浪费粮食坏习惯童话故事

向坏习惯宣战。

很多小家伙都会在不知不觉间养成坏习惯，让家长们防不胜防。比较常见的像咬指甲、抠鼻孔、缠头发、以及儿童手淫等等。这些坏习惯常常让家长们头疼不已，同时也非常迷惑：这些坏习惯究竟从何而来，是否可以克服？

儿童的绝大多数坏习惯都是外在表象，并不是本身的病变，或者是由于周围环境、药物等导致的。因此，通过我们的努力，坏习惯是完全可以克服的。那么究竟是什么东西导致这些坏习惯的产生？这些坏习惯是否值得父母下大力气去纠正呢？专家告诉我们：婴幼儿的很多行为是他们在成长过程中，尤其是步入社会过程中所必须经历的，而一些行为最终转变成习惯，则是由于这类行为能让他们在紧张、劳累，或者过度兴奋时感到愉悦、放松。

3岁大的勤勤有个咬手指甲和手指边上表皮的坏习惯，无论是在早上、中午还是晚上，他总是喜欢津津有味地“啃”手指头。父母尝试了各种办法，包括讲道理、小惩罚，甚至在每个手指上都涂上难吃的药汁，可惜这一切都不奏效——勤勤成功地把他的父母逼疯了！

婴儿有吸吮本能，这能帮助他们在哺乳期顺利摄取母乳。一部分婴儿长大断奶后，依然保留了吮吸手指的习惯，这通常是一种婴儿自我安慰的行为，而这些婴儿中的一部分则可能会发展成为啃咬指甲或者手指皮肤。这类坏习惯对2岁以下幼儿尤其有害，这时他们稚嫩的牙床会受到手指的挤压而变形。

妈妈想要纠正这种坏习惯，最佳的办法就是在发现小家伙刚要把手指塞到嘴里时，赶快提供些有趣的东西分散一下注意力。比如，在睡觉前，这是吸吮手指最常发生的时段，讲个小故事，或者好好地亲亲宝宝，给他额外的关注，能够起到一定的作用。另外，还可以给他准备个毛绒玩具，让他抱着入睡，这样便能占据小家伙整条胳膊。如果宝宝非要“坚持”把手指塞进嘴里，那么等到睡熟后，再轻轻把他的手指拿出来就行了。

2岁的小蒙蒙总是喜欢用手指缠绕头发，然后猛拽她的漂亮长发。蒙蒙的这个坏习惯是她刚刚满岁时在托儿所养成的，到现在为止已经快要一年了，没有任何改掉的迹象。只要一紧张，她就会缠紧头发然后不断地拉扯。

对付大多数坏习惯，父母最重要的就是保持足够的警惕，一旦发现孩子有“犯错误”的迹象，就应该立即提供一些特别有趣的东西吸引他们的注意力。

通常，我们可以通过培养孩子们绘画、器乐，以及任何可以把他们的双手都占用上的活动，来纠正缠头发的坏习惯。另外，父母以及周围人对孩子头发真诚的赞美也能起到很好的作用，比如告诉她如果不去动头发的话，她的头发会显得非常漂亮等等。

3岁大的女儿在家庭聚会时抠鼻孔，她的爸爸批评说：“不要这么做，这是个坏习惯！”此时，令人尴尬的事情发生了，小女儿睁着天真的眼睛，满脸无辜地说：“为什么？你不是也经常这么做吗，爸爸？”

抠鼻孔是一种让成人社会感到厌恶的行为，而小家伙们则很少意识到这些。相反他们中的很多人，好像很喜欢将小拇指伸进鼻孔，挖出鼻屎，然后再放进嘴里——这或许是最令父母反胃的“恶习”了。如果你的小孩有这类坏习惯，那么应该向孩子解释，这种行为是难以被大家接受的，大人们会不再喜欢他;然后，再告诉他这样做不卫生，如果老是这样的话有可能生病。

此外，每个人都有自己的习惯，儿童的习惯动作来源与很多成年人类似：往往来自下意识的模仿其他人。儿童会像他们的父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨学习。所以，不想让孩子有坏习惯，父母们以身作则很重要。

