孩子们特别喜欢收集东西。男孩子一般都喜欢收集没有用的废旧物品，如邮票、玩具飞机、汽车、火箭、怪兽的照片、商标、徽章、奖章、昆虫等等。女孩一般喜欢收集手帕、橡皮、玻璃球、邮票、纸花、花纸、餐巾、色纸、卡片、书签、好看的小石头等等。
如果问他们为什么收集这些废旧物品，他们就会说收集这些东西很有乐趣。即使没有实际的价值，但孩子们也会感到满足。这些东西对孩子来说就象宝贝一样，如果不告诉他就给扔掉了，孩子知道后是会大闹一场的。孩子喜欢收集零碎物品的这种倾向，会从幼儿时代开始一直持续到小学毕业以后。那么，为什么会有这种倾向呢？从心理学的角度来看，孩子们的收藏癖是在进入儿童期以后，随着智能的发展而出现的—种现象。这是对自己生活的周围世界加深了认识的同时，懂得了各种事物都可分类，都有系统，因此就对自己感兴趣的东西进行重点收集，随着年龄的增长，其兴趣也在不断变化，收集物品的种类也在变化。
究竟孩子喜欢收集什么东西，如前所述，因男女性别的不同而有所不同。同时，也因智力、性格、文化、社会环境等条件而异。
农村，城市，渔村的孩子，其收集的内容当然是有所不同的，这一点是可以理解的。因为家里的人、朋友，表兄弟在集邮，所以自己也就有了收集邮票的兴趣，这样的情况是非常多的。时代与宣传机器的影响也不容忽视。当回忆一下自己小的时候，再看看周围的孩子就会明白这一点。
据说有的母亲因孩子收集废旧物品而感到头痛。在成年人看来，不过是一堆废物，可对孩子来说，却是使孩子增强想象力的宝贵素材。一个别针、一个旧车轮，都可以成为使孩子迈向想象中的美好世界的向导。这些废旧物品可使孩子的游戏得到发展，促进孩子的智力活动，使孩子成为一个健全的人。选样的话，让孩子们自由地去收藏和玩这些物品又有什么不好呢?
孩子们热衷于这些物品的时间不会很长，不久他们自己就会把这些东西送到废品店里去。孩子的心理有时确实是很奇怪的，强迫他不许干某件事时，他偏要去干，这样也就延长了认识这一事物的时间。而如果让孩子随便去做，他就会很快失去兴趣而转向一个新的阶段。
重要的是不要让孩子偏颇，在理解孩子的心理的同时，引导孩子去对新的事物发生兴趣。
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21种躺着跟孩子玩的游戏，赶紧收藏！
任何父母都有可能遇到需要躺着与孩子互动的时候：也许是生病了，也许刚刚动完一个手术，也许不久前才生了二胎，也许仅仅是因为累成狗。但是孩子年纪小，无法理解和体谅你对休息的需要，然而你觉得自己再不横下来就要晕倒了，怎样解决这个矛盾呢？让我们来看看歪果家长如何做吧。
1.做一个叫“你在我屁股上放了什么？”的游戏。趴在沙发上，让你的孩子在你的屁股上放各种东西，然后你来猜。
2.如果你刚刚会爬的宝宝很喜欢将你丢出去的玩具捡回来，恭喜你，躺下来丢玩具就可以了。
3.假装办舞会，在家里放上儿童音乐，让你的女儿跳舞给你看，多数情况下她会花很长时间在房间里打扮。
4.买一顶帐篷，与你的孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。
5.如果你不介意躺着休息的同时动脑的话，可以试试讲故事的游戏。假装自己是个失忆的老人，心中有许多好听的故事，但是想不起来，叫你的孩子在家里随便拿来许多东西（每次拿一件）来唤醒记忆。你越擅长将随机物品串起来讲故事，这个故事就越长，你也就能躺越久。
