纸和笔的童话故事

热爱纸和笔，从周岁开始（三）。

E、涂画的另类：乱画。上面的几步只是比较典型的几种涂画练习。实际上，宝宝涂画中除了妈妈细致地设置游戏在游戏中提高他的各种能力外，给宝宝一定的自由，让他乱画也是非常重要的一环。因为涂画毕竟是一种表达，就象我们成人有话不说憋的难受，有些东西不流于笔端就难以成眠一样，宝宝的情绪，感受有时需要表达出来。而语言对于先阶段的宝宝，还不能准确地表达出他的感受和情绪，这时，涂画为他提供了一种发泄和表达的途径。有时我们必须承认，宝宝对色彩的选择，对于随意涂画出的画面，有着惊人的天赋和发自纯净心灵的深刻体会，是我们成人所难以想象的。有时连他站立握笔的姿势，面部畅快淋漓的表情，都颇具大师的风范呢！给他纸和笔，让他彻底涂画出他小小的心思和情绪，对于他的成长是非常有好处的！妈妈所要做的，就是在一边默默的欣赏，一个心灵的画家，表达人之初最深刻的生命感念。

4、涂画训练的升级--图画Zj09.Com

这就是涂画的第四步，也是图画的第一步：搭配画。这时的宝宝已经会画控制的线和圆，认知、想象、创造、语言等各能力也都达到了相当的高度，可以初步对自己的涂画内容做出定义。比如，他可能画了一个大疙瘩，然后告诉你这就是亲爱的妈妈，你一定要对这个黑疙瘩的你大加赞扬，因为这是他的第一次想象，并试图从黑疙瘩中辨认你的鼻子和嘴，指给他看。对于你认真欣赏他的作品，宝宝会非常满意你对他的尊重，在初期绝不会对你的辨认进行反驳，（事实上他还没有如此缜密的逻辑）。但由于你的提示，在下次再涂画时他可能会画一条线代表你的头发，或一斜道表示你的鼻子，这对于他的思维都是大进步，源于你对他的尊重和鼓励。逐渐地，妈妈可以开始引导宝宝更细致地观察所画事物，比如还是妈妈的脸，要提醒他眼睛要有两个小圈表示，鼻子要在脸的里面而不是外面，但这些都是提示性的，暗示性的，启发性的，用问句比较合适，留给宝宝独立观察和思考的空间。这时候还可以用各种色彩笔和宝宝一起做风景画，特别是带他出去玩后回家，作张印象画，游玩中他最感兴趣的地方，等等。你信吗，下次他出门，那个小小心灵就会主动去观察、感受和记住更多的东西，所以涂画会激发宝宝很多能力，只要聪明的妈妈用多种方法去利用。这样，宝宝会渐渐从涂画到图画慢慢过渡，尤其是到上了幼儿园，在专业老师的带领下，很快会进入图画阶段。但是如果他仍有涂画的习惯，就还是随他自由吧。

5、涂画训练的工具和游戏材料

最后我介绍一下涂画训练的工具和材料，已经运用这些工具和材料可以进行的涂画游戏。

首先说画笔。

可以选择的是无毒蜡笔、油画棒、水彩笔、手指画原料、水彩画颜料和画笔、彩色铅笔、中国画颜料和毛笔等。其中，对于3岁下的宝宝来讲，不推荐使用油画棒、彩色铅笔和中国画颜料。这是因为铅笔和中国画颜料中都含铅，而油画棒所画之处很难清洁，尤其是对于油画棒上的包装纸，小宝宝情有独钟，不把它撕下来绝不算完，这样油画棒全成了光pp，小手一握马上沾一手的油彩。对于太小的宝宝，水彩笔和水彩画颜料也应尽量避免。因为水彩笔一不留神画到布艺上，很难消除掉，比如漂亮的布艺沙发画上一道红红的印迹，而且宝宝有可能会画到自己的身上，一样要清洗多次。对于水彩画颜料，因为需要水杯、画笔的配合，对小宝宝来讲不很安全，比如他可能已迅雷不及掩耳之势喝一口彩色水，而且笔杆较长容易发生危险。所以对于小宝宝，选择蜡笔是最好的方案。但美中不足是蜡笔比较容易因为宝宝的蛮力气折断。对于手指画原料，则必须在妈妈的全程监控下进行，以防宝宝于百忙之中品尝彩色手指。

