前言：每一个人都有不同的气质，小孩子们也是一样，最近育儿专家指出，教育孩子还可以根据其不同的气质还制定方法，以下就让我们来详细的了解下吧，会对宝宝们的成长有一定的好处！
如今，不少早教中心、幼教机构，甚至网站都推出了儿童气质测试，很多家长对此也非常热衷。教育专家表示，气质是先天的，没有好坏之分，气质有很大的个体差异，父母应根据孩子的不同气质，采取适当的教育方式，帮助他们更健康地发展。亲子网
“孩子睡觉的时间固定吗？”“起床时是烦躁不安还是很愉快？”“和陌生人见面，是拒绝还是接受？”这是什么考试题呢？原来是几位妈妈正在为孩子做儿童气质测评。在早教中心经常有妈妈要求老师为孩子做这样的测评。“孩子在3岁以前基本是天然发展，很少受外界影响，所以做气质测评最好在3岁之前，不需要宝宝参与，只要家长根据孩子平时的表现来答题就可以。”一名早教老师介绍道，年轻的家长们对孩子教育很重视，他们想从科学的角度了解自己的孩子，以便“对症下药”。一些儿科医院、育儿网站也有此类的“儿童气质测评”，吸引了大量的年轻父母。
孩子气质主要是从活动量、规律性、趋避性等9个维度来综合评价的，最终根据这9个维度测评结果将孩子气质分为3个类型：
容易型：
这类孩子吃、喝、睡等生理机能有规律，容易接受新人或事物，容易适应新环境，情绪愉快，反应积极，易受到成人最大的关怀和喜爱，这一类孩子约占40%。
困难型：
与“容易型”的孩子相反，这类孩子时常大声哭闹，情绪总是不稳定，生活缺乏规律，对新事物和新环境接受很慢，抚养起来很麻烦，易使亲子关系疏远，这一类孩子约占10%。
迟缓型：
这类孩子活动水平低，行为反应强度弱，情绪消极，但又不像困难型的孩子那样总是大声哭闹，他们安静退缩、逃避新事物。在没有压力的情况下，“迟缓型”的孩子会对外界新刺激缓慢发生兴趣，之后逐渐活跃起来。这一类孩子约占15%。
另外，还有35%的孩子不能简单地划归到上述任何一种气质类型中，他们往往具有上述两种或三种气质类型混合的特点，属于“中间型”或“过渡型”。
有些年轻父母总是喜欢在心中塑造一个“理想的孩子”，可当孩子降生之后，他们发现，这个鲜活的小生命的一切行为却与他们想象的相差甚远，这就要求父母及时调整自己的心态了。如果还是一味坚持自己的意愿，采取强制方式，硬将自己的孩子往心中的“理想模型”上靠，可能会导致亲子之间对立、逆反。
孩子气质是先天决定的，从本质上很难改变，但是受后天环境影响，还是会略起变化，作为家长，可以对气质偏异的孩子施加影响，修去其过剩的部分，补充其不足之处，达到健康成长的目的，但要切忌矫枉过正，强制让“缓慢型”变得灵活，让“难养型”变得易养，这只会使教育效果越来越差。
不少家长提出疑问：到底孩子气质有没有好坏之分，如果想改变气质类型该怎么办？
其实，孩子的气质是天生的，没有好坏之分，也不容易改变，我们所能做的就是根据不同气质选择适当的教育方式。无论哪种气质，都有积极和消极的一面，有些父母从字面上理解，以为“易养型”的孩子比“难养型”的孩子更有优势。但实践表明，“难养型”的孩子也有很多独特的优势：比如他们敏感，所以，父母能及时了解他们的身体状况，能在疾病早期采取必要的医疗措施。亲子教育
研究还表明，“难养型”孩子的学龄前期智力发展比“易养型”孩子更好，这是因为父母会花更多精力对这类孩子进行积极的教育。另外，“迟缓型”的孩子暂时看起来行动稍微弱些，但他们长大后遇事更稳重。
本网站小编总结:目前随着科技的发达，各种各样的教育幼儿方法也是层出不穷，但是不管方法有多少，最重要的还是父母们要选择对适应孩子的方法，否则的话就是在多的方法也是没有用途的！
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2、瞒人之事弗为，害人不浅的心弗存，有利國家之事虽死弗避。——吕坤。国庆节表达爱国情怀的诗句有哪些？
3、霾二轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。——司马迁《国殇》
