如何做胎教

早教启蒙：孩子顶嘴时，父母该如何做。

一种概率，那便是孩子的顶嘴，真的是他在闹脾气、耍脾气，碰到这一种类的孩子时，父母就务必有自身的标准。由于，顶嘴是孩子在成长阶段中“通过自学”的一项本领，并且会慢慢升級，越变越熟，父母不必指望孩子长大以后自身纠正，只是应当坚定不移观点，果断地制止孩子的这类个人行为。孩子顶嘴时父母该如何做？

第一、要说明方法不对

假如孩子第一次顶嘴时，父母没多方面制止得话，便会让孩子之后经常地应用这一张口，乃至会造成 孩子性情上的缺点。因此，父母应当立即地告知孩子，这类讲话的方法没有人会喜爱，顶嘴是不正确的表达形式。孩子顶嘴时父母该如何做？

第二、要管理自己心态

当孩子顶嘴时，父母最先要搞清楚原因，不必随意指责，挑选和孩子独立交往的场所，用和蔼可亲的方法来谆谆教导，让孩子甘心情愿地接纳，防止引起孩子的不满情绪。

第三、要细心聆听表述

父母要细心倾听孩子的表述，激励孩子给自己申诉书，让孩子搞清楚假如原因正当性、有效，才能够 站得稳脚后跟;假如孩子是死不承认，那麼父母就需要正确对待，和孩子充足地讲理，协助孩子从坏习惯中走出去。

第四、要重视孩子意向

孩子长大以后，拥有单独的观念，父母要重视孩子，放开手让孩子去锻练，尽量地为孩子出示机遇，发挥特长。孩子顶嘴时父母该如何做？Zj09.COM

第五、要做好家庭教育

沟通交流是从容应对和合理防止顶嘴的关键方法，父母要容许并激励孩子表述自身的念头和意向，充足地去了解她们。由于孩子变大，对事情拥有自身的看法，因此才会讲出不一样的见解，父母不必随便制止孩子，应当学好细心聆听，与孩子公平会话，正确引导孩子清晰地表述自身的意向，学好讲理，而不是顶嘴。

第六、要包容看待情况

尽管顶嘴这一个人行为在不一样的孩子的身上，主要表现水平也不一样，但它是一种普遍存在，是孩子成才中的一切正常环节，父母要做好充分准备，包容地看待孩子，给他成才的時间。

孩子顶嘴时父母该如何做？孩子伴随着年纪的提高和触碰范畴的扩张，拥有自身的单独观念，才会出現与父母顶嘴的状况，它是孩子思维发展趋势全过程中的环节，父母要是掌握孩子的心理状态，留意教育方式，坚信孩子会尽快地渡过这一阶段。

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早教启蒙：如何面对会顶嘴的乖孩子

孩子幼年，欠缺社会经验，从这些“顶嘴”得话中，你能体会出她们最真正的念头，但这种念头经常不符合实际。或许给你很生气，有时候还会继续使你很伤感。那麼，父母应当怎样应对孩子的“顶嘴”呢？又能作出什么适度的反映呢？如何面对会顶嘴的乖孩子？

1.讲理

孩子不愿意入睡，总会说，“大家班集体有一个小孩子，夜里10点入睡的。”你就需要回应他，“入睡晚的孩子不易长个子哦”。即便孩子那时候噘着嘴满不肯地去睡了，但伴随着你在为他测身高时的赞美“太棒了，大家小宝宝准时入睡，看起来飞快”，他一定会慢慢认可，并愿意准时入睡和同意你的别的规定。如何面对会顶嘴的乖孩子？

2.行動前的充分准备

孩子经常要说“我不会醒来”，“我要玩，我不去学习钢琴”常搞得你一些憋屈。父母能够在要更改孩子所属开展的主题活动以前，给他们一定的充分准备——“如今6点半了，再过五分钟就睡醒了哦”，“大家再玩十分钟，一会去学琴”。

孩子也必须对自身的日常生活有一定的准备，有一定的操纵。提早给孩子一个預告，使他有一个提前准备，也会合理的防止孩子的一些顶嘴个人行为。

3.用既定目标来鼓励他

孩子最振振有词的顶嘴常是“母亲也不喜欢吃素菜”，“大家儿时都不学习钢琴”。这经常令父母十分难堪。但你能应用鼓励的方式 ，如“小宝宝长大了并不是想干航空员么？航空员身体棒棒的，一定要吃素菜的”，“你不是喜欢姐姐在台子上弹琴的模样么，亲姐姐也是根据持续训练的啊”等。

