通过对胎儿不断地传输优良的乐性声波，促使其脑神经元的轴突、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础，称为音乐胎教。胎儿在子宫内与外界的联系，主要是由听觉器官接收外界传入宫内的声波刺激；
还有用触觉神经来感受母体外对胎儿的触摸或轻轻拍打的刺激。声波有乐音与噪声之区分，如果对胎儿不时发出音乐声波，便可使胎儿的大脑接收到远胜于语言作用的良性刺激。
音乐，并非仅有艺术上的价值，它还具有各种生理上和心理上的效应。通过音乐的旋律、节奏、速度和力度的变化，可以影响人类神经系统的功能。
例如，有的音乐可以提高运动的活力；有的则透过乐曲节奏的变换，直接影响听者的呼吸频率；节奏和力度强烈的声音，甚至能使人体交感神经介质的分泌增加。导致心率加快及血压上升。正如美国亚利桑那州立大学华裔音乐疗法家刘邦瑞所言，音乐可直接引起大脑的反应，有时比语言更为直接而迅速。这也就是音乐胎教优越的地方。明白了这一点，就应该有效地加以利用，多听优美悦耳的音乐，让自己和胎儿都受到艺术的熏陶。
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胎教是伪科学吗 胎教真的有科学依据吗
在中国的话，胎教的由来已久，古代人们认为胎教是对孕妇的道德行为的一种规范；而在现代观念中，胎教已经成为优生学中重要的一环，人们认为让孕妇保持欢愉的心情，并且通过一些合适的刺激，给胎儿提供良好的生长环境是很重要的。那么胎教是伪科学吗？胎教真的有科学依据吗？▲胎教是伪科学吗？有科学依据吗？胎教并不是伪科学，其在不断地研发和改进中，多种实验结果证明其对孩子的成长和发育是有益处的，对胎儿右脑的开发起到一定的促进作用。很多人认为，胎教这种胎儿教育是要在胎儿成长的早期交给胎儿大量的知识，但是教育本身就是一种潜移默化的过程。对于孕期的准妈妈代们来说，胎教本身并不是的单纯地输入各种知识，而是要在孕期时，常常与胎儿说话，构筑父母与孩子之间的联系。
但是胎教的进行是有必要的吗？胎教本身是有一定的合理性的，但是当前市场中也有很多早教机构等打着科学的旗号，把“胎教能让宝贝成为天才”等多种宣传标语各种流传，这是商家的卖点和噱头，只能说正确的胎教形式对胎儿的生长是有益处的。每当孕期过程中准妈妈与胎儿的每次交流其实就是一种胎教的形式，但是很多人却不自知而已。 ▲胎教就是给孩子听音乐吗？教育方法分析：胎教的定义：胎教是以改善胎儿素质为目的，对胎儿进行教育，以调节孕期母体的内外环境，促进胚胎发育的一种科学方法。胎教并不是单纯给孩子听音乐，胎教音乐只是胎教过程中多种教育方法中最为常见的一种，若把胎教等同于胎教音乐那就是犯了以偏概全的错误。在国内外中，音乐胎教是最为被广泛认可的胎教方式，音乐旋律产生的声波刺激，会提高生物体内酶的活性，调节血流量和振奋神经细胞，还能使胃的蠕动变得规律，唾液和胰岛素增多，促进新陈代谢，使母体的抗病能力增强。还能较好地改善和加强大脑皮层及神经系统的功能，使得母体与胎儿的生理节奏产生共鸣，进而影响胎儿全身各器官功能。 常见的胎教方法：歌唱胎教、音乐胎教、对话胎教、自然胎教、情绪胎教、抚拍胎教、游戏胎教等。胎教百科：胎教音乐的起源是什么？有什么科学依据
胎教是在妊娠期间给孕妇创造一个良好的心态和孕育环境，那么胎教音乐的起源是什么？有什么科学依据。下面的内容一起来看看吧！
胎教音乐的起源是什么？
胎教一词源于我国古代。古人认为，胎儿在母体中能够感受孕妇情绪、言行的感化，所以孕妇必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。《大戴礼记·保傅》：“古者胎教，王后腹之七月，而就宴室。”《列女传》中记载太任怀周文王时讲究胎教事例，一直被奉为胎教典范，并在此基础上提出了孕期有关行为、摄养、起居各方面之注意事项。如除烦恼、禁房劳、戒生冷、慎寒温、服药饵、宜静养等节养方法，以达到保证孕妇身体健康，预防胎儿发育不良，以及防止坠胎、小产、难产等目的。
【胎教方法】
现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。孕26周左右胎儿的条件反射基本上已经形成。在此前后，科学地、适度地给予早期人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善，同时还能起到发掘胎儿心理潜能的积极作用，为出生后的早期教育奠定下良好基础。因此，孕中期正是开展胎教的最佳时期，万万不可错过。
音乐胎教的内容
胎教音乐是专门用于怀孕期的音乐，是进行胎教最重要和最见效的手段。它是通过优美动听的音响效果，沟通孕妇和胎儿之间的感情，既起到改善情绪状态的医疗作用，又起到陶冶情操、美化心灵的美育作用。胎教音乐从孕妇和胎儿的生理心理出发，能给孕妇和胎儿的生理心理以良好的刺激，美化胎内外环境，并具有优美、和谐、愉悦、轻松等特点，因而不是随便使用什么音乐都可以的。音乐在胎教中的作用十分明显。孕妇因生理反应，会心情阴郁，有压抑之感，听了节奏鲜明、旋律优美的音乐就能摆脱烦躁情绪，心情会渐渐好转，有利于胎儿的发育。不仅如此，胎儿自己也能直接听到音乐。
