幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编精心整理的“当老爸没什么了不起，让孩子真心爱你才是真牛逼！”，仅供参考，大家一起来看看吧。
前不久在自助餐厅吃饭，先后发生了两件相似事情，让我经久不忘。
所有的人都在悄无声息的用餐，突然一个爸爸扬手打了身边的男孩一巴掌，之后，把孩子拽到门外，不让吃饭、不让进门。
从男人絮絮叨叨的哆嗦中猜测，原来是孩子不喜欢吃老爸为他精心挑选的有营养、高价值的海鲜、牛排等食物，而偏偏吃一些没营养的锅巴、泡面、虾条等膨化食品。老爸讲的话，他不听，不吃、不吃、就是不喜欢吃，然后哇啦大哭起来。老爸觉得孩子任性、不听话，又不懂得尊重父母，自己很没面子，一气之下扬手打了孩子。
打过之后，孩子不但没吃，反而大哭不止，闹到最后把孩子拖到餐厅门外坐着。
还有一次，也是在自助餐厅。
一家三口在餐厅，因为孩子要用勺子、筷子吃饭，而老爸偏偏让孩子有模有样的学着用刀叉。孩子不愿意，就要用筷子和勺子。
结果孩子不听、意见不合，导致老爸顿时火冒三丈，气急败坏的骂儿子顽劣、没教养，居然连老爸的话都不听，说儿子就适合做“穷鬼”，一辈子没出息。
最后，这男人气急败坏的把餐具往桌上一摔，丢下话给母子俩说，你们吃吧，这饭我吃不下。然后拍拍屁股就走人，留下母子俩开开心心的独自享受美味佳肴，远远望去，这母子俩的脸上，似乎还挂着窃喜的表情呢。
从两件事情中，我觉得两位爸爸都犯了同样错误，认为自己是长辈，晚辈小孩就必须听我的；我是为你好，你个小屁孩，又不懂事，要听我的。
可是对孩子来说，他们需要的也是被理解、尊重和耐心对待，需要你心平气和的跟他们沟通、满足他们要求不高的小小心愿，并不是你声音大、你居高临下的发威，他们就能乖乖的听话，就算孩子暂时畏惧于你的“父威”而屈服，但内心并不真的接受。想到近期发生在女儿和她爸爸之间的一件事。
中午，我在码字、爱人要午睡，可孩子要玩。
孩子看我忙着写稿，乖乖的不打扰。就缠着昏昏欲睡的老爸给她讲故事，老爸实在困的要睡觉啊，根本没心思讲故事，让孩子自己看书。
可孩子有不认识的字，一会儿去问问爸爸这个怎么读、一会问问那个是什么字，弄的老爸睡不成。对着孩子就大吼，不要看了，把书收起来，一起睡觉。
孩子不看书了，可也不睡觉。
开始拿手机放动画片，因为声音太吵，老爸又让孩子到外面看。外面没空调、热死了，孩子不愿意出去，老爸又火了。因为这个事情，父女俩争了起来，还动了武。
十分钟不到，老爸不但没有睡成觉，也没把孩子“制服”。反而孩子泪眼汪汪的坐我旁边、闷闷不乐，两个眼睛肿的像“牛蛋”。
毕竟是自己亲身闺女啊，看到孩子如此委屈不堪，老爸也睡的不心安。乖乖爬起来，给孩子讲故事、陪她玩智力拼图和她一起玩捉迷藏游戏，两人一起在床上乱疯、乱打。
大约半小时左右，父女俩疯够了。终于，孩子累的筋疲力尽、倒头在床、居然主动愿意陪爸爸睡觉。
睡前，我明显看见孩子小手搂着爸爸脖子，慢声细语的对爸爸说：爸爸，你刚才批评我，我也不怪你。因为你又陪我玩了，我最喜欢老爸了。
我知道，这是孩子的心里话。
是呀，当老爸又怎么样？
如果你不能给予孩子耐心与陪伴，不能给予孩子呵护与关爱，不曾走进他的内心，给予理解与共情，孩子照样不喜欢你，你说的话，他们照样不！服！气！
看到很多名人、伟人和那些了不起的大人物，基本上都很低调，尤其在对待娃的态度上，极具有耐心和爱心。比如当红影星林志颖、邓超、李亚鹏、小贝等都是超级有爱心、有耐心，时刻把孩子放在心窝里，把陪孩子成长当作人生快乐和最大幸福的奶爸。因此大家看到的画面，都是孩子对爸爸们发自内心的依恋和喜爱。甚至美国总统奥巴马，在总统大选期间，还挤出时间，去学校参加女儿家长会。日常生活中，几乎从没错过女儿任何成长瞬间，只要时间允许，晚上通常都回家陪女儿和妻子共进晚餐，享受其乐融融的亲子时光。
