六个月以下的宝宝，虽然大半还不会说话，但大多数在妈妈替他洗澡时，都会手舞足蹈与兴奋异常；而洗完澡后，都觉得满身舒畅、愉快安详，有的甚至怡然入睡。这温馨的几分钟，常是妈妈与宝宝亲子关系最良好最密切的时间，这时间也正是为宝宝做智能提升的好机会。妈妈只要先计划、略做准备，很能使宝宝在洗澡时不但玩得高兴，而且获得智能提升。
浴中闲聊
在为宝宝洗澡时，指出他身上的各种构造，形容您在做的动作：“我现在在洗你的手，你的手指卷得好好紧哦!松开你的手，让我洗洗你的手指!”跟宝宝闲聊时注意不要用儿语，“松开你的手!”不是“松开你的‘手手’”。因为做智能提升时，给宝宝的资讯就必须是完全正确的。“手手”是一个错误的资讯，所以不用，试想，有哪一次大学教授在讲课时会说“请举起你的右‘手手呢?’”
起初您跟宝宝在洗澡闲聊时，他当然不了解您在说什么，但不久他就会渐渐晓得“松开你的手”是什么意思。这个活动初期的功用，在于培养宝宝的听觉智能中语言了解能力，几个月后他在跟您闲聊时就会咿呀想答，到那个时候他的语言智能会开始培养。
水中追捕
教具包括一些您事先预备好的水中玩具，当然也可以用一些用品代替：乒乓球、小毛巾、塑胶吸管、空的瓶子等会浮的东西。先在浴缸放水(宝宝坐下时水高至腰际)，用一手托住他，使他在浴缸中坐稳。另一手拍拍玩具，引他注意，“你看空瓶子要浮到你那里去了!”捡起玩具，让它从空中掉入水里：“扑通!瓶子的声音好大!”在水中用手搅动，使玩具浮动：“赶快抓它!瓶子要跑掉了!”
宝宝第一次做这智能提升活动时也许不会抓到水中浮动的小玩具，但多做了几次后，他就会用手去触摸浮到水中的玩具。
温凉浸水
在浴缸中放两个小脸盆，一个装了温暖的水，一个装了凉爽的水，让宝宝把双手先浸入暖水，告诉他“这是温暖!”五秒之后，让他双手浸入凉爽的水，感觉差别，这个活动会提升宝宝的触觉智能。
浮游自在
在浴缸中放满十五厘米深的水。让宝宝在您两手支持中仰卧着，您可用一手托住他的脖子和肩膀，一手托住他的屁股，慢慢把他放入浴缸，托着他前后浮游，告诉他：“你看，你浮在水中，就像一个游泳健将!”如果您的孩子喜欢玩水，他会乱动乱踢、边玩边笑。“浮游自在”会培养孩子的平衡智能，激发他对水上运动的喜爱。
空中骑士
洗好了澡，用一条毛巾铺在桌上，另外一条毛巾把宝宝擦干，然后让宝宝在您面前仰卧，他的脚靠近您，您用两手轻轻抓住他的双脚，为他做如倒骑童车的圆弧动作，做了六次之后，放开他的双手，轻轻放在两侧，往上举起高过他的头部，然后伸向两侧再放回身旁。此法不要超过一分钟，以防累坏宝宝。这活动的主要功用在提升宝宝的运动智能。
浴后摩背
浴后让宝宝趴在铺于软垫上的毛巾上面，你可以跪在他身旁，两手并排放于宝宝的后颈部，慢慢左右移动，往下一直按摩到臀部，然后用同法再按摩上来到后颈部。有的宝宝受按摩时会怡然入睡，有的则精力充沛兴奋得手跑舞蹈。此法对宝宝的触觉智能最有裨益。注意按摩时妈妈的手要温暖，没有一个宝宝会喜欢冰冷的按摩。
结语
做智能提升成功的一个关键在于，家长能够多多利用日常生活中的机会，在为宝宝洗澡时，如果乘机做以上介绍的六种运动，宝宝就会有更佳的环境帮他变得更聪明。
亲子活动扩展阅读
简单轻松的小游戏提升宝宝体能
提升体能的好处
体能锻炼不仅能使宝宝发育良好、体魄增强、动作敏捷，还有助于宝宝智能的开发，让宝宝活泼聪明。有些医学专家甚至认为，体育及游戏运动对宝宝语言发展有相当大的影响，喜爱运动的宝宝，语言能力发展也会比较好。
从智力方面来说，体能活动是宝宝成长的重要生理刺激，对于神经系统的发育有重要作用，许多适合宝宝的体能活动，都是以身体运动为主，但是基本的跑、跳、走、爬等方式，都可促使宝宝的思维与其他感官的协调，对于开发宝宝的智力及促进其心理健康发展非常有效。