4、历览前贤国与家，成由节俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》
5、吴王夫差诸事须灭亡，不一定西施胜六宫。——陆龟蒙《吴宫怀古》
6、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。——苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》
7、西北望长安，可怜无数山。——辛弃疾
8、南渡君臣轻江山社稷，中华父老望旌旗。——赵孟頫《岳鄂王墓》
9、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——《十一月四日》
10、未收君王河湟地，不拟回过头望故乡。——唐·令狐楚《少年行》
11、热爱祖国分不清先与后，彷徨终久误前途。——朱蕴山《赠台湾旧友》
12、临患没忘记国，忠也。——《左传》
13、城月迢迢鼓角，夜怎样，军内高宴，江准万物，中华狐兔，先声自远。——元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南》
14、只能精忠能报国，更无乐园可为家。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》
15、江雨霏霏江草齐，六朝似梦鸟空啼。——韦庄《台城》
16、红外摄像头峨嵋收光辉，报国欲死无竞技场。——陆游《陇头水》
17、日日夜夜望乡国，空歌白苎词。——张籍《蓟北旅思》
18、但将千岁叶，常奉萬年杯。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》
19、红外摄像头峨嵋收光辉，报国欲死无竞技场!——宋·陆游
20、武侯祠堂常相邻，一体君臣祭拜同。——杜甫《咏怀古迹五首·其四》
21、iwc万国奔流，两宫幽陷，此恨什么时候雪。——黄中辅《念奴娇·炎精中否》
22、六朝芳草里，万井花落中。——屈大均《秣陵》
23、诚既勇兮又以武，终坚强兮不能凌。——司马迁《国殇》
24、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
25、甘愿罗襟揾眉黛，日高梳妆，看著花阴移改。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
26、天和怼兮威灵怒，严杀尽兮弃田野。——司马迁《国殇》
27、汉天子，方兴盛，四百州。——黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》
28、匈奴人不息，何以家为!——《汉书·卫青霍去病传》
29、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——三国曹操
30、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——《赴戍登程口》
31、愿得此体长报国，何必生入玉门关。——唐·戴叔伦《塞上曲二首》。国庆节表达爱国情怀的诗句有哪些？
32、王师北定中华日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》
33、一去阻隔国，归思但长嗟。——诗仙李白《千里思》
34、千锤万凿出大山深处，烈火焚烧若等闲。万劫不复浑不害怕，要留清正人世间。——他《石灰吟》
35、南北方驱驰报主情，江花边图草笑此生。——戚继光《马上作》
36、身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
37、闲居非吾志，甘愿赴国忧。——曹植
38、宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》
39、位卑未敢忘忧国。——-陆游
