胎教早教故事

早教启蒙：切勿把孩子与大人的世界隔开。

有一位邢先生，他的孩子2020年十一岁。邢先生在教导孩子时常常会出现一些疑惑。例如有时候邢先生在所在单位遇到了一些不愉快的事情，返回家中，孩子看邢先生脸色不好，便会问起“怎么啦”。邢先生感觉孩子还小，那么早已使他了解社会发展上这些乱七八糟的事情，对他的发展沒有益处，就跟他说道“没有什么，没有什么，小孩子无论大人的事”。孩子有时候会很生气地离开，乃至怄气说：“之后啥事都不跟你讲了。”

有时候邢先生夫妻间、亲朋好友中间也是有一些矛盾，孩子也特想搞清楚是什么原因，邢先生依然不愿对他说，但孩子的求知欲非常重。邢先生很矛盾，由于孩子都会慢慢长大，这种事情是否能够 始终地瞒过他？但另一方面，应当把这种社会发展上繁杂的事情跟孩子讲吗？

“大人的事，小孩子无论”，是大家我国父母常用的文化教育孩子的心态。但是父母们可曾了解，孩子都会长大了，不太可能始终让孩子不清楚一些事情。

把孩子与大人的全球分隔，实际上是大于利。一方面，孩子不太可能始终是孩子，不太可能始终日常生活在无菌检测罩内。假如她们儿时日常生活的自然环境十分“纯真”，对为人处事一无所知，未来有一天踏入社会发展，忽然发觉社会发展上的“乱七八糟”，却完全沒有充分准备，遭受的冲击性更大。

另一方面，孩子能很比较敏感地从大人的小表情中看得出有点不愉快，但大人又有意说“没有什么”，孩子会觉得到大人言谈举止中间的矛盾，她们会感觉大人不是真心实意的，沒有和她们以诚相待沟通交流的心态。那样，孩子未来碰到哪些事情也不愿意和父母讲，家庭教育便会造成难题。孩子未来拥有自身的家中后，将会也会承袭大人的作法，抑制自身孩子的好奇心，把那样的作法世代相传。

事实上，孩子是根据父母掌握社会发展的，孩子了解父母工作方面或是社交上的一些事情，是孩子想长大了，想与父母开展成人之间的沟通交流。假如那样的试着被父母回绝，孩子会感觉外在全球是繁杂和难以理解的，也难以从父母那边学好解决社会发展上各种各样复杂多变的矛盾的工作能力。

因此 ，当孩子尝试问父母一些“大人的事情”、“社会发展上的事情”时，父母何不以浅显易懂的方法表明一下，另外告知孩子解决这种事情的正确态度和观点。那样做，孩子不但不容易遭受负面影响，反倒会发展和完善起來。

延伸阅读

世界名人与蒙台梭利

Google（谷歌）的两位创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林，他们曾多次在演讲和采访中表示，他们所取得的成绩受益于蒙台梭利教育。谢尔盖·布林在演讲中说，他6岁开始进入蒙台梭利学校学习，他觉得这个教育方法给学生很多自由，可以用自己的速度去完成一件事情，可以自己去探索和发现。有趣的是，他的伙伴，谷歌的另一位创始人拉里·佩奇，他读的学前班和幼儿教育也都是蒙氏教育，今天他们可以在自己有兴趣的领域发展，这部分要归功于蒙台梭利教育。

美国国务卿希拉里在对孩子的教育上，首先选择了蒙台梭利，蒙台梭利教育给了切尔西快乐而美妙的童年，也承载了希拉里夫妇对子女将来成长的巨大期望。

在英国，威廉王子和哈里王子幼儿期，他们接受的也是蒙台梭利教育，蒙台梭利教育也承载了英国王室的殷切期望。

同样，在荷兰王国，蒙台梭利也是王室教育，为王族成员的人生之初提供了优质的教育。

爱迪生是玛利亚·蒙台梭利博士的私人朋友，他认为蒙台梭利教育与他的发明一样重要，认为蒙台梭利是全球最重要的婴幼儿教育法。

全球著名的文豪托尔斯泰，也慕名把他的女儿送到蒙台梭利学校，并对蒙台梭利教育观念赞不绝口。

玛利亚·蒙台梭利到访美国时，曾受到约翰逊总统的款待，后来总统的女儿成为美国蒙台梭利协会的秘书长，成为美国蒙台梭利教育的著名推广者。

玛利亚·蒙台梭利博士因在人类教育事业上的伟大贡献，1949年、1950年、1951年连续三次获得诺贝尔和平奖提名，蒙台梭利教育被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