而对于那些名不见经传、本事不大、脾气大的爷们，越喜欢自我标杆，以上自居。这真是“越牛逼的人，越低调，越Low逼的人，越炫耀”，当爸爸的人了，也不例外。
要知道，如果你只有老爸的身份，却没给足老爸的爱，孩子不会对你的话服从；你只在乎老爸的尊严，却忽视孩子自尊，孩子不会对你听从；你只想着为人师，却不自我改进、反省和提高，孩子同样要抗议。
所以，当老爸没什么了不起，只要是个男人，几乎人人都可以。但是能够让孩子发自内心的接受你、喜欢你、热爱你，就需要很高的技术含量和真本领了，不是每个老爸都可以做到哦！亲爱的爸爸们，如若不信、不服气的话，就挑战一下呗！
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让孩子把书当玩具“玩”
让孩子把书当玩具“玩”（资料图）
我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的
也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时候，为了让孩子了解、认识书，可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书，不必强求学习书中的文字，目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。
只有把书当玩具一样喜欢的孩子，才有可能产生阅读的冲动，才有可能对妈妈给他讲书中的故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段，给孩子讲故事的妈妈却忽视了，要想让孩子不从自己的腿上溜走，最重要的是妈妈要学会讲故事。
除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行发挥，比如“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”
当聪明的孩子在妈妈念书的时候偶尔插嘴，加入自己的理解或提出疑问时，妈妈一定要抓住时机耐心回答，并对孩子的出色表现给予奖励和表扬。比如夸宝宝聪明的同时，亲亲孩子的脸颊。
对于年龄小的孩子，用肢体语言来奖励宝宝，效果更好。孩子被抱在妈妈身上，若妈妈还能跟孩子的头更贴近一些，让孩子感受到妈妈的呼吸，就能更有效地传达读书时的情感。
这种“依恋”的感觉也会成为孩子喜欢读书的一个重要原因。在妈妈的搂抱、亲吻、鼓励与表扬中，对于故事就会很自然地关注。能把一篇并不很吸引人的故事讲得有声有色，那才是做妈妈的本事。在这样的温馨读书环境中，孩子把对母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系。就会慢慢喜欢上书籍，进而喜欢上读书。
当然，在对0～3岁孩子培养阅读习惯期间，父母也要有意识地在孩子面前表现出自己对阅读的兴趣。榜样的力量是无穷的，尤其对爱模仿的孩子
这才是真正的家庭游戏，让孩子情商智商直线飞跃
3—4岁的宝宝该玩啥？
1.跳格子（提高宝宝弹跳能力，增强运动协调性）2.记电话号码（锻炼宝宝记忆力）在孩子上幼儿园以后，记爸妈的电话号码还是挺有必要的，以备不时之需嘛。
3.花样走路（锻炼运动协调能力）4.我说你做（锻炼方位感和反应能力）你说指令孩子做，难度提升一点就做与指令相反的动作
4—5岁的宝宝该玩啥？
