6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉宝宝这世界是什么样子的，又能轻松提升宝宝的智能呢？
超市购物时也可以提升宝宝智能
抱着宝宝逛超市，让宝宝看看、摸摸货架上的物品，耐心清楚地告诉宝宝都是些什么东东。
动作要点
抱着宝宝，让他摸摸、闻闻超市里的东西。
要培养一个见多识广的宝宝，就让他多接触不同形状、质地、颜色、大小、气味的东西。
带宝宝去看他平常熟悉的东西，比如：宝宝常吃的苹果、用的奶瓶。
宝宝看到自己认识并喜欢的东西，会很兴奋哦。因为宝宝已经开始会表达自己的感情了，他会“咿咿呀呀”地想说些什么，这时妈妈要快点抓住机会接过宝宝的“话”，回应他说“哦，这是宝宝爱吃的苹果啊”。这样做有利于宝宝语言智能的发展。
这些事情需要提醒
宝宝如果特别喜欢打开家里某个抽屉玩，最好把里面的东西都清空，放上宝宝喜欢的、安全的东西。
如果可以，为宝宝特别准备一个玩具橱就最好了，彻底满足他翻翻弄弄的要求。
EASY提升以下智能
触觉
视觉发展
情绪表达
语言智能
利用家里的日常物品提升智能
餐巾纸、DM单、便笺纸、包装纸、普通的纸张，都可以拿给宝宝玩，让宝宝撕着玩、揉着玩或抛洒着玩。
动作要点
双手玩纸是对宝宝手指灵活度和精细动作的训练。
尽量提供给宝宝不同材质的纸张，每种纸摸起来都不太一样，揉搓发出的声音也不一样，给宝宝的刺激自然也不相同。
把撕碎的纸朝空中抛洒，妈妈可以先示范，宝宝就会知道“哦，原来还能这样玩！”
玩纸、丢纸不仅训练手部动作，还能刺激视觉追踪发展。
6～9月龄宝宝喜欢做的事情
把玩具从左手拿到右手，从右手换到左手；
用手指抓捏细小的东西；
喜欢做不同形状的物体填充游戏；
把东西倒出来，再装满；
打开盖子和抽屉；
开始尝试爬行。
EASY提升以下智能
触觉
精细动作
视觉发展
情绪表达
有关6～9月龄宝宝
要注意看护宝宝，那些危险的东西全都要藏好哦；
有意识地对他进行精细动作的训练，手巧才能心灵；
针对宝宝的特点，设计一些两手都可以用到的游戏；
当宝宝开始尝试爬行，爸妈要鼓励并辅助宝宝。如果错过爬行这个关键动作，直接学走路，那是件很遗憾的事情。在爬行中，宝宝可以学到很多，各方面都能得到进步和发展。
6～9月龄宝宝很好动，不要对宝宝限制太多，如果告诉他这个不能动，那个不可以，会扼杀宝宝的好奇心和独立意识。
这时候的宝宝变得十分爱交际。他会用各种各样的方法引起你的注意，要对宝宝多多关心和回应。和同年龄的宝宝在一起时，宝宝可能不会和他有什么互动，就是所谓的“平行游戏”，但待在别的宝宝身边自己玩也让他很快乐，体验也很不相同哦。
对宝宝来说这个世界是亲切可爱还是其他什么样子，很大程度上取决于爱心爸妈让宝宝接触了什么事物。
Part49～12月龄
宝宝越爬越利索，会表达的事情越来越多，模仿力也强了，开始扶着东西要站起来，有什么方法既能促进本阶段宝宝的发展，又可以提升宝宝的智能呢？
整理房间时就能提升宝宝智能
在整理房间或床铺时，可以把大大小小的沙发垫子、枕头高高低低地放在宝宝的玩耍区域，让宝宝进行障碍爬行，鼓励他爬到指定的目的地。
动作要点
刚开始让宝宝爬垫子时，可以先示范给他看。
对学会爬行不久的宝宝来说，这样的障碍爬行是非常有趣的。
开始时不要堆太多枕头、垫子。
障碍爬行可以培养宝宝的意志，还可以让宝宝明白做事情并不是一帆风顺的，需要努力才能达成。
9～12月龄宝宝和模仿游戏
9～12月龄宝宝开始明白爸妈的意思，他的“咿咿呀呀”不再无所指，这些都归功于爸妈一直以来对宝宝孜孜不倦的说话。模仿游戏在这个基础上得以展开，宝宝在模仿中学习成长。和妈妈一起学着挥手说“拜拜”；和爸爸学举起双手欢呼等等，这些都对宝宝的智能发育有很大的帮助。
