用耳机胎教

宝宝用嘴巴满足心理需要。

案例

豆豆5个月了，又长大了一点，从一个只会吃吃睡睡的小猪头逐渐变成要找乐子的小宝宝了。什么乐子呢？吃手，舔东西，总之就是干点吃喝以外的闲事儿。

这个变化源于他躯体能力的发展，从只能躺着等吃喝，身体不能自主运动，到四肢会动弹，头能抬起来，宝宝一天一天在进步。现在，他已经能把小手准确塞进嘴里了。

豆子很享受吃手，但是控制不了分寸，他不会啃单个的手指头，吃手的时候是把整个拳头塞进嘴里，而且舔一舔还不过瘾，要拼命往喉咙里面塞，塞到自己都要呕吐了还不住手，我们觉得他很有闷墩儿的潜质。

原来，小小的嘴巴在宝宝的世界里如此重要，它不仅满足宝宝吃奶、喝水的生理需要，还带给他无限的快乐。我打量着豆豆的嘴巴，这是一张漂亮的小嘴，清晰的唇线，微微撅起的弧度，哦，我也觉得好满足。

心理师爸爸的分析：宝宝正在口欲期

吃可以满足最原始的欲望。嘴巴的功能不光是吃，还是情感建立的一个联系工具。在满足生理需要的同时，宝宝用嘴巴来满足心理需要。

用嘴巴来建立关系

婴儿在生命初期需要经历几个时期：口欲期、肛欲期、性蕾期、俄狄浦斯期等等。很显然，精神分析理论是建立在长期研究基础上的科学，这理论在豆子身上再一次被验证。

出生开始到一岁以内，宝宝确实是用嘴来完成很多事情的，特别是头几个月更明显。不要以为婴儿不懂快乐，婴儿的快乐体验很多时候上来自嘴巴的满足。

豆子和这个世界、和照料者需要建立一个关系，而这关系起初是豆子通过吸吮妈妈的奶头开始建立的。这有点像当初在妈妈的子宫里，建立关系是通过脐带一样。人与人之间的关系就象脐带，一根看不见的脐带。这关系通过情感上的满足与挫折来体验对方，然后去区分关系的好坏。

豆子需要直接的体验，他还没有能力去感受太多的复杂的关系方式，因此他用嘴，嘴巴连着他的心。

最有意思的是，一旦两个恋人建立关系，表达爱慕的方式也很像婴儿，用嘴巴表达。这是婴儿期的延续，所以说恋爱中的人很幼稚，实际上是一种退行状态，退到了婴儿时期。恋爱很大程度上是照顾与被照顾的关系。只是发展到后来，成年人会以更多的方式来表达和交流，比如身体的结合、抚摩、语言等等。

用嘴巴来处理情绪

豆子的情绪表达也都在嘴上。比如，一个人的时候有点焦虑，豆子会用吸吮奶嘴或者手指来缓解，这是豆子自我功能发展的第一步，自己满足自己。伤感的时候，通过吸吮奶嘴而感觉到安全与放松，情绪也慢慢缓解下来。

豆子会通过嘴巴来表达爱。从小，他就被很多人亲吻。等他大一点，他要表示对一个人的喜欢，就会把那个人亲得满脸口水，然后咧着只有几颗牙齿的嘴巴开怀大笑。

嘴巴，太重要了。

我遇见过一些因为不能控制自己饮食而来求助的求助者。分析后，最终的原因就是用吃来缓解无意识的焦虑和恐惧感，而大凡用这样的方式去控制焦虑的人，婴儿时期都曾经在嘴巴满足的问题上出现挫折。还有一种情况就是吸烟，吸烟的人分两种，一种是在婴儿期过度被满足的，也就是嘴巴满足的方式没有被其他方式替代，比如，吃奶吃到2岁以上者；还有一类就是没有被满足的，比如没有机会吸吮奶头，这叫缺失。这两类人吸烟的比例会很高。

许多人，包括我本人有无意识咬手指的习惯。当我思考问题时、紧张时、又或者是看恐怖片内心恐惧的时候，都会出现啃手指的行为。这可能会被人认为不雅观，但我自己无所谓。不过我分析过为什么会这样，这和我婴儿期被强制断奶有关系，那时候又没有安慰奶嘴，吃手指的愿望被阻止后，给我留下了后遗症。

