友善的童话故事

让友善继续（中）。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《让友善继续（中）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

如果你的宝宝是这个样子，你怎么办？

*我的宝宝胆子太小了

害羞和胆怯是因为没有安全感引起的。对于小孩子来说，通常是因为他们没有得到大人足够的正面评价。害羞行为的普遍类型包括不喜欢面对新事情的发生，不喜欢团体聚会，不喜欢和新认识的人讲话，很难和别人交往成为朋友。

作为父母的你，不要认为害羞是宝宝的性格缺陷或者心理不健康。很多适应能力强和善于自我调整的成年人也会害羞的。所以，对待这种情形的最好办法是有意给你的宝宝安排一些他很可能遇到困难的场合，不要批评他，也不要强迫他做出改变，而是要鼓励他。

过分的胆小和害羞并不表明你的宝宝发育缓慢，你应该避免使自己变得太焦虑了，也不要过分地去保护他。时间和耐心是可以使你胆小的宝宝发生改变的。

*我的宝宝爱发脾气

不快乐的宝宝发脾气的次数要比快乐宝宝频繁得多，而且这些不快乐的宝宝也不能从他们的经历中学到任何东西。通常2岁到3岁的宝宝大发脾气是一种受挫感的发泄方式，当他们的“野心”超过了自己的能力范围的时候，他们的心理就会受到挫折，从而大发脾气。

成年人自然而然地认为小孩子发脾气是冲父母来的，其实不是，他们是冲着他们自己。所以，想把你的宝宝从对自己大发脾气的状态中解脱出来，你的同情心和明智对策是必不可少的。

事实上，宝宝发脾气是一种正常现象，因为他们还没有足够的判断力，不能控制自己的意志力，也不能用语言清楚地表达他们的感受。乱发脾气通常情况下是因为受到挫折、生气了、妒嫉了或者不喜欢而引起的。

*我的宝宝太好斗

一些小孩子有时候看起来凶巴巴的，其实这只是表面现象，肯定是曾经有人这样对待过他们，所以他们在一味地模仿。另一方面，如果他们的父母经常忽视他，经常不在他身边，对他过于严厉和苛求，或者总是动手打他也会使小孩子变得有时候面露凶相。

大多数小孩子有些时候都会很好斗，他们表现在言语上，或者表现为攻击冲撞其他的小朋友，而且往往这些小朋友都比他年龄要小。儿童心理专家们认为，小孩子的挑衅行为，欺负弱小者和破坏性行为是另一种哭喊着寻求帮助的行为方式，并不是小孩子自己的错。所以，父母应该不去责怪他，而是试着今后及时发现他挑衅前的征兆，然后避免这种行为的发生。千万不要惩罚他或者打他一顿，这只能使他更倾向于暴力行为。

父母的态度要坚决，明确告诉他你们不能容忍这种行为，如果他继续这样，爸爸妈妈将拒绝他的任何要求，但是如果他有所改变，他将会得到奖励，父母也会对他付出的努力而称赞不已。如果你觉得这些对你的宝宝没有任何作用的话，你就需要马上寻求儿童心理医生的帮助了，及时给他一些治疗。

让友善继续（下）

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早教：用什么方法让孩子继续练琴

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“早教：用什么方法让孩子继续练琴”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“假如孩子弹琴弹得好就获得夸奖，弹不太好就会挨揍，那麼电子琴这一本来幸福的事儿在他的心灵深处便是瓦解而错乱的。”用什么方法让孩子继续练琴？

问：我的孩子5岁，从4岁刚开始弹琴。一开始的情况下还行，她练琴较为积极，大家也常夸奖她。可伴随着旋律的难度系数增加，她愈来愈不愿意练琴。要是跟他说练琴的时间到了，她就一副不高兴的模样。有时弹得不太好，要是我一说她，她就刚开始掉泪水，乃至果断也不弹了。用什么方法让孩子继续练琴？

为这件事情，大家打也打了，骂也骂过，哄也哄过，但都没有什么实际效果。问及周边的盆友，都说练琴是个苦事，基本上沒有哪一个孩子没由于练琴挨过骂的。我想问一下真的是那样吗？有哪些方式 能让孩子主动地坚持到底？

讲在前面的小故事

火圈的那里有鱼儿

海洋世界里的驯兽员在训炼海象钻火圈的情况下是那样做的：她们在海象前边摆一个火圈，用手上的教鞭敲击路面，指令海象往过跳。每一次当它飞过去时，就会给它一条小鱼吃。可是假如它跳不以往呢？驯兽员确实会打它吗？不打，几乎就不容易打！

驯兽员说，假定我由于叫它钻火圈而打过它，它就始终不容易跳了，怎么回事？由于假如挨了打，它就会把钻火圈这件事情和痛楚的感受连在一起。

一个是钻火圈有可能会挨揍，另一个是钻过火圈去就会吃到鱼，哪样状况会让它更想要去钻呢？自然是能吃到鱼儿的状况！

答复

要让一个孩子喜爱弹琴的唯一方法便是，当他弹琴的情况下，全部家中展现出共享、愉悦的氛围。能够告知孩子，如果你弹琴的情况下，父母非常高兴，你的钟声让我们产生了开心。

大家若要让孩子坚持不懈做某事，就一定要从这当中寻找积极主动的方面。例如想让孩子学习好，在他学习培训的情况下，就需要让全部家中展现出让人觉得舒适的气氛。想个办法，假如一个孩子去上学，教师经常指责他，同学们都看不起他，他会如何？他会担心，进院校腿就发抖。可是，假如教师特喜爱他，把他当做一个宝，同学们也把他当做一个学习的榜样。他又会如何？他念书的情况下一定会箭步如飞。