EASY提升以下智能
大动作技巧
手眼协调
平衡感
身体力量
沙发上动动跳跳提升宝宝智能
当宝宝会站立时，爸妈可以扶着宝宝的两腋，让他在有弹性的沙发或者铺着席梦思的床上
练习两脚蹬踏和弹跳。
动作要点
可以训练宝宝平衡感。
站在沙发上对较小的宝宝来说一定是站不稳的，可以借此让宝宝学习保持平衡；
蹬踏和弹跳的动作能加强宝宝腿部力量。
对马上要进入学步期的宝宝来说，这项运动是很有益的，会让宝宝对走路很有感觉。
爸妈要注意保护，如果宝宝觉得累了就休息一下，第二天再玩吧。
为学步作准备
多多和宝宝玩运动类游戏，为学步作体能准备。比如：把宝宝心爱的玩具放在有一定距离的地方，鼓励宝宝爬过去拿；和妈妈一起推把里漂亮的收纳箱推到指定的地方。
另外，爸爸举着宝宝，让宝宝“坐飞机”；爸妈把宝宝放在床单里，分别站在床单的两头玩荡秋千，都是锻炼宝宝平衡感和体力的游戏。
EASY提升以下智能
平衡感
下肢训练
身体力量
有关9～12月龄宝宝
这个阶段也是引导宝宝说话的好时机，继续努力地对宝宝说话吧。爸妈要说得慢而清楚，多多体察宝宝的需求和心思，抓住机会和宝宝对话。
训练宝宝的平衡感和身体各部分的力量，对他以后学走路有帮助。但不要过早训练宝宝走路，特别是当宝宝腿部力量还不够的时候，以免对他造成负担。
这个时期的宝宝会爬了，为了表达他的自由意志，他会到处乱爬。
要注意看护宝宝，提供一个安全的爬行区域很重要，危险东西都要放好。
继续训练他的手部动作。
根据宝宝不同的发展阶段、不同性格喜好，爸妈一定能设计出简单易行又能让宝宝发育更好、更聪明的好方法。稍微用点心你会发现，原来开发宝宝智能是那么EASY，完全可以在日常生活中轻松实践哦。
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居家提升0~2岁宝宝智能疑惑大解答（下）
活泼好动的１岁半:4经历成长转折，在越来越有生气的每一天中提升智能
长假是带宝宝出去兜兜逛逛、开开眼界的好机会，可是明明会走路还老是要人抱……还有，长假里基本上天天都和宝宝黏在一起，可他一刻都不能离开大人的关注，每分每秒都要我们注意他，真是有点吃不消……
会走路还要人抱
我家宝宝明明已经走得很好了，但即便去很近的地方也要我抱着他，他越来越重，有时实在觉得抱不动，可一放下他就要开始发脾气哭闹。该怎么办呢？
找出让宝宝不安的原因；让宝宝意识到自己长大了
希望像小婴儿时期一般天天被抱在手里，这种很黏的行为是宝宝缺乏安全感的信号。宝宝成长到一定阶段，当要发生飞跃或转折时，他们都会经历某种程度的倒退。比如，最典型的例子就是刚入园时的分离焦虑，真的要和爸妈短暂分开一天时间了，在家里天天张显独立的宝宝居然为黏着爸妈而大哭大闹。
变化会让宝宝觉得不安
以下事情都会让宝宝觉得缺少安全感：
是不是家里来了陌生的小宝宝；
是不是让宝宝从爸妈大床搬到婴儿床上睡：
是不是来个新保姆。
增加亲子相处时间消除不安
安慰不安的宝宝，爸妈要多花时间在“一对一”的相处中。每天亲子共读的时间可以拉长些；晚上临睡前的“晚安”时间也可以长一些；白天可比平时多给宝宝一些拥抱等等。
想办法让宝宝觉得自己长大了
当宝宝再要求你抱他走路时，当然首先要认可他的感情，接着要提出其他替代“抱”的方式。比如，可以这样对宝宝说——我知道你想要妈妈抱，但现在不行，我拉着你的手走吧。然后，告诉他你为他能走得那么好而觉得非常骄傲；把能自己走路和他想实现的目标联系起来，比如可以说“常常自己走路会让你比其他宝宝跑得更快”之类的话。
如果他还是不肯自己走，就让宝宝坐在童车里推他走，很多宝宝很快就会意识到自己长大了不适合再坐童车了；或者让宝宝最喜欢的玩具熊坐在童车里和你们一起出行，要照顾小熊会让宝宝觉得自己是个大孩子。
过于淘气时刻需要人关注
长假基本天天和宝宝待在一起了，可是一刻不关注他就不行，我接个电话他就要在身边捣乱要我注意他。
关注对宝宝很重要；但仍然有办法让你的生活不那么紧迫
大人的关注让宝宝觉得如沐春风，他们在我们的注视和声音里变得更生动活泼。那些可以让你“放下”对他们的注意，立即去回应的事情是他们的头号竞争对手。反之，如果你被其他事情所吸此，那么宝宝也会产生，不把你从对手那“赢”回来他们是不会善罢甘休的情绪。
让他们有自己的事情可做而不来打扰你
虽然这只能让你有短暂的几分钟清闲，但至少让你可以喘口气。随着月龄的增长，宝宝会学会等待，学会在等待过程中自娱自乐。
准备一篮子“电话时间玩具”
这些玩具只能在电话铃响的时候玩，在你接电话的时候，别忘腾出手来不时搅动篮子里的玩具；
让他也玩电话
当你打电话的时候，也让他玩玩具电话，让他也能按按钮、对听筒说话，甚至摔电话和嚼电话也可以。
让“电话时间”成为宝宝的小食时间
你打电话的时候，可以提供一些小食给宝宝吃。可以把水果切成条状，让宝宝能够用手抓着吃。
每天留出一段时间让自己不被任何事情打扰。
在宝宝玩得正欢，警惕性最高的时候，确保自己只属于宝宝一个人，不会被任何事情打扰。每天留出这样一段时间来应对他的电话分离焦虑。
自我意识萌芽的２岁：在独立和依恋之间提升智能
对大一点的宝宝来说，长假也是建立养成生活好习惯的绝佳时机，爸妈有更多的时间来“做规矩”，只是规矩也不是那么容易做的呢……
拒绝自己刷牙
宝宝到现在还不肯自己刷牙。每天早上和临睡前都要为刷牙问题和他大战一场，辛苦万分，这规矩到底应该怎么做啊？
虽然不愿刷牙原因不同，但应对仍有方法
宝宝不愿自己刷牙是很多爸妈会遇到的问题。关键在于找出宝宝如此坚决拒绝刷牙的真正原因。
不肯自己刷牙的原因
为反对而反对
绝大多数两岁宝宝都会反对他们所知道的爸妈觉得重要的事情，只有自己掌控生活的方方面面才会让他们觉得好过。
宝宝太敏感
也有可能你家宝宝的牙龈、牙齿和嘴巴特别敏感，这样刷牙当然会让他觉得很难受；或者是不喜欢牙膏的味道。这些口腔、口味特别敏感的宝宝，触觉也特别敏感，衣服材质不是棉的、领口有标签、袜子里有接缝，都会让他们很不舒服。
应对方法
如果宝宝是为了张显独立……
用强制的方法让宝宝刷牙未必能奏效。较好的方法是让他拥有选择权，让他选到底用哪支牙刷；让他选是在讲睡前故事前刷牙还是刷好牙再讲故事等。如果他明白因果关系，就跟他讲道理，如果他好好刷牙临睡前就多讲一个故事；如果他不乖乖刷牙，临睡前的活动一律取消。
如果宝宝是因为口腔敏感……
那爸妈就要用其他的方式代替牙刷、牙膏来帮宝宝清洁口腔，比如可以用市面上有售的清洁口腔的材质柔软的齿口巾，或者爸妈用特别的指套牙刷来帮宝宝清洁。
想要戒掉宝宝的慰藉物
宝宝也不小了，我想戒掉他的安抚奶嘴。没有这个小玩艺，他就无法入睡；不安的时候，也要吮吸着奶嘴才能安静下来。该怎么做呢？
不影响日常生活不戒除也没关系；一定要戒也要慢慢来
如果这个小玩艺影响他和其他人说话或者玩耍，那么是要戒除它的。如果没有，只是需要它陪伴入睡，消除不安情绪，其实也没什么问题，不一定要戒除。
在生理、心理方面的担忧
很多爸妈担心宝宝把安抚奶嘴在嘴里吃啊嚼的会对他的牙齿生长产生不好的影响，其实儿科医生认为叼安抚奶嘴的行为在宝宝4岁前都不会导致牙齿问题；另一些爸妈因为宝宝大了，还老黏着这样的小东西觉得不太妥当，其实一旦在宝宝入园后，看到其他小朋友都不用这样的安抚奶嘴，他自然自己会戒掉。
