宝宝进行早期教育的目的，是锻炼宝宝各方面的能力，提升宝宝自身的技能。小编推荐几个有利于锻炼宝宝协调能力和认知能力的游戏。妈妈们快来跟宝宝进行体验吧。
游戏目的：
让宝宝感觉到前行后退的身体变化，锻炼宝宝的身体平衡和协调性。
游戏步骤：
1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，让宝宝背对着自己，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向前走”。
2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，和宝宝面对面，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向后退”。
3、坚持10分钟左右。(插入踩在大脚上行走)
游戏互动：
宝宝感到自己抬腿迈步，眼前的景物变化，这一切都让宝宝感到了行走的喜悦。大人这个时候随着口令前进后退，更是让宝宝理解语言和走路的相关联系，他(她)会明白什么口令要伴着什么动作。
妈妈须知：
婴幼儿期是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等，都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
温馨提示：
妈妈的步子要小，脚不要离地太高，向前向后多走几步。注意宝宝安全，把所有的障碍物都移走，避免发生身体不平衡等状况。
小提示：生活中的父母也可以发挥自己的思维来为宝宝合理的创设更多的锻炼游戏哦。
小编推荐
提高宝宝辨别能力的“谷歌”游戏
游戏名称：“谷歌”游戏
建议年龄：3～5岁
目标：训练用电脑的能力、提高辨别能力
目的：这个游戏能完成两项任务：为你提供一个教给孩子基本电脑技巧的有趣方法；同时为孩子提供一个提高其所有重要的辨别能力的机会。从这个活动中，孩子可以初步认识到事物的差异（种类、形状、大小、颜色等）和相同点。
活动：这个活动是要为孩子建立一个大型图片库，将从电脑中下载的物体、人物、植物和动物的图片贴到大卡片上，并加以分类，保存在卡片箱里。开始时，让孩子挨着你坐在电脑前。进入“谷歌”网站，点击其中的“图片”链接（要确保搜索选项设为“高级”）。事先和孩子一起决定好你们那天要搜索哪类图片。例如，如果你键入“会飞的东西”，你将会看到无数张飞机、昆虫、鸟、风筝，甚至还有气球的图片。然后，你可以决定想要下载其中的哪一些。当你选好10张左右的图片后，就把它们打印出来，并逐个分别贴在一张卡片上。然后，让孩子按照各种类别将卡片分类。例如，“把有生命的和没有生命的东西分开”或“把有翅膀和没有翅膀的东西分开”。在游戏结束后，把这些卡片放进卡片箱里。每隔几天就搜索一次别的东西。例如，你可以键入“植物”、“狗”或“猫”，并下载不同品种的图片。
随着你们的图片数量的增加，你就能让孩子按照你们选择的任何标准将图片分类了。例如，将动物和花分开，或将猫和狗分开。当孩子能更熟练地分辨相似的东西之间的区别时，你可以让他按照乔木或花将植物分开，或按照颜色甚至是体型将不同品种的猫分开。
进入下一个阶段
活动：挑战孩子的辨别能力。把看起来不相关的图片放在一起，问孩子：“它们为什么相像？”要先从有明显共同点的图片开始，比如一只鸟、一只蝴蝶和一架直升机，然后过渡到有微妙差异的图片，比如房屋和鸟巢，或风筝和钓鱼竿（两者都有线）。这个游戏的一个更有挑战性并因而更能增强孩子大脑的变化是，选出两三个不相干的图片，并问孩子它们何处相似以及为什么。这要求孩子要有更高创造性才能做出回答，你对孩子的回答会感到又惊又喜的。
在和孩子一起做这些活动时，你要从中找出一张对孩子“特别”的图片，并跟孩子说说原因。将这张图片贴在冰箱门上或孩子卧室里的公告板上。要时不时地选出一张新的“特别”图片。
开始时，你或许要自己做操作电脑的大部分工作，但随着孩子学会如何使用鼠标和点击正确的链接图标，就可以让他在你的旁观下操作了。
通过游戏提高宝宝认知能力
游戏一：摆动物珠
教具：写有数字的白纸长卡片、动物形状的珠子
要求：
1、一一对应的摆放。例如：1对应1只小兔，2对应两只蜗牛……。
2、在摆的过程中让宝宝了解了数量、数字、数名之间的关系，在找动物珠的同时也培养了孩子的观察能力。
游戏二：小帆船
教具：一幅画有5只帆船的画(每只帆船一对白色风帆)、10只彩色风帆贴纸(每只风帆上画有1-10的数量园点儿)
