宝宝难搞行为破解秘籍（上）
难搞行为Five：利社会行为
你知道吗?人类的天性中就含有利社会行为!从出生开始，人类就不断的发展利社会行为，唯有透过互助合作，种族才得以存活。专家认为，宝宝从出生～六个月，就开始展现此项行为的特质，例如心情好时对大人微笑;情绪不佳时则哭闹;此外，宝宝也会主动参加社会游戏，喜欢和妈妈玩躲猫猫等。待成长至六～十二个月，宝宝开始会在游戏中扮演主动的角色，并开始与他人分享的行为，也会对熟悉的人表现自己的情感。
再大些到了一～二岁左右，小孩开始会服从大人简单的要求，对游戏的规则有初浅的认识，并开始会安慰人，主动帮忙妈妈。二～三岁的幼儿的反应则更加明显了，孩子会知道应该要帮助人，也愿意表达乐于助人的意愿。想知道婴幼儿的利社会行为表现还有哪些?现在就告诉你!
1.同情和怜悯：
到医院的育婴室走一趟，会发现一个奇特的现象，只要其中一个宝宝哭了，其他的宝宝也会哇哇哇的哭起来，这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应，不是真的有所反应。
大约要到十八个月左右，宝宝才能约略体会其他人的感受，并安慰人，如见到家人因伤心而哭泣，小宝宝摇摇晃晃的走去给对方一个拥抱。不过，并不是每个宝宝见到别人哀伤时，都会有相同的反应，其中仍存有个别的差异性，举例来说，有些宝宝会因知道，别人伤心的情绪可能会影响自己，因而反而会伸手打在哭的人，以期能解除自己不愉快的感觉。
幼儿时期的宝宝，对他人的悲伤已经能采取有效的行动，例如，如果有其他的小朋友伤心而哭泣，宝宝可能会走过去拍拍他，或想些好玩的点子，企图安慰他、帮助他渡过伤心的时刻。
破解法：
怎么培养宝宝的同情心?妈咪是关键!专家指出，当婴幼儿出现伤害他人的行为时，若妈妈以惩罚的方式来处理，则宝宝可能会较缺少同情心喔!相反的，如果妈妈以说理的方式代替处罚，劝导孩子给予受害者帮助，那么孩子会较有同情心。所以当下回小朋友有不当的行为时，先别急着处罚，试着用温和说理的方式来处理吧!
2.分享与合作
如果以为小孩子什么都不懂，就太小看他们?!当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时，就是分享的开始;而当他开始会和你躲猫猫时，就是合作行为的开始。很奇妙吧!幼儿时期的分享，则需视孩子的经验不同，而有所差别。举例来说，如果其他的宝宝曾和他分享玩具，那么日后他也会和其他孩子分享自己的玩具，反之则不会。此时，宝宝也会藉由与同侪玩耍的机会，来学习合作的行为。
破解法：
不要将孩子整日关在家里，多带他出去和其他小孩玩吧!只要能提供适当的环境，让孩子有机会与他人相处，孩子就能学到如何与人分享与合作。
难搞行为Six：攻击
婴儿时期的攻击行为多不具敌意，例如当宝宝动手抢别人手上的物品时，注意力多在物品上，而非人的身上，其目的只是在夺取物品，而不是真的想伤害人，所以时常会出现打人或力道稍重的情形。长大些，到了幼儿期，虽然较少有攻击身体的情形，但敌意却增加不少，宝宝会开始有嘲笑他人的行为，特别是三～五岁时，经常会为了抢玩具，而有意图的伤害同伴。
破解法：
宝宝经常动手打人，或是喜爱用不雅的话语辱骂同伴，怎么办?其实幼儿的攻击行为会随着年龄增长、社会互动增多、自我控制增强而获改善，所以不用太过紧张。不过，如果你对宝宝的行为感到难以控制时，不要随便扔一个玩具让宝宝宣泄，否则反而会适得其反，让宝宝认为，生气时打人是被允许的唷!试试看专家老师的方法吧!或许可以减少孩子的攻击行为!
1.不相容反应技术：
如果宝宝的攻击性行为，只是为了吸引长辈注意，该不该制止呢?阻止了，怕孩子变本加厉;不理会，又怕孩子以为打人是被许可的行为，究竟该如何是好?此时不妨采取不相容反应技术法，除非孩子有严重的攻击行为出现，否则不应加以干涉，另一方面，则对与人分享的幼儿加以奖励。
2.使用暂停法：
用暂停法来对付宝宝的攻击性行为也十分有效喔!执行起来也不太困难，妈咪可以试看看。下回当宝宝出现攻击行为时，就立即中止他的活动，请他到一旁静坐，同时不可开口说话，旁人也不能与他交谈，约维持5分钟左右，即可收到不错的成效。但要注意，不宜将幼儿关在密闭或黑暗的空间内，以免产生反效果。
3.打造不具攻击性的环境：
这个方法的原理很简单，就是提供足够的玩具，及宽广的活动空间，避免小孩因碰撞，或抢夺玩具产生攻击事件。还有最重要的一点，千万不可漏掉，即不要给宝宝具有攻击性的玩具，记住了吗?
