胎教早教故事

早教文章：外婆信奉这样的早期教育。

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的早教文章：外婆信奉这样的早期教育，仅供参考，欢迎大家阅读。

外婆信仰“放弃儿时开心，造就一生光辉”的教学理念

外婆正教东学习培训小学一年级的教材三岁的东刚读小班，外婆就买回来小学英语教材，利用东的业余时间开展“提早文化教育”。外婆信仰“放弃儿时开心，造就一生光辉”的教学理念。而这一举动遭受东父亲的明显抵制。

“卖炭翁，伐薪烧炭深圳南山中，满脸尘土烟花色……”昨天礼拜天，在外婆的提醒下，东低下头边抚弄手指头边记诵《卖炭翁》等诗文。因声音速度过快，吐词模棱两可。外婆持续规定东再次记诵，孩子的小脸蛋累到红通通。

东太棒了，长大了想念什么高校？”背完诗，外婆不失时机地询问道。见东一脸冷漠，外婆赶快提示：“东想上清华大学還是北京大学？”“清华大学。”东这才接腔。“清华大学是啥呀？”当新闻记者问东时，东随口说出：“幼稚园。”

大前天，外婆给东买来一套小学一年级的教材内容，利用东的业余时间和礼拜天专家教授。“东才满两岁，我也刚开始教他朗读古诗、识字，他会背几十首诗，认识许多 字。”外婆不乏引以为豪地说。

外婆，是重庆南岸区育才上门家教服务站的教师。她觉得孩子的智商要尽快开发设计，少年儿童阶段特别是在关键，“早学习培训，多学习培训，孩子才不容易倒在起跑线上。”因而，她宁可放弃东玩乐的時间，还要教东数一数、识字、朗读古诗等。

对于此事，东的父亲王先生明显抵制。他遵照孩子当然发展的标准，“健康平安的发展最重要。”他期待东像别的孩子一样，有着无拘无束的儿时。王先生说，如今的孩子升学压力原本就大，“读小班都是有六七本教材内容，父母哪能再提升她们的压力？”因此，王先生和丈母娘在文化教育东的方法上，常常产生争论。zJ09.com

孩子的儿时究竟应以玩主导還是学习培训主导？重庆市西南大学学院幼儿心理学副教授职称蔡岳建觉得，孩子的儿时不可以夺走。她觉得外婆的教育方式，不宜少年儿童心身发展趋势，“儿童即便会记诵许多 诗文等，全是强制记忆力，宛如鹦鹉学舌。”他说，对孩子的文化教育，务必遵照孩子心身和认知能力发展趋势规律性，趣味性。另外，蔡专家教授觉得，非智力因素的塑造对孩子很重要，“不可以因加强认知结构的文化教育，忽略了孩子感情、信念等非智力因素的塑造。”

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早教咨询：外国家长原来是这样教育孩子的

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的早教咨询：外国家长原来是这样教育孩子的，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

古今中外，孩子能够出人头地是所有父母们的一致的愿望，让还成为一个对社会有用的人，但是国内外各个地区教育孩子的方法都是不同的。那外国父母是怎么教育孩子的，今天就然给我们来学习学习，特别是有的还不知道如何教育孩子，光溺爱会毁了孩子，请继续往下看吧。

外国家长原来是这样教育孩子的，美国:逆境中塑造独立性。美国最为突出的教育孩子的方式是独立培养。美国的儿童自两三岁起便开始独居，如果孩子出现了恐惧的心理，大人便在孩子的卧室中安一种专门的灯，为孩子连夜亮着灯来驱逐黑暗。爸爸妈妈在临睡前到房间里和孩子道一声晚安就走了，也可以让孩子抱着自己喜欢的玩具入睡，稍有自理能力的孩子便会开始要布置、整理自己的房间。美国的大多数孩子一岁多都能自己吃饭，父母将孩子固定在椅子上，将食物放在小桌上，然后就让孩子用刀叉自己吃饭。几个月大的孩子都不用人喂奶，独自喝，2岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。