志志喜欢咬人，和妈妈闹不高兴了，与小朋友们起争执了，他都喜欢张嘴咬人，然后睁着大眼睛挑衅似地看着对方。

儿童侵犯性坏习惯经常表现为啃咬和推搡。一些幼儿把推搡和攻击行为当作一种社交方法，直到他们最终学会“正常”一些的社交方法。由于幼儿掌握的语言技巧有限，无法准确表达他们的想法，而且缺少必要的社交经验，因此，如果他们想表达“你愿不愿意跟我一起玩儿”时，很可能会采取最直接的方式——推搡。而啃咬，通常是在愤怒或者强烈受挫时，表现出的一种过激行为。

如果你的孩子咬了别人，应当立即将他们分开，然后让你的小孩冷静一下。处理这种情况时，父母需要准确地了解孩子为什么会咬别人。比如：“你是因为不想让他动你的玩具，才咬他的，是吗？这样做可不行！”——用类似的对话了解事情的始末，然后教给他与小伙伴沟通的方法，比如：“别动我的玩具，否则不跟你玩儿了”等等。

当然，最重要的就是身为父母，永远不要使用咬人或者推搡、扇耳光等方式教育自己的孩子，以防给他们错误的信息，认为侵犯性行为是一种正常的社会行为。

3岁的胖胖喜欢抚摸自己，总是一脸好奇地摸摸自己的脸，拍拍肚子，动动小鸡鸡等等，而且不分场合与地点，常常让妈妈非常尴尬。

“抚摸自己”也是一种常见的坏习惯。说是坏习惯似乎有些言过其实，因为大多数男孩子、女孩子甚至是超声波探测下的胎儿都会有抚摸自己的举动。事实上，自我抚摸是生物中的普遍现象，好与坏的区别只在于成年人通常不会在公众场所抚摸自己。对于正在生长的儿童来说，自己的身体永远是一个充满秘密的、令人着迷的地方。他们会揪揪自己的耳朵，扳动几下脚趾，有时也会用手指触摸一下性器官。这种无意识或者有意识的触摸行为，是非常普通的身体抚摸，对于绝大多数儿童来说这与性行为无关，也不会有丝毫“害羞”的感觉。因此，家长不应就此惩罚孩子。如果孩子在公众场合抚摸自己身体，父母只需告诉他这种行为是个人隐私，不能在公开场合做，就像上厕所一样。

1岁大的小男孩强强常常把头往床头“咚，咚”地撞，虽然床头是软的，但还是让妈妈非常担心，怕是脑子里有什么病变以至于让孩子饱受折磨。

实际上没有什么好担心的，这不过是一个让人有些心烦的坏毛病。一些专家认为儿童撞击头部，或者身体四肢的激烈晃动，是由学习走步时练习身体协调性时引起的；另一些人则认为，这是孩子们在试图让自己平静下来的一种方式。

身体撞击这类行为经常声势巨大，让父母心惊肉跳，不过大量的案例显示，这种行为不会伤害到他们的身体，因此家长不用过于担心。这类情况的最佳处理方法就是等待，大多数孩子18个月之后就很少出现这类行为了。（需要注意，有极个别案例是由于潜在的疾病导致的，如果你对此有任何怀疑，应与儿科医生联系。）

TIPS非常奏效的激励办法

母亲为了让他的3岁大的儿子改掉咬手指甲的坏习惯，制定了一张表格，每当儿子一整天没有咬他的指甲时，就会在表格的相应位置填上一朵小花。3周之后，当表格被花朵填满时，孩子得到了他心仪已久的玩具，同时也基本上改掉了吃手指的坏习惯。

