童话故事有哪些

弱智儿童有哪些特征。

例如某些引起弱智的疾病如克汀病、苯丙酮尿症等如能早期发现是可以治疗的，若神经系统受到严重损害时再进行治疗则很难奏效。一些弱智儿如及早发现进行早期干预，智力可能不同程度的有所提高，甚至接近正常。

要能做到及早发现，必须了解哪些因素容易发生弱智，这些因素称为高危因素。引起弱智的高危因素包括高龄妊娠、近亲结婚、有弱智家族史、孕早期感染、分娩异常及生后患有严重疾病等。凡具有高危因素者，应特别提高警惕，注意观察小儿有无下列具体表现。

1.睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力；

2.会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，弱智儿3～4个月时还不会笑；

3.神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣；

4.玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，弱智儿一般6个月以后才出现，且动作笨拙；

5.经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生；

6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中，而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；

7.对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；

8.不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；

9.开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；

10.有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。

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育儿知识大全：小儿弱智的原因有哪些 ？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“育儿知识大全：小儿弱智的原因有哪些 ？”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

育儿知识百科全书说到造成小儿弱智的缘故十分复杂，假如夫妇们能够多了解小儿弱智的缘故，就能够更精确地防止小儿弱智。

1、基因遗传要素，如父母智力低下，父母有近亲通婚或父母染以体出现异常，父母身患一些遗传代谢病，如苯丙酮尿，育儿知识百科全书说到父代可将天生智力缺点发送给后代，导致小儿智力低下，若父母有一方智力低力或双方均智力低下，她们生的儿女中弱智的发病率达到77-96%。

2、妈妈怀孕期的发病要素：育儿知识大全：怀孕初期8-12周是胎宝宝在孕妈中人的大脑产生发育的关键期，各种各样物理学的有机化学的有害物质，生态危机，射线，酒烟，病毒性感染，均是导致胎宝宝脑发育欠佳的发病要素，次之孕妈妈腹腔外伤性，乱用药品，精神健康上的强烈刺激性，胎宝宝与妈妈由于血型不全，都可以使胎宝宝发育遭受阻碍，使小儿产生弱智。

3、围生期的多种要素，孕妇分娩难产，分娩期太长，各种各样缘故而导致颅脑损伤，缺血性氧气不足脑病，均可让脑发育遭受阻碍而导致弱智。0元领专业情感分析!10s快速预约

4、育儿知识大全：婴幼儿期的脑疾病或人体别的位置的比较严重感柒小儿脑发育损伤均可导致不一样水平的弱智。

儿童的言语障碍有哪些特点

(1)缄默不语：原先具有正常的言语能力，由于精神障碍而表现沉默不语，对任何人的询问均不回答，不与别人交往谈话。常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症、癔症性缄默。癔症性缄默往往是失声，多为一过性缄默，在学龄前儿童较少见。部分儿童可能是由于与家庭成员不和及对立情绪，虽生活相处，但闭口不与对方交谈，这种情况其本质不属于缄默症。

(2)持续言语：患儿持久地重复别人对他所讲的话。常见精神分裂症、脑器质性精神病。

(3)模仿言语：象回声一样，患儿重复别人对他所讲的话。常见于精神分裂症、儿童孤独症或抽动一秽语综合征。

(4)语音、语调特异变化：患儿原先言语正常，起病后语音语调或节律发生特异性变化，令人难以听懂，持续反复出现，并非调皮开玩笑的表现。常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症。

(5)言语不连贯：一般5-6岁儿童可以连贯地表述言语，连贯性言语的发展是思维逻辑发展的重要环节。言语不连贯l儿说话词句之间互不相关，缺乏意义上的联系，所说的内容!别人无法理解。常见于儿童精神分裂症和急性器质性脑病。

(6)其他言语障碍：在儿童期还有语音不清、口吃、言语延迟、选择性缄默等常见的言语异常形式。

育儿知识大全之智障儿童的特征

护孩子天才，培人才博才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的育儿知识大全之智障儿童的特征，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

