胎教的发展

孩子的精细动作发展。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的孩子的精细动作发展，仅供参考，希望能够帮助到大家。

答:精细动作是儿童早期发展的一个重要方面，它的发展依靠两个方面，一是生理成熟，也就是骨骼、肌肉的成熟；另一是教育训练，也就是教。

从介绍看，你孩子语言、大运动方面没有什么问题，相对来说还比较好（对英语感兴趣），所以不必担心他智力方面有什么问题。

他精细动作差，很可能是缺乏训练。愈是做不好的动作，愈要训练，但是要使训练变得有趣，孩子喜学，才有用。

比如用筷子，一开始可以用扁头夹子夹花生米（体积稍大）往盘子里放，放好的花生米就让他吃（叫做自然强化）。由于是夹子，一头是连着的，使用起来很方便，也就是说成功率高，孩子会喜欢。然后可以让孩子把五颜六色的晒衣服夹子往绳子上夹，训练拇指和食指或拇指与其它指的对控动作。会了一点让他夹手绢，难度加大了，训练的价值也就高了，等这个动作会了以后，再让他用线绳穿木珠（或大洞扣子），训练手眼协调动作。接下来再训练拿筷子的动作。这时，他的手眼协调，他的拇指对控、开合的动作已有基础，学起来就不会太难。一开始可以教他用筷子夹蔬菜，进而夹肉，再进而夹蛋等。可以手把手地教，慢慢放手，有一点进步就表扬。ZJ09.cOm

又比如画画。一开始可以训练他握笔，握好了笔，就让他在纸上乱画，随便他画什么，都说好。这时所用的笔应该是彩色的，这可以提高孩子的兴趣。乱画了一段时间以后，就要求他画垂直线。可以手把手教，然后让他模仿。你在纸的左侧画一条蓝色的垂直线（约7到8公分），让他在纸的右侧画同样的垂直线，学会以后再画水平线，再画十，再画圆。当这几种线条都会画了以后，可以学画画了，因为图画主要是由这几种线条构成的。你可以买同几本图画书，让孩子照上面的图来画。在他学画画的同时，也可以写简单的汉字，比如他的名字、爸爸妈妈的名字，三四笔划以内的字等。当他看到自己写自己的名字和父母的名字时，他会非常高兴，这种情绪是他继续学画，学写字的动力。

在训练孩子精细动作时，有几点要注意：

1、一开始可能是一个单调、重复、枯燥的过程，但一定要坚持下去，每次时间不能太长，10分钟以内必须结束。

2、把单调的训练变成有趣的玩。比如画垂线和水平线，可以说画下雨、画行人过街的斑马线；画圆可以说是画太阳（圆的四周加上短斜线，作光芒）、画烧饼（圆的上面加上短斜线，作芝麻等）；画十可以说是画红十字符号等。

3、可以充分利用彩色笔，以使笔道好看，孩子会有兴趣的。

4、在孩子情绪好的时候教他学习精细动作。

5、有一点进步就表扬，小的进步累计起来就是大的变化。不要小看小的进步，这一点极其重要。

延伸阅读

专家：婴幼儿精细运动发展

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“专家：婴幼儿精细运动发展”，仅供参考，大家一起来看看吧。

精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，常说的心灵手巧。也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。那么，如何正确有效的锻炼婴幼儿精细运动发展呢，还是听听专家的意见吧！

专家简介：高成华（教授）－－中国优生优育协会副秘书长、中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会主任。1964年毕业于吉林医科大学医疗专业，1981年赴日留学，1983年获听力学博士学位，回国后在国内开创聋儿听力语言康复专业，1990年调入中国聋儿康复研究中心历任副主任、主任。2000年创办北京斯毕克听力语言技术开发研究所。

主持人:大家下午好！欢迎来到嘉宾聊天室。今天我们主要围绕婴幼儿精细运动的发展与大家互动。

主持人:大家好，今天在开始回答问题之前，我们先请高老师讲一下什么是精细运动，为什么要发展孩子的精细运动？

高成华:孩子的运动能力的发展有两个部分：一是躯体运动，也叫大肌肉运动。是负责控制身体的。另一个叫精细运动，或者叫小肌肉运动或随意运动。精细运动的发展主要是指手的运动，还有发音构音和说话有关的运动。今天我们重点讨论婴幼儿精细运动。