4.查验自身的习惯性

以身作则始终是最好是的方式 ，你可以曾想过，孩子的各种不良行为也是有将会源于于你。“父母一点也不太好！”那样的话常让父母觉得最负伤，最憋屈。那麼，你何不想一想，你是不是曾对孩子说过：“你不是个好孩子，爸爸妈妈不要你呢”这类得话呢？

孩子是根据自身的体会知道这话的破坏力怎样。假如孩子常常把相近得话挂在嘴上，做父母的则应当好好地检查一下自身平常的語言习惯性。如何面对会顶嘴的乖孩子？

5.让孩子见到自身欠佳意向所造成的不良影响

孩子有时候十分固执己见，在不容易导致严重危害的状况下，你能根据客观事实而不是言语来文化教育他。例如，他非得穿一件好看却不宜时节的外套，而且口中一个劲的不断：“我要！我要！”这时候父母能够先使他那样做。当他在户外感觉严寒时再给他们披着一件厚外衣。父母切勿摆出胜者的姿势，说:“看一下，谁叫你没听我的话！”文化教育孩子的另外还要还记得维护他的自尊。

6.反思自己与孩子的关联

有时候你在孩子的顶嘴中隐约觉得了他对你的成见，乃至是鄙夷！你或许会听见那样的话：“父亲最不起作用了，说话不算数！”这时候，你便应当好好地自我反思一下，你对孩子的关注是不是太少？交给他的時间是否太少了？啥事使他觉得憋屈了？孩子真心实意爱父母，像父母真心实意爱孩子一样是本能反应。孩子一时的顶嘴有时候仅仅在表述他遭受了损害。

7.不必忽略自身在孩子心里的威信和权威

如何面对会顶嘴的乖孩子？在答复孩子顶嘴的情况下谨慎使用“父母是改不过来了，希望你……”。这或许是说实话，但却减少了父母的威信和权威，不利将来对孩子的文化教育。大家也曾是儿女，儿女们理想化中的父母始终是善待自己，而且填满能量的。非常在孩子小的时候，请少用那样的言语。文/黄开宇

早教启蒙：父母该如何正确培养孩子自信

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？小编特地为您收集整理“早教启蒙：父母该如何正确培养孩子自信”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

自信心是人对本身使用价值和能力的清醒认识和评价，是鼓励个人自立自强实现梦想的本质驱动力。幼儿自信心的高低与自然环境教育的危害相关，它在外界要素和本质要素相互影响下能产生变化，因而，父母有目的地提升塑造幼儿的自信心是必需的。父母该如何正确培养孩子自信？

一、 自信的幼儿是捧出来的

幼儿是是非非意识模糊不清，不容易恰当评价自身，只 能根据成年人的评价认识自己的状况，非常的父母、亲人与老师的评价尤为重要。因而，我们要擅于发觉幼儿的亮点和优势，并立即给与夸奖和毫无疑问，使幼儿了解自己的优点，坚信自己的能量，以激起幼儿的自豪感，加强成功感。父母该如何正确培养孩子自信？

二、 自信的幼儿是锻练出去的

《幼儿园纲要》中明确提出：要为每一个幼儿出示主要表现自身优点和取得成功的机遇，提高其自尊和自信心。团体活动是锻练幼儿的最好是机会，让每一个幼儿在全园或团体眼前展现自身的专长和优点，能够 考虑她们的好胜心，提升她们的能力，提升她们的自信心。父母该如何正确培养孩子自信？

三、 自信的幼儿是以一次次取得成功中走出去的

大家常说“不成功是取得成功之母”，而对幼儿而言“取得成功是取得成功之母”经历取得成功感受的幼儿才有自信的成本。取得成功的社会实践活动能够 使幼儿得到自信，不成功的社会实践活动则将会给幼儿不成功的经验教训，幼儿更害怕在团体眼前主要表现从这一实际意义上说，幼儿的第一次独立主要表现很重要。

父母该如何正确培养孩子自信？谁有着了自信谁就成功了一半。自信是孩子的成长全过程中的精神实质关键，是促进小孩满怀信心地去努力创造自身的心愿和理想化的驱动力。

孩子与父母顶嘴如何正确引导

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的孩子与父母顶嘴如何正确引导，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