6.让你的孩子给你讲故事，多数孩子会凭记忆讲，有些孩子在不记得时还会瞎编，十分好笑，你就躺下来听就好。
7.跟你的孩子玩医生和病人的游戏，你演病人。
8.玩快递游戏。让你的孩子用纸把一个随便什么东西包起来，来到你卧室的门前，敲门说：快递来啦！然后你让TA进来，拆开包装，对着TA拿来的随便什么唏嘘一通，然后叫他再去重新包个什么东西给你。有时能撑一小时。
9.当你累成狗时，可以躺下来让你的孩子给你涂脚指甲油。很多女孩会喜欢玩这个游戏。
10.趴在沙发上，背上垫几块垫子，然后让你的孩子在你背上“冲浪”，同时假装自己在享受泰式按摩。
11.与你的孩子玩棋类游戏或纸牌游戏。Uno和国际象棋都是很好的游戏。你可以躺着玩。
12.让你的宝宝在餐椅上坐好，在他面前放几碗酸奶，每碗里都放少许食用色素，调成不同的颜色。让宝宝用手指蘸酸奶在餐盘里画画，这样就不用担心TA一边画一边吃手指啦！而你也可以在沙发上倒一会儿了。
13.与你的孩子玩“一二三木头人”的游戏，赢的人有小奖品。
14.如果是婴儿时期的宝宝，你可以躺下来用嘴打各种声音滑稽的拍子来逗TA；到TA大一点时，你叽里咕噜一通后可以让TA学你叽里咕噜，这个游戏的时间就拉长到了它原来的两倍。
15.和宝宝一起在澡盆里泡一个悠长的热水澡。
16.同你的女儿玩“美容院”或“发型屋”的游戏，让她梳你的头发，在你的腿上涂乳液。
17.躺在床上假装自己是娃娃，让你的女儿当妈妈来照顾你。
18.允许你的孩子们做一些平常不许他们做但并不太出格的事，比如用粉笔在车库里画画。因为平时不让他们画，这种突如其来的“福利”可以驱使他们画很长时间。
19.如果你的孩子喜欢剥花生/剥毛豆，给TA一碗花生/毛豆。
20.趴在地上让你的孩子在你背上写字，写完再让他把“字”擦掉。这简直就是按摩。
21.实在忍无可忍时，将孩子送到他奶奶/外婆家去。
孩子更喜欢“脏兮兮”的游戏
沙、水、泥是每个小朋友都很喜欢的游戏材料，相对于秋千和滑梯，沙、水、泥属于另一种游戏方式。它们既没有一定的玩法，玩耍过程也不分对错。孩子们会在这些“垃圾”中找一些“有用”的物品去玩，例如树枝、汽水盖、空罐、纸皮等等。
除了沙、水、泥之外，玩水彩颜色的游戏也可算是一种相当好玩的游戏，例如双手沾满水彩颜色，自由地在纸上印来印去。此外，用面粉搓“泥胶”和用海绵玩肥皂泡等游戏，也可极度发挥“脏兮兮”游戏的特征。
可是，今时今日的小朋友很怕脏，因而失去了不少好玩的经验。为什么小朋友会抗拒这些材料呢?调查发现不少父母不太愿意孩子玩这类的游戏，又或是孩子日常的生活方式，令他们本身也不愿意接触这些“脏”的物料。
其实“脏兮兮”的游戏大多属触感的游戏，通过双手的接触，去感受不同物料的质地。例如，水彩颜色是滑溜溜的、冰凉凉的;而沙泥则非常粗糙。现在很多父母怕脏，以致也使小朋友渐渐怕了这些有趣而具启发性的触感游戏。
其实很多父母只要做好准备，他们也可以跟子女一起投入“脏兮兮”游戏中。例如，在玩之前多预备一套衣服更换，或预备围裙供孩子使用，就不怕衣服被弄污了。此外，在玩水彩颜色游戏时，可以用报纸或布铺好地板，事后清洁起来就更容易了。
父母们应该用开放的态度，在安全的情况下，让孩子接触多些不同的事物，以及通过双手去感受身边事物的特征。时下，“干净”的游戏文化越来越普遍，特别是社会越来越重视卫生和安全。此时，作为父母，可以从中取一个较好的平衡点，在卫生、安全的前提下，进行一些准备，让孩子投入到一些没有限制、没有规则的“脏兮兮”的游戏中，这样父母和孩子都能找到更多玩耍的乐趣。