孕妇进行音乐胎教的方法
父母都希望自己的宝宝能够健康聪明，聪明要从胎儿教育做起。不少孕妇会选择音乐胎教，陶冶宝宝性情，其实进行音乐胎教有很多种方法喔。
一、母唱胎听法
不时的哼唱一些自己喜爱的歌曲，把自己愉快的信息，通过歌声传给宝宝，让宝宝于你一起分享喜悦。
技术难度：★★
不要在意你的嗓音，在哼唱时要凝神于腹内的宝宝，使自己在抒发情感与内心寄托的同时，让宝宝能享受到美妙的音乐。
乐行指数：★★★★
这是不可忽视的一种良好的音乐启智方式，适宜于每一个孕妈咪采用。
二、母教胎唱法
宝宝还没见面，就已经开始接受“老师”的音乐培训了，孕妈咪也可以在和宝宝的互动中教学相长。
技术难度：★★★
当孕妈咪选好了一支曲子后，自己唱一句，随即凝思宝宝在自己的腹内学唱。因为宝宝不具备歌唱的能力，所以孕妈咪只好充分发挥自己的想像力，利用“感通”途径，来教育宝宝了。
乐行指数：★★★
本方法由于更加充分利用了母胎之间的“感通”途径，其教育效果是比较好的。
三、朗诵抒情法
现代音乐启智的潮流所向，起伏跌宕的乐曲和抑扬顿挫的诗篇，让孕妈咪和宝宝一起感悟人生。
技术难度：★
在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，朗读诗或词以抒发感情。在一套启智音乐当中，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给孕妈咪与宝宝带来美的享受。
乐行指数：★★★
把你听到的音乐讲给宝宝听，或者把你的感受化作诗篇朗诵给宝宝，你的感受随时让宝宝知道。
四、音乐熏陶法
孕妈咪和宝宝的快乐嬉戏时间，血脉相连，一同感悟音乐的美妙。
技术难度：★
孕妈咪每天欣赏几支音乐名曲，听几段轻音乐，在欣赏与倾听当中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于宝宝，时而沉浸于一江春水的妙境，时而徜徉进芭蕉绿雨的幽谷，好似生活在美妙无比的仙境，遐思悠悠，当然就可以收到很好的启智效果。
乐行指数：★★
本方法主要适宜爱好音乐并善于欣赏音乐的孕妈咪采用。有音乐修养的人，一听到音乐就进入了音乐的世界，情绪和情感都变得愉快、宁静和轻松。
五、器物灌输法
孕妈咪和宝宝的“音话小游戏”。
技术难度：★★
这种音乐启智的方法是英国心理学家奥尔基发明的。利用器物灌输法进行音乐启智，可准备一架微型扩音器，将扬声器放置于孕妈咪的腹部，当乐声响时不断轻轻地移动扬声器，将优美的乐曲通过母腹的隔层，源源不断地灌输给宝宝。
乐行指数：★
重要提示：在使用当中需要注意，扬声器在腹部移动时要轻柔缓慢，并不宜播放时间过长，以免宝宝过于疲乏。一般每次以5～10分钟为宜。
孕妇进行音乐胎教常见的误区
教育要趁早，现在的人不愿自己的孩子输在起跑线上，所以从怀孕起就开始培养孩子的兴趣。尤其是音乐胎教颇受孕妈妈喜欢。当然其中也有些东西需要注意，比如说孕妇胎教音乐的可怕误区。
目前，早期教育的概念已由婴幼儿追朔到胎儿时期，许多准父母已意识到胎教的重要性，胎教方面的书籍及音像资料也层出不穷，令人莫衷一是。笔者认为，胎教作为早期教育的一段重要时期，其施教时间、内容及方式必须符合胎儿的生长发展规律，科学胎教，才能做到事半功倍。
误区一：胎教实施越早越好大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，生理发展直接影响并制约着胎儿心理发生发展的过程。脑电科学研究表明，胎儿6、7个月时脑的基本结构才能具备，到胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能，指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能。据胎儿研究工作者研究证实，胎儿末期(8个月左右)就已有了听觉记忆。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后。
误区二：依赖音像资料就可以做好胎教如上所述，胎儿在妊娠末期只会有一定的听觉记忆，且此时胎儿的检测、辨别和定位等基本听觉能力还极为有限，只能对语言和音乐两种听觉刺激进行初步的感知和信息加工;语言胎教方面：西方心理学家通过实验研究证实，由于胎儿早期特殊接触经验的影响，胎儿对言语的偏好甚于非言语，对母亲声音的偏好甚于陌生人的声音，对母语的偏好甚于另一种语言，对某种熟悉的言语刺激的偏好甚于不熟悉的言语刺激。
误区三：胎教可以随时随地进行胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。
误区四：胎教音乐尽量选轻音乐，频道尽量轻缓一点比较好，因为高频音乐很有可能会导致胎儿失聪!所以孕妈妈可以选择弹古筝或者小提琴的轻音乐，有具有艺术性质，非常的好哦!
