孩子才艺培养

从胎儿期培养孩子时间概念。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“从胎儿期培养孩子时间概念”，仅供参考，欢迎大家阅读。

从胎儿期培养孩子时间概念

实际上，磨蹭是一个世界性的儿童行为问题，造成这种情况的原因很多，其中一点尤为重要——宝宝没时间概念。

幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”或“等爸爸回来”、“午睡之后”等等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且还能耐心地等待到应诺的时间。这是幼儿的时间概念，因为孩子不认识钟表，也不懂得几点是什么意思。

掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础，良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。培养孩子良好的时间观念，养成不拖拉的好习惯，应该从小开始，甚至可以从母亲怀孕开始，一直培养到成年，但各年龄阶段的培养要求和方式不同，在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。在此之中，规律的生活十分重要。

胎儿期：孕妇应让胎儿在胎内的生活有规律，首先自己的生活就要有规律。按时进餐、睡眠、工作、学习、休息、娱乐、散步等，养成良好的时间观念，就可以给胎儿以积极的感应时间。

初生到1岁：新生儿出生1个月后对新环境逐步适应，就会随母亲为他的生活安排而产生了初步的时间观念，养成按时睡眠，按时吃奶，按时要人抱起逗乐，而逐步在新环境中调节好生理节律，使“生物钟”按时走。随着月龄的增长，婴儿也逐步感知时间的概念，到了吃奶的时间会哭着表示肚饿了，吃完奶后间隔一定的时间排出尿，会哭着要母亲调换尿布。当他睡足、吃饭以后就哭着要求母亲抱起逗乐，玩累了就会在规定的时间自动入睡。若是母亲没有时间观念，不按规定时间安排婴儿的生活，婴儿的生活混乱，就不可能对时间建立条件反射，也不可能有良好的时间观念。

1岁至2岁：这时期孩子的动作发展已能自由行走，双手会做点小事情，并能用简单的词来补充动作的不足表示自己的心愿。父母可以指示他用动作和语言来培养时间观念。例如：每到清晨醒后，孩子会爬起来要求起床、穿衣；随后指着毛巾要洗脸、洗手；走到桌边要吃早餐。到了时间要上托儿所，母亲上班了会挥手表示再见，晚上累了会走到床边要睡觉。这种时间观念形成后，孩子会逐步变得不需要成人每次教，而自然的会去做，以后就会养成做事遵守时间，不拖拉的好习惯。

要给宝宝固定睡觉时间，睡觉的时间越固定，孩子们越容易执行。但因为小宝宝的时间概念尚不清晰，所以固定的睡觉准备活动较易使孩子想到上床睡觉的时间到了。比如：“动画片结束了，宝宝就该上床睡觉了。”比较适宜的准备活动是读书、讲故事或者听音乐。切忌睡前做剧烈活动，比如用枕头打仗或玩球让孩子更兴奋。记住：一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准，因为夏天白天很长，这种说法会引起麻烦。

2岁到3岁：孩子已能用完整的语句表达自己的要求，这时应该让他接受时间刺激来锻炼他的语言能力。例如教孩子每天早上7点钟按时起床、7点半吃早点，8点钟上托儿所，下午4点或5点接他回家，6点或6点半吃晚饭，晚上8点半上床睡觉。这时可以给孩子做一个玩具钟，虽然孩子还不能识太多的数字，但可每天教他拨动指针转动到一定的位置来表示当时活动的时间，使他逐步感知时间，懂得按时作息。此外还要帮助孩子严格遵守时间。如画图、玩玩具、做游戏等都要按时进行，按时结束。从小要养成守时、遵时、惜时、对时间有紧迫感。因为时间不抓紧一松懈就会拖长，使孩子注意力分散、思想不集中，就不能很好地完成他应做的事。孩子思想上有了时间观念就不会做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。

延伸阅读

儿童早教：培养空间概念和专注力

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的儿童早教：培养空间概念和专注力，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

儿童拍皮球会更好过弹钢琴，那样的叫法会让许多 家长瞠目结舌吧！没有错，从推动心身生长发育视角，拍皮球一点不仅次于弹钢琴，乃至一些层面好过弹钢琴。怎么培养空间概念和专注力？

怎么培养空间概念和专注力？在孩子能弹出来十分幽美的旋律以前，不停的训练会让孩子觉得枯燥乏味，假如家长再正确引导不可当，弹钢琴对孩子而言就变成一件痛苦不堪的事儿。他感受到的仅有不愉快，欠缺其他感情的感受，时间一长，对歌曲的本质感知力也会越来越迟缓。儿童

