“别让孩子输在起跑线上”是很多父母的育儿信条，他们希望孩子登上“塔顶塔尖”，花大量的时间、精力、心思和金钱。他们允许自己平凡、平庸，却无法忍受自己的孩子是个普通人。但是，关键问题是：他们弄错了“起跑线”！“起跑线”并不是早早给孩子报一堆培训班，在孩子不到一岁就教他识字、英语、唐诗、数数、钢琴、绘画......
现实里，很残酷的事实是：父母才是孩子真正的起跑线！
这个起跑线甚至从孩子还未出生时就开始发挥作用，潜移默化地左右了孩子的人生。
家庭一点一滴小事积淀成孩子人生的大事确切地说，家庭环境、父母的知识素养、教育观念、为孩子提供的教育环境、父母期望、父母对孩子的评价、亲子沟通方式、父母的社会资源等，统统都会在孩子身上产生潜移默化的影响，比如：
◆父母的智商和情商，决定了孩子的起点。这里有基因的遗传作用，很难改变。
◆父母的经济能力和人脉，决定了孩子的弹跳高度。在智商相差无几，孩子都聪明伶俐的状态下，父母的资源可以帮助孩子达到更高的高度。
◆父母对养育孩子的认知，决定孩子什么时候发力。人生虽然是长跑，但有人早跑了，也许他会乏力，会累，但谁也不能保证你的孩子在后半程就可以爆发。
◆父母的眼光和毅力，会发掘孩子的天赋和特长。未被埋没的优异禀赋和特长绝对会为孩子的人生加分不少。
◆父母的脾气和性格也会对孩子产生巨大影响。你太强势孩子会唯唯诺诺，你太焦虑孩子会有压力，你管太多孩子会叛逆……
在这个阶层固化的环境下，教育从来就不是“小孩自己努力”就可以达到的事情，你看得见或者看不见的地方，都是贫富的比拼。你觉得富人的教育是靠真金白银上点补习班，出几趟国出来旅游就可以的？错！优质人脉、思维方式、教育理念和陪伴时间都远比人民币更深刻地影响着你的孩子，并悄悄地完成财富的代际传递！
能给孩子人生理想多大支撑决定了孩子的人生方向家庭给孩子足够支撑，孩子将少走很多弯路
理想被现实压弯的那些娃，多是来自经济困难的家庭。有调查显示，父母的收入水平与孩子所就读的专业有直接关联。
不被金钱捆绑，才有更充分的自由去选择
在经济拮据的情况下，人肯定最先想到的是如何才能多赚钱，生活被迫苟且，哪里还顾得上诗和远方。而那些富人家的孩子，从来不必考虑房子、车子，更不用背着贷款艰难前行。他们进入一个行业完全可以遵从自己的内心，有充分的自由去选择。他们着眼长远，根本不会让眼前的小利益捆绑住自己的手脚。他们考虑更多的也是行业的经验、积累到有效人脉、学习行业规则，时机成熟就可以实现自己的人生理想。
拥有越多的人，才越不怕失去
穷人家的孩子输不起，更没有机会可以耐心等待，生活的压力让他们对眼前利益考虑的更多。一个家庭能给孩子的人生理想、自由发展提供多大支撑，在一定意义上决定着这个孩子的人生方向。
成功不光靠自己努力更取决于站在谁的肩膀上财富只是表象，更重要的是社会资源与人脉
你以为富人真的是只有“钱”吗？财富只是一个表象，更重要的是社会资源与优质人脉。有人说得很现实，站在巨人的肩膀上，和站在柴火垛上，能一样么？
富穷存在心态上的差别
有时，穷人在自身混得不好的情况下，更愿意抱怨社会，恨自己没有人脉，为自己的失败找借口。而富人则较少怨天尤人，更多从自身找原因，抓住下一个机会默默努力。所以说，与其说很多富二代继承的是钱，不如说他们继承了这种心态。他们站在了父辈的肩膀上，眼界更高、思路更开阔、更容易获得较高的事业起点。
要是拼不过“别人家爸妈”，你还能给孩子什么？家庭环境对孩子的影响根深蒂固，作为父母，我们当然要更努力，努力生活的更好，努力给予孩子更好的成长条件，这样孩子才会有更多的机会。
拼不过，就拼教养
在拼爹拼妈的时代，对于孩子的爱和陪伴，也许是贫富家庭之间差别最小的一个部分，正所谓穷养富养都不如教养。
教养不是富人的专利，跟家境一点关系也没有，但却是孩子一生成长的天花板，决定着孩子一生的行程。孩子生于贫穷之家，拥有了教养，他知道自己怎样的立足现实和发展自我；教养是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
