什么是学习的关键时期呢？著名的学者巴甫洛夫说过：“从婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”这说明早期教育应尽早开始，越早越好。教育应从零岁开始。在孩子生后最初30分钟内是宝宝学习吸吮的关键时期，尽早地开奶将有利于孩子建立良好的吸吮习惯；生后4-6个月是为孩子开始添加辅食的关键时期，这一时期孩子的味蕾发育使他能更好的接受母乳以外的断奶食品；生后6-12个月是孩子与父母建立良好亲子关系的关键时期，1-2岁时是孩子学习语言的关键时期；3岁左右是孩子性格培养的关键时期……。孩子在各关键时期有不同的学习重点，孩子能较快地学习和掌握不同的技能，如果错过了关键期，孩子再学这些技能，就需要花费更多的精力和时间。
据有关资料报道，美国耶鲁大学神经部主任Leitrik指出，婴儿出生时，大脑的皮质，也就是负责思考和感觉的部位，其脑细胞数目与成人一样多，只是大脑皮层上的沟回比成人浅，神经细胞体积小，呈分离状态，能发挥作用的脑细胞很少。当婴儿开始和外界接触，收集各种信息时，就刺激了相应脑细胞，使它们之间更多的联结产生，随着越来越多联结的产生和保持，这些脑细胞的结构和功能被固定下来，孩子的学习潜能被不断开发和扩大。但如果我们的孩子缺乏活动和丰富的刺激，脑细胞就会萎缩，原有的联结也会中断。因此，必须赶在时间的前面，在大脑成熟之前，利用一切机会给婴幼儿良好的信息刺激，以增加脑细胞之间的联结，尽可能地开发孩子大脑的潜力。帮助孩子把握其学习的关键时期，正是我们每位家长的责任。
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正确把握孩子智力开发关键时期
养育小孩子成长并不是一件容易的事情，当然想要培养出一个聪明的宝宝，父母更要多加的用心，付出更多的精力，以下就让我们详细的看下宝宝大脑发育的规律，可以很好的使父母了解到开发孩子智力的关键时期！
从大脑重量的增长角度来说，三岁以前增长得比较快，三岁以后相对缓慢一些。因此，很多人认为三岁以前是孩子智力开发非常关键的时期。在三岁以前，由于孩子的大脑，还处于一个极速增长的状态，因此对于一些有一定出生缺陷的孩子来说，我们可以利用这个时期，有针对性地进行训练，可以帮助孩子在大脑部分功能定型之前，建立起新的链接。
对于正常的孩子，适度丰富的环境，也有利于神经系统之间建立起多样的联系，这会让孩子的反应更加灵活，因此，要让孩子有各种各样的活动，最好是主动地运动，而不是被动地接受信息。在孩子主动的运动中，他在整合来自各个感觉通道的信息，应把他和自己手的运动效果联系起来，这对小婴儿来说就是智慧的增长。而被动的接受信息，往往缺少这种联系。
三岁以后孩子的学习能力会增强很多，因为他的理解力增强，他会迅速从环境中获取很多知识，他也会迅速从各项运动中获得他的体能和技能，这些都会增强他今后的生存能力。但是我们要做的，是让他作为一个积极的、主动的知识的探寻者，而不是把他培养成一个被动的信息接收者。虽然在短时间内，可能看到的效果是被动者接收的信息量大，但是从长期来看，他们会对信息的分析和加工能力弱，他们创造新事物的欲望也会低。
常言道做战需要讲究的是天时地理人和，所以教育孩子父母也不能盲目的去做，否则就是出了蛮力反而得不到什么收获，在此希望每一个父母都能抓住培养孩子的关键时期，使宝宝更加聪明！
宝宝性格形成的关键时期！
宝宝性格形成的关键时期！
一个人的性格就是在0～3岁这个最富创造性的年龄阶段里塑造而成的。如果孩子的良好性格在这一阶段没有得到形成，也许就很难形成了，因为它错过了最适宜“发芽”的时期。此后，大人们灌输再多的恐吓和道德教育都可能无济于事。
根据不同人群在社会上的表现，心理学家归纳出不同人群的相互。
图中心标识“完美”的方框代表这样的人群——他们在性格上基本达到了完美。他们不但身体健康，而且拥有更多的精力和活力，有着令人羡慕的人生和成就，他们有的对社会做出了伟大的贡献。一般来说，这类完美人群都要归功于他们幸运地拥有一个比较良好的生活环境。他们应该感谢他们明智的父母。
标识“向中心的吸引”的方框所代表的人群具有一种坚强的性格，并且有追求完美的倾向。这是一种自动自发的力量。他们不去偷东西不是因为怕蹲监狱;不肯去抢占别人的一只瓶子，也不是因为有国家法律的约束，而是因为他们的性格中有这种追求完美的天性。毫无疑问，这些人群在性格形成阶段都是发展比较完善的。
标识“渗透”的方框所表示的群体比较脆弱，处于摇摆不定的状态。堕落的诱惑就像地球引力一样几乎让他们无从抵抗。他们既可以成为完美的一份子，也可能稍有失足即沦为危害社会的反动分子或罪犯。这种人群如果不做出努力就有堕落的危险。只有父母和环境给予支持和帮助，才能摆脱掉堕落的诱惑。
最外的方框所代表的人群，是性格存在缺陷的极端化。他们具有反社会的本性，其中一些个性较强、情绪激烈的人极可能沦为罪犯和暴徒;另一些个性柔弱、缺乏意志力的一群将沦为乞丐和流浪汉。不管怎么说，他们都是不能适应社会的一个群体。可以想象，在他们的孩子时期，在成长中曾遇到过多少的障碍啊!这些障碍造成了他们偏离正常的人格轨道，滑入堕落的深渊。
毫无疑问，在社会生活中，取得最大成就的就是那些性格发展完善的人，其他人就相对比较弱。性格完善的人有一种向完美方向发展的倾向，而性格存在缺陷的人就有向反社会或超社会方向发展的可能。