误区五：音乐过于低沉压抑或激昂可能导致孕妇心理不适，进而影响胎儿发展，严重的可造成畸形或闭锁心理!孕妈妈们，选择音乐胎教也要慎之又慎哦。
孕妇选用胎教音乐要科学
实施胎教勿心急
有的孕妇实施胎教，有时期望过高，心太急，使得物极必反，收不到好的效果。
比方有的孕妇在进行语言胎教时，长时间将耳机放在腹部，造成胎儿烦躁。胎儿生下来，变得十分神经质，以至对语言有一种反感和敌视态度。听音乐时，也不能没完没了地听，连孕妇本人都感到疲惫不堪，那胎儿的感觉也绝对不会好。正如某些父母盼子成龙心切一样，想把胎儿培育得更出色一些，这种心情是可以理解的，但任何事情都有个度，一旦过度其结果就会适得其反，不仅达不到预定的目的，而且会导致不良结果。同样，胎教的每项内容都会使胎儿受益，如果不能适度地对胎儿实施，恐怕胎儿不但不能获益，还会受害。因此，孕妇对胎儿进行胎教，不能热情过度，心也不能太切。
生育一个健康聪明的孩子，是每一位孕妇的心愿。胎教正是帮助孕妇实现这一心愿。为了正确实施胎教，使胎儿真正受益，孕妇必须认真学习胎教内容，准确掌握胎教的正确方法。在实施胎教过程中，严格按胎教的方法去做，不要认为什么方法比规定的多做一些，就会更有效。孕妇生活要有规律，这既是胎教的一项内容，也是对每位孕妇的起码要求。每项胎教内容，需按一定规律去做方能成功。如抚摸胎教，一天两天不足以和胎儿建立起联系，需坚持长久地，有规律地去做，才能使胎儿领会到其中的含义，并积极地响应。母亲和胎儿相互配合，相互协作，乐趣无穷。在这种乐趣中，胎儿的发育得到激励，胎儿的心智发展得到激励，孕妇的信心和持之以恒，是胎教的成功保证。
怎样正确认识胎教？
目前，人们对胎教的认识还存在许多误区。有人根本不相信胎教，认为胎儿根本就不可能接受教育。这是因为，这些人还不了解胎儿的发育情况，不了解胎儿的能力。我们说5个月的胎儿就已经有能力接受教育了。但这里所说的教育，不同于出生后的教育，主要是对胎儿六感功能的训练，即皮肤的感觉；鼻子的嗅觉；耳的听觉；眼的视觉；舌的味觉和躯体的运动觉。
胎教的目的，不是教胎儿唱歌、识字、算算术，而是通过各种适当的、合理的信息刺激，促进胎儿各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的基础。这样来理解胎教，您是不是认为胎儿有能力接受呢？还有一些人认为，经过胎教的孩子，也不一定个个都是神童。是的，似乎这种说法不无道理。但我们提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以尽可能早地发掘个体的素质潜能，让每一个胎儿的先天遗传素质获得最优秀的发挥。如果把胎教和出生后的早期教育很好地结合起来，我们相信，今后人类的智能会更加优秀，会有更多的孩子，达到目前人们所谓神童的程度。
也许有人会说，以前并没有搞胎教，不也照样有科学家和伟人吗？科学不是也在不断进步吗？是的，但要知道，许多事实证明，科学家和伟人的成长过程中，都包含着没有被当时人们所意识到的胎教与早教因素。如果人类能更早一些认识胎教的重要性，世界的科学水平会比现在更先进。
孕妇选用胎教音乐要科学
为生一个聪明宝宝，一些家庭在妻子怀孕时就开始实施音乐胎教，但有关专家指出，胎教音乐如果运用不当，反而会给孩子带来负面影响。如何做好音乐胎教
一位怀孕6个月的王女士在给腹中胎儿听胎教音乐后，感觉压抑烦躁。到医院检查后，医生告诉她，可能是胎教曲子中有一段低沉压抑音乐所致。
有关专家认为，孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的更快发展，比如一些名曲中舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教。但悲壮、激烈、亢奋的乐段会影响胎儿的正常发育，严重的会造成婴儿畸形或闭锁心理。因此，给胎儿听的音乐要选择经过医学界优生学会审定的胎教音乐。
胎教音乐的选择是很重要的，而且给宝宝胎教音乐的时间不宜过长。
如何才能科学地进行音乐胎教
生一个聪明健康的宝宝是准爸爸和准妈妈们的最大心愿。初为人父人母，谁也不愿意让自己的孩子输在幼儿基础教育的起跑线上。于是，越来越多的父母选择了胎教，希望通过胎教为孩子谋划一个美好的未来：听胎教音乐的、对胎儿说话的、看漂亮宝宝图片的、抚摩胎教的、触压拍打胎教的、光照胎教的以及做胎教操的等等，内容可谓五花八门。