孩子喜欢的8种勺子游戏
1演奏“勺子乐器”将几把勺子倒扣在桌上或地板上，再让孩子手里拿一把勺子，逐个地去敲击倒扣着的勺子。可以一边敲一边哼唱。
效果：边敲边唱，既锻炼了手腕力量，又能培养节奏感。
2刮一刮，看看有什么不同？准备好搓衣板、篮子等表面有纹路的物品，让孩子用勺子来刮一刮它们的表面。等孩子熟悉以后，可以给他蒙上眼睛，让他根据表面纹路的不同，来判断是什么物品。
效果：通过体会不同物体表面的质感，来锻炼触觉，提高辨别能力，还能激发孩子的好奇心。
3挑选喜欢的颜色给孩子买红、黄、蓝等各种颜色的勺子。吃饭前，可以问一问孩子："你想用什么颜色的勺子吃饭呢?"让他挑选一把自己喜欢的勺子。
效果：可以帮助孩子提高对颜色的认知。挑选自己喜欢的勺子吃饭，孩子会更愿意吃饭。
4传乒乓球准备几把大一点的勺子，爸爸、妈妈、宝宝分别拿一把。爸爸将乒乓球放在勺子里，传给孩子，再让孩子传给妈妈，一个一个地往下传。如果有几个小伙伴一起玩，会更有趣。
效果：传球过程中要求尽量不把球弄掉，这对锻炼孩子的注意力集中很有帮助，还能提高孩子的动作协调性和与人合作的能力。
5照一照“勺镜子”找一把亮亮的不锈钢勺子，用它来当镜子照。先让孩子用凹面照一照，再让他用凸面照一照。孩子很快就会发现，两面照出来的效果是不一样的。
效果：可以激发孩子探索的欲望，孩子也一定会对勺子更加感兴趣。
6小豆子搬家准备一些豆子、米粒等，装在一个大碗里。让孩子用勺子，将豆子或米粒从大碗移到小碗里。
效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能帮助他认识物体的大小。
7盖“沙土房子”带孩子到外面玩沙土时，可以带上一把勺子。让孩子用勺子来挖沙土，盖小房子。盖完之后，还可以用勺子拍一拍，看看盖得结实不结实。
效果：孩子可以通过游戏，了解沙土的质感。和大自然的接触，还能稳定孩子的情绪，让他感觉更愉快。
8把眼睛“藏起来”鼻子、眼睛、肩膀、膝盖……你每说出一个身体部位的名称，孩子就用勺子把自己的那个身体部位盖住。
效果：可增强孩子对身体各部位的了解，还能提高反应的敏捷性。
Tips：
1、把勺子混放在玩具中，让孩子经常能接触到勺子。
2、给孩子准备喜欢吃的食物块，让他有机会多使用勺子吃东西。
3、孩子自己用勺子吃饭，把饭粒掉到地上或把小脸弄得脏兮兮的，都是不可避免的，你千万不要责怪他。
4、要耐心地教孩子正确使用勺子的方法。
5、练习用勺子盛沙粒等物品，要慢慢地提高难度。
让孩子勇敢的去喜欢“小生物”
一群孩子围着装有龙虾的玻璃瓶，用手比划着，叽叽呱呱说着，唯独小刚直挺挺地坐着，眼光瞟着瓶子，不知是哪个小朋友拿起瓶子在小刚面前扬了一下，“哇”地一声，小刚吓得叫了起来。为什么小刚见了一只小小的龙虾这么害怕呢？是天生怕龙虾的吗？不是。
原来是小刚所处的家庭环境造成了小刚见了小生物就怕，胆小如鼠的个性。平时爷爷奶奶、爸爸妈妈的过分教育，包揽了小刚的吃、穿、住、行、玩等一切。使小刚形成了这样的个性。
1．不注意教育方法。要孩子睡觉，就用野猪的叫声去吓唬孩子闭上眼睛。孩子吵了，就用布老虎要咬人去吓孩子不要再吵闹。这样造成孩子听见猫叫就惊恐万分。
