幼儿智力开发

婴儿期大脑最聪明最应开发。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的婴儿期大脑最聪明最应开发，供您参考，希望能够以帮助到大家。

婴儿期大脑最聪明原因大揭秘

以“儿童之家”而闻名于世的意大利著名幼儿教育家蒙苔梭利女士，把它称之为“胎生的吸收精神”。她说：“婴儿在其降生的环境中接受各种感官刺激，形成与这个环境相应的素质。随之，这种成人已经失去了的、可以与上帝的创造力相比拟的非凡能力，便将迅速消失。”可以这样说：越是接近零岁，这种吸收能力就越强。与零岁至两岁的孩子相比，成人是无论如何也无法与之相提并论的。然而，如果父母们对大脑的这种可称为天才的吸收能力产生作用的时期一无所知，在这一特殊时期里，不给予教育性的刺激，那么婴儿的大脑将得不到出色的发展，相反会迅速失去吸收能力，转变成劣质的头脑，即使以后再给予多么优良的教育性刺激，也无法恢复这种吸收能力的功能了，培养聪明头脑便成为非常困难的事情。

零岁至三岁的孩子所具有的吸收能力实在是天才性的。无论难易程度如何，他们对所给予的教育性刺激都能理解、接受；与此同时，他们不仅能记忆进入大脑的知识，而且记忆的图像之清晰胜过高清晰度的计算机。在这一时期里输入的信息，会原原本本地留存于人的深层意识——潜在意识中。进入这一层次的知识，将具有高度的独立思考能力和判断能力，如同精密的计算机一样。

婴儿从周围人的说话声中记忆语言并开始说话，实际上靠的并不是单纯的记忆，而是依赖于成人所不具备的这种出色的处理能力。这是任何一个婴儿都具备的能力，这种能力的确是天才性的。大脑的基本模型于婴儿六个月时完成。在这之前，人们一直认为婴儿的大脑里有一个特殊的装置(它与周围环境的作用没有关系)，可以使婴儿自然地获得语言、自然地会说话。在婴儿的头脑里，的确天生就有一个黑猩猩以及其他动物所不具备的绝妙的语言获得装置。过去人们错误地认为，这个装置与周围的环境作用无关；然而，我们现在必须知道，大脑的功能是在接受了外界的刺激之后才得以发展起来的。

让我们从婴儿出生那天开始，就用丰富的语言对他说话吧。这样，这个吸收能力极高的大脑就会把语言吸收进去，并且一点一点地积攒起来。不久，当他开始说话时，便会成为一个词汇量相当丰富的婴儿。婴儿并不是在理解之后再记忆语言的。最初，他仅仅是把语言当做一种声音存入其潜在的意识之中。

当婴儿的理解力逐渐增强之后，那些储存在潜意识里的、在此之前还不懂的语言的含义就会一下子明白起来；而且，由于这种高度的语言处理能力是成人所未及的，因此才两岁的孩子就竟然会不知不觉地运用很难的文法，在大人眼里俨然是个优秀的语言学家。然而，人们往往不知道上面这个事实，以为孩子自然而然地就会说话。有的母亲很庆幸自己有个不吵不闹的小宝宝，认为这样很省事。但是，如果在婴儿出生后，不对他做任何有益的事情，只是让他安静地躺在那儿，那么很可能到了两岁甚至三岁，他都还不会说话，成为一个发育迟缓的孩子。婴儿一下子从天才的宝座上跌下来，变成了凡童，想要再让他返回到天才的位置上去已经是不可能的事了。

婴儿在出生后的仅仅六个月的时间里，就因周围亲人的放任自流而发生了这样大的变化。孩子正是由于在这个时期里受到父母的错误对待，从而失去了自己与生俱来的天才素质。在这一时期里，不可以让婴儿寂寞地度过每一天。你对他有多少付出，就会得到多少回报，优质的投入将使你的宝宝获得惊人的良好素质。

扩展阅读

开发大脑从婴儿期抓起

早教正能量，成就新梦想。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《开发大脑从婴儿期抓起》，希望对您的工作和生活有所帮助。

