护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“管孩子VS惯孩子 好孩子这样养”，仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子到底是管出来的，还是惯出来的呢？相信每家都有每家的说法，只是，这里的惯，可不是“娇惯”的惯，而是指“习惯”的惯哦。管跟惯，到底哪个更好呢？不妨先来看下各位家长的观点大PK吧。家长生活中如何正确管教孩子
管孩子VS惯孩子好孩子这样养
管孩子VS惯孩子观点大PK
管方：孩子该管管孩子只要60秒就搞定！
对孩子到底要不要管束的问题一直是教育中的头等大事，俗话说了：“没有规矩怎么成方圆”，俗话还说了：“该出手时就出手”。所以说了，严格管教才是教育的基本，必要的时候就得对孩子“武力相助”，这样教育出来的孩子才不会没有规矩，才能在以后的生活、学习中学会遵守秩序。
惯方：孩子该“惯”好习惯是孩子一生的财富
楼上的观点是否有点太OUT了？人家瑞士著名的心理学家还说了呢：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。没有一个良好的习惯，只靠管，那岂不是事倍功半？首先给孩子养成一个好习惯，那才是成就孩子的最好办法呢。
小编观点：
其实，以上两种观点，小编都不排斥。但要说哪一个更合理，小编还是偏向于后者，是这样的：
管，是必须的，孩子天性自由散漫，如果不加以限制和管教，任其发展下去可不一定都是向着好的方向。但是这种管应该是在尊重孩子的意愿、兴趣前提下，当管则管，不当管则免，而且管孩子并不等同于打骂、训斥孩子，而是循循善诱的教导。给孩子适度的自由，不对孩子过分严苛、约束，更不要阻止孩子漫无边际的想象和自主的行动，让孩子顺应天性成长。
惯，好习惯养成之后，的确有“一劳永逸”之效。依照这个推论：多次重复的行为变成习惯，习惯决定性格，而性格最终决定人的命运。这样看来，对孩子习惯的培养就真不是一件小事了。
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看到这里，是不是有爸妈要问了：不是说惯不好吗，为什么好孩子都要靠惯呢？其实，此“惯”非彼“惯”，这个“惯”指的并不是娇惯，而是习惯，好习惯!
好习惯会让孩子终生受益，因为习惯是伴随着一生的，其重要性自然不言而喻。
1、好习惯可以开发孩子潜能
对孩子来说，不管是生活还是做事，好的习惯是最节约时间和节省精力的方式了，能让孩子把精力集中到自己感兴趣的事情，不至于被其他事情所干扰，专心地发展潜能。比如说，孩子喜欢玩游戏和探索新事物，可是却缺少收拾整理物品的习惯，他可能就会因为东西杂乱无章而着急，需要用的东西却总也找不到，等找后也没有兴趣了。所以，良好的习惯非常重要哦。
2、好习惯是孩子的最好礼物
培养孩子的良好习惯不只是为了让他们成才，最重要的是为了孩子成人，比如有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱。良好的习惯可以使孩子修养更高，行为更规范，为孩子成才奠定了良好的基础。所以，作为爸妈，应该充分认识到良好行为习惯培养的重要性，把这份最好的礼物送给孩子。暑假马上就要到了，假期其实是培养孩子自主意识和独立生活、学习习惯的绝好机会哦。具体要怎么培养呢？下面小编就要给你支招了。
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无论是“管”还是“惯”，争议的焦点就在于孩子的散漫上。那么，怎样才是正确的解决之道呢？
习惯就是由多次重复的行为形成的，所以要想培养出好习惯，就得从平时的行为抓起。作为爸爸妈妈，最主要的就是想办法利用时间对孩子进行好习惯的管理和引导。不妨让孩子学会以下几招吧：
1、学会统筹安排
爸爸妈妈可以和孩子一起制定一个明确详细的日常计划，比如从早晨起床到去幼儿园，这期间有多少事情要做。从上课到放学，这中间有多少事情要做。从幼儿园回到家以后有哪些事情要做，都列成一个详细的计划。因为孩子自我约束力差，所以刚开始就要从硬性地规定开始，等孩子慢慢养成习惯后，他就会自觉地去做这些事，不用这样费力了。
2、细化重大事情
孩子做事情拖延、没有计划性，很多时候是不知道做完这件事情之后，下一步该怎么办？为了打发时间，为了让自己现在有事情可做，他们就只有拿着眼前的事情拖延。要改变孩子的这种现状，就可以学着把目前的重大事情细化，分成每个小步骤，一步一步地去操作。比如孩子要去画画，可是却不知道准备哪些物品，爸爸妈妈可以教孩子先把需要的东西准备好，画笔、纸、橡皮，之后再一步步地进行。事情细化后，实行各个击破，就会让孩子觉得有目标性，完全起来也不会太难。