高成华:精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，常说的心灵手巧。也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。

主持人:知道了精细运动，也知道为什么要发展孩子的精细运动。那么婴儿的精细运动有怎么样的发展规律呢？下面请高老师给大家讲一下。

高成华:我们主要从大家能观察到的，宝宝的手部运动的发展说起。一般宝宝出生以后，手掌经常是握拳的，偶尔张开，两个月以内，他手掌的各项活动都是反射性的，比如说醒着的时候你把手指轻轻放在他张开的手掌，他可能会出现很短暂抓握反射，然后就松开了。

高成华:宝宝出生两个月，由于宝宝的视觉的敏度有了提高，所以他开始有“前够抓”，也就是伸手向前抓的样子，这时候好象一个“拳击手”，把手臂和手掌伸出去，握拳，再收回来。到了四个月，宝宝开始会注意看眼前的东西，并且开始抓到，但不知道是什么？六个月有些宝宝可以出现食指和拇指捏抓的动作，八个月已经能够判断眼前的物品是什么，到了一岁多的时候，他就可以随意抓东西了，一岁半孩子可以用勺子，二十八个月左右可以使用筷子和叉子。到了四岁就可以系鞋带，五岁可以独立使用餐具。每个宝宝大致精细运动的发展都会按照这样的顺序。但受遗传和后天环境的影响，发展的速度是不同的。

网友sallypo：您好，帮朋友问下：6个月的宝宝应该会哪些动作？应该训练哪些方面呢？我家宝宝现在喜欢撕东西，请问应该怎么引导？

高成华:刚才讲到了宝宝四个月可以注意看眼前的东西并且去抓，但可能是大把抓，到了六个月以后，他开始学会使用拇指和食指抓捏，可以多给宝宝一些这样的练习机会，比如有一些小球，小的物品，在你的示范下让宝宝练习抓捏，但一定要注意安全，旁边要有大人，因为宝宝喜欢把东西放到嘴里。宝宝喜欢撕东西正是他精细运动要发展的表现，不要一味的限制，只要他有兴趣，就应该让他做。

网友w050611：您好'4个月宝宝应该进行哪些身体方面的引导呢?除了能够帮他翻身'还有哪些呢?

高成华:宝宝四个月可以会翻身了，下一个大的躯体运动是拉坐和坐的练习，可以按照躯体运动的练习方法加强练习，另一方面四个月宝宝他的视觉敏度已经有了明显的提高，不但有了好的双眼视力，而且可以判断前方的东西在哪里，也就是我们常说的宝宝视觉传导路中“何处”的路线接通了，可以在宝宝的前方出现一些他喜欢的小物品，小玩具，他就可以在注目的情况下去抓，如果他逐渐由拉坐到可以独立坐了，他的视野不再是看天空，而是在看前方，就更有机会去练习抓握，对他的精细运动的发展是十分有用的，千万不要错过这个关键时候。

网友妈妈爱宝宝耶：您好！我家宝宝四个月了，现在还不会自己翻身怎么办？

高成华:一般的宝宝三个月左右应该可以翻身，但每个宝宝发展的速度可能不同，晚一两周甚至一个月也不一定是问题。你可以帮助宝宝练习翻身。比如说先从仰卧练习到侧卧，再从侧卧练习翻到俯卧。可以用手轻轻的帮助宝宝，当然最好有一个玩具吸引他。建议你可以到

成长阶梯评价一下孩子的运动能力发展水平，会得到更细致的指导建议。

网友dorothy98cn：您好'我儿子29个月'刚学会脱衣服钮'还未学会扣钮子'对于此阶段是否正常?而且小孩子对于学习这种技能显得十分没耐性'怎么办呢？

高成华:孩子各种能力的发展与行为习惯的养成有密切的关系，如果家长按照宝宝精细运动发展的顺序、规律及时的给予示范和增加宝宝自己练习的机会，大多数宝宝是完全可以掌握的，但如果家长没有及时给宝宝练习的机会，而过多地是家长的代替，那宝宝的这项能力就可能发展得慢。按照开始讲的精细运动的规律，您可以试一下。先示范，然后让宝宝做。当然，这不会一天就养成，要有耐心。要有方法。比如宝宝做得好要鼓励等。