对孩子来说，动作即智慧，他们的智力发展和运动是紧密相关的，但很多父母却在无意中忽视了这一点。
体能开发从什么时候开始？
如同智能开发一样，体质潜能也有一个关键时期，4岁是宝宝体质潜能开发训练的最佳年龄。不过在宝宝4岁以前，你也可以使用一些简易的方式，逐步提升宝宝体能。从宝宝3～4个月开始，家长就可以开始尝试一些简单的基本动作，以帮助宝宝开启运动之门。
只要宝宝的身体状况良好，一切准备妥当，就可以做各部位体能的发展刺激。需要注意的是，针对宝宝的不同状况，要随时做调整，且切忌在宝宝生病、刚吃饱、睡眠不佳等身心不良时做运动，那样做对孩子来说就是种负担了。
体能开发须知
进行体能训练可帮宝宝增强体质、培养良好的运动素质、开发智能，因此，不管宝宝是否有运动天赋，家长都应积极培养和训练孩子的运动能力。而且，如果肌力衰弱会降低抵抗力，因此，想要让宝宝有良好的抵抗力，提升体能是必要的。
在帮宝宝开发体能的过程中，有些事情需要注意：
1帮宝宝做体能开发时，最重要的一点是需要让宝宝对运动产生兴趣，让他愿意配合你。
2为宝宝做体能开发时，需从宝宝的角度出发，照顾者应仔细衡量动作速度及力道的控制，因为力道太轻，会让宝宝没有安全感；力道太重，反而会让宝宝不舒服
3在这个过程中，一定要注意所做的运动和游戏必须是安全的。
知识一点通
法国一位研究者强调，促进宝宝神经肌肉发展相当重要，通过神经肌肉伸展，宝宝可由内而外促进体能，让身体的免疫力提高。同时还有益于宝宝的心理发育，让宝宝提升对自我的认同。
如何配合宝宝年龄提升体能
在过程引导中，照顾者的热忱与爱心对提升宝宝的体能非常重要。照顾者需要通过敏锐的观察力留心宝宝的潜能发展，因为任何体能活动或身体按摩都只是外在刺激，家长还要提升宝宝对学习的兴趣。例如宝宝喜欢清脆响亮的声音，照顾者就可以拿一些会发出声音的玩具吸引宝宝的注意，让他跟着玩，当孩子用手拿玩具的同时，手部肌肉也会得到运动，这对提升宝宝体能会有帮助。
此外，在帮助宝宝成长的过程中，有些动作也正是他体能发展的开始。例如当他开始会东张西望的是时候，即为颈部运动的一种方式；当宝宝会寻找声源时，可促进他身体位移的活动；即使是宝宝自己拿奶瓶喝牛奶的简单动作，都是促进手臂运动的一种方式，家长可依据宝宝发展阶段设计一些简单的动作。
让宝宝爱上运动
如果你的宝宝对运动总是意兴阑珊，照顾者需要反省是否对宝宝保护过度，使得宝宝做运动的机会太少。如果你只给宝宝单一的感官刺激，是无法给宝宝留下深刻印象的，宝宝每次做运动都是一次新的开始，在没有经验的情况下自然不容易发展，因此，让宝宝有良好的体能经验，搭配感官刺激，并定时做，才会有效果。
此外，如果宝宝不爱运动，每次他做运动时时，多给予一些鼓励与赞美，例如：“哇，你踢球踢得很棒，好厉害”，或者当宝宝会抓东西时，跟他说“宝宝真厉害，会抓东西了”类似这样的赞美，宝宝才会知道自己“棒在哪”、“哪里厉害”，并可让宝宝有前进的动力，不要只是说“好棒”、“好厉害”等简单的赞美。
小编支招：培养宝宝健康的体魄须要从小开始，这是项重要且必备的工作。家长通过开启宝宝的体育智能，可让孩子的成长更健康、完善。平时除了带着宝宝动一动外，均衡的饮食也是不可偏废的。为了让宝宝全方位的发展，你需要下的功夫可是不能马虎。
提升宝宝视觉空间智能小游戏
提升宝宝视觉空间智能小游戏
宝宝的视觉智能，可以通过象游戏和视觉游戏来提高。
由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，宝宝在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然无甚技巧，可想象力和创造力大胆、无拘无束得总是令大人们所自愧不如。
