如何纠正孩子做事不专心？
一、查原因
有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专注的内容不感兴趣，有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味的要求孩子专心，只追求孩子学习的结果，而不问过程。
二、第一时间培养良好习惯
有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。
三、适当陪伴
孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过，妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动，对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。
四、君子协定
叮叮和妈妈有一个君子协议，只要按时完成了学习任务，就可以看最爱的电视节目。但是，如果在中途开小差，玩玩这个摸摸那个，导致没有按时完成任务，那么就不能看电视了。这种协议的方式，是在妈妈和孩子在共同协商之下形成的，比仅仅是妈妈制定规则的效果要好的多。适当的运用这样协议和奖励的方法，会有不错的收效，但要注意的是，妈妈要遵守协议，不能在孩子完成任务后剥夺娱乐时间，而布置了更多的任务。
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如何检验孩子是否不专心？
没有学爬就学走路，不一定是好事
虽然大动作发展落后太多不利于孩子的成长学习，但是，大动作发展太快，使得某些能力没有多加锻炼就略过，或是跳过某些能力发展，也是要注意的。
最常见的就是孩子没有学爬，很快就学会站、学走路。爬行在成长过程中是一个非常重要的步骤，因为爬行时，孩子的手脚肌肤有很大面积会接触到地板或所经过的地方，这样的触觉训练是让大脑得到刺激的很好的方式；此外，爬行也是训练孩子将来平衡感及四肢协调的重要动作，也是让关节适应身体重量的训练。
所以，孩子错过爬行阶段或是爬得很少，是非常可惜的，建议家长还是应该通过游戏的方式，让孩子有机会多爬、多感受刺激。
大动作发展不当，孩子就会不专心？
大动作可以说是专注力的基础，例如，一个小学二年级的孩子要专心学习功课或一项新的技能时，他必须先有足够的体力、手眼协调能力、正确的坐姿等，否则他可能上课没十几分钟，便开始扭动身体、趴在桌子上，没办法认真投入学习之中。
此外，上体育课时，那些大动作发展不良的孩子就会出现协调性不佳、跑步慢、投球不准、跳绳不断勾到绳子的现象，给人运动细胞很差、四肢不发达的印象，而且动作笨拙的问题也会影响到课业学习及日常生活，例如整理书包慢吞吞、老是全班动作最慢的那一个、自理能力差、提不起重物等。因为很多事都做不好，孩子自然对于课业学习没兴趣，上课也容易有分心的现象。
如何检验孩子是否不专心？
家长可以通过以下的症状来了解孩子是否有大动作失调的问题，不妨快点试试看。
生活小测验，检视孩子的专心度
★大动作发展落后于一般标准
一般来说，孩子坐、爬、站、走、跳、上下楼梯，都有合理的生理时间，但如果家长发现孩子大动作的发展比一般标准慢了3个月以上，就要特别注意。
★协调性异常
孩子随着年龄的增长，手眼协调性会越来越好，但如果到了五六岁连简单的丢接球都接不到，或是放东西进罐子老是对不准，就要特别注意。
★动作笨拙
大动作发展不佳的孩子通常给人动作笨拙的感觉，例如收拾东西慢吞吞，走快一点就跌倒，老师要大家排队他总是最后一个。
★跑跳能力很差
跑步时不但动作不灵活，不小心还可能绊到自己；上体育课跑步时，几乎总是最后几名，老师可能会觉得他的跑步姿势僵硬、不协调。
★站没站相，坐没坐相
经常看一会儿书就整个人趴在桌上，老师通常会认为他学习态度不端正、不积极。
★动作不协调，经常受伤或跌倒
因为动作不协调或平衡感太差，在游戏或生活之中，经过发生摔倒、撞伤的状况，也因为这样有可能更不愿意运动，或做事效率更低。
纠正孩子做事磨蹭的毛病
案例分析：
睿睿是个聪明好动的小男孩，很让大人喜爱。可是，小家伙有一个小毛病，做事很磨蹭，这让睿爸睿妈很着急，担心孩子长大后还是这样子。睿爸睿妈的担忧是有道理的，小孩子如果年幼没有养成良好的习惯，长久以往会习惯成自然，这无益于孩子的健康成长。
幼教专家认为，纠正孩子做事拖拉的毛病，要从以下几方面着手：
1、检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。
因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。
同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。
2、学习的榜样很重要。
在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3、讲故事或做游戏的新型教育方法值得尝试。
归根结底，孩子办事拖拉，是教育方式的不当。对此，讲故事或做游戏的新型教育方法非常值得尝试。家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。
4、以后果为导向的适当的惩戒是必要的。
幼教专家认为，对于孩子的磨蹭，一味的批评教育有时会失效。专家建议，必要的时候，要将因孩子的磨蹭造成的后果呈现给孩子，并要对孩子进行适当的处罚。要让孩子明白，做事磨蹭的习惯造成的后果也会很严重，也会受到一定的“惩罚”。有的时候，适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”！
纠正孩子做事磨蹭的4个方法
小孩子如果年幼没有养成良好的习惯，长久以往会习惯成自然，这无益于孩子的健康成长。幼教专家认为，纠正孩子做事拖拉的毛病，要从以下几方面着手：
1、检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。
因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。
同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。
2、学习的榜样很重要。
在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3、讲故事或做游戏的新型教育方法值得尝试。
归根结底，孩子办事拖拉，是教育方式的不当。对此，讲故事或做游戏的新型教育方法非常值得尝试。家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。
4、以后果为导向的适当的惩戒是必要的。
幼教专家认为，对于孩子的磨蹭，一味的批评教育有时会失效。专家建议，必要的时候，要将因孩子的磨蹭造成的后果呈现给孩子，并要对孩子进行适当的处罚。要让孩子明白，做事磨蹭的习惯造成的后果也会很严重，也会受到一定的“惩罚”。有的时候，适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”!
孩子作画不专心怎么办
孩子不能专心作画，这是常见的现象，其原因大致有以下几种：
1、由于受年龄特征所致，孩子的注意易被新奇的外界刺激吸引，注意力易分散，自控能力差。
2、画画时间过长，导致孩子疲劳而不能坚持绘画。
3、在绘画过程中遇到困难，如不知画什么，不知怎样画等。
4、缺乏责任感，干什么都是三心二意，不能持之以恒地完成某一件事。
怎样引导孩子专心地作画呢?
1、要为孩子提供安静画画环境，不要随便打断孩子绘画，不要强制孩子去画什么，限制孩子的想象和创造。应鼓励孩子画自己独特的感受。
2、绘画时间应适当。一般3～4岁为15～20分钟，4～5岁为20～30分钟，5～6岁为25～30分钟为宜。
3、让孩子多欣赏一些儿童作品，多观察周围的事物，使孩子有丰富的绘画题材和内容。
4、要培养孩子具有做事有始有终的好习惯，建立必要的规矩和原则。
5及时表扬孩子的点滴进步，激发孩子绘画的热情，提高孩子的自控力。