童话故事对孩子的好处

国外大亨对孩子的“苛求”。

早教正能量，成就新梦想。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是由小编为大家整理的“国外大亨对孩子的“苛求””，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

石油大王洛克菲勒是世界上第一个家产超过10亿美元的大富翁，他的家族至今亦是地球上最富有的家族之一。洛克菲勒只有一个儿子，名叫约翰。他尽管那么有钱，却从不娇惯儿子，从小教育儿子生活要节俭。Www.Zj09.cOm

约翰·洛克菲勒从父亲手里接过家产以后，继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。约翰有五子一女，在入学以前，约翰从不给孩子零用钱，孩子上学以后，才给他们少量的零用钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角，11-12岁时，每周1元，13岁以上，每周2元，每周发一次。每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父亲领取零用钱时都要给父亲检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分，反之，则递减5分。此外，凡孩子主动从事家务劳动，也或获得报酬，例如打死100只苍蝇，奖励1角，消灭1只老鼠，给酬5分，给家里人擦皮鞋，每双付劳务费5分。

约翰·洛克菲勒认为，富裕家庭的女子比普通人家的女子更容易受物质的诱惑，追求更多的享受，贪图走最平坦的道路，因此，“富人进天堂比骆驼钻针眼还困难。”他像自己的父亲一样，为了使洛氏家庭后继有人，不断发达，自小严格要求孩子懂得每一分钱来之不易，绝不容许轻易浪费。

无独有偶，美国前总统肯尼迪的父亲约瑟夫也是如此“苛求”孩子的。约瑟夫曾担任过美国证券交易委员会主席和驻英大使，是美国最大的五大企业家之一。他给每个孩子存了1000万美元的委托金，但是他决不允许金钱腐蚀孩子，不许孩子谈论钱，尤其不允许在餐桌上谈论钱。肯尼迪成为总统以后，曾回忆起他在10岁时的一件往事，那时他向父亲递交了一份申请，请求父亲将他的零用钱从每周4角提高到6角，但是父亲断然拒绝了他。

你也许会将洛克菲勒父子以及肯尼迪父亲的想法或者做法归因于一种社会文化的原因。其实，即使在我们几千年封建社会中，不少有识之士，包括一些贤明的帝王将相，也都崇尚节俭，主张自小培养孩子以奢靡为耻、俭素为荣的美德。

扩展阅读

早教文章：千万不要苛求孩子事事完美

实例：小刘每一次去餐饮店用餐，他都是自身擦洗一遍餐具；倘若要外出，他会反复查验门是不是锁住。

复旦附设中山医院心理状态心理卫生科负责人J剖析：小刘归属于逼迫型人格障碍。这类患者做一切事儿都规定恰如其分、循规蹈矩；不科学地坚持不懈他人还要严苛地依照他的方法办事；常延迟或防止作决策；反复考虑到方案是不是恰当，反复核查查验；不遵循老规矩就觉得躁动不安或要改版；进行工作中后较易追悔和愧疚；过分沉迷于岗位职责责任与职业道德，缺乏友情。所述主要表现中最少存有3项，即可确诊为逼迫型人格障碍。确诊时，患者年纪务必超过18岁，现病史超过2年。

人格的产生和童年期生长发育自然环境息息相关。少年儿童、青少年儿童阶段，假如父母的规定过分严苛，一味完美主义者会让小孩渐渐地产生习惯性焦虑不安、焦虑情绪的心理现象。一些家庭主要成员的生活方式，也将会对小孩造成危害，如在医师家中，因为过分爱清理，非常容易使小孩产生“洁癖症”，造成强迫洗手消毒等个人行为。有科学研究还说明，逼迫型人格与基因遗传也是有关联。

逼迫型人格障碍的治疗效果较弱。一般医治时，亲人应当采用忽视的心态，别把它当一回事。取笑或是指责总是加强患者的逼迫，而确保和激励，另一方不一定会听。仅有“置若罔闻”，才可以让患者自身觉得一切正常，进而提升自制力。

国外妈妈怎么对待孩子任性？

父母说了又不肯听，这可要怎么办才好呢？下面就来看看国外妈妈是如何对待任性宝宝的吧？

有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。

根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。

一、强制休息片刻。

对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。

二、转移注意力。

如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。

三、一个轻柔的暗示。

如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做?”