中国的父母就是比外国太疼爱自己的孩子，照顾孩子生活中的每一件小事都无微不至，表面看上去是好事，事实上是害了孩子。据调查表明，孩子在中国长大后，孩子独立处事的能力比国外的要差一些，外国孩子的自理能力要早5-6年。

有一家别具一格的欧洲奥地利幼儿园名叫“想象幼儿园”。顾名思义，其目的在与培养幼儿丰富的想象力为主。步入这所幼儿园中的一个教室，就像走进了童话般的世界。在教师的指导下，孩子们尽情张开想象的翅膀，把孩子们装扮成丑小鸭，或是美丽的白雪公主，孩子可以在“太空世界”的教室里，模拟驾驶太空船遨游浩瀚的宇宙，想象着除地球外的与其他星球的外星人交流。孩子在手工间使用特制的小型刨子、锯子，切割不同形状的小木块，并涂上颜料，最终制成一套积木；在缝纫间里，孩子们学着穿针引线，为玩具熊或洋娃娃缝制自行设计的新衣。

玩耍中的孩子是自发产生创造力和想象力的最佳时机。孩子通过这些“玩耍”，还能够让孩子的观察力、记忆力、语言能力有着充分的发展。英国家庭向来都有着把餐桌当成课堂的传统，孩子从第一天上餐桌起，家庭便就开始对孩子进行有形或无形的“进餐教育”了，孩子一般时就开始学习系的用餐礼仪。英国人杜绝孩子偏食、挑食，如果孩子只是一个劲地只吃某种菜时，而对其他菜不屑一顾，家长便那道菜收起来。在餐桌上家长认为不应该迁就孩子，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。

英国实行“餐桌教育”是为了让孩子学习良好的用餐习惯，养成良好的进餐礼仪，让孩子具备各方面都优秀的素质或性格，孩子通过掌握了对自我服务技能，一方面可以减轻家长的负担，另一方面也增强了孩子的独立性。

亲子早教网早教中心提醒您：国外家长们教育孩子们的方式是不是都很有心意呀，我们中国父母目前最重要要做的就是要增加知识，增加远见，天下没有不爱孩子的父母，但爱孩子的方式要得当，否则就等于是害了孩子。我们要做一个懂得如何爱的家长，这样的爱从容自然。

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早教文章：别用“你就这样了”说孩子

有一位教师已经给孩子们英语听写，以便让她们姿势快一点儿，教师就很早地喊：“第一个词句——”也有好多个小宝贝没准备好，赶忙在翻本子h。班集体里有一个性格内向，连本子h都没领手。教师见到他的本子h仍在前边的桌子上，没代代相传（班集体交本子h都按组交，发的情况下一般都让同学们过去往后面传），就对他喊：“陈卓，你的本子h在前面，去拿回家！”话刚说完，一个常爱捣乱的小宝贝——丁博韬，嬉皮笑脸地开启玩笑话来啦：“嘿嘿，第一个词句是陈卓，嘿嘿——”班集体里的别的孩子听见了，也嬉皮笑脸地笑起来啦！

这名教师那时候挺发火，但想一想也还的确蛮搞笑的，禁不住“扑哧”一声笑了出去。孩子们看教师笑了，更乐了。因此老师说：“等下再写一个丁博韬。”大伙儿高兴得更欢了，丁博韬过意不去地低下头来。接下去，就刚开始英语听写了。

对顽皮的孩子，拉下脸来斥责是一种方式，跟他开家玩笑话也是一种方式。不敢说第二种毫无疑问功能强大，但有时二种方式能够 更替应用，让学员的学习生活能够 更为栩栩如生一些。

沒有一切单一或成套设备的管教方法合适全部的孩子，每一个孩子全是不一样的个人，每一个孩子全是独一无二的。父母应当认识自己的孩子的个性化和心态，采用适合的管教方式。

小娟上初二了，她的学业成绩在班级稳居前十名。可是，小娟近几个月来让人诧异的毫不在意让父母伤过了脑子。

初二一新学期开学，小娟就与班级新转到的一个叫妞子的女生交了了盆友。这一妞子的父母离婚，她随爸爸日常生活，爸爸基本上无论她的日常生活和学习培训。她有许多 社会发展上的盆友，用餐、饮酒、吸烟、跳舞、打架斗殴、穿奇装、翘课、学生谈恋爱，能够 说成一个荒诞不经的坏楷模。但小娟对她非常赏析和怜悯，仿效她的穿着打扮，效仿她的个性化，和她一起出来用餐、幽会、吸烟、饮酒。

