撒谎原因之一：害怕受到惩罚
宝宝自述：鱼缸打碎了，妈妈会打我屁股
狗狗篮子里那只红色的皮球真好看，可是，我刚拿起来，狗狗就冲着我“汪汪!”地叫个不停，吓得我撒腿就跑。
“哎呦!”我的头，疼死我了!只听“啪!”地一声，桌子上的鱼缸竟然掉到了地上，地板全湿了，小金鱼在地上扑腾扑腾地乱动。这倒底是怎么回事啊?糟啦!妈妈过来了，指着地上打碎的鱼缸问我，“这是怎么回事?”我记得上次我把牛奶倒进花盆里，妈妈还打了我的屁股。这次要是知道是我撞坏的鱼缸，又要打我屁股了，我赶紧告诉妈妈：“是狗狗撞坏的!”
宝宝心态点击：孩子不诚实是恐惧的结果
哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”美国著名儿童心理学家基诺特分析儿童说谎的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”2~3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚。特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。就如同故事中的皮皮，当妈妈问题鱼缸是谁打破的时候，他会本能地想到上次犯错误被妈妈打屁股的情景。因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误。
妈妈妙招出击：
1.缓兵之计。不要为了让孩子说真话而一个劲地盘问，那样只会使孩子把谎话编得越来越圆。
2.营造宽松环境。为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢的承认，下次注意了就行了，
3.先表扬再处理。当孩子主动说了实话后，首先要表扬孩子的诚实，然后再妥善处理孩子的错误。
说谎原因之二：想象和现实混淆
宝宝自述：是大象带我飞回来的
星期天爸爸带我到动物园。动物园可真好玩，狮子、河马、大象、犀牛……哎呦，看得我眼花缭乱。咦?为什么动物和人长得不一样?为什么白天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀?为什么大象不长翅膀，它还能带着我飞回家呢。这一天过得真快，还没尽兴就到家了，我自豪地告诉妈妈：“是大象带我飞回来的。”
宝宝心态点击：用想象代替现实
2、3岁左右的孩子，见闻逐渐广泛、感情丰富、语言能力逐渐发展，想象力也异常丰富。长着翅膀的大象，和房子一样大的冰箱，诸如此类天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见。他们常常根据自己的愿望去幻想，以想象代替现实。这个年龄段的孩子对各种事物都感兴趣，但由于生活经验少，缺乏知识，再加上记忆的不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。
妈妈妙招出击：
1.用鼓励满足孩子的欲望。遇到这种情况，尽量采用鼓励性的语言，比如：“大象带你飞回来的，你太神气了!”来满足孩子的欲望。
2.教孩子辨别现实与想象。接下来，帮助孩子分清什么是幻想，什么是现实，并教会孩子如何表达想象和愿望。
说谎原因之三：理解性心理错位
宝宝自述：老师表扬我是好孩子
小荷把一辆红色的玩具汽车带到了幼儿园，好神气啊!要是我也有一辆就好了。嘿嘿，机会来啦，趁他看图画书的功夫，我拿起了玩具汽车。谁知，小荷突然站起来就和我抢。我可是号称“大力士”的，他哪抢得过我，于是他一个趔趄就摔倒在地，接着“哇哇”大哭起来。天啊，我可不是故意让他摔倒的。老师赶忙扶起了小荷哄他不哭。
看着一旁呆呆的我，老师温柔地说：“抢小朋友东西是不对的，下次改了还是好孩子。”咦?老师表扬我是好孩子了。我心里这个美啊。回到家马上把这个消息告诉了妈妈。
宝宝心态点击：心理错觉让宝宝误读别人的话
