童话故事摄影

摄影师手把手教你晒娃，绝对干货。

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那教案应该怎样写呢?下面是小编精心整理的“摄影师手把手教你晒娃，绝对干货”，仅供参考，希望可以帮助到您。

本文作者是一家专业摄影机构的首席摄影师，曾出版《宝贝看镜头》一书。

有娃之后，各种忍不住想要在朋友圈分享娃的动态，娃笑了、哭了、会爬了、会走了……带娃出门也是各种拍，拍娃吃饭、拍娃睡觉、哪怕就是打个哈欠，在爸妈眼里也是超级可爱。拍完后发朋友圈，啪啪啪九连发，等等，怎么还有漏的?再来五张!一开始还能获得许多评论“呀，真可爱”云云。慢慢地变成只有沉默的赞，在你奇怪大家怎么变冷淡时，殊不知，屏幕那头的朋友们，每天看着这些大同小异的照片，早已组织不出语言了。

朋友圈里如何晒娃才能让人有留言评论的欲望?简单来说有三条原则：画面美，有故事性，有小巧思。

画面美是王道

《棒棒糖墨镜》偶尔变换角度，从上往下拍摄去除杂乱背景干扰。

Tips：

1.拍摄孩子有好光线就成功了一半。拍摄面部表情时要让孩子面对光源，这样才能凸显出孩子白嫩的肌肤、清亮的眼神与微妙的表情细节;

2.构图是成功的另一半。不一定要将人物塞满整个画面，适当留白有时效果更好，横构图和竖构图都可以拍上几张，选出你最满意的。

选那些有故事感觉的照片

《爱不释手》：纯色床品与柔和的灯光，很适合拍摄。

《打针》：发生在医院的故事，烙印上那个环境下的情绪。

Tips：

1.拍摄有故事性的照片，取景需宽松些，让图片容纳更多信息：车厢过道、孩子的玩具、护士、注射台等等，这样的记录更完整。

2.拍摄孩子和小动物需要爸爸妈妈“守株待兔”，静静等待他们互动，瞬间按下快门。切忌导演场景：“摸它……手放这儿……笑啊”，孩子并不是演员!耐心等待总是值得的。

小巧思让照片更鲜活

《爬山糊》：这张是趴在地上拍的，所以看起来比较惊险，把围观者也拍进来，画面就更饱满了。

《陪伴》：偶尔把床单作为背景，由上往下垂直拍摄。

《飞吧》：这是在傍晚5点左右拍摄的照片，当对准天空比较亮的地方测光，人物就是剪影的状态了。记得，动作幅度大些效果更好。

《我们仨》：把相机固定在树枝上，用手机遥控相机拍摄。

摄影师的唠叨：

1.拍摄孩子切忌总使用一个角度：拍摄特写最好蹲下来与孩子平视，拍摄爬山攀岩等活动最好趴下来仰视，而拍摄睡眠中的孩子则可以采用俯视。

2.不是所有照片都要孩子看镜头，打断孩子的情绪往往得不到你想要的效果，自然最美。

3.排除干扰很重要。例如：太多颜色搭配的服装、太花哨的床品、过于杂乱的环境、无关的人或物。这样画面才干净，人物才立体。

4.孩子服装越简单越好看，实在不知道穿什么，白T恤，白衬衫，白裙子不会出错。另外，尽量不要穿太多，裹太厚，孩子不是老年人，没那么怕冷。

总而言之，孩子的情绪、动作是不可预测的，要想拍出人人称道的好照片，爸爸妈妈必定得不辞辛苦地揣着相机或手机时刻准备按下快门。

另外，类似的照片，即使再好，也不要一口气放九张，审美疲劳啊!学会取舍，反复比较，一定会有一张最好的。少而精才是心机晒娃的不二准则!

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手把手教你制作识字卡片 轻松让宝宝学字

简单的阿拉伯数字，对于孩子来说却是一片崭新的天地，需要爸爸妈妈用心为孩子经营。但是，父母不能只是为了教会孩子识字而让孩子识字，我认为教孩子识字除了可以培养孩子的记忆力外，也是一种很好的培养孩子的想象力和观察力的方法。此时，父母不妨为孩子制作一些识字的卡片，或者和孩子一起玩识字游戏，那样宝宝就能更加轻松识字啦!

注意：不要为了识字而识字

有些人认为教小宝宝识字化费不少的时间却不能取得很好的效果，他们认为让宝宝掌握汉字不如培养孩子们的想象力和观察力更重要。

其实不然，对于小宝宝来说，识字的目的并不仅仅是真正认识了多少个字，所以识字的教学效果怎样也不能仅以此来衡量。我认为教孩子识字除了可以培养孩子的记忆力外，也是一种很好的培养孩子的想象力和观察力的方法。因为汉字本身就有很多是象形或会意的嘛。

比如，你在教孩子认“山”、“田”、“火”“囗”“门”等等字的时候，就可以让孩子们想一下它们是不是和现实中或是从图片和电视里看到的这些东西很象呢。还有些字，如“上”“下”，你看“上”字一小横就在上面，“下”字一小横在下面还朝下呢。而“卡”字上面上下面下的正好是被卡住了的意思，多有趣呀。再看这个“尖”字，上面小下面大，尖尖的东西是不是就是这样的呢。还有这个“飞”字，也很象正张开一对小翅膀在飞的样子呢。还有，刚从田里露出的小草不就是小“苗”吗?

只要妈妈用心，可以发现很多有意思的汉字。另外，在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，象“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的;再如，把足字旁的放一块，“跑”“跳”等等，这些字都是和脚有关的，“鸡”、“鸭”、“鹅”这些字里都有一个“鸟”字，而这些东西也都和鸟儿长得很像，都属禽类;还有提手旁，人字旁等等。把这些字归归类，这样不是能提高孩子们的观察力和分析能力吗?

其实，教孩子识字也化不了多少时间，除了在家里用识字卡片教孩子识字外，带着孩子在外面玩的时候遇到字牌什么的也可以随时教他。当然了，小宝宝学习主要还是看他们的兴趣。如果他们不愿意了，可不能强迫哦，毕竟还小嘛。

有些妈妈说：“你的宝宝能识字，可我的宝宝就是不肯跟着我学。”在很多家长的脑子里学习就应该是像小学生那样一个字一个字跟着读，其实对于两岁以下的孩子并不是这样的。阳儿一岁半时能识一百个左右的汉字，可她学认字时也好像是边玩边学的，只是用眼睛瞥瞥字片，妈妈念的时候，她从来也不跟着读，认上三五个字就跑开了。

其实，在这短短的二、三分钟里，字的形状和读音已经印在她的脑子里了，你只要经常拿着卡片念给他听，他在某一天就会自己指着字念出来。或者你问他这是什么字，他会从容不迫地告诉你。