拼不过，就拼性格
性格也是重塑人生的一张非常重要的牌。“性格改变命运”并不是空穴来风，幸运的人总是具备某些性格特质。例如：更外向、更开放、更轻松、，擅于交际，喜欢聚会，因而接触面更广、认识的人更多，大大增加了碰到“好运气”的机会；幸运的人较少体验到焦虑、愤怒、抑郁和罪恶感等负性情绪，总是对生活充满好奇，愿意尝试。
所以如果拼不过“别人家爸妈”，请给孩子好的教养、好的性格，这是每个父母都可以做到的。
没有翅膀的孩子就要奋力奔跑虽然努力不一定能逆袭，但不努力肯定是没机会，况且即使是比我们孩子背景好、条件好、更优秀的富二代还在那么拼命，我们有什么理由让自己的孩子养尊处优、满足现状？
有句话叫做“没有翅膀的孩子就要奋力奔跑”，让孩子明白：你不勇敢、没人替你坚强，世界上不是每个孩子都有翅膀，他们可以慢慢飞翔、但你必须奔跑！愈练愈强，获得强大的生存能力，才可以实现青春的梦想。
相关知识
赢在起跑线，可是起跑线在哪儿？
最近，幼升小成为众多媒体家长关注的话题，想要孩子上明星幼儿园，不仅面试孩子，有时候更需要面试家长！
有些幼儿园要求父母为本科以上学历，上海民办小学幼升小开启了面谈模式，不仅用考题考察家长的逻辑思维能力，也要考察家庭的“血统纯正”，把祖辈的职位都彻查一遍，用来选拔教养好智力高的好孩子。
香港的一部TVB纪录片，把孩子的教育竞争的残酷表现的淋漓尽致，父母也不想步步紧逼孩子，但香港的升学制度把很多家长都逼成了“丧尸”，丧尸们彼此撕咬，竞争情绪不断传染，造成了香港学校升学扭曲的整个状态。
人们成为"丧尸"家长，成为"虎爸虎妈"，成为紧逼孩子的"怪兽"父母。
香港纪录片香港纪录片
赢在投胎前
“我们这代人，都活在同一条线上，这叫做赢在起跑线。”
赢在起跑线成为众多家长的共识，好的大学就如同窄门一样，能进去的学生太少，而进不去的学生太多。要想上一个好的大学，就要上一个明星高中，要想上一个明星高中就要上一个重点初中，想要上一个重点初中，就要上一个超好的小学，要想上一个超好的小学，就需要上一个优秀的幼儿园。
而在香港，要想赢在幼儿园，就要赢在子宫里，香港妈妈Irian是一个正在怀二胎的妈妈，在头胎时，她让孩子自由成长，做了个轻松妈妈，结果在带一岁半儿子面试的时候，吃了闭门羹。
一岁半的孩子，已经落后别人一大截一岁半的孩子，已经落后别人一大截
儿子的教育吃了亏，就要从正在怀的女儿身上补，为了让女儿接受更好的教育，就要让女儿赢在子宫里，她每天都给子宫里的胎儿做胎教。
要让孩子赢在子宫里要让孩子赢在子宫里
为肚子里的妹妹做胎教为肚子里的妹妹做胎教
为了能让未出世的女儿上一个好幼儿园，这位妈妈已经开始挺着大肚子，为还在肚子里的孩子去不同的幼儿园拿报名表。。家长们有时排队太疯狂，有时不得不请警察出动，才能“保持纪律”。
周五开始报，周四家长排长队周五开始报，周四家长排长队
而就算这么努力，这位家长还是“迟了”，孩子不仅要赢在子宫里，还需要赢在投胎前，好一些的幼儿园都只招收1月出生的孩子，这样就要算好母亲的怀孕时间，才能让孩子上到好学校。
好的学校，只收一月出生的宝宝好的学校，只收一月出生的宝宝
好的学校只收出生于1月的宝宝好的学校只收出生于1月的宝宝
办个生日会，竟要3万块？
社会竞争本身都是大人的竞争，为了面子把孩子送去学高尔夫，骑马，这种大人面子的比拼，也终于落到了孩子的身上，孩子成为大人比拼面子的另一种延续。
不是比孩子，而是比大人不是比孩子，而是比大人
一位家长，有着根深蒂固的身份观念，她认为“医生和医生生出来的孩子很聪明”，而普通人生的孩子就是不行的，要想让孩子优秀，只能早教。
医生和医生生出的孩子聪明医生和医生生出的孩子聪明
自己是普通人，和别人没法比？自己是普通人，和别人没法比？
和别人没法比？和别人没法比？
为了面子，很多家长下了血本，在孩子的生日会上请魔术师，请扭转气球师，而这些竟要花费3万元。