2．母亲因怕“小虫”，而给孩子直接的影响很大。如母亲一见蟑螂爬过来就大叫，一听见老鼠响声就大喊。母亲见了“小虫”紧张得不是躲避就是一脚踩死，大人的这种表现、情感直接感染着孩子，久而久之，小刚见了小生物就产生害怕和厌恶的情感。
要改变孩子怕小生物的现状，必须尽快地在家庭中形成爱小生物的气氛和环境。首先大人们见了小生物就不怕，用这种无声的教育给孩子潜移默化的影响。另外，要与孩子一起饲养一些小生物，如小乌龟、小蝌蚪、龙虾、小鱼等，成人要表现出极大的兴趣去观察、喂养它们。利用假日带孩子上动物园去看看活生生的动物，去博物馆参观动物标本、模型。有意识地让孩子看“动物世界”的电视和电影，对孩子讲讲动物的故事，丰富孩子的知识，激发孩子爱小生物的情感。这样孩子怕小生物的情况就会改变，他心灵上那扇“自然”的门窗就会逐渐打开。自孩子喜欢小生物之日起，他的探索欲望和创造精神也被唤起，未来的生物学家也许就在这时候开始造就。
如何正确跟宝宝玩游戏？
对孩子而言，游戏就是工作，还没休息日，且乐此不疲。他们在游戏中丰富了认知、提高了能力、体验了生活、交到了朋友、丰富了感情、进行了探索。
游戏对宝宝身心发展的促进作用有哪些？
培养孩子的各种能力
涵涵小时候特别喜欢玩“抛球”的游戏，一开始总是她捡球的时候比较多，但小丫头根本不气馁，还是玩的相当乐呵。我这个大人看着觉得很没意思，可孩子喜欢只能忍着陪玩。
慢慢地她越来越有准儿，可以毫不费力地接住对方抛过来的球，也就没有太大兴趣了。
其实，我们忽略的是，这么简单的一个小游戏，是孩子在训练手眼和身体的协调性。当然也有渴求父母陪伴的心理。
如果我们能好好陪他玩这个“抛球”游戏，并且在孩子接住球的时刻，及时给予表扬，无疑不仅会锻炼孩子的能力，还能增强其自信心。
美国著名心理学家劳伦斯·科恩就曾说过：“如果孩子在游戏中玩得开心尽兴，那么他们的合作精神与创造力也往往表现得淋漓尽致。”
可见，游戏真的是个丰富孩子认知和提高孩子能力的好东西。
孩子探索世界及尝试成人角色的途径
我们小时候都玩过“过家家”游戏，对于现在的孩子，这个游戏仍然不落伍。
现在的小孩子不像咱小时候，随时随地都能成群结队的玩。但涵涵还是热衷于玩这个游戏。她经常把她的布娃娃们拿出来，说自己是妈妈，他们班另一个小男孩是爸爸，那些布娃娃们是他们的孩子，从而引出各种故事和情节。
之前我们学心理学的时候，老师就说过，“过家家”这个游戏玩的特别好的同学，长大后当起父母来会更加得心应手。
不仅如此，孩子还通过这个游戏在探索着世界，尝试着不同的角色，从而越来越自信和成熟。
学习如何与人建立亲密关系
游戏一直是建立亲密关系的最佳方式之一。涵涵特别喜欢拉着我或者他爸爸捉迷藏，这个游戏都玩了好几年了，还非常热衷。
后来在看书的过程中，我才知道，原来人在玩躲猫猫和捉迷藏这类游戏的过程中，可以拉近彼此的关系，培养亲密的感情。
想想也是，当我们捉迷藏的时候，抓住一个人是会有身体接触的，我们会抱住孩子，甚至会跟他滚打在一起。躲猫猫也是无可避免地会有身体接触。
孩子们喜欢你用拥抱、搂住等方式来表示友好和表达爱。也许这也是涵涵一直热衷玩这个游戏的原因吧。
所以，为了培养她和爸爸的亲密关系，我就经常引导她骑大马，最终如我所愿，她和爸爸关系越来越好了。
从情感创伤中得到康复
很多家长说，孩子从不跟他说在学校发生的事。我想可能是因为你没给孩子机会。
我们的孩子还小，他肯定不会说：“我今天在学校过得不好，我可以跟你谈一谈吗？”
但他们会说：“妈妈，你可以陪我玩吗？”