同样，教小宝宝念古诗和儿歌也不需要你念一句他跟着念一句，那些朗朗上口的句子，只要你经常有意无意的念给他听，听了几遍他自然就能背下来了，所以说这也化不了多少时间的。而且，其实越小的孩子记忆力越好。阳儿现在能唱的儿歌大约有三四十首吧，可没有一首是我们一句一句教着唱的，全是她自个儿听会的，而且不论是曲调还是歌词都把握的蛮准的。

最新摄影随手拍活动总结（必备10篇）

不经意间，一个活动就结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写活动总结吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的摄影社团活动总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

摄影随手拍活动总结 篇1

时光如剑，一学期的光阴在摄影社成长中见证了一学期摄影的发展。本学年摄影社在各级领导的指导和支持下以及本社所有社员的共同努力下，取得了圆满的结束。回首我们取得了一些算不上辉煌，但是足以让我们社每个成员都感到欣慰的成绩，锻炼了社员的能力。社员们的摄影技术也得到了一定的提高，同时，摄影社的影响力也在不段的提高，现在将一学期的工作总结如下：

一、回首

半年以来，摄影社在指导老师的指导下，加大了摄影社的宣传力度，扩大了宣传的范围。摄影社的宗旨是带领同学发现美，为同学创造美，用摄影凝固美。因此摄影社为此展开了一些活动，如：外拍、影展等等许多有关摄影的活动，丰富了社员的课余生活，同时也提高了他们的摄影技术水平。

1、纳新后社员人数达到了80人，使社团达到了一个空前壮大的规模。当然，随着人数的增多，一系列的问题也随之而来。人数的增加，同时增加了社团管理的难度。这问题主要体现在社团点到阶段的工作量大幅度增加上。当然，在社员和社团理事的努力下，大家商讨出了解决的'方案，并很好的完成了工作。

2、学会继续并承发展了摄影社以往继来的活动，并不断的丰富和完善这些活动。如组织外拍，通过外拍不仅能够让会员们亲身体验摄影，也增进了社员们之间的感情，更能体现摄影社的团结力和凝聚力。

3、活动不断创新，如：摄影讲座、外拍这种形式的活动不仅调动了社员的积极性。

4、活动范围不断扩大，不再只是对社团内部成员，更是面向全校全体同学们。通过活动范围的扩大，来丰富活动的内容，通过活动的新颖性来扩大摄影社的影响力，吸引更多的同学参与摄影活动。

二、不足

当然，摄影社的发展并不是一帆风顺的，在取得成绩的同时，也发现了许多的不足点，需要我们去完善、改进，做得更好。

1、活动的宣传力度不够。

2、活动的规模不大。

3、与其他社团交流较少。我们会加强与其他社团沟通与联系，提高社团各方面的能力。

三、展望

在新的一学期，摄影社将会以以往的不足为教训，积极开展切合本社宗旨的活动，相信在新的一学期，在各级领导的指导下，和全体社员的共同努力下，摄影社会成长得更好。

摄影随手拍活动总结 篇2

通过将近两个星期的学习，我对摄影有了比以前更深入的了解。所谓摄影艺术，就是指现代平面造型艺术的一个分支，是人类艺术中最年轻的艺术种类之一。其美学特征就是摄影者运用摄影器材，通过对光线、影调、色彩、构图等主要造型手段，反应社会生活和自然现象，表现主题，表达一定的思想感情，塑造美的艺术形象，借以实现宣传、教育等主要的社会功用。

摄影艺术与艺术摄影不是同一个概念。摄影艺术包括所有领域内的摄影，而艺术摄影仅仅是摄影艺术中的一个门类。摄影的特性是人们对摄影特性的认识是在长期实践中逐渐形成的。摄影艺术不断发展，人们认识也随之改变，逐步趋于完善。摄影术诞生初期，感光材料的感光度低，加上相机器材笨重，只能拍静止的物体，同时许多摄影师是由画家转行过来的，人们更多的是看到摄影与绘画的相同之处。随着感光材料和照相机性能的逐步改善，拍摄运动物体逐渐成为可能。摄影是人类视觉的延伸。

我们形象设计与摄影相结合，形象设计通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。这主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高，需要设计师与时俱进。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。

人物形象就是通过对人的造型来对美的视觉的延伸，而摄影也是人类视觉的延伸，所以二者关系密切。我们在课上对摄影的认识以及对相机的应用对以后我们的形象设计专业有很重要的影响。

这两个星期的课虽然很短，当然我们对这门课理解还需要加深，因为毕竟是把几年的课程都压缩成几天来讲解，但是我们仍然可以对摄影有着很深的了解，但实践尤为重要。

人物形象与摄影都是需要表现色彩，色彩饱和度可能是摄影者最不能控制的要素，要拍出色彩鲜艳的照片，除了被摄体本身的色彩要漂亮外，现场的光线或照明更是重要。

好的照片要突出主题，然而形象也要突出主题。

总而言之，摄影与形象设计都是人类视觉的延伸，突出人物与事物主题。摄影是通过相机来体现的，而形象设计是通过化妆等造型来表现的。

摄影随手拍活动总结 篇3

不知不觉，大二上学期又快过去了，社团活动也告一段落。在本学期中，摄影社的活动安排更加的有序，虽然加入了大一新生，但是也没有乱了阵脚，老社员都很积极的与新社员交流经验，气氛十分融洽。

本学期的社团常规活动基本与大一学期的差不多，都是基本的外拍活动以及老师教学活动。但在这学期中，社员的参与度更加高，不仅仅是老社员，新社员也都积极的参与进来，这与活动之前新老社员之间的积极交流分不开关系。本学期社团去了苍梧绿园和桃花涧，也请了连云港摄影协会的老师来教社员关于单反相机的一些入门知识。十分令人高兴的是，这几次活动，参与度都非常高。即使在老师教学那一天下着很大的雨，也来了很多人，让我十分感动。去桃花涧的时候，也经历了一些小波折，不过最后结果是好的，社员的坚持也让我看到摄影社的希望。

本学期中，各个社团都积极寻求与其他社团的外联，摄影社也一样。仅仅半学期，各个社团都举办或者协办了大量的活动，仅半年的时间，摄影社协办的活动量比大一整个学期的量还多。协办的活动很多，在此就不一一例举，这样的做法，极大的增强了各个社团之间的合作和交流，也让摄影社有更多的活动机会，让社员有更多的练手机会。在这么多的协办中，最重要的`还是学期刚开始的一次摄影展。是由学校摄影公会老师举办的，我们摄影社负责学生之间的相关工作。在我们与老师的通力合作之下，摄影展最终顺利结束。虽然不是我们摄影社主办，本来想自己主办的，但是有了老师，可以协办更大规模的，加上了老师也是对摄影社的一种好的锻炼机会，所以就协办了，并且最终让摄影社得到了更好的锻炼。在这一学年中，社团成员举办了如此丰富的活动，不仅切切实实地提高了摄影技术，更是立足学校，为学校工作服务。将学校工作结合社团工作进行的理念证实了这条路子是对的，社团不仅丰富了自己的活动，更是为学校工作贡献了自己的一分力量。社团的老师因为热爱摄影而走到了一起，也因为热爱，社团才会一步一步发展越来越壮大。

