护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“书评：《亲亲自然》”，仅供参考，大家一起来看看吧。
书评：《亲亲自然》
在书店闲逛，这套书的标题把我吸引住了：亲近自然，享受快乐，获得智慧。是啊，大自然中蕴藏着无穷无尽的快乐与智慧，只要我们和我们的孩子拥有善于发现，善于观察的眼睛。
于是，把这套书搬回家。由于该书的摄影优美，文字浅显又富于韵律，孩子很喜欢看。而这套书的主题，选择的都是日常生活中最常见的事物，孩子既感到亲切熟悉，又有兴趣探知其中的奥秘。如《米从哪里来》和《玉米》两本书，说的就是孩子几乎每天都离不开的事物，孩子非常满足于从画面和讲解中得知从种子发芽、培育秧苗到插秧、施肥、除草喷药，直至收割、脱谷的全过程，并且从农民辛勤耕作的图片中，理解了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的含意。其他的几本如《草莓》《有趣的叶子》等，孩子经常拿来做“教科书”，每次去植物园，必带着《有趣的叶子》，要和妈妈一起找找“植物园的叶子全不全”，每次买了草莓，也不忘拿出书来“对一对”。一次偶然的机会听到来自台湾的蒙氏老师讲座，才得知这是非常好的一种学习习惯的养成：尊重书本，但更主动地观察，用生动地实践活动来验证书本知识。十分庆幸，一套好书不经意间激发了孩子这种很好的学习习惯。
读完这套书后的某日，带孩子去农场游览。孩子对路边的玉米地陡生兴趣，钻进去不肯出来。问他，答曰：“我在看玉米呢！和我书里的一样！”听到这话我十分欣慰，孩子学会了在生活中学习，学会了观察生活，这就是这套书送给他的快乐与智慧。
原载《父母》第3期
延伸阅读
书评：《香蕉为什么是弯的》
书评：《香蕉为什么是弯的》——孩子们经常问的100个有趣的问题及其答案
如果你有了一个宝宝，且他/她已经学会了说话，你一定有着和我一样的烦恼，要认真倾听，并试图回答无数个“为什么？”诚然，孩子想知道的，就是我们要回答的，但也许答案是我们也未知的，于是又必要阅读或贮备一套有关“为什么”的答案库以应急。有时，即便我们知道答案，也不一定知道该如何说给孩子听。一方面，我们知道的是深奥的科学道理，用什么样的语言讲给幼小的孩子听，让他们听懂并满足于答案是一门学问；另一方面，孩子的“为什么”和我们熟悉的问题不同，往往是我们觉得不成问题的地方，他们觉得很奇怪。比如，“鼻子为什么长在脸中间？”这类奇怪的问题，往往让我们不知所措。所以向大家推荐这样的一本“为什么”图书，最重要的原因是作者是一位四个孩子的父亲，他深知孩子的提问语言，更明白与孩子交谈的最佳方式，帮我们以最快速度有效地回答诸如“为什么植物一直往上长？””香蕉为什么是弯的？”这些类似脑筋急转弯的问题。
（原载《父母》第3期）
早教知识：亲近大自然，培养宝宝的自然智能
大自然有花、鸟、鱼、虫，我们应该鼓励孩子多亲近大自然，这样孩子才能长见识，才能更加健康！大自然能给予我们的不仅仅是能量还有智能，经常亲近大自然的宝宝，有许多好奇心、记忆力好，观察力强，比光呆在家里看电视和上网要健康得多。
我们宝宝倾听大自然鸟儿的叫声，还有虫子的运动，以及风、雨、闪电的运动，这些都十分有用，同时也活跃了身心。
1、怎样评价孩子的自然智能
