育儿为入学做准备

下厨时为宝宝做智能提升。

宝宝出生时，继承了父母的智慧潜能。每个宝宝的潜能，基本上相差不多（脑部受伤的宝宝例外）。然而长大后，孩子究竟能变得多聪明，要靠以后的学习了。学习机会越多，大脑潜能就开发得越多，孩子就越聪明；学习的机会越早提供，宝宝的智能提升就越早起步，而孩子也更早变得聪明。智能提升的方法有很多，就是利用厨房做家事时，也能让宝宝愉快地参与刺激或操练他的大脑的小游戏。

一、杯匙音识

用汤匙轻敲空的玻璃杯，发出清脆的悦耳的铿锵音乐，敲几声后，告诉宝宝：“这是汤匙敲玻璃的声音。”用两个锅盖互相轻碰，会发出类似钹的声音，做给宝宝听时可以告诉他：“这是碰锅盖的声音。”家长可随意利用其他厨具发声，只要宝宝觉得好玩，他都会用心听。

二、青菜红椒

厨房里的食物和用具，对宝宝都有无穷的吸引力。拿根红萝卜，放在宝宝眼前三十厘米左右，让他注视六秒钟，告诉他：“这是桔色的红萝卜。”换根葱，同样让他看六秒，然后告诉他：“这是绿色的葱。”凡是有单纯色彩的食物都可以当教材，红椒、绿豆、紫葡萄等等，都可使宝宝的视觉智能得到清楚的刺激。

三、厨具触摸

任何直径比宝宝嘴巴大的厨具，都可用来做触觉智能提升。妈妈先收集了些质料不同的厨房用具，诸如擦碗布、海绵、塑胶量杯等等，在宝宝拿起这些“玩具”时让他摸，只要东西事先洗干净，他要放在嘴巴上“品尝”都不要紧。他摸了这些“玩具”后，妈妈可把玩具拿来搔宝宝，让他感觉，“这是妈妈用海绵搔你的脚心”，“用碗布搔你的肚皮妈舒服！”

四、橡具拍拉

拿一条橡皮带，约十五厘米，一端贴在厨房里桌子的这缘，另一端紧粘上一个轻小的物品，例如一个球或一个小铃铛，让这小物吊着玩具的橡皮带下，帮他抓住橡皮带末端的小铃铛，当他放手时，小铃铛就会在橡带下跳舞摇荡，这会吸引宝宝自己伸手再去抓或拍动橡皮带末的小玩具，操练他的用手智能。

五、筷子对话

“你看这些筷子是不是很长？”问后要等宝宝发声回答。不管他发出的声音跟正确的发音相差多远，都要热情地赞美鼓励他，让他更喜欢和你“交谈”，不久他答案的发音自会越说越正。“你要不要妈妈用筷子夹花生给你看？”“用筷子吃东西是不是很方便？”尽量问他一些是非题，这样他只要用一声或两声的答案便算已经开口回答了，当然您们对话的内容不必只限于筷子。

六、爬追碗布

厨房的一个角落可以铺上爬垫，妈妈在忙时可以让宝宝在面前，他想抓到碗布就会手足乱动，不知不觉中就让大脑的运动智能得到操练。

七、万物闻香

菜烧好了，可先把一些菜放在小盘上让宝宝闻香：“这是红烧肉，好香好香！”吃完饭洗碟子时，也可把香皂放宝宝嗅：“这肥皂好香！”这样可以刺激他的嗅觉。

八、口味品尝

用小吸管蘸些西瓜汁，让宝宝尝味：“这西瓜汁很甜。”用酱油，让宝宝尝尝咸味，用柠檬汁教他酸味，宝宝很快就能学会怎么分辨这些基本味道，他的会得到刺激。

成本回收

做智能提升越早越好，效果会很快显现。利用下厨的机会，施行以上八种智能提升活动，不但简单易行，而且有趣好玩，所需时间也不多，但给宝宝的智能提长益处却是极大的。记得，你的宝宝将来聪明不聪明，就看您现在给他多少学习的机会。

