一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子的焦虑心理到底从哪里来？”，仅供参考，希望对您有帮助。
我的孩子在进入大班后，由于有了一些作业，他对自己的学习要求很高，而且由于老师有时候会批评一些没有回家看书的小朋友，他就很担心自己，经常会问我：“我的英语单词还没有记住，怎么办？”“我的作业还没有写好，怎么办？”“时间不够了，我还有好多事情没有作好呢，怎么办啊？"甚至于晚上躺在床上睡不着，也会很焦虑的问我很多遍“我老是想尿尿，怎么办？”“我睡不着，眼睛闭着休息，可以吗？”……面对这些每天都会重复的问题，我虽然都同他说，没有关系，不要担心，可是这似乎都没有改变他的心理状态。有什么好的方法可以让容易焦虑的孩子能够自信些呢？
专家解答：孩子的这个状态除了孩子对自己的要求有关，也可能和孩子对老师的认识有关。可能孩子对于和老师的关系相对敏感，希望得到老师的肯定，总是担心不能满足老师的要求，因此感觉到焦虑。家长可以考虑从这个角度对孩子的想法分析一下，针对孩子的内心，来帮助孩子缓解他的焦虑。
学者认为，孩子紧张焦虑的成因非常复杂，它可以是基因方面的，也可能是由后天环境引起的。
先天气质起一定作用
很多妈妈都有这样的体验，他们的宝贝在4个月大的时候就表现出极度的，见到陌生人就哭泣或害怕。稍长大一些后，他们中的一些依然表现出敏感、自信心不足、自尊心又很强的性格特点，容易紧张，多虑。有些父母很纳闷，自己带孩子和别人没有什么区别，为什么孩子这么“磨人”？在这里，先天气质确实起到了一定的作用。
环境因素
有研究表明，环境因素的作用越来越不容忽视。大多具有焦虑气质的孩子，他们的父母也容易焦虑，或情绪易急躁。不难想象，遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的；而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期被忽略、责打、否定的状况下，会缺乏足够的安全感和稳定感。
父母要求过高
如今，更为多见的焦虑是父母通过对孩子实行超前教育给孩子带来的压力——别的孩子不会的自己的孩子要会，别的孩子会的自己的孩子要更精通。由于有了“不能输在起跑线上”这样的高标准，孩子的表现很难让父母满意和认可，他们就一遍一遍地要求孩子做得更好，久而久之，孩子会因为自己不能实现预期的目标，自信心受损，内心焦躁不安。假如父母再辅以恐吓或粗暴的惩罚手段，孩子在做某一件事情时就会显得更加紧张。
过度保护和溺爱
过度地保护和溺爱孩子，使他缺乏独立性发展，也是造成孩子焦虑的原因。就拿小雨来说，她从小就是家人宠爱下的“小公主”，几乎没有受到过什么委屈，就连上幼儿园，也是姑姑工作的地方。1年前，姑姑随丈夫出国定居，小雨有一阵子不想去幼儿园，后来勉强去了，就开始咬起指甲来。家人的过度包办通常使孩子失去了适应社会能力的锻炼机会，当他们独自置身于新环境、新情景中或与陌生人接触，会产生不知如何应对的困惑，以致情绪波动、过度担忧。
父母关系不和谐
也有很多孩子的焦虑影射了父母关系的不和谐。比如父母在婚姻关系上有裂痕，他们自己不愿意面对，而通过提高对孩子的要求来弥补婚姻中的缺陷感；孩子此时也会下意识地配合父母，表现出一些焦虑的症状，使家里的矛盾转移到自己的身上，心甘情愿地做“替罪羊”，从而避免父母关系的破裂。
扩展阅读
早教知识：妈妈我从哪里来?