如果你说：“妈妈还要做晚饭，你自己玩吧！”那孩子肯定不会再把学校发生的不愉快告诉你，时间长了，孩子知道你绝对不会答应他的要求，那他甚至连要求都不会提了。
而若是你非常开心地同意了孩子的提议。那么他会将发生的事尽可能地表现出来，或者是他们不说，等着你去问，往往你一问就能找到答案。
有时孩子在学校的那些不如意，需要我们通过陪玩来得到化解，或者需要我们关注后，再引导。你若能够陪他玩，他得到了关爱和关注，内心就会强大起来，就更有能力去面对或适应外界。
同样，如果你忍不住给孩子发了脾气，或者打了他，别忙着懊悔和担心会不会造成伤害，其实只要认认真真地陪孩子大玩儿一场就过去了。
别说健康的孩子了，很多心理有问题的孩子，都是通过游戏的方式来慢慢引导和治疗的。
就像我们大人一样，在外面再苦再累，只要家是个足以避风的港湾，就有疗伤之地，孩子亦然。
跟孩子更好地互动
我们都会发现，小孩有个共同的毛病，常常不带耳朵，你跟他说话，他假装听不见，对你不理不睬。
也许咱每天花在唠叨和发脾气上的时间，比游戏的时间都多。我们总是不停地催促孩子，却没想着用游戏的方式快速达到目的。
有时涵涵不喜欢吃某样蔬菜，我就装成她肚子里的小精灵，用怪怪的声调说：“啊，我想吃木耳呐，可以对抗雾霾的木耳，可以美白变漂亮的木耳哦，怎么还不见它掉进肚子里呀，啊啊啊？”
涵涵就会大笑起来，然后很愉快地把木耳给吃掉。有时，她还主动要求我假装小精灵。
还有的时候，她不收拾玩具，我就装成某个受伤的玩具，对她提要求。再有的时候，我还会用各种方言来跟她沟通，她也笑嘻嘻地用方言跟我回应。其实很多时候，我俩说的根本不知道是哪里的方言，但那有什么关系呢，沟通的目的达到了就好，总比说半天孩子不理你强吧。
所以，唠叨、催促、发脾气、说教的效果都最多为零，不妨试着用游戏的方式来跟孩子互动吧！
这些游戏并不需要花费太多时间，随时随地都可以玩。当我们尽情地跟孩子玩耍时，你会发现，原来我们还有精力，不但有精力去玩，还有精力为棘手问题找到新的解决方法。而不是累到只有力气刷微博和朋友圈哦！
总之，每一个会玩的孩子，都是天生的潜力股，别再说孩子只知道玩了，他在玩中锻炼着自己的能力，培养着自己的情商和智商，以及完善着性格，这些可比认字数数更重要哦，何况这些也能在玩中学到呢！
10款美国孩子正在玩的英文小游戏，一定要收藏！
跳房子
挑战指数：★
欢乐指数：★★★
适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
经典的游戏是超越国界的，跳房子就是其中之一。只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就可以轻松玩起来啦!在方格里按顺序写上英文字母/数字，让孩子向方格内掷入塑料瓶盖、小石头或硬币等小东西，按字母/数字顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出该方格内的字母/数字。
随着小朋友英语学习的深入，跳房子的难度也可以不断进阶，可以慢慢地在每格中用单词替代字母，比如孩子学到的sightwords(高频词汇)，甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题，例如这周是星期几的名称，下周是动物名字，再下周是水果名字等等。每天跳一跳，运动和英语都兼顾到啦!
