如何让孩子快乐地学习。

时间在不知不觉间流逝了,新学期已将向我们走来,大多数学生都会在开学前夕去做一些准备,提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺,你有哪些推荐的入学准备小知识呢?以下是小编为大家收集的“如何让孩子快乐地学习”大家不妨来参考。希望您能喜欢!

学习是每个适龄孩子必须做的事情。但有调查显示,只有6%的学生感觉学习是件快乐的事情:而94%的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事,他们所希望的就是放假休息,或者是上电脑课,体育课。面对这种现象,确实值得人们深思,为什么大多数的孩子都认为学习是件不快乐的事呢?

在犹太人的家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,书本是甜的。古时候,犹太人的墓园里常常放有书本。说是在夜深入静时死者会出来看书。当然,它还象征着生命有结束的时刻,求知却永远无止境。犹人人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头。要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬。犹太人不焚书,即使是一本攻击犹太人的书。据联合国教科文组织早在1988年的次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的人平均每月读一本书,在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何一个国家,为世界之最。

有这样一个孩子,在他小的时候,父母经常会给他看些图片以增加他的知识面。一次,父母给孩子看昆虫图片。她连给孩子看了10张,这只昆虫是七星瓢虫,这只是竹节虫一边看边解释这些虫的来源,生活习惯,等等,小孩子听得津津有味,并且提了很多问题。

不知不觉,半个小时过去了,这时,父母话题一转,对孩子说:。你现在已经认识了10种昆虫,我们看看阳台上的花盆甩能不能找到这些虫。孩子正看得入迷,头也不抬地说:再看一会儿再去找。父母马上引诱他:如果找到一只真的七星瓢虫,就可以看看书里写的对不对呀!孩子被这种新鲜的玩法吸引住了,立即和父母一起跑到了阳台上。

事实上,花盆里是根本不会找到这些昆虫的,孩子父母的目的只是把孩子的视线暂时转移一下。因为孩子很难把注意力长时间地集中在一件事上,如果当他对这些图片感到厌烦,不想再看时,就会大大削弱他的学习兴趣,反过来也会影响学习效果。

家长们该如何让孩子快乐学习呢?

要学会细心地观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览,等等。每个孩子都不希望比别人差,哼哼唧唧,人是去啦,心思没在是因为他没有动力,不想也不知道从哪人手,找不到学习的入口。

1.利用孩子的好奇心,培养学习兴趣

孩子具有好奇,好问,好动的特点,家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开,有的孩子不停问为什么家长若不了解孩子的特点,会把这看成淘气、捣乱,对孩子采取批评,冷淡,不理睬的态度,就会损害孩子智慧萌芽的生长,挫伤他们求知的积极性。对孩子的提问要积极回答,如果不会,则可告诉他,待弄明白后再告诉他,但是说到要做到,切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他,以后孩子碰到不懂的问题也就不问了,这样就会挫伤孩子的积极性和好奇心。

要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真),意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,这会让他自暴自弃。

2.将游戏导入学习

生活中,经常会听到父母们抱怨:我家的孩子整天热衷于游戏机,一点儿也不想学习,真令人心烦。现在,游戏机,电脑游戏,手机游戏在孩子们中间形成了一股风潮,这是什么原因呢?也许除了好玩之外,不会找出第二个答案。

任何孩子都会对游戏充满兴趣,因为他们觉得游戏好玩。同样的道理,如果学习变成好玩的事情,孩子们也会像热衷于游戏一样,每天主动拿出固定的时间来学习。

让孩子爱上学习并不是很困难的事,关键要看妈妈怎样去引导。爱玩是每个孩子的天性,妈妈可以巧妙地利用这一点,将游戏导入孩子的学习,去激发孩子学习的兴趣。

3.创立有利于孩子学习兴趣培养的外部环境

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有在良好的家庭环境和学习环境里才能培养出智力优秀,聪明活泼的孩子。因此,父母要以身作则,热爱学习。家长是孩子的第一任老师,身救重于言传。若父母督促孩子要努力学习,而自己却常常通宵达旦地打麻将,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌,学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了,若父母饭后捧一本书,伴一杯清茶,端坐书桌前,伏案写作,孩子耳濡日染,也会经常看书,学习。

4.指导孩子学习方法

在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。

总的来说,要让孩子从苦学,厌学变为喜学,乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。要想使孩子达到乐学的目的,父母应正确地引导,让孩子在主观认识上不怕学习,心平气和地看待学习,找到学习的感觉,体会到学习的快乐,觉得学习是充满阳光的。相信,当碱子的学习潜能进发时,他们将从乐学变成爱学。

入学准备编辑推荐

如何让孩子更加快乐呢?


