涂鸦亲子活动

宝宝“涂鸦”爸妈同乐。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？小编特地为您收集整理“宝宝“涂鸦”爸妈同乐”，仅供您在工作和学习中参考。

延伸阅读

早教启蒙：聪明宝宝快乐涂鸦

专业知识电池充电

一岁上下的宝宝举起画笔工具时，还操纵不太好手的幅度，他通常只有划些线框，但宝宝见到自身手一动便会出現这种线框，他会巨大的激动、诧异和轻快。因此，一岁宝宝与其说在画画，倒不如说是在感受手健身运动的印痕。

两岁的宝宝，在画画时已能寻找“觉得”，他会取名自身的“作品”，对自身所绘的东西刚开始能凭自身的想像来表述，但表述常常会转变，越发心思细腻的宝宝，越可以把一个圆比成各种各样不一样的东西，因此请不要对宝宝说：“为何它是妈妈，妈妈不象这样啊！”

三岁宝宝从随便擦抹变成有心擦抹，还不可以教宝宝画样子，不必让宝宝画人的脸、轿车和芭比娃娃，更应用心听宝宝用很多的圆和线画的內容。

文化教育提醒

●在宝宝一岁时就交到他一支小画笔工具，使他畅快艺术涂鸦。那样，来到三岁，宝宝就能画一些简易的颇具童真童趣的画了。

●不必期待宝宝画出你看得懂的绘画。宝宝的画与成年人的画不一样，宝宝用画来讲话。看宝宝的画，并并不是必须看他画得有点像，只是要“听”他的画所表述的东西。千万别说“画得乱七八糟的！”等相近得话。

●善于美术绘画的父母爱给宝宝做示范性，但这会危害宝宝自身的想像力，另外使他害怕动笔画，总想看你画。假如父母要示范性，请尽量使你的画贴近他现阶段的水准。

●称赞、激励宝宝要适当，画得好应说好在哪儿，不必一直常用地说：“太棒了！”“你真行！”应夸奖和赞扬商品的著作好在哪儿。

●宝宝的想像或许不符成年人的逻辑性，如，宝宝会把太阳光漆成灰黑色的，千万不要指责他、否认他，一定要重视宝宝的想像和造就，多激励他。

●宝宝身旁到处都是画画的原材料，报刊、教室黑板、墙壁、礼品盒、沙子上面能够 绘画。手、棉球、石块、树技、软毛刷都能够做画笔工具。

涂鸦给宝宝带来的快乐和好处

涂鸦给宝宝带来的快乐和好处

很多家长都发现，自己的小宝宝不知道从什么时候开始变得非常喜欢涂涂画画、到处涂鸦了，妈妈在高兴之余又会觉得非常苦恼，因为家里的每一面墙都无法幸免，都被宝宝穿上了“漂亮的外衣”。通常，妈妈在辛苦打扫的时候会困惑，到底该不该让宝宝到处涂鸦呢？到底该不该制止宝宝这种到处涂鸦的行为呢？其实，回答应该是否定的，宝宝爱涂鸦，不但不应该制止，反而应该支持，因为，宝宝到处涂鸦，其实是好处多多的。

有关专家认为，宝宝“涂鸦”，大致可有这么几点好处：

1.可以帮助宝宝练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，较顺利的完成执笔的训练。当然也有助于宝宝学习使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。

2.能使宝宝对要画的对象加深观察与了解程度，并且可以进入中强观察力训练的自觉阶段。如：画一条小鱼，有眼睛，有尾巴……。有意识的指导宝宝看一次，再看一次，之后再画一次。当然不要对宝宝要求过高。

3.可以锻炼宝宝的脑力活动。宝宝从记忆，比较，思考，决定要画的事物，到指导手去画，还用观察来检验自己画的是否得当，这一系列的感知活动，是自己试探着完成的。是宝宝眼、脑、手和谐调动，协调完成的。在大人眼里看似简单的“涂鸦”，但是对宝宝来说是多种能力的综合表现。