2扭扭乐挑战指数：★
欢乐指数：爆棚!
适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现，无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。玩法很简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每人都听从这样的指令“lefthandongreen,righthandonyellow,leftfooton…,rightfooton...“(左手放在绿色上，右手放在黄色上，左脚在…,右脚在…)。
利用家里的泡沫垫和一些字母/单词卡片，这个游戏还可以有很多变通玩法哦，比如用来练习字母“lefthandonA,righthandonC…“(左手放在A上，右手放在C上),练习单词”leftfootonmonkey,rightfootontiger…“(左脚放在monkey上，右脚放在tiger上)一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了，等着乐翻天吧。
3红绿灯挑战指数：★
欢乐指数：★★★★
适合接触英文不久，认识少量单词的孩子。
玩这个游戏的时候，假设家长是红绿灯，和孩子之间保持10米左右的距离。
游戏开始前，家长给孩子讲解游戏规则：家长说start时，孩子向家长的方向快步走，当家长说redlight或stop时，孩子要立刻停住;当家长说yellowlight时，孩子要减速走两步再停住;当家长说greenlight时，孩子可以继续快步走。孩子走到家长站立的地方算赢，但如果孩子在走到家长站立的地方之前违规就算输哦。
刚开始玩这个游戏时，家长可以准备一些红绿灯的牌子，在说的时候举起牌子，帮助初学的孩子快速理解，之后慢慢过渡到不用牌子直接说。游戏还可以多个孩子一起玩，在最短的时间内到达“红绿灯”者为胜。
4英文数数挑战指数：★★
欢乐指数：★★★
适合接触英文不久，熟悉数字和身体各部位单词的孩子。
首先告诉孩子，家长说"one"时，孩子手指头发并说出hair;家长说"two"时，孩子摸摸小脸蛋并说出face;家长说"three"时，孩子捏捏耳朵并说出ears;家长说"four"时，孩子手指眼睛并说出eyes;以此类推：five代表鼻子nose，six代表嘴mouth，seven代表双肩shoulders，eight代表腿legs，nine代表手hands，ten代表脚feet。经过反复练习，孩子熟练以后可以由爸爸妈妈中的一人来数数，另一人和宝宝各自找出相应的身体部位，讲出英语单词，要求手口一致，比赛谁更快。负责数数的人应由慢至快，并注意孩子讲的是否正确，还可以打乱顺序来数数，看看孩子的反应能力，当数得越来越快或者顺序错乱时，就等着大家手忙脚乱地哈哈大笑吧。
5藏猫猫挑战指数：★★
欢乐指数：★★★
适合接触英文不久，熟悉介词和一些家居物品单词的孩子。
孩子喜欢探索和发现，让他们自己去探索寻找会很有成就感。这个游戏重点帮孩子巩固介词的使用，如in，on，under，between，infrontof，nextto，behind等。
一开始玩的时候，每次只巩固一个介词，比如，巩固“under”时，家长先带领孩子复习“under”，之后让孩子闭上眼睛用英语数到10或者20，家长同时将玩具藏到床、沙发、地毯等家具下面，孩子计数完毕后开始寻找。找到后，如果可以，孩子用整句说出玩具在哪里，如“Thebearisunderthebed。Thedollisunderthesofa。Thecarisundertherug”等等。有时爸爸妈妈还可以亲自上阵哦，一人躲到厨房、卫生间、阳台等位置，另一人问，“Whereisyourdad?”鼓励孩子说出“Mydadisinthekitchen”之类的句子。
当然，玩熟练之后就可以各种介词齐上阵，随便藏啦。别忘了在孩子寻找途中给他提示，如：It'sunder/in/beside/behindthe…既能巩固这些介词的用法和意义，也不断调动孩子搜寻的积极性。
6我的小眼睛发现了...Ispywithmylittleeyes...