要求：
1、宝宝掌握摆放非常好的时候可以进行十任何成的练习。
2、告诉宝宝帆船上的帆的园点加起来是10。
3、家长先贴一个例如：贴上三个园点的小帆要和七个园点的小帆对应。让宝宝数数并且反复练习。
4、这个游戏主要是让宝宝练习10的合成与分解，让孩子在反复操作中掌握这些数量的概念，同时练习了分解与组合，在贴的过程中也训练了孩子的手眼协调能力和空间感知能力。
在家里父母们可以准备一些日常生活用品让宝宝反复练习数量、数字、数名之间的关系以及10的合成与分解，培养宝宝的逻辑思维能力和对数量的理解能力。如果您经常让宝宝这样练习，宝宝会很快掌握。游戏当中很可能会让宝宝觉得枯燥，因此家长要及时地给予指导、引导和鼓励，让宝宝把这个游戏做完。
提高宝宝辨别能力的追物游戏
游戏名称：追踪物体
建议年龄：3～6个月
目标：帮助建立和强化与记忆有关的神经回路、发展早期的数字能力、提高辨别能力
目的：当宝宝第一次睁开眼睛时，她看到的世界和她满1岁时看到的是大不相同的。刚出生时，宝宝聚焦有困难，看得最清楚的是距离眼睛20～30厘米的物体。他们很难分清形状或轮廓，但会被诸如人脸那样的椭圆形所吸引。他们最多只能看到明亮的原色（红、黄、蓝），而且周围视觉比中央视觉要发达。宝宝对移动中的物体看得比静止的物体要清楚，这就是他们为什么喜欢看着Mobil玩具的原因——对他们来说，这是屋里最好的风景。在第一年里，随着视觉能力的迅速成熟，世界也很快变得清晰了起来。
出生后，视觉发育的速度非常快；在快满1岁时，视觉的绝大多数重要方面就已经就位了。像其他大脑功能一样，视觉的改善也取决于突触修剪的过程。如果视觉神经回路没有尽早得到经常的刺激，即使眼睛或视觉神经的结构没有异常，视力也无法正常发育。尽管不常见，但有些宝宝天生就有白内障，这种病通常被认为是老年人才会得的。白内障是在一只眼睛或双眼的水晶体上形成了不透光的覆盖物，会妨碍视力，对于视力正在发展中的宝宝而言尤其如此。有一段时间，标准的处理办法是等到孩子2岁大时，才动手术去除白内障，但现在则是尽可能及早作手术，一般是在出生后的头几个月内。推迟恢复正常的视觉刺激，会导致日后出现永久性的视力问题。而且，当失去视力时，失去的不只是看的能力。有那么多的早期学习经历要通过眼睛才能发生。视力对于阅读和数学能力、手眼协调能力、空间方位感以及纵深感都是极其重要的。
在6个月左右大时，对眼球活动的控制就由一种脑干反射活动，转变成了一种更精密的由大脑上部中枢控制的活动。从这时开始，宝宝就开始经由意志控制眼睛要看哪里，眼球的运动不再只是一种反射行为了。这个转变的重要之处在于，它标志着记忆功能的重大进展。眼睛此时可以在直接控制之下扫视宝宝自己感兴趣的物体了，而且，这种视觉信息会被拿来与记忆中先前的视觉经历加以比较。我们就是这样产生新记忆并强化旧记忆的，宝宝开始了一生中比较和对照的过程，这是学习过程中涉及到的基础活动。
直到大约6个月大时，你的宝宝才能想象一个物体，然后寻找它。基本上来说，宝宝在3个月大时，是“看不到，就不会想”。宝宝的大脑不会想：“我的泰迪熊在哪里？它一直都是在书架上，所以如果我看书架，就会看到它。”尽管对于成年人的大脑来说有点不可思议，但寻找泰迪熊却需要一个相当复杂的思考过程：（1）你的宝宝首先必须记得物体的存在。这意味着，他需要把有关泰迪熊的记忆储存在大脑中的某个地方，才能随心所欲地回忆起来；（2）他需要记住泰迪熊放在了哪里，而且必须有能力回忆起这个信息；（3）他必须协调这些信息，以做出有目的的行为，把眼睛导向自己预期会发现泰迪熊的地方。这项看似简单的任务真的很复杂！
下面这个简单的练习，能教给宝宝如何在受到适当的刺激时控制自己的视线。
活动：这个游戏需要三个约8厘米大小、色彩鲜艳的积木和球。（记住，你的宝宝看得最清楚是原色，例如红、黄和蓝。）
使你的脸距离宝宝的脸70厘米左右。微笑！宝宝天生就理解人的表情。你的微笑（和放松的态度）会告诉宝宝这段一起度过的“笑脸时间”会很有趣。
拿起一个球或积木，举在宝宝视野的中间，距离其面部约25厘米。让你的宝宝注视几秒钟。然后，把物体慢慢地向左下方移动约15厘米。宝宝会注意到物体不在原来的位置了，并且会四处张望，直到再发现它。
在宝宝发现物体所在的新位置后，让他注视几秒钟，然后把物体往右下方移动约15厘米，等着他再次找到它。一旦宝宝又找到了这个物体，就让他注视几秒钟，然后往左上方移动约15厘米。重点是不断地将物体上下左右移动，每次都让宝宝自己找到它所在的新位置。
进入下一个阶段
