选择恰当后果
孩子犯错的时候，我们怎样做才能获得恰当的后果呢？试试下面的方法吧！
1、应该立刻做的：
在问题现场即时采用最有效的方法，这样既不伤害双方的自尊和感情，又可以纠正孩子的错误。比如，孩子在堆沙堡时朝其他的小孩扔沙子，我们可以把孩子抱出来，带他回家或者选择他能够遵守规则的其他游戏。
2、预设后果：
在问题出现之前预先设想将采用什么样的方法。我们可以通过家庭会议或与孩子沟通等方式制定处理问题的方式。(“约翰尼，时间到了！你不记得我们已经说好打架也得有个时间限制了吗？”)
3、延迟后果：
当务之急是让孩子停下来。当我们不确定应该怎么做的时候，先等等，花点时间来思考应该采用什么样的处理方式。(“管你弟弟叫大头蛋可不好。我得想想怎么处理这件事。”)需要注意的是：我们不提倡在两三岁的小孩身上使用这一招，因为这个年龄段的小孩只关注眼前发生的事情，一旦过去，他们也就忘了。所以用这个方法，很难让他们将犯错及其后果联系起来。
4、无后果：
根据具体情况选择不去处理。如果孩子经过漫长的一天已经累得不行了，而你又由于种种原因找不出犯错的根源，那就“让它去吧”，也不要有什么心理负担。
沟通
沟通是解决问题的良药，这是很多专家的共识。我们也相信父母与孩子之间的各种矛盾都是由沟通不良引起的。因此，选择说什么固然重要，用什么样的方式去说也不可小觑。窍门就在于我们对词汇、音调还有肢体语言的运用。运用好了，才能得到孩子的配合。
沟通用语
“我”式句：这是一种以第一人称“我”开头的句子。在不攻击对方的情况下，仅表达说话人的情绪、喜好、需求或结论。例如，家长可以用目光与孩子交流，告诉孩子：“我非常生气，我不喜欢看到玩具弄得哪儿都是，我需要你帮我一起收拾好。”然后拉起孩子的手，带着他一起收拾。虽然前文中我们
说过在处理问题的时候要充分考虑孩子的感受，但同时家长自己如何表达情感也十分重要，它甚至可以决定孩子的行为将会是乖乖顺从还是轻蔑视之。
“你”式句：用“你”开头的句子，通常带有攻击性，使倾听者马上进入防御状态。例如，朝孩子(在另一个屋子里)大骂：“你这个邋遢鬼！怎么每次都不收拾？每件玩具都搁在地上！快点出来，否则……”这样火冒三丈的态度通常换不来孩子的合作。如果言辞更激烈，还有可能起副作用，让孩子大哭大闹。
这种“你”式句可谓成事不足，败事有余。
“说出来”：鼓励孩子用语言抒发自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔东西或咬人等方式来发泄。我们可以在孩子非常小的时候就采取这种方法，帮助孩子认识自己的情绪。比如，我们可以对孩子说：“姐姐抢了你的玩具，你一定很生气吧！”
拥抱：在孩子身后从腋下将其环抱，温柔地限制他的举动。这样的姿势可以让你近距离接触孩子，在他耳边用话语安抚，以防止过激的踢打、挥拳等行为。
以身作则：在日常生活中，亲身示范你希望孩子能做到的那些行为。这是作为家长最有说服力的教育。还要注意：重要的不仅仅是说了什么，还有怎么说；更重要的是，你自己是否做到了。比起听我们说的，孩子可能更乐于效仿我们做的。你就看吧，孩子总会出其不意地让我们知道，他们可是模仿的好手呢！
家庭会议：可以是计划好的或临时决定的家庭会议，目的是消除隔阂或重新建立亲子联系。我们可以利用这个机会和孩子探讨各种各样的问题，确认哪些是正确的行为，分配家务，制定时间表或者计划其他特殊事情。
召开家庭会议
家庭会议能够让全家(通常是繁忙的一家子)深切地感受到这是一个团结合作的集体，孩子和父母应该携手处理问题、做出决定。规律的家庭会议可以消除积攒的误解与烦恼。
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我们建议大家采用家庭会议的方式处理家中成员的情感、需求等问题，每个人都可以就一个问题发表看法，同时也倾听他人的问题。大家要将处理意见或评价写下来，对这些意见先不予置评，等到所有意见都记录完，再由家长逐条朗读，之后让大家讨论。幽默感是必不可少的。父母拥有否决权，对于那些不可接受的建议可以直接否决。比如孩子说：“让我妹妹搬出咱家吧，好不好？她可以住在奶奶家嘛！”首先，我们可以表达对孩子的理解，比如说：“我们知道妹妹经常把你房间里的东西弄坏，你也很生气。”然后再加上一句：“可是我们太爱你妹妹了，不能让她和奶奶住啊，那样我们会想她的。换一种解决方法吧，你还有什么建议？”
家庭会议也可以用来制订一些共享欢乐家庭时光的计划，比如一次长途或短途旅行，去野餐或者开派对。也可以在家庭会议上讨论如何给亲友准备生日礼物(比如全家动手做一个独一无二的手工大蛋糕)，还可以谈谈怎么庆祝即将到来的假期。大家一起出谋划策会给整件事情增添许多乐趣。
