闹闹四岁了，早已上幼稚园了，拥有自身的朋友社交圈，常常邀约小朋友们跟自身玩，较为头痛的是，他感觉父母干预了她们的随意，经常都规定要独立跟小朋友玩。诸位父母遇到过相近的状况吗?孩子要求和朋友单独玩耍时应该怎么做？一下一些小提议，大伙儿能够参照一下。
1.假如小孩规定和朋友独立玩乐，提示他相对的老规矩和他可以有的挑选：如今叫贝尼特斯过来玩，待会儿他父母回家，你们俩能够去她家。孩子要求和朋友单独玩耍时应该怎么做？
2.一旦讲明了你的大道理，就不必理会一切埋怨、纠缠不清和吵闹，由于这关乎安全性，又没什么新的状况出現，得以更改你的决策。
3.当小孩的吵闹越来越不能承受时，“警告”他会遭遇哪些的“不良影响”，看见他的双眼，语调宁静而坚定不移地明确提出“警告”：你敢再踢一次餐桌得话，三十分钟内不可以叫恩里小朋友到家中来玩。孩子要求和朋友单独玩耍时应该怎么做？
4.假如他不接纳你的警告，你可以言而有信：“行吧，蒂姆10点半之前不可以叫朋友上级代理商来玩。”如果还失效，则说：“千万别吵了，不然我能增加到11点。”那样应当有实际效果了。给他30秒上下的時间修复宁静，他必须这段时间保存点情面。假如他平静下来了，要给与反面的答复。Zj09.cOm
5.假如他借着朋友的爸爸妈妈没有，溜到另一方家玩儿，务必使他担负不懂事的某类“不良影响”。孩子要求和朋友单独玩耍时应该怎么做？例如，当日剩余的時间里不能再见了哪个朋友，或是第二天禁止离去家门口。例如同意给他买的玩具，如今不给他买来。他喜欢吃的冰激凌，今日不允许吃完。
相关知识
早教：对孩子的赏识教育应该怎么做
赏识最先是一种心理状态，是父母发自肺腑对孩子的赏析，而赞扬仅仅赏识的一种方式罢了。赏识教育倡导我们去发觉孩子的优点，进而去夸奖和激励，让孩子更为地信心，但肯定并不是裂缝、盲目跟风的夸奖，能够 在不知不觉，根据小表情、肢体动作流露出来。对孩子的赏识教育应该怎么做？
因此，真实的赏识教育，是必须父母从本身的涵养刚开始，从里到外地赏识，才可以真实充分发挥教育的意义。对孩子的赏识教育应该怎么做？
一、发自肺腑地赏析孩子
每一个孩子都是有个人优点和优点，分辨一个孩子的优劣，不可以仅仅片面性地取一个层面。做为父母，要擅于发觉孩子不同寻常的地区，要从内内心坚信孩子是出色的，让孩子在你的赏识中充分发挥优点。
二、赏识孩子关键所在重视
父母心里都是有一个“最理想化的孩子”的品牌形象，但实际中，孩子将会并不得偿所愿，这也没有什么了不起，理想化终究是理想化，父母不能用自身大脑中的范畴去限制孩子，重视孩子的特点才算是最重要的。
三、要称赞孩子的努力和勤奋
做为父母，应当赏识孩子的努力和勤奋，对她们的勤奋给与最激情的适用和激励。一个人最后可否发展趋势好，关键還是取决于努力和勤奋，父母务必意识到这一点。对孩子的赏识教育应该怎么做？
四、对孩子的发展要立即赞扬
孩子都期待获得父母的认可，当其获得一定的发展时，父母要立即地给与赞扬，这能够 传送给孩子一种强劲的精神财富，让孩子更为在信心和勤奋。
五、协助孩子从不成功和不正确中总结经验
孩子难免会犯错误，也难免会碰到不成功挫败，怎么让她们在不成功和不正确中汲取到工作经验、经验教训，是父母的义务。擅于在孩子的不正确中发觉优势，用赏识的心态去协助孩子纠正错误，这类方法比严肃认真地责骂更合理。
对孩子的赏识教育应该怎么做？每一个孩子全是与众不同的，父母要学好恰当赏识孩子的独一无二，在这里在其中寻找孩子的优势和优点，并赏识它，给孩子适度、适度的激励、了解，让孩子健康平安地成才。
早教该怎么做
早教怎么做？首先我们要认清早教的根本目的。
早期教育实则是孩子生命体验的积累过程。在人生初期阶段，我们需要的不是智力被开发了多少，而应该是全方位的接触世界，充分感知，逐渐形成自己看待世界的观点和方式，从而树立自己的个性特点。而智力发展仅是其中一个方面，更多的应该是情商教育、语言发展、探索能力、思维能力、艺术感知等。
因此，一味追求单方面能力培养的早期教育，很可能让孩子在今后成长过程中遭遇其他方面能力的短板，最终表现为整体能力不足，个性发展片面。
那么，孩子的早期教育该怎么做呢？
1、教育内容要全面。家长们应该努力为孩子营造丰富的学习体验环境，让孩子有机会接触更多的事物，触发孩子探索、钻研的欲望，扩大他们的视野。同时，全面的教育内容可以更好地发现孩子的兴趣和特长，从而在今后教育中，能够更加精细化和针对性。