难搞行为Seven：性别角色发展
幼儿时期的女宝宝常有一个疑问，为什么哥哥可以站着尿尿，我却不行?由此可以得知，孩子对于自己的性别角色并不十分清楚，那什么又是性别角色?黄倩仪解释，即在一社会中公认的，男性或女性应有的行为，如女生应温柔贤淑，若男生有此特质，大家可能会嘲笑他娘娘腔，造成他的社会适应有困难。
而宝宝怎么认定自己是男是女，就与性别概念发展有绝大的关系。三岁左右的幼儿对自己的性别并无太多的认知，若问一个二岁的男生，你是男生还是女生?他可能一会回答男生，过一会却又变成女生。到了四岁左右，孩子可能会知道自己的性别，但不知道不能改变，所以如果问一个四岁的女生，你长大要当男生还是女生，她可能会答说男生。再大些到了五岁，孩子会根据头发的长度来判定男女，如果看到长发的男生，会直觉得“他”是女生。
破解法：
一～三岁是孩子性别概念发展的关键期，所以家长应教导孩子，男生与女生性别角色上的差异，否则日后要调整就不容易了。为了让您了解事情的严重性，黄倩仪举一个个案作说明：小可是一个可爱的男孩，但因妈妈喜欢女孩子，所以从小就将他打扮的像女孩子一样，长大后，小可也真有倾向女孩子的打扮，造成他日后发展的障碍。
因为社会对不男不女的现象，接受度尚不高，所以建议家长宜摒弃男生性别的刻本印象，或是重男轻女的观念，给予孩子具性别尊重的两性教育，如让孩子轮流做家事、不要对女孩过度保护，或让男孩做不必要的冒险等，才是最恰当的方式喔!
难搞行为Eight：角色取替能力
当孩子踏入幼稚园时，开始了有别于家庭的环境，就需要有我与别人不同，有不同的心情、能力及想法，也就是孩子必须脱离自我中心的想法，了解他人的想法与自己有所不同，想和他人做朋友就得站在对方的立场，替对方着想才行，这就称做角色取替能力。
破解法：
当宝宝遇到人际挫折时，是最好的教育机会。黄倩仪建议父母，此时可以用关心的口吻询问幼儿，“你觉得他为什么生气?”如此一来可以刺激孩子去考虑对方的立场，帮助他建立良好的人际技能。
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破解宝宝的8种难搞行为
难搞行为One：害羞
认生是每个宝宝都会经历的发展阶段，有些长大后自然会减低，有的则会持续一生；这与宝宝个人的气质有关，观察幼儿可以发现，有些活泼外向，有些则容易害羞，这是很自然的现象喔！
破解法：
宝宝害羞，是自我意识萌芽的表现，不必急于矫正，但如果害羞过头，父母就得找出问题所在，并积极解决！一般来说，造成宝宝害羞的原因有二种，其一是自身因素，其二是家庭因素。
自身因素可能与孩子身材过胖、过瘦、身体有缺陷，或是觉得自己长的不好看有关。家庭因素则可能是父母要求过高，或过度保护，例如，父母如果万事要求完美，可能使小孩因经常担心事情做不好而挨骂，产生胆怯或害羞的情绪；而过度保护，则会使小孩难以克服陌生焦虑，害怕与人接触，长久下来，可能会使小孩产生自卑的性格，有碍发展。
若宝宝有过度害羞的毛病，父母所扮演的角色就很重要，专家建议，此时父母应多鼓励小孩与同侪接触，并多让小孩有表现的机会，以赞美、鼓励来代替责骂，让宝宝觉得自己是被接纳的、被喜爱的，让其在安全感的环境下，建立自我价值。
难搞行为Two：模仿
模仿是社会行为的重要部分，与学习问题解决能力有极大的关联，也是检视幼儿心智成长的重要依据。专家解释，婴儿约到三、四个月大时，才真的会模仿，如模仿妈妈的各种动作等，期待与妈妈建立关系。
等小孩大些，约四岁左右，就会开始展开模仿游戏，疯狂地模仿周围的人，并显得乐在其中，常见的有借由模仿父母举止等行为，来了解成人的世界，或表达自己的感受。
破解法：
虽然早期的婴儿模仿只是一种反射驱使行为，不是真正的模仿，但父母还是可多与孩子互动，如张嘴、吐舌等。可提供宝贝有趣的刺激，有助于开启宝宝头脑的新连结，为接下来的发展程序奠定基础。
难搞行为Three：竞争
处于婴儿时期的宝宝，并不真的具有攻击或竞争的意图，其注意力的焦点多半为玩具。宝宝经常会去抢别人手上的玩具，有趣的是，当玩具到手后，他可能马上就扔掉不要了，转而再去抢别人手上的另一个玩具。
待成长至幼儿时期，宝宝就会有明显的竞争意图，在言语上或游戏时，会想超越其他人，专家说，如果仔细听小孩的对话，常会听到甲宝宝炫耀说：“我有玩具枪，你没有。”乙宝宝想都没想就回说：“我也有，昨天妈妈才买给我的，比你的新，而且更棒。”事实上，乙宝宝的妈妈可能根本就没有买玩具，但宝宝会为了与他人比较、竞争而撒谎。