3、学会马上就做
如果孩子想要做成一件事，那就不能只是幻想、光说不做，而是要看准了事情后，马上就去实施。这是一个非常好的习惯，把“现在”看成是做事情的最佳时间——不拖不延，雷厉风行，如果连这一步都没有做到的话，那么所有的事情都是浮云。
4、不断挑战自我
很多孩子都能意识到自己的惰性，有时也会头脑发热地想要改变自己，并且当下的热情很高，可是实施一段时间之后，就会打退堂鼓。特别是在没有取得显著效果时，更容易松懈下来、半途而废。所以，爸爸妈妈要鼓励孩子不断去挑战自我，把孩子每天的进步都看在眼里，说在嘴上，孩子是最容易受影响的群体，只要爸妈愿意去夸他，他一定会用加倍的努力来还报答爸妈。
不过，话说回来，每个孩子都有自己的个性，最重要的就是要根据他的个性去进行教育，而不是让孩子来适应你的方法，如果孩子天生就是个慢性子的人，那也不要怪他散漫，只要他没有因为慢而耽误重要的事情，只要他没有触犯到原则的话，那就随他去吧，别太苛求了。
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早教：美国孩子VS中国孩子
十二岁的情况下我也发觉，美国人跟大家太不一样了。她们家的小朋友一点也不乖，压根不懂事。“乖”在英文里基本上是个贬词——docile，submissive;而“聪明”二字肯定是美国女性对男友的规定，对小孩并沒有那么严苛。1973年刚刚到美国就犯了一系列“乖”的不正确，授课大家坐得挺括，美国小孩横倒竖歪，結果教师反倒问大家上课时为何像丧尸—样。
大家跟她们的第二个区别取决于“脸“这个字上。要脸的人跟随他人的觉得走，不要脸的人跟随自身的觉得走。我自小害怕给父母丢人，十二岁出国留学以前成年人来来去去叮嘱：千万不要给國家、老百姓、爸爸妈妈和全中国的小朋友丢人，把大家吓得步歩提心吊胆，使劲琢磨哪些的个人行为可以让他人赞美大家，给脸部贴金箔。
来到美国之后，发觉她们不太注重颜面，倒是对“fun”这个词挺注重的，大家院校的标语是：Learning is fun，父母送孩子上学道别时表示：have fun。等她们长大以后，连企业开家交流会、培个训必须问：Are you hayjngfun?美国人对—本人较大的称赞就是他是个fun人。
大家自小很实际，注重短期内经济效益，小学成绩好是以便考中学，中学以便普通高中，普通高中以便高校，高校为了什么大家刚开始有点儿模棱两可，那么就考研吧。而她们非常能做黄粱美梦，自小就刚开始。在家做美国梦，创造发明个互联网、窗子手机软件、苹果笔记本哪些的。到我们这来就做强国梦，14亿人口右手可口可乐公司，左手肯德基，脚底蹬着双NIKE，耳朵里面和肩部正中间还夹着个摩托罗拉手机。
当初，这种区别是多少让我们和美国小朋友的沟通交流产生了一定的误解和艰难，可是大家立刻琢磨出去—套应对方式 ：最先，别那麼乖，极致和人性是对立面的，弄个七成人性，三成极致就充足了，太美好了反倒惹人恨，并且还把自己累着。第二便是要時刻大声喊叫：“I am having fun!”我fun，你fun，大家大家都 fun，fun，fun!既给了她们脸，也为自己挣了脸，应对老美实际上就那么非常容易。最终便是要坑骗—个梦出去，随后手牵手地说：“兄弟，走，我们追黎明时分玩去。”
可是如今这种区别愈来愈变小。我的孩子愈来愈闹，她们的愈来愈乖。大家刚开始have fun，她们倒刚开始要脸了，大家刚开始逐梦，她们倒越来越挺实际，不追黎明时分了，追着“臀部线”满全球乱串。全球确实平了。
不骂人也不打架就是“咬人”，这样的孩子该怎么管
“嘟嘟”妈妈领着孩子去幼儿园上亲子课，在老师领着跳舞的时候，“嘟嘟”被一个叫“乐乐”的小朋友咬住了肩膀上的衣服，不知发生什么事情的“嘟嘟”吓的哇哇大哭起来。“乐乐”虽然说了对不起，可是，在接下来做手工的时候，“乐乐”又再次咬了其他的孩子。现在很多孩子都怕“乐乐”，不愿和他一起玩，家长也很担心，天热的时候孩子都穿少了，要是“乐乐”再咬人怎么办呢？
“咬人”也是暴力倾向产生的一个原因，家长应该在孩子刚刚出现这种行为的时候就像办法去解决，或合理地利用自己的方式，或向医生咨询，切忌放任自流。
1、老师或父母遇到这种情况