相关知识

父母宠坏孩子的11个坏习惯

1.有求必应

打从孩子出生开始，你就给他所有他要的东西，如此一来就算他以后长大成人还是会倔强的认为所有的一切都是世界欠他的。

2.他出口成“脏”你一笑置之

当孩子讲出不得体的话甚至口出秽言时，你却只是笑了笑，这将会使他认为自己很可爱他说的话很讨喜，你的反应不外乎是鼓励他下次再挑些更讨喜的话来讲。

3.从不训练他精神独立

从小一切帮他打点好一切事情由你来负责，等到他20岁时再突然告诉他“自己决定吧！”，我们不难想象孩子们对这种突如其来且迟来的恩准反应会是措手不及。

4.从不告诉他你错了

如此将造成他日后严重的罪恶感，若我们一直避免把错字冠诸孩子的不良行为，一直不告诉他孰是孰非，待某日他抵触了法律，犯下了父母再也无法替他掩饰的罪行，他还以为整个社会都与他作对，是他自己受到迫害。

5.替他收拾所有弄乱的东西

像个名符其实的老妈子一样地跟在他后面，捡起他丢再地上的书鞋子脏衣服，帮他整理房间做东做西打理一切，养成他日后推卸责任，将别人的好意当成是理所当然的恶习。

6。毫不限制他的读物

小心啊，虽然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干净，脑子吃的却是垃圾。

7.常常当着孩子的面吵架

日后父母离婚了家庭破碎了，你也不用为孩子麻木不仁无关痛痒的反应感到震惊与不解

8。当他的摇钱树

若金钱对他们而言太容易到手，想买东西时只要他们摇一摇吵一吵钱就掉下来了，不让孩子明白金钱是要靠自己的努力去赚取的，如此要他们如何能了解“钱歹赚”，如何使他们能有正确的金钱概念。

9。满足他所有的口腹之欲

当你自始至终永远满足他的需求时，你会发现一次的拒绝，就足以对他造成伤害极大的挫折感

10.永远站在他这边

站在孩子这边固然是好的，但要永远吗？当孩子真的犯错时呢？你能想象这种心态“都是别人不好他们都对我的孩子有偏见”会造成他日后一生多少问题吗？永远站在孩子这边，永远教他与邻居师长警察对立，不过是提早让他走上不归路罢了

11。我就是拿他没办法

当孩子们闯了大祸犯了大错，若你只是一次又一次拿这句话来搪塞，替自己的不是找借口找台阶下，孩子们以后如何能尊重你呢？他难道不会想，“既然没办法那就干脆让你一辈子都没办法好了”。

会"带坏"孩子的父母10大坏习惯

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教能够提高孩子后期的学习效率，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“会"带坏"孩子的父母10大坏习惯”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

偏食

易犯指数★★★★☆

现象分析

即使是成人，也会有许多不良的饮食习惯，或者偏爱某些食物，或者坚决不吃某种食物。如有人不吃芹菜，有人讨厌榴莲，有人口味较重，有人超喜欢吃辣……在要求孩子不能偏食、必须什么都吃的情况下，你的这些行为怎么能让孩子心甘情愿地照你的话去做？本身有偏食习惯的照顾者不仅不能给孩子正确的行为示范，对孩子的教养也失去说服力。孩子会纳闷：“为什么妈妈叫我不要偏食，可是她却这也不吃那也不吃？”于是他也会坚决地表示他也不要吃他不喜欢的东西。

这样纠正准没错

A：避免在孩子面前强调“偏食的恶习”，如讨论吃什么的时候说：“我不喜欢吃青菜，不要买青菜。”这样一边的孩子就会注意到。

B：避免让孩子察觉照顾者有偏食恶习，与孩子一起吃饭时，如要挑菜，应避开孩子的眼光，尽量不要让孩子注意到。

C：如果孩子已经拒绝吃某些食物，建议让他吃其他替代品。

忘记物归原处

易犯指数★★★★☆

现象分析

当有客人要来拜访时，相信很多人都会开始一阵乱：忙着收拾东西，东塞西藏，打扫清洁，丢垃圾……这些会让一旁的孩子一头雾水。之所以会这样，当然都是平时的不良恶习所导致的，不少人贪图一时方便，东西用过随手一放，才会使环境变得如此凌乱不堪。孩子看在眼中，自然会加以仿效，玩具玩过后随地一丢，等到下次要玩时却找不到了。之所以会这样，并不是他们天生就没收拾，而是“耳濡目染”父母的行为所致。