任何事情都是一个度，假如过度，会引起一些问题。吃撑了会引起对食物的反感；同样，缺失以后会一直念念不忘，总会想尽办法去完成未满足的过程。心理健康，就是在合适的时候做合适的事情。做不合时宜的事情，总会有点怪异。一个成年人表现出太多幼稚，与一个3岁孩子表现出小大人的状态，都会让人担心。

满足宝宝的嘴巴

有一些妈妈对孩子吃手指的问题很在意，认为那是不好的表现。其实这大可不必，你可以放轻松一点来看待这个现象。宝宝总是对自己的手指充满兴趣的，总是要吮吸手指的。这是一个里程碑似的行为，它代表着宝宝开始去满足自己，并尝试自己处理情绪。

许多妈妈会就宝宝吃手指做出自己的判断，并试图阻止宝宝发生这样的行为，我在这里就要当一回导师了，让你的宝宝吃手指吧，这是一个再正常不过的行为，假如你的宝宝连手都没有吃过，那他总会在将来的日子里发生类似的行为。你看见一个18岁的孩子还吃手指的吗？如果有，那是因为他曾经缺失这个过程。宝宝吃手指，说明他焦虑，他在自我解决呢。很多的焦虑是针对未来的，宝宝要接触太多新的东西，他应付的时候自然会焦虑。

假如有些孩子在4、5岁的时候还在吃手指，那父母就要检点一下自己了。孩子这样的行为一定是你们造成的。不要一味的去纠正，而要好好观察一下，这孩子在表达什么。

豆子在各种新奇的事物那里获得经验，眼睛不够用，那自然就是嘴巴了。嘴巴在人类进化的过程中发挥了重要的作用。老祖宗就说过，民以食为天。天是什么，天就是所有一切的综合，是规律。懂得用嘴巴去享受的人，相对来说幸福指数比较高。很多人情绪发生问题，直接表现就是食不甘味。

总体来说，用嘴巴探索世界是宝宝必然经过的一个阶段。抚养者能做的就是让宝宝完成这个阶段，并逐渐过渡到下一个阶段。父母能做的不是阻止，而是满足。注意保持玩具、手指的清洁，当然，这首先需要父母们接受嘴巴需要满足的观点。

对于宝宝来说，情绪和情感基本都是用嘴巴表达的。请尊重宝宝，尊重他表达自己的方式和途径。我们也是这样过来的，不要因为自己的好恶去判断宝宝，更不要去因为自己麻烦而阻止他们的“嘴巴程序”，这都会给宝宝带去创伤体验，会让你的宝宝很敏感。

结论：要想养育好宝宝，必须先懂得宝宝的成长过程及特征。

精选阅读

宝宝需要足够的破坏空间

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“宝宝需要足够的破坏空间”，但愿对您的学习工作带来帮助。

案例

朴女士的孩子现在6个月，是个胖嘟嘟的男孩。采访时孩子正在婴儿车里睡觉。

孩子3个月大时，朴女士就给他放《三字经》的录音，还有钢琴曲。她家的宝宝最爱听舒缓抒情的曲子，只是一听快节奏的笛子之类的音乐，就会表现得很烦躁。朴女士在每天下午宝宝心情不好时放给他听，宝宝最喜欢一边别人给他洗澡一边听舒缓的曲子。另外，朴女士每天跟宝宝一起做“亲子操”，一边有节奏地轻轻地抻宝宝的胳膊、腿等关节，一边逗他开心。

朴女士反映宝宝爱看电视屏幕，只要开电视他就死死地盯着不放，电视里有人笑他也跟着笑，电视里有人哭也会把他吓一跳，孩子对鲜艳的颜色很感兴趣。

朴女士还告诉记者，宝宝喜欢抓东西，经常抓过纸来撕，只要宝宝玩得高兴，不把纸塞进嘴里，她一般不会阻止；宝宝还特别钟爱吃手，尤其饿时吃得最厉害，她也不会阻止，只是勤给宝宝洗手。

专家点评：婴儿在3个月时就给他放《三字经》，是不会有什么效果的；音乐有助于稳定孩子的情绪，只要孩子喜欢可以给他听；“亲子操”利于婴儿骨骼肌肉的生长，但要注意力度的掌握；婴儿撕纸、看电视有利于婴儿生长发育，吃手的问题需耐心疏导。

专家支招

给宝宝以足够的“破坏空间”