随着孩子年龄的不断增大，对事物的判断力越来越强，越来越有主见，因此在某些问题上，便会出现与父母意见不统一，发生顶嘴的冲突局面。

大凡孩子与家长顶嘴主要有以下几种情况：

(1)孩子虽做错了事，但是对父母漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦；

(2)孩子犯错后有了悔改的表现，但是父母的处理不冷静，让他们感到家长有些小题大作；

(3)孩子没做错事，但却遭到无端的责备；

(4)父母逼迫他们去做他们不想做或者不愿立即去做的事；

(5)父母之间闹矛盾，孩子无端受牵连。

从以上几点看，孩子和父母顶嘴的确是“一个巴掌拍不响”，父母亲应当反思一下自己，在教育方式上多下些功夫！同时还要有一颗包容的心，因为现在的孩子毕竟接受教育早，接触的传媒多，而且顶嘴也是孩子不良情绪得以宣泄的一个途径，从另一方面也说明它们判断是非的能力强了。

但是顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于他的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系的和睦。所以作为家长要从以下几方面进行引导：

一、遇事冷静，赏罚有度：

作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

二、注重言传身教：

孩子的模仿能力很强，作为家长也应对其父母或上司表现出应有的尊重，少与之发生争执，否则就会影响到孩子。

三、给孩子申辩权利：

即便知道它们在狡辩，也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。如果条件允许的话还可以让他们选择将功补过的办法来弥补过错，这往往是他们最乐于接受的。

父母如何做孩子画画的启蒙老师

父母是孩子最好的启蒙老师，如何在第一时间发现并培养孩子的兴趣，是每一位为人父母的家长朋友们必须要思考和关注的问题。比如大多数孩子都喜欢涂涂画画，而父母又该怎样从自身出发逐步引导孩子将喜好乱涂乱画的行为变为特长呢？

下面为大家谈一谈我个人在处理这方面时的一些经验吧！我带的孩子大都在3～5岁之间，按年龄再细分成两个班，每班控制在8个孩子以内。我会根据孩子的年龄特点作一些相应的调整。

先从共通的几点谈起：

第一，从孩子的兴趣入手。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。

第二，多肯定、多鼓励、多赞扬。儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。

第三，多引导、少示范、不照抄。有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。

第四，多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面。活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。

第五，尊重孩子。孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。

接着我针对3岁左右的孩子谈一下：

1.色彩训练：小宝宝其实还很难称得上是完全有意识地作画，他们的控笔能力、手眼协调的能力等等都还有待进一步的发展，但对色彩却是很敏感的，所以我就将侧重点放在色彩训练上。在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称，区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说：“我要红色的！”“我要兰色的！”等等。有些比较容易混淆的颜色，象：蓝绿、蓝紫等等，我会设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力，进行强化训练。通过给颜色宝宝找朋友来比较哪些颜色放在一起更好看，等等

2.既练了手劲又练了手指的灵活性。设计一些手工活动，让孩子选择喜欢的颜色，完成后通过比较让孩子自己选择衬底，装裱，效果往往不错。

3.图形练习：画圆、短线、长线、简单的几何图形等等，将这些枯燥的图形练习融进游戏中，吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等，逐渐尝试从无形到有形。

以上这几点不是孤立的，而是相互融合的。一个活动常常要安排1--3个内容，一样的主题也要尽量利用多种形式，这样一来能加深孩子的体验理解，二来也能始终保持孩子的上课热情。还有一点对小年龄的宝宝也很重要，那就是多一点耐心，多一点亲近，努力让孩子接受老师。

接下来是我带4岁左右孩子的一点心得：

在延续以上这些内容的同时，侧重点落在了画面的表现上。孩子们各方面的能力都有提高，参与性好，也更有主见，所以在保持兴趣的同时也就有了更多的要求，线条的简单造型、色彩的运用等等，活动的内容和形式也较小宝宝更多样，当然也就有了跑题十万八千里的情况，这种时候我一般都是先问，弄清楚他的真实想法，再帮他进一步完善。

还有一个涂色的问题，我想不要强求，刚开始大人还是得顺着些孩子，涂色不匀或出线都是很正常的，不要因为这个而打击了孩子画画的热情。单纯的涂色也是不可取的。可以设计一些有趣的涂色游戏，让孩子在游戏中得到锻炼。

对这个年龄的孩子而言，画画更多的还是要看内容，而非完全是画面效果。孩子的画是他自己生活认识的体现，所以建议大人要帮助孩子丰富生活内容，充实生活经验，开阔眼界。在孩子画画的同时多让他自己来讲画，并帮他记录下来，回过头再看会很有意思的。