为了培养孩子乐感，宝宝还没出世时，广东珠海市的一位准妈妈就每天开大录音机音量，对着肚皮放音乐。有时则干脆将录音机音箱直接贴在肚子上。宝宝出生3天后，听力筛查双耳不通过，家人在日常生活中，逐渐感觉到宝宝听力不对劲。5个月时到市妇幼保健院耳科检查，才知道宝宝双耳失聪。
使用胎教音乐有利宝宝后天音乐细胞的培养已被认可，但是胎教音乐也得讲求科学。比如，音乐对刺激胎儿的发育有一定好处，但胎儿期大脑、听觉神经都非常娇嫩，胎儿在母体内一直都是漂移浮动的，如果孕妇直接将音箱的扬声器放在腹壁上，此时胎儿正好是耳道贴着母亲腹壁，这种音乐通过母体的传递，被胎儿的听觉神经感受到时已不再是原有意义上的和谐的旋律与节奏，而只是一个单纯的物理声波，是有害的噪声，它造成胎儿的易干扰和易激惹性。这样被迫接受音乐“噪声”的胎儿，出生后引起听力障碍甚至耳聋也就理所当然的了。
中国优生科学协会胎教早教研究会会长蒋迪仙教授认为，无论是胎教音乐，还是今后的早教音乐，甚至家电、电玩等噪音都有可能危害宝宝的听觉，家长要警惕周围的“隐性噪音源头”才是上策。
那么什么是胎教呢?所谓胎教，就是通过调整孕妇身体的内外环境，消除不良刺激对胎儿的影响，并采用一定的方法和手段，积极主动地对胎儿进行训练和教育，以使胎儿的身心发育更加健康成熟，为其出生后的继续教育，奠定良好的基础。
良好的胎教，对新生儿确实有许多好处，比如宝宝出生后不易哭闹、能较早与人交往、较早学会发音、理解语言、学会说话、提升情绪智商指数等等。现代医学也证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。怀孕26周左右，胎儿的条件反射基本上已经形成。在此前后，科学地、适度地给予早期人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善，同时还能起到发掘胎儿心理潜能的积极作用，为出生后的早期教育奠定下良好基础。
专家支招：科学地进行音乐胎教
凡是通过音乐作为介质的行为都统称为音乐胎教。
“音乐胎教”是很广泛的，凡是通过音乐作为介质的行为都统称为“音乐胎教”，语言胎教也好，运动胎教也好，舞蹈和美术等各种各样的胎教形式我们都可以跟“音乐胎教”进行连接。我们有的时候会发现我们很多的准妈妈自己在家里面画画的过程当中也喜欢在旁边播放一些音乐，通过艺术审美的感知展现出自己的想象空间，这实际上也是一种“音乐胎教”形式。“音乐胎教”的范围其实是挺广的。我们有很多的准爸爸，准妈妈总是认为好像是“音乐胎教”就是听，实际上不是这样子的，“音乐胎教”有很多的形式，我们日常生活中的所有感知都可以参与到“音乐胎教”当中来，比如说吟诵也是一种“音乐胎教”，就是背景播放着音乐，你同时前面也可以朗诵一首诗歌。这个朗诵是准妈妈来朗诵，在他们的大脑中所产生的艺术感知比直接听音乐形成的艺术感知要更强一些。“唱”是我们大家都听说过，这里我们就不多说了。另外还有“想”，因为我们“音乐胎教”的形式里面还包括一个冥想。有一些准妈妈在听音乐的时候，可以在大脑中勾画出一个画面，甚至是编撰出一个故事，这时候这段音乐就属于这个准妈妈本人了，所以这段音乐对于他们母子来说，更加有力量。还有“律动”，比如说有的准妈妈听完音乐以后，自己愿意设计一些节奏，有的愿意设计一些动作，我们要说配合着音乐来击打节奏，效果更加好。我们有的妈妈在临产之前要学习自己的呼吸。我们可以在练习呼吸的时候加上背景音乐，在节奏当中不断的进行呼吸训练，你会发现准妈妈的训练效果会成倍的增长。这是很神奇的。有的人会说“音乐胎教”这个东西是“八竿子打不着”，其实并不是。因为艺术是我们人类的一种本能，它直接刻写在我们人类的DNA当中，艺术的欲望是人类内心当中最核心的价值观的一种体现。有的人说，如果到了世界末日还有什么真正的拥有价值，我们说是艺术。
音乐胎教对准妈妈、胎宝宝的好处。