其次是画纸。

传统的画纸是必不可少的，另外还有挂历纸、宣纸、白布、纸盘纸杯，甚至是一面白墙等。用这些画纸，可以做成不少创造性的游戏，从而使涂画独具魅力，并可留下永恒纪念。比如：让宝宝双手沾满手指画染料，在白布、纸盘、白墙或宣纸上留下小小手印做纪念。如果是小脚印沾满染料，则不妨由妈妈爸爸在白布上、宣纸上走上一道小小的脚印（得有人在下面拽着单子）。对大点儿的宝宝来讲，可以用手指画染料、或水彩画颜料在纸盘上任意涂抹，你将这种随意的涂抹很有些现代派的风格，而且，可以用双面胶条沾在墙上或家具上做装饰，这对于两岁多的宝宝的成就感具有重大意义。对于有印花的纸杯，也可以让大些的宝宝在外面涂上颜色，妈妈在和宝宝一道做些装饰变成美丽的家居饰品。另外还有妈妈会让宝宝在大纸上作画，然后用透明胶条完全固定在塑料地板上做地毯用……聪明的妈妈总会想出不同的游戏项目，让宝宝在涂鸦中体会自己成长的力量，在智力开发的同时塑造一个更加自信、独立、能干、聪明的宝宝！（转下文）

热爱纸和笔，从周岁开始（四）

延伸阅读

热爱纸和笔，从周岁开始（二）

3、涂画训练的步骤和设计游戏

A、涂画的第一步：戳点。

1岁左右的宝宝拿到笔后，先是好奇的看看，有可能还会放在嘴巴里啃啃，（妈妈一定看住，遇到牙口好的宝宝可能把蜡笔头一口咬下来，大嚼特嚼一番）。这时妈妈一定要拿着笔在纸上做示范，口中念念有词道："宝宝，看，这就是笔，能画出很多可爱的东西……"可以配合三字儿歌中的"小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家"等等真画个小马、小鸭之类的。或者小花、太阳什么的，启发宝宝纸笔的用途。宝宝一准儿发现这个新玩具不错！于是也会模仿着拿着笔，在纸上表达一下。但因为他的小肌肉控制能力尚弱，开始时宝宝自己只能戳出些点点。对于他人生第一次写出的东西，妈妈爸爸一定要大力加以赞赏和表扬。这个时候，可以给他不同颜色的笔，让他点出五彩斑斓的点点，这幅美丽的作品对于小小宝宝来讲，已经是很大的成功了，妈妈可以帮他签上名字和日期、年纪，好好收藏起来！

这个阶段的宝宝涂画，关键不是画出什么，而是认识笔这种玩具。有关的游戏是妈妈先制作艺术背景：画出远山，小房，小兔子等等，让宝宝用颜色笔添上五彩的雪花；或是美丽的花朵沐浴在宝宝的七彩雨点下--想想看，宝宝可以和妈妈一起创作美术作品，心情是多么激动呀！！在这个阶段需要特别提示妈妈的，是要让宝宝从一开始就学会正确地握笔方式。不要以为他小就随便让他抓握，因为一种习惯一旦形成，要改正需要12分的力气。所以，清楚地、缓慢地、规范地示范拿笔的正确姿势是非常重要的环节。

