早教知识

早教知识：妈妈给宝宝断母乳和吸吮的需求。

孩子断母乳或停止使用玻璃奶瓶的時间因妈妈的工作、健康状况及孩子自身的差别等不尽相同，但大部分孩子在一岁—一岁半上下就离开母亲的乳房或玻璃奶瓶。

给宝宝断母乳是妈妈们甚感繁杂的一件事。小宝宝经常大吵大闹难休，因此，许多母亲只能心烦焦虑而又万般无奈地与孩子隔开数天，短期内内强制给宝宝断母乳。这促使母亲以及孩子都很难受。实际上母乳不可那样急匆匆地断了，与孩子分离更不可取。由于一岁—一岁半上下的孩子对与妈妈分离十分比较敏感，她们明显必须一种归属感，并且吸吮要求很明显，特别是在在就寝时间更加显著。假如把他同妈妈分离，便会使孩子非常难过，还会继续造成顾虑、害怕等心理状态。

给宝宝断母乳，应当慢慢开展，让小宝宝有几个月的稳定期和缓冲期，直至最终彻底断了。在方案给孩子断母乳或停止使用玻璃奶瓶的前几个月，就应刚开始常常使用水杯来养他母乳或牛乳等液状食材，另外慢慢降低喂奶量。假如孩子没能一次喝掉杯里的牛乳，也无须太担忧，由于奶是一种营养成分全方位的食材，孩子的吃的食量一般是可以考虑营养成分必须。

有的妈妈担忧断母乳会造成孩子喝奶量少，因而狠不下心降低孩子的喂奶量，依然一月接一月地喂母乳，直至某一天，觉得孩子变大或工作中必须务必断奶后了，就忽然不给孩子喂奶了，这类一贯地惯着，却又一下子强制断母乳的作法，是不足取的。

孩子断母乳阶段，仔细的父母会发觉孩子通常喜爱吸吮大拇指，这是什么原因呢？

要了解，喂奶或吃玻璃奶瓶能考虑孩子各个方面的必须。喂奶不但给孩子以营养成分，并且温暖的奶水，妈妈溫暖舒服的怀里都能带来孩子感情上的巨大的考虑，而这一全过程一直随着着吸吮姿势。假如孩子喝奶时沒有吸吮够，则将会继而刚开始吮吸手指等别的物件。

实际上，孩子通常在断奶后前就早已刚开始吸吮手指。除开所述缘故外，在孩子觉得工作压力和焦虑不安，牙难受，想感受一下吸吮手指味道的状况下，也会吮吸手指。许多父母担忧孩子吸吮手指不环境卫生，将会吃入许多 病菌。实际上孩子在这里一年龄层是不管全都能往嘴塞的。比较之下，吸吮手指吃入的病菌可谓是寥寥无几，要是留意必需的环境卫生就可以。它是孩子了解全球的一种与众不同方法，不可以强制性夺走。

有的父母说，当孩子吮吸手指时，她们经常拿样别的物品给他们吮，这类作法也是能够 的。但是要留意，这类方式将会会促长和增加孩子吸吮的時间，使一切正常状况下本来将会会终止的吮吸行为持续更长期。以便防止这类状况的产生，父母要留意孩子提前准备舍弃吸吮的行为趋势，出其不意已不给他们吮吸的目标。

很多孩子一般到三岁—三岁半就不容易吮吸手指或别的物品了，除非是有时候觉得太累了或察觉自己没事可做、手足无措及其临时觉得躁动不安时，才会吮吸手指。

假如孩子4岁之后还再次吮吸手指乃至养成好习惯，父母就务必注意了。由于这种孩子将会会因为吸吮時间过长或太过用劲，使上腭往往上拉，危害上边一排牙的齐整排序。对这类状况，父母通常会立即劝阻、不能孩子吮吸手指，但迅速会发觉没什么进展。假如父母仔细观查便会发觉，这类孩子通常在别的层面或事儿上觉得不开心或很心寒，继而把注意力集中在吮手指上。

父母要留意找到孩子不高兴的症结所在，多给孩子以关注和爱惜，这比立即干涉他的吮吸行为更合理。一些父母采用例如固定不动孩子的手，往手里涂异味重的物品，或是给孩子戴上胶手套等不适当的方式，不仅成效并不大，还会继续不经意地伤了孩子的心。

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自打干了妈妈以后，各种各样担忧就刚开始渐渐地出現，例如宝宝略微有一点不一样的动作，就猜疑是否宝宝难受了。宝宝出世以后，害怕的便是宝宝有一切一点不适感。宝宝是不是身心健康，我们可以根据数据信息了解；可是宝宝是不是舒适，大家只有根据自身的观查。

