科学家们发现，人的智力高低与否，除了遗传等因素外，还与脑细胞间彼此联络的线路多寡有关。一般人的大脑大约有一百亿至二百亿个脑细胞；而其中只有百分之五是充分发展并经常加以运用的，其余仍在未充分发展的原始状态。少数发展至某种程度的脑细胞，大多只有数十条线路与其他脑细胞联络，而那些已充分发展了的脑细胞，有的可有高达二尤余条线路与其他脑细胞联络。脑细胞彼此间的联络线路，绝大多数是在婴儿出生后，受到外界环境种种刺激而逐渐发展形成，因此，一个婴儿出生后，如果将他与外界隔离，各脑细胞间的联络就无法发展。研究发现，脑细胞间联络线路越多，就越能发挥各脑细胞间的彼此分工合作，人也就越聪明，智力越高。
可见，开发人的智力应从婴幼儿抓起。
首先，应保证大脑生长发育的各种营养物质的供应，如蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等。
另外，在婴幼儿时期让他多接触外界的事物多点感觉上的刺激，可以使他的脑细胞间联络线路的增多。
在孩提时代，尽可能地让孩子自由地探索周围的环境，接受各种各样的感觉刺激，在刺激中去学习，去发展，增长智力，让他变得更加聪明。
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婴儿期大脑最聪明
你知道吗?孩子在婴儿期大脑最聪明。刚出生的婴儿，其大脑具有惊人的吸收能力。以“儿童之家”而闻名于世的意大利著名幼儿教育家蒙苔梭利女士，把它称之为“胎生的吸收精神”。她说：“婴儿在其降生的环境中接受各种感官刺激，形成与这个环境相应的素质。
婴儿期大脑最聪明原因大揭秘
随之，这种成人已经失去了的、可以与上帝的创造力相比拟的非凡能力，便将迅速消失。”可以这样说：越是接近零岁，这种吸收能力就越强。与零岁至两岁的孩子相比，成人是无论如何也无法与之相提并论的。然而，如果父母们对大脑的这种可称为天才的吸收能力产生作用的时期一无所知，在这一特殊时期里，不给予教育性的刺激，那么婴儿的大脑将得不到出色的发展，相反会迅速失去吸收能力，转变成劣质的头脑，即使以后再给予多么优良的教育性刺激，也无法恢复这种吸收能力的功能了，培养聪明头脑便成为非常困难的事情。
零岁至三岁的孩子所具有的吸收能力实在是天才性的。无论难易程度如何，他们对所给予的教育性刺激都能理解、接受;与此同时，他们不仅能记忆进入大脑的知识，而且记忆的图像之清晰胜过高清晰度的计算机。在这一时期里输入的信息，会原原本本地留存于人的深层意识——潜在意识中。进入这一层次的知识，将具有高度的独立思考能力和判断能力，如同精密的计算机一样。
婴儿从周围人的说话声中记忆语言并开始说话，实际上靠的并不是单纯的记忆，而是依赖于成人所不具备的这种出色的处理能力。这是任何一个婴儿都具备的能力，这种能力的确是天才性的。大脑的基本模型于婴儿六个月时完成。在这之前，人们一直认为婴儿的大脑里有一个特殊的装置(它与周围环境的作用没有关系)，可以使婴儿自然地获得语言、自然地会说话。在婴儿的头脑里，的确天生就有一个黑猩猩以及其他动物所不具备的绝妙的语言获得装置。过去人们错误地认为，这个装置与周围的环境作用无关;然而，我们现在必须知道，大脑的功能是在接受了外界的刺激之后才得以发展起来的。
让我们从婴儿出生那天开始，就用丰富的语言对他说话吧。这样，这个吸收能力极高的大脑就会把语言吸收进去，并且一点一点地积攒起来。不久，当他开始说话时，便会成为一个词汇量相当丰富的婴儿。婴儿并不是在理解之后再记忆语言的。最初，他仅仅是把语言当做一种声音存入其潜在的意识之中。