让我们一起讨论一下大家的父母，孩子学习培训的情况下，她们在干什么？她们会立在周围：“你坐摆正了！”“你的双眼为何斜着？”“你写字的姿势为什么不可以摆正一点儿？”“看着你，工作还没有写完就惦记着玩，你也就不可以专心致志一点儿？！”孩子在学习培训的情况下，不断的被爸爸妈妈说来说去，满耳朵里面灌的全是负面信息的点评，他是不太可能有一个喜爱学习培训、主动学习培训的好心态的。用什么方法让孩子继续练琴？

弹琴也一样，如果我们总去说你这里弹得不太好，那里弹得不对，你怎么一点儿进步都没有，孩子总是离电子琴越走越远。因而，大家不必老关心孩子弹得不太好的地区，而应当注重孩子弹琴给大伙儿产生的享有。

自然，说白了积极主动的心态，也不一定是多夸奖。没有理由的夸奖，只适用孩子五岁之前。我们可以随时对孩子说：“商品，你是世界最可爱的小小公主。”“看，我的孩子是天地最俊秀的帅小伙。”由于那个时候的孩子沒有是是非非察觉的工作能力，母亲说哪些便是哪些。这时的夸奖对激励孩子积极主动的个人行为也可以具有一定的功效。可是孩子在长大了的全过程中，他要接纳社会发展定义的调节，更客观性地点评自身。此刻假如還是过多地夸奖，孩子会造成疑虑，假如再大一些，他乃至会辩驳你：“你乱说，我压根沒有很好！” 很多父母搞不懂这一点，认为夸奖是万能药，但事实上，这一招用着用着就不灵敏了。

实际上，让孩子有开心的感受，除开口头上的夸奖以外，大家还能够做许多 事，就算是给他们端去一杯牛奶。

用什么方法让孩子继续练琴？另一个必须注重的便是，夸奖的另一方并不一定相匹配着处罚。孩子每一次弹琴的情况下，大家主要表现得很开心，可是他不弹的情况下，大家也不必说些什么。总而言之，没有弹琴的难题上惩罚他。假如他弹得好，你也就夸奖他，弹不太好就打他，他心里就会造成错乱，电子琴在他心里边是瓦解的。那样，在弹琴的情况下，他的主动性和艺术创意就会被压抑感。

八招秘技让宝宝能言善辩

宝宝的语言表达能力是他将来适应社会的一个重要工具，我们来看看这位妈妈是怎样培养孩子这方面能力的吧：

秘技1亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”

开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。

秘技2早期阅读——先口语，再书面语

开心4~5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读婴儿画报。一周给他讲2~3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。

秘技3声情并茂——跟宝宝谈话

在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富，表情更贴切。

秘技4有话必答——积极回应宝宝

当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。

宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。

秘技5亲子交谈——多问一句，让想象延伸

开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句：“像什么?在干什么?”等。有一次开心指着我的毛衣领子说：“你的衣服是一条一条的!”我就问：“像什么?”开心说：“像鱼的尾巴!”“那么鱼会干什么呢?”“在水里游泳!”长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：“囡囡大便了，大了个香蕉”、“纸头飘起来了，像树叶呢!”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。

秘技6看电视——边看边说

开心很小就喜欢看电视。他看电视时，我们从不把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。

秘技7角色游戏——锻炼对话表演

亲子时光，我们常常一起玩角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。

又如用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。开心当蚊子来叮我，我就一拍子“打死它”。我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。

秘技8家庭表演——提供复习的机会

家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。

8个秘技让宝宝能言善辩

开心上苗苗班有一个多月了，老师常夸他语言发展不错，小小年纪大方敢讲、能说会道。妈妈自然美滋滋的，回想起宝宝从出生到现在，这些亲子互动真是作用不小。

秘技1 亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”

开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。

秘技2 早期阅读——先口语，再书面语

开心4～5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读《婴儿画报》。一周给他讲2～3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。

八妙招让你的宝宝“能言善辩”

开心上苗苗班有一个多月了，老师常夸他语言发展不错，小小年纪大方敢讲、能说会道。妈妈自然美滋滋的，回想起宝宝从出生到现在，这些亲子互动真是作用不小。

秘技1、亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”

开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。

秘技2、早期阅读——先口语，再书面语

开心4~5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读婴儿画报。一周给他讲2~3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。

秘技3、声情并茂——跟宝宝谈话

在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富，表情更贴切。

秘技4、有话必答——积极回应宝宝

当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。

宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。

秘技5、亲子交谈——多问一句，让想象延伸

开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句：“像什么？在干什么？”等。有一次开心指着我的毛衣领子说：“你的衣服是一条一条的！”我就问：“像什么？”开心说：“像鱼的尾巴！”“那么鱼会干什么呢？”“在水里游泳！”长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：“囡囡大便了，大了个香蕉”、“纸头飘起来了，像树叶呢！”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。

秘技6、看电视——边看边说

开心很小就喜欢看电视。他看电视时，我们从不把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。

秘技7、角色游戏——锻炼对话表演

亲子时光，我们常常一起玩角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。

又如用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。开心当蚊子来叮我，我就一拍子“打死它”。我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。

秘技8、家庭表演——提供复习的机会

家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。