皮亚杰的认知发展理论认为，2~3岁的儿童认知发展处于前运算阶段，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但不能全面理解语言的含义。理解性心理错位多发生在这个年龄阶段的孩子身上。是指孩子对客观事物的认识不足而产生了心理错觉，从而说出了与客观事实不符的话。就如同故事中的宝宝，把老师的客观评价当成了表扬，出现“撒谎”现象。
妈妈妙招出击：
1.不要打击孩子的积极性。对于这类“说谎”现象，家长不能操之过急，应该帮助孩子分析成人的话的真正含义，消除孩子的模糊认识。
2.听话训练。在日常生活中，可以和孩子进行听话训练，使孩子理解别人的话。比如：妮妮是个好孩子，可是今天却犯了错误。”，类似于这样的转折句，帮助孩子全面分析这句话究竟表达了什么。孩子的听话能力逐步提高了，这类说谎现象就会自动消除。
说谎原因之四：表现欲萌动
宝宝自述：其实我根本就没画完
幼儿园里，老师让大家画一只大大的红苹果。“画好的小朋友请举手。”“我画好了!”我第一个举起了手。老师笑眯眯地对我点点头。我心里这个美啊，我是小朋友中最棒的一个!可是，没想到，老师还让我把画好的红苹果展示给大家。“糟糕!”其实我根本就没画玩，这可怎么办啊。
宝宝心态点击：表现欲驱使宝宝说“大话”
婴儿在成人的爱抚和逗引下，表现欲和表现能力便萌生、发展起来。到了幼儿期，孩子的表现欲越发强烈。当孩子学会一首新歌，画了一张自己满意的画，会搭一种新的积木样式或会做一种新的游戏，就会高兴地向父母显示。表现欲能增强宝宝的自我意识和自我价值感，同时调动宝宝学习的积极性与主动性。孩子在强烈的表现欲驱使下，会不自觉地说出一些不切实际的“大话”，这些“大话”往往被父母理解为说谎。
妈妈妙招出击：
1.鼓励宝宝的表现欲。父母首先要用鼓励的言行帮助孩子巩固、发展他的表现欲和表现能力，提高其自信心与积极性。如：“宝宝真棒，敢于说出自己的想法。”
2.培养孩子客观的自我认知。接下来对于孩子给予客观的评价，逐渐培养孩子对自我客观的认知。
说谎原因之五：受成人言行影响而撒谎
宝宝自述：谁让妈妈骗我的
王阿姨打电话约妈妈出去吃饭，妈妈说她生病了去不了。不对呀，妈妈没有生病啊。“妈妈，你哪生病了啊?”我话还没有说完，妈妈就伸出手指“嘘”让我别出声。一天晚上，邻居小朋友打电话让我出来玩，我就告诉她我生病了。妈妈说：“小孩子不许说谎!”我没说谎啊，妈妈上次就是这样和阿姨说的啊。
宝宝心态点击：成人一句漫不经心的谎话影响孩子
幼儿模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话，都可能被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，以后孩子遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是家长有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些家长许诺星期天带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，孩子就会觉得大人是在说谎，我以后也可说谎。
妈妈妙招出击：
1.反思自己的言行。身教胜于言传。当父母告诉孩子要说“实话”时，要反思自己是否给孩子树立了良好的榜样。在此基础上修整自己的言行。
2.认真履行承诺。许诺孩子的事情就要认真履行，如果不能兑现要向孩子说明理由，取得孩子的理解。
说谎原因之六：为取悦父母而撒谎
宝宝自述：得了小红花妈妈总该表扬我了吧
妈妈总是当着我的面夸邻居家的小姐姐能唱会跳，长得漂亮。她从来不夸我，气死我了!邻居家的阿姨看到我说：“这小姑娘，多乖巧啊!”听得我心里这个美啊。可是妈妈却说：“你可不知道没有人时这孩子有多淘气。”
哼!在妈妈眼里我这也不好，那也不好。今天幼儿园里老师教我们剪小红花。我偷偷地把一只小红花塞到了口袋里。
回家后，我告诉妈妈，今天我的表现好，老师奖励了我一只小红花。妈妈夸我真是个好孩子，我心里这个美啊。
宝宝心态点击：家长对孩子期待过高
有些家长对孩子要求很高，如果孩子表现得好就会很高兴，满足孩子的一切要求，如果孩子没有达到期望就会训斥孩子，长此以往，孩子为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让孩子撒谎成功，尝到了甜头，会强化孩子的说谎行为。