40、起望衣冠九州路，白天销残战骨。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
41、臣心一片磁针石，不指中国南方不愿休。——宋·文天祥《指南录.扬子江》
42、天下英雄谁对手?曹刘!产子当如孙仲谋。——辛弃疾
43、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
44、男子汉为何不带吴钩，扣除关山五十州。——《南园》
45、待从头开始、收拾旧山河，朝天阙。——戚继光《满江红》
46、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
47、为奏薰琴唱，仍题宝刀名。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
48、捧出一颗丹心，献与亿兆苍生。——陶行知《不投降歌》
49、乃翁知国如知兵，塞垣万物识威名。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
50、zte中兴诸将谁降敌，负国佞臣主和谈。——他《岳忠武王祠》
51、宁做乞丐，不做亡国奴。——丰子恺
52、国庆节表达爱国情怀的诗句有哪些？去世元知诸事空，但悲看不到九州同。——《示儿》
育儿的几大错误指导（十一亲子教育指导）
前言：父母们对孩子的爱我们是无容置疑的，家长们都希望自己的孩子变得优秀，但是在此也不得不提醒父母们几个常见的错误，以下就来具体的看下吧，希望父母们平时不要犯类似的错误噢！
错误1：教幼儿背唐诗
你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小小年纪就能熟练背诵为荣？每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀？
真相分析：
教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。
唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易？亲子网
科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
错误2：让宝宝过早学电脑
小宝贝的兴趣总是说来就来，比如，看见电脑一下子就喜欢上了，爸爸妈妈都觉得这是好事，不仅经常在电脑上给他看早教光碟，还经常一起和宝贝玩电脑游戏。
真相分析：
婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝？加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。
科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等上小学再学也不迟。
错误3：育儿，爸爸是局外人
真相分析：
新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。你的丈夫也需要找到这些技巧。因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。
科学做法：共同学习，共同进步
在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。只有确定了孩子不会冷、他不会给孩子喂太多，不会在孩子吃过以后和她玩得太激烈、不会呕吐，才能真正信任和依靠丈夫。这完全没有必要，丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。
错误4：和别人比孩子
真相分析：
你的孩子睡整夜的觉吗？他会笑吗？他能试着坐起来吗？别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的小宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。
