孩子的早期教育，不仅仅是幼儿园老师的责任，更是家长的职责。这就涉及到亲子教育，本篇小编推荐几个指导孩子阅读的方法，包括亲子活动法等等，一起来看看。
1、改错法
方法：在阅读指导中，父母故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。
作用：帮助父母与孩子之间建立民主和平等的关系，增强孩子的自信心，培养幼儿观察和倾听的细微性，增强孩子的有意注意。
2、随机引导法
方法：父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。
作用：这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时，而且与日常生活密切相关，所以更具实效性，它对激发幼儿求知欲，培养幼儿洞察力，促进父母与孩子的交往，具有独到的作用。
注意点：父母要留意观察聆听孩子的愿望，及时把握教育契机，做到恰到好处，切忌把随机教育变为“唠叨不已”这样会引起孩子反感。
3、亲子活动法
方法：父母在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段，引发孩子对阅读活动的兴趣。如：扩词、扩句;掷骰子;和我找相反的;拼图等。
作用：提高幼儿参与阅读活动的主动性，使家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格，使孩子体味家庭亲子活动的乐趣，促进亲子互爱。
注意点：父母以极大的热情参与到亲子活动中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意父母和孩子共同遵守游戏规则。
亲子网zj09.com延伸阅读
【幼儿园亲子阅读活动方案】小班亲子阅读活动方案
幼儿园亲子阅读活动方案：亲子读书家庭教育活动方案
活动产生的背景
当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
活动目的
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；
2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
（一）、宣传发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
（2）利用班级博客等宣传读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
2幼儿园亲子阅读活动方案：亲子阅读方案活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
幼儿园亲子阅读活动方案：中班亲子阅读活动方案
活动目的
亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。从幼儿家庭亲子阅读现状的调查分析来看，幼儿和家长都对亲子阅读抱有积极的态度；大部分家长肯定早期阅读和亲子阅读教育的作用；家长在阅读过程中尊重幼儿的主动性，并且为亲子阅读创设条件。不足的是父亲教育角色的淡化；家长在亲子阅读价值的意义理解不正确；家长在亲子阅读活动中缺乏主动性；家长指导亲子阅读的知识和策略尚有缺乏等。
活动目标
1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
具体策略
1、了解孩子们的家庭阅读开展情况。
2、通过班级网络介绍亲子阅读活动情况。
3、积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。
4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。
5、召开家长经验交流会。
四、具体活动安排
3月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。
4月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。
5月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。
6月份：亲子阅读优秀经验介绍。本学期和孩子们一起阅读的绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找快乐》《爷爷一定有办法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。
具体活动记录
第一次活动记录
一、师：大家都知道语言的发展在孩子的成长过程中起着不可估量的作用，而阅读在语言的的发展中又有着非常重要的地位。所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，希望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。
二、首先请家长们相互交流一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。
三、教师简单介绍一下在幼儿园的一些阅读活动。
（一）运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力？我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。例如：诗歌《下雨了》我将大象遮起来让幼儿欣赏前部分内容，下鱼了动物如何躲雨？再通过图片上的太阳引导幼儿下雨怎么会有太阳？孩子们此时专注力很强，大胆地猜测。我出示大象时孩子们哈哈大笑。原来是调皮的小象在洗澡。
（二）提供合适的环境，让幼儿大胆地创编表演。其实阅读理解的最终目的是为了很好地运用语言知识进行交流，因此我们要提供环境，让幼儿大胆地创编，表演。而情景表演是孩子非常喜欢的，也是最直观的。它能让幼儿很好地理解，表现故事情节。
总之，在教师精心组织的，讲求技巧的阅读活动中孩子们能得到无穷的乐趣。通过图书阅读，欣赏，角色表演来理解故事，从而真正地让幼儿阅读能力得到提高。
第二次活动记录
教师介绍一下亲子阅读的建议及方法。
