开展幼儿自主游戏很难?掌握基本原则即可。

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。老师会在班级里举行亲子主题活动,让父母与孩子共同创作。这样就知道一个明确的活动方向,你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗?下面是由小编为大家整理的“开展幼儿自主游戏很难?掌握基本原则即可”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

自主游戏价值:“自主游戏是幼儿带着兴趣、自主地、积极地作用于环境,动脑动身,创造和展开活动的整个动态。

在自主游戏中,幼儿体味成功感,挫折感,尝试解决冲突,满足情感交流,积累各种体验,获得身心和谐发展的基础能力。幼儿游戏着,即学习着。幼儿的个性应得到广泛的发展,这包括促进其想象力、主动性与自主性的发展。

自主性游戏给幼儿以机会,选择游戏方式与游戏伙伴,并决定游戏进程。这种游戏形式有利于孩子独立性的发展。”

专家啰啰嗦嗦地说了这么多,看来幼儿园开展自主游戏还真是有难度呢!不过,掌握以下三项基本原则,开展自主游戏也是没有问题的。

自主性游戏环境的创设

在幼儿园,最能给予幼儿自主性游戏机会的场所是区角游戏。理想中的区角游戏状态应该是孩子们个个有事做,并引发孩子的自主交往和创造热情。为此,教师应善于结合教育内容,为各个游戏区角增添半成品材料,让儿童始终有新鲜感,时时有事做。

如,为配合大班的主题教育内容“有趣的植物”,教师可以在幼儿园的“小餐厅”投放半成品材料,让幼儿做“菠菜、白菜”;“中医院”里,让幼儿用泡沫块和牛皮纸做中药包,并形成一条龙式的中药加工流水线:让幼儿设计各种“植物”,再把它们种到“休闲广场”,美化环境等。

教师适时地参与游戏

虽然是自主游戏,但仍需要老师的参与,作为参与游戏的一员,老师不是完全主导游戏或盲目的跟从游戏,要把握好时机和分寸,以不干扰幼儿的游戏为前提,帮助幼儿获得一定的知识或技能,从而更好地开展游戏。

例如,在超市游戏中,当教师观察发现超市没有寄存处,就启发说:“唉!我手上这么多东西,有个地方存包就好了。”这句话马上提醒了个别幼儿,立刻设置了一个超市寄存处,教师以游戏者的身份,不干扰幼儿游戏,自然地插入教育。

支持幼儿主动探索

自主性游戏活动要求氛围宽松,形式多样,幼儿可自由选择玩什么和怎么玩,在没有压力的环境中,获得经验,体验成功和愉悦,因此在自主性游戏活动中,教师应尊重幼儿的意愿,激发幼儿探索的愿望,培养幼儿的自主性和创造性。

如,在科学区里,一个小朋友把老师拉过去问:“为什么油泥把它搓成圆的时候放在水里能沉下去,把它做成小船的时候却漂在水面上呢?”此时,如果老师把沉浮的原理直接告知幼儿,孩子未必能理解,还有可能因此对游戏失去了兴趣。

老师可以这样鼓励幼儿:“你再试一试,油泥还有什么情况的时候是沉的,什么情况的时候是浮的?”接受了老师的建议后,孩子做起实验来,还时而高兴地拍起手来,看来发现了什么,此时,老师的再次指导会更有意义。

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【幼儿园亲子拓展游戏大全】幼儿园拓展游戏大全


幼儿园亲子拓展游戏大全:亲子拓展游戏一

蒙眼摸亲人

玩法:家长坐在小凳子上围成一个大圆圈,老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间,接着家长就喊自己宝贝的名字,而其他家长也跟着叫在这里让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音,再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦!