小娟从小聪慧聪明，尽管性情一些固执，但一直是一个聪明的好孩子。父母一开始发觉小娟的转变，很生气，也动手能力打了她，撕坏过她的露背装，踩坏她的夹秀发的电发夹。但是，小娟并不畏惧，反过来却晚些地回家了，想方设法地找借口出来，有2次还喝醉酒回家。父母很难过，无可奈何地埋怨她：“你就是这样了！”

夜已深，小娟都还没回家了。一次又一次，她一直那样，妈妈没有食欲，没有针对性和目的性地四处寻找。妈妈迷惑不解，到底是啥使闺女变成了那样？

小娟是否确实像妈妈了解的那般：“你就是这样了！”

其实不是。对这类孩子，必须的是细心，是正确引导。父母要耐心地和孩子沟通交流一次，强调其应该怎么做，针对不适度的个人行为强调不良影响，并静候她能有最好的主要表现。对于能事前接纳警告的前面一种，自然也较为非常容易管教。

在合理解决一切不满意的个人行为以前，父母心须先采用一种客观性的心态——保持中立。假如孩子做不对事，先不必情绪不稳定或判断力地多方面反映，而要后退一步，尽量保持中立。下列一些指标值，能够 协助父母合理地思索孩子的个人行为：

1、去思索孩子的个人行为，而不是主观因素。把专注力放到孩子不愿意换衣的实际上，而不必把事儿想成孩子不愿意换衣，是由于她想照自身的方法穿。

2、先不必恼怒，想要先问一下自己：“那样的个人行为是不是确实很重要？”

3、再问一下自己，确实够客观性吗？孩子的个人行为到底有多坏？这类个人行为常产生吗？還是有时候而为？

4、应对孩子的负面信息个人行为，假如父母常常用的管教方法是以下情况：

总会孩子怒吼或高声大声喊叫、常回绝孩子的规定、非源于原意地处罚孩子、常和孩子争执、要孩子服务承诺下一次不再次发生了（不管啥事）、威协孩子、严厉惩罚孩子偶犯的过错、感觉乏力管教孩子、常向孩子妥协。

那麼，请父母们好好思索一下，由于所述的方法都是有不够和缺点，父母就很必须改善自身对孩子的教育方式了。

早教文章：外国家庭对孩子的理财教育

一向以认真细致而出名的德国，应对孩子却有栩栩如生的一面，向孩子叙述投资理财寓言故事的《小狗钱钱》风靡一时。使我们看一下这本书讲些哪些：“假如你仅仅带著试一试的心理状态，那麼你最终总是以不成功结束，你能一事无成。试着是一种托词，你要沒有做，就早已为自己想好啦余地。

不可以实验，你仅有二种挑选，做或是不做。”、“你可否赚到钱，最重要的要素并不取决于是不是你有一个好主意。给你多聪慧也不是关键缘故，决策要素就是你的信心水平。”这种轻松愉快的语句，坚信孩子们会从初中到许多的人生哲理。

美国：卖玩具换收益

美国人传统式、传统的观念较少，在生活方式上都不墨守陈规。一样，在儿女理财教育层面，习惯性花将来钱的美国人也与其他国家颇有不一样。美国爸爸妈妈期待孩子很早就明白独立、努力与钱财的关联，把理财教育称作“从三岁刚开始完成的精彩人生方案”。针对少年儿童理财教育的规定是：三岁能分辨钱币和钞票，5岁具备“自身的钱”的观念。她们有一句口头语：“要掏钱打工赚钱去！”美国小孩子会将自身不需要的玩具摆放在大门口售卖，以得到 一点收益。这能使孩子了解到：即便出世在颇具的家中里，也应当有工作中的冲动和责任感。