1、为孩子打造一个温馨的阅读环境。
孩子应当拥有一个属于他自己的阅读小天地，可以是一个阅读室，也可以是一个阅读角。“专属”对于孩子来说很重要，会使孩子对这块小小的天地产生归属感，所以可以让孩子共同参与设计，例如：一张全家福放在小书桌上，几个小玩具靠在小书架旁，家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出，孩子也会更乐意窝在自己的小天地里看书。其次，无论是孩子单独阅读还是与家长共读都应保持相对安静的环境，如关上电视机、音响设备，以免影响孩子阅读，家长也应轻声交谈。
2、要意识到亲子共读的重要性
亲子共读，是最好的阅读方法之一，不仅有助于幼儿语言表达能力、认知能力的发展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子心灵得到更多关爱，让彼此情感更加亲密。因此每天再忙，都应抽出一些时间陪孩子阅读，最好是有固定时间陪孩子阅读。
3、要培养孩子一定的阅读规则
在阅读活动中需要培养孩子一些好的阅读习惯和阅读规则，父母自身良好的阅读习惯对孩子有潜移默化的影响，如家长经常读书看报，孩子也会变得喜欢看书，其次要培养翻阅图书的经验，读懂图书内容的经验，理解文字与画面对应关系的经验，以及爱护图书、看完图书后物归原处等良好的习惯。
4、要激发孩子兴趣，探索多样的阅读方式
绘本阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，而是通过阅读形式获取信息的方法技能，家长可以采用多种阅读形式，给孩子创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。
设疑式——猜一猜阅读前，可以先提几个问题，让孩子带着寻求答案的心理，调动他对故事的兴趣，而且还能培养幼儿的想象力。比如故事《会动的房子》，我们可以先请孩子猜一猜：“房子为什么会动？房子是怎么动的？”孩子猜一猜后，我们不置可否，让他们自己慢慢从书中找到答案。有的故事则可以在讲述中设置悬念，讲到关键处，突然来个急刹车——接下来会发生什么事呢？你猜猜看！这时，孩子往往是急不可待地要继续下去。
交流式——聊一聊孩子的情绪极易受他人的感染，所以如果父母与孩子经常交流自己看的书，比单方面看书的效果要好几倍！平时多和孩子讨论书中的情节，以平等的口吻跟孩子交流你们各自的体会，这些无疑会大大加深他对读物的理解，进一步启迪思维、积累语言、激发兴趣。
活化式——演一演对于讲熟、讲透的故事，我们要求家长引导孩子进一步深入理解内容和应用故事中的语言，在家庭中可以分角色表演，开始时可以是父母试着用生动的语言去模仿故事中的对话，然后引导孩子参加表演，并且一定要告诉孩子每一本书都是一个好听的故事，都可以让全家人来表演。运用表演将书本活化，对孩子的理解力、表现力，肢体运动能力的发展影响很大。
第三次活动记录
提供绘本，家长与孩子共同阅读。
家长可以自选绘本和孩子进行阅读，教师随时与他们交流。
第四次活动记录
1、请家长们相互交流在这学期与孩子进行亲子阅读的优秀经验。
2、相互交流还存在的困惑。
4幼儿园亲子阅读活动方案：“快乐阅读，和谐成长”活动目的
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间
2017年3月——2017年7月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。3月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，4月、5月、6月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，7月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备
1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）
活动成果展示
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
幼儿园亲子阅读活动方案：亲子阅读方案
活动目的
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间
2017年3月17日——2017年3月28日
二、具体活动安排
（一）宣传发动
1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2、拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2017年3月17日到2017年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
（二）家长报名
1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
（三）家长进班讲故事
1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2、每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。
3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。
4、通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5、学校颁发奖状。
（四）班级召开亲子阅读交流会
请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
亲子阅读的几个误区须知
陪宝宝看书学习，这是妈妈生活的一部分，她们希望孩子爱上读书学习。不过亲子阅读有几个误区，妈妈可要注意咯！
前两天收到一位博友的纸条，说她的孩子5岁多，正在上幼儿园中班，孩子虽然在幼儿园上的是中班，但是已经有作业，有测试考查。作业是要求孩子能指读老师发的语言类读本(应该就是一些童话故事)，老师要考察的。但是每天晚上这位妈妈想辅导一下孩子，带着他指读故事的时候，孩子就认为“晚上还要学习呀，太累了”，很不积极热情。所以妈妈就有些发愁了“怎么才能让孩子喜欢上读书学习呢?”
