幸亏有供学步儿童乘坐的牵引式推车，用两个闩杠就能牵着孩子的推车前进，这样，孩子们从小就可以与家人一起骑自行车出游了。没有踏板的训练自行车能帮助孩子们练习平衡和滑行，直到孩子可以骑带辅助轮的自行车。大部分孩子都满怀热情，渴望骑着有辅助轮的自行车，他们也怀着同样的热情，希望自己没有辅助轮的帮助也能骑好自行车。随时了解孩子对骑车的掌握程度，这一点十分重要。
在开始骑车之前，大家首先要做的都一样：父母要戴上安全帽（比起说的话或买的东西，父母自身行为的影响力要大得多），然后轮到孩子戴了。安全帽的帽檐应在眉毛上方一指宽处，约成水平既不能像无沿便帽，也不能像阔边遮阳帽。安全帽要箍紧头部，防止帽子在孩子左右摇头时掉下。在经过本地的自行车店时，让店员检查一下是否佩戴合适。
教孩子骑自行车，是你能找到的最具比喻意义的一个育子活动。当孩子还不清楚自己在做什么的时候，你得让孩子加速，以保证他们的安全，然后松手。就在孩子学会骑车的那一瞬间，孩子们自己得不停地踩脚踏板来保持平衡。
孩子是否已经做好骑两轮车的准备？我们听说有些父母因为这一问题而激烈地争吵。谁对谁错并不重要。关键问题是你的孩子是感到害怕？还是已经做好了飞驰的准备？或者是感觉不那么害怕？你现在是因为自己的恐惧而阻拦孩子学自行车吗？你忽略孩子的脆弱、迟疑、或狂妄了吗？孩子会最终决定怎样做才让他们感到安全，现在，虽然你的手臂酸得厉害，但你需要再坚持一会儿，用你时刻了解到的孩子的情况来决定何时应该放手。在育子过程中，很多时候你个人的判断就能决定一切，但现在不行。在做这个决定的时候，你需要与你的伴侣合作，同时也需要和孩子合作。如果你和你的伴侣对孩子学习自行车的学习程度看法不一致，那么很有可能是你们中的一位对孩子不够关注。没有任何着急的理由，事情该发生的时候自然会发生，胜利是孩子自己的。记住，明年复天总会有的。
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儿童自行车就要这么选
时光飞逝，小小的人儿逐渐长大。他渴望和大人一起行动，三轮童车已经不能满足孩子成长的需要，他迫切想要和父母一样骑自行车。这么小的要求，我们快快满足他们吧。
相比之下，儿童自行车的车轮比三轮童车的大，车速也容易加快，翻车、遭遇事故的可能性也相对较高。因此，选购时切记检查安全性能。此外，选择一个有维修服务信誉良好的商店也很重要。
(1)产品安全标志
与三轮童车一样，请选购有质量检验证书的童车。
(2)刹车
让孩子将手放在车把上，假如手指的第一关节够不到刹车，那么说明刹车或者把手过大，应换另外车型。其次，确认刹车的性能是否良好。
(3)把手、车铃
确认把手的粗细和防滑性能。如果上面沾有黏胶，买回去后要擦拭干净。
(4)拉手
目前的儿童自行车座位，附带推杆或拉手的逐渐流行开来了。拉手的作用在于危险时刻可以从后面扶孩子一把，同时也方便搬运。
(5)辅助轮
辅助轮需要一定的离地距离，一般为1 - 2.5cm.以防转弯时翻车。
(6)车篮
为了安全起见，建议选购能够贴合车身的车篮。可能的话，选购没有刚眼的树脂产品较好。
选购儿童自行车 3大事项要留心
骑自行车可以让孩子开心快乐之外，还能锻炼孩子的身体，这是孩子最亲密的伙伴，那么在给孩子选购自行车的时候，父母们要注意一些事情。例如看看自行车是否硬件够强，安全设施是否齐全，零件是否松懈，或者是否合格等等。为了给孩子选择一个安全有效的自行车，这些都是父母们需要特别注意的事项。
1.注意车子的轴承