但是回首这一学年的工作和活动，也存在着很多的不足。比如社团往往在内部成员中间搞得很热闹，但却没有将这项爱好普及给广大同样拥有相机却不知道如何使用的老师们，有关于摄影基础知识的讲座也只进行了一次。但是要将这项爱好普及给其他老师，光光凭一次摄影基础知识讲座还是远远不够的，摄影也是一门艺术，在其背后，不仅包了技术上的知识，更是包含了美学和人文上的知识。希望在未来，摄影社团能够不仅在社团内部搞好活动，更是要把活动普及到其他老师，让他们也懂得如何正确使用手中的相机。社团未来还是会继续将社团工作和服务学校工作结合起来，立足学校，服务学校，提高技能。

摄影随手拍活动总结 篇4

在这个金色的季节，我们摄影协会于周末去卧牛山公园和洗耳池公园进行了采风活动。

上午，在协会的带领下，我们来到了本次采风活动的第一站——卧牛山公园。走进公园，仿佛进入了金色的海洋。大家纷纷拿出相机，拍下一幅幅动人的秋景。在领略过美丽的秋景之后，我们进入了游戏环节“我爱摄影，生活不缺少美，而缺少发现美的眼睛。”这个游戏充分地调动了大家的积极性。大家通过回答摄影知识，拿到照片，满公园地寻找着与照片中一样的景点，然后再拍出和相片里一样的照片。虽然跑得很累，但是大家脸上流的是开心的汗水，露出的是灿烂的笑容，融入了这缤纷的金秋。通过这个游戏，我们不仅学到了摄影知识，我更深刻的体会到了什么是团队精神、合作精神。只有大家团结一致，才能迈向最后的成功。之后，我们半个小时的自由活动时间，大家有的跑去玩摩天轮环车，有的去玩飞椅……看着大家一张张天真无邪的笑脸，仿佛回到了孩童时无忧无虑的欢乐时光。在这略显冰凉的秋季，我的心田被注入了一股股暖流，驱散了一阵阵的冰凉!

接着，我们又来到了本次采风活动的第二站——洗耳池公园。大家尽情地漫步在秋风里。

不知不觉，已临近中午了，于是满载着欢笑，大家搭乘公交安全有序的返回了学校。

通过这次活动，让我感受到我不仅有对摄影的热爱，还有协会里这些志同道合的益友。相信在以后的生活中，必能助我将初始对摄影的喜爱提升到一个更高的高度!

这次活动给我们的不仅仅是亲近美的机会，更是讲“瞬间美”转变为“永恒美”的机会!

摄影随手拍活动总结 篇5

终于就要快完一年了，这个学期就要结束了，大学也快到了1/6了。时间过得真快，但我还是在摄影协会收获了很多，记得我们曾今在南岳第一峰采风，我们了解到了摄影的基本知识，还有第一次讲座。寒梅傲雪的十二月，这让我不得不联想到：我在其中得到了什么，学到了什么？我想说得到了有二个，一是认识到很多的学姐、学长以及各位好友，可以说是志同道合吧；二是了解到了摄影也是一门光与影的艺术，值得大家去研究，去探讨。我学到了摄影的基本知识以及一些概念，还知道自己了解的很甚微。由于这个学期比较忙，几乎满节课，虽然摄影是我的最爱但是我还是要把学习弄好，学习不能落下了。我们下个学期课就少了，所以我有更多的时间来把握，学好摄影，还要为下一届学弟、学妹们做榜样呢，既然是做榜样，那么就应该跟着学长学姐们走，争取下个学期学好，做一名合格的网络技术部的干事，干事就是应该干实事的嘛，我承认我这个学期做的不够到位，不到位下个学期就应该补回来。

我更应该高调做事、低调做人，所以我还想呆在摄影协会，因为我没有学好。虽然我在这个学期没有参加过多的活动，但是我还记得，活动有南岳第一峰采风、白鹭湖野炊、一次夜拍、岳屏公园采风、一次辩论、一次联谊等，我记得的有那么多，只要我参加的我都学到了不少的东西，例如在一次辩论会，大学生创业是利大于弊？还是弊大于利？我们是弊大于利，他们讲到创业和创新是一个概念，还仅仅有词的说都是一个“创”字，我没有及时反驳，反而还紧张，我应该反问不用和少用，它们都是一个“用”字啊，但是它们意义是一样的么，我想不是吧。毕竟我还是第一次参加辩论活动，我想会再接再厉的，下次辩论会争取发挥最大的水平。

对于摄影协会的看法，还行啦。因为我们院里面的最大摄影协会，可以更大限度的去锻炼自己，有足够的发展空间，有利于更大限度的与其他部门、协会去交流。建议：就是让学员更多的去参加协会里面的活动，这样才有利于其他的人了解我们摄影协会。

我想在新的以年里，有新的风采，多多参加活动，好好的去锻炼自己，我相信在周会长以及各位学长学姐的带领下，会越来越好，摄影协会将更加的走向辉煌。

摄影随手拍活动总结 篇6

本学期摄影社团中，我们学习了相机的基本使用，期间，我们还欣赏了世界上摄影大家的传世之作，通过老师的讲解，学生们对如何去欣赏一幅优秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去体现摄影作品的价值等等一些平时几乎无从得知的问题有了一定的认识。

一、摄影是一种无以伦比的形象文化

摄影是一种无声的语言，仅仅一个凝固了的瞬间，一个静止不动的画面，便使我们读懂了它所要表达的意思，甚至领会出照片所隐含的更深层的含义，这就是摄影的魅力所在。

二、摄影要有执着、探索的精神

摄影是一个瞬间就可完成的过程，但同是一瞬间，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人却拥有了最为精典、最为传神的永久记录，这就是功夫所在。普通人看摄影的人，也许是最为悠闲、轻松的职业了，一部相机，走南闯北，游山玩水。然而从那些优秀的照片中，我们不难看出，一部好的作品出现是要经历多么艰难的磨练。

三、摄影者要不断提高自身的综合素质

摄影看似简单，只是对客观事物的瞬间再现，但却饱含了一个摄影者的主观意图、精神提炼和对社会、人类的思考。因此对摄影者来说，自身素质是第一重要的，这其中包括了科学技能、人文素质、艺术品味，而首当其冲的是自身的人性素质。人品不佳的摄影者，他怎么能表现出人性的真谛，正确的人生价值取向，怎么能拍出那种大气豪放的天地之美，其次我想摄影者的人文素质很重要，学问艺术都能融会贯通的，面对同一个背景，有的人看到了它的面，有的人却看到了它的内涵，那么照片所带给别人的则不仅仅是一幅简单的事物，而是有着生命、有着思考，有着开始和结局的故事，摄影要捕捉生活的新颖，要发掘事物的深刻，要拍出生命的感动。要达到这个层次，我想必须要有深厚的人文修养和生活历练为基础，才可以使镜头在对准目标的一刹那，达到思想的最后升华。

