孩子，是每个父母的心肝宝贝，有着浓浓的爱。道德，是每个孩子终生受用的一门课程。孩子的道德，作为家长的我们应如何培养呢？
对刚出生的婴儿进行道德教育是不可能的。这时的孩子不仅没有判断善恶的能力，他们想要的也只是与生存相关的事情，婴儿因为肚子饿会哭，困了会哭，而不是在使小性子。
这个时期，可以说是为道德智能播种的时期，以便将来更好地开发智能。这时需要的只是无条件的爱，无条件的爱没有什么特别的，及时地满足孩子的需要，平时用积极的语言表达妈妈的爱就可以了。这样一来，孩子就会与父母建立起坚实的感情纽带。父母的这种爱会让孩子感到安全，会让孩子积极地感受世界。孩子只有在接受了父母无条件的爱时，情绪上得到稳定，才能够积极地面对世界。因此，父母给这个时期的孩子培养道德智能只需要无条件的爱。
孩子一哭，马上放下所有事情跑过去
曾经听一个幼儿园园长讲述了这样一条规律，虽然每个孩子性格都不同，但是频繁打架的孩子们都有一个共同点：
凡是这样的孩子，基本上都是妈妈不在身边，或与家人分开生活的孩子。因为妈妈要上班，很少能和孩子在一起的，也属于这一类。
在一岁以内，不能够与父母，特别是与妈妈在一起的孩子，他们在情绪上没有安全感，与人的相处就比较难。因为不得已，妈妈不能与孩子在一起时，必须有另外一个看护人。然而，和孩子在一起不等于是单纯地留在孩子身边，而是细心地对孩子的所有行为及时做出反应。
这个时期的孩子所有的交流都是通过哭来完成的。孩子哭的时候，父母就要放下手中的所有事情去哄孩子。孩子不论怎么哭，妈妈都不在，孩子就会感到不安，消极地看待世界。因为内心充满“愤怒”，将来可能无法抑制自身的攻击性。
绝对不要对孩子喊
不论发生什么事，都不要对孩子大喊大叫。不满周岁的孩子，还没有形成认识自己错误的道德思考能力。孩子总想用手去抓热的东西或玩弄尖锐的物品，这是父母将危险物品随意放置的错误，与孩子无关。这时父母如果生气，对孩子大喊大叫，孩子就会因为害怕而感到不安。父母该做的就是提前把危险的物品拿走或消除危险的状况。
慢慢培养孩子的耐心
孩子在出生6个月后才开始相信，不论发生什么事，父母都不会离开他。在这之前，父母想要培养孩子的耐心，只会妨碍父母与孩子之间建立感情。6个月后，才可以在生活中慢慢地培养孩子的耐心。
比如，在给孩子更换纸尿裤或冲奶粉时，可以对孩子说“是不是很难受啊？再稍微等一会儿”，“妈妈正在给你冲奶粉，等着啊”之类的话，孩子就慢慢地学会忍耐。
妈妈在照顾孩子的过程中，偶尔会很烦躁，甚至发脾气，这是绝对不可以的。这个时期的孩子，虽然不能完全听懂母亲的话，但是他会通过母亲的行为或语调明白妈妈的情绪。
等待孩子做出反应
妈妈们经常会不安地说“孩子到这时候应该能认识妈妈了”，“孩子怎么不笑啊”之类的话。孩子在各年龄段都会有普遍规律，但是随着个体的不同，孩子的反应千差万别，一周岁之前的孩子也不例外。有的孩子对妈妈的所有行为及时地做出反应，而有的孩子却没有特别的反应。不要预测孩子的反应，即便孩子没有反应，或者不是你所期待的反应，那也只是孩子本身的特征。等待是一种美德，父母也要耐心地等待孩子做出反应。
尽可能地表达你对孩子的爱
尽量多抱这个时期的孩子，用温柔的声音传达你的爱，没有比这再好的教育方法了。虽然是非常简单的事情，孩子会通过妈妈温暖的怀抱和爱的表达感受被爱。细细想来，这个时期的孩子是最值得让你表达爱的。再大一点，你就会担心养成不良习惯；更大一点，你就会不好意思，不能随心所欲地表达爱。这个时期孩子得到的爱，对于将来孩子拥有良好的道德是非常重要的，所以尽情地向孩子表达你的爱吧！
小编总结：道德对于孩子的未来很重要。良好的道德让孩子更容易立足于社会。培养孩子的道德，家长们应在每个阶段，悉心去教育孩子，去帮助孩子建立道德意识。培养道德需要无条件的爱！
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自尊是送给孩子最佳的礼物
很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。
您应该带领孩子多做一些“平等”的活动，让孩子们得到这么一个信息，在大人心目中完全有他的位置；听他们讲故事，不要小看这些小事，它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀！
帮助孩子学会“取长补短”：作为父母，我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时，我们得为他们鼓气；当他们遇到困难时，我们就为他们提供克服困难的种种“工具”，其中一门“工具”就是“补偿”——让孩子不仅要看到不足之处，也要发现自己的长处，而绝不把自己看得“一团漆黑”。