特点的孩子，在生活中会呈现出敏感的洞察力与强烈的好奇心，对事物有特殊的分类、辨析、记忆的方式。例如，喜欢动物的孩子，除了自己饲养一些小动物以外，可能还会阅读一些当前阅读有关动物的书，或是看电视学习一些当前阅读有关动物的书，或是看电视学习关于动物的新知识，能帮助孩子，对于动物的分类能触类旁通，动物的习性也能十分明确。当然不是每个孩子对大自然都充满高度的兴趣和认知水平。培养孩子认知大自然是有必要的，因为大自然与人类相辅相依，彼此互相作用，生生不息。我们要指导孩子懂得热爱生命，热爱大自然。
2、亲近大自然，培养孩子拥有自然智能
培育孩子的自然智能，必须要接触大自然。许多父母经常苦恼孩子唯一的爱好就是电视，即边吃饭边看电视，心理学家建议，应该用一个代替电视的活动来调整，例如：读书、踏青、户外运动，等等。不过重要的是，父母自身都一定要逃脱看电视，例如放假不要在家打扑克、看电视；也一定要懂得尊重并热爱大自然，看见昆虫不要一巴掌拍死它。
以下提供几个接近大自然的活动：
（1）赏鸟活动
带着孩子到赏鸟区或动物园看鸟，听解说员分辨不同鸟的不同特性，明确鸟的习性。也可以到鸟店、鸟园区讨论饲养和放生的意义。
（2）倾听并观赏大自然
大自然单纯的聆听和欣赏，就是一种美。可以带宝宝去户外，让孩子闭上双眼，专门倾听风声、雨声或是虫叫，鼓励他们寻找声音的来源。此外，也能够带他们用双眼观察大自然，看看云的变化，带他上山体验一下看雪的经历，或是看花开花谢的过程，听孩子讲他们看到了什么样的大自然。
（3）种植花草、养殖动物
还应该让孩子懂得照看大自然，让他们在阳台上种花种草，然后记日记写下生长情况。也可以让孩子饲养动物，例如：鱼、乌龟，等等。也能够让孩子有事可干。
（4）看大自然相关的书籍或电影
除认识大自然以外，也需要多学知识。所以亲子一起读书，看电视相关节目，全家开讨论会和旅游，都变得很有意义。与此同时，教育孩子分类动物，分类植物，对这些有认识。
最后，小编我想说的是，大自然是我们生存、发展的依托。我们作为家长应该领宝宝观赏和游玩大自然，与大自然交朋友，多与他们交谈、看书和踏青，让他们多种花、多养动物，培养他们多思考大自然的东西，多记录下相关的知识，这样才会让他们更加聪明、智慧的学习和生活。亲近大自然，可以培育孩子拥有自然智能，能够令孩子成长得更加愉快！
早教文章：亲亲宝贝“小坎肩儿”语录
都说闺女是娘的贴心小棉袄，暖心又养胃。孩子也是自身的身上往下掉的肉，怎样，也算件坎肩儿吧？尽管少了二只衣袖，可也是贴心暖背的。幼儿
三代同堂的“布局”，孩子是大家的主人公。宛然是大家的南瓜子。幼儿
给长辈歌唱听。“……别考个鸭蛋抱回家了。”“宝贝，你长大以后考鸭蛋吗？”“考呀。抱个鸭蛋回家给祖父饮酒啊！”
常常看到道上飞驰经过的“宝马五系”、“新款奔驰”，别人全是一番啧啧啧另加两束贼光。小坎肩儿一直迎着那光亮说：“我长大了让你买奔驰宝马奥迪大拖拉机。”
常常见俺在洗衣服清扫，坎肩儿就要说：“妈妈，你真艰辛。”“是不是，宝贝。那妈妈年纪大了之后，给你媳妇给爸爸妈妈煮饭洗床单，好么？”只听坎肩儿不加思索地说：“不，妈妈，俺给媳妇洗，也给爸爸妈妈洗。”啊，不会吧，如今就了解疼媳妇了？幼儿
望子成才始终是不会改变的主题风格。“宝贝，长大以后做什么？”“当飞人，当克里斯保罗。”人虽小，志是常立的。只不过是每一次的理想全是不一样的。我觉得，之前，看过夏季奥运会上郭晶晶的精彩纷呈主要表现，再问起，他早已要当“跳水皇后”了。“孩子，王后你当不上，白马王子还能够。但是要不想吃饭，身体棒棒的才可以去练暴跌啊。”“妈妈，吃多饭会胖的。长胖了就不可以暴跌了。”