文：郑臻贞

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厨房里的智能提升

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“厨房里的智能提升”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

青菜红椒

南瓜、番茄、胡萝卜……厨房里的食物和用具，对孩子都有无穷的吸引力。拿起一个胡萝卜，放在孩子前面30厘米处，让他注视6秒钟，告诉他：”这是一个橙色的胡萝卜。”换一根青葱，同样让他看6秒钟：”这是一根绿色的青葱。”凡是有单纯色彩的食物都可当教材，颜色各异的红椒、白笋、绿豆、紫葡萄等等，都可以给孩子以鲜明的视觉刺激。

厨具奏鸣

你可以带着宝宝在厨房中，用汤匙轻敲空的玻璃杯，发出清脆悦耳的铿锵音乐。敲几声后，你可以告诉孩子：”这是汤匙敲玻璃杯的声音。“还可以用两个锅盖互相轻碰，也会发出类似响钹的声音，做给孩子听时可以告诉他：”这是碰锅盖的声音。”父母可随意利用其他厨具发声，只要孩子觉得好玩，相信他都会用心听，并饶有兴趣地加以模仿。

悬挂铃铛

拿一条15厘米长的橡皮带，一端贴在不碍事的高处，另一端紧紧粘上一个轻巧的小物，如一个小球或一个小铃铛，让这小物吊在离地面约有一米左右。把孩子放在这吊着玩具的橡皮带下，让他抓住橡皮带末端的小铃铛，当他放手时，小铃铛就会在橡皮带下跳舞摇荡，这会吸引孩子自己伸手再去抓住或拍动橡皮带末端的小玩具，锻炼他大小肌肉运动。

抓碗布

厨房的一个角落可以铺上爬垫，妈妈在忙时可以让孩子趴在爬垫上，把一条颜色鲜艳的碗布放在孩子面前，他想抓到碗布就会忙手忙脚地动起来，不知不觉之中动作的协调能力便得到了锻炼。

触摸厨具

任何直径比孩子嘴巴大的厨具，都可用来训练宝宝的感知觉。妈妈可以收集一些厨房用具，诸如擦碗布、海绵、塑料量杯等等。在孩子清醒时拿起这些“玩具”让他摸，只要用具事先洗干净，他要放在嘴巴上“品尝”都不要紧。他摸了这些”玩具”后，妈妈可把玩具拿来挠孩子，让他感觉”这是妈妈用海绵挠你的脚心”，”这是碗布搔你的肚皮，好舒服噢!”

万物闻香

菜烧好了，可以先夹一点菜放在小盘上让孩子闻香。”这是卤蛋，好香好香!”吃完饭洗碟子时，也可以让孩子闻闻洗涤灵或香皂的味道。”好香——”这样刺激他的嗅觉。

筷子对话

“宝宝，你看这些筷子是不是很长?“问了问题后，一定要等孩子发声回答。不管他发出的声音是否正确，都要热情地赞美鼓励他，让他更喜欢和你“交谈”，不久他答案的发音自会越说越正确。”你要不要妈妈用筷子夹花生给你看?”……尽量问他一些判断性的是非问题，这样他只要用一声或两声的回应便算回答了，当然对话的内容不必只限于筷子。

口味品尝

用小吸管蘸些甘蔗汁，让孩子尝味：”这甘蔗汁甜得很。”你还可以用少许酱油，让孩子尝尝酱油咸味，用一点柠檬汁教他品尝酸味。这样一来，孩子很快就会学到怎样分辨这些基本味道，他的味觉会得到很好的刺激。

妈咪手记：

宝宝枕边的小书架

如果想要你的孩子爱上书籍，那么就像我一样，在孩子的枕边为他添设一个小书架吧。

很多父母都知道，一个从小爱书的孩子更容易培养专注力和良好的学习习惯，而要做到这一切却不是件容易的事。不经意间，我却通过一个枕边的小杂志架轻松改变了一切。

曾经，我也像大多数父母一样望子成龙心切，给儿子买了很多小人书，可孩子是不知道爱惜书的，丢得到处都是，撕得破烂不堪，很少能静下心来看一看，书的利用率一点都不高，这让我很着急，硬逼着看还真不是办法。