有的车子在骑行的时候并不好骑，也就是说车子的轴承可能会没有那么润滑，阻力较大，孩子的用脚蹬的时候，需要费很大的力气。另外有的自行车质量较差，其中的轴承并不是钢铁的，而是塑料的，这便会更加使得自行车的安全系数降低，很容易在骑行过程中导致轴承断裂，车子翻到，导致孩子受伤，所以家长们在给孩子选车的时候要注意轴承。
2.座椅是否合适
家长们在选择自行车的时候尤其要注意座椅，看看是否可以调整高度，离手把的距离是否合适，最好选择座椅可以调整高度的款式。这样方便孩子调整到一个合适的位置，如果孩子过一年长高了，座椅还是可以继续调整，让孩子始终舒适的坐在上面。另外把手距离座椅的长度也很重要，如果远了孩子会够不着，车头便会不好控制，很容易摔跤，所以家长们需要综合这些因素来给孩子选购自行车。
3.轮胎质量
父母在给孩子选购儿童自行车的时候还要注意轮胎的质量，外胎要花纹清晰，内胎要质量过硬。这样在孩子骑车的时候可以避免打滑导致孩子摔伤，而内胎的质量良好可以避免孩子骑车的时候胎爆。尤其是在炎热的夏天，曝晒很容易导致胎爆引发事端，所以家长们要注意观察询问轮胎的情况。另外在孩子每次骑车之前，父母要检查一下车胎是否良好，是否有气，如果没有气了，要及时打气，保证轮胎出于正常状态。
2个月宝宝亲子活动推荐：蹬蹬自行车
2个月的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编推荐蹬蹬自行车的亲子活动，能锻炼宝宝的腿部力量哦!
游戏名称：蹬蹬自行车
适用年龄段：2个月第4周
材料准备：无
游戏功能
1、训练宝宝的肢体运动智能
2、锻炼宝宝的腿部力量
3、促进亲子感情
游戏玩法：
1、让宝宝面朝天躺在地板上或者床上。
2、帮助他来回蹬两条腿，就像骑自行车一样。
3、大人拿一个会发出有趣声音的玩具放在宝宝的脚边，让宝宝踢到它，发出声音。
4、宝宝的双腿在大人的帮助下，上上下下，宝宝会喜欢这种感觉。当大人拿来玩具，宝宝脚蹬玩具，发出声音后，他就越发喜欢蹬着腿玩。这样，宝宝的腿部力量就得到了锻炼。
小提示：
帮助宝宝双腿做自行车运动的时候，速度不要太快，要保证在宝宝能够承受的范围内，这样才能够取得最好的效果。
快带着孩子做个色彩游戏吧！
解开结前，
你都不知道自己染出了什么，
这样不可预知的惊喜或惊吓，
就是扎染的魅力，
不服气，你试试。
物以稀为贵
限量版的衣服离我们实在太遥远，
所以满大街的人流攒动，
放眼望去，
都是“爆款”
撞材质、撞款式、撞花色，
每个人身上，
都逃不过机械印染的千篇一律。
那么现在，从一次扎染游戏
开启妈妈和孩子
独一无二的
限量手工创作之旅吧！
让孩子知道，
通过自己的巧手，
衣服可以与众不同！
自己做，自己染，
宇宙独款！
尽情穿出去炫耀吧，
别人问：嘿这衣服不错，哪买的？
你傲骄的说：
我和孩子自己做的！
这感受，是不是很棒？
今天的扎染，让我们手中可以生花，
最主要，
也体验一次匠人之心的独一无二，
让衣橱里多一件自己做主的时尚！
人以气质为美
中式之美在于意境，
一花一世界的感悟，
水墨山水中的情与景，
妙在似与非似之间。
扎染花色的悠长意境之美最走心，
晕色丰富，变化自然，趣味无穷。
更让人惊奇的是扎结每种花，
即使有成千上万朵，
染出后却不会有相同的出现，
这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。
简单又好玩
扎染，是中国民间传统而独特的染色工艺。
是织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法。
听起来不明觉厉，
但其实，
扎染工艺分为扎结和染色两部分。
非常简单，创作自由。
问：扎染成功分几步？