为孩子在竞争中鼓劲：当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时，父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增，不过，在鼓励孩子勇于拼搏的同时，您也应教育他们领悟真正的人生价值，要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。
让孩子学会严于律己：处罚会不会使孩子灰心丧气？答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切记不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子，也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段，重要的是让孩子认识到，如若完全不要纪律约束，他便没有人尊重。
注意孩子的“课堂表现”：入学后，如孩子成绩不理想，会有许多因素易使孩子失去自尊。这时，如有可能，可请家庭教师，也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他，原因很简单：人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是：仍有为数众多的父母缺乏自知之明，非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。
培养孩子的“自立精神”：成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的，因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心，不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了，他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服，也会铺床、扫地。
给孩子读书才是最佳教育方法
美国前第一夫人芭芭拉？布什曾撰文说，给孩子读书是一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。
如何培养小宝宝的“读书”兴趣
给孩子读书才是最佳教育方法
人从出生到成熟的绝大部分时间是在家里度过的。孩子的性情、品质、识别力等素质都要在家庭教育中完成。它是幼儿园、小学、中学等学校教育替代不了的。因此，专家们讲：“学历并非成功的要素。孩子未来能否在竞争中生存，愉快地度过人的一生，完全取决于家庭教育，取决于诚实、耐性、责任感等健康人格。专家称其是成功人格的重要部分。
良好的家庭教育不是非要给孩子建造舒适、安乐的环境，或让他们今天学钢琴，明天学字画，或请家庭教师等。
美国人早已认识到家庭教育的重要性。他们的各种报刊几乎每期都有关于家教的各类文章：专家论文、学者建议，其中家长经验之谈更多。
美国前第一夫人芭芭拉？布什曾撰文说，给孩子读书是一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。给孩子读书既能养成孩子爱学习的习性，培养他的健康人格，又能为孩子提供一种快乐的生活方式。专家讲：明智的家长应该在孩子10岁前帮助他养成“看”书的习惯。
教刚学会走路的孩子学习“看”书。多与刚学会走路的孩子讲话。美国一位著名的教育学家苏？科恩说：“讲话可以帮助孩子学习语言。在你们穿衣、做饭、买东西时，都不要忘记使用准确、健康的词汇讲话。”买东西时给孩子一个购物卡，让他挑选R字母开头的食品。这就是在教孩子看书。
给大一点的孩子读书
家长给孩子读书十分重要，而且，要尽早开始。每晚睡前，孩子一看见母亲手里拿着一本书，他就会飞快跑进自己的房间，跳上床脱了衣服躺好，静静地看着在床边椅子上坐下的母亲，慢慢翻开书读道：“丑小鸭刚爬上山顶，突然遇到了一只大灰狼。”家长平静的声音可以使爱动的孩子静下来，由此还可以与孩子建立一种特别亲密的关系。
给孩子读书是帮助孩子学习看书。但是，千万不能在孩子还不会看书前强迫他看书，否则会产生相反的结果。
激发孩子的兴趣
当孩子再大一点后，愿意坐在家长身旁，边听边看书时，家长可以让孩子先叙述一下插图，或让他们猜猜将要发生什么。录下孩子背诵的诗歌或带韵律的儿歌，让他事后能听见自己的声音。这样做不仅能给孩子树立信心，而且还能促进他语言能力的发展。
给孩子树立榜样
让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经常使用，受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书。