李教授提醒宝宝的父母们“撕纸”行为几乎是每个婴儿都会有的，家长不必在意。因为对于婴儿来说撕纸时破坏物体所产生的“咔嚓咔嚓”的声音是十分具有诱惑力的，而且撕纸等活动是婴儿在尝试体验改变物体形状的快感，婴儿正是通过这样的行为来感受外界物体属性的。因此，家长不仅不应阻止，反而应该给婴儿各种材质、各种颜色的纸撕，但要慢慢告诉婴儿像书之类的不能撕，更不能把纸塞进嘴里。

让宝宝看电视感受五颜六色

电视屏幕的影像不停跳动变化，而且五颜六色，声画俱全，婴儿很喜欢。在看电视的过程中，他们会形成对颜色的认知，所以孩子爱看就让他看，只是要注意尽量选择动画片等适合孩子观看的内容，还要注意和电视屏幕保持一定的距离，音量不要太大，免得孩子受惊吓，时间每次控制在10分钟以内为宜。

宝宝吃手要耐心疏导

李教授指出，婴幼儿的不良习惯不是一天两天形成的，一旦固定化了纠正起来很困难。一般一个习惯的形成需要3个月，如果要巩固这个习惯还得3个月，因此纠正时需要家长有足够的耐心。

李教授说，其实两岁以下的婴幼儿基本都会有吃手的习惯。因为宝宝对吸吮有一种天生的需要，如果吸吮没有得到满足，他就会寻找到一种最便捷的替代和自我安慰的途径——吮吸手指。这是孩子自娱自乐的行为，也有可能是孩子饿了或无聊了，用吃手来表达。如果想纠正，不要硬性责骂强迫孩子禁止吃手，家长语言、动作要轻柔，以关爱鼓励为主，多给宝宝肌肤相亲，宝宝有进步时，要及时给予表扬。方法可以是多给宝宝念儿歌，多和宝宝说话，让他多动嘴或给宝宝最喜欢的玩具，把他的手占住，尤其要把玩具放在孩子最习惯吃的那只手上。这样分散他的注意力，慢慢他就会改掉吃手的习惯。

来自：京华时报

父母要了解的宝宝4大心理需求

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“父母要了解的宝宝4大心理需求”，相信能对大家有所帮助。

孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题，如能小心参考下列四点，则有助于了解他们的心理。

四种幼儿心理需要

1.父母的爱护和关怀；

2.被接受、被尊重；

3.得到别人的赞赏；

4.在家里有地位。

有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父母得到赞赏，从而满足其心理需要；但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时，便会以不适当的行为作为补偿。

四种不适当行为

第一种：引起注意。

孩子需要得到父母的注意，才会感到自己被父母重视。而当孩子不能从好的行为取得父母的注意，便会用不对的行为来达致目的。

第二种：争权力。

像成年人一样，孩子觉得自己是重要的，需要得到别人尊重和接受。当孩子觉得父母用权力来支配自己，就会以反抗来表现自己的能力。父母愈是行使权威，孩子的反抗就愈大。

第三种：报复。

孩子在与父母争权力的过程中，往往是失败者；便转用报复的行为来刺伤父母的心。孩子觉得这样才令父母知道他的重要。

第四种：自暴自弃。

当孩子觉得自己全无价值，就连对抗和报复的勇气也失去，则会透过表现无能来逃避别人对他的要求。

过分保护、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行为。负责任的父母应以友善和严谨的态度，给予孩子选择自由，同时让孩子亲历此抉择的结果。

宝宝入园前需要做好的心理准备

孩子就要上幼儿园了，这时候的孩子本来并没有对幼儿园产生担心情绪，但家长的暗示反而会让孩子出现担心的情绪。因此家长千万不要在心理上误导孩子。孩子的心理准备可从两个方面来做。

一是通过语言描述解决孩子内心焦虑。宝宝3岁了，已经可以理解很多成人的语言。因此，成人可以先用描述的方式平静随意地跟宝宝谈论幼儿园，告诉宝宝：宝宝就要上幼儿园了，幼儿园有一个什么样的老师，老师的样子是什么样的；还有一些其他的老师，他们长得什么样，穿什么样的衣服，妈妈去看的时候，他们正在和小朋友做什么事；老师是怎么说的，小朋友是怎么做的；他们是怎样吃饭的，怎样睡觉的；有一个小朋友想上卫生间了，他是怎样做的……