网友clqepwq1981：你好!8个月的宝宝应该具有哪方面的精细动作呢?家长应该如何训练宝宝呢。

高成华:八个月宝宝精细运动的练习最好结合宝宝的躯体运动一起做，因为这时大多数的宝宝会爬了，而且宝宝的视觉能力发展得更快，在知道“何处”的基础上，已经能知道前面的物品是什么，也就是宝宝的“何物”的路线接通了。这是宝宝的本体感觉的能力也在提高。去抓东西往往不需要简单的注目看，所以可以给宝宝设计游戏，用一个物品吸引他，让他爬，然后去抓，抓到了给予奖励。这种亲子互动游戏在

的成长阶梯有专门的设计和指导。如果有兴趣可以到那里去看。

网友安妮1：你好，高教授我想问一下，我儿子两岁零两个月了，还不能说整句话！只能说两个字的！没事吧？

高成华:从语言的发展皇两岁是临界点，或称决堤期。表现为宝宝的语言突然有了飞越的进步，在双章节的基础上会出现疑问句等，但每个宝宝出现的时间是不同的，有的会早点，有的会晚点，你可以注意观察，你宝宝听理解（也就是对大人说的话的理解）是不是在不断地进步，只要是这样，就不要过多担心。要创造更多的语言环境，让宝宝在理解的基础上尽量用言语表达自己的心愿，那么他的决堤期也会很快就到来。

网友王璇080208：9个月的宝宝应该交他那些动作呢？

高成华:九个月宝宝的运动能力大肌肉运动可能处于爬向扶站过渡，精细运动，宝宝的手可以不用特别地看就能抓握住眼前的物品，可以围绕这两方面练习。但最好给你的宝宝通过成长阶梯测评一下，他的运动能力究竟落在哪个起点，这样帮助宝宝就更有针对性。

网友w050611：您能说一些各个不同月龄宝宝有哪些游戏或动作来发展宝宝的精细活动吗?

高成华:婴儿一、两个月时，大人可以常用手指或带柄的玩具运河触动他的小手掌，促使其抓握，每天可以这样“训练”3~5次。

高成华:婴儿三、四个月以后，可以用色彩鲜艳的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能够得着的地方。“引逗”其去抓、去握，训练手、眼协调的能力，促进小手运动。

高成华:婴儿五、六个月时，可开始训练孩子的精细动作，大人每天按摩孩子的指尖数次，并让其自由地玩纸、翻书、双手撕纸，让孩子通过自己手指的运动使物体变形而体验到快乐。

高成华:儿七、八个月以后，开始教孩子用拇指和食指或中指对捏物体，如从餐桌上拣起一颗小饭粒等。并让其模仿成人伸各个手指，逐渐教会用每个手指单独曲伸、弹动。

高成华:婴儿九、十个月时，可有意识地教孩子拍手、招手、翘拇指，并开始配上相应的语言。

高成华:孩子长到周岁之后，对手的训练应向更高层次发展，如教其自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙等。再大一些，则教他们使用筷子。婴儿用筷子对促进大脑发育很有益处。开始时，可以给他们准备一双小筷子，教会用它扒、挑、夹食物。

高成华:两岁精细动作训练

1、学穿珠

用尼龙绳或纸绳穿木珠，选择2厘米以上的水珠，珠孔口径约5毫米以便穿入，防止宝宝吞咽水珠，或选用粗塑料导管，剪成2厘米大小，让宝宝学习穿珠。

2、玩套叠玩具

如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆开和安装，父母可以先示范，指导孩子按次序拆装，孩子会聚精会神地装拆，可培养孩子的专注能力，学会大小顺序，通过手的操作，实地观察到套叠玩具一个比一个大，逐渐体会到数的顺序和对空间的认识。

3、学画圆圈

用一张大纸放在桌上，让宝宝右手握蜡笔，左手扶纸在纸上涂画，家长示范在纸上画圈，握住宝宝的手在纸上做环形运动，宝宝就开始画出螺旋曲线，经过多次练习，渐渐学会让曲线封口，就成了圆形。

高成华:上面给出一般宝宝在各年龄段的一些大的指导建议，针对孩子的具体情况，要适合宝宝的生活和学习，还需要家长根据实际情况制定一些游戏，不可千篇一律。

网友天山冰雪：您好！我家宝宝4个月，都说3个月就会翻身，可他已经整四个月了，放他趴着就趴着，一点都不会翻；放他侧着他也不会往两边翻，有时帮他一下他也不动。请问该怎么让他学会翻身呢。