“音乐胎教”至少有两方面的好处。第一，生理方面。一般情况下，我们人类听到了音乐以后，尤其是快乐的，节奏非常的明快，积极向上音乐的时候，人的大脑会产生一种脑波，我们称之为脑波。这是我们为自己大脑造成幸福感观而存在的脑波，它是一种脑电波，可以通过神经系统传达给我们的孩子。这样可以帮助孩子建设起脑神经系统内部的连接点，因为在孩子，尤其是到5个月、6个月的时候，正好是他的大脑飞速发展的阶段，在这个阶段，孩子非常非常需要脑神经上的更强烈的良性刺激。另外我们准妈妈体内的荷尔蒙近期是处于紊乱的状态，这两天吐了，过两天心情不好了，脸上又起痘痘了，让准妈妈觉得“不养儿不知父母恩”，准妈妈也可以通过音乐调解自己的内分泌系统。有时候我们听到一些悠扬的音乐，比如说一些巴赫时期的音乐，还有莫扎特早期音乐的时候，人类大脑的脑垂体会分泌一些适当的激素来调解你体内的荷尔蒙平衡，这就是生理方向的第二种好处。心理方向我认为这个是最重要的。美国俄亥俄州大学有几位心理专家，他们跟踪调查了大概有70多对母子，他们会发现孩子最高在出生了以后可以携带自己母亲孕期性格的37.5%。这个比例是相当高的。
我们听到有一位老师给我们介绍过一个案例，说有一天晚上他接到一个电话，有一位新妈妈正在哭，说老师我这边的孩子又哭又闹，“弃而不舍”的哭。老师说“弃而不舍”的哭已经达到什么地步了?说是孩子已经连续有三个小时没有好好睡觉，一直在哭，一直在哭，累的都快要晕过去了，还在哭。孩子睡醒了就吃，吃完了就哭。这就是典型焦躁孩子的性格。后来老师问了这个新妈妈一个问题，说你怀孕的时候心情怎么样?这位新妈妈想了一会儿，说了两个词，说老师，不瞒您说，怀的时候“无数次的”、“歇斯底里的”发脾气，这两个词给我们的震撼很大。这两个词当时让我们感觉到很痛心。她的孩子为了适应母体的心理环境，而去调整自己大脑的某一个发展方向，所以得到的现在的结果。人类除了要适应一定的生物环境以外，还要适应一定的心理环境，孩子为了适应你的心理环境，去选择了自己的大脑的某一个发展方向。我们的准妈妈把孩子生下来了，自己变得越来越好了，妈妈们的心情越来越舒畅了，可是孩子们的性格要带一辈子的。这是一个大家一定要关注的问题。
当然了，在做过“音乐胎教”以后，我们也发现了，不仅我们的准妈妈、准爸爸，家庭环境变得其乐融融，我们的孩子出生了以后，也不是那么的焦躁，他更能够适应外部的环境。另外我们还会发现，男孩在经历过“音乐胎教”以后，在6、7岁的时候，他的数学能力多多少少要比同龄的孩子强一点点。虽然说还没有科学家来证明这个东西是绝对有科学根据，但是无论如何我们听到了良性的信息。我们听到了良性信息，我们就往这个方向发展好了。女孩子经历过了“音乐胎教”以后，在音乐和舞蹈方向的表现能力和表现欲望要比其他的同龄孩子也要高出一点点，但是不是特别的明显。经历过“音乐胎教”的孩子，平均学习语言的速度要比其他的孩子学习语言的速度稍显快一点。他们对自己的听觉和口腔之间的连接能力，要比同龄的孩子稍微好一点，这也是很不容易发现的一个好处，也是从概率学上我们得出的一些数据。我们中国的一些科学家们计算得到了一个数据，发现我们有一些孩子在经历过“音乐胎教”，他的某些方面的逻辑思维要比同龄的孩子强一点。我们知道“音乐胎教”的核心机理是在做音乐相关活动的时候，在妈妈的大脑里面产生的艺术感知通过神经系统传达给胎儿。有的时候我们会发现有的准妈妈会说她一丁点音乐细胞都没有，有的准妈妈会说她完全对这个东西没有一点兴趣。其实并不是，只要是人类，只要你觉得音乐是一个好东西，你就一定会产生这方面的艺术感知。我们给一些准妈妈做训练，启发她，告诉她，你要试着为这个音乐编撰一个好的环境。听到这个音乐，你要想象有花，有草，有树林，有蓝天，有白云。这样她自己的大脑会主动工作起来。如果旁边有一个脑波分析仪，我们会发现准妈妈对这一段音乐的感知能力成倍的增长，波动会很强。隔一周以后，我们再给这位准妈妈播放这个音乐，她还会为我们展现同样的脑波，比之前听到这个音乐的感觉显得要强得多，这就说明她有感觉了。
从狭义上来说，“音乐胎教”是从三个月的时候开始。因为怀孕三个月的时候，我们的胎宝宝开始发育自己的神经系统了。这个时候，准妈妈可以开始自己唱歌，甚至还可以去KTV唱唱歌，因为那时候孩子还没有发育自己的听觉系统，孩子还能承受KTV内包房的音量。所以这个时候准妈妈所做的“音乐胎教”是为了给自己建立一个良好的音乐心境和音乐心态，当然了，这个时候可以参加一些温柔的瑜珈班或者是舞蹈班。从怀孕四个月到五个月的时候，孩子发育自己的听觉系统，准妈妈可以收敛一下了，你选择的音乐不要太奔放，要有一些积极、向上、崇高的音乐形式。一些焦躁的、暴躁的、摇滚类和重金属类的音乐就不可以再去选了。孩子在得到这些音乐感知以后，他会跟你有同样的体会，很刺激!这个对孩子其实并不好。六个月是孩子大脑发育的高峰期，我们的准妈妈要给自己的“音乐胎教”融入一个新的概念，叫“记忆印痕”。我们希望能够通过音乐感知的叠加，使我们的孩子产生比较好的胎儿期记忆。大家知道，从六个月的时候开始，我们的胎儿最长，甚至可以对外界的强烈声音产生将近一分半钟，有的时候甚至是两分钟左右的短期记忆，这个时间挺长的。
