十大童话故事

孩子的十大不希望（下）。

请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西

中国人非常注重饮食，觉得孩子的吃比其他问题都重要。饮食，原本为了健康，使人更有活力；如果在孩子的三餐上花过多的时间精力，而使丰富的环境尝试相对减少，对于孩子生活目标就显得本末倒置了。

请不要今天亲我、赞美我，明日打我、责备我

有的父母情绪起伏很大，心情好的时候对孩子百依百顺；情绪恶劣时，就会一巴掌打在孩子身上，孩子经历了这种强烈的外界情绪感受，会产生很大的不安。

请不要在我过多任性、无理表现时，反而放松给我的约束

孩子有时会表现出任性、无理取闹，如果成人不坚持已经告知孩子的原则，以后孩子就会用各种方式争取他想要达到的目标，从而带来育儿上的困扰。要知道，安静的孩子是来自权威式的家庭。这里的权威不是指专制，而是允许孩子表达意愿，而最后的决定权是在父母的一致决定上。研究表明，这种形式的家教对孩儿的社会适应能力颇为有效。

请不要哄我、威胁我，给我不能实现的诺言

有的父母觉得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐吓孩子：“再不老实我就把你交给警察！”这些做法都会导致孩子对父母言行的不信任感。

请不要只问我为什么打架，为什么哭，而仍忙于你的工作

孩子发生自己的小问题时，成人容易马上做出指责的反应。然而，家长生硬的态度，常令孩子感觉自身问题的渺小，往往出现自卑心态。所以，留心观察孩子犯错误的原因，检讨亲子之间相处的各种可能，是现代父母应该用心的地方。推荐文章：怎样把握爱的尺度

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孩子的不希望

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“孩子的不希望”，仅供参考，希望对您有帮助。

周林

当我们在告诉孩子什么可以做，什么不能做时，是否注意到孩子也在向我们说“YES”和“NO”呢？

父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家们把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。

请不要听见我哭泣而不理睬我。

在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，但如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要，年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话。成人了解孩子，就得付出观察的时间，您不妨在喝斥孩子“不许哭”“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。

请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在。

当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。

请不要指责我“笨蛋”“愚蠢”，而不告诉我应该怎样做。

“真笨！”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出。孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。

请不要把我留在陌生的地方。

如果儿童对养育的环境并不熟悉，又不了解照顾他的人，这种经验对幼稚的心灵无疑是一种创伤。因为孩子无法理解父母去那里了，更担心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。

请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己。

父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作，或者为了做自己喜欢的事而忽略孩子。然而，孩子最需要的是和父母共同交流的时间，糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。

请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西。

中国人非常注重饮食，觉得孩子的吃比其他问题都重要。饮食，原本为了健康，使人更有活力；如果在孩子的三餐上花过多的时间精力，而使丰富的环境尝试相对减少，对于孩子生活目标就显得本末倒置了。

请不要今天亲我、赞美我，明日打我、责备我。

有的父母情绪起伏很大，心情好的时候对孩子百依百顺；情绪恶劣时，就会一巴掌打在孩子身上，孩子经历了这种强烈的外界情绪感受，会产生很大的不安。

请不要在我过多任性、无理表现时，反而放松给我的约束。

孩子有时会表现出任性、无理取闹，如果成人不坚持已经告知孩子的原则，以后孩子就会用各种方式争取他想要达到的目标，从而带来育儿上的困扰。要知道，安静的孩子是来自权威式的家庭。这里的权威不是指专制，而是允许孩子表达意愿，而最后的决定权是在父母的一致决定上。研究表明，这种形式的家教对孩儿的社会适应能力颇为有效。

请不要哄我、威胁我，给我不能实现的诺言。

有的父母觉得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐吓孩子：“再不老实我就把你交给警察！”这些做法都会导致孩子对父母言行的不信任感。

请不要只问我为什么打架，为什么哭，而仍忙于你的工作。

孩子发生自己的小问题时，成人容易马上做出指责的反应。然而，家长生硬的态度，常令孩子感觉自身问题的渺小，往往出现自卑心态。所以，留心观察孩子犯错误的原因，检讨亲子之间相处的各种可能，是现代父母应该用心的地方。