“我是从哪里来的?”基本上全部的小孩都问过父母那样的难题。此前，微博上许多人明确提出这个问题，造成千余网友晒“悲催”家世：诸多“来源于垃圾箱”的隔壁邻居相互之间问好、来源于“买奶粉或冲话费附赠”的网友自我调侃、来源于“卖烤红薯的大爷”的网友晒儿时可怕觉得……殊不知，权威专家觉得，在父母那边看起来玩笑话的笑侃，将会会对幼儿心理导致损害，乃至危害小孩对父母的信赖。
网友晒“命苦”：绝大部分全是“捡来的”
我是哪里来的 DNA对你说先祖赶不及说的小故事
实际上不仅如今的小孩逼问父母“我从哪里来”，基本上每代人到小时候都问过那样的难题。而获得数最多的回答便是“捡来的”。对于从哪捡来的，回答便是五花八门。有的说是以小河边捡来的，有的说是以垃圾池、垃圾桶捡来的，也有网友诉苦，说自身是被父母从茅坑里捡的。
网友“我的秦老师爱读伤寒论”微博文章说：“一开始我妈妈说出说成胳肢窝生的我，之后又翻案了。只一句低沉得话：等你长大了就知道。”他说道，小时候他妈妈不愿骗他，但又不愿对他说的情况下就用这话来堵他，因此他的思索方位就变成了“何时才可以长大了呢?”
网友“吴健Stella”在新浪微博里晒出他小时候的亲身经历：我妈妈腹部右下角有一个疤，小时候我一直以为我在那出去的。之后长大以后一点，我变为感觉就是我妈大便拉出去的。再大一点儿后，我觉得懂了，历经我观查，我还是从哪个疤的部位出去的，我很明确。我爸爸确实听不下来了，对我说“别以为你小全名是阑尾么。”
网友晒“家世”
@李易峰：垃圾桶里捡的。
@路遥Moira：我是!大家的垃圾桶将会還是挨在一起的。
@郑翊豪：真巧呀，我们该不容易是一个垃圾箱里捡的吧。
@芝蔴儿：我是邻居张木工的闺女，捡来养的……
@月夜拂琴80：我还记得妈妈说我是以铁路线边的料堆边捡的,因为我信了，一度难过的咧……
@叶儿弯弯的飘澳大利亚：我不想活了的是“石头堆”，我最爱的姨说成“废弃物婆手上”，一度哭得我昏天黑地的!想出走都没地区去啊!
@____橘子瑾：我不想活了她是在天桥底下第二个绿色垃圾桶里面捡我的。
guoguo宁：妈妈在小河边洗床单的情况下，一个蜻蛙跳入了洗脸盆里，随后被母亲带回去变为我了，小时候很怕自身会再变为蜻蛙。
@hitomi豆豆：移动充话费送的。
@既非有雪:生态公园和海滩捡的发来贺电。
@南木happy：灰堆里，由于我妈妈嫌我黑。
@维尼豆儿：小时候总被别人说在马路边捡的，还说亲生父母父母是卖烤红薯的，由于我很喜欢烤红薯。
@超级天才LUCK咩：商场里买来一篮iPhone，没发觉里边搭卖了一个娃。
@花栗耳LH730220：母亲说，我是她在商场购物，买满38元送滴。
@NanMan：买奶粉附赠的，并且买的還是三鹿奶粉。
家长应该怎么做呢？
“我从哪里来”——各国性教育读本尺度大PK
传统的中国爸妈对回答孩子“我从哪里来”的问题总带着害羞纠结的情绪。随着性教育越来越受到重视，性教育读本的尺度问题也总被关注：性教育读本中应该包含哪些内容?怎样的性教育读本算刚好，怎样的性教育读本算尺度过大?让我们对比看看各国的儿童性教育读本是怎样的，你最倾向的怎样的读本，你对孩子的性教育又持什么态度?
