四岁以下孩子童话故事

3岁的孩子开始握笔。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“3岁的孩子开始握笔”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

3岁实际上你们可以看到孩子画的十是不一样的，可以看一下真正3岁的孩子画的图，这个线不是直线，会有一些波浪。实际上是因为孩子手控制铅笔的能力有限。WwW.zJ09.Com

这是1岁的孩子抓笔的一种形式。

随着年龄的增长，他会往下握，这是3岁的时候握笔的姿势。3岁的孩子手的肌肉发育还不是非常完善，他抓得不是很牢，画一会笔就不知道哪儿去了，就会掉下来。

到4岁的时候会更接近于笔尖一点。

到5岁的时候，他们就会这样抓，他知道用两个手指抓住，我在这儿的幼儿园里面就曾经看到过有孩子这样用笔。

到6岁的时候，他会抓到接近于笔尖这个位置。

到7岁的时候，他就会抓到几乎就是一个笔的最尖上了。

然后到8岁就又往回抓。

到8岁的时候，他的精细运动就比较好了，这个时候他还可以打键盘，在美国现在三年级的时候开始教使用键盘。实际上孩子怎么去握笔可能也有文化的一些差异，在英国和美国，小孩是这样握笔，在德国和苏联是这样握笔，在中国、日本孩子会垂直的握笔，因为中国书法的关系。而字母的书写是斜的方式更容易一点。

延伸阅读

热爱纸和笔，从周岁开始（四）

俏老师！现在有一种可以反复用的写字板，就是用他特制的笔在上面写写画画后一擦就没了，还可再用，这样的写字板能给宝宝用吗？

小蜜蜂妈妈，

这条我还真忘了写了。写字板小宝宝是可以用的，但有一种写字板是用油笔写的，有些毒性。另外，写字板不能将宝宝的作品保留下来，不利于宝宝形成持续感和对作品的成功感。所以要慎用。

谢谢俏老师了！我给小蜜蜂买的写字板的笔是塑料的笔杆，银色的笔尖，笔尖写在手上没颜色的，不过小蜜蜂老爱塞嘴里，不知这东西有没有毒，你说的油画笔是这样的吗？

alanjingyuan的回复：

你说的是磁性写字板，和我说的不同。但因写字板无法保留宝宝大作，所以只能作为工具的一种，不能替代纸笔。

jchaoran的回复：

非常非常同意悄悄说的这些，甜甜现在一岁快四个月了，最近总是向我要笔和纸，然后一个人就呆在一边聚精会神的写开了，画来画去，嘴里还念念有词的，样子真是可爱！

所以对于悄悄说的幼儿涂鸦，我是非常赞同的，刚开始孩子有这个意向时，自己也不知道该怎么办，看了悄悄的文章之后，心里有底了许多，现在就知道该如何引导孩子的兴趣爱好了，真诚的在这里感谢悄悄！！

从1岁开始，把握宝宝的涂鸦期

婴儿1周岁左右是涂鸦期的开始，满足动觉是他们最基本的动机因素，他们的“涂鸦”没有明确地表现意图；由于动作协调性不够，画在纸上的是一些随机的点和杂乱的不规则的线条；在肩、肘、手腕等关节的发展下，他们开始能注视涂鸦时笔运行的方向，并可以在纸上重复的画图；在不断地涂划的过程中渐渐将图形与线条结合起来，偶尔人出某些形状，发现与他们自己经验中的某些事物相似，就会给线条或图形起名字。

这时候，家长需要做什么呢？

首先，不要将孩子的涂画看成是一种破坏性的行为；将建立必要的绘画常规与维持对涂画的天然兴趣进行有机的相互支持。

其次，提供必要的涂鸦条件鼓励孩子的涂鸦，设置涂鸦墙，比如小黑板。

最后，学会聆听孩子对涂鸦作品的解释，尊重孩子的表述。这一点是很重要的，家长要带着一种快乐的感觉去听孩子的话语，如果你表现出不耐烦，那么你以后就再也听不到他的解释，因为他觉得你不理解他，和你说话没意思。经常这样，孩子与你就会产生隔阂了。

