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早教：宝宝为什么不厌其烦的重复。

孩子会出现很怪异的特性:在看动画、图画书时,非常喜爱反复。即对看了的卡通片和图画书不辞劳苦地看过一遍又一遍,而对新的、未看了的反倒不太很感兴趣。宝宝为什么不厌其烦的重复？

四五岁的孩子出現喜爱反复看同一部卡通片和图画书的现象并并不是某些的,有非常一部分孩子都不一样水平地主要表现出这一特性。孩子往往出現这类状况,关键有两个缘故:一是个性的缘故。在看待事情的心态上,能主要表现出人的个性的不一样特性,孩子的个性已经产生和发展趋势,这类个性的不一样在一定水平上也会主要表现出去。宝宝为什么不厌其烦的重复？

二是心理状态发展趋势水准的缘故。因为儿童的认识能力、想像工作能力和记忆能力的发展趋势还很不健全,因此就不太可能象成年人一样在较短的時间内接纳很多的信息内容。

那样,孩子如果是每一次要看不一样的卡通片和图画书,便会出現记不得、没法接纳的现象,而一次又一次的反复则能防止这一现象,使孩子在反复中检测自身的记忆力和期待,从这当中感受到一种满足感。一般来说,伴随着孩子心理状态水准的提升,这类现象也会慢慢消退。宝宝为什么不厌其烦的重复？

宝宝为什么不厌其烦的重复？因此,孩子喜爱反复看同一部卡通片和图画书的现象并没什么异常的,一般也不会有哪些坏处。假如这类现象的水平十分比较严重时,父母能够 适度开展正确引导。

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早教知识：宝宝为什么不听话

一、健身运动能力的发展趋势

宝宝的人体主题活动能力慢慢完善，出现异常期盼扩张自身的单独主题活动室内空间，因而不断去单独尝 做一下新的事儿。这时候，许多 妈妈爸爸宝宝的个人行为会多方面阻止和限定，使宝宝造成不良情绪，当然 就跟母亲唱反调了，因此“不听话”。宝宝为什么不听话？

二、自我意识发展趋势

宝宝2岁之后，自我意识刚开始发展趋势，主题活动的主体性和主动性逐步提高，再加他刚开始意识到 了“我”的能量，因此啥事都想参加，但这类主要表现通常与你的标准相排斥。假如你将自身的 意向强加于到他的身上，他便会抵抗，从而造成挫败感，時间一长就越来越愈来愈“不听话”。宝宝为什么不听话？

三、求知欲无法得到考虑

宝宝求知欲强，对什么必须摸下碰碰。假如你不理解这类好奇心的探寻心理状态，觉得宝宝是在 胡搅蛮缠、顽皮而限定他的行動，乃至斥责、责骂他，非常容易造成宝宝不满意，“不听话”就从而而 生了。宝宝为什么不听话？

多少岁刚开始小孩不听话

两岁的宝宝刚开始出現不听话的想像，小孩长到两三岁，一个最显著的转变确是“皮”了、“ 犟”了、有自身的小想法了。 “不听话”就变成父母心里难以释怀的“痛”。一方面是出 于好奇心，2岁上下的小孩还不知道个人行为的不良影响，也并不大搞清楚什么叫“不听话”。

宝宝为什么不听话？就宝宝的认知能力 水准来讲，她们只有懵懂无知地掌握語言的表层含意，一知半解，并不理解父母得话的所有含 意;也有一种状况是，父母一次的标示过多，造成 她们记不得。一方面是自我意识慢慢提升，他 们刚开始拥有自身的念头、并尝试去做，对父母的规定和分配喜爱说“不”，或果断固执地冲着 干。这说明，小孩早已进到“第一抵抗期”了。

育儿知识之宝宝为什么会厌奶？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“育儿知识之宝宝为什么会厌奶？”，仅供参考，希望对您有帮助。