要培养和发展孩子的视觉空间智能，就应对孩子在绘画时所特具的随意性和自由性加以鼓励，让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如，视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。
游戏推荐：飞舞的萤火虫
适合年龄：9个月～1岁
准备材料：纸板、剪刀、透明胶、手电筒
玩法步骤：a.在纸板上剪出一只小虫的形状;
b.用透明胶把纸板粘到手电筒上;
c.和宝宝一起呆在房间里，关掉电灯;
d.打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，移来移去，吸引宝宝的注意;
e.鼓励宝宝去抓住“萤火虫”
注意事项：如果孩子怕黑的话，妈妈要好好安抚他。
专家点评：
“飞舞的萤火虫”独具特色，它不是在日光或灯光下进行，而是利用手电筒的聚光来吸引孩子。手电筒的投影是动的，“动”往往是能将孩子注意力牢牢吸引住的一个重要因素，孩子视觉会随着电筒光亮的转移而转移，从而视觉能力得到发展。
另外，通过黑暗与光亮的对比，孩子的视觉也得到一种色彩刺激。在“萤火虫”不断地“飞舞”中，孩子的想象会被大大地激发起来。因此，“飞舞的萤火虫”对发展宝宝的空间视觉是大有帮助的。
提升宝宝记忆力的亲子小游戏
1.提供形象具体的记忆对象
充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让他的无意记忆发挥作用，并且在日常生活中，给宝宝提出明确的记忆要求，促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。
2.帮助宝宝理解
3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
3.多和宝宝一起回忆
也许宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
4.循序渐进
宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记住。
5.宝宝"寻觅"可以提高记忆力
面对着全新的环境，宝宝的探索求知欲十分强。这时候，父母在游戏中让宝宝寻找东西，可以锻他的记忆力，丰富孩子解决问题的经验，如果他能从不同途径找到玩具，则他在日后遇上问题时，也能从不同方面找出解决办法
玩法一(适合小婴儿)：
给孩子看一件玩具，然后把他转身，背对着玩具。如果他回头找玩具，便搂他一下，给他玩具。
玩法二(适合较大婴儿)：
把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。问他知不知道玩具在哪儿?如果他主动找玩具出来，称赞他。下次把玩具放在身后或隐蔽处，再让他找出来。
玩法三(适合较大婴儿)：
找个大纸箱，在顶端开一小孔，侧面开一大洞。请孩子把玩具丢进小孔，再找出来。
玩法四(适合学行儿)：
在孩子把玩多件玩具时，趁他没看见时，用大毛巾盖着其中两件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。问他洋娃娃在哪里，叫他找出来。如他一时找不到，把毛巾稍稍拉开，再叫他找。藏起些他没玩过但见过的玩具，给他提示让他找。
玩法五(适合幼儿)：