家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲得非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍地讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或宣传册页，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事，指出园长的名字、每一个老师的名字，告诉孩子园长是做什么事的，幼儿园里有什么活动，还可以找一些关于宝宝上幼儿园的故事书讲给孩子听。

二是带孩子做初步的体验。这个时候，家长和孩子已经分享了许多关于幼儿园的故事，也刺激了孩子对幼儿园的注意，接下来就可以和孩子一起用过家家的形式来体验入园了。

先是妈妈扮演老师，让孩子扮演小朋友，从早上入园开始一直演到放学回家，将幼儿园可能遇到的事都编到过家家的程序中。玩过几遍后，再让孩子扮演老师，妈妈扮演小朋友。之后就可以带孩子去实地参观了。要尽量选择不同的时间段参观幼儿园的生活，使孩子将和妈妈玩游戏的经验与真实的幼儿园生活联系起来，进一步深化对幼儿园的认识，排除陌生感。

切记不要只用滑梯、蹦床等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个像游乐园一样的场所，玩过了就可以回家，避免孩子入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样而造成失望情绪。

入园以前利用一个月左右的时间做好以上准备，孩子入园后就不会感觉到过于恐惧和焦虑。

如何让宝宝学会延迟满足

关键期理论由奥地利动物心理学家劳伦兹提出，并以此获得诺贝尔奖。今天，关键期理论已经成为儿童早期教育的重要依据。关键期早教强调，在儿童对动作、语言、认知、社会性等6大领域里某项能力获得特别敏感的时期，给他适时、恰当的培养，从而使其更容易地获得这些能力，达到事半功倍的教育效果。

宝宝说

我是个急性子，我要喝奶了，说喝就要喝，冲奶的时间都不能等;看上什么玩具了，我马上就得要……

妈妈很爱我。她什么要求都满足我。告诉小朋友一个秘密：哭是我的一大法宝。要什么就哭，有什么不满意也哭。只要我一哭，妈妈就紧赶慢赶地来啦，我想要的就都有了……

妈妈说

我很爱我的宝宝。孩子一上学就要开始受累了，所以我要在这之前给他一个快乐的童年。无论他要求什么，我总是尽量做到有求必应。我怕听到他哭。他一哭我的心就颤。

但最近我发现，宝宝的性格怎么越来越急躁，越来越娇惯，没有一点耐心。一不如意就大哭大闹，不达目的不罢休。唉……

专家说

其实，妈妈不应该无限制地满足宝宝的要求，应该学会对宝宝说“再等一会儿”。要让他学会，为了一个更长远、更有价值的目标，他应该放弃眼前的小满足、小愿望。要让他学会“延迟满足”。这样，他才会在成长的过程中，懂得树立远大的目标与理想，养成良好的性格和习惯。

1—1.5岁的宝宝，开始进入了延迟满足能力发展的关键期，要对他进行一些针对性的培养了。

什么是延迟满足?

延迟满足是幼儿自我控制的表现之一，反映的是一个孩子在面临种种诱惑时，能否为更有价值的长远结果而控制自己的即时冲动，放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。延迟满足不仅是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能，也是儿童社会化和情绪调节的重要成分，更是伴随人终生的一种基本的、积极的人格因素，是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。

延迟满足能力对宝宝未来的意义

延迟满足能力强的儿童，未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工作和学习效率;具有较强的自信心，能更好地应付生活中的挫折、压力和困难;在追求自己的目标时，更能抵制住即刻满足的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。

而如果延迟满足能力发展不足，在未来发展倾向上则缺乏上述品质，容易出现一些不良的行为习惯，如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后贪玩不回家、贪睡懒觉不起床等;容易性格急躁、缺乏耐心，出现心理问题的人也相对较多;进入青春期后，在社交中容易羞怯、退缩、固执，优柔寡断;遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。

怎样培养孩子的延迟满足能力?