高成华:让你的宝宝练习翻身的时候一定要在他吃饱、情绪好的时候，先从仰卧到侧卧，再从侧卧到俯卧。爸爸可以在前面用玩具逗引，妈妈可以帮助宝宝练习。宝宝不能穿得太多，在室温适宜的情况下，例如宝宝洗澡后，换好尿布后，在他放松的时候练习翻身是再好不过的。你也可以到成长阶梯进行测评，那里会有更具体的指导意见。

主持人:今天我们主要是讲一下关于婴幼儿精细运动方面的问题，所以请大家围绕主题提问。谢谢！有其它问题的网友请关注我们的预告。目前每天都有专家在线。

网友cuixinyuan：我们宝宝刚3岁，一直用勺子吃饭，近来大概一个多月吧，偶尔喜欢用筷子。喜欢在衣服脱掉后来回解扣扣子，请问这是否符和宝宝精细运动的发展规律？

还有宝宝好象没有同龄的宝宝说话清楚，怎么办？

高成华:大多数宝宝一般在28个月的时候会对使用筷子、叉子产生兴趣，你的宝宝3岁开始喜欢用筷子说明他使用筷子的精细运动的关键期就要来到了，千万不要限制，让他从此大胆的练习，甚至可以暂时不使用勺多用筷子，脱衣时反复解扣子，也是宝宝精细运动能力发展的表现，再大一点就可以让他自己学会穿鞋的基础上自己练习系鞋带，这不仅能够培养他精细运动的能力，而且对宝宝自主行为习惯的养成也十分有利。

网友拴宝：拴宝现在两岁三个月，大动作方面表现的相对较好，但是精细动作方面，感觉孩子耐心不够，如何培养他的耐心呢？

高成华:宝宝精细运动的培养不是一个专项的练习，最好是放在日常的生活当中和宝宝行为习惯培养放在一起，两岁三个月的宝宝开始在使用勺的基础上如果他有兴趣，可以让他练习使用筷子，另外，可以让宝宝经常做一些抓、捏、穿珠子等类的游戏，最好是设计一些亲子互动的游戏和宝宝一起做，先给他示范，然后多给宝宝自己做的机会，做好了就要及时的鼓励宝宝，千万不要过多的代替，不能要求宝宝一次就做得出色，要有耐心，循序渐进。

网友拴宝：比如说脱衣服，袖子脱不下来，就急得大叫，就放弃了努力！

高成华:宝宝脱衣服没有按他的意愿完成，他就大哭大叫说明宝宝在追求成功，可以给他选择一个比较容易穿和容易脱的衣服开始练习，当他成功以后多给他鼓励，如果一个人完成不了，家长给予适当的帮助，然后再逐渐让宝宝练习穿比较难脱难穿的衣服。

网友lily19810707：八个月的宝宝还不会爬怎么办啊?

高成华:大多数的宝宝会是在七到八个月会爬，但是有的宝宝晚上一两周甚至一二个月也不一定是问题，但是从坐到爬的练习是千万不要错过的，因为爬的目的不仅仅是练习宝宝的运动能力，更重要的是爬行的动力是宝宝向周围探索的兴趣，所以家长要给宝宝一些动力，让他爬过去可以获得他想要的玩具、物品，同时还要得到家长的赞赏，必要时家长可以先示范，然后跟宝宝一起练习爬行。

网友fredhan0512：我女兒7個半月'現在只要一高興就站在學步車上直跳'跳著還手拍著'這么大點的小孩'該會哪些精細動作呢?又跳又拍的會是好動症嘛?

高成华:7个月的宝宝要通过爬的练习才开始出现行走，要不要过早的用学步车大家的看法不一样，学步车对宝宝学走路是个“帮助”，但如果宝宝过多的依靠学步车，又会限制宝宝这种能力的发展。

宝宝现在手的精细动作会是注目看然后是伸手抓，如果坐的宝宝可以在她的眼前给她一些喜欢的玩具小物品，让她去抓、够，也可以让宝宝俯卧在她的前面放一些她喜欢的玩具、小物品，鼓励她向前爬行，进行抓、够，这样躯体运动和精细运动可以得到同步发展，如果设计成亲子互动的游戏再加上语言宝宝就会更加感兴趣。

网友miragd：请问两个多月宝宝的精细动作需要训练什么?