把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。当孩子吵着要吃糖时，可让他猜糖果藏在哪里。用暗示方法一步步地引他猜想：不在厨房，不在睡房，也不在客厅，在……“在饭厅!”猜得好。再仔细听：不在饭桌上，不在椅子下，也不在壁画后，在……?“在碗橱里!”又猜对了。听清楚：就在正中间的抽屉里。“哇!找到了!”好不容易才得到想要的糖果，孩子生气吗?不，他喜欢我们这样调皮。如果他生气，表示这孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子，其实是同时训练其体能和脑筋，更可助他养成思考的习惯。
边玩边上路（下）
链锁反应
这个游戏适合在草地上做。一个人先开始做一个动作，例如抬腿，或者用胳臂划圈。第二个人重复这个动作，并且再加进一个动作，如挠头、眨眼、挥手。（适于3岁以上的宝宝）
星期天画家
孩子拿一枝笔和一张纸，放到火车或轮船上的桌面上，爸爸或妈妈。握住孩子手中的笔，一边画一边说：“向上一点，向左一点，好，画一个圈。……”让孩子认认，画的是什么？（适于4岁以上的宝宝）
发现远足
这是一个传统的游戏，可以在候车室里进行。爸爸、妈妈对孩子说：“我看到的东西，你看不到。这是一双白色球鞋，一只红箱子，一个大钟，一把雨伞。”看看孩子能不能适应这里吵杂的环境，并且见到了爸爸、妈妈见到的东西。（适于5岁以上的宝宝）
证词
一个人是嫌疑人，其他人注视着他，并记住他的外貌特点，然后大家闭上眼睛。嫌疑人赶快改变他的外貌，例如把头发挽到耳朵后面，把太阳镜放到另一个衬衫口袋里，解开一条鞋带，把帽子戴歪了。好了！说一声：睁开眼睛！看谁说出嫌疑人的外貌有哪些改变？（适于4岁以上的宝宝）
掷色子
把两个色子放到手提行李里，这样在飞机和火车上就可以玩掷色子的游戏。看谁掷的数目最大？（适于3岁以上的宝宝）
对还是错
一个人先想好一种动物，另一个人试着用提问方式猜出来他想的是什么动物。每次不能超出20个问题，回答者只能说“对”或者“错”。例如“这个动物会飞吗？”“有四条腿吗？”（适于4岁以上宝宝）
乒乓车
爸爸或者妈妈让孩子坐在腿上，面对着面。大人说“乒”，同时亲一亲孩子的鼻头，孩子说“乓”，也亲爸爸妈妈一次。然后再说“乒”，亲一下孩子的耳垂，再回答一次。这样继续亲眼睛、额头、面颊、下巴、手指。（适于4岁以上的宝宝）
去哪儿？
检票以后通常到起飞还有许多时间。孩子和大人一起观察乘客并考虑一下：他们去哪儿？为什么？同谁一起去？胆大的孩子甚至会跑过去问一问。（适于4岁以上的宝宝）
红、黄、蓝
用一付带色的色子。第一个人先掷出红色，其余人马上说出红色的实物，谁说对了，再掷。没有找到相同颜色的实物，重复一次。（适于3岁以上的宝宝）
图画侦探
大家一块儿画一幅画。画完了挂起来，大家都注意看。其他人闭上眼睛，让一个孩子在画上添一点东西，例如添上一只鸟、一棵树或一枝花。然后一起猜，添了什么？在什么地方？（适于5岁以上的宝宝）
藏硬币
把一枚硬币藏在大人的衣服里，让孩子在爸爸或者妈妈的身上找来找去，翻一翻上衣口袋，或者领子里面……（适于2岁以上的宝宝）
童话变化
大人说一个大家都知道的童话，但对细节作一些改变。例如说白雪公主咬了一口梨子，躲在八个矮人的中间，在六座大山的后面。看谁注意听了，并能找出错误？（适于5岁以上的宝宝）
安娜——玛丽
安娜和玛丽在告别。两个孩子都拿着手帕招手，一个喊：“安娜”，另一喊“玛丽”。如果其中一个把手帕放下来，并放到背后去，这时两个人要同时喊：“安娜——玛丽。谁喊慢了，谁就输了。（适于4岁以上的宝宝）
手心画画
一个人把手伸出来，闭上眼睛。另一个用食指在他的手心上画一个简单的图案：花、星星、或者写一个数字、一个英文字母。看谁的感觉最灵敏，“读”出来手心上的字或者画。（适于4岁以上的宝宝）