可爱的袋鼠宝宝

玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前,家长双腿并拢向前跳,先到终点者获胜。

规则:家长必须双腿并拢向前跳跃,孩子不能落地。

托球跑

玩法:幼儿与家长分别站在跑道的终点和起点。开始哨响,幼儿拿起乒乓球跑向家长,家长随即将球用球拍托着走回起点。先到者为胜。

规则:托球过程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到终点重新走回

火箭发射

玩法:家长双手托住孩子腋下,用力将孩子举高,然后放下,再举起。在一分钟内,举得次数多的家庭获胜。

规则:1、孩子的双手必须平举,不能抱着家长。2、每次放下孩子的双脚必须着地。

袋鼠跳

袋鼠跳游戏用来做亲子活动十分的形象,不仅好玩,还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。

玩法:家长和孩子都站在一个麻袋里,然后进行比赛,最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒,最好找一块草坪。

小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前走,看看谁先到终点。

规则:幼儿双脚不能离开家长的脚。

牵手闯圈圈

玩法:两人一组,分两组进行。家长与孩子手牵手,哨声一响比赛开始,从起点出发,一起跳完地上的呼啦圈后孩子从拱门钻出,两人手拉手跑回起点,最快到达起点的家庭获胜。

规则:跳圈时必须双脚起跳着地,两人同时进出圈圈。

垒高楼

准备:小推车10辆易拉罐40个。

玩法;家长从起点处将易拉罐运往终点,一次只可以运一只,幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来,一分钟内垒得最高的获胜。

规则:家长一次只能运一个易拉罐

两人三足

玩法:幼儿与家长两脚相绑,成三条腿。四对为一组进行比赛,家长不可将幼儿抱起,到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。

搬家乐

玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

2幼儿园亲子拓展游戏大全:亲子拓展游戏二

采果子

准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。

规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。

协作寻宝

准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。

规则:1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回。

采蘑菇

准备:圈15个、环15个、长条积木3块玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。

规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。

运西瓜

准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个

玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。

探宝

准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。

规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。

冲出火海

儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来幼儿亲子户外拓展游戏拓展训练。

玩法:火灾警报响起,幼儿念儿歌,念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”,将水桶翻倒“淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警

后面的小朋友依次进行。

滚轮胎搭房子

玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。

给娃娃打领结

玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。

仰卧起坐

任务:最大限度完成仰卧起坐,再加5个、3个,要有鼓励。

规则:

学生、家长抓住一根杆,共同完成20个(家长)、40个(学生),对应父母学生按住脚,不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个,按住脚的给与鼓励

小贴士:

1、只要努力,仰卧起坐我们可以做的再多几个,其他事我们可以做的更好呢,道理是一样。

2、学生是需要鼓励的不是指责,家长也是需要鼓励的,孩子你做过吗?

3、不用说话,用肢体语言鼓励一下自己的孩子。

4、如果有惩罚:孩子,当你犯错误时,你知道谁在替你受罚吗?

盲人哑巴

任务:哑巴引导盲人跨越障碍。

1、规则:家长扮演哑巴,学生扮演盲人,双方都不能说话,哑巴用户肢体语言告诉盲人行进路线,跨过障碍路线完成任务。

2、障碍:包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

3、活动开始前,父母不交流,分组,孩子盲人、家长哑巴。

4、活动结束后,家长孩子拉着手,用肢体交流,在总结体会中体会感恩。

小贴士:

1、孩子你小的时候,父母是这样扶着学走路的。

2、家长用肢体语言鼓励一下孩子,孩子用肢体语言感谢父母。

幼儿园亲子拓展游戏大全:亲子拓展游戏三

开营破冰、团队组建

项目简介:视团队队员的具体情况组织进行2-3个团队热身游戏(如花开花落、大雨小雨、金钱组合等),接下来进行分队、选队长(最好孩子担任)取队名,确定新队口号和队歌,进行口号大比拼。

项目成效:让家长与孩子之间增进了解,消除隔阂,逐步形成队员的团队意识。

招兵买马

项目简介:模拟组建下属多家新公司,各公司需自荐、选拔产生领导团队,领导角色设定模拟现有组织架构设置。各店新产生的领导者开始招兵买马组建自己的队伍,看各位领导如何快速建立自己的影响力。

项目成效:真实演练团队组建及成长的全过程。感受其中的不易,体验团队创立之艰辛,增强责任意识。各家庭人员到位后开始组建自己各具创意的公司文化:标识、队歌、核心理念等,达成团队共识,激发团队参训激情。

无敌风火轮

项目简介:只有报纸、小剪刀和胶布,在规定的时间内完成运载履带的制作,并把所有人员通过履带转移的安全地带。

项目成效:活跃集体气氛增加团队之间凝聚力;认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。

家长、孩子的一起参与,共同配合、亲手制作履带,体验成功的喜悦!