建议1--家庭传统意味着快乐“长久”

无论是每天共进晚餐,还是每年一起庆祝生日或节日,对一个家庭而言,没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮,或是过生日时的蛋糕、蜡烛,这些传统都十分重要,因为它们赋予孩子生活的意义,加强家庭成员之间的感情,教给孩子“长久”的含义。

同样珍贵的是每个家庭独特的小传统,例如每个周末全家外出晚餐,每个月末全家一起看一场儿童电影等等,这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。

建议2--歌唱的鸟儿最快乐

人们常说音乐可以陶冶人的情操,一点儿也不错。在古代,西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代,儿童医学研究发现,给患病的孩子听他们喜爱的歌曲,可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历,听一首好歌有时会让人精神振奋,身心舒展。而对孩子来说,每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲,他都会很快乐。

建议3--快乐也可以放大

积极参加社会活动至少教给孩子两件事情。例如父母积极和孩子一起参加幼儿园的运动会,或者积极参与孩子的社区汇演,孩子会意识到父母对他的重视,这会大大增强他的自信心。同时,父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分,而每个人都可以通过它对别人作出贡献。专家研究还表明,奉献和快乐之间有着密切的关联。让孩子参加社区大扫除,或是探视社区孤老,即使是幼儿也会从中发掘付出的快乐。

建议4--再见吧!负面评论

成人们时常对各种人与事进行评论,其中不乏负面的东西。例如,父母评论孩子幼儿园的园长很无能,或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。

但事实上,它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任,从而失去安全感,而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的,而人们本质上都是好人。

建议5--兴趣爱好是永远的快乐

专家研究发现,全身心投入到一项充满挑战的任务中,会给人带来很大的快乐。对于孩子而言,培养他的兴趣爱好,例如集邮、绘画等,让他投入其中,会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等,因为那样只会让孩子失去兴趣,失去从中得到的快乐。而兴趣爱好也不一定是指某种技能,例如集邮、拼图等,它们并不是某种竞技,却同样可以开发孩子的智力,更能让孩子学会投入的快乐。

建议6--花开叶落是快乐

生活在现今的高科技时代,成人们常常忘了亲近大自然。对孩子来说,大自然充满了神奇的力量,无论是雨雪、白云,还是花开、叶落,都可以从中发掘到很多快乐。亲近自然还可以培养孩子的各项感官能力、观察能力、反应能力。

建议7--小动物带来的

父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物,例如兔子、金鱼、小猫或小狗,因为它们需要时间和精力。即使孩子保证自己会全力照料小动物,通常大部分工作还是要由父母来完成。不过,专家研究发现,花工夫饲养小动物是值得的。因为当孩子感到担忧或害怕时,小动物的陪伴会让他们更觉安心。孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。专家还认为,通过饲养小动物,孩子学会体贴和照顾他人,感觉自己有价值,有成就感。

建议8--温馨的家是快乐的田园

建议把家变得更温馨,看来是个小问题,但对孩子而言,这却是很重要的。如果家里乱七八糟,孩子会不希望小朋友来家里玩。另外,井井有条的家会给孩子带来平和与满足。需要注意的是,温馨不代表干净过头,因为舒适才是快乐的一个组成部分,而干净过头只会给孩子带来束缚。

建议9--吃得开心可以更健康

作为成年人,父母会注意饮食健康和饮食习惯,但孩子通常没有这些概念。所以,父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯,包括全家坐下一起用餐,选择健康营养的食物等等。

建议10--运动的感觉真棒

无数的研究表明,经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康,还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉,让孩子快乐。另外,对孩子来说,跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣,而这不恰恰就是快乐的源泉吗?成长的一个过程。妈妈们要多一份宽容,多一份耐心!

让孩子的成长更加快乐,让孩子的心更加快乐,让孩子在快乐中健康成长吧!