早教启蒙：游戏带宝宝走进音乐世界

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的早教启蒙：游戏带宝宝走进音乐世界，供您参考，希望能够以帮助到大家。

一提到宝宝是不是可以学音乐，妈妈们一直觉得很神密。实际上，所有人全是有“音乐体细胞”的，只不过多与少罢了。太阳育儿婴幼儿早教管理中心的亲子早教权威专家孙宁表明，针对0-三岁的小宝宝而言，人体尚没生长发育彻底，学舞蹈或绘画有可能伤到四肢及手指头的骨筋。而只有音乐触碰得越快，对宝宝则越有好处。不但可提高宝宝的音感，开发设计宝宝的右脑开发，还能提高宝宝的想像力、想像力和记忆能力哦。

0—4个月 以倾听主导

“小宝宝的音乐启蒙教育从倾听刚开始。”孙宁表明，音乐启蒙教育最重要的是让宝宝对响声，非常是美妙的声音很感兴趣。

作法：在宝宝出世后，便应当慢慢正确引导他倾听各种各样不同的声音及音乐，使他渐渐地学好辨别和赏析。如在宝宝床前悬架能传出婉转动听响声的贝壳风铃，抱他外出去听大自然的起风声、小雨滴声和水流声，给宝宝听竹笛、大提琴、电子琴等不一样传统乐器的响声等。

获得：宝宝会慢慢对响声比较敏感起來，进而对幽美的音乐造成兴趣爱好。

提示：不必让宝宝遭受过多噪杂、高声贝响声的刺激性，留意挑选缓解、悦耳的音乐，如经典钢琴曲、民族乐曲等。

5个月—一岁 玩简单乐器

等宝宝四五个月拥有基础的抓物工作能力后，能够 给他们手摇铃、手摇铃等“传统乐器”，当他能坐立能，就可以给他们开“中小型演奏会”了。

作法：给宝宝几种简易好玩儿的“传统乐器”，如在汽球内放进几颗黄豆，就变成一个能传出嘎嘎响声的“传统乐器”；在好多个小盘子里倒进水，就变成一个能变幻莫测音高的“传统乐器组”等。有标准的妈妈还能够给宝宝几种真实的传统乐器，如定音鼓、三角铁等。

获得：宝宝亲力亲为写作的音乐会使他更高兴，并在玩乐中耳濡目染地学得节奏感、音高、音质的转变。

提示：给宝宝提前准备的“传统乐器”最先要安全性，传出的响声不可以太吱吱声。妈妈也要留意根据自身的参加来正确引导宝宝，如和宝宝你一下我一下地敲击，或让宝宝骑在妈妈的腿上，相互配合节奏感让宝宝左右晃动，提高宝宝的节奏性。