2、教育方式要多样。家庭教育中，可以针对不同能力的培养，选择不同的教育方式。如听歌曲培养乐感；亲子阅读、诗词朗诵培养语言能力和想象力；“老鹰抓小鸡”小游戏锻炼孩子的反应能力和运动能力……
3、教具选择要科学。教具是早教中重要的组成部分。很多家长认为，孩子喜欢玩，给孩子提供玩具就可以，其实不然。玩具也要讲究内容，生活中就有很多免费玩具，比如一张废报纸，可以教孩子折成飞机、船等，让他感受到生活中的动手小乐趣。几粒小豆子可以帮助孩子练习分类和数字逻辑。
而有条件的家长也可以选择专业的早教工具，比如小天才早教机，囊括了多种能力培养的内容，目前推出的五套内容套装中，就针对家长们关心的语言发展、英语学习、数字逻辑、情商培养等有重点的内容设置。除此之外，小天才对孩子心理的研究也很深入，通过孩子喜闻乐见的喜羊羊形象和游戏的形式来进行教育，引导孩子主动思考，主动领悟，早教的效果更加明显。
孩子犯错后家长应该怎么做
孩子总有犯错的时候。关键是家长们怎么对待孩子犯错这件事，怎样做才能获得恰当的后果呢？今天早教小编给你带来孩子犯错后家长应该怎么做？
选择恰当后果
孩子犯错的时候，我们怎样做才能获得恰当的后果呢？试试下面的方法吧！
1、应该立刻做的：
在问题现场即时采用最有效的方法，这样既不伤害双方的自尊和感情，又可以纠正孩子的错误。比如，孩子在堆沙堡时朝其他的小孩扔沙子，我们可以把孩子抱出来，带他回家或者选择他能够遵守规则的其他游戏。
2、预设后果：
在问题出现之前预先设想将采用什么样的方法。我们可以通过家庭会议或与孩子沟通等方式制定处理问题的方式。（“约翰尼，时间到了！你不记得我们已经说好打架也得有个时间限制了吗？”）
3、延迟后果：
当务之急是让孩子停下来。当我们不确定应该怎么做的时候，先等等，花点时间来思考应该采用什么样的处理方式。（“管你弟弟叫大头蛋可不好。我得想想怎么处理这件事。”）需要注意的是：我们不提倡在两三岁的小孩身上使用这一招，因为这个年龄段的小孩只关注眼前发生的事情，一旦过去，他们也就忘了。所以用这个方法，很难让他们将犯错及其后果联系起来。
4、无后果：
根据具体情况选择不去处理。如果孩子经过漫长的一天已经累得不行了，而你又由于种种原因找不出犯错的根源，那就“让它去吧”，也不要有什么心理负担。
沟通
沟通是解决问题的良药，这是很多专家的共识。我们也相信父母与孩子之间的各种矛盾都是由沟通不良引起的。因此，选择说什么固然重要，用什么样的方式去说也不可小觑。窍门就在于我们对词汇、音调还有肢体语言的运用。运用好了，才能得到孩子的配合。
沟通用语
“我”式句：这是一种以第一人称“我”开头的句子。在不攻击对方的情况下，仅表达说话人的情绪、喜好、需求或结论。例如，家长可以用目光与孩子交流，告诉孩子：“我非常生气，我不喜欢看到玩具弄得哪儿都是，我需要你帮我一起收拾好。”然后拉起孩子的手，带着他一起收拾。虽然前文中我们
说过在处理问题的时候要充分考虑孩子的感受，但同时家长自己如何表达情感也十分重要，它甚至可以决定孩子的行为将会是乖乖顺从还是轻蔑视之。
“你”式句：用“你”开头的句子，通常带有攻击性，使倾听者马上进入防御状态。例如，朝孩子（在另一个屋子里）大骂：“你这个邋遢鬼！怎么每次都不收拾？每件玩具都搁在地上！快点出来，否则……”这样火冒三丈的态度通常换不来孩子的合作。如果言辞更激烈，还有可能起副作用，让孩子大哭大闹。
这种“你”式句可谓成事不足，败事有余。
“说出来”：鼓励孩子用语言抒发自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔东西或咬人等方式来发泄。我们可以在孩子非常小的时候就采取这种方法，帮助孩子认识自己的情绪。比如，我们可以对孩子说：“姐姐抢了你的玩具，你一定很生气吧！”
拥抱：在孩子身后从腋下将其环抱，温柔地限制他的举动。这样的姿势可以让你近距离接触孩子，在他耳边用话语安抚，以防止过激的踢打、挥拳等行为。
以身作则：在日常生活中，亲身示范你希望孩子能做到的那些行为。这是作为家长最有说服力的教育。还要注意：重要的不仅仅是说了什么，还有怎么说；更重要的是，你自己是否做到了。比起听我们说的，孩子可能更乐于效仿我们做的。你就看吧，孩子总会出其不意地让我们知道，他们可是模仿的好手呢！