如果你不断的去叠加这一段音乐，从七个月到八个月，孩子就会对这段音乐产生一种很强烈的附属感，这就是“记忆印痕”，这种“记忆印痕”是可以带到母体外的。到了八、九个月的时候，“音乐胎教”形式可以融入呼吸训练、律动训练、语言训练，甚至是准爸爸、准妈妈在胎教的形式中可以融入一点外语，因为这个可以帮助到孩子。很多准爸爸、准妈妈认为孩子在里面听不懂，其实孩子感知的不是那个语言本身，他感知的是你口腔所发出的不同的语音形式，比如音调和口气等等。临产的时候，我们的准爸爸、准妈妈要回顾孕三个月到十个月这个过程中他们所采用过的每一个音乐，并且把这些音乐标注上号码，筛选哪些音乐适合自己，哪些音乐不太喜欢，把这些音乐编到一个MP3播放器里面，我们进产房的时候可以起来一到音乐减痛的效果。美国的一批科学家实验说可以减痛45%，这个数字挺令人震惊的。当然在我们中国暂时还没有人做到这一点，但是已经有人做到了减痛20%多了，这也不错。我们的孩子出生后，“记忆印痕”还能起到作用，因为它已经灌注到孩子的潜意识当中了。宝宝出生两个月，他开始焦躁，不断的哭，甚至不好好睡觉，我们把当时做“记忆印痕”的音乐拿出来，抱着孩子给他演唱。孩子会不自觉的感到很强的安全感，因为他在听到这些音乐的时候，可以回忆起在妈妈的羊水里体会的那种安全和温暖。同样听到这些音乐就不哭了，而且特别快的就睡觉了。
有的时候准妈妈用摇篮曲给孩子建设“记忆印痕”，还有一些宗教音乐，也有个别地区的一些准妈妈方法不同，比如说我们有一位准妈妈喜欢用河南梆子，还有喜欢用《二泉映月》的，我们发现全家人听着《二泉映月》，流着眼泪，看着孩子睡着了，这也是很幽默的事情。啊这是狭义上的“音乐胎教”整个的训练过程。广义上的“音乐胎教”甚至包括孕前这个时期。刚才我们说到了“音乐胎教”不是一门学科，“音乐胎教”是一种生活态度，如果一涉及到生活态度这个词，就涉及到我们的家庭关系了。很多准爸爸、准妈妈喜欢在两口子之间制造一点点小火花，小浪漫，或者是小惊喜，两口子的感情会非常非常的融洽。当他们的感情升温到这个级别的时候，整个家庭的大环境都会变得其乐融融，都会非常的洋溢。即使住在租住的小平房或者是单位宿舍，也同样也会感染到每一个人，这个氛围对孩子的发育也是有极大的好处。音乐能够帮助你们做到这一点。我们曾经在一个学校做过一个调查，我们会发现凡是班里面比较聪明、比较伶俐、语言能力比较好、老师特别喜欢的那些孩子，他在放学的时候蹦蹦跳跳出去，看见的都是爸爸妈妈两个人同时来接他，这个机率是很高的。对于孩子来说，幸福太重要了。广义上的“音乐胎教”还包括产后，它要有效的与音乐早教做对接，比如说节奏训练，旋律训练等。
常见的音乐胎教误区
好多的准妈妈这个时候已经怀孕了九个月、十个月，或者孩子都已经出生了才想起来在做“音乐胎教”的时候做的不是很到位。我们每一个孩子整个的成长过程是一个长期的过程，我们不要说为了这个阶段曾经做过的事情而懊悔不已，再有这也不一定真的不好，我们只是提出了一个更好的可能性和更好的方向而已。准妈妈在怀孕的时候给孩子提供了重金属音乐或者是某种焦躁情绪，孩子出生了以后明显的有了这样的性格，并且开始哭闹，耍性子，我建议要先做一些德育教育，给孩子在家里建设一个思考感强的环境。比如说有一点点的忧伤感的音乐环境可能适合这一类孩子。孩子的哭闹是因为情绪是处于某种癫狂状态，而不是感觉非常委屈的哭闹。我们应该用这种办法，让孩子整个的癫狂情绪平复下来，选择一些稍微带有一点点忧伤感，带有一点点思考感。比如说班得瑞的《童年》，或者是《哈尔的移动城堡》;《天空之城》;《神秘园之歌》等，可以帮助孩建设简单的、舒适的、心态平稳的情绪，来把他焦躁的感知压制住，这个很重要。我建议妈妈在这个时候可以选择。我们说“音乐胎教”对我们孩子的影响是在“蝴蝶效应”层次上的影响，不是说我们现在马上就能看得到它的影响，可能是对孩子将来一生当中的影响都比较重要。我们现在稍微往回拨一点点，对孩子都会有好处的，现在抓紧时间做，都还来得及。当然，如果孩子对此并没有产生明显的焦躁感或者是性格上不好的方向，妈妈没有必要为此而感觉焦虑。
