一定要胎教吗

爱顶嘴就一定是坏孩子吗。

一位读者来信说：我的女儿爱顶嘴，她不高兴做的事情她都要顶嘴，比如：“我不想……”“你自己……”，以此来表达自己的不满，我明明知道她不对，却说不过她。据了解，生活中，听话的乖孩子最讨父母或其他长辈的喜欢，而“顶嘴”、“拗性”的孩子往往会遭到大人们的训斥，甚至被剥夺辩解说明的权利，在家长的眼中，爱顶嘴的往往是“坏孩子”。

对待孩子的顶嘴，不少家长采取了专制的作风。这样下去，只会给孩子带来一系列心理问题：

首先，产生逆反心理。生活中有的孩子犯了错误，试图找出理由为自己辩护，其目的无非是为求得父母对自己的谅解。如果父母武断地加以“狙击”，孩子会认为父母不相信自己。对父母的这种“蛮横”做法，孩子虽不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不会再申辩了。其次，形成认识障碍。一些犯了错误的孩子，因为没有真正认识到错误而与父母争辩。而这时父母简单粗暴地不给孩子争辩的机会，不让其通过“辩”来分清是非，根本性的问题其实没有真正解决。再次，扼杀新思想。一个想“顶嘴辩解”的孩子，往往能将是非善恶权衡在自己的评判标准上，显示了不惟命是从，求是明理的思想特质。而父母“不许顶嘴”的高压使孩子产生了唯唯诺诺的心理。

面对“顶嘴”的孩子，父母该怎样做呢?总的来说，家长一不要害怕，二要教育引导，三要注意方式。可以从以下几个方面进行尝试：

一、宽容对待这需要父母们应有足够的民主风范，切忌为了面子和尊严，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顾，以势镇人，以“大”压小，从而挫伤孩子的自尊，导致孩子逆反和逃避心理的形成。

二、耐心倾听要真诚地去倾听孩子辩解的理由，并且加以具体分析。不要凭主观臆断或一面之词而妄下结论。

三、营造辩论氛围因势利导，充分让孩子申辩，培养他们敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又练口才。

四、引导孩子学会自我分析从鼓励的角度去教育孩子，使他们能正视存在的问题，鼓足信心去克服它。

最后，请父母们少些“权威教育”吧!善待孩子的“顶嘴”，把他们的思辩和不讲礼貌区分开来吧。

相关知识

孩子爱顶嘴其实是好事？

看到这个标题，想必许多父母都会嗤之以鼻。没有哪个父母会喜欢爱顶嘴的孩子。那么孩子爱顶嘴真是好事？一起来看看吧。

孩子爱顶嘴，似乎成为了很多家长最头痛的问题，几乎没有爸妈喜欢顶嘴的孩子。

“父母教，须敬听”，在我们文化中，父母和孩子的关系，讲究孝顺、顺从，顶嘴往往是一种不听话的表现。

搜狐母婴做过一项调查，“你最讨厌孩子的什么行为？”，超过75%的父母选择了“顶嘴”。

然而，我们之所以觉得孩子顶嘴难以忍受，大部分都是“控制欲”在作祟。

我们习惯孩子按照自己说的去做，当他反抗时，让我们顿时觉得失去了权威，也丢了面子，甚至觉得这次不把孩子震住，以后就更加难以教育。

简单来说，父母都不喜欢这种失控的感觉。

《旧唐书》里有一句话说：“父有诤子不败家。”

诤，敢言直谏也，孩子有自己的见解，并且敢于为自己辩护，这是很可贵的。

顶嘴的孩子不一定就是坏孩子。

结果发现，在儿童期有反抗倾向的人中，84%的人意志坚强、有主见、有独立分析、判断事物和做出决定的能力；

而儿童期没有反抗倾向的人中，仅有26%的人意志坚强，其余74%的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

所以扪心自问，我们真的想要一个听话、从不顶嘴的孩子吗？

早教启蒙：孩子顶嘴并不是一件坏事

杨仿佛从呱呱坠地刚开始，就一直和父母吵个不断。要是妈妈叫他做点什么，他总是与妈妈犟嘴：“为何非得我做，你自己不可以做吗?”妈妈说：“给你做，你也就做去，唠叨什么啊？你早已5岁了，做这一点事还不愿意!”孩子顶嘴怎么办？

孩子顶嘴怎么办？“我已经干了许多 啦！我不愿意做，我该每日都玩才对！”杨大声地犟嘴，随后对妈妈理也没理，返回自身屋子来到。

妈妈了解，每天跟孩子那样吵下来是没結果的，她决策下一次要更改答复的方法了。

“杨，帮妈妈将你的脏衣服拿过来，我想洗一下。”妈妈又在喊杨办事。“你自己不可以拿吗？我正在忙着堆积木呢!”杨答复道。“哦，是不是？那你看那样怎么样，你先学会放下乐高积木，大家来做下赛事。你来屋子拿父亲的衣服裤子，我拿你的衣服裤子，看大家谁拿得快。假如你拿得快，妈妈就陪着你一起堆积木；假如妈妈拿得快，你也就陪妈妈一起洗床单，怎么样?”