B、涂画的第二步：画线。

随着宝宝手部小肌肉力量的加强和神经系统的完善，宝宝手中的点开始加长成一条线。开始时，这条线是七扭八歪的，而且只有在宝宝力气用尽时才会停下来。当宝宝能够画出一条七扭八歪的线时，妈妈爸爸首先要认识到这是宝宝创造力和想象力开发的大好时机到来了。比如，当他画出一条歪歪扭扭的线时，首先需要妈妈爸爸根据形状把它想成山或云或鸟或草，或其他什么东西，说给宝宝听："你画的真好！妈妈觉得你画的是一座高山！"因为此时的宝宝的生活圈子相对还比较小，受认知能力的限制，他的想象力还不够独立去想象、创造和发挥，所以，妈妈有效的提示，对于启发宝宝的创造性思维，很有帮助。这个时候，妈妈可以给他纸笔，让他任意涂画线条，并可以随他不停地变换颜色，以画出缤纷的色彩。这时候的妈妈爸爸，可以经常和他在一张纸上涂画，妈妈爸爸进行形象性的图画，比如宝宝画了一条褐色的曲线，妈妈就可以把它想象是山，在山脚下画一个小房子。如果宝宝用绿色涂画了一片线条，那就是一片青草地，妈妈可以用红色和宝宝一起配上星星点点的小花（戳点），妈妈还可以加上一个小兔子，等等。爸爸可以给宝宝画些汽车、飞机等大家伙，边画边说，对宝宝的认知、创造、逻辑、想象、语言等能力都大有好处。

有了这种歪歪斜斜的曲线，就可以开始教宝宝学会控制手中的笔，学会运笔。这是对手眼协调能力和小肌肉控制能力非常重要的一种训练。具体的方法除把着手练以外，更重要的是通过游戏：

（1）给气球画线：妈妈先画好或剪好五颜六色的气球贴或画在纸上，然后让宝宝练习给气球画上线。开始时宝宝不会断线，需要妈妈把手让他体会用力，然后让他慢慢尝试划线。

（2）串糖葫芦：妈妈先画些或剪贴些圆圆红红的糖葫芦，每两个果果间留些距离，让宝宝运笔串上，然后问问送给谁吃呀？

（3）给小鸡画虫虫。妈妈先画好一只小鸡，低头捉东西的样子，然后妈妈边讲边画一只虫虫给小鸡，同时握住宝宝的手让他体会用力，然后让宝宝试着给小鸡准备虫虫吧！

（4）画大雨：妈妈在天上画乌云闪电，地上画小草，让宝宝添上大雨线。等等等等。总之，发挥妈妈的聪明才智，给宝宝设计出无数练习运笔的游戏。

C、涂画的第三步：画圈。

宝宝手部肌肉力量的增强，使宝宝有能力画出圆圈。开始时，宝宝也是一圈圈停不下来。这时的妈妈，可采用给小猫画线团的游戏启发他多画圈。（游戏细节见虎娃的儿歌与游戏）。同时，可以根据他画出的各种圈圈，为他添上几笔变成小花，白云，太阳……，让他体会出涂画的魅力。因为这个阶段的宝宝，其认知能力和语言能力的发展，已可以对自己的笔下的乱七八糟有初步的想象，所以进一步启发他的想象力和创造力就变得非常必要，为今后真正的创作打基础。在连续画圈的基础上，妈妈可以把手教宝宝画一个圆，特别提醒妈妈注意的是你画的第一个圆，应该是圆的而不是弯曲的不规则图形，同时，要头尾相接，因为给宝宝的第一印象是非常重要的。学会有控制地画圆与划线相比要难很多，所以妈妈爸爸不要着急。给小兔子画苹果、画太阳，画圆圆的花朵，画气球，画果果，甚至是练习写0都是不错的游戏。（转下文）

热爱纸和笔，从周岁开始（三）

热爱纸和笔，从周岁开始（一）

最近在聊天室，妈妈们常讨论有关图画教育的话题。对此悄悄为虎娃搜集了一些游戏资料，现在贴在这里，给虎娃的各位小朋友和悄悄的各位大朋友做个参考。

1、涂画训练从一岁开始

宝宝大约一岁左右，其手眼协调能力、小肌肉控制能力、认知能力及语言能力已经发展到可以运用这些能力对宝宝进行涂画训练。反过来，涂画训练也可以诱发上述各能力的进一步发展。所以，从宝宝一岁左右开始，为他引入涂画游戏，引入纸和笔的概念，让他一生中的书面表达方式从涂画开始，对于启发他的心智有很大的帮助。