挑战指数：★★★
欢乐指数：★★★★
适合有一定英文基础，熟悉颜色、大小和一些家居物品单词的孩子。
首先，家长和宝贝一起限定一个范围，比如客厅、餐厅、花园等。其中一人看定一个物品默记在心，并描述它的颜色，比如它是黄色的，就可以说，“Ispywithmylittleeyessomethingyellow”。然后另外一个人猜这个yellow的东西是什么。
这个游戏能让孩子记住很多颜色和与之对应物品的英文。当然，你也可以将规则改为描述物品的形状、大小、方位等等，这样既可以学会更多单词，也锻炼了孩子的描述能力。
7去野餐我要带上...挑战指数：★★★
欢乐指数：★★★
适合有一定英文基础，熟悉一些水果、食物单词的孩子。
这是一个练习单词和记忆力的游戏，有趣也有挑战性。家长和小朋友围成一圈，第一个人说“I'mgoingonapicnicandI'mbringingApple”,第二个人先要重复前面的一句，再加一个物品，如“I'mgoingonapicnicandI'mbringingAppleandBanana”,第三个人就得说”I'mgoingonapicnicandI'mbringingAppleandBananaandCheese”……这样不断接下去，越往后越难，因为要加的物品越来越多，直到其中一个人忘记或者接不上为止。
8你说我画挑战指数：★★★★
欢乐指数：★★★
适合有一定英文基础，有一定词汇积累，并且能听说完整句子的孩子。
这个趣味游戏能提高孩子听力水平、理解能力以及口语表达能力。每次定一个主题，比如动物。家长逐个用英语描述动物的样子，包括动物的大小、颜色、身体特征(是否有尾巴、耳朵、花纹等)，孩子边听边画，画得越详细越好，最好能够将爸爸或妈妈描述的所有细节都画出来。反之孩子描述，家长来画画也可以，让孩子练习用英语表达自己的想法。
9两句真话一句假话挑战指数：★★★★
欢乐指数：★★★★
适合有一定英文基础，有一定词汇积累，并且能听说完整句子的孩子。
这个小游戏很简单，两个人就可以玩得很High。参与游戏的人轮流说三句话，其中两句是真的，一句是假的，另一个人猜哪一句是假的。记得有次和逃逃玩，他说了句“Iate麻婆豆腐todayincafeteria”,我一听就知道是假的，他们学校食堂怎么可能如此高端。在游戏中，除了能锻炼孩子的口语能力还能侧面了解到孩子对什么事物或话题感兴趣哦。
1020个问题挑战指数：★★★★★
欢乐指数：★★★★★
适合有一定英文基础，有一定词汇积累，并且能听说完整句子的孩子。
首先一个人在心里想好一样东西并写在纸上，其他人要提出二十个以内的问题猜出是什么东西，但问题只能是一般疑问句，即对问题的答案只能是Yes或No。所以问问题的方法就要有讲究了，比如开始问Isitananimal?(是不是一个动物)，如果是，就不能接着问Isitamonkey,isitanelephant这样的问题了。而要问Doesisitliveintheocean?(它生活在陆地还是海洋),这样从大方向一层层排除定位。这个游戏不但能练习英语口语，还能锻炼小朋友的逻辑思维。
好啦，上面就是是十款英文小游戏的基本玩法，其实，即使抛开英语不说，它们也是很不错的家庭亲子活动呢，有心的爸爸妈妈肯定还能从中拓展出更有趣的玩法，欢迎你来写留言和大家分享心得哦!
各国孩子喜欢玩什么游戏?