根据专家统计，美国有很多孩子学会看书是在学龄前，有的早到四五岁，大多数要到7岁。有的孩子带着极大热情、有规律地看书一直持续到4年级。可是随后，令家长吃惊的是，他突然不再找时间看书了，电视占据了他所有的空余时间。
美国另一位教育学家瑞斯？哥利浮说：“当孩子在学校开始学习课本时，看书不再是件趣事，多半是家长在孩子身上施加过多压力的缘故。当然如果孩子不断抱怨看书难，也可能是真的。这时家长应该扯扯孩子的后腿，家长最好要求他的老师找找原因，而且越早查明原因，对孩子的矫正越好。”而我国孩子们出现厌倦读书的现象，多半是学校——一味追求升学率——给孩子们的重负造成的。同样需要家长去找找学校。
如果家长从吃饭开始打开电视机，一直看到夜晚，却叫10来岁的孩子看书，无论什么天大的理由孩子也不会信服——看书比看电视好。
营造看书的环境
家庭应该订阅一些杂志、报纸。图书、报刊既能帮助家长营造一个看书的环境，同时也能激起孩子阅读长篇文章的兴趣。不仅如此，还应该给孩子订阅他喜欢的报刊。让孩子读到他想读的任何图书，不要阻止他的决定。
假如你们发现孩子一直到10岁还不大喜欢看书，也不要气馁，决不会没有希望的。但是千万不可突发奇想，塞给他一本世界名著之类的大部头书。
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引导孩子读书兴趣为引起孩子的兴趣，家长可先讲讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果孩子平日离不开立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本
书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再要一本书。
对无论什么年龄段的孩子，都要顺其自然地通过他不爱看书的阶段，尤其是10来岁的孩子。
总之，在孩子成长过程中，尽早给孩子读书非常重要。这就是家长该送给孩子的一份最佳礼物。最后，作为家长该注意的是，给孩子选择什么样的书读的问题。
人从一出生，就会睁大两眼看世界，看大人的行动。看实际动作，而不是听大人的理论演讲，这是动物本能，是人类天性。因此，我们应该选择以情节取胜的真实故事书，不要大而空的。
美国的优秀作品多以情节取胜，无大话、空话。以美国受到全世界欢迎的风趣幽默的卡通片为例，它片中的主人翁可爱的小不点，几乎都是外表一点不美丽，甚至很丑的小人物，但是，他们诚实、勇敢、善良的实际行动却十分感人，让人喜爱。这不正是在教育孩子去识别好、坏人吗？抽象、空洞、不切实际的理论终究要被孩子们厌弃，但是，孩子们将要走很多弯路，在成年之后还要为此付出很大代价。
英国一位著名诗人说过这样一句话：要想了解一个人的本质，不是去听他说什么，而是要看他做什么以及怎么做。
培养兴趣的最佳时段，事半功倍
孩子的兴趣爱好从什么时候开始发现呢？如何正确关注孩子的兴趣爱好呢？培养兴趣爱好的最佳时期是什么时候呢？让我们分析分析吧！
下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。
一、学小提琴的适龄期
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。早教网，因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
二、学钢琴的适龄期
在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
三、学绘画适龄期
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
四、学戏剧的适龄期
所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
本网站小编总结：家长要做个有心人，时刻观察，早教网，另外还要尽可能多地让宝宝接触新鲜事物。只有让他接触了，并乐意长时间去接触其中某一些，就大致可以判断宝宝爱做这些事情。比如你可以带着宝宝画画，跳舞，搭积木，滑滑车等，宝宝更加乐于玩滑滑车，那么宝宝的兴趣爱好就是玩滑滑车。当然了，兴趣爱好也离不开家长的引导，比如画画，宝宝没耐性，如果爸妈陪着他一起画，还要比谁画得好，宝宝会坚持下去的。爱孩子，陪伴是最好的礼物！
我们总在说忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍微有点忽略，孩子的成长变化会很明显。有些毛病一旦养成，会花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正。