因为我有睡觉之前看看书的习惯，看完后随手放在床头的书架里，很方便。有一次我偶然想：为什么不能给儿子设一个小书架呢？因为他每次洗完澡后一时半会儿睡不着，总是让我给他讲故事，我为什么不趁这个机会引导他看书呢？

于是，我到超市买了一个漂亮的蓝色杂志架，放在儿子的小床边，儿子看到了，显然很兴奋，说：“妈妈，我也有书架了。”其实，很多时候孩子总希望和大人平起平坐。于是，我带着儿子一起挑了几本书放在书架里：有睡前故事。还有优秀的外国漫画《父与子》、朗朗上口的唐诗和简短精选的《论语》，甚至还有展开后长达几米的精美绘本……放好后，我对儿子说：“以后，我们睡前设定一段读书的时间，你和妈妈一起来读书，好吗？”

从那天开始，儿子每天洗完澡后，我就和他一起靠在大靠垫上，然后我让儿子从书架里选一本书我们一起看，开始时我读给他听，晚上是很安详的，灯光是温和的，这时孩子的心也很容易静下来。每天我有一个小小计划：先从儿子最感兴趣的书读起，他很喜欢看漫画，那是我为了培养他的幽默感而买的，小小的儿子看着小开本的《父与子》中的“歪打正着”而哈哈大笑，自然流露出的幽默感让儿子常常有意外之喜。记住，孩子的快乐是可以开发的。然后，我为他念唐诗，再读一篇短小的睡前故事，这样的读书方式儿子显然很感兴趣，这个过程我总是用手点着书上的字讲，这样，他既可以听故事，日积月累还可以学会认字，一举两得。

读书时间大概持续半小时，可是通常的情况是儿子根本觉得不过瘾，总是缠着我给他再讲一个故事或一个小漫画：“我再听一个，就一个。”每每这时，我总是卖关子地说：“你看，如果你会认字，就根本不需要妈妈讲了，你自己就可以看书了。”于是，儿子每次跟我一起看书时，总是认真地看，慢慢就认了一些字了，这些我从来没刻意地教。其实很多东西孩子都是潜移默化中学会的，读书一样，认字也一样，所以千万不要操之过急。

有时候，我累了，就会对儿子说：“妈妈想休息一会儿，你自己翻翻书，好吗？”于是，我把小录音机打开，让儿子听音乐，这时，他往往自己要捧一本书一知半解地看一会儿。更多时候，是我们母子俩一人一本书地看，很惬意的样子。有时儿子问我：“妈妈，你不看电视吗？”这时，我会说：“妈妈觉得看书比看电视有益，可以学很多东西。”儿子就似懂非懂地点头。

我们的读书时间已经坚持半年多了，这样的时光是安宁而愉悦的。每到这个时候，儿了总是很兴奋，我会故意开玩笑：“这是不是你最快乐的时间？”儿子小书架里的书已更换好几次了。除了和大多数孩子一样爱玩爱闹、天真烂漫，3岁半的儿子已经成为一个能坐得住爱看书的孩子了。

其实很多东西孩子都是在潜移默化中学会的，读书一样，认字也一样，所以千万不要操之过急。

超Easy提升0～1岁宝宝智能（下）

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“超Easy提升0～1岁宝宝智能（下）”，仅供参考，希望对您有帮助。