3万多元的生日会3万多元的生日会
很多家长舍得下血本，帮助孩子更超前一步，给孩子买6万元一套的辅导书，有家长计算过，从孩子上小学到大学，要花超过700万元。很多家长为了给孩子更好的教育都要紧衣缩食，一点点把钱省出来。
700万的预算700万的预算
6万的辅导书？6万的辅导书？
上两个幼儿园？上十个兴趣班？
为了让孩子接受更好的教育，可以有更多的学习时间，很多家长出了奇招，让孩子上两个幼儿园。
让孩子上两个幼儿园让孩子上两个幼儿园
为什么要上两个幼儿园呢？因为普通的幼儿园有午睡，而上两个幼儿园，就不会浪费午睡的时间，可以让孩子实打实的学足“6个小时”。
“两岁宝妈”蟹蟹体验幼儿园的一天“两岁宝妈”蟹蟹体验幼儿园的一天
上两个幼儿园，学习6小时上两个幼儿园，学习6小时
那么上两个幼儿园要怎么操作呢？一个幼儿园用政府给的优惠去上，而另一个幼儿园，去上国际班，让孩子接受两个幼儿园的教育。
如何上两个幼儿园如何上两个幼儿园
让孩子上国际班让孩子上国际班
在一个幼儿园，主持人随机对一个班的孩子进行了采访，结果80%以上的孩子参加了三个以上的兴趣班学习。
主持人问孩子上兴趣班的数量主持人问孩子上兴趣班的数量
80%的孩子举了手80%的孩子举了手
家长们也开始比拼起兴趣班的数量，和孩子考证的数量。
你让孩子上十个兴趣班，我让孩子上二十个！你让孩子上十个兴趣班，我让孩子上二十个！
一个证书不够，要很多个才够！一个证书不够，要很多个才够！
这不是学习，是高难度挑战！
很多家长给孩子报了现在大火的计算机编程班，“8岁的孩子就可以自己写程序，放到网上让人下载”，资讯时代，网络已经成为必备技能，编写程序可以锻炼孩子的逻辑能力，可这么早就让孩子接触编程直的好吗？
孩子学习计算机编程孩子学习计算机编程
孩子正在解释课程孩子正在解释课程
幼儿园上课的内容也“非常厉害”，老师只吹两个音节，学生就能猜出是哪首曲子。
老师在吹曲子，只吹了两个音老师在吹曲子，只吹了两个音
孩子就能猜出曲子的名字孩子就能猜出曲子的名字
家长利用一切时间给孩子做早教，让孩子认识路边的英语。
家长利用一切时间给孩子做早教家长利用一切时间给孩子做早教
“压力是我自己给自己的”
对于赢在起跑线上的这种说法，纪录片中一位品学兼优的女孩有着自己的看法，她认为，压力是自己给自己的，虽然现在自己在班里是品德优秀的全优生，但如果自己不继续进步，被别人超越，就意味着落后，就是“输”。
对孩子的访谈对孩子的访谈
对孩子来说什么是输对孩子来说什么是输
纪录片中选取的几位家长，有些过于的极端，很多网友都大呼，“太夸张了，完全不可思议”“我肯定不会做这样的父母”。但实际上，细细想来，很多家长都可以在其中找到自己的影子。焦虑已经成为当今家长的普遍状态态，现在的社会是一个竞争的社会，为了让孩子挤入精英阶层，过上更好的生活，很多家长拼死拼活的让孩子赢在起跑线上。把孩子送去各种补课班，要求孩子学习奥数，目的就是让孩子有一个更好的未来。对于孩子很多家长来说，只有幼时让孩子赢在起跑线上，长大之后孩子才会不恨我；我帮助孩子超过别的孩子，给了孩子更多的选择权，长大之后孩子就会理解我的苦心。这种“为你好”“超过他人”的思维深藏于很多家长的潜意识当中，这也让更多的孩子越来越不快乐。
孩子越来越不快乐孩子越来越不快乐
可真的要让孩子成为“精英阶层”吗？考不上好大学的孩子就不优秀了吗？那些口口声声为孩子好的爸爸妈妈真的是为了孩子考虑吗？他们有把孩子当成独立的个体去尊重吗？还是只是把孩子当成实现自己梦想的工具？
虽然父母生下孩子，但孩子早已成为一个独立的个体，家长应该更加尊重孩子的个人兴趣和喜好，让活成他自己，把童年还给孩子。
人生处处是起跑线
其实，孩子的真正第一起跑线，更多的是家庭教育，家长的观念、态度、方法会对孩子产生最重要的影响。
应试教育催生“外部性教育市场”，早年的广告词“让孩子赢在起跑线上”与做家长“望子成龙”之普遍心态，二者一结合，竞争起跑线从高中、初中、小学逐级前移至幼教。
