儿童拍皮球会更好过弹钢琴，那样的叫法会让许多 家长瞠目结舌吧！没有错，从推动心身生长发育视角，拍皮球一点不仅次于弹钢琴，乃至一些层面好过弹钢琴。怎么培养空间概念和专注力？
怎么培养空间概念和专注力？在孩子能弹出来十分幽美的旋律以前，不停的训练会让孩子觉得枯燥乏味，假如家长再正确引导不可当，弹钢琴对孩子而言就变成一件痛苦不堪的事儿。他感受到的仅有不愉快，欠缺其他感情的感受，时间一长，对歌曲的本质感知力也会越来越迟缓。儿童
拍皮球就不一样了。大自然的一切响声都能够是歌曲的原素。皮球落在不一样的平面图上响声会有差别；落地式的高宽比及速率更改，皮球与路面相碰时传出的响声和节奏感也会更改。孩子拍到皮球了，他会十分喜悦，没拍下，他会消沉；与他人赛事拍获胜，他会引以为豪，输掉，他会伤心，假如他人段子，他还会继续不好意思……这许多的概率带来孩子极其丰富多彩的情感体验，而这种毫无疑问有利于他尽快了解歌曲的内函。儿童
并且，一样是根据锻练十指，从而对脑部发育有益处，相较为弹钢琴只有正坐在桌椅上运动胳膊手指头，拍皮球还能锻练到全身上下。怎么培养空间概念和专注力？协助孩子了解数与量，及其前后左右、左右、上下、近远等空间环境；左手和右手互换拍球能够推动孩子左脑右脑均衡发展，提升手眼协调工作能力，姿势灵敏性，塑造孩子的注意力训练……孩子的分辨是准确的，他会选择自己喜爱的、对自身有益处的物品。
怎么培养空间概念和专注力？非常少会有孩子在练习钢琴和拍皮球中间挑选前面一种吧。大家并并不是要否定弹钢琴的益处，谁也不是只是靠拍皮球变成艺术大师的。只期待家长们在看待孩子的个人爱好时不必厚此薄彼，忽略了很简单就能让孩子有着开心的手机游戏。当弹钢琴让孩子痛苦不堪时，大家還是和孩子一起潇潇洒洒拍皮球吧！
扩展阅读
谈幼儿的空间概念
两岁半是孩子空间概念进步最快的阶段，给孩子探索的机会，可帮助他形成正确的空间意识。任何训练不一定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。
“安全带，拉起来，坐车车，去爬山，向左弯，向右弯，紧急刹车——向前弯。”两岁半的阿哲有板有眼的摆了四张椅子，一本精装书放在桌面上当方向盘，他作势握着方向盘，挺像个司机模样。问他什么是“向左弯”，他把身子偏一旁，再问他“右弯”呢？他向另一侧偏过去，“前弯”呢？他把身子往前一倾，做了个刹车状。
阿哲的行为引起妈妈的好奇，他真的懂右弯或左弯吗？
空间概念发展的进程
幼儿的空间方向感发展是由平面到立体的。
在婴儿时期，是用听觉来辨认方向。到了一岁多时，孩子开始试着以动作来探索空间，所以我们常看到孩子试着将玩具放进喝水的杯子里，或者拿一块积木搭在另一块积木上，虽然摆不好，他还是会一再尝试。到了一岁半时，他对上、下、来、去等空间词汇已有清楚认识，问他：“妈妈在哪里？”他会用手指或用眼神望过去。
两岁半左右，是孩子空间概念进步最快的阶段，他会使用许多新的空间词汇，精准度也比以前高。如：后面、角角、上面、楼下、外面、那里。如果问他：“爸爸在哪里？”孩子不仅会回答“在办公室”，甚至可以连办公室的地址都能说出来。
到了三岁，孩子的方向感和空间感逐渐成熟。他知道鸟在空中飞，鱼在水里游，屋顶在大楼的顶端。在发展的阶段过程上，多是先发展空间词汇，然后才慢慢了解其概念内容。
从生活教育中着手
我们其实就置身在空间之中，要如何善用它来培养孩子的空间感及方向感呢？就从日常生活着手吧！
一、当孩子会自己走路时，在安全的范围内，让他自由行走，不要因为怕他跌倒而且局限他活动的区域。探索机会越多，对自身以外的距离就越能产生正确的意识。
二、孩子能参与家事时，给他机会放置、收拾，例如：请他把拖鞋挂在“鞋架上”，把布鞋放在“铁柜里面”。在大一点时，可以请他摆放碗筷在“桌上”，汤匙放在“旁边”，吃完饭把碗盘“放在洗碗糟里”。如此的练习，不但能建立空间感，伴之而来的还有独立自主的能力。
三、组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间概念指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。