妈妈妙招出击：
1.检查自己的期望是否合理。面对孩子这样的说谎行为，家长要检查自己对孩子要求是否得当，期望是否合理，适当的期望是孩子进步的动力，但如果期望超出了孩子的承受范围，就会让孩子形成心理压力，导致不良行为的发生。
2.给予孩子无条件的爱。孩子的不良行为都是缘于对父母有条件的爱的感知，让孩子感受到父母无条件的爱和充分的尊重，孩子就会健康的发展。
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宝宝赖床4大原因
6个小妙招改善宝宝“赖床”(资料图)
看到宝宝睡得又香又甜，每个父母脸上都会洋溢着幸福的笑容。可是，眼看着上幼儿园的时间就快到了，宝宝却还赖在床上，怎么喊都不起来，这时，您除了抓耳挠腮之外，是不是感觉一点办法都没有了呢？
宝宝赖床4大原因
小孩子平时又没有太大的学习压力，难道还会休息不足吗？为什么老是会赖床呢？据老师介绍，根据其多年的教养经验来看，宝宝会赖床的原因确实有很多，而最常见的就是如下4种：
1、睡眠不足
晚上睡得太晚，造成睡眠的时间不足。通常1岁以上的学步儿每天所需要的睡眠时间为10~15个小时，所以，请不要让宝宝养成晚睡的习惯。
2、午睡过久
如果宝宝午睡时间太长，或睡午觉的时间接近傍晚，那么都会让宝宝在晚间精力旺盛，到了就寝时间也睡不着，于是间接造成晚睡、睡不饱的状况。
3、睡不安稳
有些宝宝在睡觉的时候会有踢被子、翻来覆去或磨牙的情形，这时家长要多多留意，看宝宝是否存在情绪上的问题或身体不适，或是有其他环境因素干扰了宝宝的睡眠品质。
4、噩梦干扰
小宝宝也难免会做噩梦，一旦惊醒就很难再入睡，即便能够再睡着，睡眠品质也大大下降。而除了做噩梦之外，还有很多原因会导致睡眠障碍，比如担心害怕、心理压力大或身体不适等。
TIPS：家长切忌乱发脾气
其实，有些宝宝的赖床情形并非特别严重，他们只是喜欢每天在起床时和家长较量嬉闹一番，只要家长方法得当，宝宝很快就会爬起来。此时最需要家长注意的就是，尽量不要对宝宝发脾气，否则宝宝很可能大哭大闹来表达自己的不满，反而惹来更大的麻烦。
揭秘宝宝发脾气背后的5大真相
在大人的眼里，宝宝似乎都是无忧无虑的，他们天真可爱，世界对于他们来说既纯真又美好。但其实做宝宝是挺不容易的，如果作为家长的我们能够真正了解宝宝的内心世界，知道他生活中遇到的不可言语的挫折，我们就不难理解，为什么宝宝总是爱发脾气了。
育儿百科：宝宝发脾气
1、不甘心屈服但又无法控制
宝宝自知自己是弱小的，特别是在大人们站得高高地和他说话的时候，他是多么地希望自己能够快点长高能够有大人的强大力量啊！可是他们知道自己只是小孩，还只能乖乖地听爸爸妈妈的话，但是他们内心是多么的不甘心啊，却又无法控制，所以他们也只能耍赖、发脾气来宣泄他们心中的不满了。
对于宝宝无缘无故的发火，其实很多时候是因为宝宝觉得爸妈不能理解他们的想法。很多家长要宝宝去做某件事的时候，都是单向沟通地发命令，或多或少地忽略了宝宝的感受，家长真的很少会蹲下来询问一下宝宝对于这件事情的看法，或者征询一下他究竟想不想去做。
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2、想做很多事，却不被许可孩子到了3岁左右，好奇心和冒险精神会迅速膨胀起来，因此很多时候你会看见他想要做一些“危险动作”，比如想要从高的地方跳下来，或者去捣弄一些尖利的物品。家长在这些紧张时刻毅然大声喝止宝宝，“危险”“你这样做不对”像这些简单又直接的语言就这样粗暴地中止了宝宝的冒险之旅。
虽然说我们都生怕孩子受到伤害，但经常对宝宝的探索行为泼冷水只会让宝宝容易变得妥协、胆小怕事。所以家长不妨在平时多给宝宝上安全教育课，跟他解释他日常这些冒险行为很容易受伤，要他学会尽量避免。而相对安全的事，那么家长就放手让宝宝大胆探索吧！家长可以主动给孩子的探索行为创造安全的条件，比如可以整理好房间环境，把有危险的东西放到孩子接触不到的地方，消除安全隐患。