我们刚才说到了妈妈自己带着耳机听音乐，这种“音乐胎教”形式还行，我们现在害怕的是在市场上买那种大耳机，直接贴在肚皮上给孩子振。孩子在发育的过程中，如果感觉到外部的振动过分的强烈，孩子甚至可以选择不发育自己的鼓膜，用来保护自己的脑神经系统。我们发现有部分的孩子在出生的时候，出现听觉受损，这就是“音乐胎教”上的一种误区。我们还经常见到的一个误区就是很多的准爸爸、准妈妈为了“音乐胎教”而去做“音乐胎教”，带有非常强烈的功利的心态。你带有功利的心态，不会让你体会到音乐实际的最深层次的美感，真正打动灵魂的东西你没有体会到，你的神经系统传达给孩子的感知也没有那么强烈，所以“音乐胎教”效果因此被大大的削弱。我建议大家，如果要做“音乐胎教”，首先要爱上音乐。第二个误区，我们的准爸爸、准妈妈总认为做了“音乐胎教”，可能会让孩子变得更聪明，其实“音乐胎教”更多是针对孩子情商的影响，比如说孩子的第六感官、孩子的性格方向等等，这才是“音乐胎教”对孩子最大的促进。有的新爸爸、新妈妈说我们家孩子都做了“音乐胎教”，为什么还这么笨呢?不要过分的给孩子施加过大的压力，孩子长大以后，可能给予你们的孝顺，是你们曾经做过的“音乐胎教”带来的最大价值了。第三个误区，我们有很多准爸爸、准妈妈认为“音乐胎教”就是听音乐，一定要注意，“音乐胎教”最有效的形式，包括唱，包括听，也包括说，甚至包括想、舞蹈和律动。有的准爸爸、准妈妈喜欢在肚皮上做一些按摩，这些都属于律动式的“音乐胎教”，它们都是“音乐胎教”的构成形式。第四个误区，很多的准爸爸、准妈妈认为要做“音乐胎教”就必须要选择莫扎特音乐。注意，如果你听不懂，就别去听了，选择一些距离生活更近的音乐，这在前面已经说过了。第五个误区，准爸爸、准妈妈认为参加了“音乐胎教”的学习班就对了，该做的都做了，为什么效果没有那么强烈和明显呢?为什么孩子的胎动还不是那么规律呢?大家要注意你自己本人的意识非常重要。你们两个人的对音乐的感知和传达给孩子的感知非常的重要，千万不要浮皮潦草，只局限于外面的形式。你买了音乐光盘了，你花的钱了，你请了老师了，每个礼拜都坚持跟老师交流，这些都没有用，坚持做自己的内心才是最重要的。
孕妇进行音乐胎教时应注意什么
胎教音乐忌用高频声音。为了避免高频声音对胎儿的伤害，胎教音乐中2000赫兹以上的高频声音应低到听不到的程度，这样才能对胎儿比较安 全。在国内市场上出售的胎教音乐，经随机抽查表明，11种胎教音乐中竟有9种不合格，有的音频最高达到5000赫兹以上，这对胎儿的健康是有害无益的，会 损伤胎儿的大脑和听觉等。国内已有报道从市场购买的劣质胎教音乐磁带进行胎教，结果“教”出失聪的宝宝。这已说明不合格的胎教音乐磁带会对胎儿造成危害。 故在选购胎教磁带时应慎重，最好请专业人员帮助选购。
音乐作为人们生活中不可缺少的存在，有着陶冶情操、提高修养、激发想象力的作用，还有利于健康，丰富生活。而胎教音乐无论是对孕妈妈还是胎宝宝的身心都有着难以估量的影响。在进行音乐胎教时要注意正确的实施方法，以免对胎宝宝产生不良的影响。
现在，仍有不少孕妈妈错误地把各种胎教音乐当成培养宝宝音乐能力的“万能法宝”。事实上，音乐胎教并不能让每个宝宝都成为音乐小天才，而劣质的胎教音乐教材还可能对胎宝宝造成难以挽回的伤害，因此各位孕妈妈要特别注意挑选优质的、合适的音乐胎教教材。实施音乐胎教有以下几点需要特别注意：
a.振动频率过高或过于嘈杂的音乐不适合胎宝宝听，会让胎宝宝感觉不舒服。
b.节奏过快的音乐会让胎宝宝处于紧张的状态。
c.音乐音量不要过大。
d.音域过高的音乐不适合胎宝宝的音乐胎教。由于胎宝宝的大脑还没有完全发育完整，大脑的神经之间也没有完全的间隔，所以如果胎教音乐的音域过高，会使胎宝宝大脑中的各个神经受到强烈刺激，彼此之间产生串联反应，让胎宝宝无法负荷，损从而伤大脑神经，造成严重的后果。
e.胎教音乐中如果突然出现很大的声响，或是某一部分音量忽然变高，会吓到胎宝宝。
f.过长的胎教音乐不适合。对于胎宝宝来说，5~10分钟的音乐是合适的。同一段音乐可以让胎宝宝反复地听，这利于产生刺激，胎宝宝在出生后再听到同样的音乐，会产生熟悉感，对新手爸妈抚慰宝宝的情绪有很大帮助。因此不要过于追求新鲜感而经常更换胎教音乐。