芬兰
讲《一千零一夜》般的性教育。上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。荷兰从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。
荷兰
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。
马来西亚
一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书获得通过，性教育将在两年内成为学校的科目之一，可让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧以及安全的性行为。在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。初中的教科书里就有不少性知识的传授，包括避孕、受孕等。对小学生，则用一些有图画的小册子向他们宣传如何保护自己身体之类的知识。
日本
日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等;初中每年也有1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识;高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的"协助者协会"，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校获得。
新加坡
新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄，到1999年，已经有9000多名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。
英国
2011年起，所有中小学自必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。学生年满15周岁后，家长无权以任何理由让孩子免修这门课程。根据规定，性教育必修课内容将随学生年龄增长逐步深入。小学阶段，学生将学习有关人体器官、青春期以及生命等内容;中学阶段，学生将了解有关怀孕、避孕、性关系、艾滋病、同性恋等内容。
小七说早教:我从哪里来?--性别敏感期
到了一定的时间，宝宝会特别执着于“妈妈，我是从哪里来的？”“妈妈，为什么我不能穿裙子？”“妈妈，我是男孩还是女孩？”等等诸如此类的问题。有时候，甚至会让家长非常尴尬，不知道如何作答。其实，这些意味着宝宝性别敏感期的来临，别慌张，帮助宝宝顺利度过性别敏感期有妙招。
小七说早教第10期总第10期作者/小七嘉宾/陈红艳
现象描述3岁左右的小朋友会对于“我从哪里来”这个问题特别感兴趣，除此之外，TA们还会关心为什么“妞妞能扎小辫？”“妈妈的乳房为什么比爸爸大？”“怎么涛涛是站着小便的？”诸如此类。同时，3-4岁的小朋友对异性开始表现出好感，TA们乐于和异性小朋友交往，也更愿意在异性小朋友面前表现出美好的一面。甚至有时候会在公众场合做出一些令人尴尬的举动，比如掀起妈妈衣服要求吃奶，或者大声问“你怎么没有小鸡鸡？”之类的问题。
这些表现都说明孩子的性别敏感期到了，而家长此时的态度决定着孩子的安全感和幸福感，也决定着孩子能否顺利度过这一敏感期。
小七解读性别认同是宝宝从出生就开始的学习过程，性别意识也是宝宝形成自我意识的一个重要组成部分。宝宝通过各种方式积极地探索并认识自己的身体器官，而且一生都在持续地学习。
3岁左右的宝宝到了性别角色敏感期，这个阶段里的宝宝会对不同性别的身体和功能差异产生疑问，并积极模仿同性别的成年人的行为，做符合该性别的事情。这些看似不起眼的变化，对宝宝以后的社会角色定位，家庭角色定位都非常重要。
孩子在生理上的性别认识一般容易掌握，但是TA们还需要在心理上理解性别的概念，理解自己在社会行为中扮演相应的角色，也就是我们所说的性别和性别角色认同。但是，生理上的性别和心理上的性别有时候并不完全一致，这使孩子非常痛苦，家长们有责任帮助孩子很好的认识性别和理解性别角色。