如何让孩子通过生活场景学习知识


对于3岁左右的孩子,已经具备了感知事物的能力,因此父母在教育这个年龄段的孩子时,最好的方式就是通过孩子自身的体验和聆听来获取对世界的认知。生活中不少真实的生活场景,就是帮助孩子长见识、学技能,让他们变得更加自立、成熟和乐于生活的最佳案例。

在车上学交通规则

节日里开车带孩子外出,当父母把孩子放进安全座椅,给他系紧安全带时;当把钥匙插进钥匙孔,启动汽车时;当把车开进洗车棚,清水淋在紧闭的玻璃上时;当呼啸的救护车或者载重卡车从旁边开过时,父母都不要保持沉默,随时告诉孩子这是在干什么,让他知道更多他完全能明白的事情。

提示:对3岁以上的孩子,父母可以为他讲解有些交通标志,如限速标志对安全行驶的重要性,再告诉他如何读车速表。还可以让孩子报出前方是红灯还是绿灯,是否可以通行。回家时,让孩子注意路程中有哪些标志建筑,以帮助孩子更好地了解自己生活的城市,更早地识别自己家的路线。

在家里学洗衣技能

洗衣服是孩子比较容易参与的家务劳动,没有什么危险。首先可以告诉孩子洗衣前要先分类,因为有些衣服可能会掉色,有些衣服可能太脏需要拣出来单洗。然后让孩子把衣服塞进洗衣机,这一定是孩子特别喜欢干的事。衣服晾干后,父母还可以和孩子一起叠衣服,让孩子给袜子找朋友,或者叠比较容易的手怕等。

提示:对3岁以上的孩子,父母不妨让他干些更有挑战的事,如把洗衣粉等加进洗衣机,或者将他自己的衣服挂到衣架上,甚至可以让孩子自己学洗小手帕,用手揉搓,学会最基本的生活技能。

在饭馆学用餐礼仪

全家一起外出用餐,可以给孩子示范正确的用餐礼仪,譬如勿大声喧哗,不用筷子敲击盘子,不要见到自己喜欢吃的菜就忘乎所以。要注意卫生,要轻拿轻放,要懂得礼貌,对服务员的服务要致谢等等,并要告诉孩子为什么要这样做。

提示:对3岁以上的孩子,可以让他自己点一个菜,并且鼓励他与服务员进行交流,还可以让孩子将所点的菜名写下来,然后一起计算总价,由孩子负责结账。

在超市学购物方法

带孩子去超市购物前,可以把列计划的过程设计得复杂些,父母先写出文字,然后让孩子在超市发放的宣传单上找到相应的图片,再把它剪下来,由孩子贴在白纸上。到超市后,让孩子对着图片找到商品。如果同一商品有几种选择,可以和孩子比较差异,再作选择。

提示:对于3岁以上的孩子,可以让他独立完成购物单,并带个小计算器,然后去超市。买东西时,让孩子练习对比和计算价格。购物结束后,可以让他学学估算总价。

去银行学理财知识

节日里,不妨带孩子去银行,譬如在ATM上取款,或在窗口办理交费手续等。可以给孩子讲解银行存款的最基本程序,以及为何要把钱放在银行。可以告诉孩子:“这笔钱还是我们的,只是暂时存放在银行里,钱就不会丢了,而且还可以借给其他需要用钱的人,这样银行会给我们一小笔钱作为感谢,这就叫‘利息’。如果哪天家里需要用钱,就可以再到银行把钱取出来。”

提示:对3岁以上的孩子,可以让他了解如何填写各种单据,告诉他这是为了确保安全。回家后,别忘了在家庭账本上记下这笔交易,并告诉他记账是为了更好地计划开支。在银行里,还可以让孩子学会自我保护常识,如警惕ATM边上闲杂人,如何妥善保护现金,安全回家等。

在邮局体验邮寄过程

对孩子来说,邮寄过程也是一件极具想象力的事情,节日里不妨让孩子为爷爷奶奶寄几张照片。然后告诉孩子信封和信纸之间的关系,让他了解信封上哪些位置需要填哪些内容。还可以告诉孩子,邮递员叔叔会将信送到目的地,所以需要支付一定的费用。并让孩子把邮票贴在相应的地方,把信封封好,然后投进神奇的邮筒。

提示:对3岁以上的孩子可以给他讲讲信件是如何从邮局,经过分拣、运输、投递的过程,到达所需去的地方。还可以讲讲邮政编码的作用,并且一起看地图,寻找自己家所在地的邮编和目的地的邮编,让孩子边读边写。

如何让宝宝快乐入园


假期的余热还没有完全褪去,新的学期即将来到,同学们都会去做好迎接新学期的准备,提前做好入学准备工作可以让我们提高效率,关于入学前的准备有哪些呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“如何让宝宝快乐入园”,希望能为您提供更多的参考。

有一种说法,就是:“孩子进幼儿园都要经过哭闹的过程。”一些“过来人”还说:“大人要硬起心肠,让孩子哭哭就好了,就锻炼了孩子的独立能力”。

我们发现,在美国的幼儿园里,很多孩子并不怎么哭就适应了幼儿园的环境。究其原因,一方面是很多由妈妈带大的孩子从很小开始参加很多小朋友组成的游戏组,一周有好几次社会活动,适应能力比较强。另一方面,她们的入园准备很充分。

为什么怕幼儿园?