四、户外公园、游戏场或街道，也是训练方向感的好场所。比如：走进公园叉路时，让孩子决定往前、向左或向右走；溜滑梯时，告诉孩子走到后面、爬上去、溜下来等；逛街时，也可以玩一个游戏：约好一个地点，妈妈带孩子一起走他决定的路线，另一个大人则绕另一条路线，另一个大人则绕另一条路线，走走看，最后会不会遇到。
主编小语
任何训练不一不定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。
10妙招教孩子空间概念
孩子2-3岁左右，您会欣喜地发现他的理解力和表达信息和自我意见的能力在飞速的发展。他已经能够意识到与人交流意见带来的奇妙结果。他的词汇量几乎是每天都在增加，因此他说出来的语句开始变长而且更复杂。您的孩子可能会问许多的问题，他渴望了解所有的事情，因此他很需要您—他生活中最重要的人—给予他帮助，将事情解释给他听。今天的10大妙招就来教孩子学习空间概念。帮助孩子学习语言并不需要您每天设定某个时间段，其实此类学习在日常的生活中的任何场合都能够进行。当您的孩子理解了空间的概念，例如里面、上下、前后、顶部和底部，他就可以听从指导、提出疑问和清晰的表达他自己的想法。有近20年小学教师经验的Nancy表示：“如果一个孩子没有很好的掌握空间概念，当他进入学校后通常对于听从老师的指挥、阅读和学习数学等表现出困难。应该在早期就开始对孩子进行方位概念的教导。对于孩子理解空间概念的第一步是您教孩子跳、跑、爬等活动以开发孩子的肢体意识。其中还包括孩子开始注意到他身体各部分的位置，如“我的鼻子在脸的中间，我的脚指头在脚掌的末端”等等，而且他还会发现自己可以通过站立、坐下和爬行改变身体高度和形态。然后，许多孩子学会理解自己的身体和外界环境的联系以及如何根据不同的指示移动身体，如站立、蹲下、前进、后退和转圈等。通常，孩子是先通过与其他人的联系从而学习自己的身体位置，然后是通过其他物体来学习身体的位置。大多数2岁左右的孩子可以区分他们周围的物体哪些是很容易就拿得到，哪些却是离得很远的。专家相信2岁半到3岁的孩子的词汇中已经加入了越来越多的描述空间位置的单词。3岁大的孩子已经可以知道家里东西放置的位置，他知道哪里可以找到毛巾，或是找到他自己的鞋子；他也许能够正确的回答出猴子是住在哪里的，或是屋顶在哪里。当被问及“你住在哪里？”，有些3岁的孩子甚至可以回答出所住小镇和街道的名字。帮助孩子学习关于空间位置的词汇是十分有趣的事情，也可以成为您日常生活中例行的公事。在孩子学会说一个单词之前，反复让孩子听到这个单词并理解它的含义是很关键的。当您教导孩子学习空间概念时，您给他的指示要非常的明确和详细，例如当您要求孩子去拿他的鞋子，如果您明确告诉他去桌子的下面找而不是简单的说：“去那边看看”，对他而言会比较容易听懂。当孩子问您：“我的小汽车在哪里？”时，您可以说：“在桌子上的那个盒子里面”而不要仅仅是用手一指了事。10大妙招教育孩子学习空间概念：1、和孩子玩滚皮球游戏，当您和孩子的距离不断调整，孩子可以学着了解自己和您之间的空间距离感。2、让孩子在家里找出3件放在下面的东西，3件藏在里面的东西和3件放在上面的东西。3、在家里设置一个翻越障碍的训练课程，将椅子、桌子和一些纸箱摆放好，然后让孩子进行钻、绕、爬等肢体活动。4、在您和孩子的日常交谈中多使用一些方位名词，或是多给孩子一些带方位名词的指示。5、带孩子去超级市场时，让孩子多留心观察您的举动，例如把苹果放进纸袋里；把狗粮放在购物车的下面；把麦片粥放在面包的旁边等。6、在游戏场玩的时候，您可以不时提醒孩子：“看你头顶上有一架飞机开过。”或是告诉他：“从滑梯上走下来，到左边的台阶那里去。”7、当您给孩子穿衣服的时候，也可以一边穿一边说：“看，我把鞋子穿到你的小脚上，然后把你的小胳膊套进衣服里。”8、给孩子洗澡时，您可以给孩子一些简单的指令如：“把头往后仰；把双手放进水里面；”9、当您在厨房准备晚饭时，可以让孩子帮助您；例如让他把调羹从抽屉里拿出来，然后放到桌子上。这些小活动可以让孩子学着听从指示并且表明方位的单词。10、孩子看图画书时，您可以指出书中人物和物体的位置：“看，树后面躲着一只老鼠。”