当婴儿的理解力逐渐增强之后，那些储存在潜意识里的、在此之前还不懂的语言的含义就会一下子明白起来;而且，由于这种高度的语言处理能力是成人所未及的，因此才两岁的孩子就竟然会不知不觉地运用很难的文法，在大人眼里俨然是个优秀的语言学家。然而，人们往往不知道上面这个事实，以为孩子自然而然地就会说话。有的母亲很庆幸自己有个不吵不闹的小宝宝，认为这样很省事。但是，如果在婴儿出生后，不对他做任何有益的事情，只是让他安静地躺在那儿，那么很可能到了两岁甚至三岁，他都还不会说话，成为一个发育迟缓的孩子。婴儿一下子从天才的宝座上跌下来，变成了凡童，想要再让他返回到天才的位置上去已经是不可能的事了。
婴儿在出生后的仅仅六个月的时间里，就因周围亲人的放任自流而发生了这样大的变化。孩子正是由于在这个时期里受到父母的错误对待，从而失去了自己与生俱来的天才素质。在这一时期里，不可以让婴儿寂寞地度过每一天。你对他有多少付出，就会得到多少回报，优质的投入将使你的宝宝获得惊人的良好素质。
从婴儿期开始提升IQ
IQ(IntelligenceQuotient)简称智商，是测量个体智力发展水平的一种指标，是人的各种能力水平的反映。总体来说，IQ测试中反映的能力水平可归结以为下8种：整体记忆和学习能力、视觉能力、听觉能力、一般认知速度、处理讯息速度、液态智力、固态智力、一般记忆检索能力。
整体记忆和学习能力：人们储存随意信息的时间长短、信息量的多少等能力。
视觉能力：鉴别视觉相关的能力，或在言语信息的基础上找到视觉联系的能力。
听觉能力：人们区分不同声音的能力，如：在四种声音中找出一种不同音调的能力。
一般认知速度：处理信息的能力，可考察在复述能力上所需的时间。
处理讯息速度：指迅速反应能力。
液态智力：预料下一个问题、区分该问题和其它问题不同的能力。
固态智力：文字定义、数学规则等的认知能力。
一般记忆检索能力：做出食物的名称列表，回忆国歌中的词句等。
如今，IQ已成为一个热点。研究显示，在4岁IQ与17岁IQ的相关性高达71%，根据IQ是能力的反映，儿时IQ高的孩子，长大后能力很可能更强，获得成功的机率也就更高了。所以，几年来国内外许多相关机构纷纷强调：婴幼儿时期脑部发育非常重要，这是智力发育、IQ提升的基础。给孩子一个高IQ的开端，让人生持续领先。
以往，脑科专家们总认为IQ与生俱来，无法提升。而近年来的研究证明：IQ是可以获得提升的。并且，IQ的提升从婴儿期就应开始了。
在日常生活中，父母可藉由后天的环境和刺激，以及脑部机能系统的强化训练来帮助孩子提升IQ。例如：鼓励孩子玩一些小件的物品，并引导他熟练把这些小东西摆成图案，或堆起来，或把它放到一个器皿中。这些活动可以帮助婴幼儿既发展很好的动手技能，又可以理解一些简单的数学运算，像增加和减少……在丰富的游戏和环境刺激中，孩子的触觉、视觉、听觉、嗅觉等得到充分锻炼，有助日后感知能力、观察能力等的发展，整体提升IQ。
除了丰富的环境刺激，科学、足量的营养补充对于提升IQ同样具有重大作用。
让宝宝从婴儿期开始“自己睡”
梦妮妈：
梦妮有时候和我们睡一张床。但是我们睡觉时都是每人一张被子。有时她自己也可以一个人睡小床，小床就放在我们床边。梦妮晚上很会踢被子，把小床放在旁边可以很容易帮她盖毯子了。
琴姿妈：