杨感觉这一方式 很新鮮，之前妈妈从未那样过。

“好呀!那毫无疑问就是我拿得快!”杨积极从一堆积木旁冲过来，要与妈妈赛事拿衣服裤子。孩子顶嘴怎么办？刚开始，妈妈有意比杨慢，随后就边洗床单边陪他玩积木；随后两人再开展赛事，妈妈又有意比杨快，杨也聪明地与妈妈一起洗床单。

結果一上午，妈妈尽管不洗几个衣服裤子，可杨却主要表现非常好，妈妈感觉那样也非常值得。之后，要是杨一犟嘴，不懂事，或蛮不讲理，妈妈便会想办法让和我自身一起办事，而且还常常激励杨，杨也越来越“协作”多了。

一谈起孩子犟嘴，大约沒有好多个父母不愁眉苦脸的。这种孩子一直说一些与父母的建议或心愿有悖得话，并且大多数较为情绪不稳定，并不是噎得父亲妈妈说不出来话来，便是惹父亲妈妈发火，結果经常是搞得一家人也不爽快，搞不好，孩子还会继续挨揍。

孩子顶嘴怎么办？实际上，孩子自小过度聪明并不一定便是好事儿。过度聪明的孩子经常出现二种状况：一是父母过度专zhi，喜爱用指令抑制孩子，不能孩子表述自身的真正念头；另一种状况，便是孩子经常过度依靠、听从、压抑感，沒有自身的想法或害怕表述自身的观点，那样的孩子一般会较为软弱、胆怯、不自信，办事也欠缺创造力。因此你的孩子爱顶嘴，实际上并并不是一件错事。做父母的要是善于引导，孩子也不会蛮不讲理的，并且那样还能塑造孩子活跃性的逻辑思维及创造力。

孩子爱顶嘴怎么办？

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子爱顶嘴怎么办？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

家长问：老师，您好!我家容容4岁了，一直挺听话的，可是最近不知怎么回事，爱和爸爸妈妈顶嘴，有时要她帮忙做点小事，也不情愿，比方叫她帮妈妈拿个东西，她根本不听，不像以前那么乖了。这种情况一阵一阵的，过了一段时间又好点，我们做家长的也不知道孩子这是为什么?

老师答：随着孩子接触范围的扩大，知识面的增加，他们的内心世界丰富了，对事物有了独立的见解，极易对父母产生“逆反心理”，他们认为自己已经长大了，很多事情有自己不同的看法，于是会出现与父母顶嘴的现象。这种情况家长大可不必担心，这是孩子心智发展过程中的一个阶段，说明他的自我意识正在得到发展，家长不必太在意，只是孩子在跟您顶嘴的时候，要注意教育方式，化解之道先要从家长自身做起。

第一，不要随便责备孩子或用抱怨的语气交谈。常常不讲方式、场合地批评孩子，是不少父母的通病。有些批评十分尖锐，却不完全正确，伤孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨、愤恨，甚至记仇。所以批评孩子首先要弄清缘由，不要乱批评，场合宜单独相处，方式是和颜悦色、和声细语地分析，要循循善诱，使孩子心甘情愿接受，不说贬低赌气发恨的话语，对于孩子的困难和挫折，要真心同情帮助。

第二，尊重其自尊心。对有问题的孩子，可以用启发引导方式，不摆家长的架子，只有自尊自爱的人才会奋发向上，成为有作为的人。再者，爱顶嘴的孩子往往很有见识、内涵和智谋，只要正确引导，他们会早日成为同龄人中的成功者。

第三，多让孩子申辩，家长耐心聆听。对顶嘴的孩子不要谩骂，不要体罚，要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩，这可使孩子觉得无论做什么，只有“有理”才可以站稳脚跟，这对发展孩子的个性发展极为有利。孩子有时会狡辩，这时你可以正确引导，与孩子充分摆事实、讲道理、明利害，这是一种锻炼，可使孩子学会从各种困境和挫折中摆脱出来。

孩子爱顶嘴怎么办

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“孩子爱顶嘴怎么办”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

孩子长到三四岁时，其独立欲望明显增强。他们开始意识到自己的存在，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动。而这时父母对孩子照顾过多，干涉过多，就会使他们特别反感。其突出表现是不听指挥，自行其事，经常跟父母顶嘴，令父母头疼。孩子爱顶嘴，怎么办?

一、尊重孩子要求独立的愿望。

1、放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。

2、不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。

3、发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。

二、批评教育孩子切忌唠叨。父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。

三、注重与孩子的精神交流。每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，并用“我想……”来表达自己的意见和评价，使孩子感到父母的温存、抚爱，从而乐于接受父母的意见。

四、培养孩子良好的性格品质。家长要教育孩子尊重长辈，启发孩子对别人的意见要多动脑筋，认真考虑后再讲话，以培养稳重、忠实，善于克制自己的良好的性格品质。

五、建立和谐的家庭氛围。

1、家庭成员之间要相亲相爱，互相关怀，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快乐的气氛之中。即使家庭中存在分歧，也尽量不在孩子面前争吵，而是通过协商解决。

2、家长教育孩子时，不要用命令的方式，而应以友善的态度启迪孩子，避免枯燥的说教。

3、不要求孩子立刻听从家长所说的每一句话，而是给他们适当留有思考及情绪准备的时间，以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪。