胎教早教故事

儿童早教：耐心听孩子“唱反调”。

在教师与同学们眼中，王玎是舞蹈队的台柱子，是机构方案策划尺寸主题活动的“智慧果”。“实际上也没有大伙说的很好，内心深处我不但一些执着，还一些判逆”。怎么听孩子“唱反调”？

玎说她较为喜爱跟男孩子玩，尤其是一起踢球，也更是从这体会来到什么叫分工协作，并把这一体会运用到解决班集体事务管理中。怎么听孩子“唱反调”？

例如机构一次庆祝会，之前她常以写串词、布局主会场、排综艺节目等忙得愁眉不展，如今她就全力以赴做方案策划，随后将不一样每日任务分配给不一样的同学们，既缓解了自身的工作压力，也让别的同学获得了主要表现的机遇，激发了大伙儿的主动性和荣誉感。

我不会算作个很聪明的孩子，我只会可选择性地征求大人的建议，就算当众违反父母的意向。

有一次我与3位同学们承诺到中山公园半天游，姥姥了解后万般劝说，归还这些同学们家中通电话，尝试根据游历他们的父母一起阻拦大家。可是我则坚持不懈依计划做事，姥姥与另一位同学的妈妈“隐藏”添加。即然教材上觉得这一年龄层的学员能够 开展这类试着，大人就应当坚信孩子的互帮互助工作能力，放开手一试。

再者，针对同一个难题，在我们与大人产生分歧时，大人常常果断地表态发言“你错了”、“你那样不对”。事实上，大人也是有分辨出错的情况下，因此希望大人不必太刚愎自用，有时候也该用心听大家把话讲完。

◆父母技巧

小技巧一：学会赏识孩子的辩驳

我较为喜爱听闺女辩驳我，要是她驳得言之有理。一些老人很抵触孩子犟嘴，孩子犟嘴是想表述他的见解，并不一定不是重视。怎么听孩子“唱反调”？早教好吗

小技巧二：不善黑恶势力

我家是个大家族，大家和大家的父母都当做着教育孩子的关键人物角色，但大伙儿决不当做孩子的黑恶势力。此外，以便防止因分别文化教育见解、方法的不一样给孩子导致是是非非搞混，我们在正确引导上面维持步调一致。

小技巧三：随时随地给孩子好危害

文化教育孩子不可以只滞留在孩子犯错误时和学习上，也不必老推托“太忙”，没空教孩子。实际上文化教育便是一种危害，父母有责任根据自身的言谈举止，随时给孩子好的危害。

◆权威专家评价

玎确实是一个较为有个性、有观念的孩子，更非常值得一说的是，大家从她的成长历程中，看到了不一样时期家庭教育方法的撞击与磨合期。

怎么听孩子“唱反调”？最先非常值得毫无疑问的是王父亲在闺女教育过程中的有张有弛，可以细心听闺女“犟嘴”，它是很不易的。我们可以从他的身上见到一种旧思想的变化：孩子再小，也是一个单独的人，有其独立的人格与观念，重视孩子才可以获得孩子的重视。另外，从“决不当做孩子的黑恶势力”这一点上，又最能体现其原则问题上的坚持不懈。

延伸阅读

当孩子和你“唱反调”时怎么办？

对于孩子的反抗行为，父母要适当加以抵制，同时也要给予孩子在一定的范围内自由表达的机会，使孩子的独立性得到健康发展。

当孩子爱和你“唱反调”时怎么办？

桐桐今年5岁多了，以前大人怎么说，他怎么做，可最近几个月发现孩子变得喜欢跟你拧着干了，不管对错，你说东他一定往西。一次带他出门前，让他穿准备好的衣服，他说不要穿要自己选，然后把衣柜里的衣服翻得一地都是，爸爸忍不住语气严厉了些，他一下哇哇大哭，闹得一整天大家都心情不好，期待的周末出游也泡汤了。除了穿衣，平时吃饭、睡觉等类似这样的事还不少，简直快成为让人头疼的问题小孩了，这可怎么办？