逐步帮助宝宝戒除慰藉物
如果你还是很想戒除宝宝的安抚奶嘴，还是有方法的。
为宝宝挑选一个秘密玩具代替安抚奶嘴
当宝宝叼着安抚奶嘴消除不安时，可以帮他找到其他的方法来保持平静。很多宝宝都有一个用来让自己觉得舒适的秘密玩具。你可以“发展”毛毯、动物玩具、娃娃等作为宝宝的伙伴。当亲子共读时，让这样玩具坐在宝宝的膝盖上；宝宝吃饭时或临睡前，都让它待在旁边。
逐步戒除
强制戒除只会招来更大的反弹，如果你不想宝宝成天叼着奶嘴就得慢慢来。起初，如果宝宝实在很想叼安抚奶嘴就让他叼1~2分钟，然后用你充满爱的拥抱、依偎来替代奶嘴的作用。逐渐减少时间，直到他不再需要它。
0-1岁宝宝智能发展关键期（下）
宝宝情感依恋关键期及亲子游戏
儿童心理学家普遍认为：依恋是个体生命早期的情感联结，是婴幼儿与父母及抚育者之间一种积极的、充满深情的感情联系，它能够激发父母或抚养者更精心地照料孩子。它对儿童形成最初的信赖，具有重要的影响。
具有良好母婴依恋情感的婴儿，会经常欢笑而少哭闹，情绪情感积极、健康，个性开朗活泼，自信、勇敢、敢于探索，而且智力也能得到良好的发展。
《摇篮》电子杂志专稿，严禁转载
宝宝早期依恋的发展关键期
0-3个月宝宝早期依恋的发展关键期
哭是这个阶段唯一表达需求的方式，家长在此时要多观察他，并及时地满足宝宝的要求。他便会发现世界是美好的，看护者能满足他的需要。这样，他会建立起信任感。强烈的信任感是人生的基础。倘若这种信任感没有建立起来，那么他很难在成长过程中再信赖别人。
亲子游戏
抚摸宝宝
爱的抚摸还能加快宝宝的生长。研究发现，给早产儿每天全身按摩三次，他能比没有按摩的早产儿提早出院。
4-5个月宝宝早期依恋的发展关键期
此时的婴儿已能表达多种情感。他们通过“咯咯”声、喃语、嚎啕还有哭泣，来表达愉悦、开心、害怕、失望等情绪。有时，他们会以某种举动来表示情感，例如踢腿、挥手、摇动、微笑。
亲子游戏
回应宝宝的呼唤
如果宝宝哭了，你该及时做出反应。安慰、料理、怀抱他，使他安心，这样，你在宝宝的大脑边缘建造了正向的脑电路，这还是宝宝情感的需要。妈妈温柔的拥抱，和宝宝经常的亲密接触，给了宝宝大脑情感的安全感。
5-8个月宝宝早期依恋的发展关键期
通常5到7个月大的婴儿会对陌生人产生“害怕”或“害羞”的情绪。这是一种极为自然的现象，是孩子对事物的永久性概念的形成所导致的。这个年龄段的幼儿有时会躲在父亲或母亲身边，不愿让陌生人抱碰他。怕生现象会一直延续到蹒跚学步的年龄，通常在两岁后消失。帮助孩子摆脱这种情绪的最佳办法是让他在新环境中放松，不要勉强他接近他尚未熟悉的人。
亲子游戏
动手动眼
多和宝宝玩手的游戏，譬如：用手蒙住眼睛“躲猫猫”。游戏很简单，手势更简单，但是，宝宝却很有兴趣。
8-12个月宝宝早期依恋的发展关键期
此时宝宝已能明白大多数话语，对亲人更是黏得不得了。家人在可能的情况下，要尽量满足宝宝的要求。尤其是已经上班的妈妈，回家后要多亲近宝宝。
亲子游戏
共读
多看图大、画面清晰、色彩鲜艳的书培养宝宝对书的热爱，意义深远。尽早让宝宝接触图画书。应该挑选图画大，色彩鲜艳的书给宝宝看，边看边制造出各种声音，譬如，书上有动物，你就模仿动物的叫声。
链接：爸爸让宝宝更聪明
在与宝宝的交往中，千万不要忽视爸爸的作用。爸爸和宝宝的交往风格常常不同于妈妈，妈妈可能更多地会使用语言，温柔地抚触和宝宝进行交流，爸爸则更爱在嬉玩中与宝宝交流。爸爸的拥抱能使宝宝感受到爸爸有力的臂膀是他安全的港湾；爸爸用带有胡楂的脸轻轻地亲亲宝宝，会让孩子感受到不一样的皮肤触觉。