1)教孩子学会“等待”

对于孩子的一些要求，父母可以迟一会儿满足他，不要害怕孩子反应激烈。这实际上是孩子和父母进行心理较量的必经阶段。如果你能扛得住，孩子也能扛得住，并接受等待。1岁左右的宝宝可能还不明白“等”的含义，家长可以将之具象化，比如对他说“奶在冲，等会儿再喝”，“等把饭吃完，再玩玩具”，等等。

2)教孩子学会“善解人意”

要让孩子慢慢懂得，还有比自己的要求更重要、更紧急的事情，从而学会善解人意，学会控制自己的冲动。比如，孩子要求和妈妈一起玩游戏，此时妈妈可以和他商量：“我有件重要的事要做，等做完了再陪你玩。好吗?”如果方便，你可以让孩子在一旁看着你做事。

3)把对孩子的奖励积累起来

孩子需要鼓励，需要奖励，这会增强他做事的兴趣和信心。但奖励也是有技巧的。比如，可以给孩子的每一点进步用贴贴纸或红星的方法，积累奖励，积累到一定数量，就给他最想要的一个大的满足。这样习惯了在期待中获得满足的孩子，才能学会主动控制自己的情绪和行为，将来也才能抵挡得住眼前小利的诱惑，实现更长远而更有价值的目标。

4)从易到难

培养延迟满足能力要考虑孩子的年龄和承受能力。对1岁多的宝宝来说，让他学会等待和忍耐，不妨从一分钟开始。时间上要从短到长，难度上从易到难，一点点增加。

5)父母要做孩子的榜样

孩子善于通过观察和模仿来学习，作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都会影响到孩子。所以，父母要以身作则，做出表率。如果父母严于律己、善于克制，他对孩子的要求会更具有权威性和说服力。

送孩子上幼儿园要嘴巴软

孩子不想上幼儿园时，非得去还要讲方法，我们要嘴巴软，行为硬，“好啊，好啊，行啊，行啊”，

但是该怎么做还得怎么做，他做不到的话你也不要对他凶，千万不要说“不行，你要去，你要不去我就打死你”，然后她不去你也不会打死她，这样是不行的。

原则是“嘴巴软，行为硬”

让他这样做，就得这样做，我知道你很不愿意去，呆在家里多好啊，不过呢你是要去幼儿园的！我们如果明确了，就是让他去幼儿园，在上幼儿园当中选择一些可做的事情的话（如你可以在幼儿园里画画，可以去幼儿园里做其他你想做的事儿）

接下来就是我们引导他，就像刚刚那位老师讲的，幼儿园不是所有的事情都是不好的，比如上英语课很好，她喜欢，其实幼儿园也有很多他喜欢的事情，好玩的好朋友，好玩的玩具，好玩的活动，幼儿园老师会支持和帮助我的想法……这都可以是他愿意去幼儿园的因素，抓住其中的一点，将这一点放大。

比如有的妈妈很会做，来到幼儿园就会说“老师，旦旦昨天很棒，要表扬他，昨天他一个人自己吃完饭了，没有让爸爸妈妈喂。”一点点值得大家认可的事情就当着孩子的面来鼓励一下他，谁不愿意听好听的话呀，用成人的态度、成人的语言，对孩子进行认可、鼓励他让他愿意去幼儿园。

如何运用逆反心理使宝宝听话呢？

宝宝不听话使让父母们感到纠结的问题，许多的父母们都反应不知道应该如何应对不听话的宝宝，那么以下就让我们一起来详细的看下吧，相信以下的小文章可以使家长们茅塞顿开的噢！

不妨装装糊涂

即使是最不听话的小孩，在父母显得无能为力时，也会同情父母。所以，有时候要让孩子相信你需要被帮助。早教网

如果孩子拒绝将自己的玩具收起来，你也可以拿出些玩具，然后把它们放到浴盆或厨房的碗橱中。当孩子提出抗议时，你就可以装作很无辜地说：“我不是已经将玩具放到玩具盒里了吗？”这时候，孩子会同情你，然后帮你把玩具放回它们该呆的地方。

引导他看到积极的一面

孩子因为愿望没有达成而吵闹时，最好的方法就是让平淡无聊的事情变得有趣。比如，孩子想到操场玩时，突然下雨了。这时你可以告诉他：“这是一场很棒的雨哦，现在我们终于有机会在屋子里野餐了。”这会激起孩子的兴趣，进而变得兴奋起来。

巧妙利用逆反心理

如果你说东，孩子就说西；你说西，孩子就说东。这时候，不如反其道而行。

比如，当我希望儿子能动作迅速一些时，会假装很赶时间，“我拿不准，你能不能在我出发之前收拾好哦。”然后，他就会冲到衣橱前，拿出自己的鞋子和夹克，迅速穿好衣服。

正话反说的方法，是利用了孩子渴望独立的心理特点，使双方都得到各自想要的东西。但这种方法一定要采用有趣的方式，而且不要过度使用，否则，孩子也会识破的！

学会说“好吧，但是……”