孩子在摆脱依赖、走向独立的过程中，为了寻求或保护逐渐形成的、比较脆弱的“自我”，为了抵抗和排除在他们看来是对抗自己的外在力量，往往会出现一些无理的反抗。大人说什么，孩子偏不干。这种心理也叫做“逆反心理”。

对于孩子的反抗行为，父母要适当加以抵制，同时也要给予孩子在一定的范围内自由表达的机会，使孩子的独立性得到健康发展。遇到桐桐这种情况时，爸爸妈妈可放下家长“权威”的架子，可以先夸夸孩子“崽崽真有眼光，选的衣服比我们刚才准备的衣服好看多了。”然后心疼地说“地上还有好多漂亮衣服都弄脏了呢！”，邀孩子一起收拾好地上的衣服出去秀一秀。还有以下几种方法都可以缓解叛逆期的亲子冲突：

1、多项选择法

在亲子间发生对抗冲突的时候，你不必苦口婆心地讲道理或急于将自己的意见坚决执行。我们可以试试这样的方式：“宝宝，如果你现在还不想睡觉，可以选择再听一个故事或者玩十分钟，你选择哪一个？”这种多项选择法在与宝宝打交道的过程中十分有效，即使两个方案都不是他原来想要的，但是他喜欢自己拿主意、做决定的感觉，所以执行起来十分利落。

2、约法三章法

宝宝生来就是有秩序感的，可以利用这种心理和他共同商定日常的作息时间及对某些事情的处理方式——要共同商定，否则一个外在的规则会被宝宝视作异己加以排斥。一旦他参与了制定，他便会觉得这些规则很神圣，会努力遵守。

3、角色扮演法

轻松的亲子游戏能让宝宝明白应该做什么。你可以装成一个做事拖沓又极不听话的孩子，让宝宝扮演妈妈的角色，看看他是如何来对待你的。通过角色扮演，亲子之间的对抗自会消弥不少哦！

儿童早教：帮助3-4岁孩子培养耐心

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“儿童早教：帮助3-4岁孩子培养耐心”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

我儿童的孩子读幼儿园中班，平常都挺乖的，便是很没有耐心，例如她一直迫不及待地要想获得某些东西，如果不立刻获得便会痛哭大吵大闹，我想问一下我该怎么做？如何帮助3-4岁孩子培养耐心？

如何帮助3-4岁孩子培养耐心？协助3~4岁的孩子塑造细心是很重要的。塑造孩子有耐心，不但可以使父母获得一会儿清静，也是孩子必须学习培训的一项关键的社交媒体专业技能，更关键的是，它对孩子今后本身心理状态发展趋势和能力素质的提升拥有 尤为重要的功效。儿童下边几个方式有益于塑造孩子的细心：

有意让孩子等候

当孩子迫不及待地想要某些东西时，母亲可告知孩子：“你能获得，但必须等一会儿。”给孩子時间使他来感受和较为，使他搞清楚“等候”是一种哪些体会，这段时间里能够 为孩子唱个简短的音乐或者从1数到10。那样孩子就能掌握“等候”仅仅一小一段时间。

临时转移注意力

对一个一开始学爬的宝宝，给他们一个小玩具是个非常好的想法。如何帮助3-4岁孩子培养耐心？由于大部分两岁上下的孩子还不具有自身转移注意力的工作能力。可是孩子来到三岁或是4岁，就应当激励她们在等待的時间里自身去找事儿干，例如让孩子等待的時间里画幅图，或者自身看书等，做一些孩子平常较为很感兴趣的事儿，让孩子学好自身挑选怎样消磨时光。儿童

心有灵犀沟通技巧

假如父母走在路上遇到亲戚朋友必须沟通交流一两句，这时孩子要想获得关心，能够 事前训炼他与父母的心有灵犀。例如让孩子门把放进父母的手里，父母握紧他的手，为此对他说:因为你的规定，我能尽早满足你。这类方法不仅能够 出示给孩子人体上的触碰，令其他舒心，并且能够 在无须终断和人沟通交流的全过程使得孩子清静一会儿。

做细心的楷模

如何帮助3-4岁孩子培养耐心？父母应当時刻留意自身在日常生活中的主要表现，务求做下细心的楷模。这就代表着当遇上拥堵或者排在环形的很长的队伍中等候的情况下，不必发火、不要抱怨。如果你感觉自身厌烦的情况下，就将此当做一个机遇展现给孩子看，你是怎么反映的，坚信孩子能从这当中受到感染。