我家孩子一直都要和我们睡觉，就算我们很迟回到家，也一定要和我们睡。现在他都7岁了，还是不想一个人睡。我们再三说他，他就说等到8岁再自己睡，但是还不知道能不能兑现。
曼杨妈：
我家曼杨自出生后就一直分床睡，现在都可以分房睡了。
专家建议婴儿期开始分床睡
作为父母，总担心分床后，宝宝踢被子了、饿了、被毯子蒙住头不能呼吸，该怎么办？所以，有些孩子和父母一睡就是几年，甚至到了上小学的年龄还是不肯和父母分开睡。儿科专家建议，培养孩子的独立睡眠习惯应从婴儿时期开始。
从婴儿喂奶时期，就应该让孩子与父母分床睡。因为在婴儿时期，宝宝还没有形成自己的习惯，所以习惯的培养比较容易。而且孩子单独睡觉有利于培养他的独立性，也比较卫生，有利于孩子的健康成长。此外，孩子与成人一起睡，很有可能打扰宝宝的睡眠，且有可能会养成不良的习惯。
在分开睡觉时，父母不舍，孩子也不舍。但此时，父母应战胜自己，努力培养孩子的独立性格。在婴儿时期分床时，可以将宝宝的小床放在父母大床的旁边，让宝宝听见他父母熟悉的声音，让他知道父母就在附近，这样不仅能给宝宝安全感，还便于父母照顾孩子。这样他就会乐于单独睡自己的小床。
此外，还应从婴儿时期就培养起孩子规律的睡眠时间。规律的睡眠时间可以帮助婴幼儿减少睡前哭闹、或因精力过于充沛而无法入睡的情况发生。
一些新父母早在孩子未出生时，就为宝宝准备好了他的专属小床。分床睡，的确可以培养宝宝的独立性。但有些父母怀抱宝宝时，却迟迟不舍得将其放在单独的小床中。下面听听父母们七嘴八舌话“分床睡”。
七嘴八舌·习惯后难分床睡
思思妈：
我家思思一直和奶奶睡，有时也会和爸爸妈妈睡。特别烦恼的是，睡觉的时候她一定要摸着大人的耳垂才能睡着，要不然就睡不着。思思现在都5岁了，还是不愿意和我们分开睡。
淇然妈：
我家孩子都跟姥姥睡，只是有时候特别想我了，才赖在我床上和我一起睡。至于分床睡，我觉得每个孩子的情况可能都不太一样。我家淇然4岁多了，也曾主动要求过要自己睡，但是现在是热天，家里晚上都开着空调，又担心他一个人睡踢被子着凉，还是等等再说吧。
文文妈：
我家文文才3岁，现在已经非常依赖我们了。我让他独自睡着，但是要是摸不到我，他就会哭。如果从小就开始分床睡的话就比较好，现在有点难，干脆大一点再分床了。
育儿小知识:婴儿期大脑的发育情况
育儿小知识:婴儿心里看起来比成人简易，殊不知婴儿大脑的人气值确是成人的2倍。婴儿大脑中每秒钟会有700数次神经系统互连或突触产生。育儿小常识宝宝在出世以后，由神经元细胞联接的“突触”刚开始产生，突触在三个月的那时候总数超过高峰期，到三个月时灰质人体脂肪堆积进行，育儿早教6月DNA含水量终止提升，到12月，少突神经胶质细胞超过成人的70%。
育儿小知识:宝宝呱呱落地后，大脑就进到了长品质的阶段，大脑神经的容积和别的许多物品还会生起來。育儿早教非常是大脑神经联接会在宝宝出世的第一年快速提升，将会会超出成人的总数(沒有应用之后会被删掉);而事关工作中、均衡的脑部和守卫记忆力的海马体，他们的神经细胞一样也会很多提升。
在育儿小常识其中包括不饱和脂肪酸酰乙醇胺、大豆卵磷脂、磷脂酰肌醇、磷脂酰丝氨酸和神经鞘磷脂等脑磷脂群营养成分，占脑部体力劳动的25%，是神经细胞生长发育的必需化学物质之一。它含有于奶水之中，能够 提高脑联接水平，进而进一步危害婴儿初期的综合性自学能力。而混合喂养或自然离乳的宝宝能够 挑选加强脑磷脂群配方奶粉获得填补，比如惠氏铂臻婴幼儿奶粉。