孩子是用来宠爱的，不是用来打骂的。这句话虽然没错，但是也需要注意不能把孩子宠坏了。那么孩子被惯坏了的特征有哪些？一起来看看吧。
自从把孩子交给公婆带，孩子就变得像越来越不像话，被惯得不成样子了，如果小萍再不管管，恐怕孩子将来很难有出息。今天小萍终于下定决心把孩子接回了家，以后即使自己再忙，也一定要把孩子带在身边亲自教育，不能再让婆婆帮忙带孩子了。在以前，孩子不小心打碎一只碗都有可能会害怕的睡不着觉，可在如今，每个孩子都是全家人心里的“宝贝疙瘩”，无论犯了什么样的错误，总有人护着宠着，导致现在很多孩子都被家长惯坏了，如果不及时管教，将来指不定会惹出什么大麻烦。如果你家孩子有这4个特征，就说明他已经被惯坏了，家长一定要重视起来，不要妄图孩子会自己懂事，孩子越大只会越难管。
懒得不像话
孩子作为家里的一员，有使用家里资源的权利，也有帮家里做家务的义务，对于年龄较小的孩子，家长可以从锻炼他的自理能力入手，让他自己穿衣服、吃饭。对于大一些的孩子，家长可以分给他一些“任务”，例如扫地、擦桌子之类的简单家务。但如果孩子连帮家长递个东西都懒得递的话，就说明孩子已经被宠坏了，最好的教育办法就是迫使他运动，可以不做家务，但一定要治好“懒病”，家长可以给他买一身方便运动的服装，从坚持锻炼开始，让孩子变得更加勤快。
不尊敬长辈
无论长辈再疼爱晚辈，辈分是不能乱的，孩子一定要有尊敬长辈的意识，不能逾越辈分做一些出格的事情，之前网上曾经不止一次报道过小孩子打骂家长的新闻，这是家长的悲哀，更是孩子的悲哀，所以如果家长发现孩子在语言举止上没大没小的，一定要及时制止。
经常哭闹
哭闹是孩子小时候用来表达自己情感的一种方法，但家长不要让哭闹变味了，成为孩子威胁家长的一种手段，遇到不满足孩子要求他就哭闹的情况，家长即使想要满足他此刻也绝不能妥协，否则会一发不可收拾，让孩子觉得有机可乘，迟早会把他惯坏。
没有毅力
有些孩子不管干什么事情都无法坚持，缺乏毅力，这是因为家长总喜欢什么事情都帮着孩子干，渐渐的，孩子就会变得越来越依赖家长，这就是典型的把孩子给惯坏了。
有的时候，孩子确实需要家长的包容与帮助，但在更多的时候，孩子需要成长的空间，家长一定要辨别开来，不要把孩子惯坏了。
延伸阅读
5个特征说明孩子被宠坏了 请立即叫停
我们都说孩子熊是聪明的表现，好多不知所以的爸妈和老人都还在孩子淘气之后使劲夸：这么聪明，以后肯定有出息！于是各种被宠坏的小屁孩就出炉了。小时候被宠坏，长大了是祸害，女孩还好，男孩被宠坏以后就不得安宁了。
可是有爸妈会说了，好多伟人小时候也可淘气了，让他自由发展说不定以后是马云二代呢。这话无言以对，乔布斯的养父母对他也是百依百顺的，也不影响他茁壮成长啊。那什么孩子叫“被宠坏”，什么叫“聪明”呢？给大家列了几个特点，如果熊孩子是这样的，就不是好兆头哦！
1、对外人发脾气孩子都有“以自我为中心”的认知，所以时常在家里发脾气。可是如果在外人面前发脾气，很可能是心底里觉得他是宇宙中心，是不好的征兆哦。
2、用你的东西和你谈判很多聪明的孩子会用自己的劳动换取好处，比如“我洗碗就带我去动物园”之类，这是很平等且明智的做法。可是如果他用不属于他的东西，比如“带我去动物园就还你手机”，就属于变相抢劫，千万别让孩子得逞，不然会树立强盗逻辑观。
3、不和别的孩子分享这事其实得怪父母。（其实全都是父母的问题）“分享”这个事情是不用教的，除非父母总是对孩子强调“别让人碰你的玩具”。
4、控制父母如何区分“撒娇”和“控制”？
很简单，如果孩子说“我想……”，就是普通的撒娇。
如果孩子说“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看书了。”“你别看电视了”之类，如果你不依他，他轻则赌气，重则破坏。
就其原因，还是“试图证明自己的地位”，因为他自出生起就是家庭中心，试图用控制来证明自己的位置。长此以往，步入社会不再是世界中心以后，容易落差过大而走向极端。
5、无法满足我们常说，牛人都是“永不知足”的。
可是这个“永不知足”是对自己严格的要求，而不是对别人严格要求。
如果孩子总是很难满足，比如永远对玩具不满意，对食物不满意，那就要教会他“自己去追求更好的”，而不是一味的试图满足他。
宝宝被宠坏了会出现的行为有哪些
日常生活中，我们总是会特别的溺爱宝宝。但是这种溺爱不能太过，不然会把宝宝宠坏。那么宝宝被宠坏了会出现的行为有哪些？一起来看看吧。
所有的爱都是有明确规则和边界的，如果一份爱一旦没了范围、没了规则，就会退化成“宠”。被宠坏的孩子在日常生活中，会出现哪些行为呢？赶快对照下文看看！
行为一、对外人发脾气
现在的孩子都是家长手心的宝，不单单只是爸爸妈妈，爷爷奶奶外公外婆的相继加入，让孩子成为了家里的唯一中心。这样环境下成长的孩子极容易产生“自我中心”的认知，所以也就极容易因为一点点小小的不愉快而闹腾发脾气。
可是如果在外人面前发脾气，很可能是心底里觉得他是宇宙中心，是不好的征兆哦。
行为二、用你的东西和你谈判
很多聪明的孩子会用自己的劳动换取好处，比如“我洗碗就带我去动物园”之类，这是很平等且明智的做法。
可是如果他用不属于他的东西，比如“带我去动物园就还你手机”，就属于变相抢劫，千万别让孩子得逞，不然会树立强盗逻辑观。
或者他提给你的要求并不是公平合理，比如“你能答应我带我去海底世界我现在就不玩电脑了”，这一个小小的反向思维的出现，爸爸妈妈一定要注意哦，无理的要求要知道拒绝。
行为三、经常控制父母
如何区分“撒娇”和“控制”呢？