我不希望孩子太优秀

“望子成龙，望女成凤”的教育思想在中国有着很大的影响，在“精英教育”的大环境下，一些妈妈说也说出了自己的真实想法：不希望孩子太优秀。

lydia发帖：

一个14岁的中学生马上能上大学，因为老师批评她上课看课外书，留下遗书跳水自杀了。一个那么小的花朵，还没有感受多少人生的美丽，就黯然凋谢了。她写遗书说压力太大，一个孩子没步入社会能有多大压力，她的压力又是从何而来呢？

我不希望我的孩子有太多超前的东西。哪个父母不希望自己的孩子优秀？可我不希望他总是拔尖的。山顶上的人是孤独寂寞的，而我不愿我的孩子内心那么孤独。在他没有成人独立前，我希望他能和大多数孩子一起成长，每天有时间和小朋友嬉戏，愿意和我作游戏、给我讲他的故事，有兴趣全家一起出去郊游和运动。总之我要他健康、快乐！！

佳怿妈妈回帖：

同感，我也是这么想的，我只希望我家的囡囡能开心、健康地成长。就像牛牛妈说“山顶上的人是孤独寂寞的，而我不愿我的孩子内心那么孤独。”一个出类拔萃的人的成长要付出多大的努力和代价，我宁可我的宝贝是个平凡的人，只要她人格健全，品德良好，快快乐的成长，就可以了。

宝贝含含妹回帖：

对啊，很烦那些在我耳边传授育儿经的朋友知道她们都是好意但是不喜欢她们老是说怎么怎么样孩子的成绩才好谁家的孩子成绩又不好了好像评估孩子的唯一标准是成绩好！

黑蝶儿回帖：

孩子将来优秀不优秀恐怕我们做父母的是决定不了的，每个孩子都有一定的潜质，我希望孩子做好自己

huang_1219回帖：

我觉得只要身心健康就好，做个平凡的人，也会有幸福的人生，并不一定优秀的人才能有幸福的生活。

apanya回帖：

赞同！健康，正常，然后快乐，就可以了。做家长的应该自制，不能把自己的期望强加给孩子，每个孩子都有自己的人生之路，我们去引导，但是不能越俎代庖。

我家宝宝不爱吃饭回帖：

还没有那么优秀,已经退缩了,听起来咋有种特害怕成功的样子,呵呵,其实哪家都希望自家的孩子真的是个宝啊,优秀与否人与人的眼光也是各有千秋的,在中国大陆这边很多家庭把重心放在学习成绩和早期教育的开发上.比如很多各性化的兴趣学习班层出不穷.有利必有弊.我的看法很简单不要去刻意的去追求,让孩子顺其自然的去发展.当然也不是放羊式的不管了,只是说让孩子生活的轻松一点,把很多都看的淡一点.

游乐儿回帖：

现在每个家庭的初衷都是一样的，都想力所能及的给予孩子最好的。身边有很多孩子才三岁就硬逼着去学钢琴舞蹈的，父母的初衷都是好的，不想自家的孩子输在起跑线上。还有亲戚朋友经常炫耀他们的孩子多大的时候就认识多少字数到多少数，然后反问我家的孩子会多少了，我都一笑置之。我从来没有去正式的教过她们加减法，也没数过她们认识哪些字，只有在有疑问的时候我会告诉她们。有天我问她树上有9只鸟飞走3个还有多少，她能迅速的回答出，然后我再问她再答，那一刻我很欣喜，因为我没有教过她们这些，这纯粹是她们在玩中观察学到的，我认为比掰着手指头一个个数强！我觉得下一代的孩子压力会更大，所以我想快乐的童年就应该是在玩中渡过，玩也能增长很多见识。我家的孩子在她们自己没表露出对哪方面感兴趣的时候我不会强加她去学这学那，我的希望就是她们可以健康的快乐的长大，有爱心.....我也不追求她们成为最优秀的，只想她们有个快乐幸福乐观的人生。

希望孩子活泼些

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《希望孩子活泼些》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

友:我的孩子是女孩，6岁，大多数时候，喜欢画画，弹电子琴，与其他孩子比，我觉得她不太好动，文静了点，我希望她多动一动。

专家:孩子文静，不太好动，是她的性格造成的。每一个人的性格都不相同，所以不是应该都一样的好动和一样的文静，成年人也是一样。

其实文静一点的孩子也有许多优点。她恐怕比较听话、比较考虑周到、不会乱跑乱闹（这正是许多家长害怕的）。画画、弹琴也是很好的活动。你如果希望孩子多活动一点，只能适可而止，不要勉强，勉强会造成孩子的逆返心理。