高成华:两个月以内的宝宝手的抓握运动还是一种反射性的，仅仅是在宝宝醒来情绪好的时候，紧握的小拳头伸展开了，这里你把手指或小的棒状物体放在他的手掌，他就会有抓握的反射，但是快到三个月的时候宝宝的视觉灵敏度进一步提高了，这时他开始由反射的抓握向抓握反应的过渡，这里可以在宝宝的眼前二十到二十五公分左右出现一个小的球或者小玩物吸引宝宝，宝宝就可以出现“前够抓”的动作，你的宝宝可以从这里练习。

网友载坤英雄：三岁整的孩子应该能掌握用剪刀剪纸吗?还有哪些活动可以开发三岁孩子的精细运动呢?

高成华:三岁的宝宝一般已进入幼儿园的小班，他完全可以做很多精细运动，能够简单的掌握用剪刀剪纸，用橡皮泥捏各种形状的物品，简单的折纸，拿笔画简单的线条、图形，只要宝宝感兴趣都可以开始了，但一定要注意安全。

网友朱_朱：您好！我家宝宝现在是3个月零21天了，是个男孩，一直是母乳喂养；特别爱睡觉，醒了不是吃就是拉，一天大多时间都是在睡觉；请问我要帮助他做哪些精细动作呢

高成华:帮助宝宝做精细运动练习，一定是宝宝在睡醒时、情绪好的时候进行，因为三个月的宝宝还只是卧位，主要是让宝宝练习手的抓够，选择适合宝宝月龄的各种颜色的小球、小玩具、小物品，让他进行练习。

网友tjmengwei：你好，我家宝贝11个月了，应该做什么游戏呢

高成华:11个月的宝宝建议您去

成长阶梯测评一下您的宝宝运动和身体控制、探索与操作、听觉语言以及社会适应能力都发展得怎么样，可以了解您宝宝发展的现状，可以得到相应的指导建议，也可以得到你希望得到的游戏指导。

网友守候着的天使：老师您好！我的宝宝8个月了，现在应该给她做哪些精细运动的练习了？怎么做？对大脑是不是有益处？

高成华:8个月的宝宝通常是会爬了，这时候他的双眼视力也发展得很好，宝宝不仅可以看到眼前什么地方有物品，而且知道那个物品是什么，当然他还不会说，实际上这是宝宝探索的动力，所以可以让宝宝在练习爬行的时候前面放一个他喜欢的物品例如小娃娃，他就会高兴的爬过去，你可以不断的在旁边用语言为他加油，成功了在鼓励他，这样的亲子互动游戏对宝宝的运动能力和认知的发展都是十分有利的。

网友jwfandym：高老师，您好，我家宝宝刚8个月，不知道是因为手小（她的手比同月份的孩子要小一些）还是其他原因，她经常会表现出东西抓不牢，或者是在和其他孩子一起抢抓东西时，多数都抢不过别的孩子，有时候多次抓一个小东西抓不住时会发脾气、大哭，请问我们家长的该怎么做呢？

高成华:宝宝精细运动抓握能力的发展和视觉有密切的关系，实际上宝宝的抓握有反射到反应到抓握习惯，最后形成抓握的能力，是一个随着视觉的发展循序渐进的过程，千万不要着急，我倒觉得首先要看宝宝的视觉发展是不也很好，在练习抓握的时候不防增加一些视觉能力的练习。

高成华:网友sallypo：希望您能够回答下，面前都没有提到有关10个月宝宝精细运动的注意事项咧

网友sallypo：希望您能够回答下，面前都没有提到有关10个月宝宝精细运动的注意事项咧

高成华:宝宝各项能力的发展是相互联系的，也就是说宝宝的运动能力包括躯体运动和精细运动，还有宝宝的听觉、语言、认知能力以及宝宝的社会适应能力都是互相关联的，十个月的宝宝从身体运动上，大多数的宝宝是到了从爬行到扶站的阶段，精细运动可以开始随意抓握物品，不仅是手掌而且拇指和食指可以抓捏物品，宝宝的语言能力在大量听、理解的基础上已经开始有更明确的肢体语言的表达和简单的言语沟通，但他还不会走，也还不会说，都是人类向前发展非常关键的时期，要把孩子当做一个整体，在玩中、在游戏中让他学习，让他进步。我们这里是单讲一种能力，实际上是分不开的，另外一岁以内的宝宝运动能力的发展是最有里程性的，快一点，慢一点，大致不会超过两至三个月，但是随着宝宝月龄的增加，宝宝的认知能力、社会适应能力却会随着后天环境的不同也就是你给宝宝的机会不同而出现较大的差距，所以科学育儿重要的是掌握一个先进的理念不会有一个适合所有孩子的固定方法，家长要耐心、细心，找到适合自己宝宝的育儿方法，是让宝宝自主、快乐、学习，而不是家长代替训练而成的。

