俺娃童话故事

宝宝变成“犀利娃”难缠咋办？。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，早教最孩子的成长很重要吗？下面是小编帮大家整理的《宝宝变成“犀利娃”难缠咋办？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

你遇到过鬼马精灵的孩子吗？很多“00后”的家长觉得自己的宝贝有时候显得“古灵精怪”的：种种表现透着聪明，却有点让人捉摸不透。有时候温存可人，有时候却又像把小刀子，挫得人伤心。家长们常常感叹：如今的孩子，真是越来越“犀利”了。古灵精怪的孩子们心里到底隐藏着怎样的小秘密呢？

现象直击

现在的孩子太“犀利”

捉弄的就是你：让老爸扑个空

朱先生前些天让儿子涛涛给“晃点”了，心里很郁闷。那天朱先生和儿子在看电影，突然想到自己落了东西在附近涛涛的奶奶家，就跟涛涛说好让他自己先看电影等他，朱先生就去涛涛奶奶家拿东西了。谁知道朱先生十分钟后回来，涛涛却不见了。没有手机，朱先生联系不上儿子，心里急得都冒烟了。等朱先生赶回自己家，才发现涛涛一个人回家了。“不是说好了要在电影院等爸爸的吗？”朱先生又急又气地问。儿子涛涛却不紧不慢地说：“谁知道你什么时候回来呀。”

大手大脚送人情：不花妈妈钱多亏呀

贝城上的是幼儿园全托班，在班上的“大方”是有名的。每周一去了幼儿园，贝城会给老师和小朋友带去好多好吃的东西，下课和放学以后，贝城还要到幼儿园的小卖店里“消费”一番，给小朋友买这买那。贝城在家里却特别任性，不合作，而且“花钱如流水”。贝城妈对记者说：“儿子每周末回来，让我们买一大堆东西不说，每周一走还要带至少100元，不到周五就花完了。他爸说我太惯孩子了，不要给他钱，但儿子哪肯啊，说不给就不去幼儿园了。”

人小鬼大：爸爸喜欢那个阿姨

“我知道你喜欢那个阿姨。”对于老爸的小心事，才9岁的儿子小斌显示出了超强的洞察力。爸爸妈妈离婚了，小斌跟着爸爸过。有一次爸爸带着小斌和朋友们一起卡拉OK，回家的路上，小斌就跟爸爸说：“爸爸，你是不是喜欢那个阿姨？”看到小斌“人小鬼大”，小斌爸爸心情有点复杂：“自己隐秘的心事那么容易就让儿子给‘揭发’了，现在的孩子可真是不好骗了！”

出言犀利噎到人：妈妈你是不是躲清闲？

“妈妈真的那么忙吗？把我放到姥姥家是不是为了躲清闲？为什么你总是那么笨？连我的头发都梳不好？”8岁的小珞跟妈妈“讨论问题”从来没有大吵大闹，但却总是“语出惊人”，噎得妈妈难以作答。有时候在小珞的表情里，妈妈还能看到一些冷漠和不屑。“不知道我们哪招惹她了。”小珞妈妈对记者说：“为什么孩子好像有一点不满的样子呢？”

家长心声

“犀利娃”太难搞

同样是对待“犀利”的孩子，不同的家长却采取了不同的策略。

放任：

对于爱花钱的贝城，妈妈的态度是“顺其自然”。贝城妈觉得，“我和贝城爸爸就是因为工作太忙了，所以不得不把孩子送到幼儿园的全托班，所以心里觉得其实对孩子挺歉疚的。孩子爱花钱也是因为需要朋友吧，我觉得我们做家长的应该尽量满足他。”

不知所措：

被儿子涛涛“晃点”了的朱先生虽然觉得比较窝火，可也不知道该如何是好。把孩子揍一顿？儿子好像也没犯什么大错。但朱先生总是觉得不对劲：似乎孩子在故意跟他对着干。

暴跳如雷：

面对犀利得都有些冷漠了的女儿，小珞妈妈难以抑制自己的情绪。“我那么忙还不是为了她吗？她还不理解。我辛辛苦苦把她拉扯大，可不是为了让她骂我的。”小珞妈觉得，女儿冤枉了自己，而做家长的在这个时候也不能示弱，“一旦让孩子骑在自己头上，她之后只会更嚣张。”