破解法：
专家说明，幼儿时期的宝宝有种的举动是很正常的行为。当幼儿期的宝宝为了强过他人而撒谎时，家长不可断然地认定小孩有撒谎的坏习惯，应先搞清楚，孩子为什么说谎？再来判定。面对孩子的竞争行为，父母的态度很重要，若鼓励良性竞争，可以促进幼儿自尊的形成，及成就动机；但反过来说，若经常教导孩子，一定要考100分、争第一，反而会使幼儿流于恶性竞争的不好习惯中，不得不小心。
难搞行为Four：反抗
我家的小孩很叛逆，经常将不要挂在嘴边，怎么办？如果父母有这样的忧虑，就得先着手了解，宝宝为什么会反抗。从婴儿十八个月起，就开始有反抗意识，此时宝宝对自我有了认识，知道自己与其他人不一样，表现于外的，就是常说“不要。”
人生的第一次反抗期，大约是在三岁左右出现。幼儿会开始和爸妈作对，妈妈叫他不要做某一件事，他偏偏就要去做；而且任何事情都想自己动手处理，可却又经常把事情搞砸了，经常把妈妈搞的很头痛，不知如何是好！六岁左右的宝宝，虽然颇具独立性，但自尊心强，不愿受批评，有强烈的反抗性，容易与人发生纠纷。
破解法：
面对宝宝的反抗行为，父母不必担心宝宝会成为叛逆小子，告诉你一个小秘密，根据研究显示，如果婴幼时期没有过反抗行为的小朋友，可能会成为意志力薄弱的小孩，所以家里的小孩出现反抗行为，其实是件很好的事情喔！但要注意，也不可一味的放纵宝宝，否则会将事情搞的更糟！
专家指出，正确的处理方式应为，有技巧的转移小孩的注意力。首先父母先深呼吸，做和宝宝长期抗战的心理准备；接着经常使用赞美的方式来对待小孩，例如，夸赞宝宝：“你会自己收玩具，好棒啊！可不可以再帮妈妈一个忙呢？”；最后要提醒，千万不要用打骂的方式，因为若以威胁、打骂来应付的话，可能会引起小孩更大的反弹！
难搞行为Five：有利社会行为
你知道吗？人类的天性中就含有利社会行为！从出生开始，人类就不断的发展利社会行为，唯有透过互助合作，种族才得以存活。专家认为，宝宝从出生～六个月，就开始展现此项行为的特质，例如心情好时对大人微笑；情绪不佳时则哭闹；此外，宝宝也会主动参加社会游戏，喜欢和妈妈玩躲猫猫等。待成长至六～十二个月，宝宝开始会在游戏中扮演主动的角色，并开始与他人分享的行为，也会对熟悉的人表现自己的情感。
再大些到了一～二岁左右，小孩开始会服从大人简单的要求，对游戏的规则有初浅的认识，并开始会安慰人，主动帮忙妈妈。二～三岁的幼儿的反应则更加明显了，孩子会知道应该要帮助人，也愿意表达乐于助人的意愿。想知道婴幼儿的利社会行为表现还有哪些？现在就告诉你！
1.同情和怜悯：
到医院的育婴室走一趟，会发现一个奇特的现象，只要其中一个宝宝哭了，其他的宝宝也会哇哇哇的哭起来，这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应，不是真的有所反应。
大约要到十八个月左右，宝宝才能约略体会其他人的感受，并安慰人，如见到家人因伤心而哭泣，小宝宝摇摇晃晃的走去给对方一个拥抱。不过，并不是每个宝宝见到别人哀伤时，都会有相同的反应，其中仍存有个别的差异性，举例来说，有些宝宝会因知道，别人伤心的情绪可能会影响自己，因而反而会伸手打在哭的人，以期能解除自己不愉快的感觉。
幼儿时期的宝宝，对他人的悲伤已经能采取有效的行动，例如，如果有其他的小朋友伤心而哭泣，宝宝可能会走过去拍拍他，或想些好玩的点子，企图安慰他、帮助他渡过伤心的时刻。
破解法：
怎么培养宝宝的同情心？妈咪是关键！专家指出，当婴幼儿出现伤害他人的行为时，若妈妈以惩罚的方式来处理，则宝宝可能会较缺少同情心喔！相反的，如果妈妈以说理的方式代替处罚，劝导孩子给予受害者帮助，那么孩子会较有同情心。所以当下回小朋友有不当的行为时，先别急着处罚，试着用温和说理的方式来处理吧！
2.分享与合作
如果以为小孩子什么都不懂，就太小看他们？！当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时，就是分享的开始；而当他开始会和你躲猫猫时，就是合作行为的开始。很奇妙吧！幼儿时期的分享，则需视孩子的经验不同，而有所差别。举例来说，如果其他的宝宝曾和他分享玩具，那么日后他也会和其他孩子分享自己的玩具，反之则不会。此时，宝宝也会藉由与同侪玩耍的机会，来学习合作的行为。