因为这是一个陌生的环境,里面有陌生的人,要做陌生的事,这是造成孩子内心恐惧的最重要原因。

入园了

鼓励家长在孩子入园的前几天在园内陪伴孩子活动。为什么呢?孩子来到陌生的环境后,如果有他信任的人在旁边,他就能安心,然后大胆地探索新环境。尽管很多家长有陪伴的愿望,却又怕要一直陪下去难以脱身。其实,如果处理得当不会出现这种情况。孩子逐渐熟悉幼儿园的生活后,会对新玩具新朋友感兴趣,对老师产生信任感,对家长的依赖自然减少。两三天后,我们的家长就开始"撤"了,有的孩子会哭一两声,但马上就拉着他所信任的老师的手,安心地玩去了。适应慢的孩子反倒是那些家长忽而来忽而去,没有得到充分安全感的那部分。

另外有一点很重要,就是新生不一定要同时入园。我们幼儿园有个孩子以前上过幼儿园,他本来是不哭的,看到周围二十多个孩子哭成一片,结果这孩子马上对幼儿园心生反感,再也不想去了。孩子们都有互相影响互相仿效的心理,如果他来到一个快乐而安详的环境,自会受到感染。有家长说,这么做不就没法锻炼孩子的独立能力吗?我们认为任何锻炼都是要循序渐进的。如要锻炼孩子,应该尽早带孩子见世面。孩子从来没在浅池里戏过水,却一下子要把他扔到大海里,如何让他建立自信呢?

家长如何让宝宝快乐入园


光阴似箭,日月如梭。一转眼,又迎来了一个新的学期,孩子也会在父母的帮助下做好入学准备,良好的开端等于成功的一半,做好入学准备不会让我们手忙脚乱,我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧!考虑到您的需要,小编特地编辑了“家长如何让宝宝快乐入园”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

家长如何让宝宝快乐入园

“我要妈妈,呜呜呜……”刚上幼儿园时,很多宝宝经常闹着“要妈妈”,搞得老师和家长都非常焦虑,不知该如何是好。有些家长见不得孩子哭,别扭着走不掉;有些家长扭不过孩子,干脆就此不送孩子去幼儿园了。对此,专家建议家长:要理解宝宝的“入园焦虑”,从多方面入手解决宝宝的“入园不适应症”。

接受孩子的分离焦虑

宝宝初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。但专家表示:“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要,是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑,家长和幼儿园的任务,不是阻止或杜绝孩子们的哭声,而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”

据专家介绍,从孩子的社会性发展角度来看,3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候,得到长辈们悉心的照料,是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友,他们要适应幼儿园里的日程,遵守幼儿园的常规,跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切,对于一个两三岁的孩子来说,是非常不容易的。”

对孩子们来说,初入园是一个突然的转变——他们在毫无准备的情况下,被父母送进了一个完全陌生,没有任何感情依托的空间,孩子们不知道他们犯了什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣,他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我?”专家认为,对于孩子的焦虑心情,家长首先应给予充分的关注和理解。

三步骤助宝宝快乐入园

熟悉新环境:专家建议,在入院前,家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境,参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地,在幼儿园停留一两个小时,逐步适应幼儿园的各种新环境,让宝宝有熟悉和亲切感。

做好交往准备:入园前还要做好孩子的交往准备:每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩,不要关在家里;每天有意识地给孩子独处的时间,让孩子知道妈妈走了还会回来。此外,家长还要加强与老师的信息联系和感情交流,在入园时要向老师介绍自己孩子的性格,在家的生活习惯和特点,便于老师掌握情况进行教育。

让孩子有心理准备:很多时候,只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么,就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”,提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能,在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会,祝贺孩子长大了,祝贺孩子上幼儿园了,完成“仪式教育”。

他山之石:德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外,还会准备一个惊喜——入园彩袋:圆锥形的纸袋,里面装有各种糖果甜点,以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物,像巨大的蛋筒冰淇淋,每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园,兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。

如何让孩子主动的去学习呢?(亲子专题)


前言:现在的小孩子大多数都是由父母们逼着去学习,而并非是出于本身的喜爱,他们有时甚至觉得学习是为了别人,从而失去了学习的动机与兴趣,以下就让我们一起来看看如何才能让孩子主动的去学习吧!