有助于提升宝宝社会认知的小游戏
提升宝宝社会认知的小游戏
宝宝对于他们的看护者的反应变得越来越有益处。在这个阶段的宝宝，开始对于周围的事物作出反应，尤其是对自己的名字。挥手和鼓掌都是很有趣的技巧，你会发现宝宝不费力气就能够学会这些。宝宝好奇的天性会促使其系统性地去发现每一个有趣的角落和他的领地中的小裂缝。这时候，宝宝育儿专家的重要性就表现出来了。以下是关于提升宝宝社会和认知技能的方法：
1.躲猫猫
玩躲猫猫的游戏是训练宝宝的社会反应技能。一个大型的球、玩具娃娃或者甚至是你将自己的手藏在身后，这些小游戏都有很好的效果。
2.模仿游戏
宝宝开始模仿你的行为。洗澡的时间是展示宝宝如何嬉水的最佳时刻。鼓掌是另外一个让宝宝很高兴地模仿你的方式。务必要确保让宝宝高兴起来。
3.容器类游戏
小宝贝会对“里面”和“外面”非常感兴趣，通过向宝贝们展示如何玩吊桶和积木，可以帮助他理解容器类的游戏。
边玩边学（上）
对于幼儿园的孩子来说，能不能“玩得好”，决定了他们是不是“学得好”。
父母们普遍认为，把孩子送进幼儿园，是他们成长道路上的必经之路。但在问到孩子们在幼儿园里学了什么时，似乎除了唱歌跳舞做游戏，他们没有“学习时间”。其实，很多父母还不清楚，玩，就是孩子们在幼儿园里的功课。
而且，所有这些孩子们喜爱的娱乐活动，能够培养他们的认知能力、身体的运动能力和社交能力，而这些能力又恰恰是孩子们在学习知识的过程中所需要的。孩子们在幼儿园里，是否学会了在很多不同的领域里运用他们的想象力，这才是他们真正学习和思考的方法，也是决定孩子个性的因素。
积木搭出的虚拟生活
把各种形状的积木堆在一起，孩子们就为自己创造出不同的三维空间，这是他们日后学习几何、物理、建筑学和工程学几门课程的基础。如果父母仔细观察，就可以看到自己的孩子会把大的、中等大小的和最小的积木排列整齐，假装它们是木块爸爸、木块妈妈和木块宝宝。这种玩积木的方法，是他们在表达对真实世界里大小关系的理解。
通常，男孩子们喜欢用积木创造出一些模拟的东西，如一个带有壕沟的大城堡，或者外星人的宇宙飞船等，然后他们就开始在这些创造出来的城堡、飞船里假扮士兵或者火星人了。而女孩子们，则更喜欢在娃娃家里抱着“自己的孩子”，假装给她穿衣服、吃饭和看病。
绘画版的周围世界
多数3岁的孩子都喜欢用蜡笔乱写乱画，也许父母并不明白这些线条代表着什么，但只要他们自己理解就行了，在孩子的眼里，这些线条是有意义的。等到4岁的时候，孩子就开始用笔画出形状并涂上颜色，表达他们曾经看见或者想像出来的东西，也许是某个人，也许是他们到过的某个地方。
学习词汇能够促使孩子们更多地思考，同样道理，学习大量的图案符号能够启发孩子们观察周围的世界。随着他们图画内容变得越来越复杂，他们也开始注意到更多的细节了。有一天，也许你的孩子会问你：“为什么这只小狗的尾巴那么短？我昨天看见的狗，尾巴可长了。”
音乐创造的生活变奏
即使反复唱只有几句的简单歌词，也能够使孩子们尽情享受词语的音调，这为他们将来学习阅读打下了基础。4岁以后的孩子一般就能够演唱比较长一些的歌曲了。而且虽然4岁孩子的音乐才能还是很有限的，但是如果全班小朋友一起参与，就会创造出更圆满、更丰富的声音。
音乐和舞蹈还能够促使孩子们学会自发地和灵活地创造出更多主题的变奏曲，这方面能力也将有益于他们生活的其他领域。
想像式的行为体验
孩子们玩玩具小汽车、卡车、飞机和火车，体验惊人的超速行使，这些能够使他们感觉到自己的强大，感觉自己长大了。4岁以后，很多孩子开始专注于用拼插玩具建造想像出的复杂设施和环境，或者建造他们头脑中的娱乐场。