幼儿以便给他们潜移默化点当然基本常识，问起：“宝贝，雪是什么情况下下的啊？”“冬季。”“雪有点像盐，白砂糖？”“像。雪能吃啊？”“整洁的能吃。但是不好吃，太凉了，吃完会肚子痛的。”“没事儿，大家炒炒再吃。” 菟丝花
培养孩子的自然智能
虽然不是每个孩子都拥有超强的自然智能，不过大部分的孩子都是天生的自然观察者，他们天生就喜欢接触自然、回归自然的，他们对自然万物的变化非常敏感，有着很强的观察力。
具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，喜欢亲身体验自然界的奇妙，并对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式，细心的父母要多提供孩子接触自然的机会，尊重她的体验和感受。
父母要培养孩子的自然智能，一定要让他接触自然。而接触和了解大自然需要有一颗平和而豁达的心态来观察、来体验，不是填鸭式的教学。
父母要注意发掘和引导孩子的兴趣，不要采取强迫的手段。在孩子观赏接触自然的同时，应该以身作则来爱护自然，用实际行动让孩子懂得自然对人类的意义，从内心萌发对自然的热爱。而这时不妨适时地让孩子做一些游戏，让孩子在生活中照顾自然。例如栽种绿豆芽就是一个很好的观察、体验的过程。帮助孩子仔细记录豆芽的生长情况，这种方式有助于提高孩子的观察能力。也可以让孩子饲养宠物，猫狗等很受欢迎，养小乌龟或小鱼也不错，让他自己照顾小宠物，并经常做观察记录，比如今天小狗吃了什么、小乌龟今天总把头缩回去……这些喂养中的细节很有情趣，会提升孩子对自然界的兴致，不但使孩子有所寄托还锻炼了他的观察能力，培养了爱心，会更懂得热爱自然万物，体会生命成长的可贵。
这些方法对培养孩子自然智能会起到事半功倍的效果，但家长一定不可以操之过急，要用平和心态来对待孩子的智能提升。
培养和提升孩子对自然界的兴趣，是开发孩子自然智能的基础和前提。多与孩子做与自然界有关联的游戏，能把孩子对周围世界的认知起到同化作用，把孩子已经开发的大脑，也就是孩子大脑已经发散出来的“触须”强化并稳固下来，有助于孩子智力开发的成果巩固。
自然智能与其他智能是相互作用、相互平衡的，每一种智能的提升都不容忽视。
推荐自然智能提升小游戏：
一起来种小土豆
适合年龄：４岁～６岁
准备材料：一些有芽眼的土豆块；一些土壤（或水）；一个小花盆
玩法步骤：
1、等土豆块发青的时候，开始和孩子一起观察；
2、土豆发出小芽后，和孩子一起种到土壤里（科技的发展，也可以在营养水中种植。土豆在水中也会发芽成长。）；
3、观察土豆幼苗的成长，告诉孩子植物生长的道理。
注意事项：夏天并不是植物生长的最佳季节，所以要注意为幼苗保持一个阴凉的环境。
专家点评：
这个游戏也可以说是一种学习。和孩子一起种小土豆，不仅是一个动手的过程，还是一个观察的过程，动脑的过程。在这个过程中，孩子对自然的兴趣和好奇心也在潜移默化中得到了培养。而兴趣和好奇心对孩子来说是成长的法宝，只有对世界充满好奇的人，才会有意愿去探索和发现未知世界的奥秘。
大一点的孩子，父母还可以协助他做观察日记。把小土豆生长的过程用图画或文字的形式记录下来。在培养孩子条理性的同时，也开发了孩子的智力。
专家/陈龙安台北市立师范学院创造思考教育中心主任（中国台湾）
/翁慧馥上海新世纪幼儿园（总园）副总园长