专家解析

“犀利”是叛逆的信号

谈起“犀利娃”，幼儿心理专家认为，“犀利”其实是孩子叛逆的信号，在孩子“犀利”的外表下其实隐藏着一颗渴望关怀的心灵。

认真对待孩子的感受

专家提醒家长：孩子的感受能力非常强，而且年纪越小，对挫折的反抗态度表现得越外在和强韧，因此“犀利”是叛逆的信号，就像流鼻涕预示着伤风一样。

“家长不应该责怪孩子的古灵精怪，而是应该抓住这个时机，反思自己是否给孩子提供了足够健康的成长环境。”

叛逆的外表隐藏未表达的心声

专家分析认为，其实往往看起来捣乱、叛逆的孩子的内心里潜藏着可能他自己都没有意识到的没有得到满足的需要。“这种需要往往是来自于和父母的亲密关系中出现的问题。当亲子双方存在没有完全表达和沟通的问题时，孩子往往就会通过一定的行为表现出不满。”

此外，由于孩子对于家庭非常忠实，因此会为了维护父母之间的关系做很多“功课”。如果留意到父母中的一方对自己所忠实的这个家庭不够忠实，孩子就会有一种被亲人背叛的感觉。因为孩子对于成年人之间复杂的感情是难于理解的。因此专家提醒家长：对于有矛盾或者离婚家庭的孩子应该给予关注和适当的引导。

给“犀利娃”时间和空间

“犀利娃”在带给家长们对于孩子智商的肯定的同时，也往往让人感觉“玫瑰带刺”，专家提醒家长：任何事情往往都具有两面性，家长们应该给“犀利娃”更宽松的成长空间，并给他们更多的时间，等待他们的真正成熟。

“随着社会生活的变迁，如今孩子们的叛逆期已经很难再用‘青春期’等等来简单划分了，不同家庭的不同的孩子可能会拥有自己与众不同的叛逆方式，有时候这种叛逆比仅仅是‘犀利’还让人难以察觉。”

许多家长总认为孩子叛逆是不好的，但在专家看来，叛逆其实是一种成长，没有叛逆就没有发展。“叛逆是自我意识独立、自我主导、自我开窍的可喜表现。只有不再‘逆来顺受’，孩子才能成长。”

相关知识

两会代表犀利观点谈入园难

朱永新(全国人大常委、民进中央副主席)

上幼儿园难反映政府在公共服务体系建设上缺位

朱永新：幼儿园入园贵入园难的问题，在一定程度上反映了政府在公共服务体系建设上的缺位和教育竞争的下移。最近一些年来，政府的主要精力在发展义务教育，加强高中教育，对于幼儿教育的投入严重不足，关注严重不够，加之企业和事业单位的改革过程中，认为撤销了许多幼儿园，导致资源严重不足。而应试教育的下移，“不让孩子输在起跑线上”的心理，加剧了入园的恐慌感。根本措施，还是政府加大投入，积极发展幼儿教育事业。

葛剑雄(全国政协常委、复旦大学博士生导师)

政府应考虑提前推行义务制学前教育

葛剑雄：上幼儿园难除了本身的发展严重滞后外，还是教育上的恶性竞争泛滥和前移的必然结果。“不能输在起跑线上”的起跑线已从小学提前到幼儿园，甚至胎教阶段。因此仅仅靠增加一些幼教设施和人员解决不了问题。政府应考虑提前推行义务制学前教育，发达地区可先行实施。将延长义务制教育的阶段先放在学前三年，而不是高中阶段，对保证教育公正和全面提高人的素质能起更大的作用。

茅于轼(著名经济学家)

应开放各种教育，鼓励民间资本进入

茅于轼：开放各种教育，鼓励民间资本进入，特别是幼儿园。有了竞争价钱就合理了。

叶青(全国人大代表、湖北省统计局副局长)

公私力量并用，最终要把幼儿园纳入义务教育范畴

叶青：由于没有把学前教育纳入义务教育范畴，必然会出现这个问题。各地民办幼儿园占到60%以上，单位办幼儿园还有20%，公办幼儿园比重低，接受能力有限。各地都在采取的措施是增加公办幼儿园的数量，提高入园的幼儿数量。这是有效的，但是，必然要有一个过程。除了公私力量并用之外，没有别的办法。建议一个街道、一个乡镇至少有一个公办幼儿园。最终把幼儿园纳入义务教育的范畴。

迟夙生(全国人大代表、知名律师)

国家的钱借给美国，我们该找美国借钱办幼儿园

迟夙生：国家的钱多的花不了借给美国了，和美国借点开办幼儿园，建设成符合一家只有一个孩子成长的幼儿园条件，你只有一个孩子你不想让他在尽可能好的环境下成长吗?