共绘蓝图

项目简介:每个家长和孩子在指定范围收集到各种颜色和形状的树叶、花朵、小草等植物,然后用收集到的材料绘制成一幅漂亮的立体画。然后所有家长和孩子带着自己的作品参加“艺术画展”。

项目成效:培养对艺术的爱好。

培养动手能力,在家庭共同完成作品的同时增进家长与孩子的感情。

袋鼠跳

项目简介:每队人数相等,每人拿一个大布袋,像穿裤子一样套进去,手把布袋尽量往上拉。每组的第一个队员先快速的跳向终点,再跳回来,让下一位队员继续跳向终点,再跳回来,如此让每队的每一个队员都必须跳完,用时少者为胜。

项目成效:感受团队节奏,挑战团队凝聚力。

回归美好童年时光,感受最单纯和简单的快乐。

在力争上游的竞争中收获欢声笑语和加深团队友谊。

毛毛虫竞赛

活动简介:各队将队伍分成若干个小组,比赛开始前,各队的第一小组队员骑在比赛器材上,双手把住固定把手立于起跑线后。裁判发令后,队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进,若干个小组之间时行接力。以各参赛队的最后一小组所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止,用时少者名次列前。

项目成效:感受团队节奏,挑战团队凝聚力。

回归美好童年时光,感受最单纯和简单的快乐。

在力争上游的竞争中收获欢声笑语和加深团队友谊。

水到渠成

活动介绍:每队派出10名队员参与比赛,参赛者分别拿着小型管槽,将小球从起点运到终点,途中球不能着地,也不能用手触碰小球,用时少的队伍名次靠前。

参与方式:各队分别派10人进行比赛。

器材:球、塑料管槽。

财源滚滚

活动介绍:各队派8名队员进行接力比赛,参赛者手推车轮让其滚动进行比赛,过程中需要绕过固定障碍物,比赛队员至接力点后,接力队员进行接力比赛,至8名队员全部完成接力,用时少的队伍名次靠前。

器材:车轮。

趣味高尔夫

活动介绍:各队派8名队员参与比赛,前方共有三个目标物,三个目标物命中得分均不同,分别为1分、2分、3要,8名队员得分相加为该队总得分,得分多队伍名次列前。

器材:高尔夫球杆、高尔夫球

弹球比赛

活动介绍:各组队员用玻璃球将赛场内对方队伍选手玻璃球撞击出去,全部被撞击出一方为失败。

器材:玻璃球。

4幼儿园亲子拓展游戏大全:亲子拓展游戏四

夹球跳

玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

贴五官

准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

爬爬乐

玩法:家长趴在地上,孩子趴在家长背上,双手环住家长的脖子。家长背着孩子向前爬行,先到终点者获胜。

规则:孩子不能掉下来。

欢乐投沙包

人数:4组家庭

玩法:此游戏为家长和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,家长站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向家长,站在跑道中离家长两米的地方投向家长的篮子内,孩子和家长要相互配合。反复进行,共十个沙包,投的最多为胜。

捉尾巴

玩法:两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师或者父母处),提出要求后,与孩子共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

帮熊伯伯运东西

玩法:将孩子分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,再小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

小树苗快快长

玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

勇敢小动物

玩法:将孩子分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名孩子再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

捕蛇

玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了幼儿亲子户外拓展游戏幼儿亲子户外拓展游戏。

赶小猪

准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

幼儿园亲子游戏7则


亲子游戏1:逮老鼠

适合年龄:3~4岁

游戏准备:自制小老鼠

游戏要求:练习跑的能力,培养孩子动作的敏捷性。

游戏规则:以逮住老鼠多的幼儿为胜。

游戏玩法:

在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布,然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑,孩子在后面追着妈妈踩袜子,踩住袜子就算逮住了老鼠。