5.钻绳游戏（锻炼孩子运动协调能力和控制身体能力）碰到绳子就算输哦，越矮难度越大
6.练习系鞋带（锻炼孩子手部肌肉协调能力）7.联想画（锻炼宝宝联想能力和想象力）
这个联想画儿，就是让宝宝利用自己的联想，把一种图形，线条或颜色，想象成一样儿东西。妈妈们可以做示范or提示，但别过多限制宝宝哦！让他们自由想象，千万别给禁锢住了。
8.套环游戏（锻炼手眼协调能力）9.自由市场游戏（认识硬币，初步学习加减法）就是过家家拉，设置货币、金额、人物角色之类的
10.踏砖过河（锻炼运动协调能力）这个游戏，让我就想起了武侠小说里的梅花桩，哈哈哈。
11.跳触吊球（前庭觉训练，提高身体协调能力）跳高儿是特好的全身伸展和双腿弹跳结合的运动，要让孩子多玩儿哦~
5-6岁的宝宝该玩啥？
12.快速夹花生米（锻炼手部精细动作）看到这游戏你是不是特诧异，觉得5岁的孩子，不大可能会夹花生米这么小的东西吧？我家1岁半时的娃用筷子轻松自己吃一碗面，现在2岁可以勉强用快递夹起毛豆。花生米对于5岁孩子，应该是没什么问题的哈
13.托举乒乓球（锻炼平衡能力及运动能力）这个游戏，不局限于乒乓球，各种球类运动，都可以让宝宝接触，动员一下整天“瘫”沙发的孩子爸，扔掉手机，和娃一块出去耍吧！
14.趴地推球（刺激前庭平衡觉，提高孩子专注力，强化上肢力量）
戴教授说，这是个非常经典的感统游戏，好多幼儿园大班也有这个游戏。我忽然想到，大人用它锻炼颈椎似乎也不错，要不你和孩子一块儿玩儿玩儿？
15.篮球入筐（提高全身协调能力）这个游戏不止局限于篮球哈，沙包儿，玩具，甚至废纸团儿都OK，是不是挺简单的？只要你想，生活到处都是游戏。
16.辨认方向（空间知觉训练，锻炼宝宝的记忆力和观察力）
别说孩子了，现在好多大人都不认识方向，比如我，只能说左右，一听东西南北就犯晕。趁着教孩子，咱们也好好儿学习一下。小学课本上教的辨认方向的几种方法，你还记得几个？反正那个用太阳位置判断方向的方法，我至今都不会……
17.照顾小动物（培养孩子责任心，社会交往能力，情绪管理）如果条件允许，建议买一些小鸡啊，养一些植物给孩子观察，讲真，这些东西比起很多玩具都要好，而且不会说玩几次就不玩了，这可是一段见证生命的过程啊~~~
想让孩子当运动员？先学会帮他减压
体育应该是孩子们的一个游戏，一个让他们开心、保持活力的方式。在体育运动中加入比赛自然会增加一些压力，但是在某些情况下，孩子们在运动中的压力已经失控了。这不仅仅是孩子们感到有压力，父母和他们的教练也会有。
1.帮助你的孩子
孩子在比赛或比赛前感到压力是正常的，父母可以帮助减轻压力。确保你的孩子在游戏前得到一个好的睡眠；为孩子在比赛前准备一天的营养餐；对孩子的比赛和练习要支持但是不要专横；在比赛前，如果你的孩子是不安，请帮助他做一些深呼吸练习或伸展，以平静他的神经和预热孩子的身体。
2.压力会适得其反
在运动中感到压力太大的孩子们可能会决定放弃。一些孩子进行了许多年的体育锻炼，他们没有时间做任何其他的事情。也有一些其他孩子开始运动的时候非常小，他们的运动热情早就燃烧尽了。有些运动需要广泛锻炼，并且还有苛刻的高要求，孩子们能感觉到自己受到了限制。
3.来自父母的压力
父母可以在不知不觉中给孩子施加压力。一些父母试图通过孩子，再现自己的童年梦想；其他的有些父母想逃离自己的生活，所以他们逼迫自己的孩子赢；有时，当父母投入大量的金钱，条件是，孩子应该专注于体育和赢。
4.压力很普遍
压力已经给孩子们产生了巨大影响，估计有百分之70的孩子在13岁时放弃他们的运动。许多孩子说他们退出，因为竞争激烈的联赛让他们感到挫败。
5.降低压力
