要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？请您阅读小编辑为您编辑整理的《零岁的秘密（上）》，仅供您在工作和学习中参考。
每个宝宝从出生开始即显现不同的特性，直到长大呈现不同的人格物质。这些特性的养成，有些是与生俱来的“气质”，有些是后天学习得来的。所以是否成为一个快乐的宝宝，还要视他是否处在足以令人快乐的环境。
婴儿是否能了解大人的行为
专家表示，很多人都觉得宝宝还不会说话之前，看起来傻傻呆呆的。事实上，曾有研究显示，让刚出生的宝宝在母亲的怀里，听母亲的心跳、声音，比较能让宝宝安静，这是因为听力在胎儿时期就已开始发育，胎儿对周遭的环境已逐渐反应。等到宝宝出生后，虽然他不能明白大人讲话的意思，但从音调、表情、动作，就能感受到大人的情绪及对宝宝的情感。
宝宝为什么哭
使宝宝哭的原因很多，包括尿布湿了，肚子饿了、生病、要和人一起玩、周围环境让他不便服了需要引起注意等。宝宝哭闹，同时也是一种学习过程，宝宝借着哭闹的动作，测试大人的反应，以确定周围环境是温暖的或是冷漠的，以及自己的角色是否重要。经过多次的尝试后，才对周围的环境产生信赖感。
有一些人认为，不要每次在小孩哭闹时都抱他，以免使他有依赖感。这是传统的想法，也是以大人的立场为出发点，因为他们须为生活奔波劳苦，没有时间、精神置于照顾小孩身上，所以希望小孩好带、不干扰生活。
小宝宝眼睛不能看得太远，尤其是刚出生的宝宝，能见度大概只有大人抱起来，宝宝与大人的脸的距离，所以抱着小孩时，互动、刺激都比较多。小宝宝是能够感受到大人的情绪的，有些大人虽然在照顾他，但是很烦躁，讲话的表情、抱的感觉，都会让小宝宝感到不舒服，也就很容易哭。一个经常被注意、被疼爱的宝宝，是比较不会哭的。
所以大人在面对宝宝哭闹时，要查明原因，不要不理他。抱小孩，是亲子互动中最让宝宝及母亲愉快的经验。
另外宝宝哭闹常常也与缺乏安全感有关。一般来说，宝宝在四到五个月后开始会怕生，一岁多以后会害怕与熟悉的人分开，会有分离焦虑的情形。一些父母不了解孩子的这些特性，在宝宝四到五个月在后，昼夜周期较稳定，作息较为正常，即想要将宝宝托给别人，自己重回职声，不巧此时的宝宝开始会怕生，产生适应上的困难。而有些母亲则在宝宝一岁多的时候做这样的选择，使宝宝产生很强烈的分离焦虑。
宝宝为什么喜欢笑
有一种说话，认为宝宝的笑，只是面部神经肌肉的反应，意义不大。事实真的是如此吗？
一般来说，宝宝在五到六个星期开始对周围的环境有微笑的反应。如果是平时与大人玩耍时的笑，例如，他知道听到声音后，母亲就会走过来，在他听到声音后就会笑，这表示对周围环境的愉快反应，而不只是单纯的肌肉神经运动。
宝宝很喜欢与大人玩耍、被大人逗弄，这是因为他们需要感情的互动。在宝宝的成长过程中，除了饮食外，感情的交流也是一种养分。逗宝宝的方法很多，例如用手在宝宝的肚子上抓痒，或是用纸或毛巾将自己的脸遮住再打开的躲猫猫游戏，都会逗得宝宝很开心。
想要拥有快乐的宝宝，一定要常和宝宝一起玩，爹妈要享受和宝宝一起玩的经验。在愉快环境中长大的宝宝，如果他是内向的孩子，也是正面情绪较多，较不会退缩的小孩。
（转下文）
零岁的秘密（下）
延伸阅读
写给零岁的男子汉（上）
儿子，我的宝贝儿子，今天是公元1998年6月27日，是你妈妈怀你8个月零两天的日子。傍晚，我带你妈妈去检查，作了B超，才确切的知道你的性别——那两位阿姨兴奋地告诉我，是男孩！于是我称你为零岁的男子汉！