亲子游戏2:找小手

妈妈边说:“手掌娃娃藏起来,在哪里?”(将手藏于不同部位),然后边伸出手边说:“手掌娃娃伸出来,在这里。”反复数遍后,爸爸妈妈边说边藏手掌娃娃,要求宝宝去找,边找边说:“手掌娃娃伸出来,在这里。”爸爸妈妈也可在宝宝的手上画娃娃,由宝宝边藏边说,爸爸妈妈找,边游戏边做动作。通过反复的动作理解“伸出来”和“藏起来”。最后,妈妈和宝宝一起念儿歌做动作。

建议:在平日空闲时经常可与家人做游戏。

亲子游戏3:小鲤鱼跳龙门

适合年龄:5—7岁

游戏准备:锻炼幼儿的跳跃能力。

游戏要求:玩游戏的时候要注意安全。只要孩子能跳过“龙门”就好,跳跃的方式可以自己选择。

游戏玩法:

父母相对而坐,两足相抵,两手相握扮“龙门”,幼儿就扮小鲤鱼,依次跳过“龙门”。根据幼儿的情况,“龙门”可以渐渐的提高,直到小鲤鱼跳过为止。如果小鲤鱼没有跳过,就要去当“龙门”。

游戏规则:

1、“龙门”有两个人组成,“龙门”需要渐渐的升高,不断增加难度。

2、“小鲤鱼”在跳跃“龙门”的时候时,脚尽量不要碰到“龙门”。

亲子游戏4:我是镜子

适合年龄:5-7岁

游戏准备:妈妈和孩子面对面站立,幼儿当镜子模仿妈妈的动作。以下动作均由极慢的速度转变至极快的速度。

玩法: 

1、举右手→举左手→双手拍→放下。

2、抬起右脚转→圈→放下→抬起左脚转→圈→放下。

3、以手摸头→摸肩→摸肚子→摸膝盖→摸脚。

4、以上的动作可由老师用铃鼓或代用品(铁汤匙、小木棒等)来配上节奏,让幼儿与母亲按照节拍做,以烘托游戏的喜乐气氛。节奏可由慢而快,再转至极快,待母亲和幼儿跟不上节奏,便重新再来。

亲子游戏5:捕小鸟

发展能力:促进大运动技能的发展,锻炼反应能力和判断能力,增进亲子感情

游戏方法:

1、妈妈当大树,宝宝扮演小鸟,模仿小鸟在空中飞行,边飞行边说儿歌:

小鸟小鸟天上飞,高高兴兴飞呀飞,

飞到东来飞到西,快快乐乐飞呀飞。

突然来了一张网,小鸟小鸟快快藏。

2、说儿歌的时候,妈妈当大树,宝宝当小鸟,模仿小鸟在林中飞行,当儿歌说完最后一个字时,老师马上从一旁扑出来,小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。

3、反复游戏,中间可以交换角色。

调动宝宝的游戏兴趣,让宝宝体验成(交换角色,让幼儿当大树,妈妈当小鸟)

亲子游戏6:好玩的绳子

利用资源:水泥地

参加对象:大班家庭

游戏目标:

1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。

3、培养幼儿合作精神。

游戏准备:短绳每人一根、长绳一根

游戏玩法:

1、活动身体。

2、家长和孩子共同探索绳子的玩法

3、共同练习不同的玩法。

4、家长跳绳比赛;孩子数数。

5、孩子跳绳比赛:家长数数。

亲子游戏7:放鞭炮

1、准备动作:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间;

2、玩法:

(1)第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;

(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;

(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出嘭的声音。

附儿歌:

小鞭炮,小鞭炮, 嘭嘭一响真热闹,

妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。

游戏指导:游戏开始时,宝宝从蹲到跳的动作过程中,不宜过猛、过快,跳起时要注意安全,跳到妈妈腿上。

不宜过早开展的儿童游戏


由于儿童正处在生长发育旺盛时期,身体内的器官、组织尚未发育成熟,有很多与成年人不同的解剖生理特点,因此有些健体运动不宜在儿童中过早开展,以免造成伤害。

儿童不宜进行拔河比赛

幼儿心脏正在发育中,当肢体负荷量增加时,主要是依靠提高心率来增加供血,心脏容易疲劳。有资料显示,250名5岁至6岁的儿童拔河后心率均高,赛后1小时有30%的儿童心率未能恢复正常。