记住，涂鸦作品不是画，不要教他们画。

他们需要的是天马行空般的想象，自由地涂鸦；这时候，他们有时是快乐的，有时是痛苦的，有时是生气的，有时是平静的……创造性、情绪情感在此时得到了最大的发挥和宣泄。

热爱纸和笔，从周岁开始（二）

3、涂画训练的步骤和设计游戏

A、涂画的第一步：戳点。

1岁左右的宝宝拿到笔后，先是好奇的看看，有可能还会放在嘴巴里啃啃，（妈妈一定看住，遇到牙口好的宝宝可能把蜡笔头一口咬下来，大嚼特嚼一番）。这时妈妈一定要拿着笔在纸上做示范，口中念念有词道："宝宝，看，这就是笔，能画出很多可爱的东西……"可以配合三字儿歌中的"小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家"等等真画个小马、小鸭之类的。或者小花、太阳什么的，启发宝宝纸笔的用途。宝宝一准儿发现这个新玩具不错！于是也会模仿着拿着笔，在纸上表达一下。但因为他的小肌肉控制能力尚弱，开始时宝宝自己只能戳出些点点。对于他人生第一次写出的东西，妈妈爸爸一定要大力加以赞赏和表扬。这个时候，可以给他不同颜色的笔，让他点出五彩斑斓的点点，这幅美丽的作品对于小小宝宝来讲，已经是很大的成功了，妈妈可以帮他签上名字和日期、年纪，好好收藏起来！

这个阶段的宝宝涂画，关键不是画出什么，而是认识笔这种玩具。有关的游戏是妈妈先制作艺术背景：画出远山，小房，小兔子等等，让宝宝用颜色笔添上五彩的雪花；或是美丽的花朵沐浴在宝宝的七彩雨点下--想想看，宝宝可以和妈妈一起创作美术作品，心情是多么激动呀！！在这个阶段需要特别提示妈妈的，是要让宝宝从一开始就学会正确地握笔方式。不要以为他小就随便让他抓握，因为一种习惯一旦形成，要改正需要12分的力气。所以，清楚地、缓慢地、规范地示范拿笔的正确姿势是非常重要的环节。

B、涂画的第二步：画线。

随着宝宝手部小肌肉力量的加强和神经系统的完善，宝宝手中的点开始加长成一条线。开始时，这条线是七扭八歪的，而且只有在宝宝力气用尽时才会停下来。当宝宝能够画出一条七扭八歪的线时，妈妈爸爸首先要认识到这是宝宝创造力和想象力开发的大好时机到来了。比如，当他画出一条歪歪扭扭的线时，首先需要妈妈爸爸根据形状把它想成山或云或鸟或草，或其他什么东西，说给宝宝听："你画的真好！妈妈觉得你画的是一座高山！"因为此时的宝宝的生活圈子相对还比较小，受认知能力的限制，他的想象力还不够独立去想象、创造和发挥，所以，妈妈有效的提示，对于启发宝宝的创造性思维，很有帮助。这个时候，妈妈可以给他纸笔，让他任意涂画线条，并可以随他不停地变换颜色，以画出缤纷的色彩。这时候的妈妈爸爸，可以经常和他在一张纸上涂画，妈妈爸爸进行形象性的图画，比如宝宝画了一条褐色的曲线，妈妈就可以把它想象是山，在山脚下画一个小房子。如果宝宝用绿色涂画了一片线条，那就是一片青草地，妈妈可以用红色和宝宝一起配上星星点点的小花（戳点），妈妈还可以加上一个小兔子，等等。爸爸可以给宝宝画些汽车、飞机等大家伙，边画边说，对宝宝的认知、创造、逻辑、想象、语言等能力都大有好处。

有了这种歪歪斜斜的曲线，就可以开始教宝宝学会控制手中的笔，学会运笔。这是对手眼协调能力和小肌肉控制能力非常重要的一种训练。具体的方法除把着手练以外，更重要的是通过游戏：