对刚学会走路的小孩来说，只要让他们知道能做自己想做的事，就会表现得非常配合。因此想拒绝他们的要求时，家长们可以采用“好吧，但是……”的说法。你可以说：“好吧，你可以吃一个面包，但是，我们应该先一起吃晚餐。”或者说，“好吧，我们可以看一会儿动画片，但是我们要先把玩具收拾起来。”孩子们通常会反抗“不”，但无法反抗“好吧，但是……”

提前准备点吃的

或许，大部分孩子在发脾气的时候，你并不知道他们是为了什么。但如果能提前给孩子切几片苹果预备着，也许就能解决这些问题。因为，让孩子们感到舒适开心其实是件很简单的事情，尽量满足他的基本需求——食物、睡眠，这些就足够了。早期教育

本网站小编总结：家长与孩子往往是你强我就弱，但如果父母弱了，那么孩子就变得强了，这就是为什么穷人家的孩子早当家，许多的时候孩子们正是因为有了锻炼的机会才变得优秀！

宝宝护理要不要找“月嫂”？

相信很多准妈妈总有一大堆的问题：要不要找月嫂？按什么标准考核才能找到一个好月嫂？如果月嫂进了门，与家人的“坐月子”观念有分歧怎么办？月嫂来了，家里的钟点工还要不要请呢？

月嫂的职责范围

月嫂一般分“白天服务”和“24小时带宝宝”两种：前者晚上不带宝宝睡觉，工作时间在8～9个小时，后者更为辛苦，所以报酬会在2500～3800之间，达到普通月嫂薪酬的两倍；个别特级护理的月嫂，月薪会在4000元以上。月嫂60%到70%的工作是参与宝宝的护理和养育，30%～40%的精力则放在帮产妇恢复上。

宝宝护理分为四大块：

1、是照料宝宝的日常起居，包括喂奶、喂水、换尿布、洗澡；为宝宝每天按摩、抚摩，指导宝宝游泳，锻炼身体；

2、是健康方面的专业护理，包括脐带结扎部位的消毒；观察宝宝的大小便、测量体温，万一宝宝身体有异常，提醒并协助治疗；洗涤并消毒宝宝的奶瓶、衣物、尿布等；

3、是常见病的观察和护理，月嫂需判定宝宝是否患有尿布疹、鹅口疮、新生儿黄疸等，并对某些新生儿疾病有预防措施；

4、是宝宝的情感和潜能开发，月嫂需能指导产妇为宝宝做婴儿操，锻炼宝宝的四肢协调能力，开发大脑并给予宝宝美妙的情感抚慰。

产妇护理分成五大块：

1、是产妇的生活护理，包括帮产妇擦身、观察恶露，洗涤产妇大部分衣物；

2、是产妇的乳房护理，月嫂需依据自己的经验帮助产妇通乳，解决乳房胀痛，教会产妇如何清洁乳房和双手后挤奶或进行乳房按摩，教会产妇正确的哺喂姿势；

3、是制作产妇的营养餐和催乳汤水，再保证母乳的产量和质量的同时，防止产妇摄入过多高热量的饮食而急速发胖；

4、是指导产妇做产后恢复操，促进子宫复原、恶露排出并帮助产妇体型的复原；

第五块是经常与产妇交流育儿心得，打破产妇对独立育儿的焦虑状态和封闭型生活的抗拒心理，及时安抚产妇，避免产后抑郁症的出现。

正规月嫂公司派出的月嫂，还要每天书写工作日记，记录每天宝宝护理和产妇护理的心得，以保证自己的工作成效有案可查。

请月嫂省钱方案

一个专家级的月嫂往往月薪不菲，如果产妇家中有人有医务、幼教方面的背景，并可以抽空对产妇提供指导，那么请一个普通级别的月嫂就够了，这样一个月也可以节省千把百元的费用。