1、生理学要素

育儿知识百科全书说到当宝宝厌奶时，最先要观查一下，是否身体不适所造成的。育儿知识大全假如还高并发了恶心呕吐、严重便秘、肚胀、拉肚子、发高烧等病症，应当马上就诊医治。

2、心理障碍

育儿知识大全说到因为从出世刚开始，宝宝每日喝的全是同一种食材，一段时间后，将会会造成厌烦喝奶的状况，这都是宝宝在提示父母，该给他们吃些不一样的东西了。育儿知识百科全书建议适度给宝宝流质食物，便会慢慢修复食欲，假如宝宝精子活动力佳、精神实质也罢，仅仅 胃口稍弱，父母并不用太担忧。

3、其他缘故

(1)讨厌吃奶嘴

它是最普遍的缘故，大部分的纯母乳喂养的宝宝都是遇到那样的难题。在考虑地喂着宝宝的另外，通常沒有预料到他会接纳奶嘴是那么艰难的一件事儿。

(2)讨厌奶粉的味儿

宝宝已习惯清新自然的奶水，而配方奶粉却含有一股奶腥味儿，比较敏感的宝宝不可以迅速融入，因此拒食。

(3)喂母乳方法错误

由于玻璃奶瓶的视角不善，压着嘴巴，使宝宝喝不上奶，最好是将玻璃奶瓶以45夹角轻放进宝宝的口中。

(4)集中注意力分散化

有一些好奇心宝宝，要是周边有响声、许多人行走，就终止吸乳头，显而易见别的事儿对他想来，比喝奶趣味多了。

早教知识为什么对宝宝的发育和成长重要

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的早教知识为什么对宝宝的发育和成长重要，仅供参考，欢迎大家阅读。

早期教育对宝宝的发育和成长具有极为重要的影响。早期教育是指在孩子最初几年的生活中，为其提供符合其生理和心理发展需要的教育环境和活动，以促进其全面发展和个性形成。以下是早期教育对宝宝的发育和成长的重要内容。

一、早期教育对宝宝的身体发育和运动能力的重要促进作用

早期教育中的活动和游戏对宝宝的身体发育和运动能力的发展至关重要。通过各种运动活动，宝宝可以锻炼肌肉，增强力量和协调性。例如，爬行、跳跃、爬坡等活动可以促进宝宝的肌肉发展和整体的身体平衡能力。早期教育还可以帮助宝宝培养基本的生活自理能力，如穿脱衣物、洗手、上厕所等。

二、早期教育对宝宝的认知和智力发展的关键作用

早期教育有助于宝宝的认知和智力发展。早期教育可以通过提供丰富多样的感官刺激和教育游戏，促进宝宝的感知、观察和思考能力的发展。比如，早期教育可以为宝宝提供各种触摸、听觉和视觉刺激，助于宝宝认识和理解周围的世界。早期教育还可以通过游戏和互动，培养宝宝的注意力、记忆力、解决问题的能力等。

三、早期教育对宝宝的语言和沟通能力的重要促进作用

早期教育对宝宝的语言和沟通能力的发展具有重要影响。早期教育可以通过提供语言环境、亲子互动和语言启蒙等方式，促进宝宝的语言习得和表达能力的发展。早期教育可以帮助宝宝建立起有效的语言模型和感知能力，从而更好地理解和表达自己的思想和情感。

四、早期教育对宝宝的社交能力和情绪管理的重要促进作用

早期教育对宝宝的社交能力和情绪管理能力的培养至关重要。早期教育可以通过创造良好的社交环境和亲子互动，帮助宝宝培养良好的人际关系、分享和合作的意识和能力。早期教育还可以帮助宝宝认识并适应不同的情绪，提供情绪调节的技巧和方法，促进宝宝的情绪管理和自我控制能力的发展。