破解法：
不要将孩子整日关在家里，多带他出去和其他小孩玩吧！只要能提供适当的环境，让孩子有机会与他人相处，孩子就能学到如何与人分享与合作。
难搞行为Six：攻击
婴儿时期的攻击行为多不具敌意，例如当宝宝动手抢别人手上的物品时，注意力多在物品上，而非人的身上，其目的只是在夺取物品，而不是真的想伤害人，所以时常会出现打人或力道稍重的情形。长大些，到了幼儿期，虽然较少有攻击身体的情形，但敌意却增加不少，宝宝会开始有嘲笑他人的行为，特别是三～五岁时，经常会为了抢玩具，而有意图的伤害同伴。
破解法：
宝宝经常动手打人，或是喜爱用不雅的话语辱骂同伴，怎么办？其实幼儿的攻击行为会随着年龄增长、社会互动增多、自我控制增强而获改善，所以不用太过紧张。不过，如果你对宝宝的行为感到难以控制时，不要随便扔一个玩具让宝宝宣泄，否则反而会适得其反，让宝宝认为，生气时打人是被允许的唷！试试看专家老师的方法吧！或许可以减少孩子的攻击行为！
1.不相容反应技术：
如果宝宝的攻击性行为，只是为了吸引长辈注意，该不该制止呢？阻止了，怕孩子变本加厉；不理会，又怕孩子以为打人是被许可的行为，究竟该如何是好？此时不妨采取不相容反应技术法，除非孩子有严重的攻击行为出现，否则不应加以干涉，另一方面，则对与人分享的幼儿加以奖励。
2.使用暂停法：
用暂停法来对付宝宝的攻击性行为也十分有效喔！执行起来也不太困难，妈咪可以试看看。下回当宝宝出现攻击行为时，就立即中止他的活动，请他到一旁静坐，同时不可开口说话，旁人也不能与他交谈，约维持5分钟左右，即可收到不错的成效。但要注意，不宜将幼儿关在密闭或黑暗的空间内，以免产生反效果。
3.打造不具攻击性的环境：
这个方法的原理很简单，就是提供足够的玩具，及宽广的活动空间，避免小孩因碰撞，或抢夺玩具产生攻击事件。还有最重要的一点，千万不可漏掉，即不要给宝宝具有攻击性的玩具，记住了吗？
难搞行为Seven：性别角色发展
幼儿时期的女宝宝常有一个疑问，为什么哥哥可以站着尿尿，我却不行？由此可以得知，孩子对于自己的性别角色并不十分清楚，那什么又是性别角色？黄倩仪解释，即在一社会中公认的，男性或女性应有的行为，如女生应温柔贤淑，若男生有此特质，大家可能会嘲笑他娘娘腔，造成他的社会适应有困难。
而宝宝怎么认定自己是男是女，就与性别概念发展有绝大的关系。三岁左右的幼儿对自己的性别并无太多的认知，若问一个二岁的男生，你是男生还是女生？他可能一会回答男生，过一会却又变成女生。到了四岁左右，孩子可能会知道自己的性别，但不知道不能改变，所以如果问一个四岁的女生，你长大要当男生还是女生，她可能会答说男生。再大些到了五岁，孩子会根据头发的长度来判定男女，如果看到长发的男生，会直觉得“他”是女生。
破解法：
一～三岁是孩子性别概念发展的关键期，所以家长应教导孩子，男生与女生性别角色上的差异，否则日后要调整就不容易了。为了让您了解事情的严重性，黄倩仪举一个个案作说明：小可是一个可爱的男孩，但因妈妈喜欢女孩子，所以从小就将他打扮的像女孩子一样，长大后，小可也真有倾向女孩子的打扮，造成他日后发展的障碍。
因为社会对不男不女的现象，接受度尚不高，所以建议家长宜摒弃男生性别的刻本印象，或是重男轻女的观念，给予孩子具性别尊重的两性教育，如让孩子轮流做家事、不要对女孩过度保护，或让男孩做不必要的冒险等，才是最恰当的方式喔！
难搞行为Eight：角色取替能力
当孩子踏入幼稚园时，开始了有别于家庭的环境，就需要有我与别人不同，有不同的心情、能力及想法，也就是孩子必须脱离自我中心的想法，了解他人的想法与自己有所不同，想和他人做朋友就得站在对方的立场，替对方着想才行，这就称做角色取替能力。
破解法：
当宝宝遇到人际挫折时，是最好的教育机会。黄倩仪建议父母，此时可以用关心的口吻询问幼儿，“你觉得他为什么生气？”如此一来可以刺激孩子去考虑对方的立场，帮助他建立良好的人际技能。
教你如何破解宝宝的行为暗语
谁说只有大人才会见风使舵、见机行事、察言观色！宝宝年纪虽小，智力却不可低估。对不同的对象，他们有不同的行为暗语。大人们可要把握好他们说暗语的规律，才能找到破解的最佳方法。另外，不同身份关系的人，对宝宝的同一暗语的反应也各不相同。一起来看看有关宝宝行为暗语的趣味规律吧！