科学家们发现，人的智力高低与否，除了遗传等因素外，还与脑细胞间彼此联络的线路多寡有关。一般人的大脑大约有一百亿至二百亿个脑细胞；而其中只有百分之五是充分发展并经常加以运用的，其余仍在未充分发展的原始状态。少数发展至某种程度的脑细胞，大多只有数十条线路与其他脑细胞联络，而那些已充分发展了的脑细胞，有的可有高达二尤余条线路与其他脑细胞联络。脑细胞彼此间的联络线路，绝大多数是在婴儿出生后，受到外界环境种种刺激而逐渐发展形成，因此，一个婴儿出生后，如果将他与外界隔离，各脑细胞间的联络就无法发展。研究发现，脑细胞间联络线路越多，就越能发挥各脑细胞间的彼此分工合作，人也就越聪明，智力越高。

可见，开发人的智力应从婴幼儿抓起。

首先，应保证大脑生长发育的各种营养物质的供应，如蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等。

另外，在婴幼儿时期让他多接触外界的事物多点感觉上的刺激，可以使他的脑细胞间联络线路的增多。

在孩提时代，尽可能地让孩子自由地探索周围的环境，接受各种各样的感觉刺激，在刺激中去学习，去发展，增长智力，让他变得更加聪明。

15个方法开发宝宝聪明大脑

宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0～2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。因此，如何在0～2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。

出生～1个月

身心发展

刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球移动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部响应表情。

学习方式

此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是藉由身体的反射能力来面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安全的状态；宝宝醒来的短暂时间里，可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。

爱的拥抱与抚触

1.当他醒着时，尽量多拥抱他。

2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。

3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。

4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。

smarttips

按摩可刺激宝宝的触觉接收，促进全身的血液循环，消除宝宝的焦虑感；拥抱可以带给宝宝自信、满足及安全感。

爱的呼唤

1.当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米的距离。

2.给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。

3.声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、温柔的声音。

smarttips

妈妈的声音对宝宝来说是充满安全感的声音，这与从怀孕阶段就已经开始聆听妈妈的声音有关，妈妈经常开心地对宝宝说话，会让宝宝从小有开朗的性格，同时奠定语言的基础。

反射抓握游戏

1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。

2.轮流放在宝宝的手掌心中。

3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。

smarttips

利用宝宝原有的反射能力，能让他体会不同的触感，以及双手肌肉被带动的感觉，增加对双手的认知。

1个月～6个月

身心发展

三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。

学习方式

爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。

孕育心智的摇篮

1.将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受轻柔摇晃的感觉。

2.或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。

3.等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴卧在球上，由妈妈将球前后、左右摇动。

smarttips

适度的摇摆（切记不可过度大力摇晃）会强化婴幼儿的前庭觉、训练身体大小肌肉以及帮助手脚协调，使身体的平衡感更好。

明亮的大眼睛

1.利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～３回。(光线不可直射宝宝的眼睛)

2.准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。（先是黑白颜色，再进阶到彩色物品）

3.将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。

4.五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。

smarttips

视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种感官，透过一系列的训练可使宝宝双眼更灵活，辨色能力更强。

绝对辨音

1.利用音感钟或绝对音感铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如Ｄo，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。

2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(１)的做法。

3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。

4.再来准备一些自然音乐（如流水声、鸟呜声）或巴洛克音乐（可产生让大脑放松的α波），让宝宝聆听。

5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。

smarttips

透过不同音乐的训练，宝宝可分辨出原来音乐有许多不同的音，有高有低、有快有慢；不同的乐器可以让宝宝发现声音的美妙与特性。

6个月～12个月

身心发展

宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。

学习方式

爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客体永存的概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以建立他的语言发展。

爬出智能

1.从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。

2.为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。

3.拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。

4.等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。

smarttips

爬行有助于大小粗细动作的进步，使手脚能力更协调，加强肢体平衡的能力，促进触觉的敏锐度，培养空间距离感，是未来学站学走、累积生活经验、提升大脑学习的基础。

诗词歌赋

1.准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。

2.妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广昔时贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。

3.外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。

smarttips

一岁之前是语言启蒙的开端，妈妈要多说多介绍，让宝宝跟着咿呀响应，宝宝是先从听再到说，累积足够的字汇后，未来宝宝能说话时，即能展现丰富的语言能力。

弹跳玩具

1.这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。

2.爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。

3.对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。

4.再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。

smarttips

可以训练手指按的技巧，以及客体永存的概念，让他知道虽然是看不到，但只是藏在里面，再大一点还能学会依照指令去找东西，还能慢慢增强宝宝的语言能力。

12个月～18个月

身心发展

有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是个行动独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。不过，有些时候他也懂得反抗大人，对不喜欢的事情说“NO”。在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、狗等熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方法或动作来解决问题。