4.可以提升宝宝的审美意识。其实每一个宝宝都是天生的艺术家，在宝宝的涂鸦世界里面我们是能够看到很多美好的事物的，而这些都来源于宝宝对整个世界的理解，因为喜欢涂鸦，宝宝会有意识的留意身边美好的东西，并且要想办法通过自己的涂鸦表现出来。在这个过程当中，宝宝的审美意识也会得到提升。

5.涂鸦可以发展宝宝的想象能力和创造思维。涂鸦是宝宝进行想像的手段，是发展想像力的途径。涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，通过涂鸦，宝宝站在原创的高度，不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意，从中获得创作的乐趣与成就感。

6.鼓励宝宝的自我表达。涂鸦也是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法，父母还可以通过涂鸦来与宝宝沟通，以此了解宝宝的内心世界。

在了解了涂鸦对宝宝的好处以后，我想所有的父母都不会再因为要帮宝宝“收拾残局”，而对宝宝的涂鸦抱有怀疑的态度，那么，作为家长应该怎样鼓励和帮助宝宝快乐地涂鸦呢?

1.父母先看看宝宝对哪些绘画材料感兴趣，让宝宝自己去做各种尝试。然后使用不同的材料、颜色，也可用各类尺寸的纸张，甚至把大纸张贴在墙上，让宝宝自由地挥笔涂鸦。除了纸张，也可使用黑板、薄画板或魔术画板。

2.父母应注意不要去干涉宝宝涂鸦的过程。当然，有时宝宝感到气馁，主动寻求父母的帮助。这时父母可多加鼓励，以加强宝宝的自信心。过分干涉或是拒绝参与都会减少宝宝对涂鸦游戏的乐趣。

3.父母也可用多种方式参与宝宝的涂鸦游戏。例如借用他画好的作品说故事，再根据故事的情节让宝宝在原有的画面上加添一些新的东西，以激发他涂鸦的创意和想像。

总之，让宝宝随心所欲地涂鸦，试验各种色彩的搭配，可以创造一个绚丽多彩的想像空间。这种创造想像空间的能力对宝宝来说是十分重要的。

幼儿早教：和宝宝一起快乐地涂鸦

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“幼儿早教：和宝宝一起快乐地涂鸦”，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿两三岁的宝宝喜爱信手涂鸦，父母何不和小孩一起涂，不但训炼宝宝的手眼协调工作能力，还能够让宝宝感受取得成功的开心。幼稚园的教师为父母们详细介绍了一些指导宝宝涂色的方法。怎么和宝宝一起快乐地涂鸦？

夯实基础

怎么和宝宝一起快乐地涂鸦？让宝宝在自然界中体会色彩的漂亮，为她们美术绘画提升一些理性专业知识，之后就不容易将树漆成红色，将太阳光漆成翠绿色了。多赏析一些涂颜色美术作品，引导宝宝观查他人的画为何漂亮，还能够给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝开展较为，哪一种画漂亮、为何等，进而激起宝宝对色彩的钟爱。幼儿

巧引导

在宝宝绘画时，给与一定的語言指导。怎么和宝宝一起快乐地涂鸦？例如，宝宝画了棵树，父母就可以引导小孩观查树枝叶片是什么颜色的，树杆是什么颜色。幼儿

怎么和宝宝一起快乐地涂鸦？在指导宝宝涂色的情况下，应当让宝宝沿着一个方位涂，或从上向下，或从左往右，不断擦抹，尽可能涂得密一些。父母在指导宝宝涂色时要留意宝宝年纪小，手指头、手腕子全身肌肉还嫩嫩的，专注力非常容易分散化，因而让宝宝涂染的总面积不可以过大。

引导宝宝爱涂鸦的“五步骤”

因为妈咪是美术编辑的缘故，佳佳几个月的时候就有了各种涂鸦工具，妈咪也乐于向这方面引导他。可佳佳偏偏不领情，从来不会像成人想象的那样在纸上乖乖涂鸦，而总是拿着笔四处“捣蛋”，于是，佳佳和妈咪之间就展开了一场“涂鸦大战”。

