阅读胎教

分享：亲子阅读的6个好方法。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的分享：亲子阅读的6个好方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

分享：亲子阅读的6个好方法

因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

在我儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

扩展阅读

阅读类的早教方法对孩子发展的好处

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《阅读类的早教方法对孩子发展的好处》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

孩子的早期教育是对其未来发展和学习能力的重要影响因素之一。阅读是一种被广泛认可的早教方法，不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还能够提高孩子的思维能力、语言表达能力和情感素养，对孩子的发展有着深远的影响。

通过阅读能够培养孩子的阅读兴趣。随着科技的快速发展，孩子们对电视、电脑和手机等电子设备的依赖越来越高，而忽视了阅读的重要性。早期培养阅读习惯不仅能够拓宽孩子的知识面，还能够培养他们的独立思考能力和创造力。通过与孩子一起阅读，可以引导他们进入文字的世界，激发他们对阅读的兴趣，让他们从小就乐于阅读。

阅读能够提高孩子的思维能力。在阅读过程中，孩子需要通过理解和分析文字内容来进行思考。阅读能够促使孩子进行逻辑思维，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过阅读不同类型的书籍，孩子能够接触到各种不同的思想观点，拓宽视野，提高思维的灵活性。这些思维能力对于孩子今后面临的各种挑战和问题都具有重要意义。

阅读还能够提高孩子的语言表达能力。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以接触到丰富的词汇和语法结构，提高他们的语言理解和运用能力。在阅读过程中，孩子还可以学习到不同的表达方式和文化背景，培养他们的跨文化交流能力。通过与家人或朋友一起讨论阅读内容，孩子能够进一步锻炼语言表达能力，提高说话和写作的能力。

阅读还能够培养孩子的情感素养。通过阅读，孩子能够接触到各种各样的故事和情节，理解人物的情感经历。在阅读过程中，孩子能够体验到喜怒哀乐的情绪，学会理解和关心他人的感受。通过阅读，孩子还能够学习到不同的价值观和道德准则，培养他们的道德意识和价值观念，形成良好的品德素质。

阅读作为一种有效的早教方法，对孩子的发展具有诸多好处。通过阅读，孩子能够培养阅读兴趣，提高思维能力、语言表达能力和情感素养。这些能力不仅对于孩子的学习能力和创造能力有着重要影响，也为其未来的发展奠定了坚实的基础。因此，应该充分认识到阅读对于孩子发展的重要性，为孩子提供更多的阅读机会，从而帮助他们获得更加丰富的知识和成长经历。

亲子阅读的六个原则

亲子阅读不是一件轻松容易的事情哦！不过，万事都有方法，只有正确把握住这些原则，才能做到事半功倍。

选好孩子"爱看"的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

和1岁的幼儿一起阅读的好方法

和1岁的幼儿一起阅读的好方法

识字是阅读的必然前提，这在很多父母心中也许是自然而然的想法。因此，他们认为0～1岁的孩子不会看书，也不需要看书，但事实却不然。阅读，往往是一种潜移默化的过程，虽然孩子还不识字，但是并不代表他不能读书。通过咬、翻、抓等各种对图书的探索行动，孩子也可以早早展开他的阅读之旅。

从小阅读好处多

很多人经常会质疑，1岁以下的孩子还不识字，他们需要阅读吗?他们能坐得住吗?会不会把书弄坏呢?其实，人生的启蒙阶段正是引领孩子阅读的最佳时机，因为他们生来就充满好奇心与探索欲。

好处1

在我们的生活中，时时刻刻都必须和文字做最直接的接触，以了解各种讯息，然而阅读的能力并非与生俱来，需要经过学习与练习才能获得。

好处2

阅读是一切学习活动的基础，孩子如果能及早开始阅读，将有助于脑力及语言能力的发展。

好处3

如果能在婴幼儿时期多接触书本，进而培养出良好的阅读习惯，将能够增加孩子视觉感官的敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。

好处4

当孩子被父母抱在怀中听故事、看图画书时，正是最佳的亲子互动时刻。不仅能让增进亲子关系，也能快速建立起孩子对阅读的兴趣。

亲子共读3方式

所谓“亲子共读”，是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读，这是培养孩子阅读习惯的最佳方式。尤其是0～1岁的孩子，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面解说。

方式1

0～1岁孩子对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下，建议让孩子充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给孩子阅读间。

方式2

孩子的专注力有限，在阅读过程中总是坐不住，很难安安静静坐下来看书或是听父母讲解。其实，专注力是可以通过时间慢慢训练的，父母千万不要操之过急，更不可以动怒，应该配合孩子能持续的时间，采取分段训练的方式陪他阅读。

方式3

喜欢快速翻书也是0～1岁孩子的特征之一，父母明明还没说完某一页的内容，孩子却不停地把书往前翻或往后翻。其实，陪0～1岁孩子阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性。当孩子翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。

分年龄段来选书

0～3个月孩子

此时孩子的视力尚未发育成熟，建议选择图象大、色彩简单、对比强烈的书籍，这有助于刺激孩子的视觉发育。另外，孩子此时的听觉已经不错，可以选择能发出声音的书籍，以吸引孩子对书籍的兴趣。