所以不管挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果孩子的教育不得当，将来老了会后悔。
虽然不需要我们一门心思扑在孩子身上，但是也绝对不能拿事业繁忙来牺牲孩子。生下他就得负责任啊！
著名的投资家黄晶生说：
“幸福的本质其实就是一种感觉，一种什么感觉呢？幸福是一种追求快乐而又有意义的感觉！”
孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就象河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被导向某一方向，就能转变它的流向。在社会的大环境中，为什么有的人有用，有的人有所作为，在这里起决定作用的是教育。
人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。
每一个人都不是他自己要出生的，父母使他们偶然来到这个世界，来到一个他们自己无法选择的家庭，有了一对永远不能变换的父母。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第。
老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。
同样在英国，另一个珠克家族，与之相比则大相径庭。
老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事。这个家族至今已传下八代，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息！
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德，做父母亲的行为要自慎，应该处处做孩子的表率。孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。
如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。
若母亲是多舌的，女儿也不例外。
同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒；
父亲说脏话、粗话，则孩子也是如此。
这已成为家庭教育的定律。
作为家长，不要和孩子讲太多的道理，而应用实际行动去影响他们，给他们做好榜样。让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解，并运用到自己的一言一行中。
正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获！
朱熹曾说：
俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。
孩子，是我们生的没错，但他们也是独立的个体，我们要给予他们足够的尊重。己所不欲，勿施于人。对孩子同样如此。
希望孩子体格健壮，自己就不该好吃懒动；希望孩子知书达理，自己就不该野蛮粗鄙；希望孩子优秀，自己就应该努力。
父母是孩子的镜子，什么样的父母，照出来的就是什么样的孩子。
人们总在说：道理听了千千万，却依然过不好这一生。为何？光听道理没用，光讲道理也没用。什么才有用？行动。只有实实在在去做，才会开花结果。
教育孩子，说难也难，说简单也简单。作为父母，只需做好榜样，当一面无比光亮美好的镜子，孩子自然能从中找到自己该有的样子。
言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子观念会让孩子成为英雄！
现在所有问题学生，百分之八九十都是家庭教育缺失造成的。很多家长事业有成，在单位能够把下属修理的服服帖帖业绩红红火火，在家却对自己家的孩子不知所措。
不知道多少次听到有家长说：
我真的尽力了，可是孩子从小就在老家，我也管不到，也没办法啊。
人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
男孩与女孩教育的最佳方法
育儿专家提醒家长再教育孩子的时候，家长应该怎样教育孩子的最佳的方式呢，以前民间所流传的方式对于家长还是有一定的作用的。家长可以通过下面的内容来详细的了解一下这方面的内容。
男孩篇
·淘气包
科学家发现，男性荷尔蒙让男孩动个不停，他们的世界充满动作，喜欢探索新奇，因此往往被爱称为“淘气包”。在爸爸妈妈的眼里，他们是整天烦躁不安、坐立不宁的臭小子们，没有女孩子来得乖巧可爱。