“宁可勒紧裤带，也不能让孩子输在起跑线上”。虽然是老生常谈学前教育，但是从中让我们看到了起跑线上“输”与“赢”的争拗。
“别家的孩子去学了，我家的孩子不学就要吃亏。”如今，越来越多的家长有了这样的“共识”。但殊不知，我们时常从商家处听到“孩子的钱最好赚”这句话，与其说是赢在起跑线，不如说是输在金钱上：每个小时几百元的早教课，各种钢琴、跆拳道等兴趣培训班……
“输在起跑线上”是所有家长最担心的事情，尤其是现在家庭独生子女居多，“起跑线”成了父母“不能承受之重”。的确，起跑线很重要，但什么是起跑线呢?人生的起跑线又是什么呢?
在笔者看来，其实人生的起跑线有很多种，生理上的、心理上的、智力上的……对于孩子来说，在起跑线上，至少不应该仅仅指孩子的学习表现。它的真正含义，应该是从人生的起步阶段打基础，让孩子从一开始就为心理、智力、体力等的健康发展打基础。
因为，有的人早慧，有的人大器晚成，人生本来就没有所谓的统一的起跑线，何况孩子的成长是动态的，从小学到初中再到高中，不同阶段有不同的起跑线。以往也有许多的案例提醒我们：过早开放的花儿最容易枯萎，本不该承担过重压力的孩子们，现在却被家长不断膨胀的欲望压得直不起腰，他们最容易失去身上最宝贵的好奇心、想象力、求知欲——最终很可能会“赢”在起跑线上，而输在“终点站”。
然而，孩子们究竟会不会输在起跑线上?答案是：不会。教育专家王美婵在中国青年报撰文时认为，对于绵长的人类历史、不变的万古江河来说，一个人的生命只是小小的一瞬间。具体到一个人身上，人生是一场长距离的马拉松，而不是一闪而过的百米竞赛。百米赛跑，起跑的反应时间、前三十米加速的爆发力是最重要的，占得先机的人即使不能拿冠军，也一定会名列前茅。而对于跑马拉松来说，起跑却是一点也不重要的小环节，一开始冲在前头的可能掉队，一开始不冒头的可能后劲十足，超强的体能、坚强的意志、合理的战术才是关键。
其实，孩子的真正第一起跑线，更多是家庭教育，家长的观念、态度、方法，将对孩子产生最重要的影响。给孩子们营造一个良好的家庭环境，给他们以人格上的示范，培养他们良好的性格和品质，从育人角度出发，给孩子一个健康的人生起点。更何况人生处处都是起跑线。
对孩子来说，学校的学习表现只是孩子人生众多起跑线的一条，因为人生是一条漫长的道路，没有哪个伟大的科学家是一下子成长起来的。然而，教育确是终生的，尤其是现在的社会发展已经到了知识经济时代，信息增加的速度是空前的，孩子只有学会学习，才终身受用。这样一来，小学不是起跑线，中学不是起跑线，大学也不是起跑线，关键是孩子的心智成长到了自己知道要努力学习，自己已经学会学习，这才是孩子真正意义上的起跑线。
“不让孩子输在起跑线上，很多时候是培训机构的一种宣传语，不值得进行大肆的宣传和推广。”今年年初，教育部基础教育一司副司长王定华一针见血指出，不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，虽是一种可以理解的家长心理，但它并不符合科学的逻辑。
总之，人生不是短跑，而是要历经七八十年的长跑，因此，笑到最后的人才是真正的赢家。尤其是在经济知识时代，我们更要“活到老学到老”，这样才不会给这个时代所抛弃。
■胡明
你的孩子是否具有拼爹心理？
琳琳妈的烦心事
琳琳3岁了，是个可爱的女孩，各方面都成长得不错，性格开朗很爱说话，也挺懂事。但让妈咪烦恼的是，她总和别的小朋友攀比。她家有个邻居，家里也有一个女孩，和琳琳是同一天出生的，而且同一天去了同一个班级的幼儿园。这两个女孩无论在哪一方面都要做比较，特别是琳琳，攀比的心理太强了。那个女孩有什么，只要她没有，马上就大哭大闹地要一模一样的东西，一点儿道理都不讲。
有时，她还因为一点儿不值钱的小东西哭闹。家里的老人不忍心看她哭，就去给她买。可是下次遇见同样的情况看见别人有的东西她没有，她还是要大闹一阵子。妈咪真是不知道如何去教育她?