最后，在家庭会议上，我们也可以当众表扬某个家庭成员。鼓励大家一起分享周围发生的事情，哪怕是最小的孩子也能想出让他高兴的事儿。你可以用一道大家最喜欢的甜点来结束会议，或者击掌，亦或其他能让全家人开心的方式。
精选阅读
宝宝入小学，家长应该怎么做？（春季亲子专题）
前言：宝宝入小学是家庭之中很重要的一件事情，那么家长们应该都给孩子准备些什么呢？又将如何来帮助孩子尽快的适应小学生活呢？以下就让我们来看其相关的入小学指导吧，对于家有要上小学的孩子很管用噢！
一、提前造舆论打招呼做物质准备，“壮壮今年要上学了”，带孩子买新书包新衣服介绍新学校在哪里，学校是什么样子，让家里喜气洋洋，让孩子兴致勃勃。
二、提前教他学会写自己名字，教他对大家作简单的自我介绍，我叫什么名字，我家住在哪里，我最喜欢做的事情，我的爸爸妈妈等等，这是一般学校里新生第一天的活动内容，是融入新集体的第一步。因为每个孩子写的、说的都不一样，不能等着老师教。
三、在暑假里我就取消了孩子的午睡，有意把孩子晚上的入睡时间稍稍提前。因为我学校里老师中午能组织学生在桌子上趴一会儿、歇息一下就不错了，带大家午睡是不可能的，家长必须培养孩子适应学校的作息。
四、尽量有规律地度过假期，小心翼翼让孩子不要生病，特别是不能在刚上学那几天生病。
学校每年都会迎来一年级新生，为了给孩子留下难忘的美好记忆，也为了让孩子尽快适应和喜欢新的环境，“迎新”虽是常规工作，但学校都会很重视认真对待。比如拍个介绍学校的专题片，班主任提前布置美化教室，给每个新入学的孩子送上一朵小红花等等事情，都会一一做好。开学第一天，一年级新生那边，会有哭着不进教室的孩子；会有爷爷奶奶溺爱不舍，不肯离校影响学校秩序的情况；会看到第一天就表现特殊，非常淘气的学生。。
这次感受这个氛围时，心情与做老师时可不一样，我是送自己的孩子入学啊！那天我早早起床，给壮壮穿上白色T恤衫和蓝色的短裤，上衣掖到裤子里，脚下是黑色凉鞋白短袜，帮他把双肩小书包背在身上，看他小胸脯挺挺的样子，的确很精神！
走进教室时，班里已经有一群家长和孩子了，和老师打过招呼，壮壮就绷着小脸神情认真地坐在那里。老师组织孩子们“身体坐直，小手放桌上，闭上嘴巴，看谁坐得最好”，教室里很多家长都不肯散去。我是本校老师嘛，当然应该带头马上离开，因为“孩子要上课了，老师要讲话了”。我拉拉孩子的手就主动退出教室，也不好意思像其他家长一样扒着窗户往里看，于是故作高姿态头也不回地“扬长而去”。其实，“天下的妈妈都是一样的”，过了半小时我等待大家散去后，就又悄悄转回来从后窗向教室里张望。。
那天丈夫也表现不错，中午接回壮壮和另一个朋友的孩子，还在校门前给他们“合影留念”，并且当天就把照片冲洗出来了。照片上，儿子和那个小女孩站在阳光下，眯着眼睛高兴地笑，身板神态让双肩背的小书包一衬，立刻显得长大了不少，还真有几分小学生的样子了。
当晚望着儿子的照片我不禁感叹：壮壮，你的“十年寒窗”就此开始了！
本网站小编总结：目前家长们最提倡的就是“不能让孩子输在起跑线上”，因此为孩子选择各种各样的补习班，这样不仅仅得不到很有效的见果，反而还不利于孩子的成长，希望家长们能够关注更多此方面的知识！
到底应该怎么做妈妈
对于有些事情，妈妈是有理由不内疚的——把宝宝留在家里，自己去会朋友有何不可？难道做了妈妈，朋友就应该舍弃吗？
孩子和朋友并不是对立的。不要以为每天24小时围着宝宝转的妈妈就是合格的妈妈，约朋友喝茶聊天就是个坏妈妈。或许，外出后是少陪了宝宝一会儿，但妈妈们也需要好心情，也只有这样才能更好地照顾宝宝啊！
给自己独处的时间
每个人都有自己的私密空间，包括孩子！你为什么要例外？生了孩子，并不等于把你卖给他当老妈子了。就是保姆，她也有休假的权利不是吗？
与丈夫度假，享受二人时光
世界上并非只有你一个人能照顾好宝宝，交给老人和保姆，或许不会像你照顾得那么细心，可他们同样有你所不及之处，能带给宝宝不同的感受。而且，重温一下久违了的二人世界，不是还能增加你们的感情吗？一个稳定和谐的家庭，对于宝宝的意义，远远大于妈妈那几天的陪伴。
偶尔的奢侈
不要做那种给宝贝花钱可以不眨眼，给自己花钱却眨了无数次眼也不出手的妈妈哦！偶尔的奢侈，例如：给自己买件贵重的首饰，或者享用一顿美食，并不过分，又不是缺了这些钱宝宝就没奶粉喝了。
宝宝生病、受伤
“如果我再细心点儿，宝宝就不会生病了！”、“如果我没离开，他怎么会嗑着呢？”……