小七支招虽然现在性教育的观点已经被广泛接受，但是在实际的操作过程中，仍然有很多家长不经意间传递了错误的观念给宝宝。比如，当宝宝当众问“妹妹怎么没有小鸡鸡？”类似的问题，很多家长会很不好意思，然后会对宝宝说“丢死人了，以后不可以问这个问题。”事实上，孩子对性的羞耻感和罪恶感正是由此产生；在比如，当小朋友把喜欢的玩具，好吃的东西留给异性小朋友的时候，很多家长以此为乐，打趣或者嘲笑孩子，这也是不可取的。因为家长的嘲笑会让孩子不知所措，不利于TA们和异性的正常交往。
事实上，孩子性别敏感期的种种表现，仅仅是由于好奇，和TA们认识自己的眼睛、手臂没有任何区别，明白了这一点，家长就只需要坦然对待宝宝的提问就好了。
在性别敏感期阶段，家长要重视自身的榜样作用，比如爸爸工作累了时，妈妈和女儿一起安慰爸爸，体现女性的温柔和理解；爸爸和儿子一起完成繁重的劳动，体现男性的坚强和力量，正是父母自身对性别角色的认同以及性格特征，给孩子带来终身潜移默化的影响。切忌不可发出类似“做女人真麻烦”“做男人真累”的抱怨，或者由于孩子的性别不符合自己的期待就把女孩当做男孩养，男孩当做女孩养。父母应当为孩子树立积极正向的人生态度，让孩子明白性别有差别，但是没有优劣之分。
嘉宾支招陈红艳：处于性别敏感期的宝宝会对不同性别的身体和功能差异产生疑问，并积极模仿同性别的成年人行为，做符合该性别的事情。这个看似不起眼的变化，对宝宝以后的社会角色定位、家庭角色定位都非常重要。
妈妈可以从以下方面入手：
首先，要如实、清晰地回答宝宝的性问题，对宝宝要看一看、摸一摸的要求尽量满足，并趁此机会和宝宝讲解。
其次，要帮助宝宝获得正确的性别角色。可以根据宝宝的性别，在玩具、服饰、活动等方面给予宝宝正确的引导，避免宝宝对自己的性别角色的“错误自认”。
再次，同性别的家庭成员要和宝宝多亲近。同性别的家庭成员是宝宝获得与性别相适应的心理和行为最初的、最主要的模仿对象。如果父女情深，应多引导宝宝去理解母亲；当母子亲密时，应多鼓励宝宝去接近父亲。
（成长阶梯：宝宝发育指标评测）
小七早教方案给宝宝穿衣服
准备两个宝宝的照片，或者画两个宝宝，一个男孩，一个女孩。
从贴画或者画报中，剪下一些典型的男宝宝和女宝宝的衣服、鞋子、发饰等。
让宝宝选择女宝宝的衣服，将宝宝打扮漂亮；让宝宝选择男宝宝的衣服，将宝宝打扮帅气。
小七早教关键词：性别敏感期（3-4岁）性别敏感期是宝宝3-4的重要敏感期。当孩子的性别观念产生以后，会对人的身体，特别是异性的身体表现出兴趣。家长如果吞吞吐吐或者躲躲藏藏，则会让孩子愈发好奇；如果用坦然的态度来面对，那么孩子的这一敏感期很快就会顺利度过。
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早教知识：“妈妈，我从哪里来？”这才是好的答案！
“妈妈，我从哪里来的啊？”这一问题孩子终究会问起你，该如何恰当回应呢？
曾经的我们问“我从哪里来”的难题时，
妈妈都会告知大家“你是捡来的”。
如今父母们的回应也是五花八门。
例如“你是父亲妈妈冲话费送的”。
有一个同学说，她儿时听妈妈说自身是垃圾箱里捡来的。
以后，她就刚开始注意周边的垃圾箱。
害怕有哪一个小孩在里面没被发觉而饿死了或冷死。
有一次她在见到垃圾箱里有一只去世了的小兔子时。
痛哭好长时间。
也有个盆友儿时听父母说自身是被从茅坑里捡来的
较长一段时间，他都害怕独自一人去尿尿
由于怕又掉返回那边去。
还记得有一次听一位妇产科医生权威专家的专题讲座，
他说：“每一年新学期开学后一个月，及其假期是大中学生人流手术的高峰时段。”
西班牙官方网调研说明，对小孩开展恰当的两性知识的正确引导，不但不容易导致青少年儿童的性泛滥成灾，反倒会延迟她们性生活产生的年纪，并减少她们传染性疾病的概率。
而最开始的性启蒙教育要从父亲妈妈告知小孩“我从哪里来”刚开始做恰当的正确引导。
涵涵儿时跟我说：“妈妈，我是以哪儿出去的？”
我讲：“从妈妈肚里，把这儿划开，随后你也就被医生拿出来了。”
再大些了，她就刚开始对这一回答拥有新的疑惑，例如她询问道：“妈妈，我是怎么跑到你肚里去的呢？”
因此，我也给她买来本《小威向前冲》。
这几天竟不经意发觉了这本书的视頻，更品牌形象形象化，在这里共享给被小屁孩困惑着的父亲妈妈们。
必须补充说明的是，在播放视频或是书的情况下都不必有一切的过意不去，你没感觉有哪些，就不容易有哪些。由于小孩的思绪很单纯性。
此外一点便是小孩不谈，大家也不细究，按字面意思了解就可以。要不然你能很头的大小，由于她会把难题搞成一个不停的社会学出题。