6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉宝宝这世界是什么样子的，又能轻松提升宝宝的智能呢？

超市购物时也可以提升宝宝智能

抱着宝宝逛超市，让宝宝看看、摸摸货架上的物品，耐心清楚地告诉宝宝都是些什么东东。

动作要点

抱着宝宝，让他摸摸、闻闻超市里的东西。

要培养一个见多识广的宝宝，就让他多接触不同形状、质地、颜色、大小、气味的东西。

带宝宝去看他平常熟悉的东西，比如：宝宝常吃的苹果、用的奶瓶。

宝宝看到自己认识并喜欢的东西，会很兴奋哦。因为宝宝已经开始会表达自己的感情了，他会“咿咿呀呀”地想说些什么，这时妈妈要快点抓住机会接过宝宝的“话”，回应他说“哦，这是宝宝爱吃的苹果啊”。这样做有利于宝宝语言智能的发展。

这些事情需要提醒

宝宝如果特别喜欢打开家里某个抽屉玩，最好把里面的东西都清空，放上宝宝喜欢的、安全的东西。

如果可以，为宝宝特别准备一个玩具橱就最好了，彻底满足他翻翻弄弄的要求。

EASY提升以下智能

触觉

视觉发展

情绪表达

语言智能

利用家里的日常物品提升智能

餐巾纸、DM单、便笺纸、包装纸、普通的纸张，都可以拿给宝宝玩，让宝宝撕着玩、揉着玩或抛洒着玩。

动作要点

双手玩纸是对宝宝手指灵活度和精细动作的训练。

尽量提供给宝宝不同材质的纸张，每种纸摸起来都不太一样，揉搓发出的声音也不一样，给宝宝的刺激自然也不相同。

把撕碎的纸朝空中抛洒，妈妈可以先示范，宝宝就会知道“哦，原来还能这样玩！”

玩纸、丢纸不仅训练手部动作，还能刺激视觉追踪发展。

6～9月龄宝宝喜欢做的事情

把玩具从左手拿到右手，从右手换到左手；

用手指抓捏细小的东西；

喜欢做不同形状的物体填充游戏；

把东西倒出来，再装满；

打开盖子和抽屉；

开始尝试爬行。

EASY提升以下智能

触觉

精细动作

视觉发展

情绪表达

有关6～9月龄宝宝

要注意看护宝宝，那些危险的东西全都要藏好哦；

有意识地对他进行精细动作的训练，手巧才能心灵；

针对宝宝的特点，设计一些两手都可以用到的游戏；

当宝宝开始尝试爬行，爸妈要鼓励并辅助宝宝。如果错过爬行这个关键动作，直接学走路，那是件很遗憾的事情。在爬行中，宝宝可以学到很多，各方面都能得到进步和发展。

6～9月龄宝宝很好动，不要对宝宝限制太多，如果告诉他这个不能动，那个不可以，会扼杀宝宝的好奇心和独立意识。

这时候的宝宝变得十分爱交际。他会用各种各样的方法引起你的注意，要对宝宝多多关心和回应。和同年龄的宝宝在一起时，宝宝可能不会和他有什么互动，就是所谓的“平行游戏”，但待在别的宝宝身边自己玩也让他很快乐，体验也很不相同哦。

对宝宝来说这个世界是亲切可爱还是其他什么样子，很大程度上取决于爱心爸妈让宝宝接触了什么事物。

Part49～12月龄

宝宝越爬越利索，会表达的事情越来越多，模仿力也强了，开始扶着东西要站起来，有什么方法既能促进本阶段宝宝的发展，又可以提升宝宝的智能呢？

整理房间时就能提升宝宝智能

在整理房间或床铺时，可以把大大小小的沙发垫子、枕头高高低低地放在宝宝的玩耍区域，让宝宝进行障碍爬行，鼓励他爬到指定的目的地。

动作要点

刚开始让宝宝爬垫子时，可以先示范给他看。

对学会爬行不久的宝宝来说，这样的障碍爬行是非常有趣的。

开始时不要堆太多枕头、垫子。

障碍爬行可以培养宝宝的意志，还可以让宝宝明白做事情并不是一帆风顺的，需要努力才能达成。

9～12月龄宝宝和模仿游戏

9～12月龄宝宝开始明白爸妈的意思，他的“咿咿呀呀”不再无所指，这些都归功于爸妈一直以来对宝宝孜孜不倦的说话。模仿游戏在这个基础上得以展开，宝宝在模仿中学习成长。和妈妈一起学着挥手说“拜拜”；和爸爸学举起双手欢呼等等，这些都对宝宝的智能发育有很大的帮助。