好处仔细说

如果家中老人可以帮助带宝宝，或者家中姐妹姑嫂承诺可以轮班带宝宝，要不要请月嫂？我们的意见是，如果经济状况允许，还是请一个。月嫂带来的额外好处包括：

有一个外人介入可以更好地解决产妇的产后抑郁。

有很多情况会造成产后抑郁的高发，包括老辈人要求坐月子不出门不见客，不洗澡不刷牙，让产妇觉得自我价值完全丧失，生活空前封闭；或者是产妇是完美主义者，什么都想给宝宝最好的，发现自己给不了，就郁闷得要命。心理学家发现，疏导产后抑郁的工作由产妇的家人来做，往往是不奏效的；由月嫂来做，效果好得多。月嫂会兼顾老辈人的观念和产妇的身心需求，提出一个折中的坐月子的方案，让产妇的生活范围扩大，身心愉悦；另外，在产妇的家人认为“产妇爱发脾气，难伺候”时，月嫂因为见多识广，更能体谅产妇在产后的轻微抑郁，有的月嫂甚至介绍以前的客户跟产妇认识，让以前的客户跟产妇谈怎样克服产后的烦躁与沮丧，效果相当不错。

月嫂能更有效地培养产妇独立带孩子的能力。

产妇往往对自己的长辈有依赖心，如果发现宝宝的奶奶或姥姥带孩子很有经验，产妇会当“甩手掌柜”，而月嫂不同，她是临时雇佣者，不会长时间留在家中，因此很多产妇会留神观察月嫂的一举一动，以便随时全面接受带宝宝的重任。

“以一当三”的高效护理带给产妇清静的休养环境。

除了双胞胎和多胞胎，我们不主张宝宝的护理由很多长辈“轮班”。频繁地探访、高声聊天、七手八脚地帮忙，对产妇产后的清静休养和恢复，都是一种干扰。我们常常看到，一个宝宝洗澡，三四个大人还摆弄不过来，月嫂一个人就搞定了，这说明娴熟的服务技能在此时对产妇而言，是一剂“定心丸”。月嫂服务得好，对产妇的情绪稳定很有效。

怎么沟通呢

每个家庭请月嫂的时候都对月嫂有着很高的期待，一旦月嫂达不到要求，产妇和家人就牢骚满腹。有时，月嫂公司被迫换了人来，又对产妇和宝宝的状况不了解，导致产妇和家人的情绪波动。有些产妇甚至气得奶水骤减。由此可见，遇到问题，心平气和地与月嫂沟通，争取月嫂的配合，比频繁换人要强。

问题1：月嫂不肯做家务

“月嫂”的基本职责是照顾产妇和婴儿，但有些家庭以为自己是花钱请了个“保姆”，以为家里的一些杂活也是月嫂分内的工作。其实，如果把月嫂当勤杂工使唤，让月嫂替全家做饭洗衣，这其实是分散了月嫂的精力，反而影响其对产妇和婴儿的护理工作。另外，还有些月嫂不肯洗产妇的内裤和袜子，是因为月嫂公司有规定，怕月嫂因此手上带了细菌，对婴儿不利。因此，在雇请月嫂时，产妇最好与月嫂公司签订合同，把月嫂职责范围的事一项项写下来加以确认，这样，雇主不会觉得月嫂“躲懒”，月嫂也不会觉得雇主“老提非分要求”。

问题2：月嫂晚上睡得死，基本不管宝宝

即便是承诺晚上带宝宝的“高薪月嫂”，也不可能24小时工作，如果产妇和家人希望月嫂晚上警醒些，应在晚上17点到23点之间接手月嫂的工作，在这段时间让月嫂适当休息，下半夜月嫂起身照料宝宝也会有精神有体力。

问题3：月嫂留指甲戴耳环，担心刮伤宝宝

合理的要求是可以当面跟月嫂提的，千万不要窝在心里。比如要求“月嫂”讲究个人卫生，剪指甲，不戴任何首饰，以免划伤婴儿，不用婴儿和产妇的餐具和水杯等，不随便索要不合理的费用和物品等。如果月嫂对你的合理建议不予采纳，可以通过月嫂公司进行沟通和调解。

问题4：月嫂不爱笑，家中死气沉沉

有些客户挑刺的不是月嫂的技术，而是月嫂的性情脾气，这说明越来越多的家庭关注到月嫂对优化产妇情绪、缓释家庭焦虑状态的作用。当然可以与月嫂沟通，想方设法使之变得开朗而不拘谨。但最好的办法，还是在一开始，就对所请月嫂的脾性与爱好提出一定的要求。真正的好月嫂，不仅是技术过硬、人品端正，还要怀着爱心来服务，以“解人之难”为骄傲。这需要月嫂有一副热心肠，客户在面试月嫂时，就要特别留心到这一点。