作家冯唐曾说，“取得成功沒有近道，但必须一些好习惯。”确实，假如将人的各种各样运势溶解、揉碎，尝试从这当中找到一些规律性得话，那麼良好习惯，勇于把握住境遇的胆量是比技能至关重要的东西。
而幼时是培养好习惯的最佳时机，这时候的孩子如同一张白纸，假如能在父母的正确引导下培养好习惯，就能在这里张薄纸上渐渐地呈现美好的绘画，而不是乱七八糟的笔画。
办事有方案
办事有方案的优秀人才会获得信赖，不会临阵磨枪。一些孩子每一次考試前就一团乱麻，上课的时候三心二意，早晨起床念书经常找不着棉袜，零用钱花不上月末就一分不剩……当孩子有这些方面的坏习惯时，一定教會他明白方案的必要性。
何不让孩子在临睡前整理好第二天的日程表，让孩子抄在便签纸上便捷实行。培养这一好习惯，孩子肯定终身获益！
讲礼貌，真诚待人
每一个人都想要应对一张笑容的脸。笑容待人接物的人，一直真心实意友好、宽宏大量，她们走到哪里都是是受欢迎的人。
父母理应教會孩子讲礼貌，例如生活起居里常说“您好”、“感谢”、“抱歉”，在恳求别人帮助时要用“不便你帮我……好么？”的句型，平常多关注别人……
长期过去，孩子会获得到比文明礼貌更加有意义的人生道路財富。
自身的事自己做
许多 父母怕把事儿交给孩子做得话，孩子会搞砸了，但是谁第一次办事并不是糊里糊涂的呢？多给他们一些试着的机遇，渐渐地，你能发觉孩子的工作能力远超你的想像！请让孩子培养“自身的事自己做”的好习惯。在孩子学好自立以前，爸爸妈妈要做的是放开手。
非常在孩子进到中小学后，醒来难题，叠被，收拾房间，整理背包等这种事儿就千万别为孩子包办代替了。
父母能够 为孩子举行“小典礼”庆贺孩子的长大了，随后提示孩子：“你如今走入幼稚园，早已是小大人，之后自身的事情自己做，父母相信你能搞好。”
他人的东西不可以拿
帮孩子创建物权法观念，区别自身和别人的界线。告知孩子：“自身的东西能够 自身操纵，但是他人的东西不可以拿。假如要想拿他人的东西，一定要征询他人的愿意，不可以悄悄拿，也不可以明着抢。”
有的孩子会悄悄拿成年人的钱去买东西，见到别的同学的小玩具，孩子将会会“随手”拿回家了。这更是孩子沒有物权法观念导致的，父母要协助孩子负责任。
当孩子喜爱拿他人的东西时，不必随便定义孩子是窃贼，请先协助他分清晰：物件是有个人和公共性的。对个人用品，不可以乱碰；对公共产品，从哪里拿的需放回哪儿，谁先取得谁先应用，后来者就需要学会思考。
遵循時间
有效的日常生活分配、规律性的作息时间能够 提高孩子的秩序感，塑造规则意识，提升办事高效率。但让孩子学好时间观念，并并不是件非常容易的事。
爸爸妈妈言传身教的另外，能够 试着把主导权交给孩子手上：“十分钟后就关掉电视去写作业”、“再睡二十分钟就得睡醒了”。渐渐地，孩子也不会以便懒惰找各种各样托词。
维持一颗谦逊的心
学好发觉他人的优势，向她们学习培训。告知孩子，“每一个人都是有自身的亮点，大家应当从他人的亮点中想一想，自身是否也可以那么做？”这个时候，维持一颗谦逊的心是极必须的。
以前有一个孩子害怕伸手解答问题，可同学敢于讲话，常常获得教师赞美。孩子遵从妈妈语录向同学求教“窍门”，同学大气地对他说：“总之说错了也没事儿，教师不容易怪大家的。”
更是这话打开了孩子的心弦，渐渐地，这一孩子也跟随同学积极解答问题，也更是这股干劲，孩子的考试成绩提升了，性情也越见乐观。
在不正确中反省自己
孩子在日常生活中犯错误，在学习中做错题集是普遍的事，怎样保证下不为例，这就必须孩子能在不正确中反省自己，进而完全改过来。
当孩子犯错误时，父母请别惠顾着指责他，何不那么反诘：“你了解自身哪儿做不对吗？”等孩子回应后，用心和孩子承诺：“那下一次大家记牢这一经验教训，不必再次发生了好么？”
看待学习培训也是，明白思考的孩子可以立即小结，查缺补漏，大大减少不正确再次发生的概率。从长久看来，这可以“修补”专业知识系统漏洞，给孩子的课程奠定坚固的基本。
“给孩子绿色发展理念，比不上给孩子一个好习惯。”在孩子的童年时期，让孩子培养一些好习惯，对他的成才乃至一生都是造成关键功效。
一般说来，一个习惯养成必须二十一天，“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。一样地，这种习惯性对大家成年人也很可用，正确引导协助孩子的另外，大家也一起来提高吧！
相关知识
新生入学前 应培养七个好习惯
幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。
又到开学季，你家娃娃准备好了吗，更重要的是，你准备好了吗？
昨天，南岸区珊瑚实验小学一年级的500多名新生家长走进教室，像小学生一样规规矩矩坐在课桌前，接受作为小学生家长的入学教育。“坚持花一个月时间督促孩子养成好习惯，今后十几年，孩子的学习你们可以少操很多心。”主讲的谭劲校长说。
谭校长表示，幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。“从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。”谭校长说，开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。所以家长要从小处着手，培养孩子的好习惯。一段时间以后，等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