摄影随手拍活动总结 篇7

一、背景

在过去的这一年里，我们的xxx团经历了许多令人难忘的时刻。从春日的樱花盛开，到秋天的枫叶如火，我们一起用镜头捕捉了无数美丽的瞬间。在这里，我们要感谢每一位成员的积极参与和贡献，是大家的共同努力，使我们的社团日益壮大，取得了今天的成就。

二、活动回顾

春季外拍活动：我们组织了一次大规模的`春季外拍活动，带领社团成员深入自然，用镜头捕捉春天的生机勃勃。这次活动不仅提高了我们的摄影技巧，也增强了团队之间的凝聚力。

摄影讲座：我们邀请了业内知名摄影师来给社团成员进行授课，分享他们的摄影经验和技巧，让我们受益匪浅。

秋季采风：秋天是摄影的黄金季节，我们抓住时机，组织了一次秋季采风活动。大家在欣赏秋日美景的同时，也拍摄了许多优秀的作品。

线上摄影比赛：为了提高大家的创作热情，我们还举办了线上摄影比赛。这次比赛收到了大量的优秀作品，展现了社团成员的创作才华。

三、成长与收获

这一年来，我们的社团在许多方面都有了明显的成长和进步。通过一次次活动的实践，大家的摄影技术都有了显著的提高。同时，我们也收获了珍贵的友情和难忘的回忆。

四、未来展望

展望未来，我们希望xxx团能够继续发展壮大，吸引更多的同学加入我们。我们将继续举办更多有趣的活动，提供更多的学习机会，让每一位成员都能在这里找到属于自己的摄影之路。同时，我们也期待与其他社团的合作，共同举办更多有意义的活动，为校园文化的发展做出贡献。

最后，再次感谢每一位社团成员的付出和支持。让我们一起期待新的一年，期待xxx团更加美好的明天！

摄影随手拍活动总结 篇8

10月24日摄影协会举办摄影技术讲座活动圆满的落下了帷幕。这次针对摄影讲座能够顺利的举办，除了摄影协会会员的努力之外，也和老师的支持是分不开的。这次活动喜爱摄影的同学不仅学习到了很多关于如何使用相机及摄影技巧的知识，而且还促进了喜爱摄影的同学的交流。

这次讲座安排在汽车系一阶举行。所参加的喜爱摄影的同学人数达到200多人。讲座共分为三大部分：

第一部分，相机品牌类型及功能介绍。针对相机进行讲解和试用。

第二部分，院摄影协会指导老师---老师对拍照摄影的心得和体会，展出林老师拍摄的作品并进行说明。

第三部分。---老师回答同学们的问题，抽奖。现场留出了现场答疑的时间，同学们可以根据自己的自身情况向---老师提出问题，这样互动的交流让同学对摄影有了更进一步的认识和了解。

活动请到了与时代图片的签约的著名商业摄影师---教授。与广大摄影师分享他多年来的经验。----先生，不仅是一位成功的商业图片库摄影师，也是对国内外图片市场有着近10年深入研究的学者，他通过自己的亲身经历与您分享他对图片市场的经验和观点。在演讲中，---老师，列举出了多年来拍摄的优秀图片。根据图片讲解该如何拍摄商业图片库需求的图片。

这次活动对于喜欢摄影的'同学来说是很难得的，就摄影来说。一小部分同学拥有专业的相机但却没有专业的技术，还有一部分仅仅是爱好者，使用的器材不一定是专业的，有些可能只是很简单的卡片机，而存在于两者中间的一大部分，就是对摄影有着极大的热情，使用器材也是中高档的群体，他们希望自己拍摄出的作品能实现它们的价值。不过苦于很少专业的学习机会，通过这次的学习，同学们对相机对摄影技术也有了些初步认识。

我们通过本次活动，我们看到了同学们对相摄影的热爱和关注。使同学们更多了解摄影在生活的重要性。认识了摄影的拍摄要点，帮助更多同学们掌握摄影的拍摄技巧，也使得同学们更积极地参与到这个有意义的活动。

摄影随手拍活动总结 篇9

一、活动目的

本学期开设的摄影社团为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个x才艺的机会和空

间，使他们的'一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的摄影活动。进一步了解摄影的基本知识，掌握摄影的技能技巧，提高学生鉴赏美及创造美的能力。同时让学生在活动中体验摄影的乐趣。

二、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周六上午活动。

3、摄影小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与摄影学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

6、到户外拍照要遵守纪律，不得离开老师指定的地点。

三、活动内容

1、向学生介绍一些简单的摄影知识。

2、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。

3、欣赏优秀摄影作品，培养学生对美的鉴赏能力。

4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。5及时上交作品，相互评价讨论，表扬优点，指出不足。

四、定期举办美术比赛

举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆尝试，用心拍摄，在校内展出以起到示范作用。

五、课时内容安排

六．摄影社团名单

摄影随手拍活动总结 篇10

在经过半个多月忙碌之后，由行知学社举办的书法摄影比赛在20xx年4月21日星期六圆满落下帷幕，此次活动得到了全院同学的广大支持，还得到了学院社团联合会的支持，也得到了各个兄弟社团的支持。本次活动以绘画，书法，摄影等形式进行展示，让同学们了解中国传统文化，提高审美水平，陶冶情操。

一、本次活动成功之处：

1，本次活动通过有很好的事先宣传活动，通过展板的形式让同学们充分的了解了本次活动的活动目的，活动形式以及活动内容。

2，本次活动在院学生社团联合会的大力支持，领导下，我们在活动中得到了大力的支持。在作品征集的时候，同时也得到了各个兄弟社团的支持。

3，作品征集过程中，同学们积极参加，上交了大量的优秀作品。

4，在作品展出的时候，我们充分利用展板，将照片，绘画作品全部粘到展板上进行展出，书法作品粘到食堂门口进行展示，并将作品当众进行评比。

二、本次活动不足之处：

1，从本次活动上交的作品数量来看，上交的数量比较多，其中摄影作品相对较多。

2，本次活动的优秀作品较少，没有达到预期的效果。虽然后期，进行了红纸宣传和利用网络平台进行了宣传，但是效果不好，同学参与度偏低。

3，对待工作需要更加认真，做到精益求精，不出现“可能”，“差不多”等现象。

三、活动之后的反思与总结：

在活动结束之后，协会要求内部成员对本次活动提出不足之处，以及需要改进的地方，在短短的小会上，我们总结出了以上存在的瑕疵，也鼓励各位成员不要害怕在活动中犯错误，积极主动地去思考，结束后必须反思，已达到事不贰过。

以上为我们中文系行知学社对此次活动的总结，在本次活动中，我们还要感谢院学生社团联合会对本次活动的大力支持，感谢老师、主席团和部长对本次活动的鼓励，在以后的学习工作过程中，我们行知学社的同学们一定会一同努力，办出特色活动，打响品牌活动，把协会越办越好！

“对拍手”

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们有些过有关亲子活动的方案吗？下面是由小编为大家整理的“对拍手”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“对拍手”适合于4岁以上的儿童，可以培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