男孩子一般都很“闹腾”，不用担心，先随他去，让他先跑够了，玩够了，释放出体内所有的能量，然后和他一起玩一些安静游戏，比如一起画画、看书，你会发现，疯跑一阵子之后，他更容易进入安静的状态，这个时候一定要避免一切干扰，比如电视，把周围的玩具都先清扫出去，只留你们两个人就够了，这种安静可是来之不易的！
·我的玩具
因为有了天生的“英雄情结”，所以男孩子们对那些造型奇特、能让他们动起来的玩具情有独钟。看过动画片以后，奥特曼成为他们必买的玩具，有哪个男孩子没有几个不同造型的奥特曼？
·我的衣服
相比较而言，男孩子的衣服比女孩子的衣服简单得多，从小到大可选择的颜色以男子汉气十足的蓝色为主。小BABY时就是粉蓝色或者白色，等到渐渐长大后，深深浅浅的蓝仍是主色调，当然绿色、红色、白色等五彩的调子也会常常跳上男孩子的衣服，但蓝色是属于男孩子的，好像成了人们约定俗成的“规矩”，被爸爸妈妈们默默地遵守着。男孩们衣服的图案多集中为小老虎、小狮子等大型动物，或者足球、机器人等物品。别看他们的年纪小，可男孩子们从穿衣打扮上就表现得阳刚气十足。
·英雄情结
男孩子更喜欢那些可以打抱不平、伸张正义的英雄形象，比如提到警察叔叔，男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子们比较喜欢打打杀杀的游戏，他们拿着各种我们看来危险万分的玩具在小小的房间里面跑来跑去，无视于爸爸妈妈的大惊失色，玩得不亦乐乎，而警察抓小偷的游戏也成为他们的经典游戏，他们在游戏中满足自己的“英雄情结”。
爸妈知道
1、异性装扮要不得
有些爸爸妈妈因为各种各样的原因，总喜欢把男宝宝穿上女孩的装扮。专家认为，这样做是无益干宝宝的性格及个性的塑造的。“男扮女装”会让男孩子的性格过于阴柔，同时也会让其他的男孩子不愿意接触这样穿着的男孩，从而造成男宝宝长大后变成“娘娘腔”。
2、照顾男孩的自尊心
男孩子更加要面子，有种不服输的劲头，所以较强的本体感和自信心会有助于男孩子的成长。在日常生活中，要注意鼓励他，让他自己决定要吃什么，穿什么；表扬他的好行为，不要因为他淘气而批评他。就算他表现得让人不满意，也不能太直接地伤害他，可以对他说：“你今天表现得不错，现在可能累了，我为你感到骄傲。”而不是大声地斥责他： “你今天真是太差了，太让我失望了！”
3、赋予更多的情感
一般来说，家长对儿子的教育总是比女儿要严厉得多。研究表明，父母给予女婴的关注和呵护远远比男婴要多。孩子慢慢学会走了，女宝宝一摔跤，很快就会被扶起来，安慰一番；而我们总是希望男孩子要坚强一点，从哪摔倒了，就要自己爬起来。其实，所有的孩子都希望被爱护，因此对男孩子要公平一点，不要吝啬你的亲吻和拥抱，他们同样需要的。
8大妙计培养新好男孩
1、让儿子自由地释放出所有的情感。以前男孩子如果表现出胆小、羞涩，都会被嘲笑，现在不要嘲笑他，让他大胆发泄。
2、和儿子探讨事情。这会帮助他提高自己的语言能力和社交能力，男孩子在这两种能力上，往往会被同龄的女孩子甩在后面。幼儿教育
3、给予儿子亲吻和拥抱。不要觉得这只是女孩子的专利，不要害怕这样会让男孩子变得娘娘腔，你的亲吻和拥抱，无形中会把浓浓的爱传递给他，让他感觉到受重视。
4、如果他喜欢玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好，培养那种安静斯文的气质。如果他不喜欢，不要强迫，随他自己，愿意玩什么就玩什么，不要控制。
5、不要害怕表达你的情感。看到儿子不在你的视线范围内，你会有什么表现？是不是很容易就会发火，然后大声地喊他的名字？事实上，你的生气掩盖不了你的恐惧。如果你对他表现出你的真实情感，他反而会学着表达自己的情感，所以不要掩藏，告诉他你看不到他，真的很害怕。
6、明确规则，让他有章可循。在相同的环境中，男孩子更容易感受到不安全，产生恐惧感。他们急切地想要知道周围环境的潜在规则是什么，自己会不会得到公正的对待。幼儿早教网
7、到了该上幼儿园的年龄，男孩子却往往表现出一种冷淡，无所谓的态度。所以从小就应该和孩子一起，养成爱学习、爱读书、爱交朋友的好习惯，让他对学习、社交产生一种期望。
8、教导儿子不要抢东西。在和小朋友一起玩的时候，你要先问儿子，什么玩具是他可以和朋友一起玩的，什么玩具是不能让别人碰的，然后把要独享的玩具藏起来，避免冲突的发生。
女孩篇
·小淑女
你的小女儿可能像传统意义上的女孩子一样，喜欢玩娃娃，喜欢穿粉色的公主裙，成为一个主流的“小淑女”，那么也不要小觑她的这种本能爱好。鼓励她尽情地展现女孩子的小魅力吧！和她—起做游戏，比如和她一起选择漂亮的衣服，给她做头发，让小姑娘因为自己的美貌而欢喜、让她对自己充满信心，要赞扬她：“宝贝穿上这件衣服可真漂亮啊！”“多漂亮的头发啊！”她会非常喜欢这种关注的目光。