习惯不是一天两天就养成的，家长如何去培养孩子的好习惯呢？昨天，记者采访了珊瑚实验小学的市优秀班主任徐燕老师。徐老师已有十几年班主任经验，她总结出小学新生入学应该培养的7个好习惯，你也不妨参考看看。
4个坏毛病
看看你有没有
错误1：口头监督
提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督
徐燕老师说，很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。”徐老师说，刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。
错误2：双重标准
提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子
有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将等。徐老师说，刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套。
错误3：家长代劳
提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来
徐老师说，代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。”徐老师说，更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。
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错误4：恐吓孩子
提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回
徐老师说，新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会狠狠教育你。”“今天的朗诵就不用做了，老师反正又不知道。”
徐老师说，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。
习惯1
学会责任
徐老师说，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。
“学生上学后要培养的第一个习惯是学会整理书包。”徐老师说，家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来方便，而且易于保持作业本整洁。
校长点评：整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。
习惯2
学会积累
很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。“积累的习惯应从入学第一天开始。”徐老师说。
徐老师建议，家长给孩子准备一个专门记录的小本子。“这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。”
校长点评：小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。
习惯3
学会沟通
徐老师说，每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。
“有的家长只关注这个本子上写的内容，这样不对。”徐老师说，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做等。“孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。”
校长点评：给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。
习惯4
学会尊重
徐老师说，现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。
在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。
徐老师建议，家长在家也配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊重师长的好习惯。
校长点评：培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始。
习惯5
学会专注
徐老师说，现在小学生放学时间比较早，四点多就放学了。孩子回到家里，常常因为玩耍忘了时间，来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
徐老师说，家长一定要让孩子养成做完作业再玩的习惯。“有的孩子做作业时，一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿看电视，一会儿玩橡皮玩具，家长一定要督促，让他们专注。
校长点评：培养专注的同时，也可培养孩子分清事情的轻重缓急，提高做事效率。
习惯6
端正姿势