（1）给气球画线：妈妈先画好或剪好五颜六色的气球贴或画在纸上，然后让宝宝练习给气球画上线。开始时宝宝不会断线，需要妈妈把手让他体会用力，然后让他慢慢尝试划线。

（2）串糖葫芦：妈妈先画些或剪贴些圆圆红红的糖葫芦，每两个果果间留些距离，让宝宝运笔串上，然后问问送给谁吃呀？

（3）给小鸡画虫虫。妈妈先画好一只小鸡，低头捉东西的样子，然后妈妈边讲边画一只虫虫给小鸡，同时握住宝宝的手让他体会用力，然后让宝宝试着给小鸡准备虫虫吧！

（4）画大雨：妈妈在天上画乌云闪电，地上画小草，让宝宝添上大雨线。等等等等。总之，发挥妈妈的聪明才智，给宝宝设计出无数练习运笔的游戏。

C、涂画的第三步：画圈。

宝宝手部肌肉力量的增强，使宝宝有能力画出圆圈。开始时，宝宝也是一圈圈停不下来。这时的妈妈，可采用给小猫画线团的游戏启发他多画圈。（游戏细节见虎娃的儿歌与游戏）。同时，可以根据他画出的各种圈圈，为他添上几笔变成小花，白云，太阳……，让他体会出涂画的魅力。因为这个阶段的宝宝，其认知能力和语言能力的发展，已可以对自己的笔下的乱七八糟有初步的想象，所以进一步启发他的想象力和创造力就变得非常必要，为今后真正的创作打基础。在连续画圈的基础上，妈妈可以把手教宝宝画一个圆，特别提醒妈妈注意的是你画的第一个圆，应该是圆的而不是弯曲的不规则图形，同时，要头尾相接，因为给宝宝的第一印象是非常重要的。学会有控制地画圆与划线相比要难很多，所以妈妈爸爸不要着急。给小兔子画苹果、画太阳，画圆圆的花朵，画气球，画果果，甚至是练习写0都是不错的游戏。（转下文）

热爱纸和笔，从周岁开始（三）

热爱纸和笔，从周岁开始（一）

最近在聊天室，妈妈们常讨论有关图画教育的话题。对此悄悄为虎娃搜集了一些游戏资料，现在贴在这里，给虎娃的各位小朋友和悄悄的各位大朋友做个参考。

1、涂画训练从一岁开始

宝宝大约一岁左右，其手眼协调能力、小肌肉控制能力、认知能力及语言能力已经发展到可以运用这些能力对宝宝进行涂画训练。反过来，涂画训练也可以诱发上述各能力的进一步发展。所以，从宝宝一岁左右开始，为他引入涂画游戏，引入纸和笔的概念，让他一生中的书面表达方式从涂画开始，对于启发他的心智有很大的帮助。

2、涂画训练的原则

首先，涂画就是我们所说的涂鸭，开始时就是我们大人看到的一塌糊涂、乱七八糟，看不明白、杂乱无章，而且，会遵循发育规律循序渐进的发展，各个小朋友的发育状况也不同。有些妈妈会非常着急地教宝宝画太阳、画小草、画白云、画树林……或是对比其他同龄小朋友，然后很挫折地认为宝宝很笨。其实，从小宝宝开始握笔，在一张白纸上乱戳，对于他就是非常大的进步。真的，从口头的咿咿呀呀到书面表达（虽然是一些点点），对于他来讲是多么不容易呀！这是一个质的飞跃！！是一个全新的世界！！！所以，妈妈对于宝宝的手下的涂画，应始终报一种赞叹、惊喜、鼓励的态度，这种积极的态度会影响宝宝进一步用积极的心态去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。如果这时妈妈爸爸有一丝丝着急、失望，哪怕是一个眼神或一声叹息，对于你身边的小小精灵都是一种打击，敏感的宝宝也许因此会拒绝涂画游戏，甚至拒绝纸和笔，甚至是对学习行为产生反感，那就真是得不偿失了。所以，父母始终如一的积极、热情的心态对涂画中的宝宝非常重要。

其次，涂画必须要妈妈爸爸的参与。给宝宝一张白纸，几只彩笔大人就可以休息半天的想法，是在宝宝3岁半以后才可能的。因为对于小宝宝而言，不可能通过观察和思考去创作出一幅象模象样的美术作品，小小宝宝需要妈妈爸爸的指导、言说去认识这个世界；同时，只有妈妈爸爸也亲自加入亲子涂画，并在涂画中发挥自己的创造力和想象力，才能进一步加强亲子关系，让宝宝由衷地钦佩无所不能的爸爸妈妈；再有，出于安全和卫生考虑，小小宝宝开始涂画时，身边也应有大人照应，以防不测发生。（转下文）

热爱纸和笔，从周岁开始（二）