·我的玩具
女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃，娃娃可以说是女孩子的最爱。大名鼎鼎的芭比娃娃可以说是全世界女宝宝都想拥有的“公主”，还有走粉色路线的Kiity猫，可能是男孩子想都不会想，而女孩子却想疯了的可爱形象。这些形象可能就因为其代表着可爱、美丽，而博得女宝宝的欢心的。幼儿教育网
·过家家
跟男孩子相反，女孩子大多喜欢安静温柔的游戏，过家家是她们的最爱。她们喜欢布置一个自己想像中的家，自己当妈妈，安排一个男孩子当爸爸，一个玩具娃娃就是他们的孩子。“小妈妈”模仿自己的妈妈喂孩子吃饭、给孩子换衣服、哄孩子睡觉、给孩子打针……在过家家这个游戏里，女孩子永远是主角，安排好所有的情节，然后乐在其中；而男孩子则是永远的配角，在女孩子的指点下笨手笨脚，时不时还遭到她的埋怨。
·我的衣服
对于新生儿来说，男女宝宝衣服的样式并没有太大的区别，但颜色上就大不相同了。通常父母会给女宝宝选择嫩粉、嫩黄或乳白色的衣服，衣服上的图案也多为漂亮的小花、扇动着翅膀的蝴蝶、白云朵红太阳等等。等宝宝度过婴儿期，可以走走逛逛的时候，小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩缤纷，粉粉嫩嫩的荷叶袖上衣、翩然若飞的小裙子、镶着蕾丝花边的小背包……女孩子们的世界总是这样多彩。
爸妈应该
·少一点限制
父母们总是认为女孩子就应该含蓄一些，温柔一点，这样才像个淑女，所以我们就会不由自主地给自己的女儿设下重重限制，你有没有说过“小女孩就应该干净一点，不要把裤子弄脏了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之类的话？
记住，我们要积极地鼓励她们去做自己想做的任何事情。想要打扮成牛仔？可以！我们都知道父母对孩子有多大的影响，所以如果你总是不断地告诫她，这个不能做，那个不能做，那么等她长大了，肯定是个胆小鬼，不敢去尝试任何事情。幼儿教育网
·多一些鼓励
男孩子的世界充满动作，喜欢探索新奇，女孩子与其不同的是，她们关注的更多是人，因此相比较来说，女孩子的心思更为细腻。她会很重视父母的看法，同时很容易产生自卑心理，因此要在这方面对她进行鼓励与保护。
·多一些运动
女孩子同样需要健康的身体，看似粗鲁、大强度的游戏对于女孩子来说，也是一个强健体魄的好方法，所以不要过分地保护这些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高协调能力的好方法。当然，游戏中安全还是第一位的，如果女飞人想从五层台阶“飞”下去，不要告诉她“不行”，可以对她说：“看起来有点高啊，我们先从两个台阶开始，你是最棒的，一定能行！”让她感觉到你对她的能力是有信心的！
8大绝招培养新好女孩
1、在公平公正的原则下，让老公负担起一部分照顾女儿的工作，带着女儿去看他老爸在足球场上的飒爽英姿。爸爸的粗犷和坚强会给女儿一个好的榜样。
2、如果带女儿去游乐场，要注意观察她喜欢哪种玩具。如果是家里没有的，你要考虑买一个，来满足她的新兴趣。
3、如果女儿不喜欢体能游戏，可能是因为胆小，不要强迫她，或者你可以拉着她的手，让她在感觉安全的前提下，再去尝试。
4、如果女儿喜欢，要抽出时间和她—起玩女孩子的游戏。
5、鼓励女儿结交不同的玩伴，不管是同性还是异性，多接触不同个性的孩子，对社交能力有很大的促进作用。幼儿早期教育
6、如果女儿对踢球、玩枪等一些男性化的游戏感兴趣的话，也要鼓励她去做，有个性的女孩子才有魅力嘛！
7、女孩子很容易产生自卑感，所以要不断地鼓励女儿挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成绩，都要表扬她。如果她遇到了难题不要立刻去帮忙，先让她自己去尝试，让她意识到靠自己也能够成功，提升自信心。
8、并不是只有温柔可人的邻家女孩才能称之为女孩子。现代的女孩子也不再需要三从四德、笑不露齿，她可以有个性、倔强、争强好胜，甚至像男孩子—样淘气且坚强。
本网站小编总结 ： 上面详细的介绍了对于宝宝的性格不同所采用的教育方法也是有所不同的，家长对于孩子的教育方式对家长来说还是需要家长了解怎样的方法对于家长来说效果是最好的，对孩子有利的方法。
和孩子谈条件
的确，对年纪不太大的孩子，有时有理也说不清。这时候，做父母的可要善于观察，当机立断，来化解孩子不当的要求。
在公众场合，或有客人到家里来的时候，孩子常会提出无理的要求，故意考考父母的耐心。做父母的如果妥协，答应他的要求，那么以后碰到相同场合，孩子会索取无度。如果这时能提出些有条件的报酬，可以暂停止他的吵闹，同时收到教育效果。