入学开始，学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。“有的孩子学会写字后，养成坏习惯，趴在桌子上低头写，影响脊柱发育和造成近视。”徐老师说，还有的孩子在幼儿园时过早练字，却没有养成好的握笔姿势。还有孩子为了写字时使得上劲，往往握笔时离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之也会影响视力。
徐老师说，家长发现孩子写字的姿势不对，一定要及时加以纠正。
校长点评：读书写字的姿势很重要，一形成习惯，长大以后很难更改。错误的姿势会影响孩子的一生。
习惯7
学会管理
徐老师说，刚入学的孩子年龄小，自我管理能力比较差，常常会在教室内外留下碎纸屑、铅笔头、餐巾纸等小垃圾。
为了帮助孩子学会管理自己，从小养成爱清洁的习惯，徐老师建议家长给孩子缝制一个小布袋，“放进书包作为垃圾袋，将孩子在学习生活中产生的小垃圾及时收捡进去。”
校长点评：同时培养孩子从小不乱扔垃圾的好习惯。
早教：养成这6个好习惯，孩子将受益终生！
暑期来到，许多 爸爸妈妈借着暑期的大把時间，早已刚开始给孩子报各式各样的辅导班了。可是稻米妈要告知父母们，暑假把孩子交到家教老师那真的是错的离谱了。由于孩子们学习上的差别归根结底全是学习培训习惯造成 的，因此暑假更应该是塑造学习培训习惯的最好是阶段！
使我们讨论一下下边暑假应当养成的这六点学习培训习惯，假如你的孩子养成了3点，那这个假期就收获满满了哦。
1、养成阅读文章的习惯
假如家里的孩子语文课考试成绩不太好，那一定要好好地掌握暑期这一金子阶段哦~
大家都了解，爱阅读的孩子他的语文课考试成绩都不容易很差，由于长期性的阅读文章使他语言表达能力工作能力和写作水平都获得了提升。
即然阅读文章那么的关键，那麼你也要千辛万苦挣脱，带著孩子奔忙在各种各样辅导班中间吗？
建议：
让孩子学好基础的阅读技巧：学好略读和选读，还能够适度的让孩子写一篇摘录，做个阅读笔记，积累素材。
阅读文章的书本要尽可能的普遍一点：小故事，传略，诗文，名篇，短文这些。
让孩子独立思考，不只是滞留在看文章内容，能够 不断阅读文章一篇文章，塑造英语语感，重视对每章文章内容的感情掌握。
父母要言传身教，不必孩子去看书的情况下，你一直在看手机，那样孩子即便在去看书，实际效果也不太好。
留意孩子去看书情况下的光源，及其孩子的座姿，严防近视眼风险性。
2、成做计划的习惯
大家常常说“计划跟不上转变”，因此也就沒有要制订计划的定义。
但那样实际上不利塑造孩子的恒心和意志力。我们要让孩子学好自身整体规划每天的分配，假如暑假的计划孩子都可以实行得话，那么就必须好好地夸奖孩子了~~
建议：
暑假刚开始，我们可以综合性上一个学年孩子的主要表现，给孩子一个大的指标值。例如：英语单词记忆，基础数学推进……
拥有大的指标值以后，放开手让孩子自身计划每日的业务量，父母适度“管控”就可以。
提早跟孩子讲好，任务完成能够 有奖赏，为此来激起她们的意志力。
3、提高工作效率
家里孩子是否办事常常拖拖拉拉，尤其是工作，是否一直要拖至新学期开学前一周？
是不是你烂泥扶不上墙，但又万般无奈?
那么就趁这一暑期让孩子好好地修改办事拖拖拉拉的问题吧~
建议：
孩子每做一件事，都给他们要求時间，对他说，在这段时间内一定要进行，要不然便会有处罚~
给孩子出示一个优良的自然环境，零食，手机上这种的物品不必放到他的事前范畴以内。
4、改正说白了粗心大意的习惯
孩子考試没有考好，一问缘故，一直说成自身粗心大意。
实际上是许多 不留意的小问题造成 了说白了的“粗心大意”。
缘故：
专业知识把握不坚固；
专注力不集中化；
观查能力不足；
急于求成心理状态；
惯性思维；
字迹潦草。
建议：
让孩子在暑假能够 创建错题集，梳理常错知识要点；
孩子独立做一件事的情况下，给他们造就一个清静的自然环境；
能够 多疏导孩子，开展发散思维或是是发散性思维的训炼；
孩子多做的比较好的情况下，多给孩子一些奖赏。
5、撰写整齐的习惯
大家常说“字如其人”，立即而言便是字写的怎样经常能体现一个人的气场、风范……
对孩子而言，字写的草率，会危害考试成绩。教师在判卷时，会由于你的“鬼画符”，让你分低。
并且，书写草率的孩子通常性情心浮气躁，静下心书法练字能够 让她们磨练性情，办事也会越来越细腻起來，那样之后也会给人留有好印像。
建议：
买一些练字字帖，给孩子一个清静的自然环境，让她们自己练字。
6、养成晨读的习惯
很多人都了解，英文记忆力早晨实际效果最好是，而很多人英语学习不好，便是由于不喜欢读取响声来。
借着暑期，有大把時间让孩子在早上晨读，协助孩子塑造英语语感，记忆单词。
建议：
英语单词记忆每日任务能够 分配在这个時间
找寻一些合适孩子环节的文章内容，孩子可以读的懂的文章内容读，并且是要高声读。
早教文章：钓鱼给孩子吃不如教他钓鱼
这几派基础理论听起来都很有些道理，假如有些人具有所述所有特质，還是没法取得成功，那真的是绝叫不幸的稀世之宝。也就是说，假如你能在孩子年幼年塑造出这种取得成功特质，你也就不必担心孩子的将来了。有这种取得成功特质，你的孩子终究会出类拔萃，成家立业。
钓鱼给孩子吃，比不上教她们怎样钓鱼
行笔在此，我忽然发觉，针对取得成功规律及取得成功特质，她们所有也没有提及念书这码子事。相信假如你的孩子具有取得成功特质，考试成绩应当会出现一定的水准。由于假如孩子有上进心，又能自我约束，就算是对某一课程并不是非常内行，应当还会竭尽全力。考试成绩即便沒有遥遥领先，应当也不会很差。