前棒球明星CalRipkenJr建议，家长在送孩子去进行体育运动训练之前，要先做好一些准备工作。对加入的团体进行观察；和其他家长交谈；观看一些比赛；找出你的孩子在联赛中有多少个夜晚需要锻炼等。
火星人老爸的魔力
地球人都知道，男人来自火星，也许因此，他们对孩子有着不同寻常的魔力。这些魔力不同于妈妈的，这些魔力独一无二，非比寻常，老爸专属。
美国俄亥俄州州立大学的专家们发现，爸爸在陪孩子玩耍的时候比妈妈要更放松。专家指出，这是因为爸爸把对孩子的责任不像妈妈看得那样重，因此他们比较容易放松。
爸爸和孩子亲热的方式很“粗犷”，也很尽情，这是一个大大的加分点。但是，爸爸在抚育孩子方面经常得分很低，他们通常被认为不够负责。其实，这通常是在妈妈们把大部分工作都承担下来的结果——一项针对单亲爸爸的研究显示，爸爸们有十分突出的“照顾”孩子的天赋。
爸爸让孩子去体验，哪怕孩子们在搞小破坏——这只火红色的长颈鹿下一分钟可能就要被小家伙抠掉眼睛了。爸爸像一个旁观者一样怡然地坐在远处，直到最后一刻才行动。而妈妈早就会做出反应了。
爸爸经常让孩子度过有口福的夏天——他允许孩子吃很多冷饮。冰棍水把孩子弄得粘乎乎的？冷饮中含糖太多了？那又怎么了？爸爸有的时候大度。
爸爸看上去通常有些严肃。但是，当没有外人在场的时候，他却是非常、非常温柔的。要知道，宝宝的脚趾头上经常留有爸爸的吻。
爸爸可不喜欢装模作样，他愿意让孩子大笑。美国的一项研究表明，经常和爸爸在一起的孩子通常特别幽默。
爸爸很有煽动性，比如他“诱惑”刚刚会爬的宝宝：“快过来，这里有好吃的。你能爬过来的。”
火星人老爸的5个超魔力
老爸的魔力很多，有的有小，下面是他们的5个比较突出的超魔力，让我们来看看吧：
1、爸爸是头号保护者
被保护的感觉非常妙，因此，女人非常乐意时常体验这样的感觉。而孩子尤其需要被保护的感觉，德国汉诺威的儿童心理学研究者WolfgangBergmann说：“孩子不喜欢与大人完全平等，他喜欢爸爸将各种危险阻挡在外的感觉。”
爸爸在黑漆漆的地下车库里是否真的不害怕，电视里的巨型怪兽是否真的没有吓着爸爸？这些都不重要。只要爸爸没有表现出心神不安，孩子就相信爸爸是无所畏惧的。Bergmann指出，因为爸爸对恐惧不像女性那样敏感，对此的反应也要缓慢和柔和，因此他们显得很冷静。
这对于孩子意味着什么呢？意味着爸爸可以让孩子有安全感，并且让孩子能更好地发展自己的长处。
2、爸爸拥有孩童般的头脑
同时处理很多件事情，不是爸爸所擅长的，但是一件一件来，爸爸就能完成得非常棒。例如在与孩子的游戏中。德国汉堡父亲协会的负责人VolkerBaisch说：“男人们在游戏中更有创造性，而且更能表现天性，他们推动游戏进行下去的能力比女性要强”
这对于孩子意味着什么呢？他们感到很受重视——爸爸在整个过程中都陪着我，因此很开心。同时，孩子们也学会了如何对事情灵活地做出反应——你看，爸爸总是想出那么多奇怪的主意来！
3、爸爸是爱冒险的人
“停、停、停”或者“当心啊”这些警告很少从爸爸的嘴巴里喊出来。相反，爸爸会说：“就这样做，不要怕！”其中的原因是爸爸相信自己的力量，因此愿意试探一下界限。
爸爸喜欢竞技比赛，哪怕他的小对手还是个小孩子。比如，踢足球，爸爸轻轻松松地就能把一个接一个球送入球门。当然，最后记分的时候他也会照顾孩子的情绪。
这对于孩子意味着什么呢？儿童心理学者WolfgangBergmann说：“当孩子被信任和鼓励的时候，他们因此变得自信。他们会去试探一些极限，然后尝试者超越它们。”
4、爸爸不容妥协