我结合自己对儿童早期阅读的理解和7年来与儿子进行亲子阅读的经验，谈谈我的一些想法和建议。
我觉得这位妈妈和孩子的亲子阅读陷入了几个误区：
阅读=完成老师的任务
这位妈妈其实也是迫不得已，老师布置孩子指读这些故事，还要测试。有了这样的压力，家长就不得不“辅导”孩子，要带着孩子读书，让孩子能有个好成绩。但是这种目的如此明确的阅读，也不管孩子对这样的故事有没有兴趣阅读，只会让孩子一拿起读本就想到老师，想到测试，万一再有过某些不好的记忆，那么孩子还能提起兴趣，积极配合妈妈吗?要让孩子真正爱上阅读，一定不能和“任务”挂钩，从父母的思想意识中，就不能和老师布置的任务扯上关系。给孩子读书，是培养孩子对书的热爱，从而把阅读视为终生的爱好的，不是为了应付老师的考试的。
阅读=学识字
从小宝很小我们开始亲子阅读的时候，我们就没有指读过图书。一来指读很影响我绘声绘色的读故事，我嫌别扭;二来，孩子一开始爱上阅读我感觉就是先爱上的美丽的图画，而不是文字。绘本里的图画本身就有很多的细节需要引导孩子观察，描述，边指读字，还要边描述画面，我嫌忙乱。特别是还会干扰孩子的注意力。再加上，我从来没有想过，要通过亲子阅读教儿子认字。如果要识字也是在游戏中，和儿子玩“字宝宝”的游戏开展的。所以，我不赞成亲子阅读时给孩子指读。
N多的事实证明，从来不在阅读中指读的孩子，因为大量的亲子阅读，大量的输入，反而某一天你就发现他居然认识了那么多字。识字是自然而然的结果。一旦大人让读故事变成了以识字为目的，还要考一下你带着他读完之后，认识了多少字。那么孩子也就把读书当做学习了，一天二天的新鲜劲过了，孩子万一没有掌握好某些字，挫败感增多的话，他还能喜欢阅读吗?还能积极配合大人读书吗?
培养孩子爱上阅读，爱上读书，不是为了每读一本就要有知识上的收获，只要孩子在书里得到了快乐的体验，能专注的读书、能沉下心去读书就是一笔不小的收获!某些效果是需要时间来检验的。
阅读=讲故事
应该说，几乎每个孩子生下来都爱听故事，但是爱听故事的孩子不一定爱读书!早期阅读不是简单的给孩子讲讲童话故事就完了，它包括很多的延伸活动，比如提问、讨论、联想、续写、表演等等，总之一定要让孩子参与到阅读当中，体会到乐趣，他才能爱上阅读。
【国内亲子游线路推荐】暑假亲子游推荐线路国内
国内亲子游线路推荐：北京
玩转地道战遗址
预算：4199元/成人1299元/小孩
行程天数：7天
推荐理由：俗话说，不到长城非好汉。游长城，首先要知晓北京几座长城的区别。八达岭在山岭之间，气势雄伟，距离京城较近。慕田峪海拔最低，因柔和而著称；居庸关是封闭式的长城环，用于抵御外敌。同样不可错过的是，带孩子一起探秘冉庄地道战遗址，参观经典老电影《地道战》拍摄地，回忆老支书的战斗生活，看看“水是宝贵的”水井。
参考线路：北京故宫长城河北冉庄地道战7天王牌纯玩
2国内亲子游线路推荐：西安试水考古发掘
预算：2499元/成人1199元/小孩
行程天数：7天
推荐理由：西安作为七朝古都，历史悠久，特别适合有兴趣学习考古的学生哥，汉阳陵景区目前推出了独有的模拟考古环节，你可以通过模拟考古发掘现场的形式，像考古学家一样慢慢地用毛笔将埋藏在黄土下的珍宝清理出来，并聆听专家对考古发掘过程的现场讲解，学习考古发掘的基本知识技能，从而体验考古发掘的科学性与神秘感和成就感。