儿童早教：孩子学新事物家长应耐心

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“儿童早教：孩子学新事物家长应耐心”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在生活起居中，一些爸爸妈妈对孩子的教育 ，一直充满了不满意和斥责。一些父母在孩子学习培训新生事物时，看不见孩子所努力的勤奋，一直心急如焚地期待孩子一学就会，还规定做得恰如其分。几日前，我还在亲戚家，就看到了那样的一幕：

盆友六岁的闺女芳芳已经学习培训洗自身的棉袜。

“天哪！你哪儿是在洗袜子，说到底在戏水嘛！”妈妈着急地把自来水龙头扭紧，“你清楚吗？水电费又涨了，还那么消耗水。”

芳芳噘起了嘴，原本认为帮妈妈洗袜子会获得夸奖，如今不可能了。

“你看看你，洗哪些嘛！洗了老半天，棉袜还那么脏。要用一点洗衣液，所有再次洗过。”芳芳不情愿地挤了一堆洗衣液，弄得洗脸盆里全是泡沫塑料。

“你一直在搞哪些鬼呀！弄得都是泡沫，那样难以洗干净的。”

“我不会洗了啦！”芳芳发火地痛哭着，重重地把棉袜摔回洗脸盆里。

六岁的芳芳第一次刚开始学做家务，她的原意是想帮妈妈的忙，显示信息自身的工作能力，自然也想要妈妈的夸奖。而妈妈的追求完美与斥责，却挫折了孩子学习培训做家务的主动性；另外也在传送着让孩子消沉、挫败的信息内容。这般做的結果，将会使芳芳之后从此没兴趣去试着做家务，再也不积极地去试着新的事情，长久以往，乃至将会铸就孩子自卑的人格。

相反，假如妈妈先毫无疑问她积极帮妈妈做家务的优良主观因素，再细心细腻从零基础就地她洗袜子的方式 ，即便她一时做不太好也积极主动激励；她从这当中就不但学得了做家务的本事，也在家里获得了信任感，塑造了她对家中的责任感。之后她就会更积极地为家中负荷率，锻练出很多的工作能力，也塑造了积极、积极主动、开朗、信心、承担、坚定不移等出色的本人质量。

社会心理学科学研究证实：每一个人心灵深处最实质的要求便是“显示信息自身的必要性”。一旦自身的必要性获得他人的毫无疑问，就拥有奋发向上的驱动力，就能充分发挥出自身的发展潜力。

对孩子而言，特别是在这般。孩子在成长阶段中，要探寻生疏的全球，要学好许多本来不容易的物品，必须击败成千上万的艰难；而可以适用她们不断进步的，仅有父母的毫无疑问和激励。激励能提高孩子的信心，鼓励孩子持续试着，勇敢面对艰难和挫败，进而开辟自身取得成功的人生道路。

为什么学龄前的孩子喜欢和父母唱反调？

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“为什么学龄前的孩子喜欢和父母唱反调？”，仅供参考，希望能为您提供参考！

你是不是遇到过这样的情况：到时间了，孩子还不想离开小朋友的家；让他收拾玩具，他像没听见一样；尽管你一再要求他别那么干，宝宝还是把他的玩具卡车扔得到处都是。宝宝为什么会这么不听话呢？

你的孩子已经不像3岁以前那么依赖你了，他现在的个性更强、对自己更有把握，甚至还会有些叛逆。美国发育心理学家苏珊娜?阿尔斯?德纳姆指出：不听话是这个年龄段孩子坚持自我的方式。

孩子不听话时，你该怎么办？

理解他。当你叫孩子回家吃午饭时，他大叫：“现在不吃！”接下来，如果你硬把他拉回家，他会哭闹不止，所以这个时候你不妨尽量站在他的角度考虑。抱抱他，告诉宝宝你知道他不愿意离开小伙伴，可是饭已经做好了。