答：2步！扎+染
问：你需要做什么？
答：尽情想象尽情玩！
touchBox小创客这套扎染工具的好处是，
简单实用，
用到的所有小零件全部为你准备妥当。
染料+皮筋+衣服/包+手套+密封袋
一应俱全。
以下操作步骤仅供参考，你也可以自创新玩法，反正这本来就是个创意新鲜的游戏，没人约束你，你和孩子随心做主好了！更多扎染办法，昨天我们刚刚分享了《扎染：激活你的洪荒之力，让千年之美绽放》大家可参考哦！
春天带着孩子一起户外游戏
春天天气回暖，万物复苏，最适合带着孩子一起户外做游戏运动了。让孩子在大自然的怀抱中尽情跑跳，有助于孩子身体健康成长。结合两三岁孩子的身体发育特点，小编给家长推荐以下一些户外活动。1、跑的游戏
两三岁的孩子精力充沛，跑是他们最喜爱的运动之一。做跑动的游戏时，要找一个平坦、空旷、安全、空气清新的地方。
训练听力反应
孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令“预备——”当听到“跑”字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。
用不同颜色的丝巾或者带子系在不同地方，比如蓝色的系在爸爸的胳膊上、红色的系在电线杆上、黄色的系在树上等等。给孩子发口令：“一、二、跑到蓝色丝巾那里！”让孩子在跑前的瞬间，辨析命令及方向。
训练协调能力
这个游戏适合多一些小朋友或者家人一起玩儿。大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念：“跑吧跑吧，你们都跑吧，但我说停，你们就得——停！”说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。
教孩子向后跑、像螃蟹一样横着跑；跑的时候，教孩子正确摆臂以跑得更快；会拍球的小朋友，还可以学着一边排球一边跑。刚开始的时候一定会很困难，跑步了几步，甚至会绊跤，但这些能训练孩子四肢、大脑、视觉之间的协调能力。
2、蹦跳的游戏双脚跳、单脚跳、忽蹦乱跳，和跑一样，跳也是两三岁小孩子最感觉痛快的运动，同时也是最能锻炼他们心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能的运动。做跳的游戏时，要注意地面平坦，坑洼裂缝以及小石头都可能会造成孩子崴脚。同时空间也要足够大，安全无车。
训练平衡能力
练习单脚跳。先让宝宝单脚站立，保持平衡。再将单脚站立的宝宝提起、放下，让他明白这就是单脚跳。当然，对于小一点或者运动能力不是很强的宝宝，一时可能做不到，没有关系，只要他感到有趣味，愿意尝试就可以了。父母可以和孩子一起边念儿歌边学习：抬起小脚，跳跳跳；感到累了，停停停；转个圈儿，擦擦汗；再来和我继续跳！
虽然在游乐场的蹦床上玩儿这个游戏不错，可是游乐场蹦床的拥挤和大孩子，对于两三岁的小孩子来说是不太安全的。所以这个游戏可以转到在家里的席梦思床上。让孩子手里拿一个喜爱的毛绒玩具，他边跳你边说：“跳跳，跳跳，宝宝(或宝宝的名字)；跳跳，跳跳，兔兔(或者是别的玩具)；跳跳，跳跳，砰！”念到最后，让宝宝一下倒下或者静止，同时把手里的玩具也向上抛，玩具也摔倒在床上。你能发现孩子会和他的毛绒玩具玩儿得不亦乐乎！在弹簧床垫上蹦跳能极大地锻炼孩子的平衡感和双腿肌肉。
训练协调能力
把一根绳子放在地上，和孩子一起跳过去，再迈回来。然后把绳子两头系在物体上，升高两厘米，再拉着孩子一起跳过去，再买回来。也可以顺口编一些有节奏的口令：跳过绳子，跳过去；迈过绳子，迈回来；跑向绳子跳过去，走向绳子迈回来！