网友cuixinyuan：请问高教授;我家宝宝3岁，脾气特不好，和精细运动的发展有关系吗?应该怎么做？

高成华:各种能力的发展是受先天遗传基因影响的，宝宝运动能力发展的里程世界上所有的宝宝一致是一致的，但发展的速度和结果是受后天影响的，宝宝的情绪和运动能力的发展虽然没有直接的关联但快乐自主是宝宝达到最佳发展的重要心理环境，所以为宝宝创造一个他快乐自主，能够自由探索的环境对宝宝是十分有利的，相反没有这个环境对宝宝的限制影响也是致命的，大家都知道福利院的宝宝他的能力发展比正常宝宝慢，很大的一个因素是教育环境与家庭完全不同造成的。

0-3岁宝宝精细动作能力发展及训练

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的0-3岁宝宝精细动作能力发展及训练，希望对您的工作和生活有所帮助。

3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期。良好的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平。

从“发现”小手到主动够物

在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射--当您用食指或其它易于他抓握的东西放在他手心的时候，他就会本能地紧紧抓住它。2-3个月时，他“发现”自己的小手，于是就开始尝试用这双神奇的小手，进行各种主动的探索活动。

1.触摸抓握

在宝宝还没有“发现”自己的小手前，一般在0-3个月时，您应当经常和他一起做一些触摸抓握的游戏。尽量让他接触各种不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领。

2.做手指按摩操

每天您都可以给他做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。

3.戴花手套——帮助宝宝“发现”小手

为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上，让拇指从袜筒侧面露出来，其余四指露出袜子末端。可将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说“手，手”。一旦宝宝“发现”了自己的小手，他就常常花许多时间把手翻过来调过去地看个没完。这是他观察了解自己身体部位最初的探索活动。

4.主动够物

在宝宝发现了小手之后，您就要及时培养他“在视觉引导下”的够物活动。先是够桌面上距手约2-3厘米远的各种便于抓握的玩具，如哗铃棒、塑料钥匙等；同时学习击打、够取悬吊在眼前不易移动或半固定的玩具，如填充了海绵或布条的成人的手套；再学习够取易移动而不易抓住的玩具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等。

对于几个月的宝宝来说，主动够物是一项复杂的技能。当宝宝发现他眼前新奇的玩具后，首先是将握着的小手张开，接着，在视觉的引导下，小手接近物品，最后才准确地抓住并握在手中。为帮助宝宝学会这个本领，在他3个月左右时，可以教他和你“握手”。当您边说“握握手”并把手伸向他的手时，你会惊讶地发现，宝宝竟然会张开小手和您相握、向你问好。

5.对捏

当宝宝能用四指耙弄到桌上的小丸如维生素药片时，就可以训练他手指对捏的能力。需要注意的是，小丸应由大到小，可从花生米大小的馒头到维生素C药片；小丸应放在宝宝手的虎口之间，这样就会促使他用拇指和其他手指配合捏起小丸而不是停留在用四指耙弄到小丸的水平。假如宝宝总是用拇指和其余几个手配合抓起东西而不是单独使用食指与拇指配合对捏，可以用手将宝宝的中指、无名指及小指握在您的手里，让他只能学着用拇、食指对捏。最自然的办法，是给宝宝添加固体食物时，将饼干或烤馒头片掰成小块，放在干净的盘子里，让他捏着吃。

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(1)撕纸：9-10个月，当宝宝掌握了对捏的本领后，他就会寻找机会运用自己的本领。许多家长抱怨这时的孩子喜欢撕书，其实他是在尝试自己刚学会的手的操作技能。为了满足宝宝能力发展的需求，可以给他一些干净的纸，上面先撕一些小口子，让他练习撕纸。撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化等，都能极大地激发他的兴趣，而乐此不疲地玩个不停。