参考线路：西安考古兵马俑少林习武华山双卧7天
3国内亲子游线路推荐：杭州西溪垂钓做“渔夫”
预算：3399元/成人，2599元/小孩
行程天数：6天
推荐理由：杭州西湖景色怡人，素有“人间仙境”之称。你可以在西湖边租单车，环西湖骑游，体验低碳生活的真正乐趣。每年夏季沿着苏堤一路骑行至曲院风荷公园，阵阵酒香伴随着旁边池塘中的莲花香气弥漫在附近的空气中，令过往游客心驰神往。西溪湿地公园是我国罕见的城区天然湿地景观，你可以在烟水鱼庄享受垂钓的乐趣，开始特色生态游“渔夫之旅”：乘上一叶扁舟，欣赏独特的湿地美景之余，撒网捕获鱼、虾、螃蟹、黄鳝等，享受满载而归的喜悦。
参考线路：低碳骑行西溪渔夫体验创意泥人枕水乌镇双飞6天
国内亲子游线路推荐：内蒙古做地道的草原牧民
预算：2599元/成人，999元/小孩
行程天数：8天
推荐理由：希拉穆仁草原是蜚声中外的旅游胜地，它南迎呼和浩特的暖风，北聆百灵庙的铃声。夏日来到这里，游客可以观赏草原一望无际的景色。蒙古族人是出名的热情好客，他们会手捧洁白的哈达，端上醇香的美酒，唱起动人的敬酒歌，以最淳朴真诚的方式欢迎远道而来的客人。而且你还能在蒙古族同胞的带领下当一回实习牧民，动手学搭建“蒙古包”，亲手挤牛奶，做奶食品，剪羊毛，向蒙古族人学蒙古族舞蹈、歌曲，做个地地道道的草原牧民。
参考线路：内蒙古希拉穆仁草原双飞/双卧8天
5国内亲子游线路推荐：西双版纳探秘热带雨林
预算：4099元/成人，2599元/小孩
行程天数：五六天
推荐理由：西双版纳邻近泰国、缅甸等佛教国家，处处可见充满东南亚风情的佛寺、佛塔。在被誉为西双版纳“布达拉宫”的勐泐大佛寺内，除了了解傣族独有的小乘佛教文化，还可以亲身参与狂欢泼水活动。在这里，你可以跟傣家“哨多哩”学跳孔雀舞，感受婀娜的傣家风情；探秘经典的热带雨林，观察气味芬芳的奇花异草；品味傣族风味大餐，尝试当地新鲜热带水果……
参考线路：直航西双版纳5天王牌团
6国内亲子游线路推荐：长江三峡参加亲子夏令营，坐游轮赏三峡美景
预算：4499元/成人，2699元/小孩
行程天数：5天
推荐理由：趁着孩子放暑假之际，一家大小离开热气腾腾的陆地，到长江三峡上尽情享受清凉，是夏日出游的舒适选择。航行在三峡上的“世纪辉煌号”是超5星豪华游轮，不仅配置了精巧雅致的酒吧、典雅的音乐演奏厅和古朴娴雅的图书室，还有覆盖世界频道的电视接收系统以及豪华新颖的桑拿按摩中心等娱乐设施，同时一路上还会停靠巫峡、小三峡、瞿塘峡、忠县石宝寨等著名景点。
记者了解到，暑假期间，邮轮将举办以“读万卷书不如行万里路”为主题的亲子夏令营，每天都会举办不同内容的亲子活动。清晨起来，孩子们可以在邮轮二楼享用丰富的自助早餐，然后迎着江上清风，在六楼阳光甲板学习太极拳，锻炼强壮的体魄。同时夏令营根据孩子不同的兴趣，设计了不少趣味课程，如进行西方日常礼仪、餐饮专题介绍及现场烹饪课，孩子们在学习的过程中还能与外教面对面练口语；三峡水利工程专题讲座，能让孩子增长不少有趣的课外知识；而参观世纪游轮驾驶台，则让孩子与优秀船长把臂同游长江三峡；相聚阳光甲板，孩子亲手制作风筝，放飞充满童趣的梦想……到了晚上，还有创意T恤涂鸦大赛、才艺大舞台等活动等待家长与孩子同乐。
参考线路：涉外五星“世纪辉煌号”——长江三峡、武隆仙女山、黄鹤楼高铁单飞5天