1、学儿歌

该游戏儿歌是：“拍手，拍右手；拍手，拍左手；拍手，拍手心，拍手背。”

家长可通过念儿歌使孩子对右手、左手，手心、手背有个明确的认识。

2、学习游戏

孩子会念儿歌后，家长就可与孩子进行慢动作练习了。动作如下：

成人与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

拍手，拍右手：先自拍一下，然后成人伸右手与孩子伸出的右手对拍。

拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后成人伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，再手背对拍一下。

3、提高熟练程度

家长可根据孩子掌握游戏的熟练程度，逐渐加快拍手速度，直到不念儿歌也能快速动作，游戏中应尽量避免或少出现失误。

黄金假期带娃出去浪的，一定不能错过这篇（纯干货）

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。那写一份活动策划方案要多久呢？以下是小编为大家精心整理的“黄金假期带娃出去浪的，一定不能错过这篇（纯干货）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

先别着急打退堂鼓，熟记了这份攻略，你就不再是两眼一抹黑。

做好旅行的功课，带好必要的装备，再装上一颗强大的心脏，敢不敢来一场说走就走的旅行?

最美的风景在路上

带娃出门旅行，选对了目的地就等于成功了一半。

0-1岁：

1岁以下的小娃，还不会走，要吃、要睡、要拉尿，活动半径非常有限，这个年纪带孩子旅行，最好的方式就是选个安静而又舒适的地方度个假。

找一个本身就是风景区的度假村，或是随便换个风景美丽的地方过几天日子。

又不累，还能放松，而度假村的游乐设施和附近美景，就足够宝宝目不暇接不亦乐乎了。

1-2岁：

这个阶段的孩子，可以真正开始带着“玩儿”了。

设计一些亲近自然的慢节奏旅行计划，海滨沙滩和主题公园都是不错的选择。

孩子对大海和沙滩的狂热，去多少次都不会减少。小型的主题公园也是好玩又不累。

可以两三天换一个地方，根据宝宝的身体条件和精神状态而定。

不太建议长途奔波，跋山涉水不仅对抱着宝宝的父母是个考验，也容易让宝宝疲劳烦躁，影响旅行质量。

2-3岁：

可以接受一些低强度的行走游览啦，这是带娃出行最好的阶段，孩子在旅行中可以展露天性，感知世界。亲近山水、动植物的自然之旅是这个年龄段选择的重点。

大型的主题公园和邮轮之旅也是孩子们喜欢的地方。

海岛游也不容错过，在温暖的海岛，尽情享受海边沙滩漫步的快乐轻松时光，感受一份独特的天伦之乐。

3岁+：

基本只要是成人觉得强度适中的行程，孩子都能跟的上了，可以让宝宝参与制定行程哦。

最好的教养在路上

很多人犹豫亲子游，最重要的一点就是孩子在公众场合不受控制。

但是，你可知道，通过一次次旅行，给孩子带来的最大变化，就是学会适应环境，然后学会妥协。

平日在家以自我为中心的公主皇帝们，只有出了门才会知道，有的时候飞机就是会晚点，有的时候饭菜难吃也得下咽，有的时候不喜欢这张床也得睡觉，有的时候卫生间不尽人意也不影响拉屎撒尿，有的时候坐车无聊也只能等待终点。

但是，这一切小细节都不影响旅途可以带给大家更多快乐的这个事实。

他慢慢会懂得，人生需要取舍，每个阶层的人都值得尊重，每个人的生活方式都不可以随意评价。

一个人的修养，都藏在他走过的路里。

亦舒说，真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。

当你心中有天地的时候，才会不计较眼前，才不会锱铢必较。

正如越是心底宽容似海的人，越看起来性情温和一样。

旅途对孩子是磨练，对父母更是修炼。

当你愿意拿出加倍的时间、耐心以及细心时，就不难发现，原来孩子是可以控制住的。

跟孩子一起去经历陌生，用自己的智慧去抵抗困境，这才是真正的在旅途中成长。

最美的修养永远在路上。

如果怕控制不了局面，不如试读一下C妈的《我兜里有糖，永远有糖——浅谈公共场合教子》、《一分钟搞定暴走的孩子，你想不想试试?》、《因为你从无远虑，所以你的孩子总有近忧》

旅途最见人心。

也许你会发现，自以为的娇气包原来也很会照顾别人，自以为的嚣张鬼原来可以见义勇为。

是不是熊孩子，旅完游回来再下定论吧。

最酷的交通在路上

长途旅行首选飞机：

出国游，以及国内长途游还是建议飞机。

但值得注意的是，尽量要避免中转，我们去泰国留在香港中转的时间，快到飞行时间的一倍了，艾玛，等个那叫一个心塞。

中途旅行首选高铁：

国内的中途游非常推荐高铁，小朋友都对火车有一种浓浓的向往有木有，每次带CC坐高铁，她都高兴地横蹦。

高速又安全，最重要的是，可以自由活动，这对娃来说是多么有意义的存在啊，好多小朋友坐上去就不愿意下来了。

如果孩子喜欢火车，也不妨带他来一场情怀满满的火车之旅。

短途旅行首选自驾：

短途的旅行还是建议自驾，毕竟停靠和出行都方便的多。

如果人手足够，中途也建议自驾，但是注意不要疲劳驾驶!不要开斗气车!不要超速!

务必给孩子坐安全座椅!安全座椅!安全座椅!重要的事情说三遍。

最炫的装备在路上

衣：

宝宝每天必备的纸尿裤3-4块;

每天必被的衣物是2-3套，薄厚提前考察当地的气温;

隔尿垫一个，走到哪都可以换尿布，还可以垫着让娃坐;

可以独自吃饭的宝宝防水围兜至少两套;

妈妈必备哺乳巾一条，喂奶神器，娃睡着的时候也可以当毯子用;

去人多的地方尽量让宝宝穿一些颜色显眼的衣服，方便在人群中寻找。

食：

0-6个月吃奶宝宝：

母乳宝宝，自带奶妈就够啦!