妈咪对佳佳涂鸦的引导：

1.给佳佳提供涂鸦环境

妈咪给佳佳准备的涂鸦工具可谓是够齐全的了：有彩笔、蜡笔、水粉、彩铅。有专用的涂鸦书，有可以涂鸦的黑板和白板。

从1岁开始，妈咪就试图把笔放在佳佳手里，纸放在佳佳面前，可小家伙就是不配合，他更喜欢把颜色都涂在腿上和脚丫上。妈咪想，这就是宝贝的最初涂鸦形式吧，所以也不强求他，只是在挑选彩笔上更加仔细了，一定是环保产品。

2.帮助感知色彩

佳佳不喜欢在纸上涂鸦，但妈咪发现他喜欢感知色彩，妈咪在水瓶中滴入食用色素，颜色就变了，他觉得很有趣。妈咪又在大塑料盒中放些卫生纸把食用色素倒入一些，佳佳用勺子搅拌，纸就变了颜色。他很喜欢玩这种变色的游戏。

3.满足各种“创作”愿望

随着佳佳长大，妈咪把涂鸦册放在他面前，可他涂两下就不愿意涂了。妈咪发现他更愿意把颜色涂在桌子上、地板上，或其他什么物品上。妈咪明白了，宝贝是想有更广泛的涂鸦空间，而不愿意在限定的小范围内做限定的事。

于是，妈咪在家里的阳台上为佳佳准备了涂鸦墙，并买了易洗易擦的涂料，找出一些废旧的瓶罐，允许佳佳在上面随意涂鸦。

4.进行多种形式的涂鸦

佳佳不爱在纸上涂鸦，他是好动的宝贝，外界有更多吸引他的东西：他喜欢玩吹泡泡、并动手做些拆拼的游戏，于是妈咪想出了适合宝贝涂鸦的好形式。

她让佳佳用吸管蘸上安全的色彩，一吹，泡泡就落在纸上了，佳佳喜欢这种游戏，也就成就了这样的“涂鸦作品”。妈咪又带领他用小刷子蘸了颜料在小网上刷，啊，彩色的雨点就落下来了……

5.坚持阅读优秀绘本

经过了很多有意的引导，妈咪又顺势把笔和纸放在佳佳的面前，这回佳佳开始安静地忙起来，妈咪的心中一阵窃喜。

可当佳佳举着作品给妈咪看时，妈咪却大跌眼镜。原来宝贝没在涂鸦，而是把餐巾纸搓成了笔的形状，在“笔尖”部涂上颜色，说：“这是我做的小彩笔。”“这也是涂鸦的一种形式吧。”妈咪这样安慰自己说。然后开始继续给宝贝讲绘本。

妈咪还经常会选些好的绘本给宝贝讲，妈咪相信那些大师级的作品是宝贝良好的艺术启蒙手册。

突然有一天，在妈咪给宝贝刚讲完《月亮的味道》时，宝贝对妈咪说：“妈咪，给我只笔，我要画画。”当时，妈咪激动的心情难于言表，这是宝贝第一次主动这样说。妈咪知道宝贝的涂鸦之路就这样开始了。

专家点评：

涂鸦在宝贝的成长过程中是很重要的一个阶段，通过涂鸦宝贝可以表达情绪、抒发感知、发展想象力和创造力……所以现代的家长也很重视宝贝涂鸦，愿意给宝贝创造各种条件。但每个宝贝的发展情况是不同的，所以引导宝贝进入“涂鸦佳境”的这个过程也需要家长更多的耐心和引导。切不可，因为宝贝一时没有兴趣就下结论：“宝贝不喜欢就算了。”

只要给宝贝丰富的环境和适当的引导，相信宝贝们总有一天会像文中的佳佳一样，开始感受到涂鸦的乐趣。