科学做法：每个孩子的发展是不同的
孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。
错误5：忙得牺牲自己的休息
真相分析：
每个新妈妈都说白天孩子睡觉的时候她也想睡。但是经常有那么多事情要做，家里非常凌乱、要洗盘子、洗杯子，根本无法睡觉，直到自己精疲力尽。
调查显示，每个新妈妈的第一年都要丢掉400-750小时的睡眠。
科学做法：尽可能的让自己得到足够的休息。
其实每天白天你都应该尽可能地打个盹，或者至少在周末睡个长觉。没有充足的休息，你很难在那些本应快乐的生命时光里体会快乐。当然，休息的时候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盘子、洗杯子更重要。
错误6：为孩子花太多的钱
真相分析：
所有人都会告诉你，孩子会改变你的生活。但是没有人告诉你，孩子会让你的钱袋日渐萎缩，你恨不能为孩子倾其所有，而且无怨无悔。
就像你饿的时候会跑到食品店一样，购物对于新爸爸、新妈妈来讲好像可以不用算计。据估计，孩子第一年的尿布、衣服、食品、学步车等物品会花掉1万5千元左右。所以列一个表格会减少你的超额开支。找有经验的父母和你一起买东西，她也会告诉你什么是真正有用的，你也可以少上当。
科学做法：合理计划适度开支
别在孩子的衣服上太费心，因为孩子一晃就长大了。玩具也是一样，大多数婴儿更喜欢对同一件东西玩来玩去，甚至就是一个盒子就够她玩一阵子了。你不如把剩下来的钱用来让她上钢琴可或者上大学。亲子教育
错误7：认为自己会记得孩子成长的所有过程
真相分析：
你觉得孩子成长的每一个阶段你都不会忘记。但遗憾的是随着时间的流逝，记忆会渐渐淡去。很快，孩子的童年就会过去，一个18个月大孩子的母亲看到一个新生儿的时候也会说，她已经忘记了她孩子这个时候是什么样子的，因为你关注的是她的现在。
本网站小编总结:做为父母总是在不知不觉中犯下一些连自己都不知道的错误，此刻也许你的宝宝正在受一些伤害，请家长们更多的反思下自己的教育方法，看看你是否也犯了其中的一条错误呢！
我与铭铭玩钓大鱼（国庆节幼儿早教）
前言：小孩子们的想象力总是丰富多彩的，想要宝宝们更加的优秀，就要从小多锻炼孩子各个方面的能力，以下就让我们来看看我与铭铭玩钓大鱼的小游戏吧，了解下从此游戏中铭铭可以学到些什么吧！
1岁5个月铭铭成功地钓上了一条“大鱼”
现在铭铭只要手中拿着笔就特别喜欢涂鸦，至今我们新家的白墙上还留下了他的不少“杰作”。每当铭铭“挥毫泼墨”之后，都会十分自豪地欣赏着墙上“大作”，顿时兴趣大增，更加激发他创作的热情、乐此不疲地反复“作画”。
他的“作品”不但出现在我们家墙上、地上、床单上，甚至新买的沙发也被他用圆珠笔画上乱七八糟的笔迹，害得他爸爸直咧嘴，只好自己跪在地上，用沙发布清洁剂一点一点地擦洗。因此我们家中任何一个人只要看到铭铭手中拿着笔准备涂鸦时，马上会拿出为他准备的废报纸、废稿纸、废包装纸作为涂鸦的画板，否则我们家的墙早已“惨不忍睹”“不堪重负”了。亲子网
孩子在1岁以后开始喜欢拿着笔在纸上或者某个地方胡乱涂画，我们将这种行为称为涂鸦。处于涂鸦阶段的孩子，并不是想画出什么东西，而是特别喜欢这种乱涂、乱画的动作过程，尤其是看着经过自己的手而创造出的“杰作”会让孩子产生一种自信感和成功感。涂鸦有助于小儿手眼脑协调能力的发展，一般情况下我和女儿、女婿是不会阻止他的“创作”的。为此还极力为他创造条件，培养他的动手能力以及训练他手眼脑的协调能力，如棒插小孔、翻书、对接磁人等。
什么是手眼脑动作的协调能力？
大家知道人与动物的区别之一，就是会不会用手使用工具，创造和改造世界以适应人类的生活。手是生活中运用最多的身体部件，手部小肌肉群的活动能力我们称为精细动作能力。手的精细动作一般是需要视、感、知觉系统的参与，大约90%的外界信息是经过眼睛通过视觉通路输入大脑进行加工处理的——当人的眼睛看到某个物品后，会将看到的物品通过视觉系统传到大脑皮层的感觉神经中枢进行加工编码，然后将加工编码的信息作为经验储存下来，同时将此信息传递到大脑皮层的运动神经中枢，大脑皮层的运动神经中枢对脑的各部分所获得的信息进行整合，激活该皮层区的神经细胞，最后发出精细、准确的指令给双手，双手的小肌肉群互相配合，准确地做出反应，这就是手眼脑动作协调的能力。亲子网