奶粉宝宝：奶粉、奶瓶、便携奶粉盒、保温杯装的开水(出门在外不一定随处有开水。)

6-12月辅食宝宝：

米粉：这个是万金油，在没有什么可吃的情况下都可以用这个临时打发一顿，由于是配方产品，里面的营养比较均衡，泡一小碗米粉就是外出时最方便的午餐。

成品辅食：各种果泥、肉泥、菜泥、混合泥，开袋即食，最适合带出门配着米粉一起吃或者当小点心。灭菌后真空储存的婴儿辅食里没有防腐剂，妈妈们可以放心给孩子食用。

酸奶和水果：酸奶和水果都是很好的点心之选，两样配起来更是美味的不行。

1岁+

带上一个辅食食物剪，就能走到哪里吃哪里啦!只要不是大油大盐，都可以就地取材成人的食物来吃。

零食：饼干、泡芙、水果...两餐之间、到了饭点没吃到饭的时间、闲得无聊候机的时间等等，都可以拿来挡一挡饿。

行：

首选背带和可折叠的推车

一辆可躺可坐可上飞机的推车绝对是解放家长双手节省体力的神器。

只要不是上山下水，一般比较平坦的地方绝对好用。宝宝累时可以坐，困时可以睡，不坐的时候可以放东西，没有宝宝椅的餐厅，还可以当临时餐椅。

如果是推车不方便去的地方，那可以选择背带，一个优质的背带，即便背着宝宝爬山徒步也是可行的。

游：

纸巾、湿巾、免洗洗手液：出门在外，不是随时随地能洗到手，前一秒东摸西摸的宝宝下一秒就要吃怎么办?上述几样，缺一不可。

可密封的塑料袋：宝宝的食物、咬胶、餐具等等杂七杂八，分门别类地装好，既干净又方便拿用。

防走失包(带)：像十一这样的长假，任何地方游人都肯定是成倍的增加。宝宝个子小，但是有时候跑得倒挺快，一款质量优良的防走失包(带)的重要性不言而喻。

睡：

一般酒店没有单独的儿童枕头和被子。

可以带上宝宝平时睡觉用的小枕头、睡袋或小毯子、浴巾、宝宝的牙刷、牙膏，让宝宝更容易适应新的睡眠环境，在旅途中睡起来也很方便。

娱：

在等车、坐车的过程中，很少有宝宝会完全乖乖地配合你。这时候就需要拿出压箱底的宝物——他最爱的绘本、玩具、糖果等等，可以起到很好的安抚作用。

2岁以上的宝宝，可以准备几部下载下来的动画片。

必备药品：

退烧类：对乙酰氨基酚或者布洛芬

退热药是家庭必备药物NO.1，无论何种原因引起发热，不管去不去医院，宝宝基础情况如何，一旦超过39度就应该予以退热。

家长记录好孩子的体温变化即可。

如果你只带一种药，那么就带退热药。(关于宝宝发烧，可以看0~6岁儿童常见病家庭护理—发烧篇)

腹泻类：口服补液盐以及蒙脱石散

腹泻本身不会伤害孩子的身体，但是脱水会造成身体的一系列损伤。

预防或治疗脱水，推荐口服补液盐Ⅲ，如果只能买到口服补液盐Ⅱ，则应该稀释为750ml而不是500ml。

另外蒙脱石散，止泻效果很好，而且几乎没有副作用，在就医之前可以先给孩子服用(关于宝宝腹泻，可以看腹泻高发期——必备家庭护理指南)

外用消毒类：小瓶碘伏、棉签、创可贴。

防蚊液或防蚊手环：

如果在郊外、植物园、动物园等需要与大自然接触的地方，最好给宝宝做好防蚊虫叮咬的准备，驱蚊水、蚊虫叮咬膏要备齐。

C妈说

最后的叨叨——出门在外千万别玻璃心。

你是来干啥的?出来High的!

所以，别要求一切都“如家”般井然有序，孩子睡不够了、吃不好了，乱几天，天不会塌。

飞机晚点耽误行程?错看路标开错路?酒店糟糕睡不好?景点不美让人太失望?这都太太正常了好么?淡定一点，不要把你的糟糕情绪传递给孩子。

那句豁达的话咋说来着，把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

抱着这样豁达的心情去旅行，哪里都是最美的风景。

瞎玩也能锻炼孩子的认知力？手把手教你不花钱带孩子玩国外流行的感官玩耍

玩沙、玩米、玩水、玩泥巴......在那个电子屏幕还没充斥我们生活的年代，在家里或户外就地取材，没有规则和固定的玩法，随手拿来的东西都能让我们执迷地玩一个下午。

原来这种低成本又好玩的游戏叫感官玩耍，近年在国外流行起来。

今天我们一起跟着定居在墨尔本的花姐，见识一下澳大利亚“脏乱差”的游乐场，并让花姐教你怎样在家带孩子感官玩耍。

你小时候是否也喜欢在水盆里放上玩具戏水，是否也喜欢跳进沙坑里乱玩一气，是否也喜欢把手插进米缸里感受小米粒梭梭地穿过手指的感觉，是否也喜欢玩肥皂和小泡泡？

前两天带超级婉去了乡下的一个地方，体验超级棒。

这个地方一边有我见过对小朋友最友好的咖啡馆，一边有我见过最“脏乱差”的游乐场。没错，就是这份“脏乱差”让我和超级婉都享受其中，其乐无穷。先上照片↓

是不是感觉眼花缭乱，乱七八糟的？

回来研究了一下才发现，原来我们这一天体验的玩法在西方育儿中是有个正式的名字的：SensoryPlay，感官玩耍。而且这是一种被大力提倡的给孩子玩＋学的好方法。

今天就来给大家详解下究竟是怎样的感官玩耍如此充满魔力，让大人小孩乐在其中，而且成本很低，能在家和全家人一起玩。

什么是SensoryPlay（感官玩耍）

感官玩耍，按照字面意思就是可以刺激到孩子各种感官的活动与游戏，包括孩子的触觉，嗅觉，味觉，视觉，听觉以及平衡感，运动能力等。

通过在游戏和活动中玩耍，创作，研究并且探索，从而自然地激发孩子的各项能力。

什么样的游戏算得上是SensoryPlay？

这个问题其实很难回答。因为感官游戏的两大特点是：unstructured（无固定结构）和openended（开放式），也就是游戏过程中没有一成不变的道具，没有预先设置好的过程，不会有固定出现的结果。

如何使用道具，如何玩以及出现何种结果都是因人而异的，从而可以最大程度地调动孩子的能动性，认知能力，刺激他们的想象力，创造力和解决问题的能力。

讲到这也许大家还并不明白究竟什么才是感官玩耍，其实sensoryplay还有另外一个名字：messyplay（乱糟糟地玩）。

通过这个名字大家也许可以明白了，也就是借助各式各样的东西，无论是大自然里的，生活中用的，绘图创意的，科学实验的，甚至是垃圾杂货，放在一起产生或神秘或silly的“化学反应”。

因为没有固定结构，道具多样，任由孩子发挥，因此注定了这样的玩法很脏，很乱，会把家里和身上弄得一塌糊涂，处女座父母请提前有个心理准备。

比如刚开始玩的时候是这样↓↓

过了几分钟变成这样↓↓

感官玩耍对孩子的好处是什么？

感官玩耍首先能激发的是孩子的解决问题能力以及做决定的能力。听上去对一个两岁的娃来说是不是有些不可思议。

当我们把一些陌生的材料无序地放在他们面前时，其实我觉得父母本身也像是在做实验。

你可以观察到什么东西最先吸引到自己的孩子，TA用什么方法来接触这个材料，用眼睛还是鼻子，嘴巴还是手？TA又是如何把毫无关联的材料联系到一起的？最后TA被什么样的结果感到满意？

比如超级婉玩的一个桌子上有水，颜料，亮片，巧克力粉和苏打粉。

她先把颜料滴进水里，用勺子混合，又摸摸巧克力粉，闻了闻味道，然后把水倒来倒去直到倒满一个碗，最后被一勺苏打粉产生的气泡彻底征服。然后送给我说，这是她做的杯子蛋糕。