四岁的小珊在客人来时，总要吵着妈妈帮她买玩具。妈妈一开始总是答应她，结果小珊看准这一点，每次都提出过份要求。经过学校老师的辅导，妈妈开始对小珊说：“我们约好哦，帮妈妈做七件事，才可以买一个玩具。”下次客人来，小珊又吵闹着要买玩具，妈妈说：“这星期你帮忙做了几件事啊？”小珊想起了约定，有点失望。妈妈说：“今天如果你乖乖听话，就算帮妈妈做一件事情，好不好？”小珊不再吵闹，心里直盘算她怎样得到玩具。
小孩子有时不懂事，父母有责任教导。像小珊这样的例子，就是因势利导，让她朝有利方向思考，这样一来，买玩具的比例降到七分之一，可以省下一大笔钱，同时教孩子知道节制。这才是正确的教育方式。
怎样养育有道德感的孩子
孩子学习伦理和道德，不是来自你怎么告诉他的，而是来自你如何对待他。
在生命的最初几周或几个月，当你怀抱宝宝，你可能会注意到，抱他离你胸膛很近的时候，他会觉得你皮肤温暖、心跳平稳可靠，很是舒服。或者你还能注意到，把他卧室里的遮阳物放低，让他充分放松，能让他和你正式交换目光。
这些舒适的小小接触，让你的孩子更深切地感受到关爱。当你试着关注他的身体需求时，在他饿哭的时候去感受他，或者在他胃痛的时候安抚他的后背，他会体验到你微笑中的情感芳香，你对待他时的温柔亲切。随着时间推移，在你的帮助下，他不仅希望从他人那里获得关心，还会把这种关心撒播到别人身上，因为他知道那种感觉有多好。
通过几年的研究，我很难过地发现：如果很小的孩子得不到适当的关爱和尊敬，他就会具有强大的破坏性。被粗鲁对待和虐待的孩子会有一种很强的倾向，希望以粗鲁、虐待回报别人。当家长、照顾者或其他权威人士在场时，他们就会隐藏这种倾向，表现出我是个“好公民”；但是当他们一旦离开这些权威人士，他们早期遭受的粗鲁和漠不关心的对待，就会经常反映在他对待其他孩子和动物时表现得粗鲁或漠不关心，他们这样做时通常会感到难过和沮丧。
对于这些孩子，“做好”仅仅意味着让事情结束。他们遵守规矩只因为对他们有益。因为从未品尝过被关爱的内在的甜蜜快乐，他们从没有从直觉上认为关心和帮助别人会感觉很好。
在8个月到18个月的时候，孩子快乐地做出一些姿势能让自己明白这个世界是个逻辑的所在，在这里，欢乐的叫喊，拉你的袖子，恳求的目光，都将得到鼓励的回报。他也开始把自己看成是与你们分开的，是一个有价值的被爱护的玩伴。这个游戏为他提供了早期对与错的教育。当他跨过行为之限，你皱眉，紧紧抓住他的手，表情难过，有力地摇头，这些都是可以看得见的说明，那就是他做错了。
在孩子蹒跚学步期间，孩子们想要确定做事的准则：打人是不好的，分享是好的。当你的孩子在两岁半玩恐龙游戏时，或者孩子在3岁让他的玩具消防员成为超级复仇英雄时，如果你坐在地板上，加入他的游戏，那么你的孩子就不会过于激动，滑向“坏”的行为。在“坏”的行为中，他会伤害自己或其他人，或者打破玩具，或者二者都会。
这时他需要可靠的限制设定，这是只有你或其他爱他的看护者才能提供的。当他遭遇一场灾难，因为事情不是按他所想发展，或者他故意踢他的玩具，你必须要支配他时，你要把他急需的冷静强加给他。
用激怒的表情和威胁去吓孩子，不能产生伦理或道德上的价值，设定虽然严格但却温和而持久的行为限制，配以尊重与共情才能产生这样的价值。所以当他要发脾气时，首先试着让他安静，用共情的语调、平静的声音评论他的挫败，然后谨慎地尝试转移他的注意力，将他引向一个平静但快乐的活动上。即使你没能立刻帮助他恢复冷静，他也能感受到你和他在一起，你站在他这边。由于你的孩子受到尊重的对待，所以当你实施一个限制的时候，他很少会自卫性反抗。
如果他的弟弟拿了他心爱的玩偶，他猛打弟弟，或者采用其他不妥的方式，你第一个命令可能是让他站到一边，帮他平静下来。当他呼吸稍微平静，你可以拿出“唱红脸”的架势，和他谈为什么他的坏行为不能继续，尽管你知道他生气了。这样的谈话最好远离“犯罪”现场，这样你的孩子就不会看到让他生气和沮丧的根源，会专心听从你的安慰。
接下来，你要和他谈谈他需要限制自己的行为，以及这些限制是什么。然后，让他确信，惩罚结束后，一切都会好起来。不要阻止他表达他的不快或生气，但要帮助他改变表达，减少他的负能量。你要带着尊重的心情去倾听，但是要指出他的行为带来的后果，这是他确实没有想到的。当他最终不再发抖，以及所有的被压抑的沮丧都消失后，试着安慰他：他下次怎样可以更好地控制自己的愤怒。最后，让他知道你也经历过同样的情感，而且你知道不让它变遭很难。你的同情会让他平静，也让他再次确信，这会让他也挽回一点面子。
孤立他，或者让他自己待在他的房间里，通常不能帮助他控制。这种惩罚的特点是会破坏你和孩子之间建立起的温情。让他坐在你旁边的椅子上，安静地待一会儿，不让他玩他喜欢的游戏；或者让他和你一起做些家务。这种限制既含着尊重也很令人欣慰。他会内化这种情感，希望以后能控制它们。