学小动物的跳是孩子们最喜欢的：小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小马的跑跳。爸爸妈妈和孩子开一个小动物跳跳会，看谁学得像，跳得远。
跳房子恐怕是许多妈妈们小时候的玩意儿了。能够数数的孩子，可以在地上的方格子里写上数字让他跳，还不能数太多数的孩子，可以把他熟悉的小玩具方在格子里，指示给他跳。单脚跳、双脚跳任由孩子的心意。这个游戏不仅可以训练孩子蹦跳动协调能力，还可以培养他们的识数、认形状能力(方格子可以任意改成圆圈、三角或者其他形状)。
3、行走的游戏训练平衡能力
将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。
训练听力反应
孩子走，你来发口令：“大步走！”孩子从正常步伐变为大步走，突然转换口令：“小步走！”孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入“螃蟹走”(也就是侧着走)、“蜗牛走”(也就是很慢地走)、“双手叉腰走”等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。
4、安安静静的游戏训练平衡能力
孩子很小就会蹲了，但蹲起组合起来作为一个运动动作他们还不熟悉。让孩子看你做示范，学习蹲起的连贯动作。一家三口可以在准备开始做运动之前作为准备活动，或者运动间隙做蹲起的游戏来稍事休息。“爸爸蹲，妈妈蹲，妈妈起来宝宝蹲，宝宝不起爸爸起，爸爸不蹲妈妈蹲……”这样的口令同时也训练了孩子的听力及反应。
训练空间感和手定灵活度
双手握成拳，两拳绕圈转动；双臂绕圈转动；十指交叉，两个拇指绕圈转动。还是父母和孩子交替发口令，正向绕和反相绕。
Tips：春天在户外玩需要注意的问题
为孩子事先做好身体的防护，进行比较剧烈的运动时，有必要的话，戴上护膝、护腕等。
两三岁的孩子还很小，户外活动的时间要掌握好，不能过长，以免打乱孩子的作息生物钟。
春季气温升高需要一定的过程，外出运动时要给孩子穿衣适中，穿得太多，也容易着风感冒。最好给孩子戴上帽子，运动完穿上大衣。
带着孩子在大自然中享受季节的交替
大自然每天都是新的
春天，有和煦的春风、吐绿的杨柳、苏醒的小草、飞来的燕子、出洞的蚂蚁；
夏天，有碧绿的湖水、盛开的鲜花、啾啾的鸟鸣、欢唱的青蛙、纷飞的蝴蝶；
秋天，秋高气爽、阴雨绵绵，有瓜果飘香的果园、金色的田野、丰收的庄稼，辛苦劳作的农民；
冬天，寒风凛冽，植物枯黄，有皑皑的白雪、美丽的冰雕、漂亮的雾凇。
每个季节都有不同的自然景色，不同的动植物生长，不同的人物活动。
家长应该多带孩子出去走走，让孩子贴近大自然，了解大自然。大自然是一个丰富多彩的物质世界。它千姿百态变化无穷，吸引着富有好奇心的孩子。
如果我们能有意识地引导孩子热爱自然，就会打开他们向自然求索知识的心扉。
必不可少的季节教育
季节教育是将一年四季中随季节而变化的自然界和人类社会生活的内容作为教育内容，而开展的一系列教育活动的总称。孩子从出生开始，就生活在不断更替的季节之中。随着四季有规律的变化，无论是自然界还是人们社会生活的变化，都构成了孩子生活的自然或社会背景，同时，也为孩子的教育提供了丰富的教育资源。
从孩子生活的内容来看，孩子的生活大致可以分为相互联系的两个部分：与自然互动时的自然生活，与人互动时的社会生活。
作为发展着的个体，孩子也正是首先从关注与季节更替有关的自然环境和社会生活的的变化开始了解他所生活的周围世界的，但有目的、有计划的孩子教育的介人，不仅可以将孩子教育和孩子现实的生活有机联系起来，而且还可以明显提高孩子两种生活的质量和效率。