学习心理学

就读同一所学校,放学后上的也是同一家补习班。

为什么有的孩子的成绩是全校第一,而自己的孩子却是倒数第一?

伤心的家长开始担心是不是孩子的智力有什么问题。

事实上只是适合孩子的学习方法和科目各不相同罢了!

让孩子提高注意力,不用家长浪费唇舌。

让孩子自主养成良好的学习习惯的不二法则!

上同一所学校,听一样的课,成绩为何参差不齐

过于繁重的学习任务会伤害到孩子,但是为了孩子的将来,又不能不学。学习真是个想卸也卸不掉的担子!要是能既有效率又有意思就再好不过了,是吧?

想知道学习成绩突出与学习成绩不好的孩子差别在哪里吗?

韩国是个十分注重教育的国家,不论走到哪里,都可以看到各种学校的牌子。

即使上同一所学校,听一样的课,孩子们的成绩却参差不齐。产生这些差异的原因究竟是什么呢?亲子网

原因就是学习的“自我主动性”存在差异。

自我主动性,是指按照自己的意愿去学习,不是被其他外因强迫的。这种行为带有很强的主观能动性。

在一项问卷调查中,成绩好的学生,自己主动学习的时间占的比例比较大,由于学习成绩直接关系到将来的学历,所以对课外辅导和补习的依赖几乎也是不可避免的。

所以,越是学习成绩好的学生,自己学习的主动性也就越高。

电视里介绍的那些优等生的学习方法,在现实生活中并不能全盘模仿。

那么,有自主学习能力的孩子和不愿意主动学习的孩子之间有什么区别呢?

首先,在设定的目标上就有所不同。

一般情况下,如果你问一个孩子,他学习是为了什么,大多数孩子给出的答案都差不多。我想是为了考上大学吧。

孩子们给出这样的答案,通常就表明他们没有明确的学习目的。不是为了父母高兴才不得不学,就是因为别人学所以自己也学,这样很容易使学习失去动力。

遇到这样的情况,先向自己提几个问题,给学习设定一个目标,才能发挥自己的能动性。

在自己设定好了目标的前提下再去学习,就可以发挥自己的主观能动性——是为了达到这一目标,我才学习的。

而且,也要明确意识到,我现在所学的所有知识,都是为了将来能实现自己的梦想所做的积累。有了这样的想法后,学习起来才不会枯燥乏味、失去动力。

下面我们来看看,有关基本学习方法的差异。

现在很多学生包括家长都不知道什么叫学习方法,觉得学习方法就一个——“努力”。对于学习本身,也没有什么具体的计划,其实就是处在一种漫无目的的状态下。令人遗憾的是,花在学习上的时间却没有和成绩成正比。

相反,具有主观能动性的学生,自己会总结学到的知识,且把自认为还没有熟练掌握的部分挑出来重新学习,这样做就是在运用很系统的学习方法了。

这种系统的学习方法,可以有效地节省时间,提高学习效率。

利用这种方法来学习,学习效果会有很大的改善,对孩子来说,也可以改变他原有的学习动机。

那么,为了让孩子更主动地去学习,应该怎么做呢?