可哪有孩子不嗑嗑碰碰、闹点儿小病小灾就长大了的？如果把这些“罪过”都揽到自己身上，担保你不到40岁就愁白了头！<
偶尔懒惰一下
屋子乱一点儿、少做一顿饭，老公不会怪罪你吧？那你干吗还自己跟自己过不去？你可以这样安慰自己：虽说我少做了家务，那不是有更多的时间陪宝宝了吗？哈哈，精神胜利法！
工作太忙
既然选择做职业妈妈，就总有工作和孩子抢时间的矛盾。歉疚能解决这种矛盾吗？解决不了，干脆别想。咱们不是可以以质取胜吗？我只有10分钟陪宝宝，就要把这10分钟发挥到极致！
离异
虽然离婚会给宝宝带来一定的伤害，但可以换个角度去想：如果为了宝宝而凑合着过，不是冷战就是大吵，那种不和谐的家庭气氛，是不是对宝宝的伤害更大？
对宝宝偶尔发火儿
谁说做妈妈的就必须充当圣人，就不能有生气的时候。虽说对宝宝发火不好，可偶尔的一次，还不至于影响到宝宝的心理，也不会影响你们的亲子感情。只是不可常犯！
不能给宝宝更好的教育和物质条件
曾经看过一个妈妈的哭诉：每每看到大城市里的孩子优越的物质条件，她都会为自己不能给宝宝提供这样的条件而歉疚不已，为自己的宝宝感到委屈。
为什么要为那些不能改变的事情而烦恼？给宝宝足够的爱，足够的耐心，宝宝就很满足了，对于物质的需要，其实只是成人的心理，于宝宝而言，意义实在不大。照此推理，大城市妈妈看到外国孩子的处境，也要以泪洗面了？人和人是没法比的，要不准得气出个好歹来。
看到孩子跌倒，父母应该怎么做呢？
教育孩子，许多的时候都需要讲究一定的技巧与方法，就拿“孩子跌倒应不应该扶起来”详细的解说下吧，但愿父母们都能够从全面的考虑，即锻炼了宝宝们的毅力，也可以让宝宝们懂得关心他人！
自立不是不理
我们都知道婴幼儿最重要的学习手段就是模仿，他在蹒跚学步时，摔倒了，没人管他，他又从什么地方能学习到关心人呢？他模仿什么呢？那就是“不管”啊！
家长对孩子的态度影响着孩子性格的形成，当孩子跌倒或被碰撞而哭泣的时候，你用什么样的态度对待他，就会造就他相应的性格特点。所以，孩子摔倒了不扶是对的，但不理就不对了。而站起来一定要理，因为从头到尾都不理就会出现以下几种后果：
第一种：幸灾乐祸的态度。“呵呵！说了叫你别跑，这下好了吧！摔了！舒服了吧！下次看你还敢乱跑！”此态度会打造出一个遇到困难就逃避放弃的消极孩子，因为你总在灌输“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的理念。早教网
第二种：“恨铁不成钢”的态度(咬牙切齿式)。“叫你别跑，你就是不听！自己摔倒的还哭什么！”有的家长居然还不许孩子哭，打击他，压抑他，这样很容易给孩子幼小的心灵留下阴影，严重的还会造成孩子人格扭曲，会打造出一个“忍者神龟”：懦弱、前怕狼后怕虎、语言的巨人行动的矮子。
第三种：置之不理，假装没看见。家长的逻辑就是：你不理他他自己一会就爬起来了，你一理麻烦就来了，又哭又撒娇的，还是不理为妙！这种教育下的孩子大多缺乏爱心、冷漠。因为他遭遇挫折时，没有得到爱和安慰，而是面对冷漠，那他也只会用这招来应付别人和你！不客气一点说，你也有不小心磕磕碰碰的时候，也会疼和难受，这个时候，当你也需要他来关心的时候，请你放心，他是不会来做的，因为他不会！不是他不做，而是他真的不会！
及时安慰与鼓励
孩子摔倒了是应该让他自己站起来，但在他站起来后，我们必须要做两件事：
第一件事就是安慰：及时给予拥抱和鼓励。“啊！宝宝真勇敢！疼吗？来让妈妈看看！嗯，抱抱！亲亲！”家人的怀抱是最安全、最温暖的发泄场所，能使心灵很快获得抚慰。如果孩子哭了，就让他趴在我们的怀里哭，轻拍或抚摩他；适当的哭泣，可以释放心中的压力和不快。“哦，一定是很疼，要不我们家宝宝是不会哭的，来，到妈妈怀里来，好了，很快就好了！”
第二件事就是总结并鼓励重试：当他放松了紧张的情绪，就立刻跟他一起总结摔倒的原因：是没有看到有障碍物(台阶)还是脚没站稳，“我们来看看刚才为什么会摔呢，是不是没踩稳，没事，待会陪着你再试试，我们是勇敢的孩子，来再试试！加油……”成功者找方法，失败者找理由。我们要引导孩子去学会找成功地保护自己的方法！这样能够造就孩子“从哪里摔倒就从哪里站起来”的精神！早期教育
本网站小编总结：父母教育孩子的方法不同，所得到的成果也不相同，在健康孩子方面，许多的家长们都喜欢断章取义，这对孩子们的成长很不利，但愿家长们都能够从全方面的教育孩子！
看到宝宝自慰家长们应该怎么做呢？（春季亲子教育）
前言：孩子自慰，这是让多数的家长们感到很忌讳的事情，若是处理的不当往往还会给孩子的心理落下阴影，那么若是发现了孩子的自慰行为，家长们应该如何做呢？以下就来看看科学的方法吧！