很多孩子更能接受爸爸的禁令，而不是妈妈的“不允许”。这是为什么呢？VolkerBaisch解释说：“爸爸很少与孩子讨价还价，也不做过多的解释，而是直接采取行动。因此，事情就变得不容置疑了。同时，爸爸也比妈妈更能忍受孩子表现出来的失望。”
为什么坚决和不容妥协很重要呢？儿童心理学者WolfgangBergmann说：“严格指明了，人们对自己的定位和自己的态度，这对孩子保持自我很有益处，特别是在以后受到挫折的时候。”
这对于孩子意味着什么呢？有严格界线的爸爸让孩子感到可靠性。
5、爸爸不把很多事情看得紧张兮兮的
爸爸一方面不容讨价还价，但是另一方面也表现得非常宽容、大度。比如，在玩耍的时候，爸爸可以让被俘的公主和好奇的骑士长时间地赖床，也可以不管饭菜是不是凉了。Bergmann认为这意味着自我意识，因为：“一个人如果不能偶尔表现得不理性、只是一味感性的话，也是不自信的。”
这对于孩子意味着什么呢？爸爸用行为说明了，生活中存在着很多规则，但是有时不妨也打破常规。因此，孩子们意识到，有的时候是可以跟着感觉走的，只要不犯大错误。
编译/付迪
别让孩子总宅家，自然才是好的玩伴
现代社会科技发达，各式各样的电子游戏层出不穷，孩子要么抱着体感游戏机，要么就玩着电脑游戏，可是这些游戏真的对孩子好么？其实，科技的发达并不意味着我们就要抛开大自然给予孩子的馈赠，让孩子亲近自然，多参加户外活动，可以让孩子收获在游戏中无法获得的意外惊喜！
1.让风做孩子的翅膀
有的家长可能会想：这风有什么好玩的？仅仅是风还是不够的，风只是能够给孩子提供玩耍机会的一个媒介，如果能搭上一些小玩意就变得十分好玩了，比方说，放风筝、风车、飞舞彩带。
父母可以提供制作风筝、风车和彩带的材料，让孩子自己动手去做，适当的时候，父母可以给予帮助，这样既可以锻炼孩子的创造力、动手能力，也能让孩子在感受到快乐的同时获得满满的成就感。
2.听见下雨的声音
下雨，是最平常不过的自然现象之一了，可以说是司空见惯了，那怎么让孩子跟雨亲密接触呢？父母可以这样引导孩子：雨滴落在水洼里的声音很清脆；打在玻璃上的时候声音很剧烈；落在人的手心时很凉爽；飞在空中时很优美。
通过不同的状态下雨给人的感受，让孩子发现雨的美丽。此外也可以补充一些关于雨的相关知识，比方说，为什么雨后会出现彩虹？为什么下雨之前会有电闪雷鸣？
3.绿树红花来相伴
父母可以多带孩子到附近的公园走一走、看一看，告诉他们，树木是人类的好朋友，他们每天都在辛苦地为我们人类提供新鲜的氧气，美化我们的环境，让孩子从心底有一种爱护花草树木的意识。
初一意外，家长还可以带孩子看各种各样的花，让他们记住花的名字、花期、形状、周期等知识，补充孩子的知识储备量。让孩子亲近花草树木的好处是，孩子容易不自觉地爱上他们，并以自己喜欢的方式表现出他们的热爱。
户外活动不仅可以让孩子长见识、拓宽眼界，也潜移默化地锻炼了孩子的语言表达能力、创造力、探索能力和动手能力，这也是父母和孩子产生情感交流的最好机会。所以，父母不要在让孩子忙着玩游戏，而忽略身边最好的玩伴大自然了。
雾霾天不如跟老爸在家玩科学
为什么要玩科学？
学习科学时，两三岁的孩子将因为自己的观察、理解，获得几种关键能力，这样的能力对孩子来说，将不仅限于童年阶段的学习更加顺利，对成人后的工作生涯，更是不可忽视的强大基础。美国相关研究机构研究表明，孩子通过科学的角度看世界，将可以增加观察力、逻辑能力和解决问题的能力。而通过玩这种方式，能给孩子一个感觉：科学是好玩的、有趣的。在以后接触物理化学学科时，他会很自信的。
为什么要让老爸带着玩科学？