当孩子渐渐了解到世界上的事并不总是公平的，他会越来越进入一种不清不楚的状态：在看似绝对公平的世界，他可能要作出伦理或道德上的选择。他已经很清楚地知道什么是对，什么是错。你让他避免了很多模糊、很多不容易回答的问题，让他脱离了这个大世界，但是现在他要加入群体中，要自己冒险，他正面对更多道德难题。
例如当他面对对方三个拦截队员正试图断下他的足球时，“推搡和推挤是不好的”、“分享是好的”这类的话已经不再对他有指导意义。他当然不会与其他队员分享自己的球，因此你为他定下的分享的原则已经不再适用于新的情况中。
心理学家劳伦斯·科尔伯格发现了青少年将面对的这种模糊情况，他研究了作道德判断时的不同程度的思考。“比如你是成年人，你的祖母病了，需要立刻吃药，否则活不过今晚。但是镇上唯一的药店已经关门，你会打破药店的门偷出救命的药呢，还是遵守你的原则？”
当你和十几岁的孩子谈这些复杂的伦理问题时，你就是在帮助他在需要独立做出决定时要担负起责任。他想救祖母的命是道德对他的要求，这能让他违犯法律吗？如果他的祖母不是一个好人呢？在一个人处于生死边缘时，是否能为了救人而不择手段呢？如果药剂师工作到很晚，被入侵者突如其来的声音惊吓，心脏病发作死亡，他该如何判断自己的行为？这个哲学思考将帮助你的高中生孩子成为一个有逻辑的、思维缜密的思考者，他们自己将会创造性地思考对与错的范围。
通常，十几岁的孩子面对的不是单纯的生死方面的困境，而是他们能有情感地处理一件大事。比如洛蒂有两个很要好的朋友，昨天晚上，在这两个朋友去度假之前，她不能同时和两人在一起。她该怎么处理这个问题，而且还不伤害朋友的情感呢？
家长对她的确处于两难境地表示同情，可以给她信心；这种情况大多数成人也很难处理好。他们可能会想，要不要对其中一个女孩撒个无关痛痒的小谎，避免伤害她的感情。当然，你总是强调做个直率的人和告知真相的重要性。她会选择和家人一起，而不和任何一个朋友在一起，从而避免这种困境吗？对洛蒂来说哪种选择是更合乎道德的决定？
鼓励孩子具有道德感
1.在他沮丧时，帮助孩子平静下来。
2.问他感觉怎样，为什么这样。
3.带着共情与尊重之心对待任何年龄段的孩子；他从你的表率行为，而不是你的教导中学习。
4.设定严格但温和且适当的限制。
5.面对孩子在青春期早期和十几岁时不可避免出现的不确定的情况，进行很多“如果……会怎样”的讨论。
6.告诉孩子你也遇到过同样的道德难题，也做过同样遗憾的事，你了解他那激动的情感，告诉他你家族历史中的宗教与伦理传统。
对于年轻的成人来说，在他挣扎于这些复杂的道德与伦理问题中时，没有简单的答案能去安慰他。但是通过参与到苏格拉底式的争论，通过问他哪里、何时、为什么、怎么样，以及到了什么程度的问题，胜过做出庄重的宣言：要做正确的事。你要提前数年为他提供实践，让他有机会缜密思考；还要为他提供所有优秀孩子都具备的智力上的严密性。
鼓励孩子去自我反思的父母，以及他们的孩子，会对社会产生更为广泛的影响。他们养育的孩子很少有伤害民众的倾向，或者成为心胸狭窄的人，去破坏事物。这样的内在价值观有助于让世界上更多的人关注地球——我们共同生活的地方。
在青少年向成人阶段发展的时候，他们在心智上逐渐成为能为自己设定未来目标的人，能将它与过去和现在联系在一起。他们还能更好地了解一个人的观点，有时试着穿别人的鞋走一段路。在他们尝试建立更亲密的关系、做更长远的承诺的时候，新的洞察力和共情心就被磨砺出来了。在他们进入大学、工厂，然后开始自己养家的时候，他们将会带着你教给他们的价值观。你将走入他们的内心，存在于他们的正直的品格与价值观中。这是你在他们从婴儿时期一直到成人阶段，通过所有的对话、声明、争论以及所有爱的关注，教给他们的。
最后，如果你幸运，你还拥有一个绝好机会，用同样的理解与关爱的价值观教育新一代——孩子的孩子。这是文明与文化的延续之路。这让优秀孩子去创造文明、缔造文化。
在此我想感谢萨拉·马奥尼，对这本书她做出了重要的贡献。她在本书中充满创意的、贴切的例子以及生动的写作风格充分反映了本书的主旨和内容。我还要感谢南希·布莱斯罗·刘易斯，在撰写本书某些章节的过程中，她提供了非常重要的帮助。我还要感谢休·莫里森所给予的指导性的支持，感谢萨拉·米勒在许多方面给予和我们合作的家庭以帮助，还要感谢简·滕尼在本书的写作初期提供的指导性帮助。
我无法用言语充分表达对梅洛伊德·劳伦斯的感激之情，在对本书的编辑过程中，她引入了一种感性且有组织的方式来完成这项工作。她让这本《孩子有这10大品质就够了》一书确实地展现出了优秀的孩子身上的品质。
因此，家长们应重视教育孩子的方式，教育方式对孩子来说是很重要的，应该正确的教育孩子。