（文/素素 指导专家/北京师范大学儿童发展心理学专家鲁杰）
《摇篮》电子杂志专稿，严禁转载
实战：激发0-1岁宝宝音乐智能
0岁宝宝已经需要开发音乐潜能了！怎样激发宝宝的音乐发展呢？下面提供几则实战经验。
【原则】和小婴儿说话用儿语，高声调，有节奏，拉长音调，像唱歌一样的语言对宝宝说话。
给婴儿经常唱歌，唱些民歌，儿歌，或你喜欢唱的内容健康，有节奏感、优美、欢快的歌曲，晚上宝宝睡前唱催眠曲。当唱歌时按节奏摆动宝宝的上下肢，到6～7月后，当你唱歌时他就会自己挥动手臂了。
发展0～1岁婴儿音乐能力的方法
播放古典音乐特别是含有莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐揭示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放音乐的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分刺激，过度刺激好比对花过度浇水。
小贴士：在播放音乐时可以同步进行亲子活动。
适合0～1岁宝宝音乐潜能激发的方法
1、抱宝宝在怀内，随节奏翩翩起舞。
2、抱着宝宝站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。
3、模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。
4、为子女洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐节奏拍按摩宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。
给0岁的宝宝唱歌吧，不要以为宝宝听不懂！
居家提升0~2岁宝宝智能疑惑大解答（上）
静躺期:在舒适愉快的照料中提升智能
长假到，想利用这个机会好好照顾一下宝宝，让他多看看我的笑脸，多听听我的声音，即便这样简单的亲子互动也是能提升宝宝智能的。只是照顾宝宝也不是容易的事情呢……
Case1照料新生宝宝吃喝睡要不要按schedule
宝宝２月龄，日夜颠倒，吃喝睡根本没定时，怎么会这样？如何让他规律地生活呢？
新生儿期按需满足宝宝；还要为以后的规律生活打下基础
很多新手爸妈都曾被新生宝宝杂乱无章的生活作息弄得精疲力竭，宝宝什么时候会醒，什么时候又饿了，毫无规律可循。
静躺时期的宝宝作息没规律
因为刚出生不久，宝宝需要一定的时间适应子宫外的生活，只要过了这段时间，宝宝长到3~4月龄时都会告别日夜颠倒的情况，最晚到6月龄生活会规律起来。
每个新生宝宝都有自己独一无二的作息表，有些宝宝特别活跃，新陈代谢也较快，有些则不然。在新生儿时期，按照宝宝的需求进行照顾比较好。
固定信号建立“条件反射”
为了以后能更方便地建立较为规律的作息时间表，妈妈可以在日常照顾前加入一些固定的“小信号”。比如当宝宝表现出困倦时，可以先为他唱一首催眠曲，然后再让他入睡。每次在宝宝困倦时，都重复做这件事，以后只要这首催眠曲响起就是告诉宝宝要睡觉啦。
适当调整建立一定模式
逐步建立宝宝的“规律生活”，还可以根据宝宝的表现用类似“延迟满足”的方式来调整宝宝的作息。如果你不想宝宝吃奶次数过于频繁，你可以在每次宝宝表现出“我饿啦~”的时候，稍微推迟几分钟再进行哺喂，在多次重复之后，宝宝就会每次多吃一点，这样一来就能延长两餐之间的间隔时间。
Case2帮宝宝换衣服时他居然大哭