此外,拔河还容易使儿童的手掌皮肤被绳索磨破,甚至由于拉扯时间过长、用力过猛,在强烈的外力作用下,引起脱臼或软组织受伤,影响儿童体型健美。

儿童不宜过早练肌肉

在生长发育过程中,往往身高先于体重增长,儿童先长身高、后长体重。儿童时期肌肉水分较多,蛋白质和无机盐很少,力量弱、易于疲劳,因此,在儿童时期不宜过早进行肌肉负重的力量锻炼。

儿童不宜倒立

尽管幼儿的眼压调节功能较强,但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长,会损害眼睛对眼压的调节。

10岁以下儿童不宜玩碰碰车

少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟,非常脆弱,受到强烈碰撞时容易造成扭伤和碰伤。

8岁以下儿童不宜玩滑板车

儿童身体正处于发育的关键时期,如果长期玩滑板车,会出现腿部肌肉过分发达,影响身体的全面发展,甚至影响身高发育。此外,玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体,这些部位非常容易受伤。

针对少年儿童身体发育特点,家长可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动,这些项目既有助于增加少年儿童的身高,又不会伤害身体。

教学游戏让孩子掌握学习的技巧


眼看着孩子渐渐长大,马上就上小学了,家长一定会为新入学的孩子担心,那么在辅导孩子课程上面家长要有很好的方法,在数学题上我觉得我们应该让孩子知道习题条件中所描述的情况本身并不重要,它不是生活情景的描述,而是为学会解答一般习题服务的;应该懂得,解答习题的目的不在于最快地获得答案,而在于学会根据条件正确地确定必须采用什么算术运算。并在以后运用这些技能。

通常,学前中、初期的儿童只有在所获得的知识和技能可以马上运用于游戏、绘画或其它有吸引力的活动形式时,才接受学习任务。

在专门组织的教学条件下,学前晚期儿童能够接受那些即使不能马上运用的学习任务,有可能将来而掌握备用性的知识。

观察表明,在整个学前期,教学游戏是比直接的教学活动更为有效的掌握知识的手段。但是,在学前初期和中期,这两者的差别很大,但在晚期,差别明显地缩小了。这是儿童接受学习任务的能力增长的明显指标。

介绍幼儿体育小游戏两则


介绍幼儿体育小游戏两则,小花猫和小灰鼠以及保卫祖国立大功:

小花猫和小灰鼠

游戏目的

教育幼儿热爱劳动,练习向一个方向跑的能力。

游戏准备

1、教具:小椅子若干把,老鼠(模型)若干只,花猫头饰若干个。

2、场地布置:在平坦清洁的场地上,划一半径一至二米和六至八米长的同心圆。外圈线为起点线,在内圈线上划若干个间距相等的小圆圈(小圆圈数比参加游戏的人数应多一个),每一个小圆圈内放一个老鼠(模型)。

游戏方法

游戏开始前,集合幼儿面向里坐在小椅子上。游戏开始一齐边拍手边念儿歌:

大家来当小花猫,

别让老鼠跑掉了,

快快把它来捉住,

喵喵喵!

念完儿歌后,全体起立向着小圆圈跑去,跑到小圆圈处,拿起小灰鼠模型(表示吃掉小灰鼠)。然后,放下跑回原位。对捉住两个小灰鼠模型的幼儿,要给予表扬。游戏继续进行,反复做三至五次结束。

游戏规则

1、大家念完儿歌后才能起跑。

2、必须拿起老鼠模型放下才能跑回坐在小椅子上。

3、对捉住两个小灰鼠舻的幼儿给予表扬。

注意事项

如果参加游戏的人数多,可分组进行。

保卫祖国立大功

游戏目的

培养幼儿立志保卫祖国的好思想。练习奔跑的动作和跑弯道的能力。

游戏准备

1、教具:队旗四面。

2、场地布置:选择平坦的场地,划一半径为八至十二米长的圆圈。并在圆圈线上每四分之一处,各插上一面队旗(旗上分别写上l、2、3、4四个号码。在相对的两面队旗之间,划一连接线,成为十字线。