适应能力从四季开始
孩子对生活的适应能力首先是从对不同季节气候变化的适应开始的。起初，这种适应可以通过孩子自己的身体在遇到环境变化时的自发反应或成人的保护来调节。但随着年龄的增长，孩子更需要通过不断的学习来提高自身对环境的适应和自护能力。
孩子正是从与季节变化相关的教育中，获得了有关季节与疾病、季节与自我保护、季节与饮食、季节与服装、季节与运动等方面的知识和技能。当孩子学会了如何根据环境的变化来调节自己的身心时，孩子便逐渐成为了环境适应的主人。因此，季节教育是孩子适应生活的重要途径和手段。
季节教育具有科学价值季节教育本质上是自然教育，春夏秋冬有规律的更替，“使日月星辰、树木花草、风云雨雪、江河海洋、鸟兽虫鱼都有着不同的形态和不同的存在方式，四季的更替向人类提出无穷无尽的科学课题。”孩子是自然之子，孩子有天赋的与鸟儿对话、与群山、田野、万物交流的能力。孩子与生俱来地拥有一种亲自然性、亲生命性。正因为这样，每一个季节的更替，在孩子头脑中都会呈现出无数的“是什么”和“为什么”。
季节教育的作用正是在于帮助孩子通过观察、比较、分析和探究去认识自然界的奥秘。增进孩子对自然环境的了解，激发孩子热爱大自然的情感。
季节教育具有社会价值
不同季节的人们会有不同的生活、生产方式。在我国，与季节相关的时令、节气都包含着丰富的社会生活价值。在民间流传着与春分、清明、端午、中秋、重阳、立夏、立秋、冬至等时令和节气相关的众多社会生活和生产经验。
通过季节教育可以使孩子初步感受中华传统季节文化丰富的内涵。尤其是随着社会发展步伐的加快，当我们的后代越来越远离自己的民族文化、远离本民族的生活方式的时候，这样的教育显得尤为重要。
季节教育的健康价值
孩子不仅要在季节教育中去认识自然。也要在季节教育中去发展自身适应自然的能力。他们需要从小去学会如何根据季节调整衣着、饮食和休息，如何根据季节来预防疾病，如何根据季节选择不同的运动方式，等等。
通过季节教育可以培养孩子初步的自我保护和自我保健的意识和能力，逐步养成健康的生活习惯和运动习惯，这正是季节教育可以发挥的价值。
季节教育的审美价值
自然界在不同的季节向人类展现了无尽的美。孩子的天性是爱美的。面对变化万千的自然之美，他们总会投去欣赏，甚至是羡慕的眼光。因此，不论是春天的嫩草、鲜花，还是夏天火热的太阳，不论是秋天丰硕的果实，还是冬天飘零的雪花，四季之美无不激荡着孩子的心灵。正因为这样，融合季节特征的审美教育，不仅可以培养孩子亲近大自然、热爱大自然、爱护大自然的情感和态度，还可以起到塑造孩子美好心灵的作用。
发掘季节变化中丰富的教育资源
季节教育多方面价值的实现依赖于季节教育丰富内容的实施。因此，发掘季节变化中丰富的教育资源，显得尤为重要。
感知自然界的变化
让孩子直接感知自然界的变化，是季节教育的前提和基础。因此，在天气允许的情况下，应尽可能让孩子在大自然中接受季节教育，通过对真实事物的观察、比较、分析和种植、养殖、实验等方式，让孩子了解自然界季节变化的规律和特点。
了解和体验生产方式
春种秋收、夏纳凉冬取暖，这正是自然规律的影响所致。我国民问流传着许多与此相关的故事、传说、谚语。它们反映了我国劳动人民长期的生活和生产经验。
如季节与饮食的关系：立春吃春饼；头伏饺子、二伏面、三伏烙饼摊鸡蛋；腊月初八喝腊八粥；
季节与农事：清明忙种麦，谷雨种大田；芒种开了铲，夏至不纳棉；立秋忙打靛，处暑动刀镰：白露忙割地，秋分把地翻等。
掌握维护身体健康的方法