宝宝快3月龄了，好不容易长假我有时间照顾他，可是每次帮他穿衣、脱衣服，他就歇斯底里地大哭。他是不是不喜欢我，这真让我感觉很糟～
妥当准备，动作轻柔迅速；适当转移宝宝注意力
脱衣、穿衣一般是在给宝宝换尿布或者洗澡前后容易遇到的事，让宝宝每天都生活在干净、舒适的状态下是提升宝宝智能的基础，可是即便这样简单的事，要做好也需要多花心思。
对变化超敏感的新生宝宝
新生宝宝仍念念不忘自己在妈妈子宫里被包围、被温暖的舒适感受，当他一下子被脱光，当然会觉得很不舒服。新生儿调节能力差，脱掉衣服后体温下降很快，即便随后穿上衣服，宝宝也要一定的时间才能再次暖和起来；小宝宝对触碰也很敏感，换衣时套上拉下难免会牵拉到他身体的各个部分，这也让他感觉不好。
轻柔迅速；也不要让宝宝觉得前后温度反差太大
在给宝宝换衣服时，要事先做好准备，需要替换的衣物、尿片要放在手边，动作要迅速又轻柔。替换衣物可以在太阳下晒暖后再给宝宝换上。脱下衣物后，如果暂时要让宝宝光着，要迅速为他盖上一层薄毯子。为他换衣时，还可以拿玩具吸引宝宝注意力，对他唱歌或说话都可以。
妈妈不要自乱阵脚
换衣服时，妈妈自己要保持镇定，不要因为宝宝哭而草率行事，宝宝虽小但也能够通过妈妈的表情、声音、动作，体察到妈妈不安的情绪而更加感觉不舒服。妈妈可以深呼吸，然后对宝宝说：“亲爱的，我知道你不喜欢，不过很快就好，我正在帮你穿呢。”虽然他听不懂，但你温柔、关切的声音一定可以抚慰他。
独坐期:在“用手思维”的探索中提升智能
宝宝会坐了之后，双手就更有用武之地了，训练手眼协调和手部的精细动作是提升宝宝智能的关键。长假有了更多的亲子玩耍时间，可以陪宝宝多玩运用手的玩具、教宝宝手语等都是很不错的方法，只是在实践中似乎也有一些问题。
Case3宝宝不爱玩玩具
宝宝刚会坐，买了很多玩具回来，想在长假好好陪他玩一玩，可他对玩具似乎没什么兴趣。别的宝宝都爱玩具，我家宝宝怎么啦？
可能是玩具不对或玩法不同；只要在探索，不爱玩具也没关系
尽管每个宝宝喜好和能力各有不同，但或多或少都会对符合自己月龄特点的玩具有好奇心。
提供适龄玩具；玩法、反应也是购买参考
刚会坐，大概是在5月龄左右，在这个年龄段的宝宝开始有能力用手抓牢、摇晃、击打玩具。适合他们的是那些方便抓、容易拿的玩具，比如用手操作能发出响声的东西、环状橡皮摇铃、柔软的可以挤捏的玩偶等。
除了挑选适龄玩具外，仔细观察宝宝对玩具的反应从而了解他的实际能力也很重要。需要通过较复杂方式操作才会有反应的玩具，比如，那种要用手揿按一下才能弹出东西来；或者那些功能太多让感官超负荷运作的玩具，在现阶段可能都不太适合你的宝宝。因为他力所不及而没兴趣，这种情况也是很常见的。
也许是玩法不同，不是没兴趣
有妈妈看到宝宝玩玩具的方式和其他宝宝不一样，就认为宝宝对玩具没兴趣。其实，就算是玩同一个玩具，每个宝宝也是“各得其所”，他们从玩玩具中吸取的信息和反应方式是不一样的。
对其他对象保持旺盛的探索精神，智能也在发展
也许宝宝目前真的对玩具没兴趣，但只要他对身边的人、事、物保持一定的探索精神，虽然探索的对象不是玩具，他的智能发展也是没问题的。喜欢用手摆弄东西，无论什么玩意都要用嘴尝一尝，会挥手摆脚表达愉快心情，这些都是属于他这个年龄段的探索行为。
Case4想教宝宝手语又担心影响他学说话
宝宝6月龄想教他时下最流行的宝宝手语，既可以让他多多用手，还能帮助亲子沟通，但担心学了手语妨碍他学习说话。
宝宝手语是和宝宝互动的一个手段；利用各种方法同宝宝互动是发展宝宝语言能力的好方法。