游戏方法

游戏开始前,集合幼儿分成四路纵队,分别对着自己的队旗站在直线右侧。游戏开始,大家一齐念儿歌:

小小儿童真英勇,

驾起飞机上天空,

为了四个现代化,

保卫祖国立大功。

念完儿歌后,各队起飞(两臂侧平举并发出嗡嗡嗡的声音),按逆时针方向,绕过本队红旗,沿着圆圈线外跑一周站在原位。游戏重新开始,可做二至四次结束。

游戏规则

1、必须念完儿歌各队才能开始起飞。

2、必须按逆时针方向沿着圆圈线外跑一周,才能返回原位。

3、对遵守规则叉跑得快的队提出表扬。

右脑开发的16则亲子游戏


现在越来越多的人提出全脑开发,其实全脑开发的侧重还是在右脑,因为右脑是我们之前未能充分发挥的领域。年轻的爸爸妈妈应该知道,宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失,而0~7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育,那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。

下面为您介绍促进0~7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏

0~3岁的宝宝:右脑开发启蒙期

游戏一:踢踢腿,伸伸腰

玩法:放舒缓的古典音乐,爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右),手臂操(前、后、左、右、伸及绕环),腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:一二三四,二二三四……

提示:这个游戏适合0~1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥。所以,爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动,不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,而且培养了宝宝空间的概念,促进右脑的发育。

游戏二:跳跳舞

玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。

提示:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

游戏三:像什么

玩法:让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意:一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了孩子的想象。

提示:这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦,就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如:在晴朗的天气里,爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵,启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动,或是傻气十足“胡思乱想”,因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

游戏四:找朋友

玩法:摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象地指出它们的区别。如:在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

提示:这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如:请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。

游戏五:扔纸球

玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。

提示:这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩,需要宝宝控制自己小手的动作,对空间距离做出判断,这些都有利于宝宝的右脑开发。

游戏六:神奇的纸盒

玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝,您可以给他否定的指令。如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法。比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。

提示:这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏,可以促进右脑的发展。

游戏七:猜一猜我是谁?

玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示:这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑功能。

游戏八:石头、剪子、布

玩法:玩具若干,和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏,全过程都用左手完成。谁赢得多,玩具就归谁。

提示:这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……

3~7岁的宝宝:右脑开发黄金期

游戏一:我和皮球做朋友

玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、宝宝轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。

玩法二:爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三:将球用绳子固定在比宝宝高出10~20厘米处,请宝宝双脚向上跳,用头顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。

玩法四:宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,最后把球送回指定的“家”。

玩法五:地上摆好4~8个绒毛玩具,爸爸、妈妈和宝宝比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的最多为胜。

游戏二:大家一起唱

玩法:把生活中的事件编成歌曲,和宝宝边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三:会滚动的箱子

玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝,爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,可以锻炼宝宝的身体平衡感,也能发展宝宝的右脑功能。

游戏四:少了什么,多了什么

玩法:给宝宝看一张图片,上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物,哪些是用品。然后再换另一张,上面比第一张有增有减,让宝贝说说少了什么,多了什么。

提示:左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大,而右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础,爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

游戏五:猜一猜,找一找

玩法:爸爸妈妈准备几幅虚线图,让宝宝猜一猜是什么,然后再做连线练习,看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形,如:蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看,里面有人物、动物和色彩的变化,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。

提示:这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

游戏六:苹果树

玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让宝宝剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由宝宝自己来做,不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七:美丽的手镯

玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八:左右不一样

玩法一:屈指:左手屈拇指,右手同时屈小指,或者左手屈食指,右手同时屈无名指,动作可由慢到快。

玩法二:指“五官”,拉着宝宝的一只手,掌心向上,让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上,鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三:摩脚敲膝,左手心向下摸左大腿,右手握拳,放在右大腿上,喊口令“开始”时,左手前后搓左腿,右拳上下敲右腿。一搓一敲,等双手习惯时再下口令“换”,左右手可交替进行。