我决不重男轻女，但却也愿意你是男孩。我觉得，是男孩了，你可以长得丑陋一些。我也不会很计较你光着脚，赤着肚，搞的浑身粘满了尘土，脏兮兮的，男孩嘛！当然还是应该讲卫生。你肯定好动而聪明。你可能会无理哭闹，那我就揍你，不重但也不会很轻。
你会自小就爱上足球，因为你老爸是那么钟爱足球，你能不受些遗传和影响么？我会带着你玩球，这是你一生中最先接触的一项运动。它将协调你的动作，锻炼你的肌肉，使你长得结实；它将丰富你的童年生活，培养你的高尚志趣。慢慢的，你十五六岁时，它还会让你从中领悟到很多人生的道理。你可以爱足球，甚至像你老爸一样痴迷，但你不要以它为职业。
你有其他很多很多选择。你可以学理学工，做个科学家；或者学文学史，做个学者；或者学音乐学绘画，做个艺术家；或者学法律学新闻，做个律师记者什么的；或者，就像你老爸一样做个称职的教师吧。总之，你应该有个正当的职业，将来能够较容易的谋生，同时为他人、为社会做些贡献。
我当然像大多数家长一样，希望你有出息，成龙成虎的；但我不会给你过高的预期、过重的负担。我会让你轻松自由的成长。就像一棵小树，能长多粗就长多粗，能长多高就长多高，我决不会苛求你一定成为参天栋梁。但当你要弯曲，要旁逸斜出时，我会眼也不眨地将你那些斜枝剪掉，而不管你是否叫苦叫痛，儿子，你可提防着点。（转下文）
写给零岁的男子汉（下）
小脑袋瓜的秘密（上）
两三岁的孩子，开始有了自己的主见，不再是那个俯首帖耳的乖宝宝。此时，他们的小脑袋瓜儿里到底都装了些什么？父母如何理解他们的一些与前不同的举止呢？
你的“俯首帖耳”的小宝宝，现在长成了开始满地乱窜的小“危险分子”，随着身体一同生长的，还有一些让你觉得莫名其妙的需求，愿望和能力。这一切使得喜欢把一切事物都控制得有条不紊的父母们开始觉得有莫名的失败感。
不过你们也用不着急，在下有拙见一二，尽管不能改变孩子的“现场”表现，但是却可以改变你如何看待他们的“异”举，这里有十二条让你更了解两三岁的孩子的行为举止和心理的“秘诀”。
1、玩儿，宝宝的“圣经”
孩子在两三岁的时候，以为生活是由无穷无尽的游游荡荡、糖果和玩具、拥抱和喜爱构成的。他们习惯去体会非常简单的快乐；出去玩，第一次骑旋转木马，第一次去踏青。有时你追着一个两岁的孩子满地跑的时候，他会觉得自己是世界上最开心的人。所以他们有的时候逆反、任性一下子也是可以理解的，因为一件不开心的小事可能背离了他对美好游玩生活的想像。
2、一脚界线里，一脚界线外
尽管宝宝的独立意识开始萌发了，可他们还是很容易被一些新的情况和情绪弄得不知所措，这种情况在这个年龄是常常出现的。所以孩子们需要父母规范他们的生活，需要有清楚的和前后一致的信息，来告诉他们可以做什么，不可以做什么。
界线的存在可以让孩子们有安全感，但同时界线也应该是跟年龄结合在一起的，不要指望着一个两岁匠孩子可以在教室里或者图书里保持安静，这简直是天方夜谭。
3、孩子的口号是“让我来吧！”
无论是穿鞋、戴帽，还是盛粥，总之很多日常的事情都时刻吸引着小宝宝，希望自己亲自演示一下。两三岁的孩子就开始有了一种想要自己管自己的想法：只要他刚刚学会走路，就觉得自己有了“独行天下”的本事了。他觉得我能做得到这个，别的事情也难不倒我。
在这时不要发挥你的管理欲，只要可能，就应该放手让他自己去做事，而不要因为怕他做错而阻止他，或帮助他，甚至替代他，这样你阻止的不仅仅是一件小事，说得严重点儿，会扼杀他亲历亲为的信心。
4、孩子不仅喜欢异想开开，而且信以为真