四、培养自我管理的意识。

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。

只有孩子自我控制能力增强了，孩子的任性自然就会减弱了，通过培养孩子自我管理能力往往能让孩子远离任性。

各国孩子的课外生活大盘点

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《各国孩子的课外生活大盘点》，仅供参考，希望能为您提供参考！

中国的小朋友下课后，有的去参加兴趣班，有的和小伙伴们玩游戏，或者是和把爸爸妈妈一起玩耍。那么，你知道其他国家小朋友的课外生活是什么样的吗？快来看一下吧！

1.韩国——放学后的大部分时间，韩国家长都会为孩子在校外安排各类课外活动，如钢琴、电脑、英语、跆拳道、美术等。还有其他有启发性的活动，比如职业体验，孩子可以体验一系列的职业，然后从中有所感悟想想自己未来想做什么职业。

2.日本——原来很多孩子会在户外玩耍，但现在很多孩子会呆在家玩电子游戏，或者去上补习班，获得更好的成绩。

3.俄罗斯——有很多种针对学生创造力和艺术的活动。例如，剧院可以让学生们做舞台表演，演小剧等，也都非常受欢迎。

4.以色列——国家有一个大型的课外活动项目，不会给家庭造成财政上的负担，而且孩子们可以选择想要参加的活动，踢足球，下象棋，艺术课程，音乐课程等等。如果家长有能力，还可以送孩子去私人的课外培训。

5.美国——肯定有体育活动，可以教导学生体育精神，就是团结合作以及有序竞争。此外戏剧、表演、音乐都很流行，其中演奏乐器就是课外活动中必不可少的一项；再有像唱歌，参加合唱团或是类似的团体，都是不错的选择。

6.加拿大——课外活动是孩子们日常生活的主要部分，他们做一些体力活动，参加演出，电视节目，访谈节目等，这些活动让孩子们变得积极活泼。

7.澳大利亚——孩子们的学业越来越成为核心，因为学校看中成绩，所以很多家长会让孩子们参加一些学科辅导。可大多数的课余活动仍是手工制作，音乐和体育活动。课下，他们会玩玩曲棍球，足球或板球，学学乐器，如钢琴，吉他或其他的一些技巧。

8.英国——在低年级的阶段，他们有课后团体，他们可以做手工活动或者各种各样的体育活动及其他活动。在社区里有许多的团体，家长可以带儿童参加，比如歌唱团体、玩耍团体、健身俱乐部等。

9.法国——有许多种的课外活动，但他们特别喜欢运动，还有音乐。比如骑马还有棒球，游泳，弹钢琴。就像其他地方的一样。游泳是必须参加的，这属于课程，从九岁左右开始学习。法国孩子喜欢玩比如旅游，他们有很多空闲时间。

10.丹麦——很多孩子下午3点钟放学，一般会参加一些运动，踢足球，打手球，羽毛球，乒乓球，骑马，或者参加童子军。这些活动是社区或地方组织的，一般不属于学校。

儿童早教：看国外爬大的孩子们

护孩子天才，培人才博才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的儿童早教：看国外爬大的孩子们，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一直以来，我国孩子接纳的是潜移默化文化教育，美国孩子则不一样。一般说来，考試，我国孩子胜于美国孩子，但到动手能力或科学研究时通常就比不上美国人了。具体情况也是怎样呢？小编发觉在美国的孩子看起来是在无拘无束中长大了的。

孩子小的时候课程非常少，回家了主要是以玩主导，来到该读大学之时，也无须像中国高中学生那般务必走那道今年高考独木桥，美国孩子要想读大学只需凭院校的积点、教师的强烈推荐及其社会实践活动的主要表现，就可申请办理高校。录不入取，全靠高校对优秀人才的必须。孩子不需要为读大学而担忧，由于这所高校不入取，那所高校也可以入取，可谓是每条路面通罗马帝国。

尽管美国孩子的发展好像是名正言顺的事，但小编根据与本地美国人交流发觉，美国父母在怎么让孩子尽快具备自觉性和智商的特质开发设计层面别具匠心，下了挺大的时间。有些人说我国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这类叫法一点也不算过。在美国，不管在哪儿，都可以见到咿呀学语的孩子。