国内亲子游线路推荐：平遥古城动手学平遥剪纸
预算：3699元/成人，2699元/小孩
行程天数：6天
推荐理由：山西最著名的历史文化景区莫过于拥有2700多年历史的平遥古城，它在保存最完整的古代县城格局的同时，也流传下来不少有趣的民间手艺。其中，就有作为非物质文化遗产之一的平遥剪纸，有兴趣的话可以在专业剪纸老师的指导之下，拿起一张普通的红纸，按照脑中浮现出的图案，用灵活的剪刀在纸上来回起舞，剪出一幅栩栩如生的艺术作品……
参考线路：山西大同五台山常家庄园平遥古城双飞6天
8国内亲子游线路推荐：凤凰游湘西古城，到大峡谷植树
预算：2999元/成人1299元/小孩
行程天数：5天
推荐理由：在凤凰古城，最有名的是那一幢幢古色古香、富有浓郁土家族风韵的吊脚楼，虽然河畔的吊脚楼大多已不在了，但在回龙潭那里尚留有十多间老屋，还可供你回味一段沉沉的历史。顺道前往张家界，寻找电影《阿凡达》中“哈利路亚山”之外，在张家界大峡谷陪同孩子体验植树可是最不能错过的重头戏，除了亲力亲为体验劳动的乐趣外，孩子们每年还能追踪到小树的成长情况，与小树一同成长，并且此后终身免费游览大峡谷。
参考线路：张家界、凤凰单飞单高铁5天
9国内亲子游线路推荐：武夷山石头彩绘DIY
预算：3499元/成人，2099元/小孩
行程天数：5天
推荐理由：当地人说，到武夷山旅游“不坐竹排，等于白来”，所以乘竹筏游九曲溪是武夷山行程中最不可错过的一站。从九曲顺水漂流而下，在峰峦岩壑间萦回环绕，欣赏九曲溪两岸典型的丹霞地貌。在惠和石文化园，不仅可以看闽南惠安的民俗特色、欣赏惠安女精彩的舞蹈表演，还可以与孩子一起进行石头彩绘DIY，在石头表面绘上精美的彩色绘画，做成装饰摆设，别有一番情趣。
参考线路：福建厦门鼓浪屿，武夷山马尾船厂双飞5天
亲子阅读，书本的选择很重要
在亲子阅读之初，我看了不少专家推荐，也听了身边人的经验，给孩子买了很多绘本，比如《我爸爸我妈妈》、《蹦》、《妈妈的吻》、《再见，妈妈的奶》……除了普通绘本，还买了《偷偷看里面动物园》洞洞书，《猜猜我是谁》躲猫猫游戏书，《小波系列翻翻书》、《米菲的滑板书》……书很多，以至于家里的茶几上、沙发上、床头柜上，到处都是书，还有各种卡片，儿子随时都可以翻看。
书看久了，我渐渐也就发现哪些书是儿子喜欢看的，哪些是儿子不喜欢看的，比如《我爸爸我妈妈》，儿子就非常喜欢，有段时间是天天都要看，估计里面的内容他都记熟了，因为后来在看其他书的时候，只要看到和《我爸爸我妈妈》一书中类似的情节他就会拖着我去找这本书，比如，有本书叫《吃什么》，里面有一页内容是小猫吃鱼，我只要一讲到这里，儿子就会拉着我找《我爸爸》，然后要我翻，因为这本书里有一个内容讲的是“爸爸像鱼一样游泳”，当把这两个相似的页面摆在一起的时候，儿子就会很开心的笑起来……
相比这些喜欢的书，还有一部分是被儿子不喜欢的，比如《东方娃娃系列婴儿绘本馆》，这套书收到时我也吓了一跳，虽然知道一整套有好多本，但是没想到这么多!签收快递时我还在纳闷，这书怎么这么重!打开后直接傻眼!既然买了，于是就打算一本一本的看吧，可是没想到儿子对这书也没个好印象，每次拿起看了几页，儿子就迫不及待的要换书，于是再换一本，好在这一套有几十本，一本一本的换下来，总算是找到了几本儿子喜欢的。