两岁的孩子的想象力简直让你吃惊，他们可以天马行空，而且会因为得到你的信任和理解而特别开心。然而当他们的想像力开始增长起来时，其他的一些感受：如害怕、不安和噩梦也会随之而来。千万不能对这些不理不睬或小看它们，这果孩子需要我们的帮助。如果孩子说床底下有鬼，那就告诉他，你把它一脚踢出了窗外，他现在可以好好地上床睡觉了。
5、“孔融让梨”非孩子的本性
两三岁的孩子喜欢和别的孩子一块玩，在一起唧唧喳喳地，美滋滋地一块跳舞，做游戏。但是不要期待着他们会自愿地分享玩具，懂得分享和给予不是人类与生俱来的本性。所以你需要引导并告诉孩子要轮流和小朋友玩，并且不要霸道地抢别的小朋友的东西，只有这样孩子才会和小朋友一起玩的时候，不至于“化游戏为干戈，挂彩收场”。再有一个不让孩子吵架的办法就是——给每个孩子足够的玩具。（转下文）
下一篇：小脑袋瓜的秘密（下）
“零岁识字，三岁扫盲”可取吗
心理学研究证明：儿童的学习除依赖于环境的影响和教育外，还有赖于自身的成熟。而个体的成熟是孩子学习的基础。根据实验研究表明：2～3岁是孩子学习口语的关键时期；4～5岁是儿童通过朗读来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成形状感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。6岁以前为打心理基础阶段，心理安定才会使孩子具有丰富的内心世界。因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。在孩子学习效果不好时，发脾气甚至棍子加身，这样往往事与愿违，使孩子视学习为畏途。孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征、心理发展水平和认识能力。
然而，对孩子的启发、指导是必不可少的。在带领孩子上公园、进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中的丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩，边观察，边讲述，以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发幼儿观察事物的兴趣，培养孩子爱提问的好习惯，为入学后的学习打下良好的基础。相比之下，一些家长不顾儿童的特点，拔苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算术，而导致孩子害怕学习，甚至厌恶学习，确是不妥当。当孩子有了问题之后，让孩子自己去寻找答案，或和孩子一起寻找，启发孩子动脑筋，学会分析比较，从而培养孩子的自学能力和学习方法，把被动学习转为主动学习，使孩子入学后的学习将得到事半功倍的效果。
听任孩子自然发展，担心孩子太小用脑过多会损害他们的健康的教育方法也是错误的。心理学研究表明：3岁孩子的大脑已达成人的80%，1～6岁是智力开发的关键时期，错过这一时期，人的智力发展将难以补救。孩子大脑在丰富的环境和合理的引导等外来刺激下，脑细胞反获得急剧生长，开始工作，并逐渐发育成长、成熟。因此对3岁以前的儿童进行适当的教育不但不会损害大脑，反而有利于智力的启迪。
零岁教育：潜意识的作用
“建业，你过来，我要宣布一个家庭计划啊！”没等方建业屁股坐稳，陈蓉就迫不及待的说。“你说吧，我洗双耳恭听。”方建业故意拽拽耳朵说。陈蓉义正词严的说：“要严肃！这是一个很严肃的问题——从明天开始我们要一起对朵朵进行教育。”“啊？老大，宝宝还没满月就教育？揠苗助长吧！”“你懂什么呀!这叫教育从零岁开始。”陈蓉做满腹经纶状。