1—两岁 和妈妈一起玩游戏

一岁之上的宝宝能够 行走了，也可以玩更繁杂的音乐游戏了。

作法：听音乐玩模仿秀。运用这一环节宝宝喜爱效仿的特点，给宝宝播发有动物声音的音乐，让宝宝伴随着音乐效仿相对的小动物的叫声或姿势。

玩音乐版的“三个字”。给宝宝听节奏性较为强的拿昆舞曲音乐，并伴随着音乐的中断让宝宝维持原地不动，等音乐再次传来时再主题活动，提升宝宝对节奏性的把握及其反应能力。

获得：玩音乐手机游戏能够 帮宝宝尽快了解音乐的內容和节奏感，塑造他对音乐的兴趣爱好。

提示：切勿仅用語言将音乐的內容叙述给宝宝听，忽略让宝宝自身用姿势表述对音乐的体会。

2—三岁 我能唱歌 我演出

两岁多的宝宝走和跑早已不是问题，对事情的了解效仿工作能力也更强了，这时候就可以正确引导宝宝伴随着音乐来唱歌和演出了。

作法：教宝宝听儿歌。妈妈先把简单的儿歌不断唱给宝宝听，并正确引导他一起唱。宝宝刚开始将会总是唱最后一个音，渐渐地会唱开头和结尾常常反复的那一句歌词，最终才可以把整首歌都学好。唱歌时，妈妈还能够启迪宝宝依据歌曲歌词自身再加栩栩如生的小表情和姿势开展演出。

获得：唱歌能够 丰富多彩宝宝的表达形式，提高他的音乐感知力，任意演出则能够 打开宝宝的想像力和想像力。

提示：教给宝宝的儿歌要比较简单，每一个音全是一拍，变化较少。音区在五个小调音阶中间，不适合有很大的高矮区别。也别规定宝宝咬字清晰，由于宝宝的口腔内部全身肌肉还未生长发育健全，一些音分不清楚很一切正常。

早教启蒙：让孩子感受自然界的奥妙

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的早教启蒙：让孩子感受自然界的奥妙，仅供参考，希望能够帮助到大家。

法国皮亚杰在他的教育教学理论中讲到：“专业知识——就其起始点来讲，既并不是来源于行为主体，又不是来源于行为主体，只是来源于她们的相互影响——最开始行为主体 与行为主体是纠缠不清在一起的。”是的，儿童更是在与当然的亲近中获得了丰富多彩的专业知识，获得了更强的发展趋势。怎么让孩子感受自然界的奥妙？

大自然里的一草一木、一鸟一虫，在小孩的眼中全是那麼的栩栩如生、趣味，充满了密秘，吸引住了儿童的求知欲。求知欲是小孩的本性也是十分 宝贵的个人素质。由于好奇心，小孩才会出现探索周边事情的兴趣爱好，并在探索全过程中丰富多彩和累积知识开阔眼界工作经验，进而得到发展趋势。绚丽多彩的自然界是 一个硬生生的课堂教学，为何不让小孩在与当然的亲近中体会大自然的奥秘呢？怎么让孩子感受自然界的奥妙？

淳淳是家里的独小宝宝，平常亲人对他全是千依百顺，他可谓是集“三千宠爱于一身”，独座三个 家中“小王爷”的王座，长久以往，培养了“独断专行”、“为我是以”、“逆我者苦”的“不良习惯”，归根究底“全是宠溺若的祸”。在幼 儿园，“专行”的他在无法得到他人的“听从”时，唯一的解决方案便是――战斗力。

那样横的他也会发嗲哦，别不敢相信。据他妈妈表露，有时候 他为达目地，会先向成年人发嗲，在无法得到考虑时才会用耍无赖或泪水进攻，一般状况下成年人都会被他那讨人喜欢的发嗲所钦佩，而他常常也常常“ 反咬一口”。

对于这一调皮儿童，在塑造其关爱动植物的感情时，下列四方面应留意：

根――一日日常生活的催促文化教育

在一日日常生活的重要环节中，调皮的淳淳会把握住一切一个机遇，释放出来他的调皮劲头。这时候，父母就务必多“带”两双双眼，留意“追踪”他的 一举一动，便于发觉各种不良行为立即劝阻并开展适度的文化教育，以正确引导他的个人行为稳步发展的方位发展趋势。根据移情文化教育，让淳淳小孩子立在别人的视角 体会他人的情绪、感情情况，勾起其相近的心态感受，学习培训并产生基本的关爱动植物的个人行为。怎么让孩子感受自然界的奥妙？

茎――成人言谈举止中的榜样教育

成人是儿童认可、效仿的关键目标，成人的一言一行在无形之中危害着小孩，会在她们心里留有刻骨铭心的印像。因而，在鼓励孩子关爱动植物情 感的全过程中，不可以忽略成人的楷模功效。