提示:这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候,左右大脑会不断地受刺激,使脑细胞扩大功能范围,以增强脑的发育。

温馨小贴士:

游戏刺激游戏是自由、轻松、愉快的活动,宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育,所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。

综合刺激视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣,所以“综合刺激”可以分成若干小单元,如每次3分钟,然后休息1分钟。

新鲜刺激在平时的生活中,尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线,为宝宝选择的书本不妨种类多些,努力创造条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好的小朋友,因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

绘画刺激绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容:如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显,可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想,是比较有趣和容易实行的绘画方式。

游戏四则


谁的力气大

准备:地毯上,也可在地板上铺一块大毛巾。

玩法1:妈妈和宝宝面对面跪坐在地上,双膝相抵。各人的左手放在背后,伸出右手钓住对方的手腕,比赛腕力。爸爸做裁判。

玩法2:妈妈和宝宝并躺在地上。双手抱胸,各伸出一只脚相互钩住,比赛脚力。比了左脚再比右脚。

注意:

1.游戏时加入表情和声调。增加气氛,提高宝宝的兴趣。

2.爸爸和妈妈也可以比一比,让孩子模仿当裁判。

zhangshen原帖:

猜一猜,大山里面是什么?

准备:一条毛巾被或薄毯子。

玩法:

1.先和宝宝约好要猜妈妈身体的哪个部位,如:头和膝盖,手指和脚趾等等,然后用毯子把妈妈的身体完全罩住,呈山的形状。

2.让宝宝猜头或膝盖在哪里,可以用手摸一摸。

3.开始时不作伪装,渐渐地可以变化体形的姿势。增加难度,让宝宝费点心思。

注意:

1.如果宝宝猜不中,可以给他一个机会掀开毯子看看。

2.也可让宝宝钻入毯子里,妈妈来猜一猜。你会发现宝宝也挺会伪装哄大人呐!3.有时不妨假装输给孩子,以增加趣味。

【小班体育游戏开汽车】幼儿园小班游戏开汽车


亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通,因此幼儿园也会举办亲子主题活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。这样不仅可以促进感情,还会提高孩子的各项能力。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢?下面是小编为大家整理的【小班体育游戏开汽车】幼儿园小班游戏开汽车,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班体育游戏开汽车:设计意图

我发现我们班的小朋友对于汽车都很感兴趣,记得有一天,一个孩子跑到我面前说“老师、老师、我爸爸买了一辆好大的车呢,你到我家来,我们开车出去玩好吗?”于是,很多孩子都呼啦一下围了上来,“老师,路上有红绿灯的”;“我也坐过小汽车”;“我奶奶送我一辆小汽车,我能开的”……对于马路上的事,孩子们似乎都特别感兴趣,如果让他们做一回司机的话,相信一定会很开心的,于是,设计了此活动。

2小班体育游戏开汽车:游戏目标

1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

4、会看红绿灯,知道一些简单的交通规则。

5、练习一个跟着一个走,乐意与同伴一起参加体育活动。

3小班体育游戏开汽车:游戏准备

1、一个大教室做为游戏场地。

2、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

3、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

小班体育游戏开汽车:游戏过程

一、创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2.欣赏歌曲《汽车开来了》,"叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏"开汽车";

1、教师随音乐示范"开汽车"。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。"叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

活动延伸:

组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

5小班体育游戏开汽车:游戏反思

本次活动,通过“开汽车”的游戏情景,让幼儿以小司机的角色参与其中,整个活动,幼儿参与的积极性较高。活动中幼儿学会了看红绿灯,知道了一些简单的交通规则,同时也会一个跟着一个走。

活动的引入用了节奏欢快的音乐,让幼儿“洗车”。既达到了体育活动前做的准备活动的目的,同时又使活动一开始,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

情景式游戏,培养幼儿对体育活动的兴趣,这样的安排,大多数幼儿基本知道了简单的交通规则也掌握了一个跟着一个走的技能。

在孩子们学会开车时,应该及时的肯定他们的开车技能。表扬以及他们遵守交通规则。在活动中,教师应该以幼儿为主体,发挥他们的主动性。

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