拍皮球就不一样了。大自然的一切响声都能够是歌曲的原素。皮球落在不一样的平面图上响声会有差别；落地式的高宽比及速率更改，皮球与路面相碰时传出的响声和节奏感也会更改。孩子拍到皮球了，他会十分喜悦，没拍下，他会消沉；与他人赛事拍获胜，他会引以为豪，输掉，他会伤心，假如他人段子，他还会继续不好意思……这许多的概率带来孩子极其丰富多彩的情感体验，而这种毫无疑问有利于他尽快了解歌曲的内函。儿童

并且，一样是根据锻练十指，从而对脑部发育有益处，相较为弹钢琴只有正坐在桌椅上运动胳膊手指头，拍皮球还能锻练到全身上下。怎么培养空间概念和专注力？协助孩子了解数与量，及其前后左右、左右、上下、近远等空间环境；左手和右手互换拍球能够推动孩子左脑右脑均衡发展，提升手眼协调工作能力，姿势灵敏性，塑造孩子的注意力训练……孩子的分辨是准确的，他会选择自己喜爱的、对自身有益处的物品。

怎么培养空间概念和专注力？非常少会有孩子在练习钢琴和拍皮球中间挑选前面一种吧。大家并并不是要否定弹钢琴的益处，谁也不是只是靠拍皮球变成艺术大师的。只期待家长们在看待孩子的个人爱好时不必厚此薄彼，忽略了很简单就能让孩子有着开心的手机游戏。当弹钢琴让孩子痛苦不堪时，大家還是和孩子一起潇潇洒洒拍皮球吧！

幼儿早教：培养宝宝的空间概念感

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿早教：培养宝宝的空间概念感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿培养宝宝的空间概念感有助于她们之后灵便解决数学课和科学研究，此外，也会危害她们未来职业规划的挑选。室内空间专业技能极强的宝宝更有可能挑选例如工程项目、工程建筑、航空公司等岗位。如何培养宝宝的空间概念感？

如何培养宝宝的空间概念感？自然，这种专业技能在生活起居中也很重要——能协助看地图、在喧嚷的地下停车场寻找自身的轿车这些。幼儿下列详细介绍集中化游戏有助于你培养宝宝的这类工作能力，推动她们的部位和立体感。

6～12个月，了解宝宝所了解物品。

最好宝宝平时日常生活随时随地触碰或应用的，随后再让宝宝开展回应，不会聊天的可手指头。父亲妈妈能够对他说，“婴儿奶粉在餐桌上边，靴子在桌椅下边”或是“ 玻璃奶瓶在高空，水杯在底处”等。

1～两岁，来教宝宝各种各样方位。

带宝宝出门时，牵着他的双手，对他说，“妈妈走在宝宝的右侧，宝宝走在妈妈的左侧”或是“宝宝在妈妈的前面，妈妈在宝宝的后面”等。

2～三岁，教宝宝积木游戏、手工折纸。

积木游戏是临场发挥的游戏，可让宝宝了解并自身搭建三维构造，从而提高她们的室内空间专业技能。如何培养宝宝的空间概念感？假如你要使此游戏专业化，可在紙上设计方案一些简易的图型，如诗如画出不一样色调和样子的乐高积木组成图案设计并鼓劢宝宝依照图型搭出乐高积木。幼儿

而手工折纸主题活动又可专家教授并激励宝宝用不一样的方式 把纸折成不一样图案设计，试着制做一些简单的折纸手工制作。如：折帽子或把方形纸型伸缩起來，随后沿伸缩线裁剪出各种形状，颇具艺术创意的小雪花等。可提高宝宝的空间概念感。

4～5岁，教宝宝拼图图片、传统乐器。

宝宝务必最先剖析图型，才可以分辨出各一部分的恰当拼连部位。根据该类游戏，可当然培养她们的空间概念感。如何培养宝宝的空间概念感？传统乐器的试验说明，在室内空间逻辑推理方法层面的检测中，接纳钢琴课程的学龄前儿童宝宝要比接纳电脑上或歌唱课程内容的同年龄宝宝评分高于34%,教宝宝应用她们的小玩具木琴也有助于发展趋势一样的专业技能。这种健身运动对培养宝宝的空间概念感很有好处。

科学育儿知识大全之如何培养宝宝的时间概念

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“科学育儿知识大全之如何培养宝宝的时间概念”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学育儿知识大全：时间个很抽象性的词句，对成年人表述都没办法，就不必说怎样对宝宝去表述了。那麼，如何培养宝宝的时间概念?网编觉得，让宝宝在日常生活中培养就很非常好。