杨海坤(全国政协委员、著名法学家)

“上幼儿园难”隐藏着公众对起点公平的忧虑

杨海坤：确实，目前入幼儿园难也成为一个大家关心的社会问题，现在广为流传这样一句话是：入园难，难于上青天，入园贵，贵过大学学费。应该在究其原因基础上提出相应对策：

(1)政府对幼儿园规划滞后、对学前教育投入不足，供需矛盾紧张是导致适龄儿童入园难、入园贵的重要原因。因此，政府应该科学规划，增加公办幼儿园的数量，对规模大的成熟的小区建置公办幼儿园。

(2)好的公立幼儿园少，老百姓都想读“价格公道，质量有保证”的公办幼儿园，对公立幼儿园，政府投入还嫌不足，所以许多公立幼儿园也靠收取赞助费维持生存。

(3)民办幼儿园雨后春笋般出现，但在对民办幼儿园管理过程中，政府的扶持和监管往往都不到位。政府没有制定分级分类统一收费标准，相当数量的幼儿园不达标，家长不愿让自己的孩子在那样的环境中成长，而有师资力量和教育设施的却办成类似贵族学校，让想给孩子良好教育而囊中羞涩的父母望而却步，使父母面临高进不去低不愿进的尴尬处境。目前民办幼儿园收费采取的是申报制，他们的价格不需要政府批准，申报就行了。在这种情况下，容易出现“羊群效应”，即你涨价，我也涨，从而出现了当前幼儿园价格飞涨的情况，出现许多高额收取诸如择校费、赞助费、借读费等费用的现象。这些兴办幼儿园的投资者首先考虑的是利润，缺少没有一份对未来社会培养人才的责任感和道德使命感。因此，从深层次来看，这个问题与我国目前幼儿教育过度市场化有关。幼儿教育过于市场化，导致幼儿教育完全成为营利产业，无法真正实现幼儿园的社会福利功能。据有关统计数字显示，我国幼儿教育占公共教育经费的比重，一直维持在1.2%-1.3%的水平，远低于经济并不发达的巴西(5.1%)、墨西哥(8.9%)和泰国(16.4%)。

(4)我国实行的是九年义务教育，并没有把幼儿园的教育纳入九年义务教育的范围。为此，应该给幼儿园教育定好位，随着社会进步和发展，学前教育成为每个儿童必经的教育阶段，幼儿园教育也应该纳入义务教育的范畴。为此，应该加快幼儿教育立法进程，为幼儿教育提供法律保障。要通过幼教立法，进一步明确幼儿教育的地位、各级政府和相关部门的责任，规范幼儿园的审批和管理、园长和教师的资格以及幼儿园安全、卫生、保健等工作，使幼教事业发展和办园行为真正做到有法可依、有法必依。还应该.尽快明确幼儿园的编制标准，建立健全规范的园长与教师资格证书制度。像小学教师那样制定统一的幼儿园教师专业标准，在适当时机分步实施全国统一考试，严格把好“入口关”，做到持证上岗，使每一名幼儿园教师真正享受到专业工作者的待遇。

(5)出现“上个幼儿园比上大学还难”的原因还存在着社会心理的问题，隐藏着公众对起点公平的忧虑。教育是决定社会分层结构或促成社会流动的一个重要因素。不论是对于社会上层成员要防止向下流动而言，还是对于社会下层成员要实现向上流动而言，都希望在教育上取得优势。幼儿教育直接影响受教育者将来的社会流动方向和社会地位高低。这个问题恰恰是反映了家长对社会分化的忧虑，甚至反映了一些家长的畸形心理。总的来说，我认为：解决入幼儿园难的问题和解决其他社会资源分配问题一样，思路应该是首先做大蛋糕，然后是分好蛋糕。也就是说，先要通过政府和社会兴办更多合格的分布合理的幼儿园，满足社会需要;其次，也有一个体现社会公平的问题，不能使各幼儿园之间办学条件过分悬殊，入园资格过分差别，如果幼儿园的入园之始就显示明显的特权或歧视，那么对家长和幼儿都是不公正的。贵族幼儿园更不值得提倡。

韩德云(全国人大代表、知名律师)