当今社会，很多年轻的父母都开始实践“零岁教育”，所谓“零岁教育”即从小儿一出生就开始接受教育。谈到零岁教育，很多人会质疑，刚出生的小儿什么都不懂，毫无认知能力，对他们进行教育几乎就是对牛弹琴，能起多大的作用？
☆大脑发育未完善时亦可“潜移默化”
刚出生不久的宝宝，大脑发育和功能并不完善，对各种刺激所作出的反应定位不准，有一点不舒服，如尿湿、疼痛、过冷、过热等，容易出现全身反应，如哭闹、烦躁、手脚乱舞乱蹬等，对良性刺激如母亲喂奶等，会因高兴而会手舞足蹈。
您知道吗？
刚出生的婴儿，由于大脑皮质的发育尚未完全成熟，神经系统，功能尚未完善，他们最初的行为主要是通过皮层下中枢完成的无条件反射来保证内部器官功能和对外环境的最初适应。而随着产后天数的增长，在外界环境的不断刺激下，大脑皮质的结构和功能也日趋完善，许多无条件反射逐渐消失，而条件反射逐步形成，这也标志着儿童心理的产生。
大家所说的零岁教育，主要的目的就是要培养宝宝的潜意识，也就是重视“潜移默化”的作用。
☆什么是潜意识？
在心理学上通常把不知不觉、没有意识到的、不能用语言表达出来的心理活动称之为“无意识活动”。又因“无意识”是暗中对意识发生作用的，故又称作“潜意识”。潜意识“很勤奋”，即使人已处于睡眠状态它也在不停地活动，它继续有条不紊地将进入潜意识领域的各种信息进行排列组合，最后将工作的结果输送到意识中去，让其在意识活动中产生它应有的作用。由此可见，潜意识工作的质量对意识工作的质量会产生一定的影响。
☆潜意识对宝宝的作用
宝宝出生后，各种信息纷纷涌向他，他的各个器官以及那若有若无，百般神秘的“第六感觉”——潜意识一起开始贪婪地吸收有效信息，其中潜意识有着重要作用。
潜意识能力的发展同意识能力的发展正好相反，孩子越小，越接近零岁，潜意识对他的作用就越大。刚出生不久的婴儿能把周围环境中的一切和生活中所经历的一切都记录在头脑中，然后最大限度地运用潜意识进行复杂多样的排列组合，从而认识新世界。因此，孩子在后来所萌发出的才能，完全是从潜意识的记忆中萌生出来的。
综上可知，潜意识的学习是婴幼儿期的一种重要学习，是大人们需要经过艰苦努力才能学到的东西。婴幼儿能以潜意识轻松掌握很多东西，而且不会有不愉快的情绪也不会有过重的负担。宝宝还会通过自己的无意注意、无意记忆以及本能的好奇、模仿、揣摩学会很复杂的技艺。一个2岁多的孩子，他父亲非常喜欢下围棋，下棋的时候父亲经常带着他，他总是在一旁看，不知不觉地把围棋的章法记录下来，并能通过潜意识的高度作用，居然会娴熟地下围棋甚至能战胜大人。许多这样的例子都证明——为孩子的潜意识创造良好的环境，非常重要性。
(插入潜移默化)
您知道吗？
◆美国语言学家韦伯斯特降生在父亲说英语、母亲说法语、祖父说德语、保姆说北欧语的家庭中，这样优良的语言环境，无意间使他在12岁时就熟练地掌握了几国的语言。
◆著名作家马克·吐温说过：“我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于潜意识心智无穷尽的宝藏。”
徐博士温馨提示：
日常生活中，注重孩子的潜意识培养，是在对宝宝进行“第二次孕育”中浓墨重彩的一笔。孩子在生活中接收到的信息与其心灵碰撞，逐渐形成自己的感受，慢慢沉淀下来，固定下来，约3～4年后铸成潜意识。这种潜意识会深深地影响孩子的后续发展和一生的生活。因此，父母选择怎样的环境，给孩子做怎样的表率等问题特别值得父母的思考。