科学育儿网说到在日常生活中，带宝宝外出玩乐时能够告诉宝宝天明时会太阳光就是说大白天，大白天能够玩、用餐、外出。夜里吃过饭溜达时，告诉宝宝天黑了时会月儿就是说夜里，夜里要歇息、入睡。假如宝宝早已能了解大白天和夜里，就能够进一步让宝宝了解下午及中午或早晨的時间观。精确一点能够根据融合平时主题活动来告诉宝宝，科学育儿知识大全例如把每日及每星期固定不动的个人行为或主题活动多方面注重，比如大白天上小学时就告诉宝宝：“如今是早晨8点你可以去念书，我去上下班，中午五点父亲想去接你。”0元领专业情感分析!10s快速预约

科学育儿网除开左右提及的，更关键的是培养宝宝的時间定义，培养规律性的作息时间表。父母能够提前准备好一张大硬纸板自主制做一个能旋转的钟表，并在不一样時间边上，贴上有关的照片，比如早晨8点旁贴上软毛牙刷及纯棉毛巾表达涮牙洁面、12点贴上食材代表用餐、中午3点贴上小玩具代表游戏等。科学育儿知识大全随后让宝宝按照饮食起居，另外父母平时能够问起，下午12点人们应当做啥事呢?这一游戏的目地就是说让宝宝更有规则意识，也可以认识自己一整天的作息时间，促进他培养固定不动的生活方式。

早教：在园培养孩子的时间观念

儿童从学前教育幼儿园大班进到中小学，既是一个从学前期进到学龄前期的关键环节，也是人生道路的一个关键转折点。她们要从以手机游戏主导的活动主题进到以学习培训主导的日常生活；从沒有严苛的作息时间的管束到务必依照严苛的作息时间来管束自身，例如不能吃到旷班、铃响上下课了，这种规定和转变针对孩子是一个磨练，我们要用各种各样方式 协助孩子创建起必需的时间意识，为将来圆满的学习生活奠定优良的基本。如何在园培养孩子的时间观念？

很显而易见，上中小学后“时间”这一定义会大量地出現在孩子身边附近。相较幼稚园的相对性疏松的作息时间，中小学的作息时间更加密不可分和严苛。从睡醒时间到道上交通出行时间，再到授课时间、歇息时间、主题活动时间、工作时间、唾觉时间这些都一环扣一环。幼稚园一般在幼儿园大班课堂教学中会交到孩子认识钟表，家长要立即相互配合老师加强这一工作能力。如何在园培养孩子的时间观念？

从作息时间的转变看，幼稚园的进园时间并不十分严苛，早来一点，晚来一点都能够，可是院校要以时间来确保重要环节的严格遵守，因此很显而易见孩子要比上幼稚园时要起得更早了，给早饭和道上空出充足的时间。从家到院校一般要用多久时间，家长能够走在路上用腕表记时的时间来协助孩子了解必须多久时间。家长要有目的地培养孩子做一件事情的耐受性，中小学生上一节课要能维持40分钟之上的专注力，这一工作能力是必须训练的，例如能够让孩子画一张主题鲜明复杂的画，讲一个较长时间的小故事。如何在园培养孩子的时间观念？

课间十分钟，孩子是能够自由支配的时间，要逐渐培养孩子产生“十分钟有多久”的时间定义，并会有效运用这一段时间，例如尿尿、饮水、到体育场主题活动一会儿。幼稚园一般有一个半小时的睡午觉时间，可是来到中小学就沒有那么长的歇息时间了，因此家长要在孩子入校几个月前，逐渐调节孩子的睡午觉时间，以维持和他所上中小学一致的时间为宜。

在生活起居中，家长就需要有目的地培养孩子明白哪些时间应当做啥事，并一定要坚持不懈做了；哪些时间不应该做什么事情，并可以管理自己的心愿和个人行为。例如该做作业时一定要用心写，写完后整理利落才可以去看电视剧和玩。

如何在园培养孩子的时间观念？一些家长自打孩子念书后就已不给孩子自由活动的时间，那样做是不合理的，应当给孩子一定的时间自身去操纵，但要多方面正确引导。要培养孩子按时吃饭的习惯性并规定孩子不必拖拖拉拉，每日一定要培养准时入睡的良好的习惯，使一天的日常生活颇具规律性，确保有充裕的精力和活力来应对小学生活。