关键是要让他明白问题不是你带来的，实际上你和他是站在一边的。千万别发火，哪怕旁边有人指指点点。你要和颜悦色立场坚定地让宝宝在必须回家的时候回家。

给他制定规则。这个年龄段的孩子需要甚至想要一些规则，所以要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。”

如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单独在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。

鼓励他的好行为。不要只在孩子做错什么的时候才注意到他，要尽量在他行为恰当的时候给予他关注。简单地说一句“谢谢你把自己的外衣挂好了！”或者“你能和妹妹分享，真是太好了！”，就能逐渐鼓励孩子做更多同样的事情。

另外，虽然在孩子做了什么不该做的事情时，你可能非常想骂他一顿，但还是要控制住自己。孩子做错事的时候，心里已经很害怕了，再让他的情绪受到更大的影响，并不能让他做得更好。事实上，骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。

你还要注意，管教孩子并不是说要控制他，而是要教他控制自己。惩罚也许会让他变乖，可那只是因为他害怕受罚。最好是让孩子因为自己愿意才表现好，那会让他整天都更快乐或感觉更好。

积极地运用暂停隔离的技巧。如果你的孩子因为不能如愿马上要发脾气时，要帮他冷静下来。但不要拿暂停隔离来惩罚他（“到你自己房间待着去！”），不妨带他到客厅舒服的沙发上，或者把孩子带到他自己房间里一个他喜欢的角落。

也许你的孩子甚至愿意自己指定一处“平静的港湾”，再配上大枕头、柔软的毯子和几本喜欢的书。如果他不愿意去，你不妨提出来和他一起去，并给他讲个故事。

如果他还是不愿意去，那你就自己去，只是为了冷静一下。这你不仅是为了树立了一个好榜样，而且你也能得到一些时间休息一会儿。等你们两人都感觉好点后，就该和他谈谈怎么做才合适了。

给他权利。为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自主权。比如，让他在你拿出来的两条裤子中选一条，而不是要求他穿你选的那一条。问问他晚饭是喜欢吃茄子还是豆角？睡觉前愿意听两个故事中的哪一个等等。

还有一种有助于让孩子觉得更有控制权的方法，是告诉宝宝他能做什么，而不是不能做什么。别说：“不行！不能在屋里拍球！”，要说：“我们出去到外面练习拍球吧！”如果他想在饭前吃个冰激凌，不妨让他在奶酪片或苹果中选择一样。

放他一马。如果你的“时尚”宝宝想穿绿色迷彩上衣和桔色条纹短裤，你又有什么可担心的呢？如果他午饭想吃华夫饼，早饭想吃花生酱，也没什么害处吧？有些时候换一个角度看问题也许会更轻松，比如当他在回家路上跑到一个小泥坑里扑腾，或者把他的玩偶塞到了床底下，而不是摆到该放的架子上时，不妨稍稍纵容他一下。

转移他的注意力。你要注意避免那些可能引起孩子反抗情绪的场合。比如带孩子到户外公园去见朋友，而不是在正襟危坐的饭店。别让孩子陪你去买衣服，他在你不停试装的时候是不会安安静静的。

如果你发现自己陷入了被动，要转移孩子的注意力，避免和他发生正面冲突。比如你们在步行街发现了一家让孩子着迷的玩具店，你要马上带他转到另一个方向，或是转移他的注意力（“哇！小凯，快看那个喷泉！你想不想过去玩一会儿？”）。

尊重他的年龄和发育阶段。当你让孩子铺床或扫地的时候，你要确保他知道该怎么做。首先要花点时间教他做新的工作，并和他一起做，直到他真正学会了。有时候，孩子表面上看来是不听话，但实际上是因为你让他做的事太难。

最后，要尊重孩子自己的这个独一无二的世界，尤其是他的时间观念（或者没有时间观念）。与其指望他马上离开幼儿园跟你回家，不如给他几分钟的时间，帮助他从容过渡。（譬如“小凯，再过5分钟我们就要回家了，现在赶快和小朋友把游戏玩完吧。”）

虽然没有什么方法能保证孩子毫无怨言地离开小伙伴，事实上，他很有可能会一路上埋怨，不过，只要你耐心坚持，小家伙最终会认识到不听话并不能使他达成所愿。