如果你能很仔细观察孩子玩的过程，你似乎能看到她的小脑袋瓜是一种什么样的天马行空般的运作。

当然孩子大一些的话，玩的就会更有“技术含量”些。

例如他们会比较材料的不同，观察颜料与水的融合，研究沙子为什么可以粘合在一起，甚至通过自己临时设计的实验来验证他们的预测，一下变身小小科学家了呢。

因为小朋友无法理解具体语言的含义，所以通过切身的观察和感受他们可以真正明白其含义。

比如你想解释果冻的质感是不是很难？

很Q？很弹？这么讲估计只会引起孩子更多的问题，那不如直接做（买）一盘果冻放在盘子里，与其让他们吃，不如让他们用手摸，抓，捏……最后还是可以吃。

而通过这个探索的过程，父母可以时不时地提问和回答，鼓励他们表达自己的所感所想。

因为这些所感所想都是最直接的，他们并不会羞于表达。比如这次玩了胶水我们认识了什么是glue（胶水），什么是sticky（粘粘的）。

开放式玩法更重过程而不是结果。无论孩子用了什么玩法，都是独一无二的。

对于超级婉2岁这个年龄，我觉得她的玩法很大一部分是侧重发挥创意，“自编自演”一些故事，或是模仿大人的某个行为，或是想象自己和动画片／书里某个角色在做一样的事，常常她会自言自语，不知不觉编了一个小小的故事出来，让人忍俊不禁。

这一点其实不用我过多解释。sensoryplay需要动用起小家伙们的各项感官，手脚甚至全身。

从最简单的摸，看，听，闻，到小动作例如倒水，抓沙子，捡小物件，握画笔，到更大的活动例如搬运，扔，敲打，跳跃等等，无时无刻不在帮助手眼协调，肢体协调和肌肉锻炼。

更重要的是，这样没有限制的玩能让孩子玩的自由，玩的释放，玩的尽兴，帮助他们晚上回去后早点睡觉，解放父母~

花姐支招：在家就能玩的感官游戏

各种布料，纸张和材质

小宝宝们可以从最简单的认识与感受材质开始。

记得我以前买过一支玩具八爪鱼，上面有不同布料和材料，让小宝宝们抚摸和啃咬。同样道理，自己其实可以收集一些这样的材料做成这种触摸板↓↓

通心粉，大米，杂粮

这些东西的特点是形状小，手感好，声音大，可塑性强。再配上一些道具，无论是最简单的放在盒子里，还是加上一些玩具玩过家家，就够小朋友玩上好一会了。

水/沙子/植物，颜料，漏斗，小玩具

没有一个小孩不喜欢玩水和沙子，他们可以创造出一个池塘，一个澡堂，一片沙漠，一座森林....

最后回到本文一开始提到的几个问题。

当你了解了sensoryplay（感官玩耍）这个概念后，是不是一下就理解了你自己小时候执迷于玩的东西呢？是不是也会更理解自己的孩子爱玩的那些东西了呢？

很不幸的是，随着时代的变迁，我们的孩子能接触到的感官游戏的机会正在大大减少。

所以千万不要再对孩子说“你这是在瞎玩”之类的话了，他们做的事自有道理呢。不妨停下手中的工作与手机，和他们一起疯玩一场吧。

手影游戏这么玩儿才有趣！18个创意送给你和宝宝

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编精心整理的“手影游戏这么玩儿才有趣！18个创意送给你和宝宝”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.对于1岁半前的孩子，手影的变化可以帮助他们认识形状和大小;对于2岁半能进行模仿的孩子，手影游戏最直观的效果，就是帮宝宝提高手指的小肌肉运动能力，让小手更灵活。

2.家长和孩子变玩手影游戏边编排故事情节，不仅可以增加亲子互动，还可以协助宝宝提高语言表达和表演能力。

3.多做手影游戏，还能帮助宝宝提高想像力，培养他们的创造能力。

说了这么多，你要不要学习一下这些有趣的手影游戏呢?

守望的兔子在守株待兔

呆萌小熊，要不要一起喝点儿蜂蜜?

小红帽中的大灰狼

绅士鹿先生

憨厚忠诚的朋友——狗先生

鹅鹅鹅，曲项向天歌

低头沉思的兔子

一位来自国外的大叔

和平鸽-我的愿望是世界和平

山羊不老，也有胡子

兴奋的汪星人，分分钟跳起来

像不像大象?

这么警觉，一定是猎犬了

野猪-生存在野外的天蓬元帅

这条沙皮狗，我给100分

小乌龟，你敢爬快点儿么?

这位小朋友，我看你很有天赋的样子

骆驼骆驼，不怕风沙不怕热

你是孩子的陪玩儿高手吗？

玩耍是孩子的天性，是孩子生活中最重要的工作。在玩耍的过程中，孩子探索了各种新鲜事物，积累了丰富的学习经验。在不断反复的操作过程中，你会看到孩子一天比一天更爱学、乐学、勤学，一个会玩的孩子也会把学习当成一件快乐的事情去对待。

别小看了孩子的自发玩耍

许多家长让他们孩子的时间表充斥着各种各样的提高课程，那些自发的玩耍，比如去追赶蝴蝶、玩洋娃娃，或者同爸爸妈妈在地板上滚来滚去的玩乐，在这混乱的时间表中消失得无影无踪。

作为妈妈的你是否担心，如果我不给孩子上这些提高课程，他是否会落后于其他孩子？所以说，在现代社会中，许多父母都有成为超级父母的压力，我一直抱着怀疑的态度去质疑以下这个口号的诚意：“不要让孩子输在起跑线上！”

但是美国儿科医学会告诉我们：孩子健康成长真正需要的是更多更好的老式娱乐时间。

无组织玩耍的好处

许多研究都已经揭示，那些无组织的玩耍是有很多好处的。它可以帮助孩子发展创造力，发现他们自己的兴趣，发展解决问题的能力，协调与他人的关系，适合学校的节奏。

缺乏自发玩耍的时间会给孩子和父母都带来压力。因为年幼的孩子在“聪明录像”前坠落，年长一些的孩子失去了他们的课余时间，还会增加肥胖的风险，这甚至是许多孩子抑郁的罪魁祸首。

社会压力和竞争要创造“超级儿童”的定位，让许多家庭失去了娱乐时间。固然，丰富的、有玩具的、有组织的活动是有好处，但是我们也不能够忽略孩子创造成功的需求。研究报告称：重要的是，在娱乐时间方面要平衡。

结构化的活动填满了孩子的时间表，这让他们失去了做梦、幻想，也失去了在他们自己的世界做他们想做的事情的机会，这些曾经是我们在自己孩提时代非常重要的一部分，难道不是吗？

孩子喜欢怎么玩儿？

4个月——探索外界的里程碑

从4个月开始，孩子就进入了真正会玩的阶段了，他会用手、脚去碰触物品。从心理发展的角度来说，这是孩子“玩”的里程碑式的变化，因为他可以开始控制外部的东西了，能和外部的东西相互作用，这种巨大的“进步”，带给他强大的动力。