在选择胎教音乐时，孕妈妈应该选择温馨动听的音乐，那些音量较大、有强烈刺激性的音乐并不适合做胎教音乐，胎宝宝听了这种音乐，发育会受到影响，对情绪及身心发展都有着严重的负面影响。另外，在播放胎教音乐的时候，孕妈妈要注意调整到合适的音量，一般情况下应该选择中低音量，声调温和、不刺耳，高、中、低音均衡，既不要选择过高的音调吓到宝宝，也不要选择过低的音调，破坏胎宝宝的音感平衡，造成对高音的不敏感。
总之，孕妇在整个怀孕期间，只有彻底地消除优生大敌，做好胎儿保健，进行正确的胎教，才能生个健康的小宝宝，从而使作父母的更快乐，使孩子更优秀、更健康。
胎动在左边是男孩女孩 左男右女有没有科学依据
从怀孕开始，宝妈们对肚子里面宝宝的性别就有所期待吧，特别是现在国家已经全面开放二胎政策，如果第一胎是一个儿子，那么第二胎就想要一个女儿，如果一胎是一个女儿，那么第二胎就想要一个儿子，但是在怀孕的时候，我们并不能知道宝妈肚子里面宝宝的性别是什么，虽然现在科学是比较发达的，但是受到国家政策的影响，医生不能将宝宝的性别告诉宝妈们，我们就只能通过宝妈身体的一些症状来判断！那么胎动在左边是男孩还是女孩呢？今天小编就给大家解答一下，赶紧来看看吧！
胎动在左边是男孩还是女孩？
根据民间的一些说法，如果准妈妈感受到的胎动是在左边，那么就说明宝妈怀的是一个男宝宝，如果准妈妈感受到的胎动是在右边，那么就说明准妈妈怀的是个女宝宝！这也就是我们常说的男左女右，不仅仅是行为举止上的一些区别，胎动也有一定的区别！
左男右女有没有科学依据？
除了胎动观察男女之外，大家还非常好奇，这些民间方法来判断肚子里面宝宝的性别有科学依据吗？其实这些民间的传言，不管是胎动还是妊娠线，都是没有任何科学依据的，不管宝宝是男孩还是女孩，都有可能在宝妈的肚子里面行动自如，也就是说不管是男孩还是女孩，胎动都有可能在桌面还是右边，这些都是非常正常的！
而且宝宝的位置不同，胎动的位置也会随之发生改变，宝宝的胎动并不是固定不变的，所以也许这次宝妈感觉他的胎动是在左边，下一次宝马感觉到的胎动是在右边，这些都是非常正常的情况，也是说明宝宝是非常健康的，宝妈不要太过于在意这些民间的说法了，大家如果感觉到好奇，可以试试，不要把他当作自己宝宝的性别的依据，这样也许会有一些不好的影响，大家要注意了~
孕妇进行音乐胎教的五种方法
孕妇在进行音乐胎教的时候，一般采用的方法有以下几种：
①音乐熏陶法。孕妇自己欣赏，条件不限。可以戴着耳机听，也可以不戴耳机听；可以休息时听，也可以做家务或者吃饭时听；还可以一边听一边唱等等。总之，孕妇可以根据自己的环境随意安排，要尽可能地多抽出一些时间欣赏胎教音乐。
②器物传声法。是让胎儿直接欣赏胎教音乐，对他们进行有益的音乐刺激。音乐胎教应从妊娠5个月时开始，将胎教器放在孕妇的腹部，每天定时播放几次，每次5～10分钟，音量应适中。
③母教子唱法。如果母亲能亲自给胎儿唱歌，将会收到令人满意的胎教效果。一方面，母亲在自己的歌声中陶冶了情操，获得了良好的胎教心境；另一方面，母亲在唱歌时产生的物理振动，和谐而又愉快，使胎儿从中得到感情上和感觉上的双重满足。未来的妈妈在工作之余，不妨经常哼唱一些自己喜爱的歌曲，把自己愉快的信息，通过歌声传递给胎儿，让胎儿分享您喜悦的心情。有的孕妇认为自己五音不全，没有音乐细胞，哪能给胎儿唱歌呢？其实，完全没有必要把唱歌这件事看得过于神秘。要知道给胎儿唱歌，并不是登台表演，不需要什么技巧和天赋。只要您带着对胎儿深深的母爱去唱，就一定十分悦耳动听。唱的时候尽量使声音往上腭部集中，把字咬清楚，唱得甜甜的，您的胎儿一定会十分喜欢。
④哼歌谐振法。母亲用柔和的声调唱轻松的歌曲，同时想象胎儿正在静听，从而达到母子声音的谐振。当孕妇在打扫自己的房间时，在厨房里做饭时，在晾晒衣服时，总之只要有时间，就可以哼唱几首儿歌或轻松欢快的曲子，让胎儿不断地听到母亲的歌声。这样既传递了爱的信息，又有意识地播下了艺术的种子。哼歌时，声音不宜太大，以小声说话的音量为标准，以免影响子宫中的胎儿。
⑤进行胎教的音乐歌曲可选唱：（1）《小燕子》。边唱边联想燕子飞舞的动作，亦可说唱结合，用童话般的语言，把春天的景象描述给胎儿听。（2）《歌声与微笑》。边唱边浮想联翩，在脑海里构成一幅幅春花遍野的美丽画面。（3）《早操歌》。早晨散步时，随着春、夏、秋、冬四季的变化，把大自然的美好景色告诉给胎儿，鼓励胎儿在子宫中健康发育，出生后立志成才。（4）《小宝宝快睡觉》。一首催眠曲，共同入梦乡。如果孕妇自己会演奏乐器，这也不失为哼歌谐振的好办法。