因为老爸们更不靠谱，所以也更加富有创造力。《科学美国人》刊登的澳大利亚新南威尔士大学的社会政策研究中心的研究发现，婴儿在８周大时已能注意到父母的角色差异。母亲抱起婴儿时，婴儿会平静下来，心率和呼吸频率会下降；而父亲抱起婴儿时，婴儿的心率和呼吸会加快，这是孩子兴奋地等待游戏的信号。
所以，相比妈妈，父亲经常发明一些新玩法，很少以固定的模式来玩游戏，使孩子不断感到惊喜，更适合带孩子做一些富有创意的活动，这或许更利于孩子认知能力的发展。
吼吼，那玩点什么？
通过一个认识恐龙的例子，慢慢又有序地带着孩子一起玩，既能玩得高兴，又能玩出科学和知识。爸爸们可以通过这样一个例子，举一反三到很多活动上。这样的一个过渡，会让孩子慢慢加深对一个事物或者现象的认识，也符合孩子的认知发展规律。
第一阶段：从有恐龙形象的绘本开始
《我是霸王龙》《你看起来好像很好吃》，从这种温情的动物形象绘本开始，和孩子一起认识恐龙。逐渐延伸到《恐龙大陆》《我的第一次恐龙大发现》《我超喜爱的自然科学：恐龙世界》等科普类绘本，让孩子知道：“哦，世界上原来曾经有过这种动物”，建立直观的感觉和印象，让科普知识带动孩子们探索的乐趣。
选择科普绘本要注意
●科普绘本有关动植物或颜色等基本概念的主题类别适合3岁左右的小朋友阅读。
●随着阅读的逐渐深入，关于历史、技术、科技或文明的主题则更适合5岁以上稍大一些的小朋友。
●儿童科普书重要的是能从一个简单的主题出发，如一种动物、一种水果，试着用最简单的方式去解释它，让孩子能看懂。
●在选择科普绘本时，关注书中的知识传递固然重要，但是绘本中传递出的作者对自然、生命、生活的理解也是父母在选择时需要考虑的一个因素。
●美国国家地理少儿百科、HOWandwhy、大英儿童百科、小牛顿科学馆、拉鲁斯小百科等，都是百科书中的翘楚，出版的很多科普绘本很适合亲子阅读。
第二阶段：带孩子去观看恐龙动画片
《星际恐龙》《恐龙星球》《丹佛，最后的恐龙》等有关恐龙的动画片，可以陪着孩子一起看，让孩子从绘本对恐龙的平面了解，变得更为直观和立体。
控制观看时间
老爸们带着孩子的时候，很容易一松懈就任由孩子在那看动画片了。一定要控制孩子观看动画片的时间。3岁左右才开始让孩子接触电视，时间控制在10～15分钟左右，5岁以上最多不超过半个小时。
第三阶段：带孩子一起做实验
百变恐龙蛋的小实验，很适合爸爸和孩子一起玩。找一个相对完整的鸡蛋壳，装上一个小小的塑料恐龙玩具，装满水，放到冰箱里冷冻。大约半天后，可以冷冻出来一个晶莹剔透的恐龙蛋。给孩子一个小工具，慢慢把“恐龙蛋”凿开，可以取出“恐龙宝宝”。
玩科学时，注意些什么？
虽说是玩，但老爸们还是要注意一下方式方法：
注意带着孩子观察
观察存在我们的周围而且易于探索的人、动物或者植物，比如风吹过后，叶子为什么会掉下来。如果家里有宠物，更可以近距离的观察宠物身上的各种细节。观察能大大激发宝宝对科学性知识的兴趣。
突破“教太多”的方式
很多爸爸在陪伴孩子时，更习惯将自己当成一个百科全书，恨不得把所有自己知道的知识全一股脑地倒给孩子，美国儿科专家告诉我们，若想培养孩子科学的头脑，爸爸妈妈更应该重视孩子学习的过程，突破“教太多”的方式。
启发式提问效果更好
用一些技巧性的问题激发孩子的注意力和兴趣。问一些开放性的问题，比如“为什么？”“你觉得呢？”对两三岁的孩子而言，还一味地问“这是不是什么？”“哪是不是什么？”，得到的答案也通常是一两个字“是”或者“不是”，“对”或者“不对”，无法再刺激宝宝有更多的想法。
爸爸妈妈启发式的提问下，孩子的观察动力会更大，而且他们的比较能力也会越来越精准，渐渐的他们就有了举一反三的能力，对于新事物的学习也会更加有动力。
100多个乐高DIY出的小小迷宫，却成了牛爸牛妈的带娃神器...