规律一、宝宝过招先挑人
【家庭篇】
关于抱抱
当宝宝与祖辈外出同行时，总是变相地提出需要抱抱的要求，或者是突然变得乖巧，选择自己走路。因此要求抱抱的几率50%。
当宝宝与妈妈外出同行时，走不到两步，或者是回家途中就要求妈妈抱抱。因此要求抱抱的几率是100%。
当宝宝与爸爸外出时，从不主动提出抱抱。当妈妈在时，也依然是寻求妈妈抱抱，因此妈妈就会把这“特殊待遇”转送给爸爸。因此要求抱抱的几率25%。
关于看电视（生活中类似的劝告）
当祖辈说：“不要太近看。”宝宝总是很配合的走远，但过一会儿就又回到“初始状态”。
当妈妈说：“不要太近看。”宝宝总是装作没听见，采取忽视的战略。
当爸爸说：“不要太近看。”宝宝则会适当收敛，像接到“上级命令”似的，虽有不甘但也是乖乖坐在远处。
为什么“中招”的都是妈妈，而祖辈们却可以偶尔“尝到甜头”？
宝宝的第一个心理发展期是2岁以前，是依恋期。十月怀胎的“相依”使得宝宝认为在妈妈那里能得到足够的确定的安全感。因此，宝宝是和妈妈形成一个共生的关系状态。认为妈妈无论如何都不会离开自己。在此阶段即使是爸爸，对于宝宝来说也是个“外人”。而对于祖辈，聪明的宝宝有时会以讨巧的方式从始终宠爱自己的祖辈那里得到满足。长期相处，知道有求必应，因此可以“好言相告”，不让这种疼爱消失。
【外人篇】
关于玩耍
当与同龄小朋友一起玩闹时，宝宝总是呈现出活跃的状态。
当带着宝宝与亲戚朋友相聚时，宝宝则显得沉默寡欢，不爱叫人也不爱笑。
关于发脾气
当与同龄小朋友出现矛盾时，总是直接了断表达自己的不悦感。常常以标志性的语言“哼，我不跟你玩了！”作为一次玩乐的结束。
当宝宝看到妈妈因和亲戚朋友说笑时，内心极度不悦却不愿意直接表达，总是以“找茬”的方式获得妈妈的关注，让妈妈无所适从。
为什么同样是接触新人，宝宝的反差如此之大呢？
宝宝正处于安全感建立的关键时期，喜欢熟悉的环境和事物。当遇到变化，则会产生不安、恐惧、愤怒等情感。而宝宝的故意“找茬”以及哭闹也是因为妈妈对宝宝关注度的前后落差导致的主导原因之一。此阶段的宝宝的自我意识增强，开始以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会产生高兴的情绪。对待同龄小朋友和长辈的不同态度与行为，也正是宝宝观察力开始形成的重要表现。
规律二、面对宝宝哭闹身份决定战斗力
关于宝宝的哭闹问题
祖辈们总是想尽一切办法，无论什么方法，目的只有一个，让宝宝停止哭闹。战斗力中等。
爸爸只能“隔岸观火”。当安抚不成功时，只能求助于妈妈。战斗力弱。
妈妈的好言相劝时而依心情而定。战斗力高。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
其实这些都是宝宝启发你的：1.当出现“隔代亲”的现象时
父母可以与自己的父母进行沟通，告诉自己的父母过度溺爱宝宝的危害性，别因此导致宝宝与祖辈更亲近而疏远父母的局面。
2.当宝宝过于依恋妈妈不愿意与爸爸亲近时
妈妈应该注意自己是否提供太少宝宝与爸爸相处时间和空间，在育儿方面是不是都太亲力亲为，导致自己在心有余而力不足的情况下，宝宝却疏远爸爸始终“粘着”妈妈的局面。而爸爸在此阶段则要多注意与宝宝的情感培养，提高育儿参与程度。
3.当宝宝在陌生场合吵闹、哭闹时
爸爸妈妈们都该注意是否让宝宝感受到了关注度的前后落差；在平时，是否忽视了这方面的引导与沟通。例如在外出之前，妈妈可以先和宝宝做好沟通，让宝宝事先了解可能会接触到哪些新事物新环境，宝宝需要怎么做，扫除宝宝内心对未知的恐惧。
在对待宝宝行为暗语的育儿历程中，到底是谁完胜了呢？
其实宝宝此阶段的行为暗语的表现不过是宝宝开始用自己的思维去看待世界了。有时爸爸妈妈觉得宝宝执拗，相反，在宝宝眼里，爸爸妈妈也可能是在执拗的。因此爸爸妈妈应该以耐心，平等的心态去和宝宝沟通去引导宝宝。而爸爸妈妈之间的相处，爸爸妈妈与老人的相处都是宝宝“言传身教”的好榜样。所以，爸爸妈妈们，知道宝宝会产生行为暗语的原因了吗？是否领悟到宝宝的行为暗语所要表达的意思了呢？快去亲亲你们家的宝贝吧！你们口中的“小鬼灵精”正在长大呢！
儿童早教：6种常见难搞宝宝专属教育方案
1、爱苛刻的小孩：“如何又吃这一破玩意啊!”