家庭会议：可以是计划好的或临时决定的家庭会议，目的是消除隔阂或重新建立亲子联系。我们可以利用这个机会和孩子探讨各种各样的问题，确认哪些是正确的行为，分配家务，制定时间表或者计划其他特殊事情。
召开家庭会议
家庭会议能够让全家（通常是繁忙的一家子）深切地感受到这是一个团结合作的集体，孩子和父母应该携手处理问题、做出决定。规律的家庭会议可以消除积攒的误解与烦恼。
我们建议大家采用家庭会议的方式处理家中成员的情感、需求等问题，每个人都可以就一个问题发表看法，同时也倾听他人的问题。大家要将处理意见或评价写下来，对这些意见先不予置评，等到所有意见都记录完，再由家长逐条朗读，之后让大家讨论。
幽默感是必不可少的。父母拥有否决权，对于那些不可接受的建议可以直接否决。比如孩子说：“让我妹妹搬出咱家吧，好不好？她可以住在奶奶家嘛！”首先，我们可以表达对孩子的理解，比如说：“我们知道妹妹经常把你房间里的东西弄坏，你也很生气。”然后再加上一句：“可是我们太爱你妹妹了，不能让她和奶奶住啊，那样我们会想她的。换一种解决方法吧，你还有什么建议？”
家庭会议也可以用来制订一些共享欢乐家庭时光的计划，比如一次长途或短途旅行，去野餐或者开派对。也可以在家庭会议上讨论如何给亲友准备生日礼物（比如全家动手做一个独一无二的手工大蛋糕），还可以谈谈怎么庆祝即将到来的假期。大家一起出谋划策会给整件事情增添许多乐趣。
最后，在家庭会议上，我们也可以当众表扬某个家庭成员。鼓励大家一起分享周围发生的事情，哪怕是最小的孩子也能想出让他高兴的事儿。你可以用一道大家最喜欢的甜点来结束会议，或者击掌，亦或其他能让全家人开心的方式。
早教咨询：家长应该怎么做才能让孩子不再黏电视
怎么样才能让孩子不再黏电视是很多家长头疼的问题，因为孩子经常黏着电视不仅会对他们的视力造成不良影响，还可能会影响其学业。帮助孩子不再黏电视，多进行户外活动也有益于其身心健康。这里，就怎么样才能让孩子不再黏电视这一问题，我们有以下建议可供参考。
要从根源解决问题，家长就不要在孩子的房间安置电视。生活经济水平的不断提升，让很多的家庭中买了不止一台的电视，毕竟家中每个成员的爱好都是不同的。但是，如果在孩子的房间里放置电视，不仅会让孩子和家中其他成员更疏远，还会影响他们学习和睡觉的时间。
而且，更糟糕的是，父母们不知道孩子是否看了不健康或不该看的节目。很多父母们可能忙于工作或家务，会无暇陪伴孩子，就把电视当做保姆，这会给孩子养成黏电视的坏习惯。为了让孩子不再黏电视，父母们可以做一些除电视之外可和他们一起做些有关体力劳动的事情，分散他们的注意力。久而久之，还会增加你和孩子的亲密程度。
即使孩子吵着要看电视，就必须事先和他说好规则。孩子看电视是无法避免的，但在看电视之前先说好规则，会减少争执和赖皮的机会。比如，周末和孩子讨论下周可以看哪些节目，包括看的时间和次数。而且，孩子在吃饭的时候看电视就会让他们思想不集中，要事先和孩子说好条件，没做完作业是绝对不能看电视的。用好的DVD取代不好的电视节目。电视节目五花八门，有些电视节目并不能给提供孩子有益的内容，这也是愈来愈多的家长所意识到的。所以他们愿意花钱购买或租借优质的DVD给孩子当教学工具。
家长也要从自身做起为孩子树立良好的榜样。都说家长是孩子最好的老师，所以如果不想让孩子看电视，家长首先要以身作则，关掉电视，花心思创造更多有趣的家庭活动，比如参加各种活动或游戏、一起运动健身等。更重要的是增加与孩子互动相处的时间。毕竟孩电视看得太多，不仅对眼睛极为不利，还会影响到体能、智力、脑力的发育。因此建议家长们，不要让两岁以下的小孩看电视。而对于大一点的孩子，建议只看优质节目，并且一天看电视的时间不要超过2小时。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：帮助孩子不再黏电视是需要家长和孩子的共同努力的，孩子不再黏电视，就会有更多的亲子相处时间，无论是对孩子，还是对家长，都是很有意义的事情。以上几条让孩子不再黏电视的建议，希望能够给家长朋友一定的帮助。
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