EASY提升以下智能

大动作技巧

手眼协调

平衡感

身体力量

沙发上动动跳跳提升宝宝智能

当宝宝会站立时，爸妈可以扶着宝宝的两腋，让他在有弹性的沙发或者铺着席梦思的床上

练习两脚蹬踏和弹跳。

动作要点

可以训练宝宝平衡感。

站在沙发上对较小的宝宝来说一定是站不稳的，可以借此让宝宝学习保持平衡；

蹬踏和弹跳的动作能加强宝宝腿部力量。

对马上要进入学步期的宝宝来说，这项运动是很有益的，会让宝宝对走路很有感觉。

爸妈要注意保护，如果宝宝觉得累了就休息一下，第二天再玩吧。

为学步作准备

多多和宝宝玩运动类游戏，为学步作体能准备。比如：把宝宝心爱的玩具放在有一定距离的地方，鼓励宝宝爬过去拿；和妈妈一起推把里漂亮的收纳箱推到指定的地方。

另外，爸爸举着宝宝，让宝宝“坐飞机”；爸妈把宝宝放在床单里，分别站在床单的两头玩荡秋千，都是锻炼宝宝平衡感和体力的游戏。

EASY提升以下智能

平衡感

下肢训练

身体力量

有关9～12月龄宝宝

这个阶段也是引导宝宝说话的好时机，继续努力地对宝宝说话吧。爸妈要说得慢而清楚，多多体察宝宝的需求和心思，抓住机会和宝宝对话。

训练宝宝的平衡感和身体各部分的力量，对他以后学走路有帮助。但不要过早训练宝宝走路，特别是当宝宝腿部力量还不够的时候，以免对他造成负担。

这个时期的宝宝会爬了，为了表达他的自由意志，他会到处乱爬。

要注意看护宝宝，提供一个安全的爬行区域很重要，危险东西都要放好。

继续训练他的手部动作。

根据宝宝不同的发展阶段、不同性格喜好，爸妈一定能设计出简单易行又能让宝宝发育更好、更聪明的好方法。稍微用点心你会发现，原来开发宝宝智能是那么EASY，完全可以在日常生活中轻松实践哦。

居家提升0~2岁宝宝智能疑惑大解答（下）

长假是带宝宝出去兜兜逛逛、开开眼界的好机会，可是明明会走路还老是要人抱……还有，长假里基本上天天都和宝宝黏在一起，可他一刻都不能离开大人的关注，每分每秒都要我们注意他，真是有点吃不消……

会走路还要人抱

我家宝宝明明已经走得很好了，但即便去很近的地方也要我抱着他，他越来越重，有时实在觉得抱不动，可一放下他就要开始发脾气哭闹。该怎么办呢？

找出让宝宝不安的原因；让宝宝意识到自己长大了

希望像小婴儿时期一般天天被抱在手里，这种很黏的行为是宝宝缺乏安全感的信号。宝宝成长到一定阶段，当要发生飞跃或转折时，他们都会经历某种程度的倒退。比如，最典型的例子就是刚入园时的分离焦虑，真的要和爸妈短暂分开一天时间了，在家里天天张显独立的宝宝居然为黏着爸妈而大哭大闹。

变化会让宝宝觉得不安

以下事情都会让宝宝觉得缺少安全感：

是不是家里来了陌生的小宝宝；

是不是让宝宝从爸妈大床搬到婴儿床上睡：

是不是来个新保姆。

增加亲子相处时间消除不安

安慰不安的宝宝，爸妈要多花时间在“一对一”的相处中。每天亲子共读的时间可以拉长些；晚上临睡前的“晚安”时间也可以长一些；白天可比平时多给宝宝一些拥抱等等。

想办法让宝宝觉得自己长大了

当宝宝再要求你抱他走路时，当然首先要认可他的感情，接着要提出其他替代“抱”的方式。比如，可以这样对宝宝说——我知道你想要妈妈抱，但现在不行，我拉着你的手走吧。然后，告诉他你为他能走得那么好而觉得非常骄傲；把能自己走路和他想实现的目标联系起来，比如可以说“常常自己走路会让你比其他宝宝跑得更快”之类的话。