这样纠正准没错

A：如果你真的没时间用完东西后马上放回原处，也尽量维持在某一个特定的范围内，如在自己房间里，避免让孩子看到，在孩子活动及视线范围的空间内应保持整洁。

B：当你在收拾时，要提醒孩子，告诉他：“妈妈用过东西后都会收拾好，所以你也要用完就收拾哦。”

C：教孩子学习收拾东西时，可多准备几个箱子，让孩子学习分类归箱。如外面贴有积木图案贴纸的箱子是收积木的；贴娃娃图案贴纸的是收玩偶的，让孩子在收拾东西的同时学会逻辑思维。

教养锦囊

孩子的行为大多有目的，如果他们的行为目的是为了引起大人的注意，那么大人的种种反应，都会“鼓励”孩子的不良习惯重复出现。你要尽量以平淡的方法处理他们的这种行为。

易犯指数★★★☆☆

现象分析

相信很多人都有闯红灯的行为，如对小巷道内的红绿灯视而不见，一见没车就快速通过马路，甚至带着孩子时也如此。你以为孩子还小，不懂大人的言行？其实正好相反，孩子从2岁开始，自主意识就逐渐变强，他的判断力也日益增长。如果你时常闯红灯，看在他眼中，会认为那是可以做的事，可能从小就养成闯红灯的坏习惯，这对他的生命安全是一大威胁，如果有大人在旁，也许可以阻止他做出这种危险的行为，但一旦大人不在或者没有注意到他，后果将不堪设想。

这样纠正准没错

A：以身作则，即使没有带着孩子，也要遵守交通规则。

B：当带着孩子一起出门时，借机教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和红绿灯的指示，所以你也要跟大家一样注意安全。”

C：带孩子认识交通标志，告诉他红绿灯的意义。

喜欢看电视

易犯指数★★★★☆

现象分析

电视是现代人放松身心最好的娱乐工具，不少人一下班或是假日休闲时，就盯着电视看，借以排遣无聊的时间，大人们看，小孩当然也就跟着看。电视的声光效果比较强，很容易使孩子目不转睛，有时候让孩子看电视甚至是家长安抚哭闹的孩子的“杀手锏”。但是你知道吗，沉迷于电视，会有损发育中的孩子视力，也会让孩子失去许多户外活动的机会。在看电视时，也应注意自己及孩子看电视的时间及距离，最重要是，在约束孩子看电视前，一定要先改掉自己沉迷于电视的习惯，让约束变得有说服力。

这样纠正准没错

A：在固定的时间看电视，跟孩子订下“条约”：一天中什么时候看电视，看多久。时间到了就要去睡觉或者吃饭，让全家人一起养成好习惯。

B：照顾者以身作则，尽量少看电视。

C：如果希望孩子少看电视，而自己有想看，可在卧室安装电视，看时把门关起来，避免孩子看到。

教养锦囊

当你看到孩子表现出不良习惯，无法控制地想要痛责孩子时，最好的方式，就是让自己尽速地离开现场。发脾气对纠正宝宝的不良习惯是没有什么效果的。如果不能马上让孩子改掉坏习惯，也不要心灰意懒，必须持之以恒，才能收到效果。

乱丢垃圾

易犯指数★★★☆☆

现象分析

大人们乱丢垃圾的恶习，不仅对环境卫生有害，这个不良的习惯也会影响到孩子。经常这样“潜移默化”，孩子不管是在家里还是在外面，就会随手乱丢东西。不仅会让家里变得凌乱，孩子出门也会让人不喜欢。如果照顾者不仔细留意，让孩子从小养成乱丢垃圾的习惯，将来长大要纠正就不容易了。

这样纠正准没错

A：养成将垃圾丢入垃圾桶的习惯。

B：随时找机会教育孩子，要丢垃圾时，提醒孩子，并告诉他把垃圾乱丢在地上会很臭，不可以这样做。

C：如果看到有人将垃圾丢入垃圾桶，除了提醒自己，也应告诉孩子：“这样做的话，地上就会干干净净的，走路也不会滑倒！”