你可以这样做：

1、假日多带她到外面去旅游，大自然会让孩子心旷怡然。

2、平时和孩子打打羽毛球、乒乓球，让她多赢几次，她会高兴参与这样的活动。

3、幼儿园举办的春游、秋游尽量让她参加。

4、和她讲点活动的好处，可以认识许多新事物、新的朋友、学会许多新的“本领”（如打球、爬山等）。

5、和老师联系，注意让她参与集体活动。

6、家里如果有长辈和话，可以让她陪同老人去散步，到社区健身房去锻炼。

早教文章：不要将自己的希望强加给孩子

每名父母都是对自身的孩子有一定的规定，乃至是高的规定。但这并不等于能够 摆脱孩子自身的标准与基本能力，使孩子变成完成自身理想的专用工具。过高的期望会使孩子的心理状态紧张焦虑，觉得压力大，由于担心不可以考虑父母的期待，而过多迫使本身，一旦在某事情上不成功，便全线崩溃；或是孩子从一开始就对父母的规定退避三舍，自甘落伍，没什么奋发进取的士气。

一些孩子即便在工作上极其取得成功，可以说考虑了父母的高规定，但却自始至终解决不上这类工作压力的黑影，以至不可以畅快享有成功的喜悦。

做父母不容易，搞好父母更为不容易。可是应对自身的孩子，又有什么办法，只有多费些心了。父母大多数热情于挖掘孩子的才气，但过多的热情有时候反倒会压抑感孩子的信心。关键是要因时制宜，随遇而安。

父母在正确引导孩子的兴趣爱好与发展前景时，要明白一些孩子的心理状态，不必干预过多或主要表现得过度热衷于和固执，不必使孩子觉得是来源于父母的逼迫，因此造成不满情绪。一位妈妈说：“我曾经在孩子的屋子里放满了书本，但令我十分心寒的就是我的孩子压根没去读这种书，不管大家如何催促。而在我们最后舍弃勤奋，已不去影响她时，她反而很有兴趣爱好地读起书来。如今孩子自身的公寓楼里数最多的便是书本。”

李超现就读于武昌区某重点高中二年级，在别人的眼里，他是个聪明、听话的孩子。李超的父母同时失业，可心高气傲的父母总期待孩子未来能有出息。尽管李超的考试成绩一直不突显，但她们竭尽全力考虑了孩子在学习方面的一切要求。初中升高中那一年，李超的成绩只已过普通高中线。父母不管不顾亲朋好友的抵制，决然把房屋卖了，取出四万块钱把李超送进了一所重点高中借读。因为功底不太好，李超学习培训起來非常费劲，心里倍感不自信。

非常是每一次父母会后，妈妈都是当众他的面痛哭流涕，这让李超加剧了愧疚，工作压力也越来越大。高一一次考试后，李超擅自出门了一天。以后，每一次考試完毕，李超都会出走，時间也从原先的一天增加到两三天，回到家的李超也不肯多讲话。李超的妈妈很急，因此向青少年儿童消费者维权管理中心寻求帮助。

饱受日常生活艰苦的李超父母将自身的期望寄予在孩子的身上，卖房让孩子到重点高中借读；孩子的考试成绩不太好时，又以痛哭流涕的方法期待警觉孩子。而李超本来准备读职高或学习技术，好早点儿出去工作中以分摊父母的压力。父母对孩子有期望是能了解的，但一旦过多便会得不偿失。父母的作法使李超承受不住，压力之中，李超挑选了躲避。

如今，父母对孩子期望值太高高的状况较为广泛，父母们那样做毫无疑问是出自于对孩子的爱。可是，一旦这类期望让孩子感觉可望而不可及时，孩子就不容易答复这种爱，乃至宁愿不必这一份令她们痛苦的爱。做为父母，给孩子提规定是必需的，由于孩子的自律意识能力较差，必须有些人帮她们树立目标并促其前行。可是，这类规定和期望应当实际一些，一般而言，给孩子塑造一个“跳一跳就可以触到”的总体目标是最好的。