专家解析：
宝贝适当有点儿攀比心是正常的，因为他们在幼儿期就有表现的欲望，他们会用好看的玩具、漂亮的衣服等来吸引大家的注意，但过分的不切实际的攀比，则会发展成虚荣心。因此，父母面对宝贝的攀比行为时，要注意度的把握，既要给予鼓励，保护童心，又不要过分溺爱，对宝贝百依百顺，防止出现攀比惯性。
父母要引导宝贝在积极正面的地方有攀比心，例如品行、技能等，也要引导宝贝忽略物质上的欲望，还要鼓励宝贝以正当方式，通过个人努力来赢过别人或得到自己想要的东西。
给父母的贴心建议：
1.父母自己以身作则
在日常中要注意自己的言谈举止，调整好自己关注的事物的态度和观点，也不要经常拿自己的宝贝和别人做对比，如果这样，宝贝很容易摹仿家长，爱与人攀比。
2.引导宝贝攀比的方向
宝贝用自己与别人比较也不都是坏事，但父母要引导宝贝所关注的事情的方向，比如要和小朋友对比谁更有爱心、谁更勇敢……而不要对比谁吃得好、谁穿得好。
3.别以宝贝为中心
如果全家人都以宝贝为中心，什么都顺着他的心意，什么好吃的都先紧着他来的话，他就会习惯于什么东西都先考虑自己，觉得别人有的自己就应该有，很容易形成攀比的心态，所以，在对待家庭成员的态度上一定要一视同仁。
下面的测验，可以帮助妈咪测试你的宝贝是否具有虚荣心：
1.宝贝喜欢欣赏自己的照片吗?
2.宝贝关注自己穿的衣服是否漂亮吗?
3.宝贝喜欢在小朋友中担当中心的角色吗?
4.宝贝喜欢向别人介绍自己的家庭成员或亲戚中较有地位的人物吗?
5.宝贝愿意同家庭状况贫困的小朋友一起玩吗?
6.宝贝愿意夸耀自己的成绩吗?
7.宝贝习惯于为自己做错的事找借口吗?
8.宝贝喜欢撒谎吗?
9.宝贝与小朋友交往的过程中更关注自己的感受吗?
10.宝贝经常表现出“豪爽大方”吗?
11.宝贝常常掩盖自己的短处吗?
12.宝贝喜欢受表扬且沾沾自喜吗?
13.当宝贝穿了漂亮的衣服以后喜欢炫耀吗?
14.宝贝对批评耿耿于怀，过分爱面子吗?
15.宝贝常常会不懂装懂吗?