一、培养学习动机

为了培养孩子对学习的主观能动性,最需要的是要掌握正确的学习方法,还要有明确的学习动机。

为了培养孩子的良好学习动机,最先要做的就是确立目标。

当孩子有了对未来的畅想以后,为了帮助他实现这个梦想,父母可以与孩子一起制订一个计划,以便达成目标,这样孩子的学习自主性自然也就提高了。

在这个过程中,父母就要扮演指导者的角色。

另外,也要对孩子现在的水平有一个客观的了解。

如果目标定得过高达成不了的话,会伤害孩子的自尊心,也会让他们对学习失去兴趣。

所以,要了解孩子到底喜欢什么科目,不喜欢什么科目,对哪些学习内容觉得困难、吃力,然后找到帮助孩子的方法。亲子教育

这样对孩子进行了全面的了解之后,再有的放矢地去帮助孩子,才能让孩子在不失去学习兴趣的前提下,积极发挥主观能动性去学习。

二、制订学习计划

就像前面我们提到的,上了很多辅导班,成绩却没有起色,这有可能是由于孩子的时间被安排得过满,没有一点时间可以让孩子自己灵活掌握。

根据孩子的具体情况,培养起孩子的学习动机后,就要切实地开始帮助孩子制订可行的学习计划。

制订学习计划的第一步是在确定大目标的前提下,具体分成几个阶段来完成。

这样制订出来的计划,虽然刚开始的时候会觉得很吃力、不太容易,但一旦执行起来,就会发现对培养孩子的学习动机有很大的帮助。

三、评价学习方法

所谓学习评价,是指每天都给孩子的学习态度进行评价,并检查孩子有没有按照

学习计划好好学习。让孩子自发地评价自己的学习结果,可以让孩子更准确地知道自己哪里还存在不足,也能激发他对学习的兴趣。

自我评价不要过长,最好控制在3~5分钟之内。

我们让孩子评价的目的,是为了让他检查自己制订的计划是不是都做到了,如果在这个环节上浪费太多时间反倒有点本末倒置了。

所有的孩子都有成为了不起的大人物的梦想。但是因为不知道具体该怎么做才能实现梦想,所以,大多数孩子的梦想都搁浅了。如果觉得孩子的梦想确实具有可行性,那么就先让孩子明白,想要成功,除了目标和运气之外,更需要毅力。设定目标,然后自己一步步朝着目标去努力,只有这样才能让你真正实现梦想。

本网站小编总结:想要孩子们学习好,最重要的就是要培养孩子自主的学习,使他们学习自觉的学习,明白学习为的是什么,只有他们懂得了学习是自己的事情,才能在将来的道路上走的更远!

轻松教宝宝快乐学习说话


时光在不经意中流逝,我们又将迎来一个新的学年,同学们在回学校之前都需要做好入学准备,做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊,快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“轻松教宝宝快乐学习说话”,希望对您的工作和生活有所帮助。

第一招:为宝宝创设宽松和谐的语言环境

幼儿语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的过程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会,鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如:妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他:“今天我们玩红汽车,还是蓝毛熊?”从幼儿感兴趣的玩具引出话题,鼓励他大胆表达自己的想法,体验到语言交流的意义和快乐。

在这里,家庭的温馨和谐气氛是必不可少的。当宝宝说出的语句不太完整或词不达意,家长不要急于纠正,而要耐心引导,不要给孩子挫折感和心理压力。在玩耍和游戏中抓住时机,启发孩子主动积极地和你交谈。

第二招:丰富宝宝的生活内容与经验

幼儿只有具备了丰富的生活经验,才会有话可说,有乐于表达的内部动机。生活是语言表达的源泉与基础。家长应有意识地丰富幼儿的生活内容,多带他们出去玩,观察大自然花草树木的千姿百态,欣赏昆虫飞鸟的美丽灵活,体验春夏秋冬景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅会丰富宝宝的生活内容,还能为他们增添无数新的词汇。

每一次外出,家长都要做个有心人,带着孩子边走边聊,谈论沿途的所见所闻,让景物、思维和语言三者建立联系,逐渐地增加孩子说话的内容。

第三招:抓住各种机会增加新词汇

幼儿有了表达的愿望,常常因词汇的缺乏而限制语言的表达。家长要抓住日常生活中各种机会,陆续教给他新的词汇。比如:让孩子和你一起择菜、洗水果,告诉他各种蔬菜、水果的名字及其颜色外观的形容词,让他练习用这些词说一句完整的话。还有你到邮局寄信、到商场购物、观看街头的宣传橱窗,都可以带上孩子,给他讲解看到的所有新知识、新词汇的意思,满足他的好奇心,激励他说出自己的想法和感受。

第四招:利用故事、图画书多与宝宝互动交流

幼儿喜欢听故事、看画书,家长应充分利用幼儿的兴趣特点,在给孩子讲故事、和他一起看画书的过程中,不仅要让他听,还要提出问题让他思考、回答,培养其想象力和语言组织语言表达能力。对3岁以上的孩子就可以要求他看图复述故事,锻炼他的记忆力和语言的流畅性。比如:看小熊维尼的画书,你可以和孩子讨论“画上的小熊和你在动物园看到的大狗熊长得像不像?”“你喜欢小熊维尼吗?你喜欢它什么呢?”在一问一答中,幼儿练习巩固了相同的词汇,语言和思维能力都会大大提高。