美国：可省的钱不省很愚昧

美国人倡导合理消费，激励省吃俭用。美国人擅于在各种各样要求里找寻最好的生活习惯。在美国，从儿童起就刚开始理财教育，并对于不一样环节明确提出不一样规定：五岁至六岁的少年儿童要明白钱的不一样来源于，并明白钱能够 用以多种多样目地；六岁至十一岁的少年儿童要课程管理自身的钱，了解到存款针对考虑将来要求的功效。

日本：控制自己的零用钱

日本人认为孩子要自食其力，不可以随意向他人借款，认为让孩子自身控制自己的零用钱。日本人文化教育孩子有一句名言：“除开太阳和气体是自然界赏赐的，别的一切必须根据劳动者得到 。”很多日本父母都激励孩子运用业余时间出外打工挣钱。在日本，许多家中在给孩子买玩具时，都是告知孩子，玩具只有买一个，假如要想另一个得话就需要直到下月。 新美

早教文章：老师说孩子这学期变了一个人

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我的孩子叫浩，在北京学校念书。因为大家沒有正确教育、正确引导孩子的方式 ，以往的浩既顽皮又不刻苦，学习是在父母的催促下开展的，日常生活的事也是由父母代办公司，大家一度针对怎样文化教育孩子很头痛。

要想更改孩子，最先从父母下手。闻过则喜，勿施于孩子。

要对于孩子的特性对症治疗，在学习方面要从兴趣爱好塑造下手，拥有学习培训的兴趣爱好，孩子的考试成绩也就当然升高。在日常生活中塑造孩子的自立能力，把归属于孩子的权利交到他。以往大家一直把孩子原本可以做的，都帮他干了，学习培训也一直在父母的催促下，它是一种娇惯，是一种不信任，是一种侵权责任。因此 现在我对孩子讲：“实际上你彻底有能力管理方法好自身的学习培训与生活，由于你非常聪慧。”

孩子听了父母用这类平易近人的語言与他沟通交流，提高了信心。

之前浩最怕优秀作文，此次孩子把一盘录音带放到我手上，我也不知道里边是啥內容，放进收录机里听，是孩子的优秀作文朗读。我十分高兴，这一兴趣爱好是他从没有过的，我俩父亲坐着收录机旁一直听完，并对他的朗读开展了点评，赞美了他的朗读水准。孩子听了十分高兴，这无形中提高了孩子的朗读能力和创作能力。

第二天大家又为他买来10盘空录音带，他效仿老师、老师、音乐老师的授课，各录了一盘，每盘大家都用心听，细心赏析，并激励孩子说：“你真聪慧，效仿能力强，未来一定能当一名优异的教师。”把握住孩子的这一大发展，大家又为他买回来黑板、铅笔、板擦，使他充分运用发展潜力，提升学习培训的兴趣爱好，展现他的效仿能力，它是一种游戏学习法。

如今，不论是亲人還是隔壁邻居，都说孩子发生变化，越来越又听话，又有礼貌。

有一天孩子在黑板上写到，“明天下午3点钟举办家中百度百科知识竞赛题库，节目主持人浩，嘉宾爸爸和妈妈。”写完之后孩子就要做节目主持人的准备工作，在一些百科书中找问题、写回答。早上大家提早把家务做了，他爸爸也为此次“百度百科知识竞赛题库”没运货。浩又当节目主持人，又当新闻记者，全部主题活动既生动有趣，又填满教育性。

又一次我还在黑板上写了：聪慧的浩＋身心健康的浩＋信心积极主动的浩＝？使他自身回应，他拿行笔果断地写上“取得成功的浩”，这时候大家热情地为他欢呼。

之前浩书写较为草率，工作不用心，大家并不是用以往的那类长驱直入的方法去斥责孩子，只是在黑板上写了“字是男性的一半长相，大家坚信浩的字一定会像他自己一样好看。”根据那样的指导，新学期开学后浩的工作很齐整。同学们与老师一致体现他校园内的主要表现很积极主动。教师对我说：“您的孩子这学年发生变化一个人。”