要解决好民生问题，关键在于同时畅通民意，落实民权，保障民权

韩德云：针对普通大众需要的社会公共设施和公共服务，在不同时期肯定还会出现这样那样的短缺，也许上幼儿园不难了，又会有吃早餐难、坐公车难等等。抛开历史形成的原因，类似增加幼儿院等民生问题的彻底解决，不仅仅是依靠政府制定各种民生计划来关注民生、重视民生就能实现的。要彻底解决好民生问题，关键在于能否同时畅通民意，落实民权，保障民权。只有如此，政府制定和履行的各种民生计划，才不会因为长官意志太盛而总有民生之名，但不完全能体现民生之实。老百姓才能真正享受“幸福”而不总是“被幸福”。　

张千帆(北京大学宪法学教授)

“上幼儿园难”症结在于国家未能落实宪法平等原则

张千帆：这个问题的症结在于国家未能落实宪法平等原则，导致全国各所大学、中学、小学甚至幼儿园在师资等条件上差异巨大。人人都想上好学校和幼儿园，但是这些资源又由于种种原因高度匮乏，以至必须通过开后门、交赞助费等方式获得国家本来应该为公民平等提供的受教育资源。另一个原因在于大学招生考试制度不合理，大学评价体系的行政化造成教育发展僵化，民办教育受到歧视，造成优质高等教育资源极其稀缺，广大家长和孩子面临巨大的升学压力，而这种压力今天已经蔓延到幼儿园阶段，严重影响了中国几乎每一个儿童的正常发育和发展。解决这一关系民族前途问题的关键在于打破国家对教育体制的垄断，停止对民营教育事业的歧视;对于国家负责的义务教育，则必须保证各地尤其是城乡之间的基本平等，包括师资、财政投入、基础设施等各方面的平等，这样才能让优质教育不至于成为既得利益和大城市居民垄断的稀缺资源。

黄细花(全国人大代表、广东惠州市科协主席)

政府应该多扶持、多引导、多监督民办幼儿园

黄细花：“上个幼儿园比上大学还难”我认为反映出几个问题：一是现有学前教育相对于九年义务教育、高中教育和大学教育，在政府资金投入、办园条件、师资队伍建设、幼教发展水平等多方面均较为缓慢和滞后;二是目前公办幼儿园的数量远远跟不上城市发展的速度和居民需要，而各级政府对民办幼儿园扶持力度远远不够。在民办幼儿园数量与日俱增的今天，政府应该多扶持、多引导、多监督民办幼儿园，促进民办学前教育健康发展。

张鸣(中国人民大学政治学教授)

政府不想承担这个责任，就应该放开市场

张鸣：如果把幼儿教育视为社会公共事业，政府应该多建平价园，以缓解入园压力。如果政府不想承担这个责任，就应该放开市场，让市场来调节，政府只负责组织社会力量审核入门资格。只要市场放开，很快入园难的问题就会得到解决，办的人多了，就该抢生源了。

早教：科学处理缠人宝宝，宝宝缠人怎么办

护孩子天才，培人才博才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们知道早期教育有什么作用吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教：科学处理缠人宝宝，宝宝缠人怎么办》，仅供参考，希望对您有帮助。

宝宝缠人是一个十分广泛的状况，宝宝这一个人行为让父母没法一切正常开展工作而让父母头疼不己。假如不可以妥善处理这个问题，会让宝宝没法快乐成长。宝宝缠人怎么办？

应对宝宝缠人，一些父母觉得，不可以太惯着宝宝了，要是冷暴力一段时间，宝宝就会更好。另一些父母觉得，宝宝还小，假如照顾不太好，会让宝宝缺乏安全感，会更为缠人。权威专家觉得这二种叫法全是有些道理的，能够依据宝宝不一样年龄层开展不一样的看待。宝宝缠人怎么办？

针对15个月下列的宝宝就一定要多宠一点，与宝宝创建优良的亲子依恋关系，能够让宝宝心理状态更健康。优良的亲子依恋关系会让宝宝长大以后会更为英勇，开朗，更能应对挫折。针对15个月之上的宝宝，则能够有可选择性的开展忽视解决。

如针对他自己能够保证的事情像穿衣服，用餐，整理小玩具这一类的事情，当他规定你帮他来完工了，你能忽视他的恳求，对他说“宝宝乖，宝宝长大以后，能够自身搞好这种事的，母亲相信你。”随后回身去忙自身的事情，使他自身解决自身能做的事情。宝宝缠人怎么办？