得分评价：
以上评分“是”记1分，“否”不计分。将各题相加，得出总分。0-5分：宝贝有一定程度的虚荣心。
6-10分：宝贝有较重的虚荣心。
11-15分：宝贝的虚荣心十分严重。
专家寄语：
虚荣心是导致攀比的根源，能够克制虚荣心，就不会造成盲目的攀比。人们攀比现象的出现，从另一个层面分析，是很正常的现象，人人都有自尊心，希望自己比别人好，这种心理是普遍存在的。大人们如此，孩子们也不例外。只是父母要注意以身作则，正确引导宝贝，利用宝贝的攀比心理，帮助宝贝正确面对，激励宝贝不断进步，进而变成优良资源。
“起跑线”渐成多元成才的误区
现在社会上流传最广的一句话就是：“不能让孩子输在起跑线上！”商家无孔不入地打起了各种旗号，推销各类“不让孩子输在起跑线上”的商品。
有些家长希望得到教育子女的“灵丹妙药”，想用最简单的方式获得最理想的效果。常有家长对我说：“我已经告诉他要他好好读书啦！”“我给他找了最好的学校、最好的老师，还有家教，周末让他参加各种补习班。”
更有甚者，揠苗助长，恨铁不成钢。武汉就有一位中学生杀死“唠叨”的外婆，后来自己也自杀了，这是多么惨痛的教训！
我说，以牺牲天性和兴趣为代价的训练是难以培养出优秀的孩子的。长期的、大量的、枯燥的训练，会使幼儿失去天性和兴趣，甚至会使他们出现严重的心理问题。不少孩子在压力下过于自闭，独处的时间一长，以后就会形成恶性循环，更加不愿与别人交流。有的孩子则以自我为中心，经不起挫折、批评，将来一旦遇到挫折就可能跳下楼去。
超常地、过度地训练，会给孩子带来生理和心理上的负担，影响其兴趣及对生活和未来的态度。美国早教专家格赛尔得出结论：不成熟就无从产生学习，学习只是对成熟起一种催化作用。
有家长就问：“啊！不学哪行，就这都怕晚了，不能让孩子输在起跑线上！”
我问：“哪儿是起跑线？是出生那一天呢，还是出生之前的胎教？”
人的出生是不由自己的，有的人出生在豪门贵族，有的出生在贫苦人家。出生前的教育差别可想而知。再说，从遗传学上讲，每个人的基因也是有差别的，是没有办法选择的，起跑线不由你自己决定。人生路漫漫，如同跑马拉松，在起跑线上输赢，意义不大。途中加油，运用好技战术，冲刺并不一定差。
中国的孩子基础学科一点也不差，他们在世界奥林匹克学科竞赛中屡获大奖，可至今我们还没有培养出获得诺贝尔奖的人才。起点上没有输，终点却没有赢！
拿我自己来说，虽然我知道学习音乐对孩子有益处，但是我并没有逼迫儿子去学习。儿子上小学一年级时，喜欢上了唱歌，经过测试被编到音乐实验班。老师一再讲，童年的孩子学音乐、绘画、手工对智力发展有好处，推荐孩子学手风琴。我立即花了三个月的工资，买了一架48贝司的手风琴。孩子背不动，我和妻子轮流请假在学校课外活动教琴时，准点送到孩子手上。
为了开发孩子的多元智能，我和妻子不知流了多少汗，孩子也不知淌了多少泪，终于在二年级时，他能在联欢会上演奏“金蛇狂舞”了。看着儿子骄傲地仰起的笑脸，我和妻子心中感到非常满足。
之后，儿子一直坚持着练习手风琴。
有一天，老师说，48贝司的琴不利于孩子发挥。于是，妻子冒着酷暑到合肥，找到当年的老同学，托人买了一架96贝司的大琴。每当我们看到儿子那幼小的肩膀上挎着20斤重的大琴吃力地演奏时，心里不知是酸是甜……
鲁迅先生说：“即使是天才，在出生时的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，绝不会是一首好诗。”古今中外，许多有成就的伟人，从牛顿到爱因斯坦，由华罗庚到陈景润，起跑时都是平平常常，冲刺却不一般！爱迪生甚至被视为脑袋迟钝，最终却取得了令世人瞩目的成就。
相反，如果家长求胜心切，超负荷地让幼儿学少年的知识，让小学生学成人的本领，忽略少年儿童的生理、心理发展规律，忽视孩子不同阶段的内在要求，弄巧成拙，慢慢地，就会亲手扼杀孩子的才能。
有人曾分析上海南洋模范中学毕业的23位院士的学习档案，发现他们高三毕业时的学习成绩，名列年级前10名的仅有5人；从分数段看，居于前30%的有15人，居于中间40%的有2人，而居于后30%的有6人。如果追溯到初中、小学，他们中的大多数肯定不是名列前茅的尖子。他们的结论是，通常赢在起跑线上的，很难在终点撞线！