学习方式

多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，让他可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。

百科认知

1.给予宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“闪卡”的方式。（亮出卡片说出名称，换下一张同样做法）

2.制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的图案，或是接近实物的插画。

3.以类似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而不是说汪汪。

4.每次训练3～5分钟，一天2～3回。

smarttips

宝宝可以得到大量的知识累积，虽然一开始爸妈可能不觉得有什么不同，等宝宝长大之后看到真实的东西，就会对已有认知产生快速的连结及组织分类。

感觉及运动结合

1.协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。

2.利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动，给他丰富的触觉刺激。

3.让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。

4.教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。

smarttips

各种丰富的感官活动经验带给宝宝的不单是欢乐的童年生活，同时活化了宝宝的脑细胞，为健康的体魄打下基础。

捉迷藏

1.当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝宝的能力。

2.妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，你还要问妈妈在哪里哦。”

3.躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口叫妈妈，妈妈就立即出声响应；偶尔也可留下破绽，例如露出头或脚，宝宝都会觉得很有趣。

4.亦可以改藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。

smarttips

此阶段的宝宝已经有物体存在的概念，而且，对于小小的未知会充满期待，这类游戏可刺激宝宝的好奇心及探索的乐趣；同时能训练宝宝行走及提高宝宝表达意见的欲望。

18个月～24个月　

身心发展

宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。

学习方式

多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。

全感官学习

1.将七大感官系统（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉），全部运用在学习上。

2.例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走过一个独木桥，到了森林里，她想去摘草莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”

3.将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。

smarttips

不仅能带给宝宝创意及想象力，丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意，如果可以实际运用在生活中，宝宝能得到更多全感官的学习。

全脑多元智能潜能开发

1.将八大智能（逻辑-数学、语言、视觉空间、音乐音感、肢体动作、自我内省、人际、自然观察）运用在生活之中。

2.把握每一个可以学习到八大智能的机会，例如教宝宝盖房子就是学习空间智能、带宝宝到朋友家去玩就是学习人际智能、到公园里去看看树木的变化就是学习自然观察等。

3.此外，我们的脑是分为左右脑，左脑是掌管语言逻辑的脑，而右脑则是掌管直觉影像的脑，而左右脑连结在一块，可以多多利用左右不同的特性来加强宝宝的全脑开发。

4.例如闪图卡、翻绘本、说故事给宝宝听、亲子音乐律动，启发右脑画面的想象力与音感能力；教宝宝背唐诗、因果关系、逻辑推理、认字阅读，增加左脑语言与数理的基础。

smarttips

从全方位的角度来看宝宝的学习，爸妈就不会只拘泥在狭隘的教育上，例如以为教育就是不停地学英文、看书，事实上，宝宝的聪明来自于多元且丰富的刺激。

解决问题的能力

1.爸妈故意设计一些待解决的问题，让宝宝自己去想办法。

2.例如将玩具放在比他身高略高的桌子上头，宝宝必须垫脚或用旁边的工具将玩具拿下来；或是用个纸盒把玩具关起来，请他自己想办法打开纸盒，拿出玩具。

3.可根据宝宝的能力，设计不同的问题，如果宝宝无法立即解决时，爸妈可以故意先示范一遍，再让宝宝依照看到的印象去模仿大人的解决方法。

smarttips

加强宝宝思考以及判断的能力，同时了解透过他人的经验，转化为自己的经验，有助于宝宝模仿能力的培养。

采访／曾爱

咨询／陈世文广宣全脑开发出版社社长；中国台湾高雄市乐仁启智中心董事

发掘大脑聪明力（一）

一说到聪明，很多家长也许马上冒出这样的想法：“识字多、数数快、学习好，这就是聪明！”