教听力正常的宝宝学习手语并不会对他的语言发展有什么负面的效果，相反，有些研究还指出，宝宝手语也许还能促进宝宝口语技巧的发展。不过要想宝宝学会通过特别的手势来表达他的要求，爸妈肯定要花一定的时间才能达到这个目标。
学习手语加强了亲子沟通
从某种程度上说，宝宝手语对亲子沟通很有好处。通过手势语言和宝宝沟通的爸妈花了更多的时间和心力在观察宝宝，去理解他想表达什么，同时也加强了宝宝与爸妈之间的交流尝试。
用手语时也能学说话
在教宝宝手语的同时，有些爸妈会使用到——帮宝宝“补充说明”的方式，这正是教宝宝说话时要用到的重要手段。比如，当宝宝做表示“要更多”的手势时，爸妈会根据当时的场景这样回应他：“宝宝，还要果汁对吗？我再帮你倒哦。”重复很多次后，宝宝就会学到“果汁”这个词的发音和意思。
积极同宝宝互动
宝宝手语并不是宝宝用来表达自己意愿的唯一方式，即便不会用手语的宝宝其实每天也都在用不同的方式向爸妈表达自己的想法。仔细观察宝宝，积极同他互动，就是发展他语言能力、技巧和社会性交往能力的最好方法。
学步期:与同龄宝的相处中提升智能
长假里免不了走亲访友，和其他宝宝一起玩耍也是提升宝宝人际智能的好方法，道理虽然没错，但自家宝宝和其他宝宝的相处并不那么顺利。作为爸妈能做些什么呢？
Case5和同龄宝相处不好
姐姐的宝宝和我家宝宝都是13月龄，我很想他们成为好朋友。但是姐姐家的宝宝似乎好斗又有些霸道，在相处时经常抢夺我家宝宝的玩具。现在我家宝宝很怕他，一看到他就躲到我这里来。我应该怎么做来帮他们和睦相处呢？
同另一家大人事先沟通；帮助宝宝扭转局面
当两家宝宝发生“摩擦”时，最糟糕的调解方法就是一家大人为了自家宝宝去教训另一家的宝宝，但除非两家大人在事前达成协议才可以这么做。
以两家宝宝性格不同出发，请求姐姐相助解决
要化解这样的“矛盾”，光靠一家大人的力量未必能达到良好效果，必须两家大人通力合作。合作的基础是沟通，你首先要告诉你的姐姐你很想两家宝宝成为好朋友；然后用客观的语气和措辞告诉他你所看到的两家宝宝相处间的问题，注意只说事实，不要加任何评论，不要让你的姐姐觉得你在批评她的宝宝。你可以说你注意到两个宝宝的个性非常不一样，他家宝宝很自信，你家宝宝过于害羞之类的话；希望她能给你出出主意让他们能够好好相处。
对事不对人把局面扭转过来
同样的情形发生时，当着你姐姐的面，你也可以试试这样做：以开玩笑的口吻对姐姐的宝宝说——某某宝宝正在玩这个玩具呢，我们找个别的给你玩吧。记住对事不对人，不要教训姐姐的宝宝，不要让他觉得自己是坏孩子，这么小的宝宝并不知道抢东西是不对的。
对自家宝宝传达正向的态度
自家宝宝扑向你求助时，支持他很重要，但如果你最终是想让宝宝和他好好相处，就要向自家宝宝传达对姐姐家宝宝的积极、友好的态度。当宝宝不知所措时，第一个寻找的就是妈妈的“看法”，你的“看法”直接影响宝宝的态度，要让宝宝觉得其实没什么，那个宝宝只是在闹着玩而已。
Case6不爱分享小霸王
宝宝常常不分青红皂白就抢其他宝宝手里的东西，把其他宝宝搞得哇哇大哭。难道就此不让他和同龄宝宝来往了吗？这真让人苦恼。
在日常生活中就要让宝宝觉得分享是愉快的体验
学步期的宝宝开始在心里十分清楚自己想要的是什么，而且还会霸住不放。他们还不会用语言来表达自己这种“要这个，就要这个，不能给你的”强烈感情，所以只好全部用行动来表示。
从“轮流”游戏开始
宝宝要真正懂得分享要到两岁半或者三岁。当然在宝宝两岁半之前也不是无事可做，可以逐步帮他“练习”分享。可以先在日常中学会“依次轮流”，搭积木，他加一块，然后你也加一块；游戏时间结束，和宝宝轮流将玩具放回到原处等等。让宝宝体会一起做某件事是多么愉快的体验。
继续