聪明宝宝小提示：在这些练习中的每次细微改变，你都是在加强宝宝的辨别能力，这是智力的基础。这些能力对于区分物体、字母和数字的形状和大小，都是必需的。活动：宝宝刚开始会觉得这个游戏很有趣，但在掌握之后，很快就会厌倦，并开始看别的地方了。为了保持宝宝的兴趣，要变换物体（把球换成积木）或使用不同颜色的物体。一旦宝宝出现厌倦的迹象，可以在他的视线内放两个相同的物体，例如两个同样颜色的积木或球。追踪两个物体将会是更大的挑战，也因此对宝宝更有吸引力。当宝宝最终厌倦的时候，你可以通过选择两个颜色不同的相同物体（例如，一颗红球和一颗黄球）来改变这个练习。当他对此也感到厌倦时，你可以改用颜色相同的不同形状的物体（例如，一个红色积木和一颗红球），使练习更有挑战性的是改用颜色不同的一颗球和一个积木。
有效提高宝宝语言能力的4个游戏
很多家长看到别人宝宝能说会道，伶牙俐齿的时候都表示教导有方，很是羡慕，其实不用羡慕别人的宝宝，几款简单的游戏，也可以让你的宝宝能说会道起来。
[游戏一]广播电台
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。
益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。
[游戏二]传电报
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
[游戏三]咕噜咕噜
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
[游戏四]小小营业员
准备：孩子的玩具5-10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固对物品特征的认识。
提高宝宝观察能力的三个小游戏
提高宝宝观察能力的三个小游戏
提高宝宝观察能力的游戏有很多，下面就给大家介绍几个。
小游戏一：盖瓶盖
目的：学习观察瓶盖与瓶口的大小比例
准备：各种大小不同、形状各异的瓶与瓶盖若干。
方法：1、将不同的瓶与瓶盖分别放在两个箩筐内，让孩子尝试为各种瓶配瓶盖2、最初游戏可以先容易些，选择特征差异较大的瓶和瓶盖，数量以2－5组适宜。
如果孩子游戏实在有困难，可以先在每一个瓶子的瓶身和瓶盖上分别贴上相同的图案，帮助孩子完成瓶子和瓶盖的配对。
3、逐渐增加瓶、瓶盖的数量，和孩子一起看看全部配完需用多少时间，慢慢加快速度。
4、在瓶、瓶盖特征差异上不断给孩子新的挑战，练习细致的观察，能目测岀不是很明显的特征差异。
小游戏二：听声音寻宝藏
目的：仔细听辨声音的能力。
准备：空罐若干；积木、黄豆、绿豆、大米、糖、纸团、棉花等。
方法：1、让孩子在空罐内分别放入积木、黄豆、绿豆、大米、糖、纸团、棉花等材料，然后盖上盖子，在反复摇晃中体会不同材料发出的不同声响。
2、家长事先将不同材料放进3－5个空罐中，玩寻宝藏的游戏，要求孩子通过摇罐听声音，找岀所要寻找的宝藏如“大米”、“糖”。
小游戏三：动物找家
目的：学习仔细观察、发现错误
准备：多个动物卡片或玩具，以及相应的生活环境(陆地，天空，水里，森林，草原)。
方法：1、家长故意把各种动物卡片放错位置，例如：把小鸟放进水里，把小鱼放到树上，小猪放在天上……。
2、要求孩子仔细观察图片，找出哪些动物有错误并纠正。
锻炼宝宝协调能力的游戏
游戏目的：
让宝宝感觉到前行后退的身体变化，锻炼宝宝的身体平衡和协调性。
游戏步骤：
1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，让宝宝背对着自己，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向前走”。
2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，和宝宝面对面，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向后退”。
3、坚持10分钟左右。
(插入踩在大脚上行走)
游戏互动：
宝宝感到自己抬腿迈步，眼前的景物变化，这一切都让宝宝感到了行走的喜悦。大人这个时候随着口令前进后退，更是让宝宝理解语言和走路的相关联系，他(她)会明白什么口令要伴着什么动作。
妈妈须知：
婴幼儿期是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等，都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