(2)投小丸入瓶：1岁左右，可以让宝宝练习捏起小丸如乳酶生药片放进直径约3厘米的透明玻璃内，以训练他熟练地捏起小丸并准确地、有意识地放入瓶中的技巧。

(3)一页页翻书：1岁半左右，可以让宝宝学习捻起书一页页地翻书。在和他一起看《婴儿画报》等图书时，逐步训练他自己翻页。开始时他可能一次翻过好几页，您可先将手放在一页书的下面，让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后，可反复用“慢镜头”示范捻起书页，一页页地翻；还可用一张照片放在要翻开的一页下面，使他翻开这一页后找到照片。如此反复练习，在2岁前就能熟练掌握一页页翻书的技能。

(4)捏橡皮泥：2岁半左右，可以让宝宝学捏橡皮泥或一小块面团，搓圆用手掌压扁就成了块烧饼；捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果；除了食品，可以给他捏几只小动物，办一个“动物园”；捏几个人和家具，做“娃娃家”的游戏，以提高他学捏橡皮泥的兴趣。如果用的是面团，加一点盐、1-2滴甘油和蜂蜜，就能使面团既柔软湿润，又表面光滑、没有裂痕，不用时套上一只保鲜袋放进冰箱，玩时再拿出来。

我有一双小巧手

当宝宝学会对捏的本领之后，他就开始运用自己的手眼协调能力，完成一些“高难度”的动作，学习使用工具，去解决他所遇到的智力课题。

1.用笔涂涂画画

3岁前宝宝用笔涂画可以大致分为两个阶段：

(1)信笔涂鸦(1-2)：1岁的宝宝能够用整个手掌握住笔在纸上戳出点或画出笔道，2-3个月后可以用笔在纸上随意乱画，1岁半左右能画出道道来，但在2岁前，还很少出现“有控制”的涂画。这一阶段学习用笔的主要目标，是培养他用笔涂画的兴趣，和掌握正确的握笔姿势。最好让他在废旧的大挂历背面涂画，以免他在一张小纸上画不过瘾，而往桌上乱画时又被制止而失去了兴趣。应逐步给他各种笔，如蜡笔、油画棒、彩色水笔、磁性画板笔、铅笔、圆珠笔、毛笔等工具以保持他的兴趣。除了在纸上画以外，还可让他用手指蘸上水在呵了热气的玻璃上、茶几上画；用小棍在沙土地上信笔涂鸦。掌握正确的握笔姿势越早，有控制的涂画阶段就来得越快。因此要反复给他示范，并手把手地教他。用笔在纸上画出道道，是这一阶段的主要“成就”。因为要画出道道而不是随意乱画，需要停笔或抬笔，这是有控制的画的萌芽，需要您有意识地培养。

(2)有控制的画(2-3岁)：2岁以后，宝宝开始模仿着画竖道、画能封口的圆、画“十”字等，到了3岁时，他就能学会用左手扶纸，模仿画“口”型、在极薄的拷贝纸上描画、在未完成的图画如小房子上添一个“窗户”，甚至自己“创作”一只气球、一块带芝麻的烧饼、一条小鱼、一个人脸等等。

为了发展宝宝用笔的能力，你可以为他布置一个“涂画角”，为他提供涂画的机会。

2.学折纸

2岁的宝宝已经能将纸折上2-3折，但还折不成规则的形状。2岁半开始，宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时，在指导下，可以折正方形、长方形和三角形，甚至一只小狗头等。您可先用一块方手帕代替纸，教宝宝对齐边角、反复折叠，练习怎样使边角整齐，熟练以后就可用正方形的纸来折。您先将纸边角对齐，折一折后再打开，教宝宝拇指在下，其余手指在上捏住纸的两侧将两角分别对齐；腾出左手压住纸，用右手将纸压平。当宝宝的折线与你事先折好的线基本吻合时，就不用帮他的忙了。3岁宝宝可学折2-3次的折法。例如将方形对角折，形成大三角形之后，将两个锐角当作狗头的两只耳朵向前折，留出中间当作狗的脸部，用笔在脸部画上眼睛、鼻子和嘴，一共折3次就变出了一玩具来。