6个月——建立感知反应

到6个月，孩子会很热衷于把手里的玩具扔到地上，然后渴望你把它捡起来，刚还给他，他又扔掉，如此反复地玩。可别小看这个小把戏，这个玩耍叫做“二级循环反应”，是孩子在感知运动阶段很重要的一个环节。简单地说，就是孩子把一个玩具扔到地上，听到响声就高兴，这种愉快的感知反应需要反复才能建立起来，它是一种复杂的神经联系，不是一次就能完成的。

Tips：家长可以陪他玩，但是会比较辛苦，这时可以想想招数：要相信我们的智商比起6个月的小孩子还是要更高一些的！

8个月——建立知觉恒常性

到了7、8个月，孩子就喜欢跟你玩“藏猫猫”的游戏了，你一露出脸他就呵呵笑。从心理上来说，这时候的孩子可以理解一个物体通过接触改变另一个物体的状态，但是却不会改变这个物体的本质。把脸遮起来又露出来，用毛巾盖住玩具又让他揭开，这种看似无聊的游戏都让孩子乐不可支。

1岁——探索性游戏

1岁之后，孩子开始了探索性的、有创造力的玩耍。比如什么东西都往地上扔，那是因为他在探索各种不同形状、不同性质的物品被扔在地上后的不同反应。他甚至还会把家里的锅碗瓢盆等物件翻来倒去发出各种各样的声音，从这些声音里孩子能了解到物体的不同特性，这是孩子发明的更有创意的玩法。

我们常有这样的经验，当我们去一个有一两岁孩子的家庭做客时，家里往往乱七八糟的，这说明两个问题：这个家里的宝宝很会玩，小家伙看来是真正实现了“自由玩耍”；另外一方面，这个家里的家长很有耐心，容许孩子在家进行大胆探索。

2岁——象征性游戏

2岁左右的孩子那可就不得了了，想象力越来越丰富，他可以拿帽子当水杯，用碗搭积木，用勺子打电话……花样繁多。孩子这种“假装”的玩可是一个很重要的能力，即“象征性游戏”，这就是表明他可以把某种事物当作代表其他事物或现象的符号或标志，然后再借助于这种符号或标志在头脑里唤起或再现它所代表的事物和现象，这些说明孩子的思维能力在大力发展，他可以借助于符号，超越具体事物的束缚，在大脑中进行抽象的、概括性的思维活动了。

Tips：这个阶段，父母完全不需要给孩子买大量的玩具，而是多陪孩子一起玩，用智慧、语言和孩子一起玩，这些亲子活动可以使孩子的游戏水平和思维能力大大提高，越玩越爱玩，越玩越会玩。

3岁——集体游戏

3岁之后，孩子就不是那么喜欢独自玩耍了，他更愿意参与到集体中去。孩子为什么喜欢上幼儿园或者与小伙伴玩，因为他们的玩已经上升到一个更高的境界：和小伙们一起玩，相互交往，相互学习，有合作有竞争，有欢笑有冲突。在这个过程里，父母在确保安全的情况下不要做过多干涉，让孩子慢慢体会到什么是自尊，什么是尊重别人，怎样才能平等，哪些行为是可以让别人接受的，哪些行为会被同伴拒绝。

4岁——追逐嬉戏

孩子四五岁的时候就特别喜欢追逐地玩，因为他们身体技能和肌肉能力已经可以很好地支持他这样做了。他们喜欢追跑，尽情体验追逐嬉戏的乐趣。研究表明，喜欢追逐跑玩的孩子身体素质好，探索性和求新性、社会适应能力更强，跟同伴在一起能比较好地下处，另外他们解决问题的能力下相应地较好。

妈妈怎样和孩子玩？

在孩子发展早期，妈妈并不需要给孩子示范太多，也不要买很多所谓“让孩子更聪明”的录像让孩子看，你所需要做的就是：给予时间、智慧、耐心、语言，陪孩子玩耍！

那么，你会不会这么做呢？

*杂技演员妈妈

或许妈妈在当一个杂技演员，孩子在一边观看。可是，一个没有孩子共同参与的活动，无形中会让孩子失去学习机会，形成被动学习模式。

*总导演妈妈

或许妈妈是个总导演，你总在告诉孩子应该怎么做，怎么玩。可是没有孩子会在别人的全盘控制下还能饱含热情地玩耍。

*旁观者妈妈

或许你只是个旁观者，你只是看着孩子玩，却不投入。可是，孩子看着你，就不与你分享，亲子的关系如何会不疏远呢？

*报幕员妈妈

或许你只是个报幕员。可是你只说不做，你知道孩子最有乐趣的过程在哪里吗？

其实，你还可以这样和孩子玩，你会发现你和孩子的距离就拉近了——

*你可以让孩子选择玩什么；

*调整玩法和孩子分享乐趣；

*你可以增加新的活动；

*你可以和孩子换位玩，轮流玩；

后记

当你和孩子共同玩耍时，你会发现自己的孩子玩得更好、学得更快。你还可以看到，在你和孩子的玩耍过程中，一个活动可以千变万化。

你看，你已经进入了孩子的世界。但是你应该记住：你必须和孩子一样对各种游戏的玩法抱有开放的态度，孩子的创造力是足以让你惊奇的。

手偶游戏让你的BB更聪明

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样才能让活动达到最佳的活动意义，那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编精心整理的“手偶游戏让你的BB更聪明”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

手偶游戏有很好的互动性，家长与孩子玩手偶的过程中，要求他眼到、手到、心到，记忆故事情节，并记忆爸爸、妈妈所做的手偶动作。经常用手偶表演故事，孩子讲故事的能力会大幅度提高，能够记住更多的故事和儿歌。对小宝宝来说是不错的选择哦！

准备材料：手偶（可以用颜色鲜艳的婴儿袜或者连指手套代替）、画笔

适龄儿童：4个月以上

具体方法：

1.把一只手偶套在自己的手上；

2.把另一个手偶套在宝宝的手上；

3.让宝宝移动他的大拇指和其他手指，以便让袜子手偶的顶端看起来像一张嘴巴。

4.为两只手偶起名字，并规定各自扮演的角色。

5.用画笔画眼睛、鼻子和嘴巴。

6.让两只手偶互动，可以唱歌可以问问题。

培养技能：精细动作技能、说话、社交技能，并能提高孩子对故事情节的记忆能力，拓宽记忆广度。

心理学小知识：在大约4个月的时候，宝宝会发现并开始玩自己的双手。他凝视着自己的双手，看着双手移动，完全沉醉其中。他会触摸自己的手，并为这种新的感觉而感到惊喜。随着宝宝学会协调运动，爸爸妈妈就会看到宝宝慢慢地能够控制住自己的双手了。在这个时候手偶游戏能提高宝宝手眼协调能力，促进其对因果关系的理解，并为宝宝的生活提供快乐。