4～6个月孩子

此时孩子的活动力逐渐增强，建议选择不易损坏的布书或塑胶书，不同材质的触摸书也是不错的选择，可进一步刺激孩子的触觉发展呢。

7～9个月孩子

这个阶段的孩子已经开始积累认知，不妨选择以生活经验、指物为名为题材的书籍，一边进行阅读，一边让孩子对周围的世界有更好的认识。

10～12个月孩子

此时孩子的大部分感官能力已经发育成熟，可以选购一些能让孩子动手操作的书籍。不仅能刺激孩子的阅读兴趣，还能满足孩子的好奇心和探索欲。

TIPS：营造愉悦的亲子共读氛围

想要营造愉悦的亲子共读经验，爸妈首先要调适自己的心态，将陪伴孩子阅读视为一件促进亲子情感而且有趣的事，让孩子喜欢上阅读。而不是预设目标，要求孩子学会这个、学会那个，让阅读变成一种压力，那就失去亲子共读的意义了。

亲子共读4技巧对0～1岁孩子来说，要他们像成人般阅读确实很困难。因此，为了配合孩子的能力需求，父母必须掌握一些技巧，才能与孩子进行愉快的阅读，让亲子共读成为幸福的回忆。技巧1：尊重孩子的喜好每个孩子的

亲子共读4技巧

对0～1岁孩子来说，要他们像成人般阅读确实很困难。因此，为了配合孩子的能力需求，父母必须掌握一些技巧，才能与孩子进行愉快的阅读，让亲子共读成为幸福的回忆。

技巧1：尊重孩子的喜好

每个孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，找出孩子对哪些书感兴趣，陪孩子读他所喜欢的书，这才能让孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。如果孩子缺乏兴趣，即使再好的书也没用，反而可能伤害孩子的阅读热情。

技巧2：不厌其烦地重复

孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实，不断重复正是0～1岁孩子的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解。因此，父母应该耐心地陪着反复阅读。请不要担心重复阅读会缺乏变化性，对孩子来说，每一次的阅读都能产生不同的感受。

技巧3：保持环境的舒适

在进行亲子共读时，应选择舒适且安静的环境。请记得将家中的电视关掉，不要因为声光的干扰而分心。如果条件许可的话，不妨在家中为孩子设置书房，或选择比较舒适的角落做为读书角，让孩子习惯在这些地方读书。

技巧4：为孩子“念书”

由于0～1岁孩子还不会识字，因此阅读的重点在于“听”，所以请父母清楚地发出声音，通过听觉刺激来引导孩子阅读，并借此与孩子进行对话。为了增加对孩子的吸引力，父母可依据书本内容适度模仿一下，做些语调上的变化，并随时观察孩子的反应，以孩子能接受的程度为限，语音和表情不需要很夸张哦。

TIPS：善用睡前时间与图书资源

由于现代社会的生活节奏很快，大家的工作也都很忙，所以许多父母往往不知道该如何安排亲子共读的时间。其实，0～1岁孩子的专注力较低，进行亲子共读的时间不需要太长。建议可利用孩子吃饱后或睡觉前的时间，花5～10分钟陪孩子一起阅读，让孩子在父母的怀中度过快乐的阅读时光。如果实在没有时间为孩子选购书籍，则不妨多加运用图书馆的资源，可以把适合的童书借回家与孩子共读。

引发孩子阅读兴趣的方法

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“引发孩子阅读兴趣的方法”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

1、讲故事法。孩子都喜欢听大人讲故事，故事能使孩子产生丰富的联想，激起对故事情节的深究，从而引起孩子的阅读兴趣。使用这个方法，需要家长对所要讲的故事进行优选，还要讲究一些技巧和艺术。

2、读书法。家长可以根据孩子的年龄特点和知识智力水平，选择适合孩子口味的书来读。一些古今中外的著名儿童文学作品，都可以拿来给孩子读。好的作品能使孩子得到熏陶和美的享受。家长给孩子读书时，可以进行必要的解释。给孩子留一些问题，在下次读书前进行讨论。时间一久，孩子就会争抢着读书。

3、电视引发法。现在的电视节目丰富多彩，家长可以选择一些根据名著改编的连续剧，或根据著名童话、寓言、传说改编的动画片等让孩子观看，然后拿来这些名著的通俗读物和连环画给孩子阅读，使孩子能进一步理解，从而引发其阅读的兴趣。

4、环境熏陶法。环境对培养孩子的阅读兴趣有着潜移默化的作用。家长可以在家里设立图书角，还要形成全家读书的习惯。另外，家长应多带孩子到书店和图书馆走一走，看一看，让孩子理解书籍对人们生活的作用和意义。

总之，不论哪种方法，家长都要考虑孩子年龄特点和个性特征。对不爱读书的孩子，不要操之过急，更不能施加压力，家长要有耐心，可变换诱导的方法，经长时间的引导和熏陶，孩子一定会产生读书的兴趣。