动手能力是衡量婴幼儿智力发展水平的最好体现，对婴幼儿动手能力的培养与其智力的发展有着至关重要的关系。瑞典专家研究了手指活动和脑血流量的关系，证明手指活动简单时，脑血流量约比手不动时增加10%；手指做复杂、精巧的动作时，脑血流量就会增加35%以上。脑血流量相对增加了，就有利于思维的敏捷。著名的苏联教育家苏霍姆林斯基有一句至理名言：“儿童的智慧在手指头上。”他还说：“手使脑得到发展，使它更加聪明；脑使手得到发展，使它变成创造智慧的工具和镜子。”说明手指的动作可直接刺激大脑皮层手指功能区，引起该功能区兴奋和活跃，促进大脑皮层的分化和成熟。
小儿手眼脑动作的协调能力是随着神经系统的发育成熟而逐渐发展起来的。但是由于大脑的不同区域是在不同时期成熟的，而且大脑皮层各个区域也不是以同一速度发展成熟的。因此针对不同时期的小儿手的各种动作进行相应的训练是必需的，也是不可逾越的。
1～2岁孩子因为手眼脑协调的能力发展不完全，大脑分析判断的能力比较欠缺，对时间、空间、距离、重量、体积等估计不准确。通过训练，促使手指锻炼得愈来愈灵巧，从而刺激大脑皮层，头脑的思维也就会相应地更敏捷，提高综合分析和判断能力，促使反应更加灵敏、迅速和准确。因此必须及时训练孩子的手眼脑动作协调能力。
手的精细动作主要包括握、捏、抓取、捻、拉、拽、对敲、对拍、折叠、捆绑、换手等大约27种动作，其中还包括双手的感、知觉训练，手腕、手指运动灵活程度和动手操作的灵敏度，以及操作过程中的手眼协调性和动作范围(空间判断能力)。
在铭铭洗澡或者玩水的时候，我们选择了“钓鱼”玩具来训练他手眼脑动作协调能力。这是一套物美价廉的玩具，有红、绿、蓝色3条塑料鱼和1根黄色的大约20厘米长的钓鱼竿，钓鱼竿一端拴着30厘米左右的线绳，线绳的另一端就是一个塑料鱼钩。把小鱼放进水里时，鱼嘴就会张开，鱼嘴两侧用一根细线连着，只要鱼钩钩住这条细线，鱼就钓上来了。
铭铭洗澡的时候，特别喜欢玩钓鱼游戏。于是我们将小鱼放到水里，小鱼顿时张开了嘴，铭铭手里拿着钓鱼竿玩钓鱼。但是由于小鱼在水面上来回游动，而且鱼嘴张得并不大，就需要铭铭把握住钓鱼竿，注意力集中，双眼紧紧地注视着“小鱼”游动的方向，然后快速准确地下鱼钩到鱼嘴中，钩住鱼嘴中的细线，这样才能钓起鱼来。亲子教育
正因为“小鱼”不是固定在一个稳定的位置上，而是在水中不停地游动，因此增加了一定的难度。有时候由于铭铭手的动作稍微慢了一步，已经游到眼前的“小鱼”又游走了；有时候由于鱼钩的方向不对照样钓不上来鱼；有时候由于铭铭判断失误，甩下鱼钩，小鱼其实根本没有游过来。初次玩这个玩具时，虽然经过铭铭一次次的努力，却一条鱼也钓不上来。于是铭铭“恼羞成怒”，扔掉了鱼竿，双手直接抓住小鱼，掰开鱼嘴，将鱼钩直接挂在鱼嘴里的细线上；或者双手拍击水面，水花四溅泛起的水花涟漪将小鱼漂浮得更远了。
看到铭铭屡遭失败，就要失去信心时，我们用手拍打着水花，将小鱼赶到他的鱼钩下，帮助他钓起一条鱼来。当他提起钓鱼竿看着自己的战利品时，我们马上鼓掌给予鼓励，并训练他继续钓另两条鱼。这次我们不再将小鱼轰到他的鱼钩下，而是教给他如何掌握手中的鱼竿，判断小鱼的位置。经过一次次练习，铭铭终于能独自钓上鱼来了。亲子教育
在以后玩这个玩具时，我们又让铭铭去钓指定的小鱼：“铭铭给姥姥钓红色小鱼！”“铭铭给妈妈钓最远的小鱼！”这样又增加了钓鱼的难度，因为往常铭铭钓鱼是钓漂到自己面前的鱼。如果要钓我们指定的鱼，就需要铭铭手臂和腕部控制鱼竿以及下鱼钩的准确性，其空间判断能力和方位感要强，这一切都需要手眼脑的协调能力。同时在钓鱼的动作过程中，孩子的大脑也需要不断地进行思维和判断，如何排除有碍钓鱼的各种情况，寻找出能够最快钓到“小鱼”的方法。这个游戏促使孩子的思维更加敏捷，动作更加灵巧、准确。后来我发现当铭铭按照我的指令钓远处小鱼的时候，聪明的铭铭通过反复的实践悟出了一个解决伸直胳膊钓鱼困难的问题——他会用手使劲向自己方向划动或拍打身边的水，于是小鱼通过水的流动，漂到自己的身边，然后，他很轻松地钓起鱼来，顺利地完成了任务。看来铭铭“钓鱼”时的思维也确实符合这个阶段孩子思维的特点，即在动作的过程中发现问题、解决问题。