爱苛刻小孩肖像
爱苛刻的孩子喜爱不久坐着汽车驾驶座椅里就埋怨：“如何还不上啊?”以后，他会每过三分钟就反复一遍这话。他还喜爱常常到餐厅厨房里边看一看，视查一下今日晚饭的菜谱，随后感慨：“如何又吃反感的西兰花啊?”
就事论事的解决方法
* 对他主要表现出你很想要听他的建议。
* 正确引导家里的小追求完美讲出他的期待值是啥，那样你才可以有做思想工作的机遇。儿童
* 针对这一头脑清楚的奸险小人，你不能欺骗他，由于那就是在污辱他的智力，并且会加剧他将来的猜忌。
因此你不能骗他说道那不是西兰花只是西蓝花，只是立即对他说：“今日便是吃菠菜鸡蛋，但是餐后有美味的冰激凌。”
针对这一喜爱在轿车后排座上“装领导干部”的小宝贝，你也能够立刻对他说：“大家道上必须七个钟头，但是旅程正中间我们可以出来散散心。”
* 假如你的诚挚心态不可以扭曲他的嘟嘟囔囔，那麼你能立刻转移话题：“你据说东西家里养了一只叫香喷喷仔猪吗?”
时间久了的调节对策
* 苛刻的孩子一般在一些地区被压抑感或是信息内容遭受封闭式，由于许多事情不是他可以决策的。
因此，你应该试着给孩子一些决策自身事情的机遇：给他详细介绍什么CD适合长途旅行，而实际听哪盘由他决策，或是他带著他一起买水果，一起商议一份大家都令人满意的食谱。
* 过后，你能了解他决策一件事情的缘故，为此来掌握他的念头。
* 记牢，每每孩子埋怨的情况下，你一定要掌握他究竟在想干什么，它是解决困难的重要。
2、熟视无睹的小孩：“是不是?你觉得过吗?”
熟视无睹小孩肖像
他一般听不进去关键的信息内容，交给他的工作中，要不做不对，要不压根做不来。把父母得话作为耳边风。
心理学专家觉得，这是由于爸爸妈妈平常里对孩子的单方训导过多，而彼此沟通交流太少。并且，许多状况下孩子的确是没听见——他很累或者专注力在更趣味的事情上，那般你的话当然就变成耳边风。
就事论事的解决方法
* 你将关键的事情用简洁明了、友善和积极主动的方法再一次讲给他听，并且一次最好是只说一件事，边说边看他的反映。儿童
* 假如你猜疑他究竟是否在听，就请他反复一遍你刚刚说的话。假如他总是不可以清晰地反复或是精确地回应你的讯问，那麼你应该反省一下自身讲话和提出问题的方法。
* 这些必须他记牢的事情，想办法根据较为新鮮的方法讲给他听。
时间久了的调节对策
* 不管你的孩子对你在说什么，你都应当用心倾听。
* 耳边风的小孩对日程表、每日任务的进行工作能力太弱，因此你应该催促他变成一个诚信的人。你应该常常提示他，把每日任务和分配贴在屋子门边，随后不断给他反复。
* 屋子里不必常常开了电视机、广播节目，那般非常容易分散化他的专注力，而清静的自然环境更非常容易使他维持专注力。
3、爱耍花招的小孩：“父亲愿意我那样干了!”
爱耍花招小孩肖像
喜爱耍花招的女生比男孩儿多，这种孩子一般聪明能干，语言表达能力强力，但内内心她们又缺少自信，她们狡辩，由于十分必须被别人认可。
她们一般会出自于防范意识，把义务推给他人。做为爸爸妈妈，我们不能给孩子培养这类习惯性。殊不知，从某种程度上讲，每一个孩子都是亲身经历这一环节。
就事论事的解决方法
* 给他摆出客观事实：“我明白就是你叫亲妹妹把电视机开启的，由于你怕我说你吧?如今，去把电视机关闭。”
* 讲话的情况下不必太委婉，心态确立，思路清晰观点鲜明，不许家里的小滑头投机取巧：“也要买一支洒水枪?昨日在餐桌上，你爸爸并不是早已说过不可以再买来，并且你也同意了?母亲还记得一清二楚的!”