不能持之以恒

易犯指数★★★☆☆

现象分析

许多人做事时常虎头蛇尾，或做到一半就放弃。特别是那些连续性的事情，不仅费时，而且容易遗忘上次的进度，要再继续做时，可能要从头开始，因此很容易让人产生放弃的念头。如果照顾者有这样的不良习惯，容易让孩子“有样学样”。常见的例子就是孩子们堆积木时，堆到一半就突然倒了，或是堆不好就开始发脾气、不堆了。家长做事只有三分钟热度的坏习惯会影响孩子的学习态度，因此照顾者如果有这样的坏习惯，要尽量克制，以免影响孩子日后的学习状况。

这样纠正准没错

A：每次做事时勉励自己一定要持之以恒，抱着“再试一次就会成功”的心态继续。

B：让孩子看见你的行动，可以一边做事情，一边自言自语：“这个该怎么办呢？恩，我可以先……再……”让孩子知道你正在想办法解决问题。

C：当孩子遇到困难时，引导他，可让孩子看到你尝试的过程，进而引导孩子，让他发现通过一些方法或是找他人帮人还是可以解决为体的，不要轻言放弃。

教养锦囊

教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看到，一旦让孩子看到时，应告诉他这是不对的，爸爸妈妈以后会改进。

易犯指数★★☆☆☆

现象分析

有些照顾者到了熟悉的亲朋好友家，会自己打开冰箱从里面拿取饮料和水果、零食等。对大人来说，对方是再熟悉不过的亲戚或朋友，因此自己随意动手是与对方亲密关系的表现，然而孩子无法区辨人与人之间的关系，他会认为这是可以仿效的行为，可能不论所到何处，都会仿效大人的这种行为，随意拿取物品。这样的表现，看在他人眼中容易让人误以为孩子没有教养，且会让孩子养成“什么东西都可以拿了就走”的观念，严重的甚至会导致孩子出现“偷窃”的行为。

这样纠正准没错

A：在亲友家自己拿东西时要先说出来，有礼貌地询问对方，让孩子看到你跟对方礼貌性的交谈。

B：每次出门前提醒孩子，亲子一同建立遵守礼貌的观念，进门前再次提醒孩子。

C：给孩子的指令不要太多或太复杂，针对孩子常犯的几个错误就可以了。此外大人在聊天时也要注意孩子的表现，随时提醒他，不能只顾着自己聊天。

打断谈话

易犯指数★★★☆☆

现象分析

不少人会有打断他人谈话的经历，有些人是因为个性急躁，有些人却是习惯，这样的行为不仅没有礼貌，也不尊重对方。孩子本来就容易仿效周围人的行为，另一方面，由于他们刚刚开始学习语言，所以有强烈的欲望要表达自己，听到大人们对话，他们也会很想“表达”自己的“见解”，因此很容易学会大人们因急躁而打断他人谈话的行为。如果你有打断他人谈话的习惯，小心孩子也常出现打断你与他人对话的习惯！

这样纠正准没错

A：平常养成等他人把话说完再说话的习惯。

B：当你想打断他人时，可先跟对方说：“对不起，我想请问……”，让孩子学会礼貌性询问他人的习惯。

C：避免在孩子打断谈话时时，还满足他的需要。如孩子要喝水，可跟他说：“你打断我跟阿姨的谈话了，等我几分钟，我等一下帮你倒。”不要马上满足他的需求，否则会让孩子认为自己的行为是正确的、被允许的。

教养锦囊

随时调整、改变与孩子之间的互动模式，换个方式，有时你会发现，孩子虽然年纪小，也可能是你学习的对象呢。

不良卫生清洁习惯

易犯指数★★★☆☆

现象分析

父母有蛀牙，孩子也可能会生出满口蛀牙，这种现象在现实生活中已经司空见惯。其实蛀牙不会遗传，但会通过父母给孩子的喂食等行为传播给孩子，这也是孩子患上蛀牙的原因之一。这些有害的行为包括：用奶瓶喂奶时，担心温度过高会伤害孩子，于是自己先用奶嘴吸一口判断温度；喂养时，将东西嚼碎后再喂给孩子吃；自己用过的餐具未消毒就给孩子使用……这些举动都会使自己口腔中的致病微生物传播给孩子，出现父母有蛀牙孩子也长蛀牙的情况。