温馨提示：
妈妈的步子要小，脚不要离地太高，向前向后多走几步。注意宝宝安全，把所有的障碍物都移走，避免发生身体不平衡等状况。
小提示：生活中的父母也可以发挥自己的思维来为宝宝合理的创设更多的锻炼游戏哦。
改善宝宝手眼协调能力的亲子游戏
游戏名称：鼓励操纵的游戏
建议年龄：3～6个月
目标：改善手眼协调能力
目的：在大约3个月大时，你的宝宝会发展出足以摆弄物品的运动能力。此时，他对控制环境的概念已经有了相当的了解，学会了如何用戴着摇铃的手或脚产生声响或操控Mobil玩具。你的宝宝此时已经为主动摆弄各种尺寸和材质的玩具做好准备了。宝宝玩的时候，会感觉、翻转这些东西，并了解自己的行为对这些东西的状态的影响，这些活动就叫做操纵行为。正是通过操纵行为，你的宝宝通过与诸如积木、球和各种形状物体的简单互动，获得了他对这个世界有形的方面的早期认识。这些活动提供的对于物理关系的早期体验，为理解大小比较之类的概念铺平了道路，这是数学能力的重要基础。
聪明宝宝小提示：当宝宝自己一个人玩了足够长的时间后，你要坐到地板上支撑住宝宝，让他坐起来去够玩具。宝宝会掌握把物品从一只手递到另一只手中的能力，这有助于灵巧性和协调性的发展。你可以通过将宝宝空着的那只手放到他另一只手所握的物体上，为宝宝提供帮助。你的宝宝由此会了解这样做是一件好事，并且会自己练习。
活动：让宝宝趴在地板上“探索”玩具，让他在地板上爬时去伸手够玩具。在地板上放三四个软质玩具，例如一个软球、几块软积木或小的填充玩具。要用那些小而轻的软玩具，以便宝宝能握在手中，并容易抓牢。要确保玩具没有尖锐的边缘，或会让宝宝噎住的小零件。不要把玩具递给宝宝！要让他自己去够——这有助于加强平衡和手眼协调能力。正如第2章曾经提到的那样，父母们被要求让宝宝躺着睡，以避免婴儿猝死症。然而，研究表明，从来没趴着过的宝宝，开始爬或走路的时间会延后。一定要让宝宝在受到监督的情况下，有一些趴着玩的时间，以促进其运动能力的发展。如果宝宝在趴着时要睡着了，就立刻把他翻转过来躺着。
在宝宝趴着玩了10～15分钟后，要把他翻过来躺着。3～6个月大的宝宝特别喜欢躺着，因为他可以实际拿起玩具，并从各种角度观察它们。
如何提高宝宝注意力？提高宝宝注意力的游戏推荐
很多父母都没有注意到宝宝有一项心理发展中很重要的内容要训练的----注意力。如何才能通过游戏提高宝宝的注意力呢?看看小编的介绍吧。
何谓注意力
注意，我们平时多称为注意力。它是宝宝认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说，宝宝注意力好，学习效果就好，能力提高也快。3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的，爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激，将会大大激发宝宝注意力的发展，从而促进大脑发育，让宝宝学习更有效。
0~3岁宝宝注意发展规律
0~3个月——偏好人脸模型;偏好曲线多于直线;喜欢结构对称物胜过不对称物;喜欢看活动着的物体。
3~6个月——偏爱有意义的物象，如喜欢注视妈妈和喜欢的食物或玩具;较多注视数量多而小的物体;喜欢注视更复杂、更细致的物象。
6~12个月——注意力更多表现在够物、抓握、操作和运动方面。
12~36个月——有意注意开始慢慢形成，注意力主要集中在语言的运用上。
培养宝宝注意力的总原则
爸妈和宝宝一起玩。任何玩具只要有爸妈的参与，都会引起宝宝的关注。
选择合适的时间玩耍。宝宝精神状态好的时候和宝宝玩，他饿了、困了或者发脾气时，肯定是对什么都没兴趣。
跟着宝宝的兴趣走。仔细观察宝宝对室内什么玩具更感兴趣，就给他玩。因为3岁之前的宝宝喜欢用嘴巴探索事物，所以爸妈除了把玩具定时消毒保证卫生外，还要注意不要将易碎的、尖锐的或有小零件的玩具给他。
观察宝宝对哪项活动进行得时间长。如果他喜欢倒空和重新装满洗衣盆，就放手让他玩吧。
换种方式来玩玩具。几乎每样玩具都可以找到不止一种玩法，当宝宝这种玩法玩腻，爸妈就要开动脑筋帮他想另一种玩法，充分有效利用玩具也是家庭节约开支的妙招哦。
与宝宝保持一致。如果你和宝宝一起玩互相仍球接球的游戏，可是宝宝忽然停下来抱着球看，这时候一定要随他去。
不要打扰宝宝。如果宝宝很专注地进行某种活动，爸妈一定不要去打扰他。