我们大人常常把一些话挂在嘴边，比如，“孩子那么小，他懂什么啊!”其实，别看孩子小，他可是什么都懂，他喜欢和谁在一起，他喜欢吃什么东西，喜欢看哪本书，孩子心里清楚的很，有时候在家，儿子会“哦哦啊啊”的喊我给他拿桌子上的东西，因为桌子上有很多东西，我也不确定他要哪一个，于是就一个一个的尝试，如果拿错了，儿子就会直摇手;如果拿对了，儿子就会“嘿嘿”的笑着接过去，有时候我会故意不给，故意拿其他的东西给他，儿子也会发火，所以我说，不是孩子不懂，只是做父母的想当然以为孩子不懂罢了。
通过不断的买书，不断的读书，我真的觉得大咖推荐太有用了，给孩子买什么书，一定要先去看看专家们的推荐，什么阶段看什么样的书，千万不能想当然!育儿路上，边走边学!
简单的小班亲子室内游戏推荐
小班的亲子室内活动方案：寻找颜色
生活上与红色有关的事物，如的士、中国国旗、红灯、灭火器等等。
宝宝学会--认色
小贴士：刚开始时一次让宝宝认识一种颜色，太多颜色会影响他进行判断。
2小班的亲子室内活动方案：百变身体绘图形用具：地垫/床单一张
玩法：妈妈先把地垫/单铺在草地/草坪上，然后说出一种图形/一个数字，如：三角形、正方形、圆形;1、2、3等，邀请宝宝合作用身体做出这个图形和数字。
宝宝学会--发挥想象
小贴士：图形和数字必须是孩子能认识的，尽量以肢体表达出近似的图形和数字。
3小班的亲子室内活动方案：超级市场购物员用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。
宝宝学会--简单的计算
小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
不花钱的亲子小游戏推荐
马上就是暑假了，孩子在家的时间多了，家长应多花时间陪伴他们。和孩子在一起，最美好的莫过于一起玩亲子活动，本篇介绍了4个不花钱的亲子小游戏，可供参考。
1、变脸游戏
道具：手掌和丰富的脸部表情
这个大家肯定都玩腻了，就是忽然把面孔蒙住，然后放开，脸部不停更换表情，像川剧里的变脸一样。这个我比较拿手，反正就是怎么怪怎么玩，《康熙来了》里小S成天做鬼脸扮丑，照搬都可以学到好几招。我家祖宗往往被痘得目不转睛，然后咯咯大笑。也不一定要鬼脸，比如可以口中念念有词，你好，谢谢，红色，黄色，蓝色等。
亲子效果：让宝宝在辨识各种表情，哭，笑，吐舌头，惊讶等等，也让宝宝见识一个有趣的妈妈
2、刷睫毛
道具：妈妈的睫毛
这个是今天早上忽然想到的。瓜子睡到我旁边，把手伸到我嘴里，我把脑袋和她的大脑门轻轻撞了一下，结果眼睫毛就刷到了她的，她觉得痒，也觉得新奇，不停地笑。于是，我就又和她玩了几回。幸好自己睫毛算长，不然还要拼命往前凑，鼻子都快碰鼻子了。如果妈妈眼睛痒的时候不要玩，可能眼睛有炎症，别传给了宝宝。
亲子效果：和宝宝近距离的玩耍，有助加强亲密关系。尤其是妈妈如果外出蛮久的时间后回来，宝宝好像不太黏人的时候特别有效。
3、骑马啦
道具：两条腿
瓜子的爷爷拿手的绝招。翘起二郎腿，把瓜子架到腿上，边抖边唱：马儿呀，你慢些走啊慢些走啊!……也可以两条腿平伸，靠臀部的力量把宝宝举起来。这个是体力活，没点力气还真做不久，一般都是老公来玩比较多。妈妈们如果力气够，可以用它进行腿部锻炼，美腿又燃烧脂肪，一举两得哦!