的确，上述特征都是聪明的重要表现，但是聪明却并非只是这些。宝宝到底聪明与否，并不能只根据学习成绩做出结论，聪明力正逐渐成为判断个人表现及未来发展的指标。

什么是聪明力

聪明力是什么？聪明力是指一个人吸收和掌握讯息的能力，会表现在语言、数学、音乐、与他人的互动，对不同环境的适应等诸多方面。

例如语言聪明力出众，即代表孩子对语言敏感、拥有良好的理解能力、擅长运用语言做口头表达或者书写文字。比如能以完整的句子表达自身的想法，“妈妈我想吃桌上那颗芒果。”如果数学聪明力突出，即代表孩子拥有有效运用数字以及推理的能力，能有条不紊地处理连锁事件，具备优秀的辨别图表和数字的能力，喜欢做实验，比如会将字母p翻来覆去，变成q、b或d。

那么，聪明力是天生的吗？答案是否定的，纵然先天因素对大脑聪明力有着重要影响，但只有约40％来自遗传，更大一部分则是后天的营养与培养。也就是说，宝宝的聪明力是能够被父母发现和培养出来的，0-6岁是脑部发育的重要时期，父母在这一时期发现并培养宝宝的聪明力，对宝宝的一生都会有深远的影响。

如何培养聪明力

均衡发展有些家长希望孩子在某些方面有特别突出的表现，但是对于0-6岁的宝宝来说，无论是家长还是老师，都应该将大脑的均衡发展视为教养重点。宝宝的心智发展，就像六大类基本食物之于身体健康一样，最好能从小就养成均衡摄取的习惯，以全面培养日后为人处世的基本能力，而特殊专长的养成应在各项聪明力均衡发展的前提下进行。

学习方式多元灵活老师和家长可以不拘泥于教学形式，运用启发性和趣味性兼具的方法，让孩子完成学习任务。尤其是记忆性的知识，如能利用音乐、律动、角色扮演和人际关系互动等灵活有趣的方式学习，会让孩子印象更深刻。

家长态度很关键在学龄前，家庭成员对宝宝各项聪明力的发展有着举足轻重的影响。否定的态度会使孩子正要萌芽的聪明力受到压抑，而正向、积极的适度引导和大量的赞美与鼓励，则是宝宝聪明力发展的重要养分。

编织大脑互联网

要让聪明力在后天养育中得到充分发展，首先离不开坚实的物质基础，这就是一颗得到充分营养而发育完善的大脑。我们知道，和聪明力有关的智力活动都要通过大脑来完成，如果大脑缺乏营养，就很容易陷入动力不足的状态，进而出现怠工现象，那么聪明力的开发自然也无从谈起。

有研究指出，人脑神经元的数量在宝宝出生时就已经确定，然而，要依靠宝宝后天的发育，脑细胞才进入快速联接的阶段。随着宝宝出生后不断受到外界环境的刺激，大脑神经元之间也在快速发生联接，而连接的部分就是“光纤”——突触。每个神经元都能形成新的突触，突触的快速发育让每个神经元都能接受其他神经元的信息，形成庞大的“大脑互联网”，让信息传递畅通无阻。就聪明力来说，“大脑互联网”的密集程度和信息传输的速度起到了决定性的作用。

那么，如何才能让“大脑互联网”更密集、运转的速度更快呢？这就需要提供良好的维护。比如DHA，它是脑细胞膜中磷脂的重要成分，而磷脂是维持细胞膜结构和功能的必需成分，有助于突触这个“光纤”的结构完整和功能发挥。一旦缺乏DHA，就会引起信息传输过程中的数据泄漏或减少，以致不能顺利传导到下一个脑细胞。另外，DHA还能增加细胞膜的液态流动性，缺乏DHA会使神经元细胞膜流动性变差，难以和周边的脑细胞建立信息传递的“光纤”。

把握聪明关键期

有研究表明，人脑快速发育阶段主要在婴幼儿时期，3岁时大脑开发已经达到成人的80％。而0-6岁是大脑发育的黄金期，胎儿期至12个月更是黄金期中的关键时期，大脑在这个阶段如果获得充足的营养，那么聪明力的发展就会取得事半功倍的效果。更重要的是，人类大脑的发育是不可逆的，如同已经流逝的时间不可能再回来一样，大脑也不可能拥有第二次发育的机会。要培养幼儿聪明大脑的爸爸妈妈们，可千万不能错过良机。

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发掘大脑聪明力（六）

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“发掘大脑聪明力（六）”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