这个周末，我和憨憨玩了一个特有意思的游戏，用乐高搭了一个滚球迷宫！
（憨憨搭的滚球迷宫）
这个游戏一共分为两部分，一个是迷宫本身，我用绿色区域表示起点，红色区域表示终点，黑色表示陷阱（球滚进去就输了），灰色凸起部分是迷宫内的墙。游戏的目的就是让球从起点滚到终点去。
与此同时，我们还搭了一个乐高迷宫的操作台，
一共有两个操纵杆，分别负责将底盘倾斜不同的角度，这样就能实现球在不同方向的滚动。
操纵杆的实现原理是下面这样的，
将一系列的连轴和操纵杆相连接，通过转动操纵杆，从而拉动连轴并带动底盘的倾斜。
最后将乐高迷宫放在操作台上，转动操纵杆，球就能滚起来啦！是不是很酷啊！^_^
1玩迷宫有什么好？
其实，迷宫的创意还是来源于憨憨，有一天我发现憨憨在家里用贴纸在地上布置了一个大大的迷宫，有岔路、有桥梁、有山洞，
（憨憨设计的迷宫）
我尝试着用弹珠在他设计好的轨道上滚，发现设计迷宫还真不是一件容易的事情。首先，你需要脑子里有个全局的图，知道入口在哪，出口在哪，道路的主线是什么；其次，当主线明确后，你需要根据这个主线设计一些岔路，有些岔路可以绕远，有些岔路就是死路；最后，你就要走一遍你的迷宫，也就是调试，看看是不是哪边设计的有问题，如果有问题的话还需要修正。在这个过程里，孩子的逻辑思维和空间思维是得到很大锻炼的。此外，设计这么一个迷宫，憨憨一个人坐在地上捣鼓了1个多小时，发现对他的专注力培养也是很有帮助呢！
2乐高怎么玩迷宫？
1平面乐高迷宫
很多孩子对于迷宫的迷恋都是不要不要的！有很多方法可以和孩子一起设计迷宫，乐高就是一个非常棒的工具。很多人家里都有一些零散的乐高积木，配合乐高底板，很容易就能搭出一个简单的乐高迷宫呢！
迷宫拼好后，配上弹珠，就能玩了！
ps.乐高底板有很多种，简单的迷宫可以从16x16的底板入手，如果稍微复杂点的话，32x32会更加适合。
2垂直乐高迷宫
我们刚才说的是平面迷宫，其实咱们还可以拓展到垂直空间，将几块底板垂直地贴在墙上，
将弹珠放在最上端的入口，随着重力的作用，它会顺次往下滑，
最有意思的是，可以在里面设置一些转盘、弯角、桥洞之类的，
这样滚珠滚下来的时候，就可以改变方向，计算轨道，而且还会拉动机械连轴转，特别有意思！
3Hitler小姐的密室逃脱
当然，刚才那个还不是最酷的，有位仁兄用乐高建了一个大大的迷宫，他把一只可爱的小仓鼠（他管她叫做Hitler小姐）放了进去，看见小仓鼠像只没头苍蝇一样在里面乱转，看得人~心都化了…
可别小看了小小的乐高，它真能做好多事情！您的家里是不是也藏了一堆乐高啊？要不要和孩子也做个迷宫玩玩呢？^_^
孩子在玩乐中能体验到什么？父母该怎么让孩子玩？
现在的孩子玩的机会越来越少，时间越来越短，一放学就各回各家，没有兄弟姐妹打打闹闹，除了父母老人就只有电子产品、作业为伴。然而，许多名家大咖告诉我们：玩会让孩子越来越聪明，不会玩的孩子，30年后可能连工作也找不到！
国北卡罗莱纳大学的一项研究发现，幼儿时期玩得较多的孩子，到了5岁，他们的智力要高出不少。
而许多研究也发现，有较多机会自由玩耍的孩子，比没有机会自由玩耍的孩子，在体能表现上更灵活、更健康，在问题解决能力上也更优秀。
那么，在玩中，孩子可以体验到什么呢？
1、体验快乐情绪
现在的孩子吃得饱、穿得暖，但他们却不快乐，就因为没时间玩。玩耍不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验。
从小玩得少、不会玩的孩子，不仅缺乏快乐的情绪体验，还可能导致长大成人后缺乏快乐的情绪反应，形成冷漠、孤独等个性。
2、学会交往技能
儿童的心理特征是“自我中心”，而游戏则能帮他们“去中心化”。在合作完成游戏的过程中，孩子会逐渐掌握与他人交流、沟通等社交技能，了解轮流、分享、交换、互助等社会交往的规则，还可以和其他小朋友建立相互信任、亲密的同伴关系，有助于孩子的社会性发展。
3、解决各种问题
当孩子在玩耍的过程中遇到问题，他们会主动去想如何解决；当孩子进行集体游戏时，他们也会思考如何公平地开展游戏。在玩的过程中，他们还会不断地探索新的游戏形式，让这个游戏更加有趣，玩法更加多样，这些习惯的养成都有助于提高孩子思考问题、解决问题的能力。
父母怎么让孩子玩？
说了这么多玩耍的好处，很多爸妈可能还是不太明白，该怎么让孩子玩呢？是不是给孩子买各种昂贵的玩具、去各种新奇的乐园，就是让孩子玩？
事实上，具有想象力的孩子可能很快就会对这类玩具或乐园感到厌倦，不必过于担忧，给孩子提供一个环境舒适、开阔的地方，不管是玩积木、橡皮泥、涂鸦甚至玩绳子都会让孩子得到最好的体验。
这里再给大家介绍一些孩子们最爱玩的游戏，无论是孩子独自玩耍，还是与小伙伴或者父母一起玩都很有趣哦！
01分类游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品；