时间久了的调节对策
* 你应该找些缘故了，你的孩子为何总去想尽办法得到这些对他有益的物品。
* 这类孩子事实上非常容易造成嫉妒心，他的内心一直要说：“为何他人能够，可是我不好?”这时候，你应该常常和他谈一谈，用心听他究竟哪里不满意。
假如他耍花招是以便躲避处罚或是得到更大的益处，那麼你应该反省自身的作法，是否给了孩子投机取巧的机遇?
4、比较敏感的小孩：“我不想理你了……”
比较敏感小孩肖像
比较敏感的孩子一直坐着屋子里边唉声叹气，如果你问起“你干嘛呢”时，他会抱以更长的一声叹息随后说：“没事儿。”
假如你再然后问：“究竟是谁惹你生气了?是否下午沒有睡好?”他将会渐渐地会讲出真实情况：他干了一个梦，一个使他心情郁闷的梦。
自然，比较敏感孩子的伤感见效快去得也快，由于他没多久会被此外一个人、一件事困惑，造成此外一份忧虑，由于他的承受能力太弱。
就事论事的解决方法
* 大家对那样的孩子无需太过提心吊胆，可是和他在一起的情况下，应当尽量仔细一些。
假如他又主要表现出不太激动的心态，你应该想起他一定是出自于是什么原因而觉得自身受伤了。
例如他感觉自身是沒有遭受公平的看待，或是他的一些规定被成年人忽略。如果是那样的话，你应该向他致歉，随后把他再次拉回生活起居的路轨。
* 假如你确定比较敏感的孩子沒有任何理由地嘟嘟囔囔，你也就应当假装沒有看到。他并不可以由于比较敏感，就得到权利。
渐渐地的他便会了解，假如自身老用埋怨看待日常生活得话，就将哪些也无法得到。
时间久了的调节对策
* 比较敏感孩子的心里实际上一般是分歧的，他也猜疑自身对全球的观点是否恰当，因此你应该常常和他讨论你的情绪和体会。
* 父母不必太在意，由于这实际上也是孩子造成他人留意的一种方法。
因此大家应以最常态化的语气看待他，时间长了以后，他便会学得一切正常的表达形式，而且搞清楚有话好好说，一样能够获得成年人的高度重视。
5、糊里糊涂的小孩：“我它是在哪儿呢?”
糊涂小孩肖像
幼稚园小孩子一起出门的情况下，他准是最后一个出去的，慢慢吞吞不清楚在想干什么。如果你使他帮你拿衣服架的情况下，他却端着这种物品溜做到他的屋子里去。
他顺手把小玩具放到经过的某一地区，随后又跑来询问你：“母亲我的玩具去哪了?”当他遇到不可以解决或是没什么兴趣的事情时，他便再次返回自身的全球中。
就事论事的解决方法
* 对他尽量多努力行動，而少应用語言。例如，如果你必须他帮你收拾屋子，立即把毛巾递给他就好了，假如一个小时以后他依然还在屋子里愣着，那麼你也就应当领着他一起进行工作中。
* 假如他已经开展一件你认为较为关键的事情，例如学琴，那麼你最好一直坐着他身旁催促，随时随地提示他返回实际中。
时间久了的调节对策
* 针对爱注意力不集中的孩子，你应该剖析一下他每日的运动强度是否充足，可否充足耗费他的精力。
* 你应该每日给他分配一两件必须集中注意力做的事情，用于锻练他的注意力训练。
* 此外，你要应当去发觉他对什么事情较为认真。一些孩子会彻底沉浸在童话王国里边或是是某类想像里边，你能试着走入他的全球。
6、下意识推卸责任的小孩：“不是我干的……”
下意识推卸责任小孩
他最爱说的话便是：“那盒乐高积木并不是我搬出去的”或是“是外婆让我将盆栽花盆放到窗户上的，它往下掉了，可不错我。”
全方位地剖析这类小孩能够发觉，他并不能够精确地评定一件事情，更不清楚如何解决过错，因而他下意识地挑选躲避。他简易地认为，把事情推给他人自身就安全性了。
就事论事的解决方法
* 立即问起：“尽管他人拉着你来在墙面上乱涂乱画，但最后還是你自己外伸的手对吗?”记牢，每一次都问起相近的难题，不给他躲避的机遇，而且规定他亲身收拾残局。
时间久了的调节对策
* 这类孩子一般有较为强的自我认同，但他不可以明确自己做的是否对的，因此必须他人的认可、称赞或是具体的具体指导，而不期待遭受指责。因此，你应该尽量减少责怪和处罚，这类方式对他不适合。
* 你能按时地交到孩子一些每日任务，使他做些对家中更有意义的事情，例如把脏衣服放入全自动洗衣机，给花浇水，整理书桌等，使他感受到自身的义务。
早教知识：破解小P孩的自慰行为