宝宝竟躲在被窝“自慰”
“你在干吗啊？!”某一个夜晚，奇奇妈妈发现儿子奇奇竟然躺在被窝里抚摩“小鸡鸡”，一下子掀开被子，把奇奇揪下床，让他对着墙壁“面壁思过”。奇奇向妈妈发誓保证：“以后我再也不会了！”可让妈妈困惑的是，第二天晚上，奇奇又“旧病重犯”了。
奇奇妈妈的这种心情，是完全可以理解的。因为比较传统的家长往往把性看作是一种坏事，所以当爸爸妈妈发现孩子才这么小就这么“坏”了，自然感到着急。其实，这不过就是小儿自慰的各种表现而已。
幼儿自慰是在探索自身
自慰最早的在婴幼儿时期就可能出现，孩子往往通过自己抚弄、摩擦自己的外生殖器，以获取快感。等到了儿童期，这种现象就已经相当普遍。婴儿从几个月就开始探索自己的身体，小手不停地摸来摸去，其中也包括生殖器。抚摸生殖器带来的快感往往比其他部位强，所以他们会给予特别的注意。亲子网
幼儿最初的快感体验可能是无意的，其强度也往往较弱，反反复复就会得到强化。不过这完全是一种正常的现象，就像孩子们摸摸鼻子、揪揪耳朵一样，没有什么值得大惊小怪的。这也完全是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一种表现。
正常自慰对将来性事有益
婴幼儿期和儿童时期的自慰行为，对孩子们的成长和日后建立正常的性反应都很重要，而且还起着积极的影响作用。偶尔为之可以，但如果日夜沉迷于其中，则对生长发育和身心健康都不利。
关键的问题是，如何正常地对待并处理幼儿的自慰，以避免孩子过份沉缅于这种兴趣中。首先，父母要注意让孩子养成开朗、大方和合群的性格，多与其他孩子交往，减少孤寂独处的机会；其次，让孩子建立多方面的兴趣，充实孩子的生活和学习内容，这样可以有较好的淡化并转移孩子注意力；再有一旦看到孩子自慰这种场面，也宜不动声色、故作不知，想方设法分散、转移孩子的注意力。亲子早教
宝宝自慰最忌粗暴对待
1、如果发现宝宝有自慰行为后，事后可以采用轻松的方式和孩子聊聊天，交换一下感受和看法；
2、发现宝宝有自慰行为，千万不要简单粗暴地训斥、打骂，那样只会激起强烈的逆反效应。
3、家长一味地指责和批评，只会给孩子留下不可磨灭的消极印象，并使其产生厌恶心理。等到长大以后，常常会造成性反应和性表现能力的抑制。
本网站小编总结：性教育是亲子教育中很重要的一项，若是家长们采用不正当的方式阻止孩子自慰的行为，就很容易使孩子的心理受到伤害，希望看了以上的文章家长们都能够学会正确的性教育！
孩子写作业的时候家长要怎么做
玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业对孩子是常有的事情。这个时候家长管教方法不对，反而会加重孩子闹情绪。
孩子写作业的时候家长要怎么做？ 1.孩子正在写作业时，您在干什么?
【错误做法】：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
【结果】：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
【正确做法】：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
【结果】：孩子心态平和，心思都在学习上。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?
【错误做法】：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”
【结果】：孩子并不着急，依然慢慢悠悠写。
【正确做法】：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
【结果】：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?
【错误做法】：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
【结果】：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你。
【正确做法】：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
【结果】：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4.孩子作业写得潦草，您怎么做?【错误做法】：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