宝宝刚生的情况下，只可以根据自身的各种各样动作来表述各种各样心态。将会宝宝的一个目光、一个伸腿、一个伸出手动作全是在向你表述他的情绪和要求，仅仅看妈妈们是不是了解。

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一般在大家逗他、或是他冼澡的情况下，宝宝会出現抬腿的动作，这个时候表明宝宝的情绪确实非常好。在还不容易用语言表达能力的情况下，宝宝一般会根据抬腿这一动作表述自身的愉悦情绪。

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宝宝的每一个动作，都惦念着妈妈的心；掌握宝宝的每一个动作，才可以让妈妈安心。观查宝宝的动作，是每一个妈妈的必修课程。要是掌握宝宝的动作，大家才可以更强的照料宝宝。

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孩子出世后，在外部自然环境的持续刺激下，人的大脑会持续整合觉得、直觉和健身运动的融洽。欠缺这类融洽即导致感觉统合训练失衡。现阶段家庭城市化的日常生活、老人的娇惯使孩子在婴儿阶段降低了很多刺激的机遇，如侧卧爬行的降低，欠缺必需的均衡控制力训炼这些。

现在有许多年轻的父母，不许孩子在地面上训练爬行，宁愿自身怀着，害怕孩子爬行时搞脏手脚或伤到身体。实际上，爬行对孩子的心理状态发展趋势与智力潜能开发有很大的积极意义。

当孩子在抱被里时，其视听所及范畴不大，蹲着或平躺着时视听范畴略微扩张，但获得的刺激依然很少，而当孩子在爬行时，姿势由静到动，范畴以点带面，逻辑思维、語言与想像工作能力也相对地获得发展趋势与提升。

许多人根据对学好爬和沒有学好爬的同年龄宝宝的比照观查发觉，会爬的宝宝姿势灵便灵巧、心态开心、好奇心高、活力四射；而爬得少或不容易爬的宝宝，因为触碰新事物少，通常看起来比较死板、迟缓、姿势也迟缓些，且易心烦。

婴儿爬行也是一种很好的全身运动，由于孩子在爬行全过程中颈部伸出，胸腔离地，用身体支撑点身体的净重，这就锻练了胸腰腹背与四肢的全身肌肉，并可推动人体骨骼的生长发育，为今后站起走动造就了优良的基本。总而言之，孩子爬得越快越好，爬得愈多愈好。

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妈妈们总希望自己的宝宝比别人家的聪明，怎么样开发宝宝的智力。其实这个是每个妈妈都非常想要找到的问题，让宝宝尽早的熟悉周围事物，适应环境，开发宝宝的脑力思考，发现宝宝的兴趣爱好，这些都能在不知不觉中提升宝宝智力。妈妈们怎么样有效有目标的开发宝宝的智力呢，让看下面的内容吧，这样妈妈们需要的答案就迎刃而解了。

妈妈和宝宝多些接触，对于宝宝的智力开发有好处

妈妈可以多抚摸宝宝，这样的接触也是宝宝所喜欢的，而且宝宝主要也有安全感。宝宝在妈妈的拥抱，抚摸中能感受到妈妈的爱。同时，还能开发宝宝的触觉感官，促进他们的快速成长。还能和宝宝有不错的情感交流，培养宝宝健康的心里素质，是妈妈和宝宝交流的好方法。但是要需要注意的地方，那就是在抚摸宝宝的时候，妈妈要确定手是干净的，而且也要把手上戴着的饰物摘掉，做这些的目的是宝宝的皮肤比较娇嫩，容易受到细菌的感染，还有首饰之类的会容易刮伤宝宝。

让宝宝多接触外面的世界，对于开发宝宝智力也是很有好处的

妈妈们可能不知道刚出生的宝宝视力还不是很好的，刚开始的时候宝宝看到外面的事物，能看到的距离是十五，但随着月份的增加，三个月时，能看清五六米外的十五，六个月时，可看清远距离的事物。这个时候可以让宝宝多看一些外面的景观，可开发宝宝视觉感官。同时，随着岁数的增长，宝宝会对周围的事情产生好奇，并且去加以模仿。这个时候妈妈们多多观察宝宝，发现宝宝的兴趣和爱好。而且妈妈对待宝宝要有足够的耐心，对于宝宝的教导不能急躁，对于宝宝感兴趣的事情要多多鼓励的去了解。

小贴士：怎么样开发宝宝的智力，上面已经解答这个问题了，在开发宝宝智力的时候，要注意言传身教，用和蔼的态度，悉心耐心地照顾，为宝宝营造温馨宽裕的生活环境，这样，孩子会形成健康的心态，智力也会比其他孩子更加高。要知道妈妈的关爱对于宝宝的成长是多么的重要，一个温馨的环境也是让宝宝有安全感，宝宝的健康成长离不开父母的关心。