宝宝发脾气怎么办
3、宝宝的体力跟不上脑力
或许有些事情确实危险，爸妈不允许做，这无可厚非，但有些事情宝宝想做，但自己的体力却跟不上，对此宝宝就只能生闷气了。宝宝的好奇心很重，什么事情都想一探究竟，所以你会发现他常常这里跑跑，那里瞧瞧，似乎有耗不尽的精力。而事实上，宝宝毕竟年纪小，体力消耗比较快，所以即使还想玩但还是力不从心。
家长不妨在给宝宝安排活动时注意劳逸结合，动态活动和静态游戏交错进行。比如一整个下午的时间，妈妈可以计划午休以后先让宝宝玩积木、娃娃等相对静态的玩具，然后在3点左右吃个小点心让宝宝休息一下，到了4、5点太阳不这么猛烈的时候，带宝宝到楼下散散步或者到公园和其他小朋友一起做游戏。
4、其他小朋友不配合
妈妈发现宝宝独自玩积木、小汽车的时候似乎更投入、高兴一些，但是和其他小朋友一起玩一些互动性强的游戏，宝宝的脾气就变得比较暴躁，很容易和其他小伙伴起冲突。难道宝宝不喜欢集体活动吗？
其实宝宝在群体游戏中容易暴躁发脾气，并不是因为宝宝性格上的问题或者是宝宝不喜欢群体游戏，很可能只是因为一些小朋友总是不配合，宝宝难以全心投入而变得很火大呢。这些情况是很常见而且是很难避免的，因为家长不可能站出来维持秩序或者为宝宝出口气什么的。
相反地，这些情况让宝宝多经历对于他学习处理人际关系很有好处。孩子之间的矛盾冲突家长不便插手，家长的置之度外其实是一种放手，让宝宝明白到他不能总是依赖父母解决问题，必须学着自己解决。
5、复杂的玩具不听话
宝宝本来自己开心地玩玩具，但玩着玩着突然发起脾气把玩具仍得远远的，妈妈对于宝宝的这种性情变化真是摸不着头脑。又没有人招惹宝宝，为什么他会突然生气呢？这很可能是因为他手上的玩具让他很受挫哦。
爸妈想要开发宝宝智力发育就给宝宝买了很多益智玩具，但是一些玩具的复杂性远远超过了宝宝的智力发展水平，以致于宝宝不但没有享受到玩具带来的快乐，还让宝宝很烦躁。在这个时候，家长不妨主动和宝宝沟通，了解宝宝对于这个玩具的看法“宝宝怎么了？觉得这个玩具不好玩吗？”
如果宝宝表示不会玩这个玩具，家长可以给宝宝指导，陪着宝宝一起玩；如果宝宝还是表示“不好玩”，那么家长就先把玩具收起来，等宝宝年龄稍大一点再拿出来吧。下一次爸妈在给宝宝选购玩具的时候，不妨多听听宝宝的意见，不要一味只选购发展智力的玩具哦。
育儿知识大全：婴幼儿失眠的六大原因揭秘
育儿知识百科全书说到欠佳入睡方法：幼儿的入睡困难通常与父母有误的养育方式相关，如怀着小孩等其入睡后再放到床边、和儿童一起睡(被潜规则)等。育儿知识大全讲到幼儿的入睡困难与不安全性依赖存有显著关联。
睡眠可怕：4～12岁的儿童对夜里可怕，并且爸爸妈妈通常不清楚。有的儿童将睡眠”与身亡”混为一谈，觉得睡觉了自身就去世了。因此害怕睡眠。
环境要素：育儿知识大全说到睡眠自然环境中响声噪杂、灯光效果过亮、房间内超温低温、环境湿度很大、宿舍床不舒服、屋子太拥堵，精神压力大等都是危害入睡。
生理学要素：过饥、太饱、身体不舒服可造成入睡困难。
睡眠节律混乱：小孩念书后，夜里学习培训時间过长，原来的睡眠一覺醒节律打乱。
饮食搭配不善：育儿知识百科全书说到服用体液调节食品类或饮品喝茶、喝大量咖啡、喝可口可乐公司、吃朱古力、服食神经中枢兴奋药等都是危害入睡，导致睡眠阻碍。
失眠症包含3种方式：入睡困难、睡转站醒增加和早醒。幼儿和学龄前期儿童多主要表现为入睡困难和(或)睡转站醒，青少年儿童期则可主要表现为3种方式的相互存有。
揭秘宝宝眼中的色彩世界
宝宝一出生，迎接他的就是一个色彩斑斓的世界。色彩带给我们美的享受，宝宝也是在成长的过程中，随着视觉发育的成熟，通过认识色彩、感知色彩，来逐渐欣赏并享受色彩描绘的这个美丽的世界。
出生——世界是黑白的
场景一：
小宝宝出生了，爸爸妈妈精心布置了他的“小窝”——小床上方挂着一个五彩大气球，床头是琳琅满目的小玩具，床围则是五彩缤纷、各种图案的画片。年轻的父母相信，这样一个视觉刺激很丰富的环境，一定会促进小宝宝的智力开发。
然而，小宝宝好像对这个“小窝”并没有太大兴趣，他甚至都懒得看上几眼，他只喜欢盯着墙上一只黑白相间的钟。这是为什么呢？