育儿知识百科全书：智障儿童对抽象化，如颜色、样子、数等，没办法真实学好，通常是靠产生的经典条件反射、记忆力来学的，将会以前了解的物品换了个部位她们就认不得了。育儿知识大全：智障儿童一般也没有什么想像力，不容易按大脑中想像的模样搭成摩天大楼、列车，她们取得乐高积木就会乱敲乱打。

育儿知识大全说到智障儿童語言难题较为大，80%常有语言发育迟缓、发视频语音艰难，只懂好多个极简易的指令。即便有极个别的轻微智力落伍少年儿童懂得说话，但说的都是极简易的句式，內容匮乏，通常词不达意，必须父母费尽心机的去猜。育儿知识百科全书说到她们的语言表达能力，非常是言语层面较为差，经常不可以表述自身内心想说得话。抽象性及沟通能力较弱，不一定能单独解决难题。0元领专业情感分析!10s快速预约

日常生活只能刺激物十分显眼、独特、容积大，而且展现的時间长，她们才可以觉得到，因此企业時间内接纳外部信息内容显著低于一切正常少年儿童。一些智障人士的个人行为将会出現难题(比如用闹脾气来吸引住别人的留意)，一般 这与教导方式 和社会发展人士对她们心态与期待相关。

智力障碍人士通常可以担任一些智力一切正常的人将会感觉低沉的工作中，如用手作简易及反复的实际操作等。

育儿知识大全：儿童弱视的治疗方法有哪些？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“育儿知识大全：儿童弱视的治疗方法有哪些？”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

育儿知识百科全书：少年儿童弱视对少年儿童的视力会有比较严重的危害，但要是历经科学研究系统软件的治疗，病症是能够改进的，普遍的治疗方式有：

1、穿针穿珠训炼：育儿知识大全说到患儿戴了矫正眼镜后，用绿线穿针或穿珠子，每一次穿200—300根针或200—300粒珠串，促进要用近眼光.以提升视力。

2、红色光闪动刺激法：患儿戴矫正眼镜后，用弱视眼从观查孔内看闪动性的红色光，每一次10—15分鐘，每天2次。

3、儿童治疗：查验儿童视力能用少年儿童视力表，或用尺寸不一样的小玩具在不一样的间距估算儿童视力。最精准靠谱的查验是视觉诱发电位法。1—2岁儿童被发觉有一眼弱视，可在大夫的具体指导下，用1%阿托品脂膏涂健眼，每天一次，持续三个礼拜后歇息一个礼拜做为一治疗过程。育儿知识大全说到每做了2个治疗过程后查验一次，并决策是不是再次治疗。所述治疗，可持续性到儿童可以协作扩瞳视力检查，佩戴近视眼镜才行。应用阿托品脂膏治疗的目地是使健眼出現临时视力模糊不清，驱使弱视眼能优先选择看外部物块而提升视力。0元领专业情感分析!10s快速预约

4、遮盖治疗：当患儿佩戴矫正眼镜后，在大夫的具体指导下，用塑料薄膜或白布制的遮眼罩将健眼完全遮挡住，驱使弱视眼见物，使弱视眼获得锻练而提升视力。遮盖健眼是多少天放宽一天，或眼睛更替遮盖的占比，应依据患儿视力的高矮及年纪的尺寸而灵便把握。育儿知识百科全书：遮盖健眼要完全，不可以使患儿用健眼偷窥，开展遮盖治疗法要持之以恒，不可以终断，不然会显著危害功效。要需注意，每开展遮盖治疗法4个礼拜，务必查验双眼视力，观查弱视眼视力有没有发展，被遮眼视力有没有倒退。如被遮眼视力沒有倒退，可再次作遮盖如被遮眼视力倒退，还要终止遮盖若干天，等被遮眼视力修复后再再次遮盖治疗。