和谐家中的孩子一般也没有用手去摸性器官的习惯性和抑郁的小表情，而在这些家庭条件不太好的孩子之中，用手去摸性器官的不良习惯较为广泛。如果当初她的父母为改正那类个人行为而责骂孩子事儿将会会发展趋势得很不尽人意。怎么破解小P孩的自慰行为？
抚弄性器官
到美国留学时我曾经在一些地域的幼稚园和保育组织 里打工赚钱，这种地有贫有富。
怎么破解小P孩的自慰行为？富有地域的幼稚园或保育组织 里的孩子一般都在家里与父母一起生活；但贫困山区的幼稚园或保育组织 里的孩子家中情况一般都不大好，有的家中父母离异或两地分居，有的家中经济发展上较为艰难，父母一般全是在早上7点把孩子送至幼稚园或保育组织 ，夜里 6 点才接回。
和谐家中的孩子一般也没有用手去摸性器官的习惯性和抑郁的小表情，而在这些家庭条件不太好的孩子之中，用手去摸性器官的不良习惯较为广泛。她们常常一个人躲进没有人的清静地区或钻入餐桌下边摸玩性器官。在保育组织 里，跟我一起工作中的英国老师无可奈何地说：“这地区的孩子肆无忌惮地撸管，我真是拿她们没法。文化教育她们，这种孩子不但不懂事，还会继续抵抗。”
尽管在水平上各有不同，但孩子儿时一般都用力抚弄过性器官。大家常常能见到才满 2 周岁以上的小宝宝看或抚弄自身的性器官。将会会碰到 2 周岁以上的男孩儿跟母亲说：“母亲，我的‘斗牛’变变大。”而 4 周岁以上的男孩儿则对着镜子抚弄性器官并使它鼓起。妈妈在大部分状况下见到这类场景会责怪孩子，那样于事无补，反倒会让孩子更喜欢抚弄性器官。
孩子一开始抚弄性器官实际上如同了解双眼、鼻部、嘴唇、耳朵里面、肚脐一样，是出自于单纯性的求知欲。由于那样而挨批，她们的好奇心102心就会有将会挫败，而且她们也有将会迷失方向。自身感觉没有什么不太好的，可母亲却偏要不允许，就想提心吊胆地试着，进而造成青春期叛逆。
我的一个盆友由于担忧 2 周岁以上的闺女，特意来要我资询。她的闺女常常在餐桌、叠起来的褥子等有菱角的地区蹭人体的部分，有时嘴巴都发青了还不罢手。盆友想，如今就是这样，这孩子长大以后还得了。我劝他说：“你给她分配些有趣的主题活动。例如，跟孩子一起玩沙子、戏水，或一起去儿童游乐园，在家里让孩子揉面粉玩也行，还有便是给孩子买水彩颜料这类的让她多绘画。”盆友感觉这种事尽管较为不便，但相比孩子嘴巴发白好很多因此 就十分认真地照我们建议去干了。
之后这孩子长大以后，校园内里她是一个知识渊博的聪慧孩子，并且与朋友的关联也非常好。如果当初她的父母为改正那类个人行为而责骂孩子事儿将会会发展趋势得很不尽人意。怎么破解小P孩的自慰行为？她们给孩子出示的多种多样的主题活动毫无疑问具有功效。事儿早已以往 35 年，她的闺女现在是一名出色的牙科医生，另外也是2个孩子的妈妈，日常生活得真幸福。
假如孩子的手用手摸乱跑，我们要悄悄的把她们的兴趣爱好迁移到其他地方去带她们出来散散步是个非常好的方式 。一般来说，孩子已过 3 周岁以上会对朋友的相处游戏十分很感兴趣，非常少有孩子由于手淫而无法自拔。可是要是没有可以玩的，没朋友，都没有能够讲话的人，孩子的手将会便会顺理成章地伸入牛仔裤子里。
心理学专家觉得手淫个人行为自身不容易给孩子留有欠佳的不良影响即不容易出現性无能或不孕症的状况，但这类个人行为会使孩子造成负罪感，浸蚀她们的人格特质。孩子将会会想，“我之后是否会遭受处罚而不可以生孩子？”“是否会没人想要跟我完婚？”“大家是否会骂我？”等。
对 2 周岁以上上下孩子的动作父母无需心惊胆战，应当协助孩子当然地渡过这一时期。一定要了解孩子，每个人都亲身经历这一时期。也有更为关键的是，不必把 2 周岁以上孩子的这种个人行为跟他之后的青春发育期联络起來。尽管说，在抚养孩子的全过程中必须长久的方案，但太过的担忧反倒会摧毁孩子。
掌握孩子的发育阶段，以合适其年纪的方式 抚养孩子，那样孩子才会健康幸福地发展。担忧孩子 10 岁后将会会产生的事儿而严厉打击 2 岁孩子的求知欲，那样做是由于大家一直用成人的思维方法去解决困难的方法的原因。就好似 2 周岁以上孩子眼里的房屋和大人眼里的房屋看起来不一样，一样对某一同样事情，孩子所了解的和大人所了解的定义彻底不一样。