当孩子们装扮成他们好像正在经历长途旅行的时候，这很可能是他们正在经历分离焦虑，于是假装自己出门旅行了，逐渐忘掉了与爸爸妈妈分开的苦恼。这种行为扮演可以帮助孩子们减轻他们情绪上的反应。
边玩边上路（上）
你会经常带着孩子出门吗?不管是坐汽车、火车，还是乘飞机，宝宝基本上都会从最初的新鲜到对漫漫旅途的厌倦，和宝宝一起做些有趣的小游戏不错吧！别急，这里有很多孩子们喜欢的游戏呢。
歌曲大检阅
找一首大家都会的歌，例如“小白兔乖乖”。每一个人可以找一个自己喜欢的调子唱这首歌：快活的、悲伤的、嘲弄的，慢吞吞的拖着拍子，或者作为轻快的进行曲。（适于3岁以上的宝宝）
自拍自唱
第一个人说一个单音节的词，如“树”、“虎”……拍一下，大家跟着拍，轮流地说出这个词，拍掌；然后过渡到双音节的词，如“汽车”、“房子”……以此继续下去。最后一轮的词有多少音节？谁说的词最长？（适于5岁以上的宝宝）
搜集汽车词汇
做这个游戏，孩子们可以扩大自己的词汇量。孩子们一边乘车，一边可以说出包含汽车这个词的复合词，如：汽车高速路、赛车跑道、汽车收音机、汽车装配、载重汽车等等。孩子们不会的，可以向他们解释一下。（适于4岁以上的宝宝）
小戒指在哪里？
把一枚戒指系在绳子上，在孩子的眼前慢慢晃动，看孩子的眼睛是否跟着戒指转动。或者把戒指藏在手掌里，孩子能找到吗？（适于1岁以上的宝宝）
石头、剪子、布
大家一起数三下，然后做出手势，拳头表示石头，平放的手背表示布，食指和中指叉开表示剪子。两人中谁赢了？剪子剪布、布包石头，石头敲钝剪子。（适于5岁以上的宝宝）
禁止笑出来
一个人做一个鬼脸，或者说一个笑话，其他人努力做出严肃的样子。谁坚持不笑，第二个人再继续下去。或者看看谁不眨眼，不呼吸的时间最长。（适于4岁以上的宝宝）
机灵鬼
一个人说一个组合词，例如“幼儿园”，第二个人必须接着第一个词的最后一部分，说出另一个新的组合词，例如“园丁”，如此类推，看谁能想到新词，而且延续的时间最长？（适于5岁以上的宝宝）
图案还是数字？
这个游戏可以在草地上做。一个人把一枚硬币掷起来，接住，藏在手里，然后问：“是图案还是数字朝上？猜错了，下蹲一次，或者绕着汽车跑一圈，然后再猜。猜对了，硬币归他所有，他再把硬币掷起来，让别人猜。（适于3岁以上的宝宝）
颜色图案
坐在车上，每个人认一种汽车颜色，红的、黑的。然后数一下对面开来的汽车或者超车的颜色，谁先见到十辆自己选中的颜色？（可惜开车人不能跟着玩）（适于3岁以上的宝宝）
谁先见到？
一个人先说出一种可以在郊外见到的东西，树、马、教堂、路牌、摩托车……谁先见到这个东西，谁就再说出另一种东西。（适于5岁以上的宝宝）
搔痒痒
搔痒痒可以使气氛活耀起来。例如可以一边说：“小老鼠来了，小老鼠来了！”，一边用手指在孩子身上搔痒痒，一直搔到耳朵上，或者说：“熊来了，熊来了，他在哪儿？在房子里。”（适于1岁以上的宝宝）(接下文)
1岁3个月亲子活动:狗狗边叫边跑
1岁3个月的宝宝在语言和走路方面都具备一定的能力，父母可以跟宝宝玩一些提升宝宝运动智能的亲子活动。小编推荐：狗狗边叫边跑。
游戏名称：狗狗边叫边跑
适用年龄段：1岁3个月
材料准备：
游戏功能
提升宝宝的身体运动智能
提升宝宝的语言能力
促进亲子感情
游戏方法
妈妈和宝宝先坐在地上，然后妈妈对宝宝说：“我们一起来学小狗走路，好不好?”
妈妈学小狗走路，四肢着地爬行并引导宝宝做这个动作。
给宝宝示范小狗的叫声，让宝宝模仿。
妈和宝宝一起学小狗的动作，从房间的一边爬到另一边，比赛看谁爬的快。
小提示
由坐姿转换成四肢着地的爬行姿势，对宝宝来说是一种很好的粗动作发展练习。如果他无法顺利完成这些动作，妈妈可以协助宝宝完成，并适时给予鼓励。