个体健康的生活方式需要从小培养，而健康的生活方式的养成又是以孩子良好的生活卫生习惯和运动锻炼习惯的形成为基础的。与季节教育有关的健康教育内容十分丰富，如各季节的服装变化、饮食和疾病预防、各季节适宜的运动等，这些内容的实施可以采用讲授、游戏、操作、观察等方式来进行，意在使孩子初步了解季节与健康的知识、养成根据季节进行自我服务的习惯和运动锻炼的兴趣。
学会欣赏变化中的美
欣赏和表现季节变化中的自然美是孩子美育的重要内容。孩子的审美心理结构包括审美感知、审美理解、审美想象和审美创造。融感知、理解、想象为一体的欣赏活动是美育最基本的内容，它既可以是对真实的自然景象的近距离感知，也可以是对描写、展现四季美景的文学作品、音乐和美术作品的欣赏。表现自然美的方式也是多样的，根据孩子的年龄特点，可以是儿歌、故事、歌唱、舞蹈、绘画、剪纸、泥塑等。
给家长的建议
户外玩耍丰富孩子的想象
不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管父母在身后如何指责、阻挠，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不在乎。沙子和泥土对成人来说，也许是一些不受欢迎的东西，而它却可以给孩子们带来无穷的乐趣。当孩子走过工地旁的沙堆和石子堆时，偏偏要从这"小山上"走过去，伸手捞点什么，然后再扔出去。有时候就索性蹲在沙土堆边，造起"小山洞"，挖起"小河沟"来。
为什么孩子都喜欢玩沙玩水呢？这些看起来似乎是很脏的游戏，究竟对孩子有没有益处？家长们也许并不理解。
沙和水有一个共同的特点，它们都没有固定的形状，孩子们可以根据自己的意愿，变幻莫测地玩儿。水，可以静静地流过，也可以拍打着溅起水花；用手指画圆圈，会出现一个个小漩涡；从指缝里可以看到水一滴一滴往下流；把水灌进小瓶子里，能再倒出来；还可以玩水枪……
思考、探究、琢磨、联想层出不穷。同样，在沙堆上能造鸟窝、挖洞、建水库、筑堤坝，孩子们成了一个个小建筑师。孩子们在沙和水中，千变万化地玩个不停，带来无穷欢乐，并大大地发展了想象力和创造力。
在大自然中尽情玩耍
大自然的一草一木，一花一石都对孩子有着莫大的吸引力。特别是学龄前的孩子，他们更有着天生和自然亲近的本能，能够和大自然亲密对话，在他们的眼里小草是他们的朋友，蚂蚁是他们淘气的伙伴。
家长可以把室外活动分成三种方式：每日户外运动、每周近郊游玩、每年远足旅游。
每到周末，只要天气不错，家长就可以带孩子去近郊游玩。或者步行，或者骑上自行车，在鲜花盛开的季节，一块上山采野花，编织美丽的花环。一起高吟着“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，到广场上迎着春风放风筝。在烈日炎炎的夏季，去海边，听海鸥高歌，套上救生圈到海里畅游，或者赤着脚丫在沙滩上徜徉，捡拾贝壳、抓小螃蟹……
著名生物学家威尔逊在谈及自己的童年经历时，特别提到了童年的自己是怎样沉迷在天堂海滩的。他说：“如果说真实的资料是种子，日后能长成知识及智慧，那么感性的情绪和印象便是这些种子生长所必须的沃土。童年时光正是培育沃土的时机。春天树林的律动，胜过一切圣贤的教导。”
带着10周大的孩子环游世界，这爸妈太酷了！
就是下面这个萌宝啦!没错，他才出生才10周，这应该是世界上最小的背包客了吧!
在旅途中，Esme一天天长大，到旅途结束的时候，他已经能站能坐啦。看看他的照片，是不是挺有旅行家气质的?
夫妻俩都是普通人，Karen是一名护士，Shaun则是一名园艺师，但是他俩十分热爱旅行。这一次的“产假旅行”一开始也是惊呆了许多人，但为什么要让别人决定你的生活呢?