如果他还是不肯自己走，就让宝宝坐在童车里推他走，很多宝宝很快就会意识到自己长大了不适合再坐童车了；或者让宝宝最喜欢的玩具熊坐在童车里和你们一起出行，要照顾小熊会让宝宝觉得自己是个大孩子。

过于淘气时刻需要人关注

长假基本天天和宝宝待在一起了，可是一刻不关注他就不行，我接个电话他就要在身边捣乱要我注意他。

关注对宝宝很重要；但仍然有办法让你的生活不那么紧迫

大人的关注让宝宝觉得如沐春风，他们在我们的注视和声音里变得更生动活泼。那些可以让你“放下”对他们的注意，立即去回应的事情是他们的头号竞争对手。反之，如果你被其他事情所吸此，那么宝宝也会产生，不把你从对手那“赢”回来他们是不会善罢甘休的情绪。

让他们有自己的事情可做而不来打扰你

虽然这只能让你有短暂的几分钟清闲，但至少让你可以喘口气。随着月龄的增长，宝宝会学会等待，学会在等待过程中自娱自乐。

准备一篮子“电话时间玩具”

这些玩具只能在电话铃响的时候玩，在你接电话的时候，别忘腾出手来不时搅动篮子里的玩具；

让他也玩电话

当你打电话的时候，也让他玩玩具电话，让他也能按按钮、对听筒说话，甚至摔电话和嚼电话也可以。

让“电话时间”成为宝宝的小食时间

你打电话的时候，可以提供一些小食给宝宝吃。可以把水果切成条状，让宝宝能够用手抓着吃。

每天留出一段时间让自己不被任何事情打扰。

在宝宝玩得正欢，警惕性最高的时候，确保自己只属于宝宝一个人，不会被任何事情打扰。每天留出这样一段时间来应对他的电话分离焦虑。

自我意识萌芽的２岁：在独立和依恋之间提升智能

对大一点的宝宝来说，长假也是建立养成生活好习惯的绝佳时机，爸妈有更多的时间来“做规矩”，只是规矩也不是那么容易做的呢……

拒绝自己刷牙

宝宝到现在还不肯自己刷牙。每天早上和临睡前都要为刷牙问题和他大战一场，辛苦万分，这规矩到底应该怎么做啊？

虽然不愿刷牙原因不同，但应对仍有方法

宝宝不愿自己刷牙是很多爸妈会遇到的问题。关键在于找出宝宝如此坚决拒绝刷牙的真正原因。

不肯自己刷牙的原因

为反对而反对

绝大多数两岁宝宝都会反对他们所知道的爸妈觉得重要的事情，只有自己掌控生活的方方面面才会让他们觉得好过。

宝宝太敏感

也有可能你家宝宝的牙龈、牙齿和嘴巴特别敏感，这样刷牙当然会让他觉得很难受；或者是不喜欢牙膏的味道。这些口腔、口味特别敏感的宝宝，触觉也特别敏感，衣服材质不是棉的、领口有标签、袜子里有接缝，都会让他们很不舒服。

应对方法

如果宝宝是为了张显独立……

用强制的方法让宝宝刷牙未必能奏效。较好的方法是让他拥有选择权，让他选到底用哪支牙刷；让他选是在讲睡前故事前刷牙还是刷好牙再讲故事等。如果他明白因果关系，就跟他讲道理，如果他好好刷牙临睡前就多讲一个故事；如果他不乖乖刷牙，临睡前的活动一律取消。