儿童早教：从小培养孩子的专注力
儿童专注是孩子必须塑造的一种品性，它是一个人能集中精力于某一件事情的能力，是一项十分关键的个人素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，自小训炼孩子的专注力能够让孩子一开始就培养注意力不集中的习惯性。文学家西塞罗说过：“任由如何敏感的人，要是把所有的活力竭尽在唯一的目地上，定能有一定的造就。”因而，专注力的塑造，针对孩子而言，对其一生都是有优良的危害。怎么培养孩子的专注力？
每一个父母都应当培养孩子更强的专注力，由于专注能够协助孩子的学习培训，使孩子更精明能干。但到底要怎么做才可培养孩子的专注力？怎么培养孩子的专注力？儿童
最先，依据孩子的年纪特性明确提出专注力的规定。
一般来说，不一样年龄层孩子的专注力是不一样的，越小的孩子可以专注的時间越少。4到五岁的孩子可以集中化12到14分鐘；5到十岁的孩子可以集中化二十分钟；10到十二岁的孩子可以集中化25分鐘；十三岁之上的孩子可以集中化半小时之上，因此在培养孩子的专注力的情况下要依据年龄层的专注力特性设计方案。
次之，训炼孩子在要求的時间内专心致志搞好一件事情，例如学习培训。
在孩子学习培训的全过程中要求一个固定不动的时间范围让孩子自身单独专心致志进行，不可以边学边玩，防止丢三落四的习惯性。仅有确保专心致志做一件事情，才可以在专注中确保学习培训品质。
第三，在游戏里面训炼孩子的专注力。
试验早有说明，孩子的专注力在游戏里面有极强的可靠性。手机游戏可以引起孩子的兴趣爱好，在游戏娱乐中培养孩子专注力具备耳濡目染的实际效果。例如，设计方案在学习字母的情况下，父母能够有意藏起一些英文字母，让孩子去找遗失的英文字母，让孩子在找的全过程中注意力不集中。怎么培养孩子的专注力？儿童
第四，专注力的塑造与兴趣爱好紧密结合
兴趣爱好是最好的老师，孩子很感兴趣的物品一直非常容易集中注意力去刻苦钻研，因此培养孩子平稳的兴趣爱好能够训炼孩子有着长久的专注力。例如，孩子本性对周边的事情是十分很感兴趣的，因而，能在带孩子出门时，边看边问边答，除可让孩子的基本常识提升外，也可借此机会扩张孩子对事情的留意范畴及提高他的洞察力。
第五，父母必须多激励孩子，多让孩子做一些标示清楚及规定确立的事。
所做的事须合乎孩子的能力。孩子达到目标后，您称赞他的勤奋，例如给他们一个相拥或赏析的微笑，不够的地区，要细心示范性及激励孩子改版。
最终，造就优良的自然环境以防止孩子专注力分散化。
怎么培养孩子的专注力？孩子总会因各种各样的刺激物的影响而出現专注力分散化的状况，因而，若能在学习培训孩子专注力时，尽量清除一切将会分散化孩子专注力的要素，为他出示一个清静的学习环境，帮助其专注力的发展趋势。
早教科普：宝宝的专注力如何正确的分析和培养
我们将注意力容易分散的宝宝称为分心宝宝；能长时间做自己的事情而不轻易被外界分心的称为专心宝宝。注意分散的程度也是与生俱来的气质特点，每个儿童不一样。专心宝宝与分心宝宝也是各有长短。家长们应该正确的分析和培养分心宝宝：
分心宝宝的特点是有时显得三心二意，影响做事情的效率和学习成果，但是在婴幼儿期显得容易抚慰、好哄，能较快注意到周围的事情。
教养建议：让宝宝做些易于他们专心的事，如：做指令时的言语、手势要清晰明确；给宝宝下指示时保持目光接触；多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏；也要避免同时给宝宝好几件玩具。
专心宝宝：
专心宝宝的特点就是显得难哄，而且如果过于专注一件事也容易忽视其他的事情，甚至是重要情况做事情专注，不太在意周围发生的事情。但是专心宝宝在画画、搭积木时显得专心致志，甚至呼之不应，他们做事效率高。
教养建议：对于宝宝家长要多多理解不理会妈妈叫唤的情况，这些是因为宝宝做事情太专注了此外父母有必要多提醒他们身边的安全问题；同时。
当周围有声响、动静、光线变化、有人活动时，你家的宝宝是继续做自己的事情还是停下来去看呢？阅读了上述文章，家长们可以尝试着分析自己的宝宝是专心宝宝还是分心宝宝，以此来正确培养宝宝的专注力。