这样纠正准没错

A：自身养成良好的卫生习惯，刷牙时可让孩子在一旁，让他看，同时一边提醒自己及孩子吃过东西要刷牙的观念。

B：在和孩子亲密互动时选择恰当的方式，如在亲吻孩子的时候，不妨选择脸颊、额头等部位，这样同样可以跟孩子进行感情交流。

C：加强宣传教育，让孩子从小就养成良好的口腔卫生习惯。1岁以下的宝宝可由父母用柔软的毛巾或绒布擦洗牙齿；3岁以后可让他开始学习刷牙，尽可能做到早晚各刷一次，饭后漱口。

生活小恶习

易犯指数★★☆☆☆

现象分析

（a）挖鼻孔

挖鼻孔的动作不仅让人觉得不雅，也是感染的途径之一。

（b）忘记洗手

经常不洗手可能会接触到一些可怕病菌，如：寄生虫、排泄类病菌，甚至还会引发细菌感染。

（c）咬指甲

可能会流血、感染，且咬脏指甲也会传染细菌。

这样纠正准没错

A：告诉孩子不能这样做。如果不小心让孩子看到你正在做这些，可以对孩子说：“这是不对的，但是我忘记了，做了还是需要承认，谢谢你跟我说。”

B：转移注意力通常是很有效的，可利用做其他的事取代恶习，可以给孩子一本书或玩具，任何能运用手部行为的东西皆可。

C：大多数小孩子在无聊时都会咬指甲，此时不妨分散一下他的注意力，可用音乐、书或画笔和纸等，让他参与其中。

向比尔盖茨学习“坏孩子思维”

比尔﹒盖茨,他是有史以来最年轻的世界第一富翁；他是第一个从一无所有白手起家，在短短20年内创造财产达139亿美元的奇才；他是人类历史上第一个靠电脑软件积累亿万财富的先行者；他是首先开发利用高科技和高智商，创造巨大财富的典范。小时候，他被同伴称作“计算机疯子”，这又是一个什么样的故事呢？

比尔﹒盖茨的童年是在美国华盛顿州的西雅图度过的，西雅图是美国波音公司的的基地，全市职工近半数在这家公司工作，所以人们也把西雅图称为波音城。它和旧金山、洛杉矶并列为美国西海岸的三大门户之一。

揭秘:比尔﹒盖茨小时候被称为疯子

在60年代末的西雅图，一群十几岁的孩子每天下午都在湖畔中学外面会合，他们都是这所郊区私立中学的学生。这群孩子的领袖是有个不同寻常的学生。他比所有的同伴对计算机都更为着迷，事实上，同学们把他称作“计算机疯子”。13岁的比尔盖茨擅长数学，格外喜欢编程。

也许盖茨变得过于傲慢了。软件似乎是一种可以令他随心所欲的东西，例如，他在CCubed为湖畔中学编写学生座次排序软件时，偷偷地加进一些指令，使自己成为班上几乎唯一一个周围坐满了女生的男孩。如同他在自述这段经历时所说:“很难把我同一台能如此明确无误地展示我的成功的机器分开，我已经深深陷进去了。”他陶醉于由于控制那些巨大的计算机而产生的权力感之中，开始摆弄计算机安全系统。在分时计算机系统(time-sharingcomputersystem)--例如盖茨所熟悉的DEC计算机--中，许多用户同时使用一台机器。系统内置了一种安全保护设施，以防止某一个用户侵入其他用户的文档或破坏程序的运行。更重要的是，不能让其破坏操作系统，否则的话，整个计算机系统的工作都会陷入停顿。

盖茨很快成为计算机安全的行家，不费吹灰之力就能够进入各种计算机系统。他成了一名黑客。外人很难想象到，这个长着一副娃娃脸的中学生，只需在一部终端上敲出14个字母，便可以令DEC计算机系统俯首称臣。盖茨开始搞各种各样的电子恶作剧。

一个追赶自己生命的"橡树"