瑞典--从躲猫猫到搭积木
当爸爸或妈妈躲起来，然后喊着“门儿”(躲猫猫游戏)突然出现时，特别小的孩子就会笑着扑上去。而大一点的孩子则喜欢诸如“熊睡着了”之类的游戏：一个孩子躺在地板上假装睡着了，而其他孩子围成圈在他周围跳舞、唱歌。然后被吵醒的“熊”就开始追赶那些“捣乱者”。此外，安装积木也很受欢迎，大孩子喜欢玩乐高(商标)积木，或者书写板：几乎每个孩子都有一个书写板，父母们会出于教育目的在上面出一些有价值的智力游戏题让孩子解答。
巴西--当然是踢!足!球!
尽管处于热带、天气炎热，但大多数的巴西孩子仍然喜欢在外边玩。男孩子喜欢在马路边踢足球或者玩滑板车。女孩子更喜欢跳绳。所有的孩子都玩“警察抓强盗”、放风筝，或沙滩嬉戏等游戏。当然了，这些也有被电子游戏取代传统游戏的趋势。
土耳其--很多父母抱怨孩子老是玩电脑
很多孩子喜欢玩的游戏有：画画、乐高积木、棋盘游戏、抓人游戏、躲猫猫、足球。然而总有很多父母抱怨孩子老是玩电脑。但得承认这也是没办法的事，城市里的孩子们的确没有足够的玩耍空间，现有的绿地和游戏场地要么被占用了，要么被拆除了。
肯尼亚--99%的孩子喜欢在户外玩
99%的肯尼亚孩子喜欢在外边玩耍，他们到处嬉闹、玩捉迷藏或用泥巴“做饭”。大多数孩子没有玩具，如果有，他们也会和小伙伴们分享，很多玩具还是他们自己动手做的，比如用木棍和纸板做的汽车。女孩子喜欢玩“角色扮演”，一般都喜欢扮成医生、公主、老师或者父母。
哥伦比亚--电子游戏逐渐取代传统游戏
手机、iPad、游戏机上的游戏取代了抓人、跳绳、玩弹珠等传统游戏。人们觉得，只有没钱时才会唱歌，比如，几个孩子相约围在一起唱儿歌。《在阿维尼翁的桥上》就是一首我们唱了几代的儿歌。
孩子扔东西并喜欢他人的玩具（上）
友：我的女儿现在16个月，喜欢把家中台子上的东西都扔到地上，她这么小，听不懂道理，不知该如何教育她。并且她似乎没有一件特别感兴趣的玩具，对什么都只有三分钟热度，自家的玩具不要玩，出去看到别的小朋友的玩具，就是一块小纸片也喜欢，真是搞不懂。请专家帮我出出主意。
茅于燕：这儿有两个问题：扔东西、对玩具的不同态度。
先谈第一个问题。
扔东西和拿东西一样，都是一种技能，是在发展过程中自然出现的，会拿东西早，五个月左右可以在看到一块积木时，伸手拿来，八、九个月可以有目的地放开手，让手中的东西落到一定的地方，比如纸盒里、大盆里等，也就是说会扔东西。儿童在一岁到两岁左右扔得最多，扔有个结果，即有响声。自己作了一个动作（扔）就有一个结果（响），多作，多响，所以就乐此不疲地做下去。而且扔了东西，大人要干涉，也就吸引了大人的注意，是多好的事啊！
为了让孩子不乱扔东西，可以试试以下方法：
1、台子上放一些可以扔的纸盒子、小勺子、不要的乒乓球等，她扔下以后，不替她拣，也不批评，等于没发生什么事。
2、和她玩游戏，把她喜欢的“扔”变成“游戏行为”。但这时，就不是乱扔了，而是有一定规则的，比如：把积木扔在小盆里，不能乱扔。扔了以后再拣起来放到桌上等。
3、有时也要和她讲一点“道理“，比如说：“你把它扔到地上，它会跌疼了”。“好孩子要爱它，让它在桌上站着，它高兴”等等。
4、当她快要扔东西了，赶快转移她的注意，拿一个新颖的玩具让她玩，或者把她抱离现场，到外面走一走，也许有好处。
5、这种行为到两岁以后会主动减少，所以不用太紧张，等待一段时间。
孩子扔东西并喜欢他人的玩具（下）