咬人的无论是自己的孩子还是别人的孩子，都应予以严厉制止。因为这是一种攻击性行为，具有侵犯他人的严重后果。有些父母看到自己的孩子被别人咬，心痛不已，自己也想冲上去教训攻击者，但看到自己的孩子咬了别人时却沾沾自喜，觉得自己的孩子没吃亏，占便宜了。这种想法很危险，无论谁咬人都是一种侵犯性行为，不利于孩子和他人的交往。
2、成人应当改善自己的行为方式
研究发现，那些受到父母惩罚的孩子比起同龄的伙伴来会表现出更多的侵犯性行为。这是因为惩罚孩子，事实上就是在变相地向其提供侵犯他人的方法。所以每位成人(特别是父母)都应注意自己的行为，给予儿童一个模仿的榜样。
3、让幼儿也尝到被咬的“滋味”
有些父母为孩子咬人已经付出了精神和金钱的代价，因此，建议让咬人者也尝一次被咬的滋味。如他咬一次别人，成人也要他一口，只要掌握好分寸，这种被咬的滋味就是一种消退刺激，即让咬人的幼儿在施行下一次咬人时也想到他被咬的“滋味”而停止咬人。
为了分析孩子咬人的原因，可以和幼儿谈话，从具体情景中分析其产生的原因。如处在小班年龄的幼儿，在游戏时突然咬人，往往是幼儿拿不到玩具，与别人争夺的缘故，被抢的幼儿咬人常常是为了防御别人争抢。为了避免这种结果，老师应该在教室内放入与幼儿人数相等的玩具，防止幼儿产生纠纷，但对于大年龄的幼儿应讲一些道理，并要了解幼儿咬人的问题所在。
本网站小编总结：孩子的发展和个性有差异，因此有些幼儿对待困难和问题时采取一些不正确的方法（如咬人）。针对不同个性特点和发展水平的幼儿，父母和教师在分析的基础上，可以用轮流启发的方法，帮助幼儿慢慢把话讲清楚；也可以在发生冲突时，多提醒他，帮助他，以逐步减少咬人等不良行为的发生。
听话的孩子才是好孩子吗
中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。总之，听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此，在中国孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。
从现代教育的观念来看，用“听话”做为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说，过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。
为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢?我们稍加观察即可发现，最受大人夸奖的“听话”孩子，常见的特点是外表胆小、怯懦，很少有自己的不同意见。但是不说出来不等于没有不同看法，只不过这样的孩子更善于压抑自己，即使心里有问题也不提出来，更不与长辈争议。有的孩子表现为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子，在家里也很少反抗父母，听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评，心理脆弱。
学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识，凡事有了自己的想法，这时更不能片面强调让孩子听话，也应该多听听孩子的话。大人虽然经验丰富，但也不乏片面、错误的认识。要平等地与孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理。父母也应该以理服人，而不是以势压人。不要因为你是父母，就强迫孩子对你言听计从，要给孩子思考和说话的机会，要让孩子心服口服。
实际上，只强调“听话”容易培养儿童的奴性，使其毫无独立性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。生活中也有这样的例子，某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路，他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的，这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕，应该引起人们高度的重视。
教育家陶行知先生曾有“六大主张”，他提出：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。”他的主张十分精辟。
教育好孩子要看孩子的脾气
家长对于教育好孩子要采取怎样的方法是一筹莫展，对于这样的问题应该采取怎样的方法。下面将告诉你一个挺不错的方式，那就来看一下这是属于怎样的方式，让我们一起来学习一下。