3.学用筷子

2岁以后，当宝宝能熟练地使用勺子时，就可学用筷子。

(1)用玩具筷子练习：给宝宝一双小巧的玩具筷子，在玩“过家家”的游戏时练习用筷子。让宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子，练习用筷子夹起盘中的枣子、带壳的花生和纸包的糖果。

(2)在进餐时使用筷子：待宝宝能夹起较大的东西后，就可以让他和爸爸妈妈一样用筷子吃饭，不要怕饭菜洒在桌上，只要宝宝能将食物送到嘴里就应大加赞赏。

4.学用剪刀

选购一种儿童专用的带套的钝头剪刀，并小心作用。练习时让宝宝将拇指插入一侧手柄，中指插入对侧手柄，食指在手柄之外帮助维持剪刀的位置。初学时，宝宝可能常常将纸夹在剪刀缝里，这时使用食指将剪刀两片靠拢就能将纸剪开。可以先将纸剪开一个小口，再让宝宝接着剪。3岁的孩子只要会拿剪刀将纸剪开，或者会将纸剪成条儿就可以了。宝宝用剪时要有大人在旁监护，防止孩子伤及自己或用剪刀当成武器伤及别人。剪刀用完后要套上塑料套收好，不要让宝宝轻易拿到。

儿童精细运动的发育

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“儿童精细运动的发育”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新生儿手呈握拳式。

3～4个月当物体接触手部时，可主动松开手掌，握住物体。

5个月眼手协调运动发育，能伸手抓住身边的物体，开始动作缺乏准确性，无拇指动作。

7～8个月用拇-它指取物，并可将物体换手。

9～10个月拇-食指钳小丸，喜撕纸。

1岁乱翻书页，乱画，可以搭二层积木。

1.5岁将小丸放入小口瓶内，搭几层积木。

2岁画直线，一页页翻书。

3岁临摹圆圈，会穿珠子。

4～6岁会画简单图画和人。

宝宝精细动作指导

宝宝精细动作训练指导小手册：

0～6个月

1.局部按摩：从出生后就可以开始对宝贝的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等进行按摩，这样不仅能刺激宝贝的手部神经，而且还能促进肌肉放松和血液循环。

2.感知手的存在：在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕，每次摇动手臂时，都会让宝贝格外注意自己的小手，以此来锻炼他手部的感知能力。还可以握着他的手，帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具。这样不仅能够训练他的抓握能力，还可以促进眼手的协调能力。

3.满手满抓：准备一些宝贝可以抓满手的东西让他抓握，比如铃铛、海绵、橡皮玩具等。塞满两手，张开，然后再把东西塞进去，反复练习握掌、伸掌的动作。

6～9个月

1.开关盒子：准备一个音乐盒，鼓励他用自己的小手打开盒子，再关上盒子，不断地重复。这不仅能锻炼宝贝的手部精细运动，还能让他逐步体会到此动作与音乐盒放出的音乐声之间的关系。

2.玩具倒手：在宝宝能够准确抓握的基础上，开始发展他的双手共同活动。可以有意识地连续向他的一只手递玩具或食物，训练他将手中的东西从一只手换到另一只手上。

9～12个月

1.接物游戏：将红色丝巾、黄色小手绢等能缓缓下落的物品扔向空中，下落时扶着宝贝的手去抓，边抓边告诉他“抓红色”。这样不仅能锻炼手的抓握动作，还能让他建立颜色的意识。

2.撕纸游戏：当宝贝掌握了捏的本领后，就会寻找机会尝试刚学会的本事。为了满足他的这份好奇心，可以给宝贝准备一些干净的纸，撕一些小口子让他进行练习。撕纸发出的嘶嘶作响的声音，以及纸的大小变化等，都可以让宝贝兴奋不已。

1～2岁

逐页翻书：鸟宝贝一起看书时，可以把翻书的任务交给他。开始时他可能会一次翻好几页，针对这个问题，妈妈可先将他的手放在一页的下面，帮助他翻过来，还可以用一张照片放、在下面，使其在翻开一页后找到照片。反复用“慢镜头”示范和练习，就可以使其熟练掌握翻书的技巧。

2岁以后

捏橡皮泥：让2岁半左右的宝贝将橡皮泥或一小块面团搓成条形，用手掌压扁就变成了烧饼，攥起来就是一个圆球，在上面插一根小棒就是苹果，还可以捏成小动物，建一个“动物园”等等，这些都能令宝贝玩得不亦乐乎。