例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类；
也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
02角色扮演
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”；
家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；
或给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；
或给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形。
所有这些模仿和角色扮演游戏，有助于孩子逐渐理解和把握自己所处的世界。它实现了让孩子的行为方式符合客观实际，让这种行为方式得到锻炼，让他的恐惧、愿望和攻击性得到充分的展示和消化。
03手指游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；
设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手；
也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
04躲藏游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；
在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；
带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；
或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……
05塑造游戏
从涂鸦到能画出图形，做出各种物品，孩子塑造的兴趣一直很浓厚，他们以通过塑造来表达其未能以言语形容的感受、情绪。
父母可以和孩子一起，用各种不同的材料在纸上、布上、板上画画，用陶土塑型，用水粉颜料或积木块仿造其周围环境，编织、刺绣和纺织……让孩子享受自由创作的喜悦吧！
06组合游戏
许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”；
父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；
另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
07观察发现
让孩子观察树苗的成长，或种子发芽，了解造物的奥妙；
由观察影子的变化，学习科学概念；
由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；
甚至参观各种展览、表演、户外郊游等。
08身体感知
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；
知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用；
我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；
或者让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
09材料游戏
不要觉得孩子只是爱玩一些木头、塑料、纸板或纸、布料、透明胶片或金属等制品，这是他在探究这些材料的用途及功能。玩滚轮车或骑自行车时，他想了解有关的技术关系，如车轮滚动与车的运动之间的关系，并从中发现新的可能用途。
10集体游戏
孩子通过同其他人一起游戏而积累基本的社会经验，能从中学会什么是适应、归属、等待、诚实游戏、输和赢等。
周末郊游或度假时都可以找到机会让孩子有集体游戏的经历，即与其他不认识的孩子一起打球、打弹子、堆沙堡或建雪堡，或者玩如“猫和老鼠”之类的游戏等。
在家里也可以举办有邻居的孩子或朋友一起参加的下午游戏活动。
11灵巧游戏
例如球类、跳绳或必须将弹子打入特定洞的游戏等。
这类游戏对孩子的要求很高，如身体的灵活性，处理材料的灵巧性，快速反应能力，以及某些通过耍花招激怒别人的能力。灵活性游戏能促进孩子的观察能力和集中精力的能力，以及特殊的粗放的精细运动能力。
12猜谜游戏
这游戏可以自己编。供人猜的谜语可以由您或您的孩子来选定，它们影射的可以是一个动物、一个情景或者一个人物。猜谜可以让孩子有机会更多地了解声响、动作和哑剧所表达的意思。其他的猜谜游戏如“我看见了你看不见的东西”或“猜歌”等，适合于长途乘坐汽车和火车旅行时玩。
所以，不要再用各种兴趣班和家庭作业填满孩子了，把时间还给孩子，让孩子从小自由玩耍吧！