他们把车子卖掉、房子租出去，收拾了一个装有婴儿用品的行李箱就出发了。
他们的这次旅行长达10个月，走过了爱尔兰、新加坡、澳大利亚、越南、印度尼西亚、马来西亚、台湾、香港……脚步遍布了亚洲和大洋洲。
▲马来西亚的双子楼前合影
▲在新西兰的夕阳下漫步
一路上，认识了鸵鸟，遇上了泼猴，还和袋鼠交了朋友。
海滩上又晒太阳、又冲浪，还潜到了水底，体验丰富又多彩。去了海边还不算，热带森林也穿越了一次，真过瘾。
当然啦，出这么远的一趟门，各种交通工具也尝试了个遍，飞机、游轮、缆车，哦，还有麻麻的脚踏车。
带着小朋友出门，困难不少，小Esme也有哭闹的时候，不过这一家三口还是愉快的时候很多。看着三个人在一起幸福的笑容，让人好生羡慕。
不知道是不是国外的爸爸妈妈都是这个充满个性，无独有偶，美国的年轻妈妈Morgan在孩子出生几个月时就戴着铁索、绳套、下降器等攀岩设备，背着女儿朝美利坚的山野出发了。
Morgan说，“不管天气怎样，只要Hadlie在我背上，旅行就可以继续”。而等到Hadlie一岁半时，妈妈就开始教她练习登山技巧，小家伙很感兴趣，学得也快，母女俩的野营范围也逐渐延伸到夏威夷和墨西哥。
Morgan说，当初女儿刚刚降生时，就有人说“当孩子出生时，你的生活也结束了”。Morgan却不认同这样的观点。
孩子不应该是生活的束缚，而是喜悦的源泉。旅行中的体验，也许孩子不能全部记得，可是在不知不觉中也能够塑造孩子开放、坚忍的性格，让他们学会怎样去认识世界、结交朋友、善待自然。最好的教育，应该是读万卷书、行万里路。
顽皮的孩子未必就是聪明的孩子
你这小小的精灵，你这顽皮的小东西。你用两只小手蒙住眼睛就以为我不知道吗？你躲在那个高高的床栏后面，不作声响，就以为我找不到你吗？你那小小的影子，已经被灯光抓出来了，你那不停眨动的眼睛，从指头缝里让我看到了，你就是躲在天边，我也会找到你的。
年轻的父母时常听到一些过来人有关养育孩子的自相矛盾的说法。当说到孩子聪明时，这些人便以孩子是否顽皮为标准。
目当多的人持有这种观点：顽皮淘气的孩子长大一定聪明。说这种话的人多为父母的朋友或同事，他们这样说包含某些好意的恭维，而孩子的父母当然愿意（即使怀着矛盾心理）接受这种恭维。
种种例子表明，顽皮的孩子不易管束。但从别的方面看，顽皮也表现了孩子的独立性。也就是说，他们不愿在大人为之设计的刻板的模式下生活，而喜欢自己独创的小天地，在那里面自由想象和闯荡，这也就免不了做出一些在大人看来出格的事。而有些事也确实出了格，令做父母的大伤脑筋。这时便有好心的朋友来对他们说些聪明的孩子天生顽皮之类的话，而当他们劳碌一天懒于管教这将来聪明的孩子时，便也存着一份侥幸心理任其发展了。然而，事实上，这是一种放纵。
美国心理学家曾对数百名八岁以下的顽皮儿童进行了长达二十多年的跟踪报道，其结果证明，这些年届三十岁的青年秉性未改，其顽皮性格依然如故。他们比同龄人更容易在法律上越轨。对他们的智力测验结果表明：在八岁时，他们的智商与同龄儿童不相上下，而到了三十岁却普遍低于同龄人。这是由于他们的顽皮秉性分散了他们的精力。
这些情况使年轻父母们陷入了一种矛盾境地，他们不知如何是好，也不知道该听谁的。眼看着孩子一天天长大，却不知该怎样培养孩子的性格。
阿丽斯琳达斯特姆是一位有多年教学经验的老师。在她的一篇回忆文章里说过这样一句话：不讨人喜爱的儿童是最需要你喜爱的儿童。这从某种角度上告诉我们，对孩子来说，最需要的正是这样一种充满关切与理解的正确的引导。当年轻的父母为他们可爱孩子的顽皮与聪明愁眉不展时，是否应该仔细考患一下：
●怎样认识顽皮孩子的表现方式？在他顽皮的时候，大人正在做什么呢？
●是否了解自己孩子的性格？他包含的顽皮成分有多少？
●聪明是否一定顽皮？假如你的孩子顽皮，却没有表现出多么聪明，你是否又相信顽皮未必聪明之类的话？
●你希望你的孩子顽皮呢，还是希望他聪明，如果二者兼而有之，你又不喜欢前者，你会怎么想？