名人经验分享

邱心志：

我最重要的角色是爸爸

当了父亲的邱心志戏称现在他已经转行，致力于教育事业，而他的教育对象正是自己的宝贝儿子。

将学习融入生活

邱心志认为“孩子是一张白纸，给他什么都会全盘吸收”，所以不如一开始就让孩子接受难度较高的教育，可以更好地培养他的聪明力。当儿子还在襁褓中的时候，邱心志就开始对他进行数字的训练，比如用手指在他的下巴上划一下，嘴里念“1”，或是拍着他的小手有节奏地数数。儿子不到2岁时，家里就准备了许多益智玩具，比如布书、小球、拼图、配对游戏等，以训练孩子的思考能力。

打好基础，顺应兴趣发展

“最好能上哈佛啊”，说到对孩子未来的规划，邱心志一家早早就已经拟定了周全的计划。他们不限制儿子的兴趣，让宝宝在接受各种方面的信息后，能顺着自己的兴趣发展。虽然工作繁忙，邱心志夫妻俩仍然会抽空多陪孩子，而且两人明确分工：王艺璇负责宝宝的饮食，“营养均衡，还要重点补充，宝宝才会更聪明。”凡是可以让宝宝更聪明的营养，王艺璇都会重点加强补充，当然，其他营养素的均衡吸收也不会怠慢。邱心志则负责儿子逻辑思考与自然科学部分，“我们两个各有所长，但我们的目标是一致的，所以会尽量去调和。小时候基础打得好，长大后自然能发展出自己的一片天，拥有一个积极的人生。”

邱心志简介

他曾被中国台湾网友选为心目中最完美的男人：他曾凭借在《傻阿甘》中的精彩演出赢得了2001年中国台湾金钟影帝奖；从《梧桐雨》中的沈严、电视版《卧虎藏龙》中的李慕白，到《原来就是你》中的男一号，他饰演的角色曾让无数女性观众为之心跳??

李敏：

牵着孩子的手走过彩虹路

才女李敏自从升级成阿李妈妈，每晚必做的功课便是要在女儿们的床边读故事。虽然这样的功课很辛苦，因为没有自己的时间用来写作，但是随着孩子的长大，阿李妈妈惊喜地发现，家庭的熏陶培养再加上孩子本来就很强的求知欲，大女儿moonmoon越来越聪明，2岁时就开始有主见，到书店时会选择自己感兴趣的书，即使认识的字不多，她也总能看图猜字。4岁时便能根据英文拼写读出单词，不到6岁时已读了超过10本英文小说。“Moonmoon不是神童，她并不是不用人教就会阅读，她是被训练出来的。”阿李妈妈说。

妈妈们所关心的一个问题：几岁可以开始教孩子阅读呢？其实，在幼儿1岁前，已经可以给他们一些玩具布书，即使孩子只是视它为玩物，但他们已感觉到每次小手做“翻开”的动作时，眼前就有新的信息（文字或图像）展现。书的作用不仅在于教孩子识字，对于很多能力的发展也都有帮助。比如书中的各种图片，首先能刺激孩子视力的发展，其次能初步培养起对美感的基础感觉。而书中的故事既能教给孩子各种生活常识，又能让孩子通过书去回想真实的生活经验，通过增进记忆力来加速大脑发育。当然，没必要一定去指定看哪些书，让孩子多多去接触，让他自己去选择，自由地摄取真正感兴趣的内容。

“教孩子阅读，就像牵着他们的小手走过一条彩虹路。这条路可以分为红橙黄绿青蓝紫七种颜色的阶段：撕书期、指书期、翻书期、背书期、半猜半拼期、读书期、阅书期。”阿李妈妈说，“方法对的话，无论几岁的孩子都能在书中读出彩虹！”

李敏简介

李敏（阿李妈妈），中国香港中文大学新闻系毕业。曾任华纳唱片公司创作总监、为周星驰编剧《喜剧之王》、凭《和平饭店》主题曲《完全因你》荣获中国香港电影金像奖最佳电影主题曲奖，歌词还包括女歌手王蓉的《我不是黄蓉》和《哎呀》。

结束语：

每个小宝宝天生都具有无限的潜能，当潜能被激发出来就转变成了聪明力，了解宝宝大脑发育特征，掌握培养宝宝聪明力的方法，为宝宝未来的发展打下领先基础。

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