2、涂画训练的原则

首先，涂画就是我们所说的涂鸭，开始时就是我们大人看到的一塌糊涂、乱七八糟，看不明白、杂乱无章，而且，会遵循发育规律循序渐进的发展，各个小朋友的发育状况也不同。有些妈妈会非常着急地教宝宝画太阳、画小草、画白云、画树林……或是对比其他同龄小朋友，然后很挫折地认为宝宝很笨。其实，从小宝宝开始握笔，在一张白纸上乱戳，对于他就是非常大的进步。真的，从口头的咿咿呀呀到书面表达（虽然是一些点点），对于他来讲是多么不容易呀！这是一个质的飞跃！！是一个全新的世界！！！所以，妈妈对于宝宝的手下的涂画，应始终报一种赞叹、惊喜、鼓励的态度，这种积极的态度会影响宝宝进一步用积极的心态去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。如果这时妈妈爸爸有一丝丝着急、失望，哪怕是一个眼神或一声叹息，对于你身边的小小精灵都是一种打击，敏感的宝宝也许因此会拒绝涂画游戏，甚至拒绝纸和笔，甚至是对学习行为产生反感，那就真是得不偿失了。所以，父母始终如一的积极、热情的心态对涂画中的宝宝非常重要。

其次，涂画必须要妈妈爸爸的参与。给宝宝一张白纸，几只彩笔大人就可以休息半天的想法，是在宝宝3岁半以后才可能的。因为对于小宝宝而言，不可能通过观察和思考去创作出一幅象模象样的美术作品，小小宝宝需要妈妈爸爸的指导、言说去认识这个世界；同时，只有妈妈爸爸也亲自加入亲子涂画，并在涂画中发挥自己的创造力和想象力，才能进一步加强亲子关系，让宝宝由衷地钦佩无所不能的爸爸妈妈；再有，出于安全和卫生考虑，小小宝宝开始涂画时，身边也应有大人照应，以防不测发生。（转下文）

热爱纸和笔，从周岁开始（二）

3岁的孩子开始握笔

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“3岁的孩子开始握笔”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

3岁实际上你们可以看到孩子画的十是不一样的，可以看一下真正3岁的孩子画的图，这个线不是直线，会有一些波浪。实际上是因为孩子手控制铅笔的能力有限。

这是1岁的孩子抓笔的一种形式。

随着年龄的增长，他会往下握，这是3岁的时候握笔的姿势。3岁的孩子手的肌肉发育还不是非常完善，他抓得不是很牢，画一会笔就不知道哪儿去了，就会掉下来。

到4岁的时候会更接近于笔尖一点。

到5岁的时候，他们就会这样抓，他知道用两个手指抓住，我在这儿的幼儿园里面就曾经看到过有孩子这样用笔。

到6岁的时候，他会抓到接近于笔尖这个位置。

到7岁的时候，他就会抓到几乎就是一个笔的最尖上了。

然后到8岁就又往回抓。

到8岁的时候，他的精细运动就比较好了，这个时候他还可以打键盘，在美国现在三年级的时候开始教使用键盘。实际上孩子怎么去握笔可能也有文化的一些差异，在英国和美国，小孩是这样握笔，在德国和苏联是这样握笔，在中国、日本孩子会垂直的握笔，因为中国书法的关系。而字母的书写是斜的方式更容易一点。

宝宝性启蒙要从0岁开始

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“宝宝性启蒙要从0岁开始”，仅供参考，欢迎大家阅读。

当发现宝宝做“结婚”或其他“性游戏”时，不要粗鲁责骂或惩罚，使孩子觉得“性”是脏的，自己做了很坏的事，对今后的性心理产生消极影响。

0~1岁：认识自己身体。从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。

1~2岁：了解男女的区别。1岁半以后宝宝就能注意到男女身体的差别，可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别彼此的生理差异；随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩子，应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。