可以想象，来自第三个方框中的人对第二个方框中孩子的教育十有八九会起到一种反面作用。他们的劝说很难让孩子一步步接近完美的人格特点，反而可能把孩子拉入反社会的深渊，造成孩子的一生罪大恶极或穷困潦倒。
在社会上，我们经常可以看到不同类型的人，他们有的可以轻松自如地适应社会，而有的却十分艰难。心理专家发现，现实生活中，那些看起来痴呆或极易冲动的罪犯都是不能适应社会的人群，他们都错过了性格形成的关键时期——0～3岁，在这一时期缺少适宜的环境和很好的引导，从而导致了他们长大以后不能很好地适应社会。
重视孩子的七大成长关键时期
把握宝宝智力发育的关键期
第一关键期感官发育关键期
0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。
孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。
第二关键期动作发展关键期
2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。
这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。
第三关键期语言发展关键期
0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。
语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。
第四关键期对细微事物感兴趣关键期
1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。
在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基础。
第五关键期秩序形成关键期
1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。
孩子的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。这个时期，是引导孩子了解秩序、空间关系、养成良好生活习惯的好时机，也是让孩子懂得与家人和小伙伴分享物品的时候，家长可以和孩子一起玩搭积木、摆放玩具等游戏。家长要采用讲故事、走亲访友、延迟满足等方式也是培养同情心，爱心和良好性格的重要时期。
第六关键期规范建立关键期
2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律敏感期。
在这个时期，是教孩子知晓规矩的关键期。父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，鼓励孩子多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。
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第七关键期阅读、书写关键期3岁左右，看图、识字敏感期；3~4岁，读图画故事书敏感期；4~6岁，写字敏感期。
4岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；4~7岁，应该进入大量识字的阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这个时期，父母可以在孩子兴趣的基础上，帮助他们看图识字，讲故事的同时也提供丰富的故事书。
育儿知识大全之骨骼发育关键时期
1、头头骨发育：依据宝宝头围尺寸、前、后囟及骨缝闭合状况，来考量头骨的发育。
前囟：为顶骨和额骨边沿产生的棱形空隙。育儿知识大全前囟对边圆心联线的长短在出世时约1.5—2cm，6月缩小，1—1.5岁时闭合。
=后囟：顶骨与枕骨边沿产生的三角形空隙。出世时不大或已闭合，至迟于出生后6—8周闭合。
头骨缝：出世时尚潮流分离出来，约于3—4月时闭合。
囟门和骨缝的闭合反映头骨骨化全过程。
前囟查验在小儿科临床医学很关键，早闭或过小常见于小头畸形;迟闭、过大常见于佝偻病症状、克汀病;前囟圆润常示颅内压增高，常见于脑膜炎、大脑炎、心肌炎、脑部肿瘤等;前囟凹痕常见于脱干、极其削瘦小孩。
2、脊柱的发育：
育儿知识百科全书说到脊柱的提高体现脊椎的发育，出世后第一年脊柱提高较腿部快，1岁之后则落伍于腿部的提高。
3月会仰头，脊柱产生第一个弯折(颈前凸);6月会坐，脊柱产生第二个弯折(胸后凸);1岁会走，脊柱产生第三个弯折(腰前凸)。育儿知识大全：至6—7岁时十字韧带发育后，这种弯折才固定不动。坐、立、行姿态歪斜及人体骨骼变病可造成脊柱发育出现异常或导致畸型。
骨化中心的发育：一般摄右手X线平片掌握手腕骨化中心状况以掌握人体骨骼发育状况：一切正常宝宝在出世4—6月出現2 个骨化中心(颅骨及钩骨)，3岁时出現4个骨化中心(三角骨、下桡骨骺);6岁时7个(月骨、大、小多角骨);8岁时9个(舟骨，下尺骨垢线);10岁时出全10个(豆状骨)。因此1—9岁手腕骨化中心的数量约为其年纪加1。0元领专业情感分析!10s快速预约
育儿知识百科全书说到患呆小问题、儿童生长激素缺乏症、肾小管酸中毒等时测骨龄显著落伍，先天肾上腺增生症、中枢性儿童性早熟时人体骨骼发育过快，出現成熟。