很简单，如果孩子说“我想……”，就是普通的撒娇。如果孩子说“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看书了。”“你别看电视了”之类，如果你不依他，他轻则赌气，重则破坏。
究其原因，还是“试图证明自己的地位”，因为他自出生起就是家庭中心，试图用控制来证明自己的位置。否则长此以往，长大后的他，步入社会不再是世界中心以后，当别人忤逆他的时候，他爆发的力量可不是一点点哦。
行为四、挑剔、无法满足
我们常说，牛人都是“永不知足”的。可是这个“永不知足”是对自己严格的要求，而不是对别人严格要求。
孩子的思想我们的爸爸妈妈们并不是总能够猜到的，也许现在他们要这个，过一会儿就想要那个。他们会不满足自己的衣服，不满足自己的玩具，不满足自己的食物。
但是爸爸妈妈们千万不能因为怕孩子不满足而一味地给予孩子更好的一切。所有好的东西都是自己去创造的，当孩子还没有足够的能力创造更好的事物时，爸爸妈妈们更应该教导他们去如何创造。
2022最全早教知识：有较强思维能力的孩子有哪些特征
我们知道，通常我，们所说的思维就是指：动脑筋、想、思考。思维是大脑对客观事物认识的一个过程。我们通过两个阶段对客观事物认识，即感性阶段和理性阶段。好比我们要认识一个人，首先我们知道了他的名字，外貌，能听到他讲话，看到他做事，随着接触增加，我们对他的了解也越多，知道了他的脾气性格，以及有没有信仰和他的精神境界等等跟深层次的东西。这就是我们的思维经历的感性和理性的两个阶段。完成认识过程的核心是我们的思维能力。我们在感性阶段，虽然只是我们表面看到的一些现象，但是我们也要思考，通过一段时间收集的感性材料，才能完成理性阶段的认识和分析，从而我们会更加了解这个人。但是思维能力主要表现在了理性阶段。
通过上面的举例我们不难发现。思维能力的高低，反映出了一个人的智力水平。人的智力能力核心因素就是我们的思维能力，而且一个人的智力水平主要通过思维能力表现出来。现在我们了解了思维的含义和重要性，那么，对于孩子们，家长要知道有较强思维能力的孩子有哪些特征，以便于家长及早发现及早培养。下面为您介绍五点思维能力强的孩子的特征。
敏捷性和灵活性
有较强思维能力的孩子，对任何情况总是能做出及时的反应而且很灵活，不死板，不墨守成规，而且能较快的了解问题解决问题。比如大家都知道的一个故事，曹冲称象：有人要称一头大象的重量，人们都束手无策，这时曹冲做出了灵活迅速的判断，让大象站在水上面的船里，在水位上刻记号，然后拉出大象放石头，放到同样的刻度，在称一下石头，就知道了大象的重量。这就说明曹冲的思维能力非常强，能灵活敏捷的做出判断，然后解决问题。
独立性
思维能力强的人肯定善于独立思考问题。不管在生活中孩子学习中，遇到任何问题，首先肯定是自己独立思考，寻找答案，即使是请教别人，也是在独立思考的前提下。
创造性
思维能力强，对待问题的看法比较尖锐，提出的意见等都很具有创造性。别人没有想到时，自己能想得到。
全面性
思维能力强的人看待问题不片面，经常会从不同的角度看待问题，从整体角度考虑问题、解决问题。
逻辑性
思维能力强的人对待问题科学、严谨，不穿凿附会，人云亦云。得出的结论都会有自己的根据。而且考虑问题思路清晰。
虽然家长们都希望自己的孩子聪明健康，但是这些有时候是天生的，我们后天没有办法改变的，所以家长们不要刻意强求孩子要比别人强。我们了解一些聪明孩子的特征后，希望家长们能正确对待。
最易被忽略的天才宝宝6大特征
家长总是把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现，家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议，家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现，因为那可能预示着孩子在某一方面是个“天才”。
英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。
泰南为望子成龙的家长们列出一份天才儿童特征清单，希望那些以考试论英雄的家长们能够参照清单，发现孩子的潜能。在清单中，她给出小学生6大最容易被家长忽视的才能特征。
特征一：喜欢发号施令的领袖。
善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。
特征二：年轻的大亨。
在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。
特征三：刨根问底者。
一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或美国航空和航天局的宇航员。
特征四：设计师。
这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。
特征五：故事讲述者。
有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想象力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个Ｊ·Ｋ·罗琳。
特征六：演讲者。
这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
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