【结果】：孩子茫然，不知所措。
【正确做法】：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”
【结果】：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
5.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
【错误做法】：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
【结果】:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
【正确做法】：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”
【结果】：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
宝宝入园第一天家长怎么做？
导读：第一天入园，可以提前接宝宝回家。入园前，要告诉宝宝，幼儿园是可爱的，老师像妈妈一样；入园的早晨，要用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”
春节过后，有的父母选择让宝宝开始幼儿园生活。第一天入园需要注意哪些问题，父母应该做些什么准备呢？
宝宝入园前，应准备什么物品？
杯子、毛巾：幼儿园统一购买的，要在上面做明显标记，最好加上宝宝喜欢的图案。需要自己购买的，注意杯子的盛水量稍大于宝宝每次的喝水量即可。毛巾不宜过大，最好买纯棉且质料稍厚些的。
被褥、枕头：宝宝的被褥应用质地柔软、保暖性好的棉布制成，填充物最好是新棉花。枕头不要太高，5-6厘米就可以了。枕头的填充物要有一定的吸湿功能，如荞麦皮、茶叶、木棉等。
学习用品：水彩笔、油画棒、橡皮泥、图画本、小剪刀等。
其他备用物品：纸巾、手帕，最喜欢的小玩具，一套衣裤，写有父母联系方式的名片等。
宝宝入园前，应具备哪些能力？
生活自理能力：家长要让宝宝学会自己洗手、自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己穿衣等基本技能。宝宝吃饭时应注意要坐在位子上；学会喝水前尝试水的温度，渴了会主动喝水；会穿脱衣服、鞋子；想上厕所时，能大胆告诉老师。如果孩子上厕所需要忙，家长可以站在旁边指导，慢慢让孩子独立上厕所。
劳动能力：宝宝要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子，要帮家人做力所能及的事，如帮妈妈拿拖鞋等。开展劳动比赛，可以是家长和宝宝一起比赛，也可以在宝宝伙伴之间开展，树立劳动榜样，鼓励宝宝向榜样学习。
学习能力：会说普通话，听懂成人的话，并能清楚表达自己的意思。能集中注意力完成一件事，如安静地听故事，不到处走动。会正确握笔，能进行简单的涂涂画画。
交往能力：让宝宝记住自己的学名，被老师喊到名时，宝宝应立刻知道是在喊自己。宝宝要敢于和别人交往，家长可以带宝宝多参加一些聚会，鼓励宝宝请小朋友到家中玩。创造足够多的交往机会是宝宝摆脱害羞、胆小的前提。教宝宝掌握一些礼貌用语，包括“你好”“再见”“谢谢”“对不起”“请”等。教宝宝一些主动结交朋友的方法，如把自己的玩具、食品拿出来与其他小朋友一起分享，主动和别的小朋友商量游戏的玩法等。
宝宝入园第一天，爸爸妈妈应怎么做？
第一天可以带宝宝早点到幼儿园，帮宝宝找一个已经适应幼儿园生活的小朋友带宝宝一起玩，冲淡宝宝的陌生感。宝宝刚入园，面对新环境和新生活，难免产生焦虑心理，为减轻入园带来的心理压力，第一天入园可以提前接宝宝回家。入园前，要告诉宝宝，幼儿园是可爱的，老师像妈妈一样；入园的早晨，要用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”
家长离开幼儿园时，最好告诉宝宝，并告诉他几点来接他。如果孩子哭闹，家长要摆正心态，告诉他要和小伙伴一起学本领了，哭闹也不行。家长离开时，不要一步三回头，更不要躲在墙角、门后看。不要因为孩子一时哭闹，就把他带回家。
附：孩子入园需提前做好哪些准备？
为了让宝宝顺利从家庭过渡到幼儿园，家长要做些准备：
1.熟悉环境
确定好幼儿园后，家人可以带着孩子在幼儿园里玩一玩，看一看，说一说，让宝宝自己去发现有那么多小孩在游戏，跑呀，跳呀，笑呀，产生加入这个集体的愿望，让孩子有一个初步的印象，幼儿园是一个快乐的地方。