如果宝宝是因为口腔敏感……

那爸妈就要用其他的方式代替牙刷、牙膏来帮宝宝清洁口腔，比如可以用市面上有售的清洁口腔的材质柔软的齿口巾，或者爸妈用特别的指套牙刷来帮宝宝清洁。

想要戒掉宝宝的慰藉物

宝宝也不小了，我想戒掉他的安抚奶嘴。没有这个小玩艺，他就无法入睡；不安的时候，也要吮吸着奶嘴才能安静下来。该怎么做呢？

不影响日常生活不戒除也没关系；一定要戒也要慢慢来

如果这个小玩艺影响他和其他人说话或者玩耍，那么是要戒除它的。如果没有，只是需要它陪伴入睡，消除不安情绪，其实也没什么问题，不一定要戒除。

在生理、心理方面的担忧

很多爸妈担心宝宝把安抚奶嘴在嘴里吃啊嚼的会对他的牙齿生长产生不好的影响，其实儿科医生认为叼安抚奶嘴的行为在宝宝4岁前都不会导致牙齿问题；另一些爸妈因为宝宝大了，还老黏着这样的小东西觉得不太妥当，其实一旦在宝宝入园后，看到其他小朋友都不用这样的安抚奶嘴，他自然自己会戒掉。

逐步帮助宝宝戒除慰藉物

如果你还是很想戒除宝宝的安抚奶嘴，还是有方法的。

为宝宝挑选一个秘密玩具代替安抚奶嘴

当宝宝叼着安抚奶嘴消除不安时，可以帮他找到其他的方法来保持平静。很多宝宝都有一个用来让自己觉得舒适的秘密玩具。你可以“发展”毛毯、动物玩具、娃娃等作为宝宝的伙伴。当亲子共读时，让这样玩具坐在宝宝的膝盖上；宝宝吃饭时或临睡前，都让它待在旁边。

逐步戒除

强制戒除只会招来更大的反弹，如果你不想宝宝成天叼着奶嘴就得慢慢来。起初，如果宝宝实在很想叼安抚奶嘴就让他叼1~2分钟，然后用你充满爱的拥抱、依偎来替代奶嘴的作用。逐渐减少时间，直到他不再需要它。

六妙招迅速提升宝宝智能

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的六妙招迅速提升宝宝智能，希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子对室外有非常强烈的兴趣，因为室外的东西对他的吸引力太大了，许多东西是他在室内没机会看到、听到、摸到的，因此处处都引起他的好奇。而室外的大空间，更可以让他有较自由的活动场所，难怪不管多大的孩子，一有机会都想往外跑。

1)看一看：“万紫千红”

做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。

在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

2)听一听：“自然之声”

在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。

在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。

孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音？”

3)摸一摸：“触物猜名”

在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。

让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里，让他先形容手中的感觉，然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说：“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。

玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫？蚂蚁，或是一只蚱蜢。

4)动一动：“投物入圈”

好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的“手眼协调”，“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动，在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈，让孩子在1米外站好，然后捡一些石头投入圈中，看看孩子能成功地投入几块石头，每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头，如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子，就可以让他站得更远一点，渐渐把距离延长，一直到他能在3米外百发百中；也可以距离不变，但却把圆圈的范围逐渐画小，由30厘米变成15厘米，甚至更小的直径等等。

“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏，孩子们常能乐此不疲。

5)说一说：“远距离通话”

拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问孩子“现在你看到什么？看到的东西在做什么？这事情要怎么处理？之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。

“远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字，父母在和孩子通话时要不断地向他问问题，这样才会给孩子更多开口回答的机会，不要一味对孩子发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。

6)跑一跑：“驰骋四方”

控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛，以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大。

玩“驰骋四方”时就是让孩子朝着一个选好的目的(例如一棵树，一块岩石等)像野马驰骋般用力跑过去，由爸爸和妈妈陪着孩子跑，如果把这个过程当作赛跑玩，父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏，跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑到孩子开始喘气才可休息。

“驰骋四方”会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气，使他的头脑更为灵活，而所培养的大小肌肉协调，视力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育。