第五招:玩文字游戏灵活运用词汇

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拍手游戏、词汇对子、词语接龙等都是四五岁幼儿喜欢的游戏。最开始,家长可以和孩子“比比谁聪明”,让孩子能迅速说出分类的简单词汇。比如:说水果词汇,苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏……说服装词汇,衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……说动物词汇:四条腿的有……两条腿的有……

然后再和孩子玩带有名词、动词或者名词与形容词的词组,最好是对对子的形式。比如:你说:“兔子跳。”孩子说:“马儿跑。”以此类推:蝴蝶飞,青蛙叫。爸爸高。宝宝矮。大象大,老鼠小。苹果红,柿子黄……当这样的游戏宝宝玩得已经非常熟练,对不倒他的时候,还可加大难度,对完整的句子。并逐渐加快说的速度,看谁对得最快最准。

请让孩子学会自主学习


伴着春天的脚步,一个崭新的新学期又在我们的面前了,同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备,做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化,快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢?下面的内容是小编为大家整理的请让孩子学会自主学习,希望对您的工作和生活有所帮助。

常言说的好“授人以鱼不如授人以渔”,教育小孩子也是一样,于其逼迫他们学习不如教会孩子自主学习的方法,那么以下就让我们一起来看看如何才能够教会孩子自主学习的方法吧!

孩子们喜欢的事物、梦想之类的会在成长的过程当中慢慢地不断变化。

有自己喜欢热衷的、肯注入精力的事物是最重要的。一会儿做一下这个,过了一会儿又去学一下那个,对什么都只有三分钟热度,是最恐怖的事情。所谓的幼儿教育就是要去发现孩子们热衷的事物,然后努力培养并发展他们的兴趣。如果连他们喜欢什么都不知道,那当然也不知道要去培养什么了。早教网

凡事都如此,如果一味地将他们不喜欢的事物强加于孩子身上,他们是不会掌握的,即使掌握了也不会持久。我自己就是一个很好的例子。别的才艺的学习先不提,就拿去一些学习补习班的事情来说,我就从来没有去过。因为,很早以前我就认为,学习不是要别人来教的,而是要自己主动地去学习的,实在有不会的知识,便向学校的老师请教就可以。

学会自主读书学习很重要,但是一点点地教授孩子知识点并不是幼儿教育的目的。让孩子能够锻炼出自主学习的才能才是目的。学习知识的话,以后也可以再学。

用我自己的孩子举例来说,我让长子去做一些练习题,然后我再去给他纠正改错,看到这些,小女儿竟自己说:“我也要学习。”从没有听人说过这话,自己却能说出“我也要学习”,这真是非常不容易啊。我认为,一旦孩子说出来,我们就应该去认真对待了。

一般情况下,父母对于孩子们都会施行比较严厉的教育方法,我们把对于孩子的基准设为零。父母的标准一旦定高了,看待孩子时基本都是持比较消极的态度,若标准设为零,哪怕孩子只有一点点的进步,也会夸奖鼓励孩子。(尤其需要注意的是,父母对于自己所擅长的事物,一般对于孩子的要求也很高,这样一来,孩子怎么做都是不够好的)

认为,父母夸奖孩子是引导开发孩子能力的关键所在。父亲曾在育儿演讲中如此强调:“鼓励,鼓励,再鼓励,如此下来就会很好地挖掘出孩子的才能。若一味地责骂孩子,不但不能很好地激发孩子的能力,想要挽回自己的错误也是极其困难的。因此,不消极看待孩子,不说消极的语言,这是个的秘诀。”学习这件事情,本来是件很快乐的事情。不强迫孩子学习,不让他与别人家孩子竞争,孩子越能够见识新鲜事物,便越能激发出来他们学习的兴趣。

幼儿时期,也是孩子掌握学习、适应环境能力的绝佳时期。父母若能够支持孩子,多鼓励孩子,一定能够培养出孩子的高素质和能力。早期教育

本网站小编总结:在目前的教育之中,仍有不少的父母依然采取“填鸭式”的教育法则,这对于孩子将来的发展也是很不利的,因此父母们都要改变下自己的家庭教育法,学会培养孩子的自主性、主动性及其独立性等,让孩子们自己去实现属于自己的梦想!

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