亲子效果：在骑马游戏中，可以让宝宝掌握节奏感，还能锻炼他的手臂力量，边唱边玩是最好，妙趣横生。
4、背一背
道具：背部
顾名思义，就是把瓜子背起来，房间里转一转，或是弓起背，把她托高或托低。因为瓜子爸爸一年基本见不到几次，所以这种体力活就轮到我了。最近开始尝试稍高难度动作，就是把她360度甩下……哈哈，就试过一次，不敢试了，这个还考验臂力的。因为经常抱瓜子，手腕这里大概有点炎症，吃不消了。
亲子效果：宝宝趴在背上的感觉其实很舒服，尤其是肉嘟嘟的宝宝，感觉就像背了一个棉花袋。不过我还是建议这种体力活让爸爸来，妈妈平时已经够辛苦，还是不要做主力了。
促进亲子感情的家庭游戏推荐
通过游戏，可以培养父母与孩子之间的感情，加强亲子间的沟通。看看小编推荐几个家庭游戏，有利于促进亲子之间的感情喔。
1、袋鼠接力
目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。
准备：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
2、找宝宝
准备：每位家长自己准备一块纱巾
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
3、二人三足
人数：3人(每个家庭两大一小)一组，一次四组
玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。
4、牵瞎子套圈
人数：2人(每个家庭一大一小)一组，一次四组。
玩法：爸爸(或妈妈)蒙眼，宝宝牵爸爸(或妈妈)到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸(或妈妈)套圈小动物，最多的家庭获胜。
亲子互动语言类游戏推荐
猜谜语
准备：谜语卡片
目的：锻炼孩子的思维能力和语言表达力
游戏方法：家长先说一些简单的谜语，比如“脱下红黄衣，七八个兄弟，仅仅抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（橘子）”让孩子猜谜语。猜的过程中，家长可以继续给出一些语言的提示，或用图片等进行提示，直到孩子猜出正确答案。孩子猜完知道谜底之后，家长可以继续教他把谜面背下来并鼓励他去找其他人猜谜语。
2小小主持人准备：话筒（玩具话筒），录音机，全家人都在场
目的：锻炼孩子的语言表达力和随机应变能力
游戏方法：在家庭当中准备一些小型的节目，让孩子拿话筒学做主持人，可以让孩子先准备好开场白，宣布节目开始。比如为什么要开展这个节目，为谁开展等。妈妈还可以用录音机把孩子讲的话录下来，回头播放给孩子听。这个游戏可以每周玩一次，可以不要每次都让孩子当主持人，而是家庭成员轮流当。也可以以家庭会议的形式进行，由孩子主持家庭会议。
3五彩冻泡泡准备：肥皂水、吸管、瓶子若干、颜料、白纸、盘子、冰箱
目的：锻炼孩子的口腔肌肉，帮助孩子发音正确清晰
游戏方法：在各个瓶子里装上肥皂水，并分别倒入不同的颜料，摇匀。然后让孩子分别用不同颜色的肥皂水在白纸上吹泡泡，从而让泡泡停留在白纸上形成各种圆形图案。然后家长把冰箱温度调低，拿出盘子，让孩子用吸管在盘子上吹各种颜色的泡泡。完成后迅速把盘子放入冰箱冷冻20分钟。由于肥皂泡大部分都是水做的，在破裂前迅速冷却到零摄氏度以下，就会冻结成五彩的冻泡泡了。