叶――紧急事件中的任意文化教育

在每天的活动游戏中，总免不了一些紧急事件的造成，在其中有很多的关爱动植物情感教育的突破口。碰到这类状况，父母们应当灵便的转换头 脑，充分发挥出较大 的教育机智，让调皮儿童对你的教育理念哑口无言。

水、气体、太阳――动手能力实践活动中的加强文化教育

怎么让孩子感受自然界的奥妙？要是父母们一点点微小的点拔，就能使他关爱动植物的感情获得加强，发自肺腑的关爱、照料身旁的动植物。

带孩子走入早教的世界

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的“带孩子走入早教的世界”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

尊敬的家长们，您好！今天，亲子早教网小编想和您一同探索早教的奥秘，让亲子早教网小编们带孩子走进早教的世界。作为一位早教师，亲子早教网小编热衷于孩子们的成长，用心灵的陪伴和专业的知识去引导他们，让他们在早教的舞台上尽情展示自己的潜力。在亲子早教网小编们共同努力下，孩子们将培养出自信、探索的能力以及学习兴趣，为未来的发展奠定坚实基础。

早教，作为孩子人生旅程的初步起点，是一个充满机遇与探索的世界。它并非只是简单的教学活动，而是通过科学的方法和系统的教育体系，给予孩子有针对性的启蒙和培养。亲子早教网小编们知道，孩子们在0-6岁是大脑发育的关键时期，这段时间决定了孩子未来智力、情商和社交能力的发展。早教以提供多元化的学习体验为基础，通过游戏、互动、音乐、美术等方式激发孩子们的兴趣和想象力，培养他们的动手能力和创造力，为将来的学习打下坚实基础。

在早教的世界里，亲子早教网小编们不仅注重教育活动的内容丰富多样，更重要的是个体化的教学。每个孩子都是独特的，亲子早教网小编们早教师根据孩子个体的特点和潜能，量身定制适合他们的教育方案，因材施教。亲子早教网小编们注重培养孩子对世界的好奇心和求知欲，引导他们通过自主探索和合作学习去发现问题、思考解决方案，从而培养出批判性思维和创新能力。早教的目的不仅是为了孩子们的学习成绩，更是为了塑造他们成为全面发展的优秀人才。

在早教的世界里，亲子早教网小编们不仅是教师，更是陪伴者和沟通者。亲子早教网小编们通过与孩子们的互动和相处，建立起信任和情感的纽带。亲子早教网小编们用关爱和耐心与他们建立起良好的关系，充分体会并理解他们成长中的困惑和需求。亲子早教网小编们倾听他们的言语，触摸他们的内心，用心灵的感悟和沟通，帮助他们提高自亲子早教网小编认知和情绪管理的能力。亲子早教网小编们早教师不仅关注孩子们的智力发展，更重视他们的情感和社交能力的培养，让他们从小学会关怀、分享和与人合作。

早教的世界是充满阳光、活力和温馨的。在这里，亲子早教网小编们为孩子们创造快乐、安全和有挑战性的学习环境，通过与家长的合作和互动，加深孩子们对学习的热爱和参与度。亲子早教网小编们鼓励孩子们发挥自己的特长，尝试新事物，培养他们的自信心和独立思考能力。亲子早教网小编们早教师以专业的知识和经验，用耐心和爱心去引导孩子们走过每个学习的阶段，努力实现他们全面发展的目标。

尊敬的家长们，让亲子早教网小编们带孩子一起走入早教的世界吧！在这个充满奇迹和机遇的世界里，让亲子早教网小编们用丰富的教育资源、关爱和专业的指导引领孩子的成长，让他们在童年里获得无限的可能和精彩的人生。早教，不仅是孩子成长的阶段，更是与家长紧密呼应的旅程。让亲子早教网小编们共同努力，为孩子打开更加广阔的未来之门，为他们奠定快乐、健康和全面发展的根基。