急脾气——兔宝宝的教育法则
这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。
兔宝宝做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩一个丢一个，注意力也很容易分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在和小伙伴们相处时，他们也大多表现出不合群或好斗等不良倾向。
对于这类急性子的孩子，如果不用心调教，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。因此，教育这类宝宝，得注意三大法则。
法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练
耐力培训可以从锻炼身体着手。比如：每天规定一段时间专门从事某项体育运动。对于年龄较小的孩子，跑步是首选的方式。
慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。
法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性
注意力分散是一个很让人头疼的问题，一个孩子即便再聪明，但如果做事不专心，也不可能有大的成就。
提高注意力首先要从其兴趣入手，比如年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长这时就应该抓住孩子好胜的心理，通过不断地过关斩将，来提高他们的注意力。
也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，让他们在兴趣中忘记身边的干扰，从而提高注意力。幼儿教育
法则3：给予适当的鼓励
兔宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃，包括做游戏也一样。因此，家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。
另外，家长要注意控制时间，让孩子劳逸结合，保持孩子对事物的兴趣。
这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些，相对兔宝宝来说发育得稍微迟缓了一些。
科学研究发现，只要父母们能用正确的方法培养(不要过分斥责，不要与同龄的孩子相比较)，那么他们大多会比那类早早就表现出神奇天赋的孩子要发育得更好。
慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。如果不加以正确的调教和引导，他们就会从周围的气氛中隐约嗅到排挤的气息，继而表现出不合群，甚至越来越孤僻的倾向。幼儿早教
慢性子——龟宝宝的教育法则
法则1：鼓励的妙用
法则2：放手让他做事，并培训其速度
鼓励是最好的良方。就像一朵正在成长的花儿，他们需要的应该是温暖的阳光，轻柔的雨水，而不是当头的烈日或狂风暴雨。
因为内向，所以这类孩子一般比较敏感，不像兔宝宝般性格开朗，相对来说能经得起打击。他们有什么事都喜欢放在心里，到最后慢慢变成一个心结，无法消除。
因此，鼓励和关注能帮助宝宝重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。
如何提高孩子做事的速度呢?家长必须谨记，在指挥孩子做一件事情之前，一定要先给他们讲清规则，这其中就包括时间的约定。
让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。早教网
另外，家长还可以尝试一下奖惩制度，即完成有奖，否则便罚，这种办法，对于提高孩子的积极性，也是相当有效的。
法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往
鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。
从小让孩子适应公共场所，广交朋友，对其今后的成长和生活有百利而无一弊。幼儿教育网
本网站小编总结 ： 根据宝宝的性格来制定不同的教育方法，这将是一个很不错的方式，这样的方式对于家长来说效果更比较不错，家长可以更具孩子具体的情况来详细的了解一下。让孩子的性格缺点成为优点。