盖茨小时候很喜欢看书,看的书多了，想的问题也越来越多。一次他忽然对他四年级的同学卡尔·爱德蒙德说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜这不到人世的宝贵机会。他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的理智所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢?就是要干一番惊天动地的大事。他在另一篇日记里又写道：也许，人的生命是一场正在焚烧的火灾，一个人所能去做的，就是竭尽全力要从这场火灾中去抢救点什么东西出来。这种追赶生命的意识，在同龄的孩子中是极少有的。

盖茨所想的诺言也好，追赶生命中要抢救的东西也好，表现在盖茨的日常行动中，就是学校的任何功课和老师布置的作业，无论是演奏乐器，还是写作文，或者体育竞赛，他都会倾其全力，花上所有的时间去最出色地完成。

老师给他所在的四年级学生布置了一篇有关人体物殊作用的作文，要求四五页的篇幅。结果盖茨利用他爸爸书房里的百科全书和其他医学、生理、心理方面的书籍，洋洋洒洒地一口气写了30多页。又有一次老师布置同学写篇不超过20页的故事，盖茨浮想联翩，竟写出长达100页的神奇而又曲折无比的故事，使老师和同学都十分惊讶!大家说他：不管盖茨做什么事，他总喜欢来个登峰造极，不鸣则已，一鸣惊人，不然他是不会甘心的。

比尔．盖茨的令人畏惧之处，就是因为他能看到一般人看不到的东西，将洞察力与策略相结合，描绘出独一无二的远见，并实现之。普通的父母和年幼的孩子又能向盖茨学习什么呢?

1、打破规矩的“坏孩子”。在学校，盖茨不算好孩子，比如，他爱在课堂上睡觉，在成为一个商业巨人后，依然说话语调尖锐高亢，满口俗话，态度傲慢甚至粗鲁。但盖茨的“坏孩子思维”，更多表现在喜欢打破规矩上，他总是在重建新规则。

2、远见来自于好奇。长大的盖茨有着一张长不大的娃娃脸，许多竞争对手就是被这张面孔所迷惑。而历史上，盖茨曾两次凭借先行一步的远见而令对手胆战心惊。盖茨的好奇心甚至体现在他的业余爱好里，1974年，当盖茨认为创办公司的时机尚未成熟而继续在哈佛大学上二年级时，他开始玩扑克，疯狂地玩扑克和计算机消耗了他的大部分时间，盖茨玩扑克很认真，最后终于成了扑克高手。

3、有精力才有将来。不少坏孩子都有着超出常人的高能量，比尔﹒盖茨也毫不例外，盖茨常在夜晚或凌晨向其下属发送电子邮件，编程人员常可在上班时发现盖茨凌晨发出的电子邮件，内容是关于他们所编写的计算机程序。盖茨经常在夜晚检查编程人员所编写的程序，再提出自己的评价。盖茨位于华盛顿湖畔对岸的办公室，距其往所只有10分钟的驾车路程。一般情况是，他于凌晨开始工作，至午夜后再返回家。他每天至少要花费数小时时间来答复雇员的电子邮件。

小儿黏人不是坏习惯

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小儿黏人不是坏习惯》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

很多家长把幼儿“黏人”视为缺点，学前专家特别指出，幼儿“黏人”不仅不是坏习惯，适当黏人的宝宝还直接有利于将来的沟通和交流。

上海家庭教育研究会副会长、上海师范大学心理学系曹子芳教授指出，0～1.5岁的宝宝多半会对父母产生依恋感。如果到了这一年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，就会给宝宝未来的生活打上阴影。所以这段时间的宝宝最好自己带。当今社会，由于生活节奏加快，多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子，很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居，孩子和父母之间关系疏远了。很多父母还引以为自豪，认为自己生了个不会“黏人”、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个孩子温暖和勇气的地方，而提供这些力量的就是婴幼儿和父母之间温暖、亲密、连续不断的关系——适度的依恋(也就是“黏人现象”)。这不仅可以促使幼儿找到满足感，而且还可以帮助幼儿享受愉悦感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感，将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。

因此，专家提醒，如果在婴幼儿时期，宝宝还没有产生适度的“黏人性”，将来就可能很难和别人沟通，影响他今后的社会生活和家庭生活。