实际上那样就可以了。等孩子出了社会发展，没人会去问起的在学校考试成绩，老总看的是对工作的态度、办事的工作能力及其团队协作的精神实质。孩子在人生道路的旅途中碰到挫败，早晚也得依靠自己站起来。孩子慢慢发展，大家爸爸妈妈针对孩子所在的自然环境会慢慢丧失把握度，只有塑造孩子取得成功特质，他的人生道路才有真实的确保。
如同大家熟识的钓鱼基础理论，钓鱼给孩子吃，比不上教她们怎样钓鱼。取得成功特质本来以为穿了，便是教孩子怎样钓鱼。一直催促孩子念书拿优异成绩，仅仅给他文凭这一条鱼吃。要可以钓出取得成功之鱼，肯定要靠高竿的钓鱼方法，也就是一套圆融的成功秘诀，才将会有连绵不绝的取得成功之鱼可钓可吃。
因此，为协助天下父母，我融合教育学心理学、成功语录及其我自身亲身经历，梳理孩子取得成功化学方程以下：
孩子取得成功化学方程《定律二》：
取得成功=f
我取得成功修养孩子的窍门
我的孩子成功了
每一次我跟他人谈及我三个孩子，大伙儿一直说：周老师，给你三个那么取得成功的孩子，一辈子就非常值得啦！也有些人跟我说里人，妳一辈子最开心最得意忘形的事是啥？她一直如愿以偿地说：自然就是我三个商品孩子。
想一想大家夫妇也真好运，非常少责骂小孩子，小孩子自身却一路读到台大，大哥是台大财务会计研究所大学毕业，老二不只是台湾高雄女中及台大财金系第一名大学毕业，还升到台大财金研究所。老三高二跳级以第一志愿报考台大财金系，我跟他说，家中并不是很富有，跟姊姊在中国念研究所就好了。她嘟着嘴不以为意，毕业后后并沒有报名中国研究所。工作中了2年，用以前学业奖学金及上门家教存的钱做股市投资，赚足培训费及生活费用，就出国留学去美国柏克莱读MBA了。因此 大家夫妇从来没有在他们念书层面经历一切苦恼。
在工作中，大家也未曾为他们苦恼过。老二尽职尽责，敢于任事，研究所毕业了进到著名美商hp惠普，每年被夸奖为优秀团队，还到海外兑奖。之后看妹妹在美国美国硅谷工作中开心，也跟随夫君一起去美国，在沒有居留证及美国文凭的不利因素下，还被台积电北美地区子公司入取，一路保证会计主管，如今换工作到美国hp惠普，可以说是一帆风顺。
老三把姊姊收到美国一年后，反向实际操作，和美国及日本国朋友返回亚洲地区开过一家电子科技公司，公司职员总数从五年前的个位字升高到现在两百人，从营销推广部长晋升杰出营销推广部长，再升作首席总裁特助，平步青云。大哥天性平静，喜爱文化教育工作中，台大会研所毕业了，经历资诚会计师事务所及中国信托风险性服务部的操作实务训炼，报考了会计、内部稽核师及证券分析工作人员资质，之后于育达技术学校出任老师一职。但她并不为此为考虑，上年报考了中央大学企管研究所博士班，如今正勤奋迈进专家教授一职。
培养孩子规则习惯的七个方法
孩子的许多规则习惯要从小养成，以下介绍培养孩子规则习惯的七个方法。
塑造好家长自己的形象
这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话，子女是父母的影子，道理就在这里，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。
在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。
家长在孩子面前不要居高临下
不要认为家长说的都是权威的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。
家长对孩子的尊重要落在实处，家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人，说错话、做错事要勇于承认，孩子的观点如果正确，就要尊重孩子的意见，这点说起容易，但是做起来难。家长尊重孩子的语言：“对不起，是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好！”等。
家长要及时鼓励和表扬
表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。
家长对孩子要加强引导
家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。
让孩子做有限的选择
有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。
适当采用自然惩罚法
规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得懂事起来。
如孩子的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让孩子每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和孩子交流，及时肯定孩子坐得很好，要求孩子每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导孩子学习科学家们小时候是怎样专心学习的。
培养执行规则的技能
有时孩子具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力；寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。