五、早期教育对宝宝的创造力和想象力的重要激发作用

早期教育对宝宝的创造力和想象力的激发具有重要作用。早期教育可以通过艺术创作和故事讲述等方式，激发宝宝的创造力和想象力的发展。早期教育还可以通过提供多元化的体验和材料，鼓励宝宝进行自主的探索和创造，培养宝宝的创新思维和问题解决能力。

亲子早教网认为，早期教育对宝宝的发育和成长具有极为重要的影响。早期教育可以促进宝宝的身体发育和运动能力、认知和智力发展、语言和沟通能力、社交能力和情绪管理能力、创造力和想象力等方面的综合发展。在宝宝最初几年的生活中，为其提供适当的早期教育，可以为其未来的学习和成长打下坚实的基础。因此，父母和教育者应重视早期教育，并通过多种方式和方法，为宝宝提供富有启发性和引导性的教育活动和环境。

宝宝的“重复行为”家长该干预吗？

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝的“重复行为”家长该干预吗？》，仅供参考，希望能为您提供参考！

很多家长都发现，宝宝会对一个绘本情有独钟，读了一遍又一遍，不夸张的说怎么也要二三十遍。这可苦坏了家长，一遍又一遍的读，到最后简直都可以倒背如流了，可宝宝们似乎还意犹未尽。那么宝宝们为什么会出现这种＂重复行为＂？家长该怎样对待宝宝的这种行为呢？

宝宝为什么会出现“重复行为”？

第一、为引起父母的注意。

孩子为什么会“喜欢重复”？很大的原因是想得到父母更多的爱。一些孩子一天到晚拿着同一本书让父母念给他听，其实他们并不乎书中是什么内容，他们想要表达的真正意图是：“请你时刻注意我，爱我！”

宝宝从重复行为中获得关注，爸妈也在孩子的这种重复要求中理解孩子的内在需要。因为在一读再读的亲子互动里，充满着爱和关注！

第二、在重复中不断地以自己的速度吸收、学习。

有时候孩子的接受和理解能力比较差，他们想在重复中不断地以自己地速度学习。有些细心的父母或有替孩子做成长记录的父母就会发现：宝宝的重复行为总会在持续一段时间后的某天，出现了学习上的跃进。也许他突然会抓住物体、会说出那句话、唱出哪首歌，或者不知道什么时候他会翻身了……在亲子共读中，这种“突然”发生的学习跃进，也会在他不断地要求成人重复阅读的行为后出现。可以说，在重复共读的环境里，大人所提供的，如盖房子所使用的框架，宝宝可顺着这框架，不断地以自己的速度添砌不同的土和砖，并在发展成熟之际展现出来。所以，他们一定会在重复共读中，以行动或语言来表示他已获得或学会的某些东西。或许您在重复一段时间后，会惊喜地发现孩子已经会背一整段儿歌了。

宝宝喜欢重复地读一本书时，家长只要能够接受就可以大方地读给孩子听。但家长总有坚持不住的时候，那小编就教你几招，来轻松化解这个小小的尴尬。

1、你只须慢慢地、一页页地翻书中图片给孩子看，对孩子的问题则简短答腔。只要一会儿功夫，宝宝通常就会失去往下再看的兴趣，但却不会失去明天再读的兴趣。

2、当你察觉到孩子还想要求再读，可在念完书时，赶紧转移他的注意力。

3、可反问孩子：“你从书上看见了什么？”或请他们自己“念”给你听。有经验的父母都知道，孩子可以自己嘟哝嘟哝、煞有介事般地念起书来。把被重复要求的对象转回到孩子身上，他们大可在一读再读后，自行决定结束该次的阅读。

4、直接诚恳地告诉孩子：“妈妈累了，现在不想再念。”大人诚实地向孩子坦白自己的想法和情绪，是尊重孩子的一种表现。坦诚不只是一种美德，也是一个习惯。孩子从小获得大人坦诚的对待，就有机会学习坦诚的方法和态度。父母对孩子坦诚，往往会很惊讶地发现，即使是1岁多的孩子，也常常能尊重你坦诚相告下的决定。