分析：
在宝宝刚出生的0～4个月里，他的视觉还不敏锐，看到的色彩、形状大多是模糊一片，但对黑白两色却很敏感，并且，由于最早接触的是妈妈的乳房，所以，更钟爱靶心图像。这时候把再多的色彩堆在宝宝面前也是徒劳，相反，过度的刺激还可能让宝宝变得烦躁不安。
怎样做：可以尝试一些有针对性的方法——
1.把床围的图片换成黑白几何图形、黑白的人脸图案、黑白靶心、棋盘图形等。也可以让宝宝仰卧，将图片放在他正前方距眼睛25厘米处。当宝宝注意到图片后缓慢地水平或垂直移动图片，吸引宝宝追视，增强他对黑白色调的敏感度。
2. 减少床饰和悬挂物的色彩，以红、黄、蓝三原色为主，使宝宝一睁开眼，就能看到有一个彩色的环境，但又不至于过杂过多。还可以时不时地给宝宝展示红、黄、蓝色的玩具，刺激视觉，为进入视觉色彩期奠定基础。
3.宝宝和妈妈的衣服也应该多些色彩变化，最好不同的色系、色调都要有，以免因长期看同一色系，引起视觉迟钝。
4个月开始——进入彩色世界
场景二：
咪咪妈一看就是个恬静淡雅的小女人，她的衣服都是那种让人感觉很舒服的粉灰色、亚麻色，家里的布置也都是这种色调。她不喜欢那些浓烈的颜色，每次站在玩具柜台前就发愁，为什么宝宝的玩具都是些大红、大绿的？她甚至产生疑虑，这会不会影响宝宝的审美情趣？
分析：
4个月以后，宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感，进入视觉的色彩期。但宝宝对色彩的认知是从饱和度最高的三原色红、黄、蓝开始的，它们易于辨认；半岁以后是橙、绿、紫等。根据宝宝的需求，再买回来的玩具就会让宝宝开心了。
怎样做：虽然这时候的宝宝不会说话，但已经可以教给他有关色彩的概念了——
1.日常生活中的物品都是宝宝色彩认知的好道具，随时随地都可用。“我们用黄色的小毛巾擦擦手吧。”“戴上红色的小帽子。”随口一句，对宝宝都是一种信息刺激。
2.给宝宝布置一个多彩的环境。黑白图片可以换成彩色的了，宝宝很喜欢那些比较大的彩色几何图形。房间里挂些彩色气球、吹塑玩具之类的，并经常更换，让宝宝感受到不同的色彩。
3.可以发出声响的彩色玩具，如摇铃、音乐盒等，有声有色，宝宝喜欢，还可以对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。有大的彩色图案的布书、撕不烂的书等，既可以帮忙宝宝认识色彩，还能培养读书的好习惯。
4.带宝宝走出家门，认识多彩的世界。观察红绿灯的变化，欣赏绿草鲜花、蓝天白云，领略湖光山色、秋叶冬雪……见多才能识广。
1岁以后——不只是正确地认识色彩
场景三：
妈妈把几种颜色的积木摆在宝宝面前，反复告诉宝宝：“这是红色的，这是绿色的。”宝宝抓过来，把玩了一会儿就放下了。妈妈问：“哪个是红色的？”宝宝指了指红积木。妈妈又说：“哪个是绿色的？”宝宝又指了指红积木。再问，宝宝就不理妈妈了。妈妈很是沮丧，教了半天，宝宝怎么就是认不会呢？
分析：
过了1岁，宝宝对认知充满了兴趣。他希望知道某件东西是什么颜色的，这是教宝宝认识色彩的好时机。同时，我们让宝宝认识色彩，难道就是为了让他说出正确的色彩名称吗？当然不是，我们的目的是为了促进宝宝的视觉发育和色彩辨识能力，增强对色彩的兴趣和想象，建立属于他的色彩审美。
怎样做：色彩的认知，相对而言有些抽象，更难识记，应该掌握让宝宝能够接受的方法——
1.刚开始只教宝宝认识一种色彩，但不能总是用同一样事物来强化，比如认识红色，可以用红色的积木、红色的气球、红色的杯子等。如果宝宝认错了，不要说：“这个不是红色，是紫色。”而只用告诉他：“这个不是红色。”就可以了。等宝宝认识了红色之后，再给他做分类游戏，让他从几种颜色中找出红色。
2.当宝宝有了第一个色彩概念之后，再教他认识其他色彩。这时候，就可以同时让他认识几种色彩了。这时候的宝宝可能已经不再满足红黄蓝绿那几种色彩了，可以让他接触一些混合色，如墨绿、天蓝等。
3.和宝宝一起做色彩排列、分类等游戏，加强对色彩的认知度；2岁之后可以玩给洋娃娃配衣服等游戏，让宝宝通过色彩搭配了解色彩的和谐、对比等，提高审美能力。