2~5岁：正确对待私处。当孩子进入性蕾期，可能会当众碰触自己的生殖器或玩“性游戏”，此时不宜呵斥或以“羞羞”等词来制止孩子。这会让孩子对身体产生不好的评价。大人越自然地对待孩子的这些举动，孩子就越能自然地接纳自己的身体，接受自我。告诉他，哪些是属于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保护，还应给孩子穿宽松的衣裤以减少刺激，并增加有趣的活动转移孩子的注意力等。

性启蒙：从0岁开始

孩子咋懂这么多？

和网友谈论关于孩子性教育的问题，有些家长认为孩子还小，没必要知道那么多，敷衍一下就可以了；有些家长认为那是无师自通的事情，根本没必要给孩子说，也免得尴尬。但我认为随着社会上青少年性犯罪率的不断上升，孩子的性教育问题实在刻不容缓。还好，我和老公都是学医的，家里有足够的书本资源让女儿了解人体、了解生命的起源。

女儿7岁那年，我们给她看了《人体解剖图谱》，女儿因此了解了男女的性别差异。但对于孩子对生命过程的疑问，我们总觉得无从下手，也陷入了父辈们那样的尴尬境地。正在我一筹莫展的时候，朋友发来孕产视频短片，我如获至宝。

晚上我邀女儿一起看视频。刚开始，女儿显得有些拘谨、不自在，当她看见妈妈们挺着大肚子忙忙碌碌时，亲昵地搂着我说：“妈妈当初也这么辛苦。”我忽然觉得我们母女的心一下子贴得很近。女儿静静地、认真地观看片子。当看到一位妈妈躺在手术台上做剖腹产时，女儿惊讶地睁大双眼，我就趁机把生女儿时的刀疤给她看，女儿小心翼翼地摸着伤口问：“妈妈，痛吗？”我笑着摇摇头。女儿哭了：“妈妈为我真受罪，我一定好好孝敬妈妈。”

后来，女儿更想知道她是怎么到妈妈肚子里的，我就拿出《生理学》，给她讲关于生命的起源，当孩子知道千万个精子中只有一个和卵子相结合才诞生一个“我”时，立志要好好珍惜生命，努力学习，做一个非同一般的人。

孩子们的青春应该是最快乐无邪的，但孩子们对生理发育的错误认识会给他们心理带来压力。我觉得作为父母，应该多学习，并利用多种传媒手段，通过观看和讨论一些教育短片，把健康的性观念、性知识以正确的方式传授给孩子。

妈妈经：

我教女儿认识性

三四岁的宝宝会嚷着要结婚、还会模仿接吻、入洞房，大点的孩子又成天追问“我从哪里来的？”、“人为什么会生宝宝”、“精子怎么和卵子结合的”等令人瞠目结舌的问题。面对这些“敏感”的话题，家长们应该如何解答呢？面对事事都很好奇的孩子，家长们如何才能坦然招架呢？

对父母说：

儿童期的孩子，大多会发现男女在生殖器官上的差异，从而激起他们极大的好奇心。此时他们会提出各种问题：我从哪里来的？为什么要结婚等。当孩子有了困惑向您求助时，并不代表他开始变复杂、变坏了。其实孩子需要的答案很简单，远没有我们成人想象的复杂。你越是极力回避，越能激发孩子的好奇心。家长应用科学的知识为孩子揭开性的神秘面纱：如逛动物园时，为孩子讲解动物交配知识；或给孩子看一些胎儿在子宫内发育的科普图片和性教育书籍，向他科学地解释生命的奥秘，让孩子知道自己是从妈妈的肚子里出来的，知道怀胎的艰辛和生命的可贵。

对孩子说：

当爸爸妈妈对你的问题支支吾吾回答不清时，不是他们不想告诉你，而是有可能他们自己也说不清是怎么一回事。因为他们在你这么大的时候也没有人告诉他们。不如把你的看法和你已经得到的知识直接与他们交流。另外长辈的态度可能会让你气愤，但是长辈们的建议通常还是比较合理的，你可以给他们的态度适当地提出意见。