假如孩子摔倒了，父母一般不容易积极跑上前往，低头伸出手搀扶孩子，而仅仅叫一声起來，小孩子见到沒有成年人扶，就只能自身站立起来，除非是摔得个遍体鳞伤。不管在花园里，還是在街边又或者是飞机场的走廊上，都能够见到小孩子在前面晃晃悠悠地走，父母放前跟随跑的惊险刺激摄像镜头。

美国的父母对与孩子的交流也十分重视。小编一次乘飞机从纽约市到明尼那波利，中途整整的五个钟头，坐着后排座的妈妈一刻都没有终止与自身两岁和五岁的孩子开展交流，孩子可以做到有问必答，不管什么时候，另外妈妈也像一个循循诱发的老师一样，与孩子促膝谈心，就好像兄妹那般，十分公平，重视相互，沒有凌驾于孩子头顶的气势。中途孩子问的难题十分趣味，如飞机场为什么在雪上飞？飞机场在飞的情况下如何没动？乘飞机的窗户为什么不可以开启这些？

我的一位美国盆友跟我说，美国父母十分注意与孩子的交流。当孩子呱呱坠地时，做父母的就尝试与咿呀学语的孩子交流，将父母的情感发送给孩子。开启美国的报章，也是有激励父母与孩子交流的文章内容，称美国的父母已达成协议，要想培养出来一个聪慧讨人喜欢的孩子，最先应学好从孩子一出世就刚开始和宝宝交流。父母不必担心这类交流会变为单方的意向，由于宝宝一出世就拥有和人相处的工作能力，并且想要和大家相处。

母亲宝宝第一个和触碰時间数最多的交流目标，母子间眼光互相凝视便是相处的开始。妈妈还可运用一切机遇与宝宝交流，如：喂母乳、婴儿换尿布或抱宝宝之时都是和他讲话，并展览笑容的容貌，说一些例如“看一下母亲”、“宝宝真乖”等亲密无间的语句。假如宝宝在喝奶时听这些话，就会缓减乃至终止吮吸的速率，表明宝宝在听母亲发言。

交流的方法能够 是多元化的，除开和宝宝“沟通交流”，还能够和宝宝逗笑，例如摸下宝宝的头、轻轻地挠宝宝的小肚皮，以造成宝宝的留意，并引逗他笑容。当宝宝笑容时，要给与赞美，更别忘记母亲那轻轻地一吻也是给宝宝的幸福奖赏。

运用一切机遇和宝宝相处，让孩子在和父母的相处中鉴别不一样人的人声伴奏、情境，了解不一样人的脸、不一样小表情，保持开心的心态。小编觉得，美国孩子为什么长大了读大学后自觉性强、具备分析问题和解决困难的工作能力、延展性大，这与父母对儿童的語言开发设计是离不开的。

据美国盆友详细介绍，美国孩子不大就与父母分离住，孩子独立睡一个屋子。自然也会出现孩子害怕孤独，这也找邦企，就要他自小与小狗狗为伴。无怪当小狗狗下落不明或过世时，许多 孩子都哭得痛不欲生，由于孩子与狗的情感胜于了父母！孩子来到18岁时，就得自身赚钱处理生活，这倒并不是父母没有钱，只是让孩子自身赚钱尽早单独。美国孩子自小就常常听见父母的口头语，如“自身照顾自己”、“给你的日常生活明日越来越更幸福”等。美国父母是那样看的，让孩子自身赚钱，是让孩子了解赚钱的艰辛和不容易，及其赚钱的使用价值。

读大学后，孩子就可领取透支卡，它是学好投资理财的第一步，付款收支明细，如果不立即买单单，本人信誉度就会有污垢，之后就会碰到很多不便。在邻近毕业后时，轿车供应商就会到院校推销产品轿车。孩子租车自驾后，刚开始自身租公寓，打零工，但是这时候孩子都还没固定不动工作中，买大物件得有些人让你贷款担保，让你了解这钱并不是白挣的。随后，毕业了能够 寻找固定不动的工作中，伴随着时间的流逝，收益提高，就会买房、轿车，及其进一步改变现状，这类体系能够 让孩子尽快地融入社会发展单独的日常生活。

小编觉得，这类塑造孩子成材的体系对我国父母塑造孩子何不是一个优良的效仿。