2.能力培养
像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子试一试，鼓励孩子独自完成力所能及的事情如睡觉等。
3.坚持上学
3岁左右的孩子离开母亲温暖的怀抱，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会哭闹、紧张，一定要坚持送孩子上幼儿园，让孩子很快适应集体，如果送两天歇三天，或者中途到园看望孩子，都不利于孩子适应集体生活。
4.家园沟通
利用早来园、晚离园、电话、上网等多种形式与幼儿园老师交流，及时得到孩子的信息。
有的时候宝宝不愿意上幼儿园，多半也有一些父母的原因，所以平时妈妈也要注意自己的一些问题。通过以上的小妙招，让爸爸妈妈们陪伴宝宝度过这一艰难的时期！
孩子犯错，家长巧妙应对！
对付孩子不是只有批评，这个爸爸妈妈都了解了，如今的孩子教育都开始转向“鼓励加油”教育，不是“批评指责”教育，然而太多的鼓励让孩子松懈，让孩子满足，适当的给孩子批评指责，让孩子明白什么是对错至关重要。
技巧：
一是沉默
孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，亲子早教，进而反省自己的错误。
二是低声
家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
三是暗示
孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
四是换个立场
当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
五是适时适度
幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
技巧：
一、批评孩子要给孩子申诉的机会
导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
二、批评孩子要注意时间和场合
批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。
在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。
批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。
孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。
三、批评孩子之前要让自己冷静下来
孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响。
因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。
四、父母在批评孩子方面要形成“统一战线”
中国有句古话叫“严父慈母”，很多家庭至今还沿袭着这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。因为如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不是如何去认识和改正错误，而是积极去寻求一种庇护，寻求精神的“避难所”，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲为。
所以，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，保持高度一致，形成“统一战线”，共同努力，让孩子能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。
五、批评孩子之前可先进行自我批评
父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？
六、批评孩子之后要给孩子心理上一定的安慰
孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰，以从语言上来安慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来”之类的话；也可以从行动上安慰孩子，比如，握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。