本网站小编总结:小孩子想要聪明机灵就要平时多锻炼，育儿专家指出孩子的手指运动还可有利于其智力的发育呢，所以平时家长们要多陪孩子玩一些小游戏，锻炼孩子的四肢多运动！
父母离婚怎样可以不伤到孩子（教师节亲子教育指导）
前言：目前国家的离婚率很高，而受伤害最大的往往就是孩子，那么做为家长应该如何才能不让孩子成为爱的牺牲品呢？以下就让我们结合实例来详细的了解几种父母离婚之后的相处方法吧！
曾看到节目里面的一个真实个案，讲述一个10岁的小男孩，父母离异已3年，母亲因为怨恨孩子的父亲而拒绝父亲探视孩子，父亲为能见儿子只好诉之于法。法庭的裁决是母亲必须让父子俩每月有一次接触的机会，然而在父亲探视孩子时，孩子策划了一场成功躲避父亲的闹剧。父亲一走，孩子迅速关上房门后，跪在地上大哭起来。没有和父亲见面究竟是胜利还是失落……
有这样一对夫妇，离婚大战打得不可开交，连续几个月，双方都沉浸在是非争论中，完全忽略了孩子的存在。忽然有一天，他们发现一向活泼开朗的小女儿变了，存心找碴儿哭闹，可一旦向她表示关切，她又会恶语相向，一年级的小朋友，动不动就冷冷地说“我恨你”，让人寒心。
世界上有多少种人，就有多少种婚姻，有多少种婚姻，就有多少种分手。父母不同的分手类型，对孩子的影响自然也大不相同。亲子网
虽然没有完全相同的分手，但是同类分手却有太多的相似之处。我们可以把分手的类型分为6类：
朋友型，“买卖”不成情意在
夫妻双方发现彼此不适合继续再做夫妻，但是都很尊重和理解对方，婚姻不能为继了，但是感情还在。分手后双方不会发生财产纠纷，在抚养和探视孩子方面也会尽职尽责，彼此体谅。这样的分手对孩子几乎没有什么消极影响。
亲人型，百日夫妻自有恩
一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深。无论出于什么原因，夫妻是做不了了，但是看看对方，还是有一种“亲人”的感觉。不在一起生活了，但依然牵挂对方，总希望对方的生活过得好一点。当一方遇到困难的时候，另一方会不遗余力地提供帮助。有这样的父母，是孩子的幸运。
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分手了，心中也并非一点“疙瘩”没有，但是，双方修养都很高，皆不囿于自私和狭隘，懂得宽容和换位思考。虽然心有不快，但想想毕竟当初也是自己的选择，造成今天的局面自己也不是没有责任。虽然感情不在了，但还是能够凭着与人为善的道德原则与对方和平相处。这种情况，对孩子的消极影响不大。
冷漠型，你只是个熟悉的陌生人
这种夫妻，必有一方失于自私和狭隘，他们会认为，婚都离了，还有什么可说的，我跟你一点关系都没有。离异后双方毫无感情可言，彼此关系僵硬、冷漠，视对方如陌生人，甚至不如陌生人，双方对待利益和责任问题还往往是斤斤计较。这种关系会对孩子产生很多不利影响，容易使孩子陷入孤独，形成不合群、狭隘等不良个性。
怨恨型，此恨绵绵无绝期
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这样的关系状态，对孩子无疑是一种伤害，会给孩子带来巨大的心理阴影，不仅影响到孩子的健康成长，还会影响到孩子将来的恋爱和婚姻，让人遗憾。
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本网站小编总结:与其生活中对彼此的仇恨里，不如学会放手，让自己解脱，为了自己的将来，也为了孩子的成长，希望以上的文章可以使更多的父母们了解到孩子是无辜的，他们应该有一个快乐的童年！