宝宝会缠人主要是下列好多个层面缘故造成 的：

1.父母陪宝宝時间太少，让宝宝缺乏安全感。

2.由于担忧外边不安全，而长期性把宝宝锁在屋子里，宝宝由于非常少触碰陌生人而认生。以便克服紧张而缠着父母。

3.对宝宝的照料过多，造成 宝宝的自做能力较差，不可或缺父母。

宝宝缠人怎么办？父母必须在让宝宝能够快乐成长的前提条件下让宝宝不缠人。作法是针对15个月下列的宝宝给与尽量多的照料，产生优良的亲子关联，让宝宝有归属感。随后在宝宝叛逆期，即想自身单独的阶段给与宝宝大量成才的机遇，不许宝宝过多依靠父母。随后有方案的带一些盆友到家中来，把宝宝送到外边去，让宝宝还有机会触碰生疏的人类与环境，让宝宝获得大量的锻练，学会独立存活。

宝宝不关心父母该咋办？

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的“宝宝不关心父母该咋办？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

宝宝不关心父母该咋办？

有爱的孩子才能活得更健康更快乐。如果宝宝连亲爱的父母也不知道关爱，对父母任何付出都不知回报的话，将来的人生将会孤独而寂寞。尽早纠正宝宝的坏习惯，亡羊补牢，为时未晚。

现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。

在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德：

第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。

第二，不要让孩子吃“独食”。从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。

第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。

第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五，父母要为孩子做出榜样。如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六、给孩子“回报”的空间

当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。

宝宝不愿和同伴交往咋办？

有一项研究把儿童按社交地位分成5种类型：受欢迎的儿童、被拒绝的儿童、矛盾的儿童、被忽略的儿童、一般的儿童，并把“被拒绝的儿童”和“被忽略的儿童”统称为“不受欢迎的儿童”。相比其他宝宝而言，这些“不受欢迎的儿童”在成年以后，偏离社会的行为也比较多：“被拒绝的”宝宝容易发展成反社会人格，而“被忽略的”宝宝容易发展成神经质的人格。这项研究给予我们这样一个启示：对儿童的交往问题，父母不能等闲视之，必须及早干预。父母要针对儿童不同的交往问题，采取适宜有效的教育策略，帮助宝宝克服交往障碍，使其成为受欢迎的人。

不会与人交往的宝宝

有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三种情况：

1、缺乏交往动机有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。也就是说，家庭不要以宝宝为中心，而应“人人平等”。当宝宝长到3岁左右，有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。宝宝“心理断乳”的及早进行，不仅有助于他们产生和同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的“关键策略”。实践证明，及早进行“心理断乳”，也有助于缩短宝宝刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。

2、有过失败的交往经历有些宝宝由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝“壮壮胆”，当宝宝学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，父母就可以撤了。

3、个性原因有些宝宝由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类宝宝父母可以引导，但不要指望一蹴而就。父母要尽可能引导宝宝与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。

有些宝宝愿意交往，也敢于交往，却由于采取了不适宜的交往行为而在交往过程中经常出现问题。这大致有以下两种情况：被欺负和以自我为中心。

1、被欺负有些宝宝总被一个或几个孩子欺负，他们不敢反抗，只有回到家里向父母诉说，父母既心疼又生气，但常常不知怎么办才好。此消彼长是一些事物存在的规律，这个规律也同样存在于人与人之间的交往上。其实，宝宝最初的欺负行为都是尝试性的，当这种行为遭到反抗时，他一定会收敛一些。因此，当宝宝第一次回家报告被欺负时，父母在搞清楚纯属欺负行为时，一定要告诉孩子应勇敢地反击。有些宝宝由于性格懦弱或别的原因不敢反击，父母则可以陪伴在孩子的身边，但切记一定要让孩子自己处理，父母不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让孩子以理服人，在反击过程中积累交往经验、增强交往技能才是最根本的目的。家长可以教孩子几个“绝活”提高宝宝社交地位。

2、自我为中心有些宝宝比较自我，在游戏过程中，不愿意把自己喜欢的玩具给同伴，总希望别人都听他的，好拔尖，总要占据“好事”……这种宝宝由于其行为不符合“游戏规则”而常常成为不受欢迎的人。其实，对这类孩子的教育使用“自然结果法”就很好。宝宝的“乐群性”使他们这时很容易接受父母的建议。轮流、分享、协商等都是宝宝应该学习的重要的社交技能，或曰“游戏规则”，在交往过程中，要让宝宝逐渐熟悉这些技能从而逐渐成为受欢迎的人。